第一篇：新農村建設策劃書

實踐主題: “我愛我的祖國：見證輝煌六十年”之海西僑鄉新發展成果調研與科學發展觀政策宣傳

實踐地點:

實踐時間:

實踐人員:

指導老師:

一、實踐意義

2009年是中華人民共和國建國六十周年。在這輝煌的六十年中，我國在各方面取得了突出的成就，特別是各地農村取得了翻天覆地的變化。各地農村深刻和認真貫徹落實“三農”政策和科學發展觀，促進了農村的快速健康發展。同時，近年來，國家加大了對海西地區的扶持力度，發展海西、建設海西如火如荼，這使海西地區的農村得以舊貌換新顏。

在福建省的南安市康美鎮的蘭田村建設社會主義新農村成績斐然。蘭田村在XX年時集體經濟尚屬薄弱而到XX年時已然成為福建省的社會主義新農村的示范村。通過此次社會實踐，讓新一代的大學生深入農村、深入基層，更好地了解新農村的發展變化及成果，感受科學發展觀和海西政策給當地帶來的福祉，增加對祖國的自豪感和榮譽感。

認真貫徹和落實科學發展觀和海西政策是蘭田村得以快速健康發展的保證。通過此次社會實踐，了解科學發展觀和海西政策在蘭田村的貫徹程度，同時調查蘭田村在發展自身經濟、基層民主、教育、基礎設施建設時的特色，研究其建設社會主義新農村作為成功范例的普遍性和特殊性。形成具有一定學生價值和實際價值的社會實踐報告，以更好地服務新農村、建設新農村。

廈門大學作為福建省的重點高校，對于建設海西起到了人員儲備和智力支持的重要作用。此次社會實踐，有助于了解廈門大學作為人才儲備和智力支持在福建農村當地所起到的作用。同時結合國際關系學院華人華僑研究的學科特色，研究海西僑鄉新發展，使廈大國關學子明確使命感和責任感，積極為海西建設出謀劃策，切實為海西發展貢獻當代大學生自己的力量。

二、背景資料

海峽西岸經濟區，簡稱“海西”。海峽西岸經濟區是以福建為主體，面對臺灣，鄰近港澳，范圍涵蓋臺灣海峽西岸，包括浙江南部、廣東北部和江西部分地區，與珠江三角洲和長江三角洲兩個經濟區銜接，依托沿海核心區福州、廈門、泉州、溫州、汕頭五大中心城市及其以五大中心城市為中心所形成的經濟圈構筑地域分工明確、市場體系統一、經濟聯系緊密的對外開放、協調發展、全面繁榮的經濟綜合體。海峽西岸經濟區的設想由來已久，是在福建省原有發展戰略，尤其是在海峽西岸繁榮帶戰略基礎上提出的。XX年兩會期間，支持“海峽西岸”經濟發展的字樣出現在《政府工作報告》和“十一五”規劃綱要中，計劃通過10年～15年的努力，海峽西岸將形成規模產業群、港口群、城市群，成為中國經濟發展的發達區域。

黨中央的關心支持為海西建設營造了良好氛圍。全國政協在海西構想提出不久，就于XX年5月派出政協常委視察團，專門來閩就海峽西岸經濟區建設進行調研。各民主黨派中央、全國工商聯等都組織調研并向中央建言獻策。目前已有60多個國家部委、央屬企業、團體組織和福建簽訂了支持海西建設的協議、紀要。周邊省份、海外僑胞、港澳臺同胞和福建全省廣大干部群眾也主動融入、協力推進。5年來，福建廣大干部群眾不負眾望，深入貫徹落實科學發展觀，發揚敢闖敢拼的精神，海峽西岸經濟戰略實踐取得了重大成就。一大批在全國具有競爭力的先進制造業、產業集群加快發展，東部沿海先進制造業基地日漸形成。目前，福建30個重點產業集群產值占規模以上工業產值比重達42%，科技促進經濟社會發展指數居全國第五位，萬元gdp能耗明顯低于全國水平。南安市康美鎮蘭田村位于晉江支流東溪東畔，省道307線穿境而過，現有土地面積6186畝，其中耕地1209畝，散居著8個自然村10個村民小組，總人口3153人，其中黨員58人。改革開放后蘭田村社會經濟有一定程度的發展，但村集體經濟薄弱，XX年村財收入只有2.9萬元。XX年黨支部改選后，充分發動群眾，依靠群眾，在獲得98%村民的支持下，制定了《蘭田村經濟社會發展十年規劃》，分3個階段實施，現已順利實現第一階段目標，XX年村財已達300萬，人均收入7500元。蘭田村在新的歷史起點上，更新觀念，搶占先機，用新思路指導新行動，全面、協調推進社會主義新農村建設。XX年，蘭田村先后被評為福建省社會主義新農村建設示范村，被福建電信有限公司授予“中國電信社會主義新農村信息化示范村”，村黨支部被省委評為“全省先進基層黨組織”。

三、實踐內容

根據項目組的意見，我們將在充分尊重和征求當地農民意見和建議的基礎上，結合大學生的實際情況，自主安排活動的具體內容，根據已有我們對活動地的了解，結合我院的優勢，本次海西新農村發展成果調研主要從經濟、政治、教育和農村基礎設施四個方面進行調查研究。

