第一篇：文明創建工作制度

文明創建工作制度

一、組織領導制度

建立以社區黨組織統一領導的分工負責制，分管負責人具體負責文明創建的各項工作，建立健全文明創建目標管理責任制，把文明創建納入制度化、規范化、科學化，使文明創建工作常態化。

二、分工負責制度

1、建立文明創建責任制，明確分工、明確任務、明確責任、明確獎懲。

2、社區書記、主任主要負責文明創建工作的全局，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作，班子成員和文明創建領導組成成員負責職責范圍內文明創建工作，責任到人及時落實。

三、會議制度

每年度召開文明創建工作動員大會、調度大會、總結大會，對文明創建的任務措施進行全面部署，并及時總結研究決策、制定措施，促進社區文明創建工作順利開展。

四、檢查督導制度

1、每年對社區文明創建工作目標責任制執行情況進行考核評比，對文明創建的重要工作、活動及時檢查、自查，確保創建的各項工作落到實處，取得成效。

2、強化社會監督，設立舉報電話、意見投訴箱等設施接受群眾監督，并廣泛聽取群眾的意見和建議，不斷提升文明創建質量。

第二篇：文明創建工作制度

文明創建工作制度

為落實“三個代表”的重要思想，團結進取，開拓創新，以身作則，把創建文明單位提到突出位置，特制定文明創建制度如下：

一、成立文明創建工作領導小組，由一名副校長具體負責此項工作，創建工作要做到經常化、制度化、規范化。

二、有一個創建工作網絡，各辦公室創建工作組織健全，責任到人，管理到位。

三、實行門前三包，門內達標，環衛設施配備適應工作需要，實現垃圾袋裝化。

四、校園整潔，無亂堆亂放現象，辦公用具擺放有序、整潔，電器設備安裝規范，使用安全，無事故隱患。

五、秩序良好，各種車輛擺放整齊，學校內部無擺攤設點、流動經營、占道經營現象。

六、公共場所禁止吸煙，能定期開展除病滅害活動，無飼養家畜、家禽及放養家犬現象。

七、教室、辦公室垃圾全部袋裝化，健立垃圾袋裝化后收集運轉機制，做到垃圾不落地、不過夜、不暴露，日產日清。

八、“見縫插針”，綠化帶增長，綠化管理責任到人，管理到位，綠化上檔次，有一定文化品位。

九、創建文明學校，目標要求：做到有場地、有牌子、有計劃、有記錄、有成效。

十、經常開展評比表彰活動，樹立典型，激發廣大師生參與文明創建的積極性、創造性。

第三篇：文明創建工作制度

文明創建工作制度

第一章：總則

1、精神文明創建的深入開展，有力促進了學校以教學為中心的各項工作。為使創建活動經常化、制度化、規范化、科學化，保證創建工作健康順利地開展，根據有關規定，特制定本制度。

2、學校創建工作實行統一領導、分工負責、程序管理，形成“全員育人，全方位育人，全過程育人”的創建新格局。

第二章：組織領導制度

1、成立文明創建領導小組形成統一領導，齊抓共管的領導體制。

2、建立健全文明創建目標管理責任制，將工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，處室和個人形成嚴格監管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。

3、建立健全文明創建各項制度和規范，把文明創建納入制度化、規范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。

4、成立文明創建辦公室，配備政治強、業務精、作風硬的工作人員，認真履行組織、協調、監督的職能。

5、建立文明創建經費保障機制，落實專項經費和各種教育活動陣地建設的投入，確保精神文明建設健康發展。

第三章：分工負責制度

1、建立文明創建責任制和分工負責制，明確分工、明確任務、明確責任、明確獎懲。

2、文明創建領導小組組長總攬文明創建的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作；副組長和領導小組成員負責職責范圍內的文明創建工作，并對主要的活動任務掛靠包干，負責落實。

