第一篇：龍門中學(xué)鼎新文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃

龍門中學(xué)鼎新文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃

2009-2010學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，積累同學(xué)們的寫作素材，提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力，我校語(yǔ)文組全體成員將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。

二、工作目標(biāo)

1、發(fā)揮有文學(xué)特長(zhǎng)的學(xué)生的能力，活躍文學(xué)創(chuàng)作，以拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，配合建設(shè)龍門中學(xué)的校園文化氛圍。

2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

3、文學(xué)社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭(zhēng)有5篇左右的作品能夠在各級(jí)刊物發(fā)表。

三、活動(dòng)時(shí)間：

每周一、周三：第七、八節(jié)

四、社員組成：

以中心社員與校園小記者相結(jié)合為主

五、展示形式：

針對(duì)同學(xué)們知識(shí)面狹窄，寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀，文學(xué)社將由指導(dǎo)老師定期開(kāi)設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書(shū)交流會(huì)，開(kāi)展征文比賽活

動(dòng)，以校報(bào)形式展示或者在每季以季刊形式出版。

六、具體分工：

顧問(wèn)：莊偉李莊

策劃：黃青猷曹偉

指導(dǎo)老師：黃成勇張少蘭

總編：吳國(guó)機(jī)

編委：語(yǔ)文組教師

社長(zhǎng)：（學(xué)生）

副 社 長(zhǎng)：（學(xué)生）

學(xué)生通訊員：各班自定

校訂、排版：麥國(guó)桃

社員：（見(jiàn)附頁(yè)）

七、欄目設(shè)置：

學(xué)習(xí)生活的定格文化精神的凝固情感希翼的寄托

紀(jì)念佳作欣賞??（具體欄目隨內(nèi)容而增減）

八、稿件來(lái)源：

（1）學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。

（2）學(xué)生自由投稿

（3）有重大意義的通訊稿。

（4）教師下水習(xí)作、優(yōu)秀習(xí)作。

九、工作安排：

九月： 童心青春的1、組建文學(xué)社：宣傳文學(xué)社，招收新會(huì)員。召開(kāi)文學(xué)社全體指導(dǎo)老師會(huì)議，制定新學(xué)年的工作計(jì)劃，布置任務(wù)。

2、文學(xué)社社員培訓(xùn)

十月

1、配合“國(guó)慶節(jié)”及校迎接“雙優(yōu)學(xué)校復(fù)檢”的驗(yàn)收工作出好第一專欄。

十一月：

1、文學(xué)社社員培訓(xùn)。

2、配合校“文化藝術(shù)節(jié)”出第二期專欄。

十二月

1、文學(xué)社社員培訓(xùn)，邀請(qǐng)我市知名文學(xué)社指導(dǎo)老師或主編、開(kāi)兩次以上講座。

2、配合“家長(zhǎng)開(kāi)放日”出好第三期專欄。

3、出第40期刊《鼎新文學(xué)》。

鼎 新 文 學(xué) 社

2009年9月

第二篇：中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃

中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃5篇

（1107字）

文學(xué)社是學(xué)校開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要陣地，是培養(yǎng)寫作尖子的苗圃。為了提高學(xué)生語(yǔ)文能力，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生第二課堂，提高校園文化品位，我校成立文學(xué)社。幾年來(lái)，我們不懈追求，也取得了豐碩的成果。為了進(jìn)一步做好本學(xué)期文學(xué)社的工作，制訂以下計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)

本學(xué)期，文學(xué)社的工作將以開(kāi)展各種活動(dòng)為載體，以倡導(dǎo)素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)能力為目標(biāo)。要具有鮮明的能力立意這一特征，培養(yǎng)的能力涵蓋學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需要的社會(huì)交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創(chuàng)造性想象力等。要以具體生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)活動(dòng)占領(lǐng)課余陣地，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中的自主參與，深化、鞏固課內(nèi)外所學(xué)的知識(shí)，使學(xué)生視野開(kāi)闊，智力發(fā)展，在校園內(nèi)營(yíng)造出愛(ài)語(yǔ)文、學(xué)語(yǔ)文的良好氛圍，使校園文學(xué)這株奇葩在新學(xué)期開(kāi)得更鮮艷、更奪目。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.辦好社刊。社刊是文學(xué)社的一面鏡子，標(biāo)示著文學(xué)社的形象。我們堅(jiān)持“以質(zhì)取優(yōu)”的原則，做到存優(yōu)去劣，優(yōu)中選精。

