第一篇：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》前四章問(wèn)題

孩子們，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這部寫(xiě)于20世紀(jì)60年代的童話故事感動(dòng)了全世界，受到各國(guó)讀者的喜愛(ài)，成為充滿友愛(ài)與溫情的經(jīng)典之作。相信你們一定會(huì)愛(ài)不釋手的！

1、請(qǐng)告訴我這部經(jīng)典之作的作者和繪圖各是誰(shuí)？獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)？

2、閱讀《第一章 塔克》《第二章 瑪利歐》，完成以下互動(dòng)交流：

（1）初識(shí)塔克，從他那么關(guān)注瑪利歐，你覺(jué)得他是一只怎樣的老鼠？讀了第一章，你最大的疑問(wèn)是什么？

（2）瑪利歐擁有了一位新朋友，他是誰(shuí)？媽媽、爸爸對(duì)待瑪利歐的這位新朋友態(tài)度如何？請(qǐng)你選擇幾個(gè)最有代表性的詞語(yǔ)或句子打在下面。

（3）你積累了哪些好詞、哪兩個(gè)好句？

閱讀《第三章 柴斯特》，完成互動(dòng)交流：

1、塔克最大的愛(ài)好和享受是什么？

2、柴斯特以前生活在哪里？那的環(huán)境怎樣？

3、塔克為什么把本來(lái)要當(dāng)?shù)诙煸绮偷呐D腸拿出來(lái)與柴斯特分享？

4、為什么塔克說(shuō)柴斯特初次光臨紐約的方式太特別了？

閱讀《第四章 亨利》，完成交流互動(dòng)內(nèi)容：

1、柴斯特為什么覺(jué)得挺丟人的，自己居然大驚小怪的，搞出個(gè)大笑話來(lái)？

2、柴斯特不知道該怎樣回家，塔克告訴他什么辦法？同時(shí)還勸他做什么？

3、柴斯特見(jiàn)識(shí)了時(shí)代廣場(chǎng)為什么驚訝得差點(diǎn)停止了呼吸？請(qǐng)用書(shū)中語(yǔ)言描述一下。

4、經(jīng)歷了新奇又陌生的遭遇后，是什么讓柴斯特感覺(jué)好過(guò)了許多？

第二篇：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的問(wèn)題

一

同學(xué)們，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這部寫(xiě)于20世紀(jì)60年代的童話故事感動(dòng)了全世界，受到各國(guó)讀者的喜愛(ài)，成為充滿友愛(ài)與溫情的經(jīng)典之作。相信你們一定會(huì)愛(ài)不釋手的！

1、請(qǐng)告訴我這部經(jīng)典之作的作者是誰(shuí)？

2、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》主人公是誰(shuí)？其中你最喜歡誰(shuí)？為什么？

3、書(shū)中的時(shí)代廣場(chǎng)在哪個(gè)國(guó)家的哪個(gè)城市?

4、讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》你積累了哪些好詞、好句？能不能用這些好詞、好句說(shuō)一段話？

5.故事中的蟋蟀叫什么名字？它的新經(jīng)紀(jì)人是一只什么動(dòng)物？這只動(dòng)物的名字叫什么？故事中的蟋蟀叫切斯特；它的新經(jīng)紀(jì)人是一只老鼠；老鼠的名字叫塔克。

有人說(shuō)，友情是一杯清茶，很淡，仔細(xì)品嘗卻有很濃烈的味道！也有人說(shuō)，友情是一縷清風(fēng)，很柔，輕輕的滑過(guò)臉龐是那么的親切！更有人說(shuō)，友情是一絲絲的小雨，很甜，滋潤(rùn)我們的心房，是那么的愜意！柴斯特、塔克、亨利的友情感動(dòng)了我們，捫心自問(wèn)，自己有沒(méi)有這樣的朋友呢？想一想，有沒(méi)有哪個(gè)人、哪處情景、甚至哪個(gè)細(xì)節(jié)打動(dòng)了你的心，讓你感到溫暖？

二

第三篇：時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感

寒假的時(shí)候，老師讓我們讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。媽媽給我買(mǎi)回來(lái)后，我就迫不急待地看了起來(lái)。

小蟋蟀柴斯特正在它自己的樹(shù)樁頂上舒舒服服的享受溫暖的好天氣，它心里就想著，夏天又到了真好！那天它在練習(xí)跳躍，它在小溪兩邊跳來(lái)跳去，好練練它的腿勁兒，準(zhǔn)備迎接夏天的到來(lái)。它才剛跳完，忽然聞到一陣香味，它朝那股香味跑過(guò)去，香味是從野餐籃里散發(fā)出來(lái)的，它跳了進(jìn)去吃了一些，但因?yàn)樘哿耍恕５人褋?lái)，它已經(jīng)被帶到了火車(chē)上，最后來(lái)到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。

在地鐵站，蟋蟀柴斯特認(rèn)識(shí)了聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。

蟋蟀柴斯特在紐約干了兩件壞事和一件好事。一件是它在夢(mèng)游中吃掉了主人家的兩元紙幣；另一件是它邀請(qǐng)貓和老鼠朋友到主人瑪利歐的報(bào)攤舉行晚宴，使報(bào)攤失火，但它們互相幫助，逃離了火場(chǎng)。好事是它成為演奏家而出名，給報(bào)攤增加了收入。

