第一篇：《余世維講座-贏在執(zhí)行》[模版]

課程提綱：

第一講:執(zhí)行力——如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)

執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)—— 按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)。

一、案 例

平安保險(xiǎn)董事長(zhǎng) 馬明哲 ?伊利集團(tuán)董事長(zhǎng) 鄭俊懷

二、分 析

你如何檢查部屬的執(zhí)行力？

第二講:執(zhí)行力馬上執(zhí)行

執(zhí)行力的三個(gè)核心 ——人員流程、戰(zhàn)略流程、運(yùn)營(yíng)流程。

一、案 例

華潤(rùn)集團(tuán)總裁 寧高寧

上海申沃執(zhí)行副總 干頻

二、分 析

《 致加西亞的信 》一個(gè)故事：別問(wèn)加西亞是誰(shuí)，只管把信送給他。

第三講:執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)——按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù) 國(guó)內(nèi)企業(yè)家在“人員流程”上的缺失 ——

（a）不具備挑選人才的能力

（b）缺乏對(duì)人才的信任

（c）不注重也不開(kāi)發(fā)他們的價(jià)值（沒(méi)有價(jià)值，也不拿掉）。

一、案 例

上海波特曼麗嘉酒店副總裁 狄高志

招聘網(wǎng)CEO 劉浩

二、分 析

你如何挑選有執(zhí)行力的人？

有執(zhí)行力的人的特色

自動(dòng)、自發(fā)

注意細(xì)節(jié)

為人誠(chéng)信、負(fù)責(zé)

善于分析、判斷、應(yīng)變

樂(lè)于學(xué)習(xí)、求知

具有創(chuàng)意 ?韌性——對(duì)工作投入

人際關(guān)系（團(tuán)隊(duì)精神）良好 ?求勝欲望強(qiáng)烈

第四講:決策的首要問(wèn)題不在速度，而在只否可行和是否有方法（a）策略沒(méi)有充分論證和估計(jì)實(shí)際執(zhí)行中的問(wèn)題與變化

（b）員工等待老板自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

一、案 例

溫州民企的特質(zhì)

長(zhǎng)虹與華為的ERP經(jīng)驗(yàn)

二、分 析

執(zhí)行力不佳的8個(gè)原因

第五講:我們更需要一個(gè)執(zhí)行型的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人 ─他要打造一個(gè)執(zhí)行力企業(yè)文化，還要建構(gòu)一個(gè)執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)。

一、案 例

英特爾公司總裁

大眾影視文化廣告公司副總 吳佳

華碩電腦副董事長(zhǎng) 童子賢

二、分 析

執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)者要做的7件事

1．了解你的企業(yè)和員工

2．堅(jiān)持以事實(shí)為基礎(chǔ)

3．樹(shù)立明確的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的先后順序

4．跟進(jìn)

5．對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

6．提高員工的能力和素質(zhì)

7．了解你自己

第六講:執(zhí)行—— 一步一個(gè)腳印

補(bǔ) 充

“科學(xué)的程序”是執(zhí)行的保障

第二篇：余世維贏在執(zhí)行讀后感

贏在執(zhí)行達(dá)成結(jié)果

——《贏在執(zhí)行》讀后感

讀完《贏在執(zhí)行》這本書(shū)我受益頗多，久久回味。今年公司提出的“贏在執(zhí)行”與我們一直強(qiáng)調(diào)的“結(jié)果導(dǎo)向”是相輔相成的。執(zhí)行是結(jié)果的前提，執(zhí)行就是從目標(biāo)出發(fā)達(dá)成結(jié)果的實(shí)踐過(guò)程。我們需要在工作中做到“以終為始”。

執(zhí)行力是一個(gè)企業(yè)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力，戰(zhàn)略可以復(fù)制，差別在于執(zhí)行。沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。故此我們知道“執(zhí)行力”對(duì)于我們公司的發(fā)展、個(gè)人的發(fā)展是至關(guān)重要的。

通過(guò)《贏在執(zhí)行》這本書(shū)的學(xué)習(xí)，我有如下體會(huì)：

一、執(zhí)行力是一種工作態(tài)度

執(zhí)行力其實(shí)也不是什么最新的理念，它就是我們的一種工作態(tài)度。高效執(zhí)行就是要求我們?cè)诠ぷ鞯拿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都要有一絲不茍的工作態(tài)度，積極主動(dòng)的去工作，不拖延不推遲，不找借口，保質(zhì)保量的完成自己的本職工作。

例如：平常領(lǐng)導(dǎo)安排給我們的事情，一定要在第一時(shí)間完成，并達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求，如果在執(zhí)行的過(guò)程中出現(xiàn)疑問(wèn)要及時(shí)的溝通解決，不要因此拖延，成為完不成任務(wù)的借口。

我們需要在工作中不斷的提升自己的執(zhí)行力，端正自己的工作態(tài)度，凡事就怕”認(rèn)真“二字，故此我們要有追求完美的精神，認(rèn)認(rèn)真真的工作。對(duì)任何事情，無(wú)論大小，都要加以注意，不要認(rèn)為是小事就加以松懈。

二、執(zhí)行力是貫穿公司高層、中層、基層的一個(gè)紐帶，是一種集體能力

執(zhí)行力一定是環(huán)環(huán)相扣，從上到下執(zhí)行的。不是僅僅靠哪一部分人就可以完成的，要保證每個(gè)層級(jí)每個(gè)人都在執(zhí)行，我們才會(huì)有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。

這就要求我們所有的人都要有執(zhí)行的概念，并把執(zhí)行運(yùn)用到我們的日常工作中去。遇到問(wèn)題不要互相推諉，要首先從自身找原因，找到原因后抓緊時(shí)間解決問(wèn)題，解決問(wèn)題才是我們工作的重點(diǎn)。

執(zhí)行應(yīng)該是從領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始的，每一層級(jí)的員工都要做自己的職責(zé)范圍內(nèi)處理好一切事情，都應(yīng)擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