1、了解僑鄉建設，走訪龍頭企業

（1）立足當地僑鄉特色,研究海西新僑鄉經濟狀況轉變,通過走訪鄉鎮政府，當地村委會了解經濟發展進步情況，采訪當地農戶，收集第一手資料，切實展示當地發展狀況，并以此為鑒，為海西發展建言獻策。

（2）走訪當地龍頭企業，如養殖業龍頭等鄉鎮企業，收集其發展信息，對比其發展進程，探索海西新農村建設在經濟領域的發展方式，明確鄉鎮企業在農村經濟發展方面所扮演的角色。

2、推廣海西政策，調研基層民主

（1）參觀蘭田村當地企業，了解海西政策對當地經濟發展的促進作用；采訪當地的村領導，了解海西政策在促進當地經濟、政治、文化、社會所起到的理論指導的重要作用；以調查問卷的形式，調查蘭田村民對于海西政策的了解程度和掌握；以宣講會形式（與外文學院合辦）向當地民眾詮釋海西政策的內涵和意義。

（2）聯系當地村黨支部，爭取參觀旁聽蘭田村黨支部黨員大會；采訪當地黨員，了解當地黨支部在當地建設社會主義新農村的作用和當地基層民主的建設情況；以問卷調查的形式，了解當地民眾心中的村黨支部。

3、提高農民素質，發揮智力支持

⑴ 參觀蘭田村“新農民素質培訓基地”，了解培訓基地創建以來的主要活動和突出成果；采訪當地村民，暢談他們在培訓基地的親身體驗；以問卷調查的形式，對比分析培訓前后居民的綜合素質表現，總結培訓基地對村民文化素質和生產生活的影響。

⑵ 采訪蘭田村領導，調查大學生在蘭田村新農村建設中發揮的智力支持作用，例如福建師范大學閩南科技學院與蘭田村攜手共建社會主義新農村對蘭田村的發展意義。探討我們廈大國際關系學院如何利用專業優勢對新農村建設做出貢獻。

4、加強基礎建設，改善村風村貌

⑴ 走訪康美鎮鎮政府相關部門，了解蘭田村新農村建設的規劃藍圖以及蘭田村基礎設施建設的現狀，包括舊房改造、道路擴建、教育設施、文化體育設施建設等。

⑵ 走訪蘭田村農戶，進一步感受蘭田村在推進新農村建設后，村民的居住水平、生活質量的提高以及蘭田村村風村貌的改善。

⑶ 設計問卷調查，了解蘭田村的信息化建設狀況，如寬帶、互動電視、天翼手機等電信業務在蘭田村的推廣應用。探索信息在新農村建設和農民生活中的重要作用，并提出值得全國推廣的“蘭田模式”。

四、日程安排(具體安排有待于當地人員協調)

7月27日實踐隊成員下午3點在廈大本部集合，前往長途汽車站乘車前往南安，晚上到達南安，召開實踐準備會議，晚上全隊休息。

7月28日由南安出發，采訪康美鎮政府相關工作人員，了解蘭田村發展的各項情況，采訪當地教育界、商界代表人物，返回南安營地，整理新聞報道稿，撰寫團隊日志。晚上召開第二日準備會議。

7月29日由南安前往蘭田村，采訪當地村委干部，聯系旁聽其村委會議，錄制的dv，發放并收集調查問卷，走訪當地農戶，了解蘭田村在繼承民主建設、網絡建設、村民文化水平提高等各方面取得的進步。晚上返回南安營地，整理收集材料，召開第二日準備會議。

7月30日前往南安市區，與外文學院合辦宣講會，宣傳海西政策與科學發展觀。并完成調查問卷收集和觀眾采訪等后期工作。

7月31日整理社會實踐各項成功，召開總結會議，安排后期總結工作分工，實踐隊隊員乘車返回廈門。

五、準備工作

前期準備：

1、校內宣傳海報（廈大暑期南安實踐隊）

2、學院網站上發帖、追加專欄

3、調查問卷設計和走訪問題擬定（內容涉及：建國60周年變化、海西政策和科學發展觀、）

4、宣講材料（傳單設計、演講分工內容確定、燈布或橫幅制作、小海報）

5、紀念品（《廈門印象》兩冊、外交知識系列活動書簽）

6、活動介紹信、實踐活動基本內容介紹、國關介紹（便于在采訪和宣講時當地人了解）

7、服裝（暫定合唱隊服 標識制作）

8、院旗

9、本子2冊（大家都可寫的實踐感言、走訪時的記錄和對象留言）

10、dv1部、相機2部

過程準備：

1訪問村干部：介紹信、實踐活動基本內容介紹、問題、dv、記錄本、紀念品

2宣講：橫幅或燈布、海報、傳單、dv、相機、傳單、調查問卷、桌椅、麥克風（電池）、小禮物（書簽或糖果）、簽名筆（是否要弄個現場參與的簽名？）國關和實踐活動的基本介紹、記錄本

