第一篇：紅星一牧場學校文明禮貌和公民道德建設月活動總結

紅星一牧場學校文明禮貌和公民道德建設月活動總結

為了認真落實上級關于開展“學雷鋒，講文明，樹新風，凈化美化家園”活動的通知，努力把“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范落實到日常生活、工作和學習之中，全面提升教育質量，提高廣大師生員工的綜合素質，形成人人講道德、人人講文明、人人講誠信、人人懂禮貌、人人守紀律的良好校園氛圍,我校在公民道德建設和文明禮貌月3月里，認真開展了文明禮貌教育活動和公民道德建設活動。教育學生做文明人，做一個具有基本公民道德規范的人。通過這一活動，同學們心中有了學習的榜樣，明確了如何來規范自己的言行，如何做一個文明人和有道德的人。真正在校內掀起了爭做文明人和踐行公民基本道德規范的帶頭人的高潮。正如學生們在交流時所說一樣：讓每一天都是三月天，第一月都是三月，讓文明之風永遠吹在我們心中。

一、廣泛宣傳，深入學習：

利用各種宣傳陣地進行宣傳。充分利用升旗儀式、班會、校園廣播、墻報、黑板報等宣傳陣地，采取多種形式廣泛開展公民道德基本規范和文明禮儀的宣傳，使社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德進一步深入人心，在全校掀起一個學習實踐道德的新高潮；

二、精心組織，強化活動

1、分別3月5日和15日開了兩次“學雷鋒。傳承雷鋒精神”和“學雷鋒，講文明，樹新風，凈化美化家園”動員會。

2、各班級以“做一個有道德的人”、“弘揚雷鋒精神、做時代先鋒”和“愛祖國、愛家鄉、講團結”為主題，召開主題班會和辦黑板報，樹立文明新風，引領時代風尚，不斷提高學生道德素質和文化素養；

3、認真開展清掃垃圾、美化凈化環境，引導廣大學生養成愛護環境、保護環境的良好習慣；學校學生到巴里坤縣敬老院幫助敬老院,到學校附近的街道及一牧場醫院，派出所義務勞動。低年級師生在校內外開展了題為“學雷鋒 見行動”的凈化美化家園活動。低年級的孩子們把可愛的校園作為自己服務的對象，用他們稚嫩的小手清潔校園，做起了保潔小天使。雖然當時氣溫較低，但是同學們為人民服務的熱情絲毫不減，放眼望去，同學們、老師們有的用掃帚在打掃街道，大家干得一絲不茍，一派熱火朝天的景象。

學校初中學生到巴里坤敬老院做好事

3月8日 高年級學生到一牧場醫院，派出所幫那里的工作人員打掃垃

圾

4、這次凈化美化文明活動迎接團領導的多次檢查和指導，受到了高的評價。

團場領導到學校指導工作

5、三月文明禮貌月活動，加快推進德育工作的進程。文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，養成文明的行為習慣，通過開展多種形式教育活動，進一步加強了全校師生的文明意識和文明禮貌習慣，加強了學生日常禮貌常規教育，創設出校園良好的育人環境，形成良好的校風、班風和學風。學校政教不斷總結活動的成功與不足，以后將更深入具體地開展此項工作，為構建和諧校園打下堅實基礎。加大對學生的文明行為、文明禮儀養成教育力度。要求使用文明禮貌用語，規范學生的基礎文明行為，進一步提

高學生的文明程度。大力提倡禮貌用語：“您好、請、謝謝、對不起、再見”等

第二篇：學校公民道德建設月活動總結（定稿）

阿拉山口市中學“公民道德建設月”活動總結 2014年3月是自治區第十三個“公民道德建設月”，今年“公民道德建設月”活動的主題是“愛國守法”。圍繞主題，貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會、總書記系列重要講話、中央政治局常委會會議和自治區黨委八屆六次全委（擴大）會議、自治區宣傳思想工作會議精神的重要舉措，踐行社會主義核心價值觀的生動實踐，堅持以現代文化為引領，堅持依法治區和以德治區相結合，弘揚和培育新疆精神。結合學校實際組織全校師生員工開展以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、敬業奉獻”為主題的“公民道德建設月”一系列活動，取得了實效。現將活動總結如下：