3、文明創建辦公室是創建領導組織的辦事機構，主要負責組織、指導、協調、監督、檢查文明創建工作，并抓好具體任務的貫徹落實。

4、工會、團總支等群眾組織要結合職能，在文明創建活動中發揮主體作用，擔負起組織指導文明創建的共建任務。

第四章：會議制度

1、每半年召開一次文明創建領導小組會議，專題研究精神文明建設工作，及時總結情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。

2、每召開一次文明創建工作動員大會，對文明單位創建的任務措施進行全面部署，動員廣大教職員工和在校學生以飽滿的熱情積極投入到校園文明創建工作中。

3、每次會議的籌備、召開、記錄等工作有文明創建辦公室負責。第五章:檢查督導制度

1、每學期一次對文明創建責任制執行情況進行考核評比；對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。

2、領導班子成員分工負責重點活動，對文明創建進行督導督查督辦。

3、學校團總支負責組織團員干部在日常學習中對文明創建的各項工作進行監督檢查，并負責將相關信息及時向文明創建領導小組進行反潰

第六章：獎懲激勵制度

按文明創建目標管理責任制考核評比結果，對成績突出的處室、班級和個人按學校有關文件給予獎勵。對于考核評比不達標的處室、班級或個人，取消當年評優評先的資格。

第七章：辦公室職責

1、根據上級關于精神文明建設的部署，起草精神文明建設長遠規劃，制定計劃，安排階段性工作，并組織實施。

2、調查了解和掌握文明創建情況，研究探討新形勢下文明創建的理論與實踐問題，及時提出建設性意見，為領導決策提供科學依據。

3、加強對文明創建工作和創建活動的指導，及時總結典型經驗，推動各項工作。做好對文明創建工作的檢查、驗收、管理以及評比、表彰先進等系列工作。

4、對文明創建負有督促、檢查責任，協同相關處室加強社會公德、職業道德建設，搞好法制教育、環境衛生管理，開展移風易俗和群眾性文化活動以及其他與社會主義精神文明建設有關的工作。

5、對文明創建中存在的問題提出意見和建議，并及時協調處理解決。

第四篇：文明創建工作制度

文明創建工作制度

文明創建工作制度1

為落實“三個代表”重要思想，團結進取，開拓創新，以身作則，把創建文明單位提到突出位置，特制定文明創建制度如下：

一、成立文明創建工作領導小組，由一名副校長具體負責此項工作，創建工作要做到經常化、制度化、規范化。

二、有一個創建工作網絡，各辦公室創建工作組織健全，責任到人，管理到位。

三、實行門前三包，門內達標，環衛設施配備適應工作需要，實現垃圾袋裝化。

四、校園整潔，無亂堆亂放現象，辦公用具擺放有序、整潔，電器設備安裝規范，使用安全，無事故隱患。

五、秩序良好，各種車輛擺放整齊，學校內部無擺攤設點、流動經營、占道經營現象。

六、公共場所禁止吸煙，能定期開展除病滅害活動，無飼養家畜、家禽及放養家犬現象。

七、教室、辦公室垃圾全部袋裝化，健立垃圾袋裝化后收集運轉機制，做到垃圾不落地、不過夜、不暴露，日產日清。

八、“見縫插針”，綠化帶增長，綠化管理責任到人，管理到位，綠化上檔次，有一定文化品位。

九、創建文明學校，目標要求：做到有場地、有牌子、有計劃、有記錄、有成效。

十、經常開展評比表彰活動，樹立典型，激發廣大師生參與文明創建的積極性、創造性。

文明創建工作制度2

第一章：總則

1、精神文明創建的深入開展，有力促進了學校以教學為中心的各項工作。為使創建活動經常化、制度化、規范化、科學化，保證創建工作健康順利地開展，根據有關規定，特制定本制度。