作為一個(gè)部門負(fù)責(zé)人我認(rèn)為凡事都應(yīng)努力做到“有功從下面開(kāi)始，有過(guò)從自己開(kāi)始”，多給予員工以肯定。古人云“己身不正，雖令不從”所以凡事一定要自己做好表率作用，以身作則。

三、要提升執(zhí)行力就要管控好組織中的人員、制度、流程與文化。

組織中的人員、制度、流程、文化都與執(zhí)行力的效果息息相關(guān)，這就需要我們?cè)趫?zhí)行的過(guò)程中“上下貫徹一致”，為了避免執(zhí)行力不佳我們需要做到：

1.發(fā)揮管理者的執(zhí)行表率作用；

執(zhí)行是靠領(lǐng)導(dǎo)與員工之間不斷的溝通與示范來(lái)推動(dòng)的，因此作為一名管理者理應(yīng)“身先士卒、百折不撓”。

2.嚴(yán)格管理制度，用制度管人；

嚴(yán)格制度的創(chuàng)立，避免朝令夕改。管理制度有助于提高組織的協(xié)調(diào)性和管理的有效性，使企業(yè)獲得最大的潛在利潤(rùn)。

3.簡(jiǎn)化工作流程

我們的顧客不會(huì)理解我們的內(nèi)部程序，只會(huì)關(guān)心我們的執(zhí)行結(jié)果。所以高效能的處理好事情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)才是至關(guān)重要的，因此我們要合理的簡(jiǎn)化工作流程，提高作業(yè)效率。

4.掌握將工作分解和匯總的方法；

工作分解要清晰，每個(gè)部門每個(gè)人的權(quán)責(zé)要分清楚，不要出現(xiàn)同一件事情即可以這個(gè)部門做亦可以那個(gè)部門做，這樣就很容易出現(xiàn)互相推諉的情況，既然誰(shuí)做都行那亦可以誰(shuí)都不做。

5.要合理監(jiān)督；

監(jiān)督是執(zhí)行的靈魂，對(duì)于工作要有監(jiān)督，不要放任自流。亦不要在工作中從容表現(xiàn)不佳者，那樣別的人員也會(huì)加以效仿，進(jìn)而導(dǎo)致這樣的壞習(xí)慣像“瘟疫”一樣腐蝕我們的組織。

6.避免培訓(xùn)浪費(fèi)；

培訓(xùn)要了解員工的培訓(xùn)需求，有針對(duì)性的培訓(xùn)。同時(shí)亦要兼顧公司的長(zhǎng)期規(guī)劃與目標(biāo)。

以上是我對(duì)于贏在執(zhí)行的體會(huì)，書(shū)看過(guò)一遍知道了并不是我們所追求的結(jié)果，重要的結(jié)果還是我們學(xué)會(huì)了并且運(yùn)用到我們的工作中了，為企業(yè)帶來(lái)好的效益了。學(xué)以致用才是最重要的。

第三篇：余世維贏在執(zhí)行讀后感

余世維贏在執(zhí)行讀后感

篇一：余世維贏在執(zhí)行讀后感

透過(guò)閱讀余維世培訓(xùn)大師的《贏在執(zhí)行》后，我深有體會(huì)。它讓我明白了執(zhí)行力在現(xiàn)代企業(yè)中的重要作用，同時(shí)也讓我深深地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的差距與不足，從中也學(xué)到一些真正對(duì)今后工作有益的東西。

這本書(shū)總體說(shuō)來(lái)，都是圍繞執(zhí)行力來(lái)展開(kāi)編寫的，執(zhí)行力貫穿整個(gè)過(guò)程，它不只是簡(jiǎn)單的一種商業(yè)戰(zhàn)術(shù)，而是透過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、采取行動(dòng)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的系統(tǒng)流程，同時(shí)反映方法方案和目標(biāo)的貫徹程度。在這本書(shū)中，它首先對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)行為現(xiàn)狀不佳原因進(jìn)行了分析，從而為執(zhí)行消除了主觀的偏見(jiàn)和障礙。

之后又把人員、方法、運(yùn)營(yíng)流程三者結(jié)合，共同構(gòu)筑執(zhí)行力組織，并闡述了提升個(gè)人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力的方法，強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者在執(zhí)行中的作用。最后，為避免執(zhí)行中的誤區(qū)，書(shū)中描述了領(lǐng)導(dǎo)者務(wù)必規(guī)避的“七大陷阱”以及根據(jù)執(zhí)行力扭曲的有效方法，并講授了如何運(yùn)用科學(xué)的程序來(lái)保障執(zhí)行到位，真正做到求真務(wù)實(shí)、工作中要一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)地把每一項(xiàng)工作做好、做細(xì)、做精，尤其是針對(duì)我們基層管理人員執(zhí)行力差、效率不高等缺點(diǎn)提出具體意見(jiàn)和方法，對(duì)我們有很大的幫忙，我深受啟發(fā)，同時(shí)也讓我能盡快找到提升執(zhí)行力的有效途徑，把以后的工作做的更好、更完善，盡快跟上酒店發(fā)展的腳步。

其實(shí)一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的好壞，主要是看它的方法和執(zhí)行力，兩者缺一不可，相輔相成，正如書(shū)中提到的“正大”、“三株”、“日產(chǎn)”等企業(yè)并不是方法不好，而是正因缺少執(zhí)行力，才導(dǎo)致最終失敗。相反，像“GE”、“CEO”、“IBM”、“三星”、“海爾”等大企業(yè)，它們之間的唯一區(qū)別就在于執(zhí)行力。如果對(duì)手在執(zhí)行力方面比你做得好，那么它就會(huì)在各方面比你做得好、在各方面領(lǐng)先、在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地，方法再好，執(zhí)行力不行，結(jié)果也只是徒勞。