一、“公民道德建設月”活動與培育和踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來

深刻認識和踐行社會主義核心價值觀的重大意義，貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作會議精神，加強學生社會主義價值觀教育實踐，堅持從具體小事抓起，持之以恒、扎實推進，用社會主義核心價值觀構筑學校各族師生共有文化和精神家園，在全校各族師生心中樹立中華民族的共同體意識。

1、開展“第十三個公民道德建設教育月”活動，結合我校實際，制定活動實施方案，組織召開動員大會，對學校“公民道德建設月”活動做了安排部署，使公民道德建設教育各項任務落實到位，充分發揮學校宣傳教育的主渠道作用。

2、利用各種宣傳陣地進行宣傳。充分利用升旗儀式、班會、校園廣播、墻報、黑板報等宣傳陣地，采取多種形式廣泛開展公民道德基本規范和文明禮儀的宣傳，使社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德進一步深入人心，在全校掀起一個學習踐行社會主義核心價值觀的新高潮

3、向學校全體教職工印發《公民道德基本規范》、民族 團結、新疆歷史、新疆跨越式發展政策等學習資料，供全體教職工自學；向全校學生印發《小學生守則》、《中小學生行為規范》、《公民道德基本規范》、《校規校紀“十不準”》等學習資料。

4、繼續開展學雷鋒、思想道德教育等主題教育實踐活動，讓“我能行”、“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的觀念深入到學校公民道德建設活動中來，興起培育和踐行社會主義核心價值觀的熱潮，推動社會主義核心價值觀深入人心。要把社會主義核心價值觀融入教學教育、精神文明建設和黨風廉政建設工作中，使全校師生員工受到社會主義核心價值觀的影響和熏陶，在全校形成一批向上力量和向善力量。5、2014年3月全校師生員工組織起來參加學校住宅樓前面植樹和綠化，教學樓前后花園的綠化勞動，衛生死角的清理。師生的勞動熱情很高，掀起了綠化、美化校園環境的熱潮。

6、充分利用校園宣傳欄，宣傳社會主義核心價值觀體系，張貼以現代文化為引領，實現中國夢為主題的宣傳資料，以及民族團結和宗教工作、愛國主義教育等有關的宣傳資料。

二、“公民道德建設月”活動“與依法治校和以德治校”“一反兩講”緊密結合起來 1、2014年3月3日，組織全校師生員工開展召開昆明“3.01”暴恐案件揭批聲討大會，會后，請各班級組織學生結合昆明“3.01“事件召開主題班會；3月4日下午以黨支部為單位每位職工聲討昆明“3.01”事件。造成此次事件的這一小撮暴徒代表不了任何一個民族，更代表不了新疆，他們只是濫殺無辜罪惡至極的犯罪團伙，他們慘無人道的行為將會受到全國各族人民強烈的譴責和法律的嚴懲。認清暴力恐怖活動的本質，把握民族風俗、非法宗教活動、宗教極端 活動的界限，提高了學生抵制宗教極端的破壞和滲透的思想認識。我們要高舉民族團結的旗幟，各民族兄弟姐妹心手相連，一致對敵，徹底揭穿他們的謊言，團結和依靠廣大人民群眾，形成同仇敵愾、共同對敵的政治局面。2、2014年3月19日下午，消防官兵為全校師生進行了實地消防演習，通過此次活動，進一步提高了全校師生的防災減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防災避災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，通過此次活動不僅是對我校師生的緊急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。更進一步增強師生們的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

三、“公民道德建設月”活動與認知和踐行“新疆精神”緊密結合起來

結合教育月活動，通過宣傳欄把“新疆精神”、愛國主義教育滲透到教學工作的各方面，滲透到師生的日常生活工作中，使之內化為師生政治思想意識、外化為師生的自覺行動。結合精神文明創建、道德教育工作，開展“做現代文明人”活動。使各族師生不斷樹立進步、開放、包容、文明、科學的理念，摒棄封閉、落后、保守、愚昧的思想，以開明開放的心態廣泛學習先進文明成果，成長為具有現代思想觀念和現代文化知識、掌握現代生產技能的現代化的建設者。

四、“公民道德建設月”和民族團結進步創建活動緊密結合起來 1、2014年舉辦“慶3.8”教職工趣味活動，通過此次活動，豐富教職工業余生活，加強情感交流，促進身心健康，增強教職工隊伍的凝聚力和向心力，使其以飽滿的熱情投入到精神文明單位的創建中。

