第一篇：教學(xué)工作管理制度

梁原鄉(xiāng)東門村成人小學(xué)

教學(xué)工作管理制度

為明確掃盲工作職責(zé)，規(guī)范掃盲教學(xué)管理，使掃盲工作協(xié)調(diào)有力，服務(wù)到位，富有成效，特制訂掃盲教育教學(xué)工作管理制度。

1.實(shí)行掛鉤聯(lián)系，蹲點(diǎn)督促制度。村委會領(lǐng)導(dǎo)每人掛鉤聯(lián)系負(fù)責(zé)一至二個人，并定期深入掃盲第一線，督促指導(dǎo)工作。

2.嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。掃盲工作人員每天按時上下班，如有特殊情況，需向主管領(lǐng)導(dǎo)請假，否則按曠工處理。

3.掃盲工作人員要克服困難，課前認(rèn)真細(xì)致的備好課，明確教學(xué)目標(biāo)要求及教學(xué)內(nèi)容，做到有的放矢。

4.掃盲工作人員要結(jié)合成人特點(diǎn)及本村學(xué)員實(shí)際情況，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，確保教學(xué)效果。

5.教學(xué)工作人員要扎實(shí)細(xì)致的授好每一堂課，耐心指導(dǎo)每一位學(xué)員，認(rèn)真批改好每一本作業(yè)，組織好對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的測評了解。

6.任務(wù)限時追究制度。按照每位工作人員的具體工作職責(zé)和授課表，限時保質(zhì)保量完成掃盲教學(xué)工作任務(wù)。

7.階段情況匯報制度。對于工作動態(tài)、問題反映、處理結(jié)果實(shí)行嚴(yán)格管理，并定期向上級領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。

第二篇：教學(xué)工作管理制度

教學(xué)工作管理制度匯編

一、總 則

1、學(xué)校教學(xué)工作必須堅持黨的四項基本原則，堅持“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真 實(shí)施有關(guān)教育法規(guī)，樹立起科學(xué)、合理的教學(xué)理念和高尚的師德師風(fēng)，認(rèn)真執(zhí)行國家課程課時計劃，認(rèn)真推行素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，在教學(xué)中，要把教學(xué)和育人和諧統(tǒng)一。不僅要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“雙基”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智能。而且還要促進(jìn)學(xué)生思想、興趣、意志、情感、身心、品德行為習(xí)慣的健康發(fā)展，充分發(fā)揮教學(xué)過程的主體作用。

3、在教學(xué)過程中，既要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，創(chuàng)建和諧、寬松的課堂氛圍。既面向全體學(xué)生，又要注重培養(yǎng)英才。即保證全面發(fā)展，又要注意對學(xué)生的特長培養(yǎng)。

4、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核、聽課評課是教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，應(yīng)環(huán)環(huán)緊扣，層層落實(shí)。認(rèn)真完成學(xué)校要求的與教學(xué)相關(guān)的計劃、總結(jié)、課后記和教學(xué)隨筆等。

5、學(xué)科之間要相互兼顧，避免過量的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6、教師要按《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材要求認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真教學(xué)。嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事。

二、備 課

1、備好課是上好課的前提，不得無教案進(jìn)課堂上課。否則作瀆職行為論處，學(xué)校給予批評，情節(jié)嚴(yán)重的還要適當(dāng)給予處罰。

2、各學(xué)科一律實(shí)行超周備課。（一般要求語文、數(shù)學(xué)超前一周，常識超前兩周）

3、個人備課與集體備課相結(jié)合。按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材要求，本著以探究、創(chuàng)新為前提刻苦鉆研教材。以個人為主，做到“備《課標(biāo)》、備教材、備學(xué)生”三備到位。從創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氛圍出發(fā)，精心設(shè)計教學(xué)過程，寫好教案。

4、每周堅持以教研組為單位集體備課制度。做到每周一次，既有中心發(fā)言，又有集體見解； 既有全面考慮，又有探究的重點(diǎn)、難點(diǎn)；既有雙基的培養(yǎng)目標(biāo)，又有教法、學(xué)法的探究；同時，從減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的角度出發(fā)，在作業(yè)量、測試內(nèi)容等方面要全面考慮。