不管是企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人，還是最底層的員工都會(huì)應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)都無(wú)法避免;從個(gè)人而言，個(gè)人執(zhí)行力的高低直接決定了你的業(yè)績(jī)和前途，尤其是對(duì)于我們基層管理人員來(lái)說(shuō)提高執(zhí)行力，帶領(lǐng)好本班組共同進(jìn)步，是我們每個(gè)基層管理人員義不容辭的職責(zé)，也是提高個(gè)人素質(zhì)的有效途徑。而本書(shū)就從根本上解決了“知易行難”的問(wèn)題。工作就是工作，沒(méi)什么條件可講，做事就不好做人，做人就不好做事，決不能“姑息養(yǎng)奸”;我們要學(xué)狼的精神，勇往直前、共同進(jìn)步。只有企業(yè)強(qiáng)大了，我們的個(gè)人價(jià)值才能得以真正體現(xiàn)，到那時(shí)你將會(huì)覺(jué)得自己很幸福、很自豪，也很有一種成就感。

我透過(guò)對(duì)本書(shū)的閱讀，我對(duì)執(zhí)行的明白也較為深刻，歸納為一句話：執(zhí)行時(shí)沒(méi)有任何借口。書(shū)中提到《致加西亞的信》一書(shū)中，主人公羅文在接到信后沒(méi)有找任何的條件和理由，而是立刻去完成他的使命，其實(shí)他心里很清楚，一路上堵塞困難和危險(xiǎn)是相當(dāng)可怕的，甚至?xí)プ约旱纳撬€是要全力以赴去完成他的使命，正因執(zhí)行時(shí)沒(méi)有任何借口。其實(shí)，我們?cè)谧鋈魏问虑樯弦簿蛻?yīng)如此，“拒絕借口”。對(duì)我們而言，無(wú)論在什么崗位上都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，不好用任何的借口來(lái)為自己開(kāi)脫或搪塞。

正如本書(shū)中提到的“一次不知道、二次不留意、三次就是故意”。錯(cuò)就是錯(cuò)，糾正就行，不好讓類似的錯(cuò)誤再發(fā)生，拒絕借口，勇于承擔(dān)職責(zé)，絕不用“我以為”、“我認(rèn)為能夠”、“大概”、“可能”等詞語(yǔ)來(lái)執(zhí)行你的工作。尤其是像我們基層管理人員，必須要做好落實(shí)、檢查、再檢查;細(xì)心、再細(xì)心，不好忽略每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，下方員工做不好，將會(huì)以點(diǎn)蓋面，影響全局，那就是我們自己的職責(zé)，就就應(yīng)檢討。因此要提高我們自己的執(zhí)行力;首先要管好自己的工作，管好下方的員工，其次才是找到管事的方法和技巧。從細(xì)節(jié)入手，做到質(zhì)量化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化;讓員工用心去做事，講求質(zhì)量、速度、細(xì)節(jié)、紀(jì)律，構(gòu)成整體的一股合力，樹(shù)立我們自己的酒店品牌形象，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，讓我們的企業(yè)永遠(yuǎn)立于不敗之地。

總之，我透過(guò)《贏在執(zhí)行》一書(shū)的閱讀，深受啟發(fā)：它讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，也學(xué)到了許多管理上的技巧，我堅(jiān)信應(yīng)用到以后的工作當(dāng)中，必須會(huì)取得很好的效果。管理上不斷加強(qiáng)執(zhí)行力度，不斷提高自己，帶領(lǐng)好員工，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，力爭(zhēng)把今后的工作做得更好，更完善，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、同事放心，也讓自己不愧于心!

篇二：余世維贏在執(zhí)行讀后感

成也執(zhí)行力，敗也執(zhí)行力-讀《贏在執(zhí)行》后感讀了余世維先生的《贏在執(zhí)行》，讓我有了很多思考。執(zhí)行----“決戰(zhàn)在基層，決勝在中層，方法在高層”。執(zhí)行是一個(gè)艱難和需要藝術(shù)的階段，也是出成果的階段。

執(zhí)行力，是與我們每一個(gè)人息息相關(guān)的，不僅僅是工作還有生活。

做為一名公司的員工，我們的執(zhí)行力直接影響著公司形象、效率、競(jìng)爭(zhēng)力、甚至是生死存亡。

我們生活在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是將方法與決策轉(zhuǎn)化為實(shí)施結(jié)果的潛質(zhì)。許多成功的企業(yè)家也對(duì)此做出過(guò)自己的定義。

通用公司前任總裁韋爾奇先生認(rèn)為所謂團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是“企業(yè)獎(jiǎng)懲制度的嚴(yán)格實(shí)施”而中國(guó)著名企業(yè)家柳傳志先生認(rèn)為，團(tuán)。

隊(duì)執(zhí)行力就是“用適宜的人，干適宜的事”綜上所述，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行。

力就是“當(dāng)上級(jí)下達(dá)指令或要求后，迅速做出反映，將其貫徹或者執(zhí)行下去的潛質(zhì)。

”在這個(gè)過(guò)程中，我們需要的是“誠(chéng)信、負(fù)責(zé)、量化細(xì)節(jié)”。

首先是要有一個(gè)良好的綜合素質(zhì)。無(wú)論是事半功倍還是事倍功半的潛質(zhì)，都要有一個(gè)愿意去做的意向，也就是我們講的執(zhí)行力。

有部分人可能是策略、愿景一大籮筐，議而不決，光說(shuō)不練，流于“口號(hào)”，策略、愿景沒(méi)有落實(shí)到具體的目標(biāo)、計(jì)劃上。

很多個(gè)人缺乏執(zhí)行力的行為如果在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)無(wú)疑是失敗的。聯(lián)想集團(tuán)就是一個(gè)很好的例子。1999年進(jìn)行ERP改造時(shí)，曾因基層和中層執(zhí)行不力而險(xiǎn)遭崩盤。

一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)正因執(zhí)行不力險(xiǎn)遭崩盤，這個(gè)問(wèn)題到底有多嚴(yán)重？我們不得而知。

從而能夠看出執(zhí)行力在一個(gè)企業(yè)中的重要性。

因此就我們作為企業(yè)的一分子，我們就應(yīng)從個(gè)人做起。

1。多做事情，少問(wèn)問(wèn)題2。做事情少找借口3。注重細(xì)節(jié)4。領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣5。勇敢承擔(dān)職責(zé)6。少辯解，少抱怨，坦誠(chéng)應(yīng)對(duì)批評(píng)7。提高自己的業(yè)務(wù)水平8。勤溝通，好協(xié)調(diào)9。能擔(dān)當(dāng)職責(zé)只有企業(yè)中無(wú)數(shù)的我們認(rèn)真、細(xì)心、高效的完成每一份工作，我們的整體團(tuán)隊(duì)才會(huì)強(qiáng)大。

