第一篇：文明禮儀進校園活動實施方案

高都鎮中心小學

“文明禮儀進校園”活動實施方案

一、指導思想：

為落實蒙陰縣教育體育局《關于開展“文明禮儀進校園”活動的通知》精神，決定在我校開展以“文明禮儀進校園”為主題的教育活動，使全校師生明白“文明、禮儀”的重要性，促使他們提高文明意識，自覺踐行文明禮儀，提高廣大師生文明素養，創建文明校園。

二、活動主題

“大手牽小手，小手拉大手，文明路上一起走”。

三、活動內容

1、文明禮儀在校園

教育和引導學生在學校尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，不追逐嬉戲，不打架，課堂上不交頭接耳；教育和引導教師扎實備課，不無故遲到早退，上課不接打電話，不酒后上課，做到講究個人衛生，不穿奇裝異服，不留怪異發型。

2、文明禮儀在家庭

教育和引導學生在家孝敬父母，不耍小脾氣，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己干，幫助父母承擔力所能及的家務勞動，體驗父母的艱辛。講究衛生，生活節儉，不亂花錢。

3、文明禮儀在社會

教育和引導師生利用周末、節假日走出學校，走上社會，宣傳文明知識，實踐文明行為，對不文明行為進行“勸導”，做文明小使者。積極開展幫助孤寡老人、空巢老人、殘疾人等活動。

4、文明禮儀在口中

教育和引導師生做到不吸煙、不飲酒、不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不說臟話粗話。倡導言語文明，在校園內使用普通話；對人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。

5、文明禮儀在手上

教育和引導師生做到保護環境，不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、亂牽亂掛、不損壞公共設施、不亂折亂采。倡導“伸手”：對需要幫助的人，伸手扶一把；對丟棄的垃圾，伸手拾一把；對問路者，伸手指一把；對未關閉的水龍頭、電燈，伸手關一下。

6、文明禮儀在腳下

教育和引導師生做到不亂穿馬路、不闖紅燈、不亂道行駛、不亂停亂放。倡導“止步”：不亂穿亂插，上車、購物等養成自覺排隊的習慣；自覺遵守交通規則，養成在紅燈面前止步的良好習慣。

四、活動形式與措施

1、大手牽小手，共育文明花

利用學校與課堂的教育主導作用，認真抓好學生及教師文明禮儀活動，把文明禮儀教育融入到日常教學活動之中。充分發揮教師在“文明禮儀進校園”活動中的示范、表率作用，組織教師參加文明禮儀演講比賽，提升廣大教師的文明禮儀素質。通過“學手冊、學守則、學規范”知識競賽、周一升國旗儀式、征文等形式組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》等知識。通過主題班隊會大力宣傳文明騎車、文明駕（乘）車、文明行路、愛護公物、保護環境，引導學生在社會上做一個懂禮儀規范、講文明言語、守公共秩序的好孩子，讓學生學法、懂法、守法,積極爭做“遵紀守法文明人”。

2、班級手拉手，文明你我他

組織學生從“文明在我口中”、“文明在我手上”、“文明在我腳下”等方面入手,培養學生良好的文明行為習慣。一是積極開展“五個一”活動。即通過組織學生看一部文明禮儀的專題教育片、辦一期專題黑板報、做一件講文明講禮貌的實事、寫一篇感想文章、上好一節文明禮儀課。二是舉行“文明宿舍”、“文明班級”評選活動。三是開展“文明每一天”活動，組織學生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事。

3、小手拉大手，文明路上一起走

組織學生利用周末、節假日等時間自發走出學校，深入家庭，走進社區，開展文明禮儀宣傳教育活動。宣傳文明知識，實踐文明行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。開展“美在文明，愛在禮儀”傳播活動，通過家長學校、家長會等途徑，讓家長共同參與文明禮儀宣傳教育活動，把文明禮儀教育活動延伸到家庭、社區和社會，帶動家長和群眾共同告別不文明行為。

二0一一年九月

第二篇：文明禮儀進校園活動實施方案

孟姑集岳樓小學

“文明禮儀進校園”活動實施方案

一、指導思想：

為落實德育特色名校創建工作安排，決定在我校開展以“文明禮儀進校園”為主題的教育活動，使全校師生明白“文明、禮儀”的重要性，促使他們提高文明意識，自覺踐行文明禮儀，提高廣大師生文明素養，創建文明校園。

二、活動主題

“文明禮儀伴我行”主題班會。

三、活動內容

1、文明禮儀在校園

教育和引導學生在學校尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，不追逐嬉戲，不打架，課堂上不交頭接耳；教育和引導教師扎實備課，不無故遲到早退，上課不接打電話，不酒后上課，做到講究個人衛生，不穿奇裝異服，不留怪異發型。