3蘭田村況調查

①龍頭企業、學校：介紹信、活動簡介、問題、記錄本、dv、相機、紀念品

②走訪居民：活動簡介、調查問卷、問題、記錄本、宣講傳單、dv、相機、紀念品

4其他：調查問卷、傳單打印、網站專欄的實時更新、聯系當地媒體跟蹤報道

后期準備：

配合實踐成果展示

1、資料整合（影像、記錄本、隨行日記）

2、

第二篇：新農村建設策劃書

實踐主題: “我愛我的祖國：見證輝煌六十年”之海西僑鄉新發展成果調研與科學發展觀政策宣傳 實踐地點: 實踐時間: 實踐人員: 指導老師:

一、實踐意義

2009年是中華人民共和國建國六十周年。在這輝煌的六十年中，我國在各方面取得了突出的成就，特別是各地農村取得了翻天覆地的變化。各地農村深刻和認真貫徹落實“三農”政策和科學發展觀，促進了農村的快速健康發展。同時，近年來，國家加大了對海西地區的扶持力度，發展海西、建設海西如火如荼，這使海西地區的農村得以舊貌換新顏。在福建省的南安市康美鎮的蘭田村建設社會主義新農村成績斐然。蘭田村在XX年時集體經濟尚屬薄弱而到XX年時已然成為福建省的社會主義新農村的示范村。通過此次社會實踐，讓新一代的大學生深入農村、深入基層，更好地了解新農村的發展變化及成果，感受科學發展觀和海西政策給當地帶來的福祉，增加對祖國的自豪感和榮譽感。

認真貫徹和落實科學發展觀和海西政策是蘭田村得以快速健康發展的保證。通過此次社會實踐，了解科學發展觀和海西政策在蘭田村的貫徹程度，同時調查蘭田村在發展自身經濟、基層民主、教育、基礎設施建設時的特色，研究其建設社會主義新農村作為成功范例的普遍性和特殊性。形成具有一定學生價值和實際價值的社會實踐報告，以更好地服務新農村、建設新農村。

廈門大學作為福建省的重點高校，對于建設海西起到了人員儲備和智力支持的重要作用。此次社會實踐，有助于了解廈門大學作為人才儲備和智力支持在福建農村當地所起到的作用。同時結合國際關系學院華人華僑研究的學科特色，研究海西僑鄉新發展，使廈大國關學子明確使命感和責任感，積極為海西建設出謀劃策，切實為海西發展貢獻當代大學生自己的力量。

二、背景資料

海峽西岸經濟區，簡稱“海西”。海峽西岸經濟區是以福建為主體，面對臺灣，鄰近港澳，范圍涵蓋臺灣海峽西岸，包括浙江南部、廣東北部和江西部分地區，與珠江三角洲和長江三角洲兩個經濟區銜接，依托沿海核心區福州、廈門、泉州、溫州、汕頭五大中心城市及其以五大中心城市為中心所形成的經濟圈構筑地域分工明確、市場體系統一、經濟聯系緊密的對外開放、協調發展、全面繁榮的經濟綜合體。海峽西岸經濟區的設想由來已久，是在福建省原有發展戰略，尤其是在海峽西岸繁榮帶戰略基礎上提出的。XX年兩會期間，支持“海峽西岸”經濟發展的字樣出現在《政府工作報告》和“十一五”規劃綱要中，計劃通過10年～15年的努力，海峽西岸將形成規模產業群、港口群、城市群，成為中國經濟發展的發達區域。黨中央的關心支持為海西建設營造了良好氛圍。全國政協在海西構想提出不久，就于XX年5月派出政協常委視察團，專門來閩就海峽西岸經濟區建設進行調研。各民主黨派中央、全國工商聯等都組織調研并向中央建言獻策。目前已有60多個國家部委、央屬企業、團體組織和福建簽訂了支持海西建設的協議、紀要。周邊省份、海外僑胞、港澳臺同胞和福建全省廣大干部群眾也主動融入、協力推進。5年來，福建廣大干部群眾不負眾望，深入貫徹落實科學發展觀，發揚敢闖敢拼的精神，海峽西岸經濟戰略實踐取得了重大成就。一大批在全國具有競爭力的先進制造業、產業集群加快發展，東部沿海先進制造業基地日漸形成。目前，福建30個重點產業集群產值占規模以上工業產值比重達42%，科技促進經濟社會發展指數居全國第五位，萬元gdp能耗明顯低于全國水平。南安市康美鎮蘭田村位于晉江支流東溪東畔，省道307線穿境而過，現有土地面積6186畝，其中耕地1209畝，散居著8個自然村10個村民小組，總人口3153人，其中黨員58人。改革開放后蘭田村社會經濟有一定程度的發展，但村集體經濟薄弱，XX年村財收入只有2.9萬元。XX年黨支部改選后，充分發動群眾，依靠群眾，在獲得98%村民的支持下，制定了《蘭田村經濟社會發展十年規劃》，分3個階段實施，現已順利實現第一階段目標，XX年村財已達300萬，人均收入7500元。蘭田村在新的歷史起點上，更新觀念，搶占先機，用新思路指導新行動，全面、協調推進社會主義新農村建設。XX年，蘭田村先后被評為福建省社會主義新農村建設示范村，被福建電信有限公司授予“中國電信社會主義新農村信息化示范村”，村黨支部被省委評為“全省先進基層黨組織”。