它“拉”出的歌曲讓音樂(lè)老師史麥德利先生贊嘆，史麥德利先生給《紐約時(shí)報(bào)》音樂(lè)編輯寫(xiě)了一封信，蟋蟀出名了，它給瑪利歐家庭挽回了損失。但它這時(shí)感覺(jué)到自己并不像以前那么快樂(lè)和自在有趣，它想回到自己的家鄉(xiāng)。

在老鼠塔克和亨利貓的理解和幫助下，蟋蟀柴斯特回到了自己

深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間不平常的友情足以溫暖世界。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該珍惜友情，都有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，那么人間將會(huì)充滿愛(ài)，充滿歡歌笑語(yǔ)。我相信，這只蟋蟀會(huì)成為大家的好朋友。

第四篇：時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀-讀后感

項(xiàng)昕 讀完《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)以后，我認(rèn)為一個(gè)人的成功需要不斷的努力，而柴斯特蟋蟀的成功剛好如此：它從未想離開(kāi)康涅狄格州，可卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方--------時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的它遇到了聰明的塔克老鼠，憨厚的亨利貓，以及愛(ài)它的主人--------瑪利歐，這就是一個(gè)機(jī)遇。最后，它用自己絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們和主人的關(guān)愛(ài)，自己也成了震驚全紐約的音樂(lè)家，可它卻變得悶悶不樂(lè)，因?yàn)樗嬲龕?ài)的地方是自己的故鄉(xiāng)-------康涅狄格州啊！從這里我看出了柴斯特是一位真正熱愛(ài)音樂(lè)的“人”。因?yàn)樗皇菫榱顺擅葑嘁魳?lè)，而是為了把自己的音樂(lè)貢獻(xiàn)給大家。當(dāng)然它成功的原因也不僅是這個(gè)，它有一個(gè)與生俱來(lái)的音樂(lè)，專(zhuān)注的學(xué)習(xí)音樂(lè)，有朋友的幫助，偶然的機(jī)遇，還有它高尚的品質(zhì)！

第五篇：時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感

南寧市秀田小學(xué)四（2）班梁宸指導(dǎo)老師：孔麗軍聯(lián)系電話：3125663

讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本童話故事書(shū)，這本充滿友愛(ài)與溫情的經(jīng)典著作深深地感動(dòng)了我。

故事講述了小蟋蟀柴斯特為了偷吃野餐籃子里的美食，不幸被三明治壓住，結(jié)果被野餐的人帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。男孩瑪利歐發(fā)現(xiàn)并收留了它，并讓它在時(shí)代廣場(chǎng)旁瑪利歐家開(kāi)的小報(bào)刊攤點(diǎn)住下了。但小蟋蟀柴斯特總是闖禍。先是把一張兩元錢(qián)的鈔票啃掉了一半，后來(lái)又把瑪利歐家的報(bào)刊攤點(diǎn)燃了。這讓瑪利歐的媽媽忍無(wú)可忍，一定要把小蟋蟀柴斯特趕走。傷心之余，柴斯特?zé)o意中演奏出了瑪利歐媽媽最?lèi)?ài)聽(tīng)的音樂(lè)，最終得以留在了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。但柴斯特演奏的音樂(lè)卻讓整個(gè)紐約震驚了。人們從四面八方趕來(lái)聽(tīng)柴斯特演奏的音樂(lè)。從此，它們的生活發(fā)生了巨大改變。但成名后的柴斯特并不快樂(lè)，它常常夢(mèng)到自己的家鄉(xiāng)。于是，它決定回老家。在好友塔克和亨利的幫助下，柴斯特終于登上了回家的火車(chē)。

讀了這篇童話故事，我被小蟋蟀柴斯特與老鼠塔克和貓咪亨利之間純潔的友誼所感動(dòng)。當(dāng)柴斯特?zé)o意中被帶到陌生的紐約時(shí)代廣場(chǎng)時(shí)，是機(jī)靈而又略帶點(diǎn)市儈的小老鼠塔克幫助它認(rèn)識(shí)并熟悉了新環(huán)境，還把自己憨厚、仗義的大貓朋友亨利介紹給它認(rèn)識(shí)，三人最終成為了好朋友。從此，它們?cè)谏钌舷嗷リP(guān)心、鼓勵(lì)和幫助，從默默無(wú)聞到成為名副其實(shí)的明星。一路走來(lái)，它們建立起了純潔而又深厚的友誼。它們?yōu)閷?duì)方的高興而高興，為對(duì)方的難過(guò)而更加難過(guò)。當(dāng)柴斯特成為明星，但卻并不快樂(lè)而想回到家

鄉(xiāng)時(shí)，塔克和亨利決定幫助它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。雖然它們將會(huì)失去一些東西，如金錢(qián)，美好的生活等，但它們沒(méi)有猶豫。因?yàn)樗鼈冎溃@些東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上朋友的快樂(lè)重要。它們之間不帶一點(diǎn)功利的友誼令我感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)。

現(xiàn)如今，我們身邊很多所謂的朋友，都是“利”字當(dāng)頭。“利”在的時(shí)候是朋友，“利”沒(méi)有的時(shí)候，就成了陌生人。讀了這篇童話故事，我明白了一個(gè)道理：真正的朋友與“利”字無(wú)關(guān)，而是以朋友的快樂(lè)為快樂(lè)，并盡量幫助朋友現(xiàn)實(shí)他的愿望，這才是真正的朋友，這樣的友誼才能天長(zhǎng)地久。