第一篇：養(yǎng)成文明好習(xí)慣,爭(zhēng)優(yōu)文明小標(biāo)兵

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵》。

我們也許會(huì)看到公交車(chē)上沒(méi)有人給老爺爺老奶奶讓座；也許會(huì)聽(tīng)到高談闊論的時(shí)髦女郎，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這些與我們美麗的環(huán)境、舒適的生活是多么的不相稱！但是，仍然有些人對(duì)于這些不文明的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！”

我們偉大的祖國(guó)素以“禮儀之邦”而著稱于世，在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事被廣泛傳誦。“孔融四歲，能讓梨”的故事家喻戶曉。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)的偉人之一，他從小就養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德，后來(lái)當(dāng)了國(guó)家主席，仍然能以禮待人。有一次毛主席專門(mén)邀請(qǐng)親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要。可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最重要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。

我們共同生活在祖國(guó)的大家庭里，禮貌待人，是我們每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。比如說(shuō)，在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”；別人幫助了你，要對(duì)別人說(shuō)一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱

情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)輩，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求。但一些不文明的行為在我們校園里還時(shí)有發(fā)生，比如，在綠化帶中放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”的告示牌，但照樣有人踐踏青草，在校園里貼著“禁止大聲喧嘩”，但仍然有個(gè)別同學(xué)高聲呼喊，這些都是不文明的行為，我們一定要堅(jiān)決抵制。向這些不文明的行為說(shuō)再見(jiàn)。良好的文明習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵吧。

我的演講到此結(jié)束！謝謝

第二篇：養(yǎng)成文明好習(xí)慣

大家好！我是13號(hào)選手，我演講的題目是《養(yǎng)成文明好習(xí)慣》

同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，什么是習(xí)慣？看來(lái)大家心中早已有了答案。我認(rèn)為習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)。習(xí)慣是由一再重復(fù)的思想各行為形成的。習(xí)慣具有很強(qiáng)的慣性，像輪子的轉(zhuǎn)動(dòng)一樣。人們往往會(huì)不自覺(jué)的啟用自己的習(xí)慣，不論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣，都是如此。習(xí)慣的力量不經(jīng)意間會(huì)影響人的一生。

你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上；也許會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出一些臟話；也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德，后來(lái)當(dāng)了國(guó)家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門(mén)邀請(qǐng)親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要。

為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。

那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。比如罰款等。

注意你的思想，它會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，它會(huì)變成你的性格。

播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。

第三篇：養(yǎng)成文明好習(xí)慣演講稿

養(yǎng)成文明好習(xí)慣演講稿1

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。現(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”所以我今天演講的題目是《養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣》。

在我們的校園，在我們的生活中，有許許多多體現(xiàn)文明禮儀的事，只是我們沒(méi)有認(rèn)真觀察，如果你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

首先，請(qǐng)聽(tīng)發(fā)生在我們校園的真實(shí)的一幕，昨天上午放學(xué)，潔凈的校園里，地面上赫然躺著一個(gè)學(xué)生飲用奶包裝袋，學(xué)生三三兩兩走向路隊(duì)，有的繞著包裝袋飛奔而過(guò)，有的視而不見(jiàn)腳踩而過(guò)，沒(méi)有誰(shuí)彎腰把它撿起，這時(shí)，一個(gè)男生徑直走向包裝袋，彎下腰，伸手撿起它，走向垃圾桶，隨后走向班級(jí)路隊(duì)，這一切對(duì)他來(lái)說(shuō)是做的那么自然，那么理所應(yīng)當(dāng)，但在我眼里，卻是一道最美麗的風(fēng)景，在他身上，我看到了，文明已是常態(tài)，禮儀已成習(xí)慣。我叫住了他，詢問(wèn)他的名字，他告訴我，他是62班的，他叫楚俊豪，楚俊豪，讓我們記住他的名字，讓我們以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)。以實(shí)際行動(dòng)講文明學(xué)禮儀。

還有這樣一幕：上周三上午放學(xué)時(shí)，在三樓二樓拐彎時(shí)，一個(gè)男生跑著擠過(guò)去，撞到了一個(gè)女生，他回頭看了一下并沒(méi)有道歉，而是繼續(xù)向下，這個(gè)女生不干了，直接推他了一把，推在他背著的大大的書(shū)包上，他一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒，我拉住了他。