三、實踐內容

根據項目組的意見，我們將在充分尊重和征求當地農民意見和建議的基礎上，結合大學生的實際情況，自主安排活動的具體內容，根據已有我們對活動地的了解，結合我院的優勢，本次海西新農村發展成果調研主要從經濟、政治、教育和農村基礎設施四個方面進行調查研究。

1、了解僑鄉建設，走訪龍頭企業（1）立足當地僑鄉特色,研究海西新僑鄉經濟狀況轉變,通過走訪鄉鎮政府，當地村委會了解經濟發展進步情況，采訪當地農戶，收集第一手資料，切實展示當地發展狀況，并以此為鑒，為海西發展建言獻策。

（2）走訪當地龍頭企業，如養殖業龍頭等鄉鎮企業，收集其發展信息，對比其發展進程，探索海西新農村建設在經濟領域的發展方式，明確鄉鎮企業在農村經濟發展方面所扮演的角色。

2、推廣海西政策，調研基層民主（1）參觀蘭田村當地企業，了解海西政策對當地經濟發展的促進作用；采訪當地的村領導，了解海西政策在促進當地經濟、政治、文化、社會所起到的理論指導的重要作用；以調查問卷的形式，調查蘭田村民對于海西政策的了解程度和掌握；以宣講會形式（與外文學院合辦）向當地民眾詮釋海西政策的內涵和意義。（2）聯系當地村黨支部，爭取參觀旁聽蘭田村黨支部黨員大會；采訪當地黨員，了解當地黨支部在當地建設社會主義新農村的作用和當地基層民主的建設情況；以問卷調查的形式，了解當地民眾心中的村黨支部。

3、提高農民素質，發揮智力支持⑴ 參觀蘭田村“新農民素質培訓基地”，了解培訓基地創建以來的主要活動和突出成果；采訪當地村民，暢談他們在培訓基地的親身體驗；以問卷調查的形式，對比分析培訓前后居民的綜合素質表現，總結培訓基地對村民文化素質和生產生活的影響。⑵ 采訪蘭田村領導，調查大學生在蘭田村新農村建設中發揮的智力支持作用，例如福建師范大學閩南科技學院與蘭田村攜手共建社會主義新農村對蘭田村的發展意義。探討我們廈大國際關系學院如何利用專業優勢對新農村建設做出貢獻。

4、加強基礎建設，改善村風村貌⑴ 走訪康美鎮鎮政府相關部門，了解蘭田村新農村建設的規劃藍圖以及蘭田村基礎設施建設的現狀，包括舊房改造、道路擴建、教育設施、文化體育設施建設等。⑵ 走訪蘭田村農戶，進一步感受蘭田村在推進新農村建設后，村民的居住水平、生活質量的提高以及蘭田村村風村貌的改善。⑶ 設計問卷調查，了解蘭田村的信息化建設狀況，如寬帶、互動電視、天翼手機等電信業務在蘭田村的推廣應用。探索信息在新農村建設和農民生活中的重要作用，并提出值得全國推廣的“蘭田模式”。

四、日程安排(具體安排有待于當地人員協調)7月27日實踐隊成員下午3點在廈大本部集合，前往長途汽車站乘車前往南安，晚上到達南安，召開實踐準備會議，晚上全隊休息。7月28日由南安出發，采訪康美鎮政府相關工作人員，了解蘭田村發展的各項情況，采訪當地教育界、商界代表人物，返回南安營地，整理新聞報道稿，撰寫團隊日志。晚上召開第二日準備會議。7月29日由南安前往蘭田村，采訪當地村委干部，聯系旁聽其村委會議，錄制的dv，發放并收集調查問卷，走訪當地農戶，了解蘭田村在繼承民主建設、網絡建設、村民文化水平提高等各方面取得的進步。晚上返回南安營地，整理收集材料，召開第二日準備會議。7月30日前往南安市區，與外文學院合辦宣講會，宣傳海西政策與科學發展觀。并完成調查問卷收集和觀眾采訪等后期工作。7月31日整理社會實踐各項成功，召開總結會議，安排后期總結工作分工，實踐隊隊員乘車返回廈門。

第三篇：新農村建設策劃書

新農村建設策劃書

實踐主題: “我愛我的祖國：見證輝煌十二五”之河南農村新發展成果調研與科學發展觀政策宣傳

實踐地點:

實踐時間:

實踐人員:

指導老師:

一、實踐意義

2012年是中華人民共和國舉行偉大的建設的十二五計劃的第一年。在這過去的輝煌的十一個五年計劃當中，我國在各方面取得了突出的成就，特別是各地農村取得了翻天覆地的變化。各地農村深刻和認真貫徹落實“三農”政策和科學發展觀，促進了農村的快速健康發展。同時，近年來，國家加大了對農村的扶持力度，提出中部崛起戰略政策，發展農村、建設新農村如火如荼，這使中部地區的農村得以舊貌換新顏。

在河南省的舞鋼市尹集鎮的張莊村建設社會主義新農村成績斐然。張莊村在2000年時集體經濟尚屬薄弱而到2011年時已然成為河南省的社會主義新農村的示范村。通過此次社會實踐，讓新一代的大學生深入農村、深入基層，更好地了解新農村的發展變化及成果，感受科學發展觀和國家政策給當地帶來的福祉，增加對祖國的自豪感和榮譽感。