2、文明禮儀在家庭

教育和引導學生在家孝敬父母，不耍小脾氣，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己干，幫助父母承擔力所能及的家務勞動，體驗父母的艱辛。講究衛生，生活節儉，不亂花錢。

3、文明禮儀在社會

教育和引導師生利用周末、節假日走出學校，走上社會，宣傳文明知識，實踐文明行為，對不文明行為進行“勸導”，做文明小使者。積極開展幫助孤寡老人、空巢老人、殘疾人

等活動。

4、文明禮儀在口中

教育和引導師生做到不吸煙、不飲酒、不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不說臟話粗話。倡導言語文明，在校園內使用普通話；對人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。

5、文明禮儀在手上

教育和引導師生做到保護環境，不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、亂牽亂掛、不損壞公共設施、不亂折亂采。倡導“伸手”：對需要幫助的人，伸手扶一把；對丟棄的垃圾，伸手拾一把；對問路者，伸手指一把；對未關閉的水龍頭、電燈，伸手關一下。

6、文明禮儀在腳下

教育和引導師生做到不亂穿馬路、不闖紅燈、不亂道行駛、不亂停亂放。倡導“止步”：不亂穿亂插，上車、購物等養成自覺排隊的習慣；自覺遵守交通規則，養成在紅燈面前止步的良好習慣。

四、活動形式與措施

利用學校與課堂的教育主導作用，認真抓好學生及教師文明禮儀活動，把文明禮儀教育融入到日常教學活動之中。充分發揮教師在“文明禮儀進校園”活動中的示范、表率作用，組織教師參加文明禮儀演講比賽，提升廣大教師的文明禮儀素質。通過“文明禮儀伴我行”主題班會形式組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》等知識。通過主題班隊會大力宣傳文明騎車、文明駕（乘）車、文明

行路、愛護公物、保護環境，引導學生在社會上做一個懂禮儀規范、講文明言語、守公共秩序的好孩子，讓學生學法、懂法、守法,積極爭做“遵紀守法文明人”。

組織學生從“文明在我口中”、“文明在我手上”、“文明在我腳下”等方面入手,培養學生良好的文明行為習慣。一是積極開展“五個一”活動。即通過組織學生看一部文明禮儀的專題教育片、辦一期專題黑板報、做一件講文明講禮貌的實事、寫一篇感想文章、上好一節文明禮儀課。二是舉行“文明宿舍”、“文明班級”評選活動。三是開展“文明每一天”活動，組織學生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事。

組織學生利用周末、節假日等時間自發走出學校，深入家庭，走進社區，開展文明禮儀宣傳教育活動。宣傳文明知識，實踐文明行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。開展“美在文明，愛在禮儀”傳播活動，通過家長學校、家長會等途徑，讓家長共同參與文明禮儀宣傳教育活動，把文明禮儀教育活動延伸到家庭、社區和社會，帶動家長和群眾共同告別不文明行為。

第三篇：2012春文明禮儀進校園活動實施方案.

睢縣職教中心

“文明禮貌月”活動實施方案

為進一步加強廣大師生的思想道德建設，營造講文明、懂禮貌、遵公德、守法紀的良好校園氛圍，充分發揮先進人物的模范帶動作用，經校委會研究決定將2月26號——3月24號定為學校的“文明禮貌月”，在全校范圍內開展“文明禮貌月”系列活動。具體方案如下：

一、本次活動主題：

“我與文明同行”，“文明禮儀進校園”。

二、活動內容：

1、文明在口中。

教育引導廣大學生管好自己的口：不吸煙、不飲酒、不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不說臟話粗話。倡導“雅語”：言語文明，在校園內使用普通話；對人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請、對不起”等謙辭、敬辭。

在活動中，教職工要以身作則，率先垂范：不在公共場合吸煙，工作日不飲酒，盡量使用普通話，尊重學生和家長，同事之間互幫互助、文明禮貌。

2、文明在手中。

教育引導廣大學生管好自己的手：不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、亂牽亂掛、不損壞公共設施、不亂折亂采。倡導該出手時就出手的“伸手”：對需