這件事從現(xiàn)象看實(shí)質(zhì)，還是我們的同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成較好的習(xí)慣，如上下樓梯靠右走的習(xí)慣，沒(méi)有養(yǎng)成不跑的習(xí)慣，沒(méi)有養(yǎng)成妨礙了別人及時(shí)道歉的習(xí)慣，沒(méi)有養(yǎng)成寬容別人的習(xí)慣，否則，這一幕根本不可能發(fā)生。試想，如果被推的男生摔倒受傷了怎么辦？

與此相對(duì)比，還有發(fā)生在五三班的真實(shí)一幕。下午課間，突然，只聽(tīng)楚斐然“啊”一聲大叫，同學(xué)們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了她，看發(fā)生了什么事。原來(lái)，張雅詩(shī)不小心把水杯弄倒了，熱水順著桌子流，把楚斐然的課堂作業(yè)本都弄濕了。見(jiàn)剛寫(xiě)好的'作業(yè)本成這樣了，楚斐然臉漲得通紅，眼看一場(chǎng)大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。此時(shí)，只聽(tīng)張雅詩(shī)說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？我?guī)湍阒等眨阊a(bǔ)作業(yè)好嗎？”楚斐然怒氣未消地看了看張雅詩(shī)及周邊的同學(xué)，大家的目光好像都在說(shuō)：“原諒她他吧！”楚斐然想了一會(huì)兒，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了。”就這樣，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對(duì)不起，我不是故意的”化解了同學(xué)之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。

一聲“謝謝”拉近了人與人之間的距離，產(chǎn)生了美；一聲“對(duì)不起”化解了劍拔弩張的沖突；一聲“沒(méi)關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng)，滋潤(rùn)著他人的心田。在校園內(nèi)，像這樣的故事有很多很多。因?yàn)槲拿鞫Y儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太大了。

同學(xué)們，滎陽(yáng)七小是我們這個(gè)集體的名字，滎陽(yáng)七小是我們共同的家。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做懂禮儀的學(xué)生。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明、溫馨、和諧的校園。讓文明禮儀之花在七小處處開(kāi)放吧！

我的演講到此結(jié)束！謝謝！

養(yǎng)成文明好習(xí)慣演講稿2

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的主題是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明禮貌學(xué)生”。

鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我們的生活也會(huì)因文明而更加進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣。可是，在我們的同學(xué)之中，總還是存在著這樣一些現(xiàn)象：它們成為了文明校園的不和諧音符。例如：有的同學(xué)見(jiàn)到長(zhǎng)輩和老師，昂著頭裝作沒(méi)看見(jiàn)，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好；進(jìn)辦公室也不敲門(mén)；有的同學(xué)課間追逐瘋跑，大聲吵嚷；對(duì)教室里的課桌椅等公共設(shè)施亂涂亂畫(huà)，進(jìn)行人為破壞，甚至將它們變成了打鬧的工具；有的同學(xué)不愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，亂扔紙屑，給潔白的墻上踏上腳印和踢上球印的現(xiàn)象也仍然存在。還有的同學(xué)不遵守就餐期間的的順序爭(zhēng)搶著打飯等等，這些不文明現(xiàn)象時(shí)刻都牽扯著老師們的心。

面對(duì)著這樣的情況，學(xué)校發(fā)動(dòng)了廣大同學(xué)們的力量和老師們的智慧，一起討論符合咱們z小學(xué)的文明好習(xí)慣，以此作為同學(xué)們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。大家都認(rèn)為以下行為要求是我們每一位z小學(xué)學(xué)生都應(yīng)該努力堅(jiān)持做到的：

1、輕聲。

同學(xué)們，當(dāng)你在教室走廊大聲喧嘩吼叫的時(shí)候，你是否想過(guò)旁邊的辦公室里，老師們正在抓緊時(shí)間批改作業(yè)或是在繁忙之余難得有片刻的休息；你是否看見(jiàn)你的朋友正專心的坐在座位上讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。可是因?yàn)榧怃J的聲音，勞累的老師無(wú)法安心工作和休息，本想學(xué)習(xí)的同學(xué)無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家都學(xué)會(huì)換位思考吧，在自己放松的同時(shí)也為他人提供便利。學(xué)會(huì)輕聲，就是為他人著想。

2、慢行。

同學(xué)們因?yàn)樵谏舷聵翘輹r(shí)橫沖直撞，在操場(chǎng)、走廊瘋跑造成的安全事故時(shí)有發(fā)生，看著受傷的孩子們哭紅的眼睛，看著為他們著急心疼的爸爸媽媽，老師們也是憂心忡忡。安全的事都是大事，身體的疼痛換來(lái)的應(yīng)該是重視和教訓(xùn)。同學(xué)們想一想，承受意外的，難道不是自己?jiǎn)幔?/p>