認真貫徹和落實科學發展觀和國家政策是張莊村得以快速健康發展的保證。通過此次社會實踐，了解科學發展觀和國家政策在張莊村的貫徹程度，同時調查張莊村在發展自身經濟、基層民主、教育、基礎設施建設時的特色，研究其建設社會主義新農村作為成功范例的普遍性和特殊性。形成具有一定學生價值和實際價值的社會實踐報告，以更好地服務新農村、建設新農村。

吉林農業大學作為農業類的重點高校，對于建設新農村起到了人員儲備和智力支持的重要作用。此次社會實踐，有助于了解農業大學作為人才儲備和智力支持在河南農村當地所起到的作用。

二、背景資料

黨中央的關心支持為中部崛起建設營造了良好氛圍，各民主黨派中央、全國工商聯等都組織調研并向中央建言獻策。目前已有60多個國家部委、央屬企業、團體組織和河南簽訂了支持中部崛起建設的協議、紀要。周邊省份、海外僑胞、港澳臺同胞和河南全省廣大干部群眾也主動融入、協力推進。5年來，河南廣大干部群眾不負眾望，深入貫徹落實科學發展觀，發揚敢闖敢拼的精神，中原經濟戰略實踐取得了重大成就。一大批在全國具有競爭力的先進制造業、產業集群加快發展，中原經濟漸漸崛起。舞鋼市尹集鎮張莊村位于石漫灘東南，省道穿境而過，現有土地面積3186畝，其中耕地1209畝，散居著8個自然村10個村民小組，總人口3153人，其中黨員158人。改革開放后張莊村社會經濟有一定程度的發展，但村集體經濟薄弱，2000年村財收入只有2.9萬元。2011年黨支部改選后，充分發動群眾，依靠群眾，在獲得98%村民的支持下，制定了《張莊村經濟社會發展十年規劃》，分3個階段實施，現已順利實現第一階段目標，2011年村財已達300萬，人均收入7500元。張莊村在新的歷史起點上，更新觀念，搶占先機，用新思路指導新行動，全面、協調推進社會主義新農村建設。

2011年，張莊村先后被評為河南省社會主義新農村建設示范村，村黨支部被省委評為“全省先進基層黨組織”。

三、實踐內容

根據項目組的意見，我們將在充分尊重和征求當地農民意見和建議的基礎上，結合大學生的實際情況，自主安排活動的具體內容，根據已有我們對活動地的了解，結合我院的優勢，本次中原新農村發展成果調研主要從經濟、政治、教育和農村基礎設施四個方面進行調查研究。

1、了解中原建設，走訪龍頭企業

（1）通過走訪鄉鎮政府，當地村委會了解經濟發展進步情況，采訪當地農戶，收集第一手資料，切實展示當地發展狀況，并以此為鑒，為中原發展建言獻策。

（2）走訪當地龍頭企業，如養殖業龍頭等鄉鎮企業，收集其發展信息，對比其發展進程，探索中原新農村建設在經濟領域的發展方式，明確鄉鎮企業在農村經濟發展方面所扮演的角色。

2、推廣國家新農村政策，調研基層民主

（1）參觀張莊村當地企業，了解新農村政策對當地經濟發展的促進作用；采訪當地的村領導，了解國家政策在促進當地經濟、政治、文化、社會所起到的理論指導的重要作用；以調查問卷的形式，調查張莊村民對于國家政策的了解程度和掌握；以宣講會形式（與外文學院合辦）向當地民眾詮釋國家新農村政策的內涵和意義。

（2）聯系當地村黨支部，爭取參觀旁聽張莊村黨支部黨員大會；采訪當地黨員，了解當地黨支部在當地建設社會主義新農村的作用和當地基層民主的建設情況；以問卷調查的形式，了解當地民眾心中的村黨支部。

3、提高農民素質，發揮智力支持

⑴ 參觀張莊村“新農民素質培訓基地”，了解培訓基地創建以來的主要活動和突出成果；采訪當地村民，暢談他們在培訓基地的親身體驗；以問卷調查的形式，對比分析培訓前后居民的綜合素質表現，總結培訓基地對村民文化素質和生產生活的影響。

⑵ 采訪張莊村領導，調查大學生在張莊村新農村建設中發揮的智力支持作用。

4、加強基礎建設，改善村風村貌

⑴ 走訪尹集鎮鎮政府相關部門，了解張莊村新農村建設的規劃藍圖以及張莊村基礎設施建設的現狀，包括舊房改造、道路擴建、教育設施、文化體育設施建設等。

⑵ 走訪張莊村農戶，進一步感受張莊村在推進新農村建設后，村民的居住水平、生活質量的提高以及張莊村村風村貌的改善。

⑶ 設計問卷調查，了解張莊村的信息化建設狀況，如寬帶、互動電視、天翼手機等電信業務在蘭田村的推廣應用。探索信息在新農村建設和農民生活中的重要作用，并提出值得全國推廣的“張莊模式”。

四、日程安排(具體安排有待于當地人員協調)