2、結合教育月活動，在師生中開展形式多樣的宣傳教育，教育各族師生增強感恩意識，心向祖國、心向黨。特別 是黨員干部、教師、學生會干部、班級干部起到民族團結的帶頭者和表率，全面維護和促進民族團結打好了及時的基礎。

3、通過集中學習、聲討昆明“3.01”暴力恐怖事件，加強了對師生員工民族政策和民族宗教政策的普及教育，提高了師生依法治校的能力和水平。圍繞增強國家意識、公民意識、法制意識和現代意識，對教職工進行國家意識高于民族意識，集體利益高于個人利益，個人身份認同高于其他身份認同教育，引導教職工正確處理國家利益與本民族利益的關系，自覺捍衛國家主權、維護國家統一；著力宣傳我國是社會主義法治國家，法律的尊嚴和權威不容踐踏，教育師生員工自覺學法、懂法、守法。

最后，通過公民道德建設月活動的開展，使全體師生員工的思想覺悟及道德素質有了明顯的提高。不但教職工愛崗敬業的精神有了很大的增強，辦事效率及為民服務的意識有了進一步提高，而且學生自我約束自覺性有了極大的進步，校園環境得到了較大改觀，進一步促進全校樹立良好的校風、教風、學風。

2014年3月24日

第三篇：學校公民道德建設月活動總結(2014)（模版）

新疆喀什水利水電學校

關于深入開展第十三個“公民道德建設月”活動總結

2014年3月是自治區第十三個“公民道德建設月”，今年“公民道德建設月”活動的主題是“愛國守法”。圍繞主題，貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會、總書記系列重要講話、中央政治局常委會會議和自治區黨委八屆六次全委（擴大）會議、自治區宣傳思想工作會議精神的重要舉措，踐行社會主義核心價值觀的生動實踐，堅持以現代文化為引領，堅持依法治區和以德治區相結合，弘揚和培育新疆精神。結合學校實際組織全校師生員工開展以“愛國守法”為主題的“公民道德建設月”一系列活動，取得了實效。現將活動總結如下：

一、“公民道德建設月”活動與培育和踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來

深刻認識和踐行社會主義核心價值觀的重大意義，貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作會議精神，加強學生社會主義價值觀教育實踐，堅持從具體小事情抓起，持之以恒、扎實推進，用社會主義核心價值觀構筑學校各民族師生共有文化和精神家園，在全校各民族師生心中樹立中華民族共同體意識。

1、開展“第十三個公民道德建設教育月”活動，結合我校實際，制定活動實施方案，組織召開動員大會，對學校“公民道德建設月”活動做了安排部署，各項活動安排明確了責任科室，文明辦協調指導，使公民道德建設教育各項任務落實到位，充分發揮學校宣傳教育的主渠道作用。2、2014年3月13日，安排全體教職員工以黨支部為單位組織開展學習討論《關于組織學習<關于共產黨員、黨組織違反黨的政治紀律行為的處分規定>的通知》內容和聲討 1

“3.01”暴恐事件。同時，每一位教職員工手寫一份聲討文章，做了板報。

3、2014年3月16日晚上2012級計算機（1）班學生舉辦了題目為“加強民族團結維護祖國統一”道德講堂。文明辦、德育辦、學生科成員，班主任和各班級代表等六十多人參加了道德講堂。講堂按照流程，通過大家齊唱歌曲“愛我中華”、聽取殘疾人劉勇的感人事跡、觀看全國道德模范阿里木·哈力克實際的短片、學生談感悟、班主任誦經典，班長向大家祝福，使師生再次深刻認識到了民族團結的重要性，認識到了只要互相團結、互相幫助才能創建和諧社會，才能促進長治久安和特區建設。

4、繼續開展學雷鋒、志愿服務、思想道德教育、文明餐桌等主題教育實踐活動，讓“我能行”、“只有努力才能改變，只要努力就能改變”觀念成為學校公民道德建設活動的主題，興起培育和踐行社會主義核心價值觀的熱潮，推動社會主義核心價值觀生喻戶曉、深入人心。要把社會主義核心價值觀融入教學教育、精神文明建設和黨風廉政建設工作中，使全校師生員工受到社會主義核心價值觀的影響和熏陶，在全校形成一批向上力量和向善力量。