2.辦好講習(xí)班。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社要多舉辦一些內(nèi)容豐富的講座，邀請(qǐng)學(xué)校權(quán)威語(yǔ)文老師或者社會(huì)文化名人來(lái)班主講，與學(xué)生一起談文學(xué)、話語(yǔ)文、論人生。

3.開(kāi)習(xí)作評(píng)改會(huì)。規(guī)定社員每月交一篇習(xí)作，學(xué)期結(jié)束時(shí)根據(jù)社員投稿數(shù)量和質(zhì)量評(píng)出優(yōu)秀社員。對(duì)于學(xué)生習(xí)作，輔導(dǎo)老師及時(shí)批改，并定期召開(kāi)習(xí)作評(píng)改會(huì)，輔導(dǎo)老師與社員就社刊來(lái)稿進(jìn)行雙向交流，師生共同探討，品佳作、談體會(huì)、指缺點(diǎn)、教方法。優(yōu)秀的習(xí)作略加潤(rùn)色后，在社刊發(fā)表，并向校外報(bào)刊推薦。

4.舉辦征文競(jìng)賽。為了使學(xué)生勇于提筆，樂(lè)于練筆，文學(xué)社經(jīng)常舉辦征文競(jìng)賽：一是舉辦節(jié)日征文賽；二是結(jié)合國(guó)內(nèi)、國(guó)際重大事件舉辦征文賽；三是組織學(xué)生積極參加各種報(bào)刊雜志的征文活動(dòng)。

5.開(kāi)展朗誦會(huì)、演講賽、辯論賽等活動(dòng)。為了加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文應(yīng)用能力，鍛煉學(xué)生的口才，文學(xué)社長(zhǎng)期有計(jì)劃、有步驟、有層次地開(kāi)展朗誦、演講、辯論競(jìng)賽活動(dòng)。6.趣味知識(shí)競(jìng)賽。為了引導(dǎo)學(xué)生廣泛而合理的進(jìn)行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國(guó)中學(xué)生推薦的30不中外文學(xué)名著，學(xué)習(xí)做讀書(shū)筆記。文學(xué)社適時(shí)地舉行趣味知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容涉及中外名著、漢語(yǔ)知識(shí)、文學(xué)典故、猜謎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。節(jié)假期間，組織社員深入?yún)⒓痈鞣N社會(huì)活動(dòng)，同時(shí)將所見(jiàn)、所聞、所感付諸筆端，寫成調(diào)查報(bào)告，使語(yǔ)文教學(xué)由課堂延伸到社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)和人生，增加學(xué)生對(duì)生活的感悟體驗(yàn)，為作文提供取之不盡的生動(dòng)素材。

四、時(shí)間安排

時(shí)間 內(nèi)容

1——2周 制訂計(jì)劃 3——4周 健全組織 5——6周 文學(xué)講座

7——8周 語(yǔ)文趣味知識(shí)競(jìng)賽 9——10周 演講比賽 11——12周 社會(huì)實(shí)踐 13——14周 征文競(jìng)賽 15——16周 作評(píng)講會(huì) 17——18周 辦好社刊

中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃二：中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃（809字）

一、指導(dǎo)思想（1242字）

一、指導(dǎo)思想

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為準(zhǔn)繩，大力開(kāi)展閱讀、欣賞、讀詩(shī)、寫詩(shī)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，為了積累同學(xué)們的寫作素材，提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，為了加強(qiáng)從零文學(xué)社的建設(shè)，把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。我們要加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究的一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。

二、活動(dòng)思路

健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮文學(xué)社的作用，為語(yǔ)文教學(xué)改革、全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。（834字）

為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，使每一個(gè)孩子都得到健康和諧的發(fā)展，全面提升師生素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)師生間和諧學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，落實(shí)學(xué)校關(guān)于大力開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的意見(jiàn)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)組白米中學(xué)新浦文學(xué)社，擬定活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