2、學校創建工作實行統一領導、分工負責、程序管理，形成“全員育人，全方位育人，全過程育人”的創建新格局。

第二章：組織領導制度

1、成立文明創建領導小組統一領導，校長親自抓、分管主任靠上抓、齊抓共管的領導體制。

2、建立健全文明創建目標管理責任制，將工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，落實到教導處、總務處和個人，形成嚴格監管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。

3、建立健全文明創建各項制度和規范，把文明創建納入制度化、規范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。

4、成立文明創建辦公室，配備政治強、業務精、作風硬的工作人員，認真履行組織、協調、監督的職能。

5、建立文明創建財政保障機制，落實專項經費和各種教育活動陣地建設的投入，確保精神文明建設健康發展。

第三章：分工負責制度

1、建立文明創建責任制和分工負責制，明確分工、明確任務、明確責任、明確獎懲。

2、主要負責人總攬文明創建的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作;班子成員和領導小組成員負責職責范圍內的文明創建工作，并對主要的活動任務掛靠包干，負責落實。

3、文明創建辦公室是創建領導組織的辦事機構，主要負責組織、指導、協調、監督、檢查文明創建工作，并抓好具體任務的貫徹落實。

4、工會、團總支等群眾組織要結合職能，在文明創建活動中發揮主體作用，擔負起組織指導文明創建的共建任務。

第四章：會議制度

1、每季度召開一次文明創建領導小組會議，專題研究精神文明建設工作，及時總結情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。

2、每召開一次文明創建工作動員大會，對精神文明建設的任務措施進行全面部署，動員廣大教職員工和在校學生以飽滿的熱情積極投入到校園文明創建工作中。

3、每次會議的籌備、召開、記錄等工作有文明創建辦公室負責。

第五章：檢查督導制度

1、每學期一次對文明創建責任制執行情況進行考核評比;對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。

2、領導班子成員分工包靠重點活動，對文明創建進行督導督查督辦。

3、學校團總支負責組織團員干部在日常學習中對文明創建的各項工作進行監督檢查，并負責將相關信息及時向文明創建領導小組進行反饋

第六章：獎懲激勵制度

按精神文明建設目標管理責任制考核評比結果，對成績突出的班級和個人按學校有關文件給予獎勵。對于考核評比不達標的班級或個人，取消當年評優評先的資格。

第七章：辦公室職責

1、根據上級關于精神文明建設的部署，起草精神文明建設長遠規劃，制定計劃，安排階段性工作，并組織實施。

2、調查了解和掌握文明創建情況，研究探討新形勢下文明創建的理論與實踐問題，及時提出建設性意見，為領導決策提供科學依據。

3、加強對文明創建工作和創建活動的指導，及時總結典型經驗，推動各項工作。做好對文明創建工作的檢查、驗收、管理以及評比、表彰先進等系列工作。

4、對文明創建負有督促、檢查責任，協同教導處、總務處和相關的人加強社會公德、職業道德建設，搞好法制教育、環境衛生管理，開展移風易俗和群眾性文化活動以及其他與社會主義精神文明建設有關的工作。

5、對文明創建中存在的問題提出意見和建議，并及時協調處理解決。

第八章：附件

1、以往相關規定，與本制度不一致者，以本制度為準。

2、本制度細則是結合學校實際情況制定并實施的。

2、本制度細則由學校文明創建領導小組負責解釋。

3、本制度自下發之日起實施。

文明創建工作制度3

第一章：總則

1、精神文明創建的深入開展，有力促進了學校以教學為中心的各項工作。為使創建活動經常化、制度化、規范化、科學化，保證創建工作健康順利地開展，根據有關規定，特制定本制度。

2、學校創建工作實行統一領導、分工負責、程序管理，形成“全員育人，全方位育人，全過程育人”的創建新格局。

第二章：組織領導制度

1、成立文明創建領導小組形成統一領導，齊抓共管的領導體制。

2、建立健全文明創建目標管理責任制，將工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，處室和個人形成嚴格監管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。

3、建立健全文明創建各項制度和規范，把文明創建納入制度化、規范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。