5、教案要求：A。按課時撰寫；B、要突出主要內(nèi)容、目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)；C、教學(xué)步驟清晰、體現(xiàn)新理念、層次清楚、思路科學(xué)；D、在時間安排、教法、學(xué)法、板書設(shè)計、作業(yè)內(nèi)容要精心安排；E、課后反思要有針對性；F、每月學(xué)校檢查一次。三、上 課

1、堅持“三表”上墻制度。老師要嚴(yán)格按課表上課。課程調(diào)度權(quán)屬教導(dǎo)處，教師不得擅自停課、私自代課，否則按曠工論處。

2、做好課前的準(zhǔn)備工作。做到課前準(zhǔn)備好上課用的教材、資料、儀器教具等。老師一進(jìn)教室，不得中途出入，更不得在上課時叫學(xué)生出課堂為自己提取教學(xué)用品。

3、做到舉止文明，穿著大方，儀表端莊。不坐著講課，不挖苦學(xué)生，不穿拖鞋、背心以及西裝短褲，不留長發(fā)；不穿袒胸露背或透明服裝，不得濃妝艷抹、披頭散發(fā)。不準(zhǔn)上課抽煙。

4、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，認(rèn)真組織教學(xué)，在嚴(yán)肅課堂紀(jì)律的同時，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂氛圍。做到按時上課不遲到，到時下課不拖堂。

5、每堂課的基本要求：目的明確，講授正確，重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)，講練結(jié)合，效果明顯，面向全體。

6、教授原則：因材施教，堅持啟發(fā)式、探究式教學(xué)，廢止注入式、滿堂灌。

授課范圍：按《課標(biāo)》要求，以教材為本，以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開發(fā)校本探究。

授課宗旨：突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，培養(yǎng)能力。

書寫要求：板書工整，設(shè)計精巧，字跡整潔、清新、規(guī)范。

7、老師要精心設(shè)計習(xí)題，學(xué)生練習(xí)一般為15分鐘，此時，老師隨時巡視，了解情況，及時指導(dǎo)，反 饋。不得坐著干其他與教學(xué)無關(guān)之事。

8、加強(qiáng)對學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，提高現(xiàn)有設(shè)備的使用率。四、作業(yè)布置與批改

1、控制作業(yè)量，平衡學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)： 高年級每日不超過60分鐘（每學(xué)期作文8篇）中年級每日不超過30分鐘（每學(xué)期作文8篇）低年級每日原則上不留課外作業(yè)

2、對學(xué)生的作業(yè)，要有規(guī)范化的要求，嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練。書寫要工整，卷面要整潔，格式要規(guī)范。不合規(guī)范要求的要重做，未做好的要補(bǔ)做補(bǔ)交。但不能以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

3、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時。按要求布置的課外作業(yè)（包括作文）要全批全改。對補(bǔ)交和重做的作業(yè)要細(xì)致批改，不得只寫一個“查”字，“閱”的不負(fù)責(zé)現(xiàn)象。批改后寫批改日期，并保證下節(jié)課之前把作業(yè)本發(fā)給學(xué)生。

4、讓學(xué)生自己訂正、修改作業(yè)錯誤之處，養(yǎng)成自我檢查和自我訂正的習(xí)慣。有能力改正的，要求自己改正，估計無能力改正的，重點(diǎn)知識題老師要面批，然后讓學(xué)生自己去改正；改正后的作業(yè)一律再交回批閱。

5、教師批改作業(yè)時應(yīng)作好摘記，特別是對解題有獨(dú)創(chuàng)性和錯誤有代表性的應(yīng)詳細(xì)記錄以作輔導(dǎo)的依據(jù)。

6、學(xué)校對教師批改作業(yè)的情況每學(xué)期至少要抽查兩次。

五、輔 導(dǎo)

1、輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則。既要有課內(nèi)又要有課外輔導(dǎo)，既要有集體又要有個別輔導(dǎo)。

2、輔導(dǎo)要有計劃，對所教班的學(xué)生分類排隊，確定優(yōu)、差生、與任課老師統(tǒng)一基本作法，制定計劃，提出輔導(dǎo)措施。

3、輔導(dǎo)要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)是學(xué)困生、缺課、曠課生。