5、2014年3月全校師生員工組織起來參加學校2、3號住宅樓前面植樹和綠化、教學樓前后花園的綠化勞動，衛生死角的清理。師生的勞動熱情很高，掀起了綠化、美化校園環境的熱潮。

6、充分利用校園廣播、電子屏，每天播放歌曲“一家人”，宣傳社會主義核心價值觀體系、以現代文化為引領，實現中國夢為主題的宣傳資料，師生員工掌握了“實現偉大“中國夢、現代文化與我們同行、民族團結和宗教工作、愛國主義教育”等有關的知識。

二、“公民道德建設月”活動“與依法治校和以德治校”“一反兩講”緊密結合起來1、2014年3月12日，組織全校師生員工開展召開昆明“3.01”暴恐案件揭批聲討大會，3月14日下午以黨支部為單位每位職工聲討昆明“3.01”事件，并寫聲討文章。造成此次事件的這一小撮暴徒代表不了任何一個民族，更代表不了新疆，他們只是濫殺無辜罪惡至極的犯罪團伙，他們慘無人道的行為將會受到全國各族人民強烈的譴責和法律的嚴懲。認清暴力恐怖活動的本質，把握民族風俗、非法宗教活動、宗教極端活動的界限，自覺抵制宗教極端的破壞和滲透。我們要高舉民族團結的旗幟，各民族兄弟姐妹心手相連，一致對敵，徹底揭穿他們的謊言，團結和依靠廣大人民群眾，形成同仇敵愾、共同對敵的政治局面。

2、3月14日下午組織全校教職工聽取了自治區消防大隊講師團的講座。通過聽取講師吾買爾江的舉實例所講的競賽講座，教職工學到了家庭消防安全知識。

3、利用團隊日，各班級學生結合昆明“3.01“事件聲討討論會，進行“一反兩講”意識形態領域反分裂斗爭的宣傳學習，認清暴力恐怖活動的本質，把握少數民族風俗、非法宗教活動、宗教極端活動的界限，提高了學生抵制宗教極端的破壞和滲透的思想認識。

4、在校黨政辦的緊密組織安排下，2014年3月19日下午舉行了以“現代文化為引領，實現中國夢集中教育活動”知識競賽。競賽由三個黨支部選派的三名代表分別組成三個小組參加了競賽。競賽有個人必答，各組必答、搶答、選答風險題、問附加題、群眾問答等形式進行了。全校教職工都參加了。競賽氣氛活躍，通過選手多種形式回答問題，教職工學習了實現偉大“中國夢、現代文化與我們同行、民族團結和宗教工作、愛國主義教育、公民道德建設、新疆“三史”、“三個離不開”、“四個認同”、四個意識等有關的知識。

三、“公民道德建設月”活動與認知和踐行“新疆精神”“喀什責任”緊密結合起來1、3月21日，團委牽頭組織安排，與市庫辦文明辦聯合舉行了“諾肉孜節文藝演出，演出中師生演員們以熱愛偉大祖國、民族團結、唱響春天為主要內容，以獨唱、獨舞、集體舞、朗誦散文、現代舞、小品等形式表演節目，做了一次愛國主義、民族團結、道德修養的宣傳教育。同時給師生員工帶來了春天的喜悅及節日的歡樂，豐富了師生的文化精神生活。

2、結合教育月活動，通過宣傳欄、廣播、校內網站、知識競賽、諾肉孜節文藝匯演等形式把“新疆精神”、“六種責任”、愛國主義教育滲透到教學工作的各方面，滲透到師生的日常生活工作中，使之內化為師生政治思想意識、外化為師生的自覺行動。結合精神文明創建、道德教育工作，開展“做現代文明人”活動。使各族師生不斷樹立進步、開放、包容、文明、科學的理念，摒棄封閉、落后、保守、愚昧的思想，以開明開放的心態廣泛學習先進文明成果，成長為具有現代思想觀念和現代文化知識、掌握現代生產技能的現代化的建設者。

3、以“踐行喀什責任，做有道德、有文明學生”為主題，通過廣播宣傳、黨團日活動、志愿服務等形式，宣傳“新疆精神”把“喀什責任”進學校、進班級、進家庭，使新疆精神和“喀什責任”成為全校師生員工遵循的價值觀念和行為規范，在全校形成了圍繞長治久安統籌推進各項工作的良好氛圍。