企業(yè)執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內(nèi)耗，不僅僅會(huì)消耗企業(yè)的超多人才、財(cái)力，還會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，影響企業(yè)的方法規(guī)劃和發(fā)展。要提高企業(yè)的執(zhí)行力，首先要從管理上得以體現(xiàn)，用管理的方法來(lái)構(gòu)成企業(yè)的整體風(fēng)格和氛圍，最后使整個(gè)企業(yè)和人員都具備這種潛質(zhì)。

在這個(gè)世界里，人之因此有普通和優(yōu)秀之分，企業(yè)之因此有百年 企業(yè)和一般企業(yè)之分，其實(shí)真正的因素就是在于執(zhí)行力，它不僅僅對(duì)一個(gè)企業(yè)重要，對(duì)于個(gè)人也同樣重要，一個(gè)有執(zhí)行力的企業(yè)，必然是一個(gè)成功的企業(yè)。

執(zhí)行是目標(biāo)與結(jié)果之間的橋梁。

執(zhí)行是方法實(shí)施中不可 或缺的一環(huán)。

執(zhí)行是企業(yè)文化的靈魂。

執(zhí)行是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的主要工作。對(duì)于我而言，執(zhí)行就是不怕困難，永不言敗，踏踏實(shí)實(shí)做好每一步。阿里巴巴馬云曾說(shuō)過(guò)晚上想想千條路白天起來(lái)走原路，那樣的道理指的是我們有很多人的執(zhí)行力度不夠，因此有很多人沒(méi)有成功沒(méi)有能更好的來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。因此，我要堅(jiān)持，按自己的目標(biāo)去執(zhí)行每一階段每一時(shí)刻，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和夢(mèng)想。在執(zhí)行的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，超越自我，走向輝煌。發(fā)奮付諸與實(shí)踐了，堅(jiān)信總有回報(bào)。

第四篇：余世維“贏在執(zhí)行”心得體會(huì)

“贏在執(zhí)行”培訓(xùn)心得體會(huì)

看完余世維教授《贏在執(zhí)行》的講座，他用幽默詼諧的語(yǔ)言，深入淺出的故事和具體案例來(lái)闡述哲理，談笑之間傳遞給我們企業(yè)管理的真諦，看完之后很受啟發(fā)和觸動(dòng)，他講述的每一個(gè)案例都能讓我的觀念有了重新的認(rèn)知和理解。余教授用簡(jiǎn)單的理論和事實(shí)案例告訴我們：執(zhí)行力是企業(yè)成功的法寶,沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，在我們的工作中也需要有很好的執(zhí)行力，只有這樣個(gè)人才能在工作中發(fā)揮自己的能力、發(fā)出自己的光芒。在講座結(jié)束后，我認(rèn)真反思前段時(shí)間在銷售部工作中存在的許多問(wèn)題和困惑，將日常工作和管理中存在的問(wèn)題與培訓(xùn)講師的故事案例相結(jié)合，舉一反三，許多懸而未決的困惑和問(wèn)題迎刃而解。此次培訓(xùn)令本人受益匪淺，下面結(jié)合當(dāng)前銷售部的現(xiàn)狀，個(gè)人談?wù)剬?duì)“贏在執(zhí)行”的一些體會(huì)和看法。

銷售部的日常工作落實(shí)離不開(kāi)執(zhí)行者，離不開(kāi)部室的每一位員工，然而落實(shí)的效果則取決于執(zhí)行力的強(qiáng)弱。對(duì)于基層管理者而言,所謂執(zhí)行力,就是把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思路、戰(zhàn)略、決策、規(guī)劃、部署與自身實(shí)際和部門實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合、有效實(shí)施的能力。要建設(shè)好執(zhí)行力，就要求自我工作責(zé)任意識(shí)要強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)要高，各項(xiàng)管理要嚴(yán)，安排工作要細(xì)，工作作風(fēng)要實(shí)，對(duì)待員工要親，個(gè)人品行要正。一個(gè)好的執(zhí)行力能夠彌補(bǔ)決策方案的些許不足，而一個(gè)再完美的決策方案，也會(huì)死在差勁的執(zhí)行過(guò)程中。

執(zhí)行力的建設(shè)，關(guān)鍵在于優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。如果只是公司領(lǐng)導(dǎo)班子具有強(qiáng)大的執(zhí)行力，可到了下面執(zhí)行力被層層減弱，最終會(huì)出現(xiàn)偏差。因此，想要加強(qiáng)中層干部的執(zhí)行力建設(shè)，必須加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。只有團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的執(zhí)行能力都得到了提高，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力才能真正被提高。同時(shí)，執(zhí)行力還是一個(gè)系統(tǒng)，就像一根鏈條具有很多環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，斷了哪一環(huán)都會(huì)斷檔，事情也就虎頭蛇尾，政策得不到貫徹到底。

執(zhí)行力的建設(shè)，首先要明確任務(wù)，且任務(wù)要具有可操作性。任務(wù)明確后，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)尤為重要。管理者在工作中要與下屬真正打成一片，才能共同研究探討解決問(wèn)題的辦法。管理學(xué)中有這樣一個(gè)理論：“英明的領(lǐng)導(dǎo)﹢機(jī)械的下屬有可能使工作到位，但是反過(guò)來(lái)，機(jī)械的領(lǐng)導(dǎo)﹢聰明的下屬一定不能使工作到位。”人員得力是執(zhí)行力的另一關(guān)鍵所在，把合適的人用到合適的崗位上，根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)安排恰當(dāng)?shù)膷徫唬蛊湓诠ぷ髦谐錆M激情，發(fā)揮才能。才能不是什么時(shí)候都有用，它必須要有一個(gè)背景與場(chǎng)合。對(duì)于執(zhí)行的情況，也應(yīng)有過(guò)程控制的意識(shí)，既要在執(zhí)行過(guò)程中對(duì)下屬有善意的提醒，還要及時(shí)向自己的領(lǐng)導(dǎo)反饋執(zhí)行情況等信息。良好的執(zhí)行力需要合適的發(fā)展環(huán)境，這就需要我們共同營(yíng)造一種良好的企業(yè)氛圍，尊重人才、鼓勵(lì)人才、用好人才、以情感人、以理服人。