4、輔導(dǎo)要求實(shí)效：教師要做到熱心、耐心、有信心。

5、輔導(dǎo)形式要多種：組織學(xué)生參加豐富多彩的學(xué)科、文體、科普、社會實(shí)踐活動，進(jìn)行家訪也是一種有效的方式。

六、檢 測、考 試

1、檢查教學(xué)效果應(yīng)采取檢測、考試兩種形式――課堂提問、檢測，檢查作業(yè)，單元檢測。期末考（由上級教育部門統(tǒng)一組織）。

2、學(xué)校開設(shè)的課程都要進(jìn)行考試或檢測。語、數(shù)、英按教育局規(guī)定時間、方式進(jìn)行；科學(xué)、音、體按教育局的要求進(jìn)行期末檢測、評定成績（時間可靈活支配）。

3、期末考屬目標(biāo)性考試?？荚噧?nèi)容要以《課標(biāo)》為依據(jù)，以教材為范圍，命題要注意“雙基”，體現(xiàn)能力，覆蓋面在８０％以上，難易程度要適中。

4、學(xué)生學(xué)期成績評定：以記分制和等級制相結(jié)合。平時成績３０％，其中考試３０％，期末考試占４０％，畢業(yè)成績的處理，按教育部門的統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。

5、考試后，學(xué)科要進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。

6、學(xué)生學(xué)業(yè)成績必須按要求每學(xué)期認(rèn)真寫入學(xué)生成績記分冊、成績統(tǒng)計表、考試質(zhì)量情況分析表。

7、嚴(yán)格考試紀(jì)律，搞好閱卷評分，不得弄虛作假，對違紀(jì)舞弊行為要嚴(yán)格處理。

8、期中、期末考試成績統(tǒng)計表應(yīng)按時上報。

七、聽課評課制度 A、聽課要求

（一）聽課節(jié)數(shù)

校長主任：每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，聽課要覆蓋所有學(xué)科和所有年級。

教研組長：每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，聽課以本專業(yè)的學(xué)科為主。

教 師：每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，聽課以本專業(yè)的學(xué)科為主。

（二）聽課形式

1、獨(dú)立聽課。學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)及教研組長可隨時到班聽“推門課”。教師之間獨(dú)立聽課可以協(xié)商進(jìn)行。

2、集體聽課。校級或教研組組織的公開課、觀摩課、匯報課等。

3、外出學(xué)習(xí)聽課。學(xué)區(qū)、市、其他市縣。

（三）要求：

1、聽課前，原則上按學(xué)校的安排，如有自己解決不了的問題請教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，千萬不能因教師聽課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、明確聽課目的。教師間聽課重在交流教學(xué)經(jīng)驗，切磋教學(xué)藝術(shù)，探索教學(xué)規(guī)律，拓寬知識領(lǐng)域。

3、除學(xué)校統(tǒng)一安排的聽課外，教師之間還應(yīng)不分學(xué)科、不分年級、不定時間隨堂聽課。

4、教師聽課前要做好準(zhǔn)備工作，聽課時，聽課教師應(yīng)提前兩分鐘進(jìn)入教室，不講話、不走動，不中途離場(特殊原因除外)，上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立，以示對執(zhí)教者的尊重。

5、聽課中要認(rèn)真觀察和記錄，既要看教師對教材的鉆研，重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教法學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示，又要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。參加工作五年以內(nèi)（含五年）的教師要做好詳細(xì)記錄，參加工作五年以上的教師可做簡要記錄。所有聽課者都應(yīng)寫聽課簡評。

6、聽課后要善于思考和總結(jié)。不同的教師會有不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，聽課教師要善于進(jìn)行比較、研究，并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教學(xué)。

7、教師聽課、評課情況列入教師常規(guī)考核內(nèi)容。B、評課要求

1、大家要本著互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的態(tài)度參加評課，好的方面應(yīng)充分肯定，供大家學(xué)習(xí)；不足之處也要實(shí)事求是地提出來，以利改進(jìn)和提高。評課既不能“一團(tuán)和氣”，也不能吹毛求疵。

2、哪一級組織聽課，就由哪一級組織評課，要做好評課記錄。

3、評課要以課程改革的理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求作指導(dǎo)，從執(zhí)教者對課標(biāo)的學(xué)習(xí)與理解，對教材的鉆研與把握，對學(xué)生的關(guān)注與了解，對教法的選擇與應(yīng)用，對學(xué)法的指導(dǎo)與訓(xùn)練等方面對課堂教學(xué)作較全面的評價，且能抓住重點(diǎn)，說在點(diǎn)子上，評在要害處。