3、禮讓。

有不少同學(xué)往往會(huì)因一點(diǎn)點(diǎn)小事而吵架，有的甚至矛盾升級(jí)，給雙方都帶來(lái)了傷害。想想看，如果雙方都能禮讓一點(diǎn)，那么很多很多的事情都可順利解決。學(xué)會(huì)禮讓，大事可以化小，小事可以化了；“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這句話告訴我們凡事都得忍耐一點(diǎn)，心胸得開(kāi)闊一點(diǎn)，我們都應(yīng)該去試著學(xué)習(xí)去禮讓對(duì)方，這樣做不僅可以避免很多事情的發(fā)生，還可以增添不少友誼。

4、保潔。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，它的`整潔關(guān)乎著大家的健康，“一片紙屑”、“一個(gè)塑料袋”往往就影響了一個(gè)區(qū)域的干凈程度，只要我們不隨手丟下它；只要我們看到了能夠主動(dòng)撿起它，校園就會(huì)變得更美、更凈。只有人人行動(dòng)起來(lái)，僅僅需要一點(diǎn)注意，一個(gè)彎腰的動(dòng)作，就能創(chuàng)造出校園環(huán)境真正的清潔！

當(dāng)然，除了以上八字要求，我們還要從很多方面完善自身，比如在學(xué)習(xí)上，要大膽質(zhì)疑，不懂就問(wèn)，在生活中要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，安排好自身的事宜，處理事情時(shí)要遵守時(shí)間并且合理安排好時(shí)間，不拖拖拉拉，應(yīng)對(duì)困難或危險(xiǎn)時(shí)要沉著冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)，更重要的是我們要多多讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富自己的內(nèi)涵，這些都建立在身體健康的基礎(chǔ)上，所以也希望同學(xué)們加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，努力做到全面發(fā)展。

良好的習(xí)慣是文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，它應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，我們常說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難、細(xì)節(jié)決定成敗”說(shuō)的就是這個(gè)道理！一個(gè)新習(xí)慣的誕生，必然會(huì)沖擊相應(yīng)的舊習(xí)慣，而舊習(xí)慣不會(huì)輕易退出，它要頑抗，所以同學(xué)們要養(yǎng)成好習(xí)慣，就要準(zhǔn)備吃點(diǎn)苦，要下功夫，要特別認(rèn)真。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，讓我們記住：良好的習(xí)慣會(huì)讓我們受益終生。

養(yǎng)成文明好習(xí)慣演講稿3

老師、同學(xué)們：

早上好!

今天，我們國(guó)旗下講話的題目是——《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。

首先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事：在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢?因?yàn)樵诖笙筮€是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。

而對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。那我們?cè)擆B(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說(shuō)得好，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”我們抓緊早晨的'黃金時(shí)間，日積月累，就會(huì)有意想不到的收獲。

2、養(yǎng)成專心聽(tīng)講的習(xí)慣。在課上要專心聽(tīng)老師講課，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn);課堂35分鐘很重要，因?yàn)槔蠋熤v的都是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

3、養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。獨(dú)立思考、善于思考的習(xí)慣十分重要，它是取得好成績(jī)的制勝法寶。同時(shí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，也是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。

4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有檢查。學(xué)貴有恒，只要你堅(jiān)持不懈地認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，你一定會(huì)有巨大的收獲。

5、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣。如果問(wèn)題得不到解決，問(wèn)題就會(huì)越積越多，學(xué)習(xí)的道路就會(huì)有攔路石擋著。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!

我們的講話完了，謝謝大家!

養(yǎng)成文明好習(xí)慣演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我叫楊佳玉，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(2)班的學(xué)生，今天我演講題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》

“好習(xí)慣，益終身，好習(xí)慣塑造好人生。”作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以前我總是不能專心學(xué)習(xí)，一聽(tīng)到樓下有小孩吵鬧、玩，我思想就開(kāi)小差、走神，本來(lái)用半個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完的作業(yè)，我得一個(gè)小時(shí)，結(jié)果也不能玩。后來(lái)媽媽告訴我寫(xiě)作業(yè)必須專心，給我講《小貓釣魚(yú)》的故事，我深刻的明白了，學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的自覺(jué)性特別強(qiáng)，從不需要媽媽提醒，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒。

一個(gè)好的.、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。每到雙休日我會(huì)合理的安排的我時(shí)間，練琴、學(xué)習(xí)、玩。有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。如果能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)的事去做。怎樣使學(xué)習(xí)變成快樂(lè)，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)能像刷牙、吃飯、做游戲一樣，我們每天都離不開(kāi)它。因此，我們要養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，養(yǎng)成專心聽(tīng)講的習(xí)慣，養(yǎng)成獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣。堅(jiān)持養(yǎng)成以上學(xué)習(xí)好習(xí)慣，你就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。

同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一名出色的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!