四、“公民道德建設月”和民族團結進步創建活動緊密結合起來

1、在“三.八”婦女節前夕，組織10名退休女職工，46名在職女職工和臨時工參加的座談會及趣味娛樂活動。校長馬合木提.阿布力孜、副校長阿吾孜.肉孜等同志也參加了座談會，并作節日祝賀講話，肯定了女職工在學校教育教學、行政管理、后勤服務工作中的無私奉獻精神，發放紀念品，4送去了水利廳黨組和學校黨委對他們的關懷和溫暖。

2、結合教育月活動，在師生中開展形式多樣的宣傳教育，教育各族師生增強感恩意識，心向祖國、心向黨。通過開展活動唱響民族團結主旋律，引導各族師生員工自覺維護民族團結。特別是黨員干部、教師、學生會干部、班級干部起到民族團結的帶頭者和表率，全面維護和促進民族團結打好了及時的基礎。

3、通過集中學習、聲討昆明“3.01”暴力恐怖事件，對師生員工加強民族政策和民族知識普及教育、普及民族宗教政策，提高師生依法治校的能力和水平。圍繞增強國家意識、公民意識、法制意識和現代意識，對教職工進行國家意識高于民族意識，集體利益高于個人利益，個人身份認同高于其他身份認同教育，引導教職工正確處理國家利益與本民族利益的關系，自覺捍衛國家主權、維護國家統一；著力宣傳我國是社會主義法治國家，法律的尊嚴和權威不容踐踏，教育師生員工自覺學法、懂法、守法。

4、結合教育月活動，對師生員工宣傳自治區各個歷史時期涌現出的民族團結先進典型，引導師生從我做起、從小事做起，人人成為民族團結的踐行者，人人爭當民族團結的模范。

通過公民道德建設月活動的開展，使全體師生員工的思想覺悟及道德素質有了明顯的提高。不但教職工愛崗敬業的精神有了很大的增強，辦事效率及為民服務的意識有了進一步提高，而且學生自我約束自覺性有了極大的進步，校園環境得到了較大改觀，進一步促進全校樹立良好的校風、教風、學風。

2014年3月24日

第四篇：2015年學校公民道德建設月活動總結

陽壩學校“公民道德建設月”

活動總結

2015年3月是汶上縣“公民道德建設月”，今年“公民道德建設月”活動的主題是“崇德向善、遵紀守法”。圍繞主題，貫徹落實黨的十八大、十八屆四中全會、總書記系列重要講話、中央政治局常委會會議和山省、市、縣工作會議精神的重要舉措，踐行社會主義核心價值觀的生動實踐，堅持以現代文化為引領，堅持依法治區和以德治區相結合，弘揚和培育新疆精神。結合學校實際組織全校師生員工開展以“崇德向善、遵紀守法”為主題的“公民道德建設月”一系列活動，取得了實效。現將活動總結如下：

一、“公民道德建設月”活動與培育和踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來

深刻認識和踐行社會主義核心價值觀的重大意義，貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作會議精神，加強學生社會主義價值觀教育實踐，堅持從具體小事情抓起，持之以恒、扎實推進，用社會主義核心價值觀構筑學校各民族師生共有文化和精神家園，在全校各民族師生心中樹立中華民族共同體意識。

1、開展“第十四個公民道德建設教育月”活動，結合我校實際，制定活動實施方案，組織召開動員大會，對學校“公民道德建設月”活動做了安排部署，各項活動安排明確了責任科室，文明辦協調指導，使公民道德建設教育各項任務落實到位，充分發揮學校宣傳教育的主渠道作用。2、2015年3月5日，安排全體教職員工組織開展開展一次“我是中國公民”宣誓活動。圍繞“法制建設年”活動，組織全體師生開展一次“我是中國公民”宣誓活動，切實增強廣大師生的國家意識、公民意識、法制意識和現代意識。3、2015年3月16日舉辦了題目為“誠信做人會吃虧嗎？”的主題班會。

4、繼續開展學雷鋒、志愿服務、思想道德教育、文明餐桌等主題教育實踐活動，讓“我能行”、“只有努力才能改變，只要努力就能改變”觀念成為學校公民道德建設活動的主題，興起培育和踐行社會主義核心價值觀的熱潮，推動社會主義核心價值觀生喻戶曉、深入人心。要把社會主義核心價值觀融入教學教育、精神文明建設和黨風廉政建設工作中，使全校師生受到社會主義核心價值觀的影響和熏陶，在全校形成一批向上力量和向善力量。