4、成立文明創建辦公室，配備政治強、業務精、作風硬的工作人員，認真履行組織、協調、監督的職能。

5、建立文明創建經費保障機制，落實專項經費和各種教育活動陣地建設的投入，確保精神文明建設健康發展。

第三章：分工負責制度

1、建立文明創建責任制和分工負責制，明確分工、明確任務、明確責任、明確獎懲。

2、文明創建領導小組組長總攬文明創建的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作；副組長和領導小組成員負責職責范圍內的文明創建工作，并對主要的活動任務掛靠包干，負責落實。

3、文明創建辦公室是創建領導組織的.辦事機構，主要負責組織、指導、協調、監督、檢查文明創建工作，并抓好具體任務的貫徹落實。

4、工會、團總支等群眾組織要結合職能，在文明創建活動中發揮主體作用，擔負起組織指導文明創建的共建任務。

第四章：會議制度

1、每半年召開一次文明創建領導小組會議，專題研究精神文明建設工作，及時總結情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。

2、每召開一次文明創建工作動員大會，對文明單位創建的任務措施進行全面部署，動員廣大教職員工和在校學生以飽滿的熱情積極投入到校園文明創建工作中。

3、每次會議的籌備、召開、記錄等工作有文明創建辦公室負責。第五章：檢查督導制度

1、每學期一次對文明創建責任制執行情況進行考核評比；對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。

2、領導班子成員分工負責重點活動，對文明創建進行督導督查督辦。

3、學校團總支負責組織團員干部在日常學習中對文明創建的各項工作進行監督檢查，并負責將相關信息及時向文明創建領導小組進行反饋

第六章：獎懲激勵制度

按文明創建目標管理責任制考核評比結果，對成績突出的處室、班級和個人按學校有關文件給予獎勵。對于考核評比不達標的處室、班級或個人，取消當年評優評先的資格。

第七章：辦公室職責

1、根據上級關于精神文明建設的部署，起草精神文明建設長遠規劃，制定計劃，安排階段性工作，并組織實施。

2、調查了解和掌握文明創建情況，研究探討新形勢下文明創建的理論與實踐問題，及時提出建設性意見，為領導決策提供科學依據。

3、加強對文明創建工作和創建活動的指導，及時總結典型經驗，推動各項工作。做好對文明創建工作的檢查、驗收、管理以及評比、表彰先進等系列工作。

4、對文明創建負有督促、檢查責任，協同相關處室加強社會公德、職業道德建設，搞好法制教育、環境衛生管理，開展移風易俗和群眾性文化活動以及其他與社會主義精神文明建設有關的工作。

5、對文明創建中存在的問題提出意見和建議，并及時協調處理解決。

第五篇：創建文明校園工作制度

創建文明校園工作制度

一、日常管理制度

1、學校創建文明校園領導小組對照文明單位標準制訂出總體規劃和計劃。

2、要對照文明校園標準，結合學校特點和實際情況，制訂建設規劃并貫徹實施。

3、學校必須從單位實際出發，落實具體工作聯系人，經常與各教研組、各班級保持聯系。

二、德育工作管理制度

1、德育工作應在學校黨小組領導下，全面開展德育工作，由教導處和德育工作領導小組具體指導德育大綱的實施。

（1）調查分析學生思想品德狀況，制定德育工作計劃。（2）組織協調各教研組、各科教師的德育工作。（3）確定和協調思品課、教研組等方面的任務分工。

（4）爭取社會各種教育力量的支持，辦好家長學校，形成學校、家庭、社會相互配合的教育網絡和未成年人思想道德教育體系。

2、從各年級組實際出發，貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，形成良好的校風、校紀。

3、建立和健全思想品德教育工作指揮系統，加強班主任和少先隊工作的領導，開展適合小學生年齡特點的“未成年人思想道德教育”活動，每學年組織二次以上教育理論學習，二次以上班主任工作經驗交流活動。