養(yǎng)成文明好習(xí)慣演講稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。

古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始

用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。，比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。

如果你還沒(méi)有做到，就從現(xiàn)在開(kāi)始。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂(lè)友好地玩耍，讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的'回憶。將來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大了，走向社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

你生活上的一點(diǎn)一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就從這些細(xì)節(jié)開(kāi)始吧！

謝謝大家！

第四篇：文明小標(biāo)兵

文明小標(biāo)兵

大家好，我叫胡潤(rùn)琪，是嵩山小學(xué)四年級(jí)一班的學(xué)生。我在學(xué)校是一個(gè)熱愛(ài)集體、講究文明、尊敬師長(zhǎng)、遵守小學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)生，深的老師同學(xué)們的好評(píng)。在家里，我尊敬長(zhǎng)輩，嚴(yán)以律己，主動(dòng)幫父母做力所能及的家務(wù)。我希望自己能全面發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，做一個(gè)真正的文明小衛(wèi)士。

創(chuàng)新小天才

大家好，我叫劉陽(yáng)，是嵩山小學(xué)四年級(jí)一班的學(xué)生。我喜歡在學(xué)習(xí)上認(rèn)真鉆研，剛來(lái)嵩山小學(xué)時(shí)，我成績(jī)一般，在老師和同學(xué)們的幫助下，我認(rèn)真聽(tīng)課，積極鉆研，終于取得了優(yōu)異成績(jī)。比如，寫(xiě)日記時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)，要寫(xiě)出自己的風(fēng)格。我寫(xiě)的是在家?guī)У艿艿氖隆Ｎ腋嬖V弟弟別搗亂，我要寫(xiě)日記，弟弟天真地問(wèn)我，日記是什么好吃的呀？我被逗得哈哈大笑。老師表?yè)P(yáng)了我，我學(xué)習(xí)的勁頭更足了。

閱讀小明星

大家好，我叫衣家瑞，是嵩山小學(xué)四年級(jí)一班的學(xué)生。我有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，每天晚上在家至少讀書(shū)半小時(shí)，在學(xué)校也積極利用課余時(shí)間閱讀，小學(xué)四年我已經(jīng)閱讀了大量書(shū)籍，《愛(ài)的教育》陶冶了我的心靈，《西游記》提高了我的想象力，《小故事大道理》教我懂得了做人的道理。《十萬(wàn)個(gè)為什么》豐富了我的科學(xué)知識(shí)。同學(xué)們，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、讓我們乘著書(shū)的翅膀，一起翱翔在知識(shí)的天空吧！

環(huán)保小衛(wèi)士

大家好，我叫王玉敏，是嵩山小學(xué)四年級(jí)一班的學(xué)生。同學(xué)們，你愛(ài)吃烤肉嗎？我想，許多同學(xué)都喜歡吃，可是你知道嗎？露天燒烤是一種破壞環(huán)境的行為，而且吃燒烤食品對(duì)身體有害。為了我們的身體健康，為了能呼吸到新鮮空氣，我們應(yīng)該制止一切破壞環(huán)境的行為。保護(hù)環(huán)境，從我做起，平時(shí)我們要節(jié)約每一張紙，每一滴水，不隨地吐痰，不用一次性筷子等等。地球，是我們共同的家，為了改善我們的生存環(huán)境，提高我們的生活質(zhì)量，同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，共同抵制破壞環(huán)境的行為吧！

感恩小天使

大家好，我叫李文鑫，是嵩山小學(xué)四年級(jí)一班的學(xué)生，我覺(jué)得，常懷感恩之心的人是幸福的，常懷感恩之情的生活是甜美的。學(xué)會(huì)感激，感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命；學(xué)會(huì)感激，感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)；學(xué)會(huì)感激，感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量；學(xué)會(huì)感激，感激我周?chē)囊磺校驗(yàn)樗麄兘o了我健康生活的空間。拿什么來(lái)感激你，我的父母、老師、朋友，所有的恩情我銘記在心！