5、集中開展“凈化美化環境，共建美好校園”道德實踐活動，3月10日前后開展集中清潔校園活動。組織共青團員、少先隊員參與“學雷鋒清潔家園”活動，集中清掃三包區衛生，組織師生深入街道開展清潔家園活動，集中開展清除殘雪、清掃垃圾、清洗亂貼亂畫等活動。

二、“公民道德建設月”和民族團結進步創建活動緊密結合起來

1、在“三.八”婦女節前夕，組織開展學生“我為母親做件事”活動。

2、結合公民道德建設月活動，在師生中開展形式多樣的宣傳教育，教育各族師生增強感恩意識，心向祖國、心向黨。通過開展活動唱響民族團結主旋律，引導各族師生員工自覺維護民族團結。特別是黨員干部、教師、學生會干部、班級干部起到民族團結的帶頭者和表率，全面維護和促進民族團結打好了及時的基礎。

3、通過集中學習對師生員工加強民族政策和民族知識普及教育、普及民族宗教政策，提高師生依法治校的能力和水平。圍繞增強國家意識、公民意識、法制意識和現代意識，對教職工進行國家意識高于民族意識，集體利益高于個人利益，個人身份認同高于其他身份認同教育，引導教職工正確處理國家利益與本民族利益的關系，自覺捍衛國家主權、維護國家統一；著力宣傳我國是社會主義法治國家，法律的尊嚴和權威不容踐踏，教育師生員工自覺學法、懂法、守法。

4、結合公民道德建設月活動，對師生員工宣傳自治區各個歷史時期涌現出的民族團結先進典型，引導師生從我做起、從小事做起，人人成為民族團結的踐行者，人人爭當民族團結的模范。

通過公民道德建設月活動的開展，使全體師生員工的思想覺悟及道德素質有了明顯的提高。不但教職工愛崗敬業的精神有了很大的增強，辦事效率及為民服務的意識有了進一步提高，而且學生自我約束自覺性有了極大的進步，校園環境得到了較大改觀，進一步促進全校樹立良好的校風、教風、學風。

郭樓鎮陽壩小學 2015年3月25日

第五篇：學校公民道德建設月活動總結

永豐中心學校

“公民道德宣傳月”活動總結

2014年今年9月20日，是中共中央印發《公民道德建設實施綱要》十三周年，也是我國第十二個“公民道德宣傳日”。為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實推進我縣公民思想道德建設深入開展，聚全縣之力再創全國文明縣城，廣泛動員社會各界和廣大市民關心、支持和參與道德建設，進一步提高市民文明素質，提升城市文明程度，根據縣文明委統一部署，在全縣開展第十二個“公民道德宣傳日”活動。結合學校實際組織全校師生員工開展以“愛國守法”為主題的“公民道德建設月”系列活動，取得了實效。現將活動總結如下：

一、“公民道德建設月”活動與培育和踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來

深刻認識和踐行社會主義核心價值觀的重大意義，貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作會議精神，加強學生社會主義價值觀教育實踐，堅持從具體小事情抓起，持之以恒、扎實推進，用社會主義核心價值觀構筑學校各民族師生共有文化和精神家園，在全校各民族師生心中樹立中華民族共同體意識。

1、開展“第十二個公民道德教育宣傳月”活動，結合我校實際，制定活動實施方案，組織召開動員大會，對學校“公民道德宣傳月”活動做了安排部署，各項活動安排明確了責任人，文明辦協調指導，使公民道德建設教育各項任務落實到位，充分發揮學校宣傳教育的主渠道作用。2、2014年9月16日，以黨支部為單位組織全體教職員工開展學習討論《關于組織學習<關于共產黨員、黨組織違反黨的政治紀律行為的處分規定>的通知》。3、2014年9月20日各校舉辦了題目為“培育和踐行社會主義核心價值觀”的道德講堂。校領導、班主任和各班級學生參加了道德講堂。講堂按照流程，通過大家齊唱歌曲“愛我中華”、學生談感悟、班主任誦經典，班長向大家祝福，使師生再次深刻認識到了培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性，認識和理解社會主義核心價值觀“24各字”的含義。