1．激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文及其他學(xué)科的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、關(guān)注社會(huì)、研究問(wèn)題的熱情、習(xí)慣與能力，促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面提高，尤其是展示學(xué)生的創(chuàng)新思維與語(yǔ)文素養(yǎng)；（1196字）北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校燕園文學(xué)社新一輪組織機(jī)構(gòu)已度過(guò)了她一歲的生日。在過(guò)去的一年里，文學(xué)社克服了時(shí)間的困難開(kāi)展了一系列活動(dòng):在原老成員的基礎(chǔ)上去蕪存真，進(jìn)一步確立了真正愛(ài)好文學(xué)的社員;開(kāi)展了“看經(jīng)典老片，寫個(gè)性影評(píng)”活動(dòng)，開(kāi)闊了視野、豐富了人生體驗(yàn);開(kāi)展“讀名著、品經(jīng)典”的活動(dòng)，閱讀錢鐘書(shū)《圍城》，從名著中感悟百態(tài)人生，抒發(fā)自己的點(diǎn)滴感受;校園文學(xué)網(wǎng)提供了文學(xué)交流的平臺(tái)，點(diǎn)擊率將近四萬(wàn)，成為校園文化一道獨(dú)特的風(fēng)景線;創(chuàng)辦了三期燕園之家墻報(bào)。

過(guò)去的一年，文學(xué)社在步履蹣跚中取得了一定的成績(jī)。新學(xué)年，新的開(kāi)始，借著開(kāi)設(shè)選修課的東風(fēng)，文學(xué)社活動(dòng)時(shí)間得以充分的保證，昭示其發(fā)展有了更大的空間。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的開(kāi)展工作，決定本學(xué)期的工作按以下計(jì)劃開(kāi)展:

一、確保活動(dòng)時(shí)間:文學(xué)社高二的成員以每周二第9節(jié)課選修課作為活動(dòng)時(shí)間，如和學(xué)校安排有沖突，以學(xué)校安排為準(zhǔn)。文學(xué)社高一的成員由張迪老師負(fù)責(zé)。

二、第三周(9月18日):召開(kāi)文學(xué)社的第一次會(huì)議，商討本學(xué)期擬訂的工作計(jì)劃的可行性，聚集體之智慧，共商決策。

三、第四、六、七周(第五周國(guó)慶節(jié))(9月25日、10月9日、10月16日)適值國(guó)際大專辯論會(huì)的舉行，借此時(shí)機(jī)，從觀摩中習(xí)得技巧，醞釀校內(nèi)辯論會(huì)的開(kāi)展。這一活動(dòng)可借助團(tuán)委、學(xué)生的力量舉行。先在高二試點(diǎn)，在全年級(jí)征集辯題。擬訂連續(xù)觀摩三場(chǎng)辯論賽。國(guó)際大專辯論賽的光碟由羅秋菊老師負(fù)責(zé)。請(qǐng)各班語(yǔ)文老師配合收集辯論辯題，辯題的收集在第七周內(nèi)完成。向德育處申請(qǐng)第八周開(kāi)始，用班會(huì)課的時(shí)間開(kāi)展班際間的辯論賽，優(yōu)勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

四、預(yù)計(jì)第十周(10月30日)，開(kāi)設(shè)主題講座，邀請(qǐng)校內(nèi)資深教師做演講(設(shè)想:作為學(xué)生社團(tuán)，豐富校園生活是義不容辭的責(zé)任，活動(dòng)范圍可更廣泛些，除了寫作講座，各學(xué)科學(xué)習(xí)方法的講座也可邀請(qǐng)各學(xué)科的資深教師開(kāi)展講座。)需要學(xué)校的鼎立支持。具體活動(dòng)周數(shù)視具體情況而定，力爭(zhēng)4場(chǎng)，活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)月。

五、1月，舉行“慶元旦”詩(shī)歌朗誦比賽。假期準(zhǔn)備。

開(kāi)展全校性的現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽，對(duì)優(yōu)秀者頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

進(jìn)行工作總結(jié)和匯報(bào)，評(píng)選優(yōu)秀社員等活動(dòng)，對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。