7月27日實踐隊成員下午3點在吉林農大北門集合，前往火車站乘車前往舞鋼市，到達舞鋼市后，召開實踐準備會議，晚上全隊休息。

8月1日由舞鋼出發，采訪尹集鎮政府相關工作人員，了解張莊村發展的各項情況，采訪當地教育界、商界代表人物，返回舞鋼營地，整理新聞報道稿，撰寫團隊日志。晚上召開第二日準備會議。

8月2日由舞鋼前往張莊村，采訪當地村委干部，聯系旁聽其村委會議，錄制的視頻，發放并收集調查問卷，走訪當地農戶，了解張莊村在繼承民主建設、網絡建設、村民文化水平提高等各方面取得的進步。晚上返回舞鋼營地，整理收集材料，召開第二日準備會議。

8月3日整理社會實踐各項成功，召開總結會議，安排后期總結工作分工，實踐隊隊員乘車返回長春。

五、準備工作

前期準備：

1、校內宣傳海報（吉林農大暑期舞鋼實踐隊）

2、學院網站上發帖、追加專欄

3、調查問卷設計和走訪問題擬定（內容涉及：國家十一個五年計劃農村變化、國家新農村政策和科學發展觀、）

4、宣講材料（傳單設計、演講分工內容確定、燈布或橫幅制作。

5、活動介紹信、實踐活動基本內容介紹、國關介紹（便于在采訪和宣講時當地人了解）

6、服裝（暫定合唱隊服 標識制作）

7、院旗

8、本子2冊（大家都可寫的實踐感言、走訪時的記錄和對象留言）

9、dv1部、相機2部

過程準備：

1訪問村干部：介紹信、實踐活動基本內容介紹、問題、dv、記錄本、紀念品 2宣講：橫幅或燈布、海報、傳單、dv、相機、傳單、調查問卷、桌椅、麥克風（電池）、小禮物（書簽或糖果）、簽名筆（是否要弄個現場參與的簽名？）國關和實踐活動的基本介紹、記錄本

3張莊村況調查

①龍頭企業、學校：介紹信、活動簡介、問題、記錄本、dv、相機、紀念品 ②走訪居民：活動簡介、調查問卷、問題、記錄本、宣講傳單、dv、相機、紀念品

4其他：調查問卷、傳單打印、網站專欄的實時更新、聯系當地媒體跟蹤報道 后期準備：

配合實踐成果展示

資料整合（影像、記錄本、隨行日記）

第四篇：加強新農村建設晚會策劃書

加強新農村建設晚會策劃書

一、節目創意：

伴隨著三農問題已成為了國家經濟與社會發展工作的重中之重，關注三農問題和支持農村建設也成為了當代大學生歷史使命的一個部分。大學生xxx暑期“三下鄉”活動，在“生產發展，生活寬裕，鄉風文明，村容整潔，管理民主”二十字方針的指導下，為了給予村民貫徹健康向上的精神文化，促進鄉村的和諧發展調動村民的積極性，提高村民的精神文明建設。因此，我們擬定于在下鄉期間舉辦一場“三下鄉”文藝晚會。在我們的節目設計中，從淳樸的民間音樂中捕捉源遠流長的鄉村文化，從保衛祖國和建設家園的奮斗中透露我們祖國人民的智慧和對生活的摯愛，從當代青少年的朝氣蓬勃中體現我們對未來美好一切的憧憬與信念，呈現給觀眾的將是一臺主題思想明確，文藝形式輕松活潑，具有文化內涵和實際意義的文藝晚會。

二、晚會的主題：與時俱進，建設和諧家園，提高村民的精神文明建設。

三、總體設計：

整臺晚會以深入農村，加強新農村建設，提高農民精神文明建設的設計理念，分成三個篇章——人文教育篇，建設家園篇，展望未來篇。三個篇章包括的內容：宣傳十七大精神，關注時事，學習當代正確的教育思想，熱愛祖國，熱愛生活，尊老愛幼，重視科技文化知識，有理想，有抱復，對未來充滿信心，做生活的強者，做對國家和社會有用的人。文藝晚會通過三個篇章給人以思想教育和人生啟發，提高農民的人生觀和價值觀，全面提高農村的精神文明建設。此臺文藝晚會將把藝術文化和大學生“三下鄉”的主題緊密結合在一起，充分展現大學生下鄉的意義和對三農工作的支持。

三、活動時間：xxx年7月19日19：30

四、活動地點：xx村小學籃球場

五、活動對象：xx村全體村民

五、晚會的內容：

（1）精彩節目表演。

（1）在晚會過程中公布老年人協會成立，并宣布協會骨干名單。

（2）晚會期間當場贈送募捐來的書籍給xx小學。

（3）與村民分享和村民有關的調研結果。

六、活動宣傳：

前期在村里進行海報宣傳，并通過學生與村廣播進行更廣泛的宣傳。當地的電臺也已承諾為我們的活動進行實地拍攝報道。

第五篇：暑期社會實踐策劃書(關于新農村建設)

暑期社會實踐策劃書

一、調查課題的基本內容

（1）調查的背景與動機

當前，黨中央立足全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的戰略高度，做出了建設社會主義新農村的戰略部署，提出要培養新型農民，而在寧波周邊農民的精神文化生活,物質生活現狀如何呢？他們的基礎建設，經濟發展如何呢？對此，我們展開對此方面的相關調查,希望能對當前社會主義新農村建設起到一定參考和借鑒作用。在寧波的農村里，農民的生活情況基本上是相似的，因此我們選擇幾個村進行調查，這幾個村莊是整個地區農村社會的一個縮影，可以代表寧波農村的整體狀況。另外,基于今年為黨成立90周年，特此，在進行調查的同時，向基層農民宣傳黨的知識和政策。