要幫助的人，伸手扶一把；對丟棄的垃圾，伸手拾一把；對問路者，伸手指一把；對踩踏草萍等不文明行為，伸手攔一下；對未關閉的水龍頭、電燈，伸手關一下。

身教勝于言教，教職工要用自己的文明行為給學生做出表率。

3、文明在腳下。

教育引導廣大學生管好自己的腳：不亂穿馬路、不闖紅燈、不亂道行駛、不并排騎車、不亂停亂放、不踐踏草坪。倡導“止步”：不亂穿亂插，上車、購物等養成自覺排隊的習慣；自覺遵守交通規則，養成在紅燈面前止步的良好習慣；不進入網吧、游戲廳、歌舞廳，不進入危險地帶，養成自覺遵守《中學生守則》和《未成年保護法》的良好習慣。

教職工要身體力行、潔身自好，起模范帶頭作用，用自己高尚的人格做學生的楷模。

4、文明在餐廳。

“文明飲食、節用惜福”。教育引導學生愛惜糧食，杜絕浪費，保持良好的就餐秩序，排隊就餐，讓整齊有序的隊伍排列成為學校餐廳里一道亮麗的風景線；合理點餐、不剩飯菜、遵循禮儀等方式，自覺地將文明帶進餐廳；吃完飯后，自覺把餐具和雜物帶到餐具回收處，減輕餐廳人員的工作任務，又方便其他同學；不要將餐具帶出食堂，不要惡意損壞或丟棄餐具；愛護餐廳的設施，不蹬踏桌凳，不亂涂，不亂刻，不損壞照明電器等設備。

5、文明在寢室。

教育學生不私裝電燈、電線；不違章使用電爐、電飯鍋、熱得快等電熱器具；不在門、櫥柜和墻上涂寫刻畫，不張貼有損身心健康的文章和圖片；注意維護寢室衛生，洗漱用具放在統一位置，鞋子的擺放、衣物的掛放要整齊，床上不亂扔雜物，保持地面清潔；不留宿校外來客；不在寢室內大聲喧嘩。

6、文明在心中。

努力促使文明之根深深地植于每個教職工和學生的心中：學校、級部、班級要開展各個層面的集會與活動，對師生進行有關文明禮儀內容方面的宣傳教育，以提高廣大師生對良好文明禮儀習慣的思想認識，使文明之花開放在每個人的心中，人人講文明，讓文明成為每個人的日常習慣。

三、活動的主要形式：

1、通過多形式活動，提升教師素質，以影響學生的禮貌禮節。通過開展“爭做文明禮儀教師”活動，結合工會組織教師參加文明禮儀演講比賽、文明禮儀風采展示等活動，提升廣大教師的文明禮儀素質，發揮教師的示范、表率作用。學校將組織有關老師針對部分學生做各種生活禮儀、社會禮儀、交通規則等專題講座，加強學生的禮儀知識和文明習慣教育。

2、多形式活動相互影響，促進學生良好禮貌禮節習慣的形成。各教學部可通過看影視片、開部內運動會、晨會、班主任會，班級可

通過逐步開展的主題班會、中學生日常行為規范知識競賽、書畫比賽、演講比賽等活動，了解班和班之間、生與生之間，在文明禮儀方面的差別和特點，促進學生在學習、生活中良好文明行為習慣等各個方面的共同進步，讓廣大學生在體驗交流中接受教育，讓各班共同綻放文明之花。

3、把文明禮儀帶進家庭和社會。

充分發揮學校的輻射帶動作用，組織學生深入家庭開展“我與文明同行”宣傳教育活動（宣傳內容同本方案中的二“活動內容”），促使學生與家長共同學習活動。充分發揮“小宣傳員”、“小監督員”的作用，通過學生把文明禮儀教育活動延伸到家庭、社會，帶動家長和群眾共同告別不文明行為。