勞動(dòng)小模范

大家好，我叫陳傳昊，是嵩山小學(xué)四年級(jí)一班的學(xué)生。我熱愛(ài)勞動(dòng)，在學(xué)校值日時(shí)總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛(wèi)生時(shí)特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，并提醒其他同學(xué)積極完成勞動(dòng)任務(wù)。在家里、我那里做一個(gè)懂事的孩子。幫父母做力所能及的家務(wù)。這次，我獲得了勞動(dòng)小模范，希望大家繼續(xù)支持我！

進(jìn)步智慧星

大家好，我叫郭文艷，是嵩山小學(xué)四年級(jí)一班的學(xué)生，我以前很貪玩，成績(jī)總是不好不壞的。

現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，通過(guò)老師和同學(xué)們的幫助，我意識(shí)到作為一個(gè)要求進(jìn)步的學(xué)生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人要有責(zé)任感。所以，現(xiàn)在我課前積極預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下圓滿完成作業(yè)，期中考試取得了優(yōu)異成績(jī)。被評(píng)為進(jìn)步智慧星我很高興，因?yàn)槲业呐Φ玫搅舜蠹业恼J(rèn)可，我會(huì)更加努力的！

才藝小明星

大家好，我叫翟慎鈺，是嵩山小學(xué)四年級(jí)一般的學(xué)生。我從小就愛(ài)好美術(shù)手工，經(jīng)常自己涂涂畫(huà)畫(huà)。在學(xué)校我是班級(jí)黑板報(bào)的主創(chuàng)人員，文字、繪畫(huà)、布局，我和大家把黑板報(bào)辦得有聲有色，使班內(nèi)文化氛圍十分濃厚。做個(gè)好學(xué)生，是我一直以來(lái)銘記于心的原則，所以，我平時(shí)嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，取得了優(yōu)異成績(jī)，我是四年級(jí)一般的班長(zhǎng)，記得支持我喲！

第五篇：文明小標(biāo)兵

一級(jí)部“文明小標(biāo)兵”評(píng)比細(xì)則

一、上學(xué)

1、家長(zhǎng)把學(xué)生送到文明接送線，學(xué)生自己經(jīng)過(guò)綠色通道，高高興興進(jìn)入校園。

2、進(jìn)入校園自覺(jué)排隊(duì)，不跑跳、不追逐、不打鬧。

3、書(shū)包背在雙肩，抬頭挺胸走路。

4、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間要講文明、有禮貌。

二、早讀

早晨到校后不能大聲喧嘩隨便走動(dòng)，坐到座位上自覺(jué)早讀，聲音要響亮。

三、課堂上

1、抬頭挺胸、手腳放平、坐姿端正、睜大眼睛認(rèn)真聽(tīng)課。

2、積極思考老師提出的問(wèn)題，舉手發(fā)言，別人發(fā)言要認(rèn)真聽(tīng)。

3、課上不亂說(shuō)話，不做小動(dòng)作，專心聽(tīng)講，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。

4、寫(xiě)作業(yè)時(shí)握筆姿勢(shì)和坐姿要正確。

四、課間

1、下課后，自覺(jué)排隊(duì)上廁所或到廣場(chǎng)上適當(dāng)活動(dòng)，不能大聲喧嘩，不能追逐打鬧，同學(xué)有困難要互相幫助或報(bào)告老師。

2、上課鈴聲響后要迅速進(jìn)教室。

五、課間操

1、下課鈴響后，要迅速集合，站隊(duì)要快靜齊。

2、做操時(shí)，精力要集中，動(dòng)作要盡量規(guī)范。

六、講衛(wèi)生

1、桌子要橫成行豎成列，桌面上不能亂寫(xiě)亂畫(huà)，桌子里東西要擺放整齊。

2、不隨地扔垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起。

3、主動(dòng)幫老師整理講桌和黑板。

4、不在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)樓道和教室里壁畫(huà)墻報(bào)。

六、放學(xué)

1、快速記作業(yè)，快速收拾書(shū)包，快速集合，不忘帶東西。

2、在老師送出校門(mén)的過(guò)程中，要緊跟隊(duì)伍、步伐整齊快快樂(lè)樂(lè)出校門(mén)。

七、在家里

1、主動(dòng)做作業(yè)，迅速整潔高質(zhì)量完成，并主動(dòng)交給家長(zhǎng)檢查簽字。

2、不看電視不打游戲，自覺(jué)讀書(shū)，并把好詞好句讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。

3、自己的事情自己做：自己洗刷、自己吃飯、自己睡覺(jué)，自己穿衣。

4、聽(tīng)家長(zhǎng)的話，對(duì)家長(zhǎng)要有禮貌，并幫家長(zhǎng)做力所能及的事情。