遇全校性活動(dòng)，時(shí)間順延。其他設(shè)想:

1、申請(qǐng)固定的活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn): 活動(dòng)時(shí)間:周二第九節(jié)課

活動(dòng)地點(diǎn):校史展覽館

設(shè)置室牌，布置場(chǎng)所環(huán)境:桌椅、室內(nèi)展板 此項(xiàng)工作在本周內(nèi)完成。

2、文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)頒發(fā)聘書(shū)，申請(qǐng)利用升旗儀式的時(shí)間頒發(fā)聘書(shū)，誠(chéng)邀學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭，以擴(kuò)大影響。

3、文學(xué)社和學(xué)生會(huì)聯(lián)誼，擴(kuò)大交流的平臺(tái)，文學(xué)社優(yōu)秀習(xí)作可利用廣播臺(tái)向全校推介。

4、文學(xué)社的陣地--校內(nèi)網(wǎng)站進(jìn)一步鞏固，增加數(shù)量的同時(shí)提升質(zhì)量;鼓勵(lì)社員積極向校外刊物推薦優(yōu)秀作品。學(xué)期末整理優(yōu)秀習(xí)作，舉辦習(xí)作展。

5、文學(xué)社為了表彰優(yōu)秀者，激勵(lì)更多文學(xué)愛(ài)好者的熱情，他們的成績(jī)需要得到肯定，因此獎(jiǎng)狀和紀(jì)念品需要一定的經(jīng)費(fèi)，希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)。

第三篇：中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃

濟(jì)陽(yáng)初級(jí)中學(xué)夏禾文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校的具體情況，為了有計(jì)劃有目的地進(jìn)行文學(xué)社興趣小組活動(dòng)，努力將文學(xué)社活動(dòng)搞得有聲有色，有滋有味，特對(duì)未來(lái)藍(lán)圖作如此描述。

一、指導(dǎo)思想

夏禾文學(xué)社旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣、愛(ài)好，增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的寫作技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動(dòng)的作用。爭(zhēng)取扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作，使之成為我校文學(xué)社工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。

2．把讀書(shū)、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

3．健全組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

4、發(fā)揮指導(dǎo)教師的積極性和創(chuàng)造性，積極開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生習(xí)作熱情，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)；

三、活動(dòng)內(nèi)容

1．開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，交流觀點(diǎn)，展開(kāi)探討，形成“求同存異”的學(xué)

術(shù)風(fēng)氣。

2．教師開(kāi)展系列習(xí)作指導(dǎo)講座，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

3．在全校范圍內(nèi)以文學(xué)社的名義開(kāi)展寫作、辯論、踏青、詩(shī)歌朗誦、走進(jìn)青少年文學(xué)經(jīng)典世界等活動(dòng)，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。

4．圍繞寫作開(kāi)展的一些活動(dòng)，例如游戲、參觀等。文學(xué)社團(tuán)社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來(lái)，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。

5．在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，引導(dǎo)文學(xué)社社員以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報(bào)道。

6．向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項(xiàng)討論。

7、積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿。

8．鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各級(jí)各類的寫作競(jìng)賽，并積極向“外”投稿。

9．學(xué)期結(jié)束，對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。

四、任務(wù)要求

1．健全組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地在教師指導(dǎo)下開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

2.明確社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。

3.有序開(kāi)展活動(dòng)，做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容

第四篇：2010年什邡中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃

2010年什邡中學(xué)文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃

為了豐富學(xué)生的課余生活，積累寫作素材，激發(fā)寫作興趣，提高寫作水平，什邡中學(xué)銀杏文學(xué)社發(fā)揮了重要作用。

一、文學(xué)社宗旨：發(fā)展文學(xué)特長(zhǎng)，培養(yǎng)文學(xué)人才，繁榮校園文化，提升文學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長(zhǎng)，活躍校園文學(xué)創(chuàng)作，豐富課外生活，拓展第二課堂。

2、在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的寫作水平和欣賞水平。

3、出版文學(xué)社社刊，每?jī)稍乱黄凇?/p>

三、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及分工

輔導(dǎo)教師：各班語(yǔ)文教師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生寫作，推薦本班學(xué)生優(yōu)秀作文。