四、活動具體安排: 第一階段 宣傳發動：（2月26日——3月3日）

1、各班研究制定詳細活動方案。利用班會時間舉行簡單的“文明禮貌月”活動啟動儀式，動員全體學生積極投入活動。

第二階段 全面實施：（3月4日至3月17日）

1、各教學部各班組織學生學習《中學生禮儀常規》和教育部新頒發的《中小學文明禮儀教育指導綱要》等學生禮儀。

2、各教學部舉行一次文明禮貌黑板報評比。

3、各教學部成立學校文明禮儀志愿者隊伍(可以考慮校學生會和部學生會干部)，監督同學們使用文明用語等文明活動，發現并制止亂扔垃圾、不關水龍頭等不良現象和行為。

4、各班舉行一次以文明禮貌為相關主題的班會。

5、各班開展一節“文明禮儀知識”課堂或講座。

6、各班開展中學生日常行為規范知識競賽、書畫比賽或演講比賽任一活動一次。

7、各班組織學生觀看青少年文明禮儀影視教材至少一次。

8、校團委組織一次文明禮貌教育征文活動，加大禮貌禮節宣傳力度。

9、學校廣播站每天播放禮貌禮節征文二至四篇，讓禮貌禮節教育觀念深入人心。

10、倡導班級自行組織“我為老師獻杯水”，“我為辦公室大清掃”等系列活動。

（以上活動，均要求有詳盡的活動記錄。）第三階段總結評比：（3月18日至3月24日）

1、每班在20日前完成一份“文明禮貌月”總結材料，并上報優秀個人先進事跡。

2、完成“禮貌禮節之星”評選，并為其戴花照像，制成版面，公布于報欄。量化考核中每人次加1分，并頒發獎品。

學校校委會 學生工作部 校團委

2012.2.27

第四篇：文明禮儀進校園活動計劃

“文明禮儀”集中教育活動計劃

皇華鎮壽塔小學

為了進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，養成文明的行為習慣，我校決定三月份為文明禮儀活動月。為了將今年文明禮儀月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

一、指導思想：

全 面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，培養合格的社會主義事業的建設者和接班人。以“說文明話、做文明事、當文明人、展壽小風采”為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進一步加強全校師生的環 衛意識和文明禮貌習慣，加強學生日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境。使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風、班風和學風。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的小學生。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！

三、文明禮貌月活動的內容：

1、開展“學雷峰”活動

學校將在廣播站宣傳雷峰事跡，號召全體同學向雷峰同志學習。各年級要大力宣傳教育，月末將學校將評出“雷峰式好少年”。

2、開展“文明童謠傳唱活動”

具體方法要求：全體學生熟記并背誦一條文明童謠；并能在背誦的基礎上進行成果展示，可將常規歌用跳皮筋、說唱、朗誦、拍手歌等方式在班會上進行展示。

3、開展學習文明禮儀規范活動

各班要利用班隊會或夕會時間組織學習壽塔小學文明禮儀規范，并要求學生牢記文明禮儀規范，并嚴格按照此文明禮儀規范去做。

3、開展“三文明”教育

（1）、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，不曠課，尊重師長，認真聽講，保持教室衛生，創設優美的教室環境，創建濃厚的學習氛圍。

（2）、文明活動：課間活動，互相謙讓，上好兩操，強健身體，各項活動，積極參加。

（3）、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

4、加強文明禮儀教育，凈化學生心靈，養成健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”“您好”“ 請”“謝謝”“再見”“對不起”“沒關系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的有關內容。

③、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不離家離校出走。

5、促進學風建設，爭創文明班級，珍惜集體榮譽

①、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

②、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

四、活動要求：

1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識更上一個新臺階。

2、各年級、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務實，并做好記錄。

3、全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍校園。

五、方法步驟：

1、宣傳發動

（1）、三月初全校召開主題班會，學習教育，制定各項落實措施。

（2）三月初各年級按照次方案認真組織本班活動，并召開班主任會議傳達布置。

（3）、各班出一期專題板報。

（4）、利用校園廣播站、櫥窗、國旗下講話等形式做好宣傳教育工作。

2、活動落實

①、三月中上旬各班和各年級（部）自查自糾。

②、三月下旬各年級總結本班活動情況填好“好人好事登記單”，選出事跡典型的雷峰式好少年和文明少年各一名。

3、總結通報

三月底各班、各年級評出一名具有代表性的文明少年。

第五篇：文明禮儀進校園活動總結

“文明禮儀進校園”活動報告

為了進一步提高學生的文明素養，培養學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。現將我校開展工作情況報告如下：

一、廣泛宣傳、營造氛圍

為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，在學校內加大了宣傳力度，通過召開師生大會，利用班會、晨會、校園廣播文明禮儀歌謠和國旗下講話、黑板報、出專欄等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍。

二、教育形式多樣

將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。我們重點開展了以下“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動。

三、工作落實、初顯成效

通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養了學生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了學生的文明禮儀素質。在校園里，每天都能感受到學生向老師、長輩主動問好；課間追逐打鬧現象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣；大部分學生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學生能自覺愛護校園環境，許多同學自覺地做好衛生保潔工作，基本消滅了臟、亂、差現象。能把遵守學校規章制度、遵守課堂紀律、衛生公約作為基本要求；把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現。校園育人環境得到優化，提升了學生文明素養。

總之，通過開展文明禮儀活動，使得學生的行為習慣得到了一定程度的好轉和規范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結束，而是開始。我們一定認真總結經驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去。使學生們真正成為文明禮儀小標兵、小使者！

皋蘭縣什川明德小學 2015年9月22日