時間：2011年6月17日至2011年7月14日。

地點；鎮海新城改造，奉化滕頭村，鄞州山村，江東特色農村建設。（可變動）方式：在村委會干部和村民的協助下，另外本組組員在前期準備,中，進行實地探訪和考察，進行較為詳細的查訪和統計。

內容主題：社會主義新農村建設和農村發展。

a基礎建設，經濟建設情況。

b現村容村貌發展情況。

c支農惠農政策在本地的實施情況。（如家電下鄉，農房建設和舊村

改造，減輕農民教育負擔，糧食直補優惠等）

d新型農村醫療保險制度建設的普及實施情況。

e歡慶建黨90周年，宣傳黨的知識、黨的政策。

調查對象：該村不同年齡人群（老年人，中年人以及未成年人）

（2）團隊介紹：

活動主辦：寧波工程學院建工學院

團隊主要成員：夏濤，華龍，酈楠，毛經緯，齊國璽，王萍，潘丹萍，夏檸萍，陳林奇，周瑞龍，孫軼超，江林超，蔣瑞，蘇志成。

指導老師：應丹君,鄒永康

活動協辦：被調查村村委會

（3）實踐口號與主題：

服務群眾，提升自身能力，爭做社會主義接班人。

（4）實踐的目的與意義：

投身實踐，深入基層，親臨群眾，深入了解，反映農村實際情況及發展現狀，體味農村生活，傾聽人民群眾呼聲，盡可能為改善農民生活提一些切合實際的建議，為社會主義新農村建設奉獻綿薄之力。

（5）實踐背景：

2006年，中共中央和中央政府正式把建設社會主義新農村作為當前和今后一段時期農村工作的重大歷史任務，并提出“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的20字方針。

建設社會主義新農村的提出與三種宏觀背景密切相關。一是時代背景，二是中國現實背景，三是知識背景。當今時代，人類社會處在現代化、城市化、市場化和全球化不斷延續和深入的大背景之中重。現代化、城市化、市場化和全球化既是一種普遍趨勢，又是重要的時代特征。這樣一種大的背景特征，其影響是普遍的、不可回避的。

2010年10月15日至18日在北京召開十七屆五中全會，屆時前后國家十二五規劃中有關新農村建設。新農村建設最缺的就是文化、技術、人才，新農村建設最重要的目標就是發展生產、發展經濟，使農業增效、農民增收、農村穩定，發展生產、發展經濟就必須有一批有知識、有頭腦、有技術、有經驗、懂經營、會管理、愿意扎根農村的優秀人才。“十二五”規劃建議提出“必須堅持把解決好農業、農村、農民問題作為全黨工作的重中之重。”在“十一五”規劃中提出強調“堅持把解決好?三農?問題作為全黨工作的重中之重。鑒于這種時代發展背景，為了更好，更真實的了解現在，一些惠農政策的具體實施情況，農村現階段發展情況，特展開此調查活動。

2011年，是黨成立90周年，還特展開宣傳黨知識、黨政策的活動。

（6）實踐活動方式

采訪：采訪當地政府或相關村委會領導者、工作者，對新農村以及十二五計劃相

關政策的了解情況。

問卷調查：通過編制發放調查問卷，了解各村的發展情況。

宣傳冊：制作有關黨的知識、政策的宣傳冊，分發到農民手中。

口頭宣傳：黨建知識、政策。

實地考察：對所選調查村進行實地考察。

二、實踐階段安排

（1）活動地點：鎮海新城改造，奉化滕頭村，鄞州山村，江東特色農村建設。

（可變動）

（2）前期準備：2011年6月17日——2011年6月30日

1.分工明確，強化責任意識。建立好實踐計劃的流程和記錄檔案。

2.聯系相關村委會資料收集。在學院支持下，主動聯系實踐活動調查村，并建立聯系。

3.收集黨知識、黨政策的相關資料，做好宣傳內容的整理。

4.爭取媒介力量。聯系相關媒體，與他們交流經驗并爭取得到他們的支持，促使日后能擴大宣傳力度。

5.有備無患，確保安全第一。每次都要事先檢查準備好的出行裝備，包括服裝、藥品、避暑用品等，并就可能出現的安全隱患作好充分的預案工作。

6.經費預算，落實經費來源。

（3）活動開展: 2011年7月1日——2011年7月12日

1.搜集掌握近期出臺的關于新農村的相關政策.2.前往所聯系的鄉鎮村委會。

3.前往所聯系的村落實地進行實踐.4.對村民進行問卷調查，主要針對新農村規劃,惠民政策落實情況,養老保險制度建設情況等方面開展，了解農民對于這些問題的看法和心理動向。