4、評課前，執(zhí)教者先談自己教學(xué)設(shè)計思路或介紹授課后的體會，然后由評課者對課堂教學(xué)情況作深入討論分析。評完課后，校長、教導(dǎo)主任、教研組長應(yīng)對執(zhí)教者教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)有針對性的指導(dǎo)。C、檢查落實(shí)

教研組長對本組教師聽公開課情況進(jìn)行考勤，及時主持集體評課并做好評課記錄。教導(dǎo)處、教研組學(xué)期末收繳教師聽課記錄，并統(tǒng)計上報考核組記入教師業(yè)務(wù)檔案。

八、計劃與總結(jié)

1、每學(xué)期第一周末前完成學(xué)校教學(xué)工作計劃、教研組、年級學(xué)科組、個人教學(xué)計劃及學(xué)科課外活動（校、年級教研組）計劃等。要有目的、要求、主要工作任務(wù)、措施、活動安排。學(xué)科計劃要點(diǎn)：

a學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析。b對教材內(nèi)容的分析及補(bǔ)充、增刪、改進(jìn)意見。c教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。

d落實(shí)教學(xué)任務(wù)的要求，提高質(zhì)量的措施。

e教學(xué)進(jìn)度安排（包括周次、起止月日、課題或教學(xué)內(nèi)容、目的要求、課時、執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況）。

2、教學(xué)計劃每學(xué)期制定一次。學(xué)校教學(xué)計劃于預(yù)備周開始時由校長向全體教師宣布，其它計劃于預(yù)備周內(nèi)制定。學(xué)校要在第一周收齊計劃，組織審定，然后交有關(guān)人員執(zhí)行。

3、每學(xué)期，學(xué)校、教研組、教師都應(yīng)寫好全期教學(xué)工作總結(jié)，學(xué)校總結(jié)要上報中心校，教師總結(jié)存入本人業(yè)務(wù)檔案。

4、每學(xué)期教師的教學(xué)總結(jié)由校進(jìn)行評選。

北楊寨小學(xué)制訂

第三篇：教學(xué)工作管理制度

教學(xué)工作管理制度

堅持以教學(xué)為中心，不斷更新教學(xué)觀念，樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀，積極推進(jìn)以教法、學(xué)法、評價方法為主的教學(xué)改革，以發(fā)展學(xué)生為中心的課堂教學(xué)改革，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一．課程設(shè)置以國家、省、市教育行政部門的有規(guī)定為依據(jù)，開齊開足有關(guān)課程。根據(jù)上級要求和學(xué)校情況，大力開發(fā)校本課程，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二．加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，建立和完善備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、信息反饋、課外輔導(dǎo)、單元檢測和考試檢測等教學(xué)管理制度和檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制。

三．保證課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵教師在課堂教學(xué)中勇于創(chuàng)新，既要提高課堂教學(xué)密度，也要加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)，繼續(xù)推行以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的課堂氣氛活躍的“創(chuàng)新課”。

四．按國家統(tǒng)一編制的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材的要求管理教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中貫徹落實(shí)

五．建立學(xué)校教育教學(xué)科學(xué)研究室，加強(qiáng)教育教學(xué)科學(xué)研究，抓好“特色教學(xué)”、“成功教育”和“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”等課題研究，加強(qiáng)教師科研培訓(xùn)，不斷總結(jié)教學(xué)科研成果，推廣先進(jìn)教育理念和教學(xué)經(jīng)驗。

六．執(zhí)行國家教育考試制度，認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量階段檢測、嚴(yán)格考試紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、向國家和社會匯報真實(shí)成績。各年級各學(xué)科教師要認(rèn)真按規(guī)定做好閱卷、成績統(tǒng)計和試卷分析工作，不得弄虛作假，嚴(yán)格執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn)，以恰當(dāng)?shù)姆绞郊皶r向?qū)W校和家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和進(jìn)步情況，學(xué)校和教師不得公布學(xué)生考試成績名次和按考試結(jié)果排隊。

七．在教學(xué)生活中，各年級教師都要大力開發(fā)、利用現(xiàn)代教育技術(shù)、運(yùn)用多媒體教學(xué)手段提高教學(xué)效率和質(zhì)量，增強(qiáng)課堂教學(xué)的感染力，促進(jìn)學(xué)生的聽課效果和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

八．鼓勵教師面向全體學(xué)生，為后進(jìn)生積極進(jìn)行輔導(dǎo)，任何人不得濫定復(fù)習(xí)資料和試題，不得自行調(diào)課或停課。