執(zhí)行力的提高最終要落實(shí)到執(zhí)行人能力的提高上。主要包括六種能力，分別是融會(huì)貫通的能力、把握重點(diǎn)的能力、熟悉業(yè)務(wù)的能力、現(xiàn)場(chǎng)管控的能力、溝通協(xié)調(diào)的能力、獨(dú)立作戰(zhàn)的能力。如何解決自身能力建設(shè)問(wèn)題呢？ 第一、要強(qiáng)化自我的責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)。部室層面的領(lǐng)導(dǎo)干部既是決策者,又是執(zhí)行者,起著承上啟下的橋梁作用。首先,要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，真正做到守土有責(zé),一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，求真務(wù)實(shí)地把自己本職工作做好。其次,要有大局意識(shí),善于看清形勢(shì)、把握大局,這是創(chuàng)造性地做好本部門工作的根本要求和有力保障。只有認(rèn)清大局,才能審時(shí)度勢(shì),因勢(shì)利導(dǎo),在工作中掌握主動(dòng)權(quán)。

第二、要善于合作。一個(gè)群眾認(rèn)可度高、具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的好班子,對(duì)部門的發(fā)展至關(guān)重要。團(tuán)結(jié)、互信、配合是領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì),只有基層領(lǐng)導(dǎo)都盡職盡責(zé),并與其他同志密切配合,才能建立起協(xié)調(diào)的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,形成工作合力。

第三、要有自我的人格魅力。領(lǐng)導(dǎo)干部博得員工信任是我們干好各項(xiàng)工作的基本條件。博得員工的信任能更大程度的爭(zhēng)取廣大群眾的支持,執(zhí)行力才能得到更好地發(fā)揮,所制定的決策才能得到更好地貫徹落實(shí)。要當(dāng)好表率,領(lǐng)導(dǎo)干部須時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用,當(dāng)學(xué)習(xí)的表率,更要做貫徹上級(jí)要求的表率。要求群眾做到的,自己必須首先做到。要體現(xiàn)好的作風(fēng),要實(shí)事求是,多深入群眾,虛心向群眾學(xué)習(xí),了解本部門的實(shí)際情況,從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是地制定發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃,切忌脫離實(shí)際,搞短期政績(jī),否則計(jì)劃只能成為水中月、鏡中花。

第四、創(chuàng)新工作方法。要在遵循客觀規(guī)律、基于實(shí)際情況的前提下,創(chuàng)新我們的工作理念、工作思路、工作方式和方法,創(chuàng)造性地調(diào)動(dòng)發(fā)揮部門員工的聰明才智,正確了解分析本部門的實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)目標(biāo),并堅(jiān)定不移的向前推進(jìn)。第五、要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，作為一名管理者同時(shí)也是一名員工，我們要做到“日精進(jìn)、修己安人”。沒(méi)有修己，怎能安人？修好品德我們才會(huì)有好的態(tài)度和好的出發(fā)點(diǎn)，好的態(tài)度是做任何事情的前提；修能力讓我們有能力完成自己的任務(wù)，這是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的基礎(chǔ)。作為一名部室管理者，溝通能力尤為重要，它是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，是管理的核心，我應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)在這方面下功夫；修形象讓自己成為一個(gè)受大眾歡迎的一個(gè)人，我們就會(huì)擁有更多的資源。爭(zhēng)取每天花十分鐘學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，我們將會(huì)每天都有提高，這是一個(gè)日積月累、潛移默化的過(guò)程。

只有參與管理的每個(gè)人的能力都提高，管理團(tuán)隊(duì)的能力才有可能提高。這就需要我們首先要強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)。要善于在上級(jí)要求與群眾意愿之間尋找最佳結(jié)合點(diǎn)。善于協(xié)調(diào)與平衡不同群體之間的矛盾和利益需求,協(xié)調(diào)、兼顧各方面的利益。這樣既保持了政令暢通,又得到了群眾支持,增強(qiáng)員工群眾的公司認(rèn)同感,使上下級(jí)之間、干部員工之間的關(guān)系更加和諧。其次，實(shí)施精細(xì)管理。基層部門點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面寬,管理和業(yè)務(wù)流程相對(duì)比較復(fù)雜。哪個(gè)環(huán)節(jié)、哪個(gè)細(xì)節(jié)發(fā)生了問(wèn)題,都有可能導(dǎo)致整個(gè)管理和業(yè)務(wù)流程出現(xiàn)銜接不緊、接續(xù)不暢甚至鏈條斷裂的現(xiàn)象,嚴(yán)重影響整體工作效率。因此,必須實(shí)施精細(xì)化管理,抓好每一個(gè)環(huán)節(jié),盯緊每一個(gè)細(xì)節(jié),努力消除管理過(guò)程中的盲點(diǎn)、弱點(diǎn)和空白點(diǎn),從根本上解決管理上失之于粗、失之于寬的問(wèn)題。第三、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。一方面,在制定工作措施上,要注意簡(jiǎn)約、實(shí)用,緊密結(jié)合自身實(shí)際,具有較強(qiáng)的可操作性。另一方面,在抓落實(shí)上,要全力以赴,持之以恒。更不能把階段性、突擊性的活動(dòng)作為管理的主要手段,只求轟轟烈烈、不求扎扎實(shí)實(shí)。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是靠良好的態(tài)度和習(xí)慣加專業(yè)的技能來(lái)保證的，特別是習(xí)慣和技能是需要訓(xùn)練的，還要通過(guò)靠流程和制度去強(qiáng)化、去約束。針對(duì)銷售部的實(shí)際情況就如何提高執(zhí)行力，我擬出以下幾點(diǎn)工作思路：