5.結合實際社會現狀,對村民提供一些實際的建議和幫助

6.聯系相關媒體，希望能夠取得媒體對本次社會實踐工作的支持，從而更好地向社會宣傳農民看法以及他們切身的需求。

7.分發黨知識政策的宣傳冊。（加以口頭宣傳）

8.完善實踐記錄，整理及撰寫社會實踐報告，并爭取在相關媒體發表。

（4）成果總結：2011年7月13日——2011年7月14日

1.團隊日志:活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，并對次日的活動做好安排。

2.個人感悟:每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的心得體會整理為個人的實踐心得。

3.調研報告:將活動過程中所有拍攝的照片、數據采集、訪談記錄以及問卷調查等進行匯集整理，完成實踐報告。

4.社會影響：匯總各媒體新聞報道。

（5）活動預期效果：

對自身的能力上有進一步的提升；對建工學院暑期實踐活動整體規劃，做出自己的貢獻；有效的提高學校的知名度；對重視農村發展問題起到一定加強作用；對和諧共建社會主義起到促進作用。

三、其他活動要求及注意事項

（1）活動經費

經費來源：學院社會實踐活動專項經費，自籌

經費開支與報銷事項：

1)活動的一切開支本著節約為前提，杜絕浪費

2)財部應向隊員公開當天的各種開銷

3)每一筆資金的支出都應有發票，并注明用途、經辦人姓名，并交由隊長簽字后，方可向管理財務同學報銷。

4)各小組要保管好活動經費支出的發票或相關收據

5)活動結束后，及時上交《活動收支明細表》

（2）管理制度

為了更好地開展活動，保證活動的順利進行；為了讓每位實踐隊員在實踐過程中全心地投入，展現寧工學子們的獨特魅力；為了維護實踐隊良好的形象，規范隊員的行為。特按照寧波工程學院學生實踐守則作出如下規定：

1）熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀作為指導思想和行動指南

2）遵守組織紀律，按時完成實踐內容并明確活動目的，積極主動配合工作需求

3）活動過程中不得擅自離隊，不得擅自進行危險性的活動

4）如需離隊或暫時離隊，應向實踐隊隊長說明具體情況，表明去向，做好登記，并隨時保持聯絡，如批準必須要按時歸隊

5）遵守實踐隊作息時間安排，在活動過程中不得遲到、早退

6）隊員要顧全大局，以團隊為重，樹立良好的團隊精神，成員之間要互相協助，團結一致，同舟共濟，如遇到緊急事件，要聽從指導老師以及實踐隊隊長的指揮，尋找有效方法解決

7）在實踐過程中實踐隊隊員要衣著大方、整潔，合乎大學生的衣著標準，不損害當代大學生的良好形象

8）隊員在實踐活動過程中要注意使用禮貌用語；尊重實踐單位意見，虛心向群眾學習

9）隊員時刻牢記“安全第一”，增強安全意識，加強安全防范，注重團結互助

10）隊員要吃苦耐勞，對實踐過程中出現的飲食、住宿等困難要勇于克服

11）保管好公共財物及自身財物，愛護公共財產

12）所有實踐隊員必須端正工作態度，樹立當代大學生應有的健康形象，展示當代大學生良好的精神風貌，嚴格遵守實踐制度，不遵守的成員視情節程度做出警告，嚴重警告，勒令離隊的處罰；被處勒令離隊的同學取消參加實踐的一切評優資格

四、附錄

（一）….調查問卷（還需商榷更改）

關于社會主義新農村建設調查問卷 此次問卷旨在更加深入的了解農民對社會主義新農村建設的了解,接受程度,以及看法和意見,請您根據自己的感受回答下列問題,最后感謝您百忙中抽出寶貴的時間完成我們的問卷.一,基本情況.您的所在地:__________縣_____________鄉(鎮)____________村

您的文化程度:A.沒上過學B.小學C.初中D.高中E.中大專F.本科及本科以上 您的性別:A.女、B.男、您的年齡:A.18歲一下、B.18~40、C.40~60、D.60以上、二，問卷主體.1,您的家庭目前人均年收入是多少?

A.8000以下..B.8000~12000..C12000~25000..D25000以上

2.你的收入主要來源?(可多選)

A農產品收入.B養殖業.C家庭創業.D本地鄉村企業收入 E外出打工.F自己的企業.G其他

3您加入了農村醫療保險嗎？

A加入了B沒有

4.如果您加入了，你對醫療住院報銷情況滿意嗎？

A非常滿意.B滿意C基本滿意D不滿意

5您對國家提出的“新農村建設”政策了解多少？

A很了解B了解一點C不了解

6.您所在的鎮、鄉、村是否有組織過這一政策開展的宣傳工作？ A認真組織過B組織過，但不認真C沒組織過D不清楚

7國家提出新農村建設五個目標，您認為應該最優先實施哪一個？ A生產發展 B生活富裕 C鄉風文明 D鄉榮整潔 E管理明主

8您認為新農村建設應該主要依靠什么？（可多選）

A加大扶貧政策 B發展農村集體經濟 C村民自身努力 D村民和政府集體努力 E招商引資 F國家政策正確引導 G其他

9您認為國家惠農政策具體落實的情況如何？

A很切實B一般 C不滿意

10您對新農村建設有什么好的意見和建議？

五．附錄

（二）….向您征求意見、建議

請您談談對進行大學生暑期社會實踐的意義有哪些看法和意見？覺得我們的活動有哪些具體的實際意義和作用？

2011.05.10全組員