4、繼續開展學雷鋒、志愿服務、思想道德教育、文明餐桌等主題教育實踐活動，讓“我能行”、“只有努力才能改變，只要努力就能改變”觀念成為學校公民道德建設活動的主題，興起培育和踐行社會主義核心價值觀的熱潮，推動社會主義核心價值觀生喻戶曉、深入人心。要把社會主義核心價值觀融入教學教育、精神文明建設和黨風廉政建設工作中，使全校師生員工受到社會主義核心價值觀的影響和熏陶，在全校形成一批向上力量和向善力量。5、2014年9月30日全校師生員工組織起來參加學校愛綠護綠活動和衛生死角的清理。師生的勞動熱情很高，掀起了綠化、美化校園環境的熱潮。

6、充分利用校園廣播、電子屏，宣傳社會主義核心價值觀體系、以現代文化為引領，實現中國夢為主題的宣傳資料，師生員工掌握了實現偉大“中國夢”、現代文化與我們同行、愛國主義教育”等有關的知識。

二、“公民道德宣傳月”活動“與依法治校和以德治校”緊密結合起來

1、利用團隊日，各班級學生結合昆明“3.01“事件聲討討論會，進行“一反兩講”意識形態領域反分裂斗爭的宣傳學習，認清暴力恐怖活動的本質，把握邪教組織活動、非法宗教活動、宗教極端活動的界限，提高了學生抵制邪教組織的破壞和滲透的思想認識。2、2014年3月19日舉行了以現代文化為引領，實現中國夢集中教育學習活動。通過學習教職工認識了實現偉大“中國夢”、現代文化與我們同行、愛國主義教育、公民道德建設、銅都精神等有關的知識。

三、“公民道德宣傳月”活動與認知和踐行“銅都精神”緊密結合起來

1、結合教育宣傳月活動，通過宣傳欄、廣播、校內網站、國旗下的講話等形式把“銅都精神”、愛國主義教育滲透到教育教學工作的各方面，滲透到師生的日常生活工作中，使之內化為師生政治思想意識、外化為師生的自覺行動。結合精神文明創建、道德教育工作，開展“做現代文明人”活動。使師生不斷樹立進步、開放、包容、文明、科學的理念，摒棄封閉、落后、保守、愚昧的思想，以開明開放 2 的心態廣泛學習先進文明成果，成長為具有現代思想觀念和現代文化知識、掌握現代生產技能的現代化的建設者。

2、以“踐行銅陵責任，做有道德、有文明學生”為主題，通過廣播宣傳、黨團日活動、志愿服務等形式，宣傳“銅都精神”把“銅陵責任”進學校、進班級、進家庭，使銅都精神和銅陵責任成為全校師生員工遵循的價值觀念和行為規范，在全校形成了圍繞長治久安統籌推進各項工作的良好氛圍。

四、“公民道德宣傳月”和創建活動緊密結合起來

1、結合教育宣傳月活動，在師生中開展形式多樣的宣傳教育，教育師生增強感恩意識，心向祖國、心向黨。通過開展活動唱響中華民族主旋律，引導師生員工自覺維護社會穩定。特別是黨員干部、教師、班級干部起到帶頭和表率作用，全面維護和促進民族團結打好了堅實的基礎。

2、通過集中學習、聲討昆明“3.01”暴力恐怖事件，對師生員工加強和普及法律知識，提高師生依法治校的能力和水平。圍繞增強國家意識、公民意識、法制意識和現代意識，對教職工進行國家意識高于民族意識，集體利益高于個人利益，個人身份認同高于其他身份認同教育，引導教職工正確處理國家利益與個人利益的關系，自覺維護社會穩定；著力宣傳我國是社會主義法治國家，法律的尊嚴和權威不容踐踏，教育師生員工自覺學法、懂法、守法。

3、結合教育宣傳月活動，引導師生從我做起、從小事做起，人人成為社會發展和穩定的踐行者，人人爭當建設祖國的模范。

通過公民道德宣傳月活動的開展，使全體師生員工的思想覺悟及道德素質有了明顯的提高。不但教職工愛崗敬業的精神有了很大的增強，辦事效率及為民服務的意識有了進一步提高，而且學生自我約束自覺性有了極大的進步，校園環境得到了較大改觀，進一步促進全校樹立良好的校風、教風、學風。

永豐中心學校 2014年10月14日