1、提高每位員工的勞動(dòng)積極性。讓每一位員工都主動(dòng)去完成工作任務(wù)而不是被動(dòng)執(zhí)行。

2、明確目標(biāo)和責(zé)任。不明確目標(biāo)，就象無(wú)頭的蒼蠅毫無(wú)頭緒。不明確責(zé)任，自然事情就無(wú)人負(fù)責(zé)；無(wú)人負(fù)責(zé)，自然就做不好事情。

3、領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間要加強(qiáng)溝通。領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常與下屬溝通，關(guān)心員工的工作和生活，讓員工心里感到溫暖，增強(qiáng)銷售部的凝聚力和戰(zhàn)斗力；下屬要主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)反饋信息、匯報(bào)工作。

4、健全考核制度、加強(qiáng)考核力度。做到賞罰分明，沒(méi)有考核，就沒(méi)有壓力和動(dòng)力；沒(méi)有壓力和動(dòng)力，出效果就只能是偶然而不是必然。“贏在執(zhí)行”這看似簡(jiǎn)單的四個(gè)字，卻是很多成功人士最看重的管理哲學(xué)，在日常的工作中，我也體會(huì)到自己在執(zhí)行力上的欠缺，希望自己在以后的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，耐心細(xì)致、求真務(wù)實(shí)的做好本職工作，做一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的人，做一個(gè)對(duì)公司騰飛發(fā)展有所貢獻(xiàn)的人。

銷售部

馬俊甲

第五篇：余世維《贏在執(zhí)行》心得

余世維《贏在執(zhí)行》培訓(xùn)心得

截止到現(xiàn)在，培訓(xùn)余世維老師的課程已經(jīng)有十五個(gè)課時(shí)，我堅(jiān)持每次聽(tīng)課做筆記，課后總結(jié)寫體會(huì)，把每次的感受記錄在自己的筆記上，讓自己務(wù)必每天去做一些改變，讓工作不斷地進(jìn)步，不斷刷新自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)寶庫(kù)。

現(xiàn)在所有的課程即已全部結(jié)束，我把自己的一些想法、心得表述在下面文字中：

我現(xiàn)在任職商場(chǎng)富一層客服部經(jīng)理，是商場(chǎng)管理的一線工作，直接與商戶面對(duì)面，是商戶與公司進(jìn)行溝通的橋梁，所以主動(dòng)回報(bào)當(dāng)天情況，是自己工作情況的一次回報(bào)，也是是商戶信息的一次回報(bào)，同樣，在我的回報(bào)里，可以讓領(lǐng)導(dǎo)更加直接的了解到前線的問(wèn)題。在每次回報(bào)前，將所有回報(bào)的問(wèn)題一一自己先搞明白，做到上司詢問(wèn)一些事情的細(xì)節(jié)時(shí)候可以做到有問(wèn)必答，而且答案清晰，這個(gè)清晰不僅僅是自己明白清晰，更重要的是讓領(lǐng)導(dǎo)明白，讓領(lǐng)導(dǎo)清晰。為能夠做到回報(bào)時(shí)候語(yǔ)言流利明了，就必須要做到余世維老師所說(shuō)的那樣，不斷充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)層次，提升自己的知識(shí)構(gòu)架，這樣才會(huì)更好的去理解領(lǐng)導(dǎo)的言語(yǔ)指示，去充分做好領(lǐng)導(dǎo)交代的每一件工作。接受領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)時(shí)要第一時(shí)間回答：是的領(lǐng)導(dǎo)！不要去抱怨什么，因?yàn)榧热皇穷I(lǐng)導(dǎo)的安排，那么在這之前領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)對(duì)這件事情的可行性做出了深思熟慮，并且對(duì)你更是充滿了信心與相信，這是你難得的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，也是你不可或缺的鍛煉機(jī)會(huì)。而且還要學(xué)會(huì)主動(dòng)去找工作，在你手頭工作完成的時(shí)候，要學(xué)會(huì)去幫助別人做工作，這樣不

僅僅是為了樹(shù)立你個(gè)人的威信度，增加的往往是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

當(dāng)你接受工作去做工的時(shí)候，切莫記住要有一個(gè)明確的目標(biāo)，只有你在有一個(gè)目標(biāo)的情況下，才會(huì)明白自己的奮斗方向，不至于碌碌無(wú)為的情況出現(xiàn)，而且在擁有一個(gè)明確目標(biāo)后，你會(huì)去想辦法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，你就會(huì)制定完目標(biāo)的步驟，不會(huì)稀里糊涂的去做，草草的虎頭蛇尾的收攤。

就我自己現(xiàn)在的職位而言，我現(xiàn)在是指揮小組作戰(zhàn)，是一個(gè)指揮官，那么我在制定一個(gè)目標(biāo)后，就會(huì)奮力去完成這個(gè)目標(biāo)，那么首先我就要對(duì)我的兵有所了解，哪一個(gè)人適合怎樣的工作，哪一個(gè)人有了什么樣的問(wèn)題要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、幫助他們或者替他們解決問(wèn)題（有時(shí)候替員工解決他們所不能解決的問(wèn)題有助于提高領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性），在下屬做完一項(xiàng)工作之后，讓他們進(jìn)行工作總結(jié)，讓他們也及時(shí)的給予我工作完成的回報(bào)工作。在他們回報(bào)的時(shí)候，我同樣會(huì)問(wèn)他們處理是事情或者完成工作的細(xì)節(jié)，因?yàn)橹挥屑?xì)節(jié)往往是事情的咽喉所在，同時(shí)在他們回報(bào)工作的種種的時(shí)候，也是我的一個(gè)學(xué)習(xí)他人先進(jìn)地方的很好時(shí)刻，這樣我既是在聽(tīng)回報(bào)，也是在學(xué)習(xí)，取得一個(gè)雙贏的效果。在下屬回報(bào)工作后，除了批評(píng)他們的一些失誤后，就是去鼓勵(lì)下屬，關(guān)心下屬，因?yàn)橛屑记傻墓膭?lì)比批評(píng)更容易讓別人改正錯(cuò)誤。鼓勵(lì)之后指出他不足，能讓你的下級(jí)進(jìn)步得更快，越是基層的銷售人員越是孤獨(dú)，不要讓他感覺(jué)遠(yuǎn)離組織而無(wú)助、迷惘，要力所能及的的體貼和關(guān)心下級(jí)和他的家人。