九．

嚴(yán)格執(zhí)行國家《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，按規(guī)教育部規(guī)定開足體育課和體育課外活動，每年組織體育節(jié)和校田徑運(yùn)動會，不斷提高學(xué)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

第四篇：初中部教學(xué)工作管理制度

初中教學(xué)工作管理制度

第一 教導(dǎo)處辦事程序

為使學(xué)校的教學(xué)管理工作有序，為方便老師們的工作，特制定以下辦事程序。

一、調(diào)課

私事一般不調(diào)課，公事調(diào)課須憑上級有關(guān)部門的通知，寫好調(diào)課申請，并征得調(diào)課的教師同意且簽字后到教導(dǎo)處，經(jīng)教導(dǎo)主任批準(zhǔn)后交于考勤人員，由考勤人下達(dá)調(diào)課申請給有關(guān)老師和相關(guān)班級學(xué)生、班主任。

程序：有關(guān)通知→書面申請→教導(dǎo)主任審批→考勤人員→通知有關(guān)老師、班級學(xué)生

二、停課

遇特殊情況（如競賽輔導(dǎo)、參賽等）需個別學(xué)生、個別班級乃至全校停課時，老師須報校長室，若同意停課，由教導(dǎo)處通知有關(guān)老師和班級。

程序：報校長室→教導(dǎo)主任→考勤人員→通知有關(guān)老師和班級學(xué)生

三、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和退學(xué)

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和退學(xué)，均須由學(xué)生寫出書面申請，經(jīng)家長簽名，然后逐級交班主任、級組長、教導(dǎo)主任簽署意見，最后報校長審批，當(dāng)申請得到同意后，才能按規(guī)定由教導(dǎo)處辦理有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

程序：學(xué)生、家長申請→班主任→級組長→教導(dǎo)處→校長→教導(dǎo)處

第二 教學(xué)常規(guī)

一、基本要求 堅持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重，履行教師職責(zé)，發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”的教風(fēng)，按照新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,認(rèn)真完成教育、教學(xué)、教改、教研和課外活動輔導(dǎo)等各項工作。

二、教學(xué)計劃

1、備課組按照學(xué)校統(tǒng)一要求，通過集體研究，制訂學(xué)期教學(xué)計劃，包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、方法措施、測驗考試安排、實(shí)驗、教改科研項目、課外活動、競賽等。

2、教學(xué)計劃力求簡明、清楚、系統(tǒng)、實(shí)用，一式2份，一份交教導(dǎo)處，一份自存，要求在開學(xué)第一周內(nèi)完成。

三、備課

㈠、個人備課必須做到：備教材，備教法，備學(xué)生，備學(xué)法,備練習(xí)。

㈡、集體備課

1、年級備課組定點(diǎn)定時的集體備課每周至少一次，集體備課要有中心發(fā)言人，并要做好記錄。

2、集體備課要落實(shí)單元備課“五統(tǒng)一”和課時備課“三統(tǒng)一”。單元備課“五統(tǒng)一”：（1）統(tǒng)一進(jìn)度，（2）統(tǒng)一單元教學(xué)目標(biāo)，（3）統(tǒng)一教學(xué)實(shí)驗，（4）統(tǒng)一單元練習(xí)，（5）統(tǒng)一測驗，課時備課“三統(tǒng)一”：（1）統(tǒng)一目的要求，（2）統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，（3）統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)。

㈢、教案

1、教師上課前必須認(rèn)真寫好教案，未寫好教案上課，屬失職行為。期中、期末由科組長檢查，行政抽查，選出優(yōu)秀教案交教導(dǎo)處，經(jīng)審閱后展覽。

2、教案以課時為單位，要體現(xiàn)教學(xué)全過程，基本內(nèi)容包括：（1）課題；（2）教學(xué)目的；（3）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；（4）教學(xué)過程；（5）作業(yè)；（6）課后分析總結(jié)；(7)注明上課日期。

3、教案應(yīng)詳略得當(dāng)，因人而異，教齡三年以下的教師，必須寫出詳細(xì)教案。

四、上課

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，是素質(zhì)教育的主渠道，認(rèn)真上好每一堂課，是每個教師的職責(zé)。

1、做好課前準(zhǔn)備工作。課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材、資料、書寫工具、演示儀器、教具，在預(yù)備鈴響前一分鐘到達(dá)教室門口，不遲到，不早退，不拖堂。