4、德育成果列入評估學校考察教師的重要內容，作為評選先進教師、晉級評定職稱的重要條件之一，對成績突出的教師給予獎勵。

5、加強對德育調查研究工作，研究新情況、新問題、探索新時期小學德育工作的特點和規律，重視資料積累。

三、校務公開制度

1、健全校務公開工作領導小組和民主監督小組，校務公開工作列入學校計劃和總結之中，作為黨政重要議事項目之一。

2、開學初，公布收費項目和標準。

3、教職工大會修正教職工德能勤績的考核辦法，成立考核小組，教師的福利待遇與德能勤績掛鉤。每學期教師考勤考績情況公布一次。

4、教師職稱評審實行民主監督。公布條件、名額，符合條件的教師自己申請報名，考核組對晉升對象進行全面考核，亮化分數“公示” 無異議后，對符合條件的、實績領先的進行材料整理后上報。

5、學校評優，條件明確，擇優評優，結果公開。

四、學習會議制度

1、準時參加政治學習、業務學習及教育教學研究和進修活動；

2、學習前要按要求做好準備，學習時要思想集中，遵守紀律，做好記錄，不做與會議無關的事；

3、學習時不看與學習內容無關的書刊，不講與學習內容無關的話語；

4、學習時要圍繞主題，聯系實際，積極發言；

5、按時到會，不無故缺席，無遲到、早退、中途退場現象；

6、全學期學習和會議的出席情況與學期全勤獎勵掛鉤；

7、開會時不接聽電話，手機調整到“震動”或“靜音”模式。

五、安全制度

1、健全和嚴格執行值日、值周制度及節、假日值班護校制度，維護學校正常秩序，保證學校安全。

2、學校必須經常對學生進行紀律教育，安全教育，交通規則等法規教育，加強學生常規訓練，增強師生的安全、法律意識，養成遵紀守法，注意安全的良好習慣。

3、對學校房屋、體育活動設施、電器設備、操場路面等要定期檢查，及時整修，以防止和杜絕傷害事故的發生。

4、制定和落實校園安全應急預案。

六、檔案管理制度

1、要建立文明校園管理檔案，以利于記載、反映創建文明活動歷史真實狀況和有效保護、利用檔案資料。

2、文明校園創建材料歸檔的基本要求是完整、系統、有條理，能反映文明單位建設管理的真實情況，制作材料規范，卷面清晰、字跡工整，手續完備，以利于長久保存。

七、培訓交流制度

1、主要領導（或分管領導）以及具體負責人員應自覺參加由各級文明辦舉辦的培訓班，且對單位內職工進行文明單位知識培訓。

2、培訓內容是以上級相關文件為主，以文明辦編印的有關學習輔導材料為主要教材，同時輔之以市內外文明單位建設管理的好經驗、好方法等。

3、培訓中要緊貼實際，加強針對性、增強時代感，形式要創新、方法要靈活、注重實效，保證質量。

八、公示監督制度

1、學校要嚴格執行監督制度。在申報文明校園過程中，要在單位內部及周圍張貼《創建文明單位通告》，向社會公示，自覺接受廣大職工群眾的監督。

2、學校要建立內外監督制度。經常聽取社會各界、單位群眾的意見與呼聲、對存在的問題或薄弱環節要采取有效措施及時整改。

3、健全文明校園義務督查員制度。要結合工作實際和行業作風建設，在單位內外聘請社會義務監督員定期征詢意見，針對創建中的問題制定整改措施。

4、學校要自覺接受社會公眾的監督，向社會公布本單位監督電話。

5、要定期召開監督員會議和有關督查情況分析會，發現問題及時整改，以提高學校的建設管理水平。

九、工作報告制度

1、學校要堅持工作報告制度。每年底都要寫出文明校園創建工作總結，上報市文明辦及主管部門。

2、嚴格執行有關重大事件向主管部門和各級文明辦匯報的規定。