那么，就剛才回報(bào)的問(wèn)題，再回到我身上，在我回報(bào)的時(shí)候，要

認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，仔細(xì)記錄領(lǐng)導(dǎo)提出的每一處錯(cuò)誤所在，絕對(duì)不要讓同樣的錯(cuò)誤發(fā)生在自己身上第二次，就像余世維老師所講，第一次犯錯(cuò)是不會(huì)，第二次犯錯(cuò)是因?yàn)椴皇煜ぃ谌慰隙ㄊ悄悴挥眯摹⒐室獾摹Ｖ袊?guó)也有一句古人云：再一再二不再三。這不僅僅是一個(gè)犯錯(cuò)的問(wèn)題，它關(guān)系到你對(duì)事情的一個(gè)態(tài)度，視你為人辦事的一個(gè)態(tài)度。這是我對(duì)于課程的一部分心得，我會(huì)將所有的感受用筆記錄出來(lái)，落實(shí)到實(shí)踐中去，讓自己擁有更多、更豐富的經(jīng)驗(yàn)。贏在執(zhí)行力心得

(2010-10-17 14:32:22)轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽： 分類： 生活隨感

余世維 贏在執(zhí)行力 心得 觀后感 雜談

前兩天公司開(kāi)會(huì)，老板組織大家看了余世維的講座：贏在執(zhí)行力。回家讓我們寫心得。于是有了以下文字。

2010年10月14日，公司組織所有員工觀看啦余世維的一個(gè)管理講座，贏在執(zhí)行力。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)了解到執(zhí)行力的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)企業(yè)缺乏執(zhí)行力 是多么可怕的事情，會(huì)導(dǎo)致滿盤皆輸。對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，沒(méi)有執(zhí)行力也

就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。

由此可見(jiàn)，執(zhí)行力的重要性。看到這個(gè)重要性，它會(huì)是難以做到的事情嗎？ 當(dāng)然不是。天下無(wú)難事只怕有心人。什么事情都怕“認(rèn)真”二字。在工作中時(shí) 刻保持緊張感。經(jīng)常的反思自己，多問(wèn)自己一些問(wèn)題，例如我疏忽了什么？我 什么地方是該加強(qiáng)的地方？我有哪些地方?jīng)]有做好？要時(shí)時(shí)誠(chéng)實(shí)的總結(jié)自己。

好多企業(yè)都有標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序，完成戰(zhàn)略的的關(guān)鍵就是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。不堅(jiān)持標(biāo) 準(zhǔn)就會(huì)出大事的。俄國(guó)波羅的海的艦隊(duì)在對(duì)馬海峽被日本艦隊(duì)殲滅。就是因?yàn)?對(duì)細(xì)節(jié)沒(méi)有堅(jiān)持，對(duì)細(xì)節(jié)沒(méi)有堅(jiān)持就是沒(méi)有堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。多少例子證明了一個(gè)小 小的細(xì)節(jié)沒(méi)有注意到會(huì)導(dǎo)致失敗。每個(gè)環(huán)節(jié)都是有責(zé)任的。一個(gè)企業(yè)也好比一 臺(tái)機(jī)器，每位員工就是這機(jī)器的零件、螺絲。只要一個(gè)螺絲生銹，就會(huì)導(dǎo)致整臺(tái) 機(jī)器無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)。所有人員是執(zhí)行力的第一核心。第二核心就是戰(zhàn)略流程，企業(yè)的 方向要把握的準(zhǔn)確才能是成功的開(kāi)始。第三核心就是運(yùn)營(yíng)流程，是實(shí)施戰(zhàn)略的關(guān) 鍵。三個(gè)核心就是：用正確的人，做正確的事，把事做正確。

執(zhí)行力是要建立在共識(shí)上面的。每位員工都有同樣的目標(biāo)并達(dá)成共識(shí)，才能 把執(zhí)行的好。對(duì)于我們一個(gè)普通的員工，就是要做到“回報(bào)”，也就是隨時(shí)的反饋，只有我們的不斷回報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)才能及時(shí)的制定正確的方向，一旦我們錯(cuò)了，也能及時(shí) 的糾正。只有這樣才能讓上司放心。養(yǎng)成自動(dòng)回報(bào)的習(xí)慣才能讓執(zhí)行力貫徹下去。

找借口的人，只會(huì)為自己養(yǎng)成懶惰、沒(méi)有負(fù)責(zé)態(tài)度，逃避責(zé)任，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)谋?/p>

現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)要沒(méi)有任何借口的執(zhí)行。努力認(rèn)真做到標(biāo)準(zhǔn)，做到最好，這才

是我們的職責(zé)。在擺正自己位置的基礎(chǔ)上，扎扎實(shí)實(shí)，盡心盡力，做好各項(xiàng)工作。不斷誠(chéng)實(shí)的總結(jié)自己，不斷提高自己能力做領(lǐng)導(dǎo)的有力助手。

余世維教授《贏在執(zhí)行》講座實(shí)錄，震撼學(xué)院全體黨員，錄像已結(jié)束，大家還在回味，思考，似乎明白了許多。余世維先生在商言商，提出了一個(gè)尖銳的問(wèn)題：為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃，往往一敗涂地，看似很好的決策卻一而再，再而三的付之東流？為什么企業(yè)剛剛做大了一點(diǎn)，貫徹就成了問(wèn)題，投入超過(guò)計(jì)劃幾倍，而收益卻達(dá)不到計(jì)劃的幾分之一，??等等，問(wèn)題的原因集中到一點(diǎn)：執(zhí)行力不足！聯(lián)系我院高職辦學(xué)近十年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，發(fā)展過(guò)程也不是一帆風(fēng)順，力氣花了不少，成效也十分顯著，但也有不盡人意的地方，高職教學(xué)改革發(fā)展，步步艱難，原因找了很多，辦法也想了不少，研究探討過(guò)程中，也取得了不少經(jīng)驗(yàn)，今天看了余世維教授的講座實(shí)錄，豁然開(kāi)朗，高職教學(xué)辦學(xué)能力的提高，競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，關(guān)鍵也在執(zhí)行力問(wèn)題。