2、記錄學(xué)生出勤情況，缺勤學(xué)生應(yīng)及時通知班主任。

3、上課要按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，面向全體學(xué)生，努力讓所有學(xué)生都能生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，都能體會到成功的喜悅；要緊扣教材，講清基本概念，做到教學(xué)方法得當(dāng)，傳授知識準(zhǔn)確，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性，全面提高學(xué)生素質(zhì)；教態(tài)親切，語言清楚、簡潔，板書規(guī)范、工整、合理。

4、倡導(dǎo)民主平等的師生關(guān)系，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，給學(xué)生提供探討與交流的時間空間。

五、課外作業(yè)布置與批改 作業(yè)是鞏固基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐性活動和課堂教學(xué)效果的評價手段，教師批改作業(yè)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)。

1、作業(yè)形式多樣化。各科教師可根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，采用課前預(yù)習(xí)、課堂提問、討論、當(dāng)堂練習(xí)、課外習(xí)題、調(diào)查報告、小論文、小制作等多種作業(yè)形式。

2、作業(yè)題要面向全體學(xué)生，注意典型性、啟發(fā)性、多樣性、趣味性，著眼于“雙基”訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。

3、提倡課堂多練，課外作業(yè)要適量，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師必須按時查收作業(yè)、批改作業(yè)、發(fā)還作業(yè)。老師不得要學(xué)生代批、代改作業(yè)。每學(xué)期舉行一次作業(yè)展覽，以班或年級為單位，展出優(yōu)秀作業(yè)，組織學(xué)生交流觀摩。作業(yè)中出現(xiàn)普遍的錯誤要講評，提倡建立學(xué)生錯題檔案。

六、考試

㈠、考試是檢查教學(xué)效果、考查學(xué)生知識和能力、衡量學(xué)生水平、督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。

1、每學(xué)期語、英、數(shù)、政、史、理、化等學(xué)科要舉行期中檢測和期末考試，、地、生、圖、音、體、信息等學(xué)科只舉行期末考試。

2、期中考試題由教研組長把關(guān)命題。命題要保密，試卷要裝訂，期末考試用縣教體局統(tǒng)一命題試卷。

㈡、命題的基本要求

1、命題應(yīng)該以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，試題的選取應(yīng)有代表性，有適當(dāng)?shù)膶哟伪壤?，課內(nèi)知識點(diǎn)覆蓋面要達(dá)到70%；另外，全卷基礎(chǔ)知識的理解部分占50%，基礎(chǔ)知識的運(yùn)用部分占40%，綜合靈活運(yùn)用部分占10%。

2、命題應(yīng)該有一定區(qū)分度。

3、考試采用百分制計分（初三可參照中考各科分值），總評成績按百分成績記入學(xué)生檔案，記入檔案的成績不允許修改。

㈢、監(jiān)考工作的基本要求

1、考前15分鐘領(lǐng)取試卷；考前5分鐘分發(fā)試卷；結(jié)束前１５分鐘提醒學(xué)生掌握好時間；考試結(jié)束鈴響后立即收卷，清點(diǎn)無誤后裝訂。

2、監(jiān)考期間，監(jiān)考員做與監(jiān)考工作無關(guān)的事情，屬失職行為。

3、巡堂老師提前半天審看試題，及時做好訂正工作。

4、因故不能監(jiān)考的老師要辦理請假手續(xù)，不能隨便找人代監(jiān)考，需要調(diào)換監(jiān)考的要報年級級長批準(zhǔn)，教導(dǎo)處備案。

㈣、評卷及試卷分析

1、凡有兩人以上擔(dān)任的科目，都要采取流水作業(yè)法改卷；評分要有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不隨便變動；評分有錯漏，應(yīng)由評該部分的老師改正。

2、學(xué)期期評成績按平時成績（含期中測驗）占40%，期末考試成績占60%計算；學(xué)年成績按第一學(xué)期占40%第二學(xué)期占60%計算。

3、備課組在集體討論基礎(chǔ)上寫出<<試卷質(zhì)量分析>>，包括（1）基本數(shù)字統(tǒng)計；（2）試題分析（3）突出教學(xué)情況分析；（4）提出教改意見等。（5）<<試卷質(zhì)量分析>>連同試卷及答案交教導(dǎo)處存檔。