文學(xué)社：設(shè)社長(zhǎng)一名，副社長(zhǎng)兩名，編輯若干名（均由各班學(xué)生擔(dān)任）。負(fù)責(zé)文學(xué)社日常工作。

文學(xué)社成員：由學(xué)生自主申報(bào)，原則上每班至少3名同學(xué)。主要負(fù)責(zé)本班學(xué)生作文推薦。

四、寫作內(nèi)容

題材：詩(shī)歌、散文、童話、對(duì)聯(lián)、格言、小說(shuō)、新聞習(xí)作等，內(nèi)容要求健康、積極、向上。

五、具體實(shí)施辦法

（一）稿件來(lái)源

1、文學(xué)社成員每月至少向文學(xué)社投稿一篇。

2、全校學(xué)生可自由投稿。

（二）稿件審驗(yàn)

文學(xué)社由社長(zhǎng)組織成員，每周日下午活動(dòng)課時(shí)間，分小組對(duì)稿件進(jìn)行審驗(yàn)、修改。

（三）活動(dòng)引領(lǐng)

1、開(kāi)展富有特色的文學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。條件許可的情況下邀請(qǐng)有名的老師作講座或請(qǐng)本校中有經(jīng)驗(yàn)的教師做講座。

2、不定期開(kāi)展比賽活動(dòng)。開(kāi)展各種各樣的演講賽、征文等活動(dòng)。

六、評(píng)比激勵(lì)

1、對(duì)于投稿數(shù)量多、質(zhì)量高的同學(xué)，學(xué)校將出版?zhèn)€人專輯。

2、期末，召開(kāi)專題表彰大會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀小編輯，小作家，頒發(fā)證書(shū)，進(jìn)行表彰。

第五篇：龍門中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃

龍門中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃

我校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，教師隊(duì)伍素質(zhì)還不能很好地適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，只有立足校本培訓(xùn)，加強(qiáng)引導(dǎo)和培養(yǎng)，才能造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能辦好人民滿意的教育，為此特制定校本培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校質(zhì)量的提升離不開(kāi)教師的發(fā)展，學(xué)校的未來(lái)更寄希望于富有創(chuàng)新、追求卓越的教師隊(duì)伍。學(xué)校將嚴(yán)格按照市縣教育局的總體要求，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為主旋律，堅(jiān)持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育的新局面，為以后的教育做好鋪墊。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)使本校教師不斷更新教育觀念，使之符合新課程改革的要求，具有符合教育的能力，銳意創(chuàng)新的能力和鮮明的教育個(gè)性和特色，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論水平和科研能力，培訓(xùn)以抓師德，抓教改，抓基本功，抓科研為主要途徑，引導(dǎo)青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名，同時(shí)通過(guò)構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

三、具體措施和實(shí)施計(jì)劃

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德培養(yǎng)，更新教育觀念。

1、學(xué)校每月進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，以提高理論和政治修養(yǎng)，培養(yǎng)教師的崇高師德，使教師敬業(yè)勤業(yè)精業(yè)，從而形成一支踏實(shí)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步活化學(xué)習(xí)形式，由各教研組根據(jù)各組的實(shí)際情況，選取主題，組織教師在各教研組內(nèi)交流分析，討論現(xiàn)代教育理論和我校課堂教學(xué)相關(guān)點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結(jié)合點(diǎn)，使教師能將所學(xué)的教學(xué)理論知識(shí)及時(shí)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。

3、學(xué)習(xí)理論同自己的教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，作好讀書(shū)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)自主學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)化的水平。

4、每學(xué)期開(kāi)展兩次班主任培訓(xùn)活動(dòng)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。側(cè)重于班主任常規(guī)工作指導(dǎo)及組織創(chuàng)造性主題教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使班主任在教育管理上掌握科學(xué)的方法，在師德上得到提升。

5、舉行教師讀書(shū)活動(dòng)，普通教師讀1-2本教育書(shū)籍，縣級(jí)骨干教師、教導(dǎo)處人員、校長(zhǎng)讀2本或2本以上的教育書(shū)籍，撰寫讀書(shū)心得體會(huì)，學(xué)校發(fā)表，也可網(wǎng)上發(fā)表。加強(qiáng)教師教學(xué)的專業(yè)水平。