第三 課堂評價要求

一．教學(xué)基本功

1.語言：清晰、準(zhǔn)確、有節(jié)奏 2.板書：清楚、規(guī)范、有計劃 3.教態(tài)：自然、親切、有感情 二．教學(xué)目標(biāo)

1.制訂目標(biāo)：要符合教材和學(xué)生實(shí)際； 2.教學(xué)過程：要緊扣目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)； 三．教學(xué)內(nèi)容和過程

1.內(nèi)容健康、正確，符合科學(xué)性、系統(tǒng)性。

2.知識點(diǎn)和技能訓(xùn)練容量適當(dāng)，教學(xué)過程完成目標(biāo)。3.能適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)的情景材料支持學(xué)生學(xué)習(xí)，并能夠依據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時擴(kuò)展。

四．課堂結(jié)構(gòu) 課堂組織靈活，形式多樣，媒體（手段）先進(jìn)，安排密度適當(dāng)，使課堂完整、協(xié)調(diào)完美。

五．運(yùn)用“啟發(fā)式”能力和水平

1.問題設(shè)計最優(yōu)化：教師要注意典型問題設(shè)計、分析、解決，為學(xué)生自主發(fā)展提供時間和空間。

2.教學(xué)過程活動化。組織多種形式的課堂教學(xué)討論、交流、辯論、競賽等活動形式，完成教學(xué)目標(biāo)。

3.在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)。

六．運(yùn)用“探究性”學(xué)習(xí)能力和水平1.問題設(shè)計最優(yōu)化：教師要注意典型問題設(shè)計、分析、解決，為學(xué)生自主發(fā)展提供時間和空間。

2.教學(xué)過程活動化。組織多種形式的課堂教學(xué)討論、交流、辯論、競賽等活動形式，完成教學(xué)目標(biāo)。

3.在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)。

七、課堂效益

1.課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)生參與面大。

2.好、中、差三個層次的學(xué)生在原有的水平上得到提高。落實(shí)雙基、培養(yǎng)能力、訓(xùn)練優(yōu)良素質(zhì)陶冶高尚情操，課堂綜合效益高。

第五篇：雙語教學(xué)工作管理制度

輪臺縣第七小學(xué)“雙語”教學(xué)工作管理制度

為力更好的實(shí)行“雙語”教學(xué)工作，我鄉(xiāng)學(xué)校根據(jù)上級的要求和安排建立了以下制度。

一、校領(lǐng)導(dǎo)（校長和教務(wù)主任）做好監(jiān)控工作，每周必須聽2節(jié)雙語班的課并做記錄。

二、校領(lǐng)導(dǎo)要為雙語教學(xué)的教師提供足夠的物質(zhì)保障，做好相應(yīng)的培訓(xùn)。認(rèn)真組織參加上級安排的關(guān)于“雙語”教學(xué)的培訓(xùn)，聽觀摩課等活動。在本?；ハ嗦犝n評課，在各村學(xué)校交換聽課評課。學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，須保證每周安排一次。

三、授課教師備課前必須認(rèn)真觀看教學(xué)光盤和教材3-4遍，認(rèn)真研究教材，寫好教案、做好教學(xué)用具的準(zhǔn)備工作。教案必須提前一周寫好并交教研組長批閱。

四、授課老師必須熟練掌握“教學(xué)光盤”的操作程序（指配有光盤的教師），能夠靈活運(yùn)用，每節(jié)課保證觀看教學(xué)光盤。觀看教學(xué)光盤的時間教師根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握。一般情況下，遵照“光盤在前，我在后”的原則。課堂教學(xué)中力求體現(xiàn)新的教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、布置作業(yè)要適量，及時批改，保證作業(yè)的質(zhì)量，作業(yè)本要整齊，字跡整潔、規(guī)范，并及時做好反饋工作。

六、各個學(xué)校每周堅持舉辦兩次雙語教學(xué)教研活動。、七、每學(xué)期結(jié)束，要寫出總結(jié)、優(yōu)秀案例、論文各一篇。

八、授課教師在課堂上必須用漢語跟學(xué)生交流，維語交 流不得超過15%。

各個授課教師必須遵照以上管理制度，如發(fā)現(xiàn)以上不合情況在評先評優(yōu)時扣掉教師相對應(yīng)的分?jǐn)?shù)，嚴(yán)重者不能評先評優(yōu)。

輪臺縣第七小學(xué)