（二）、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平

1、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，實(shí)施“青藍(lán)工程”。年輕教師雖然具有專業(yè)知識(shí)，但教學(xué)方法、工作能力欠缺，必須向老教師學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)后，我們邀請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任師傅，結(jié)成師徒對(duì)子。

2、著力打造“名師工程”。目前，我校有縣級(jí)骨干教師2人，學(xué)區(qū)教壇新秀多人，由名師帶動(dòng)教師，形成良性循環(huán)，提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，學(xué)校將通過(guò)公開(kāi)課、競(jìng)賽課的形式培養(yǎng)更多的教壇新秀。

3、堅(jiān)持公開(kāi)課制度。深化課改，重點(diǎn)在研究課堂教學(xué)。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，活動(dòng)做到有計(jì)劃，有組織，有評(píng)價(jià)。活動(dòng)中同年級(jí)組老師點(diǎn)評(píng)，以碰撞思維，激發(fā)靈感，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，使課堂教學(xué)逐步由重視展示課向重視“家常課”、“常規(guī)課”轉(zhuǎn)變。不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

4、組織青年教師的教學(xué)基本功比賽，內(nèi)容包括教學(xué)觀摩、課堂展示、教育、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件評(píng)比等，以提高青年教師的基本功。

5、打造“生態(tài)課堂”，深入推進(jìn)課程改革。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期為了繼續(xù)深化課程改革，打造“生態(tài)課堂”，我校將在部分班級(jí)試行采用以“學(xué)教案”為載體的課堂教學(xué)改革。

（三）、著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以“研”育人。

1、開(kāi)展各種形式的學(xué)術(shù)沙龍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的蘇州市級(jí)課題《初中生親源性心理輔導(dǎo)研究》、市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《公立初中民工子女的教育問(wèn)題研究》的管理和實(shí)驗(yàn)，各課題組成員要積極行動(dòng)，按實(shí)驗(yàn)方案做好階段性工作，有些課題力爭(zhēng)年內(nèi)結(jié)題。

2、加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，請(qǐng)有關(guān)專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報(bào)告。

3、教科室要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，抓好教科研論文的撰寫和交流評(píng)比，繼續(xù)抓好新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)帖和扎記，出好校刊《新塍教苑》和《科研簡(jiǎn)報(bào)》。

（四）、加強(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè)，使校本培訓(xùn)走上規(guī)范化、制度化軌道。

1、建立健全校本培訓(xùn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，有目標(biāo)、有措施、有實(shí)效。將教師參加培訓(xùn)的情況、聽(tīng)課筆記、優(yōu)秀論文、個(gè)性案例、獲獎(jiǎng)證書(shū)等，逐項(xiàng)記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

四、校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長(zhǎng)：艾六平副組長(zhǎng)：吳法仁 組 員：吳鵬、張仔剛、鐘麗蘭、鄧林

五、校本培訓(xùn)工作行事歷 三月

1、傳達(dá)金龍學(xué)區(qū)研訓(xùn)室工作計(jì)劃 吳法仁

2、開(kāi)展學(xué)期教研組工作會(huì)議 健全各項(xiàng)工作制度 鐘麗蘭

3、青藍(lán)工程活動(dòng)開(kāi)展 各負(fù)責(zé)人

4、教研組活動(dòng)開(kāi)展 語(yǔ)文教研組成員 四月

1、讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng) 鐘麗蘭

2、骨干教師講座——如何應(yīng)在良好的課堂教學(xué)心理氛圍 吳法仁

3、青年教師匯報(bào)課 吳寶龍

4、教研組活動(dòng)開(kāi)展

5、專題講座——班主任如何處理偶發(fā)事件 吳鵬 五月

1、教研組活動(dòng)開(kāi)展

2、青年教師座談會(huì) 艾六平

3、骨干教師示范課 鄭了華 六七月

1、教研工作總結(jié) 各教研組

2、評(píng)選最佳師徒 鐘麗蘭

3、教師教學(xué)成果經(jīng)驗(yàn)交流 鄧林

2013.3