戰(zhàn)略可以復(fù)制，差別在于執(zhí)行。沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。執(zhí)行力不僅是企業(yè)成功的法寶，也是學(xué)校辦學(xué)能力提升的核心。高職教育是新的教育種類，但近十年成功的經(jīng)驗(yàn)很多，各地學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中，辦學(xué)理念，發(fā)展定位，培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)改革和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)等等方向都有很多值得借鑒的措施，但生搬硬套者沒(méi)有成功先例，現(xiàn)在明白了，原來(lái)問(wèn)題出在執(zhí)行力上。國(guó)家對(duì)教育的傾斜政策，各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不是照搬就可以成功的，要靠執(zhí)行力的提升，正確的解碼，有效的執(zhí)行，才能成為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。教育事業(yè)的發(fā)展過(guò)程充分證明了，只有真正增強(qiáng)執(zhí)行力，素質(zhì)教育的推廣，應(yīng)試教育的改革，高等職業(yè)教育的發(fā)展，教育資源的開(kāi)發(fā)利用，等等問(wèn)題才能有效地解決。通過(guò)觀看余世維教授的講座，自己體會(huì)較深的有三個(gè)方面。

一、執(zhí)行力是一種工作態(tài)度

說(shuō)起來(lái)執(zhí)行力也不是什么新東西，就是一種良好的工作態(tài)度，是全體工作人員應(yīng)具備的認(rèn)真的工作狀態(tài)，是貫穿工作全工程的對(duì)待本職工作的理念和奉獻(xiàn)精神。值得注意的事，很多人對(duì)中國(guó)人的評(píng)價(jià)是非常聰明，但很少有人說(shuō)我們的工作態(tài)度好，有一個(gè)例子很說(shuō)明問(wèn)題，德國(guó)人在工作中，認(rèn)為講“差不多”、“還可以”、“說(shuō)得過(guò)去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語(yǔ)言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國(guó)是大國(guó)，和德國(guó)、日本、韓國(guó)等相比，恐怕最大的區(qū)別就是工作態(tài)度，也就是說(shuō)我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距。更讓人擔(dān)心的還有我們?cè)趯訉咏獯a過(guò)程中的衰減和走樣問(wèn)題，一方面是對(duì)執(zhí)行力的偏差不以為然，另一方面思想觀念上不追求完美，監(jiān)督過(guò)程不力，礙于人情關(guān)系，大家“和睦”相處，有標(biāo)準(zhǔn)，有要求，也被“論的過(guò)去”抹平了，這是我們各項(xiàng)工作獲得成功的一個(gè)致命的障礙，也是我們中華民族的一個(gè)弱點(diǎn)。

回顧我院高職辦學(xué)的發(fā)展，院黨委洞察力敏銳，及時(shí)把握了高職辦學(xué)方向，及時(shí)召開(kāi)多次全員大討論，制定了一系（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）列發(fā)展規(guī)劃和政

策、措施，成功地完成了從師范教育培養(yǎng)計(jì)劃，到模塊化人才培養(yǎng)方案轉(zhuǎn)化的三大步，更新觀念為先導(dǎo)，確立了先進(jìn)的高職辦學(xué)理念，正確的培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)定位，實(shí)施了就業(yè)為導(dǎo)向，專業(yè)建設(shè)為龍頭，緊扣區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“一二三四”工程，大大提高了畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在省教育廳人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中初評(píng)優(yōu)秀的好成績(jī)，在XX年全省就業(yè)工作評(píng)估中榮獲第一名，??。這些成績(jī)的活的，得益于全院上下全力以赴，分工負(fù)責(zé)，配合協(xié)調(diào)，出現(xiàn)了不少感人的事例，現(xiàn)在回想起來(lái)，就在于工作態(tài)度的認(rèn)真，執(zhí)行力的提升。目前我院高職辦學(xué)還存在許多問(wèn)題，面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，還列為“小學(xué)校”，處于不進(jìn)則退，不發(fā)展則亡的境地，必須發(fā)揚(yáng)迎評(píng)精神，保持和提升執(zhí)行力，轉(zhuǎn)變多年來(lái)形成的傳統(tǒng)工作理念，把我愿做精、做強(qiáng)、做大。

全體黨員，每一個(gè)教職工都要重新審視自己的工作態(tài)度，要與發(fā)達(dá)國(guó)家比較，要有危機(jī)感。我們不是沒(méi)有執(zhí)行能力，而是沒(méi)有很好的開(kāi)發(fā)出來(lái)。余世維教授講到，“神州五號(hào)”這么難的工程都辦成了，表現(xiàn)了我們很強(qiáng)的執(zhí)行力，但同時(shí)企業(yè)生產(chǎn)的“電池”、“螺絲釘”就那么粗糙質(zhì)量差，這就是執(zhí)行力的差別。“神州五號(hào)”世界矚目，中央領(lǐng)導(dǎo)親自干預(yù)，是一項(xiàng)政治任務(wù)，所有工作環(huán)節(jié)都認(rèn)真，一絲不茍，工作態(tài)度超乎一般的好，所以成功，而“電池、螺絲釘”的生產(chǎn)沒(méi)有這樣的轟動(dòng)效應(yīng)，工作態(tài)度不好時(shí)生產(chǎn)質(zhì)量就下來(lái)了。不可能每一種產(chǎn)品都興師動(dòng)眾，領(lǐng)導(dǎo)干預(yù)，政治任務(wù)，關(guān)鍵還是提升執(zhí)行力，養(yǎng)成好的工作態(tài)度，什么都怕“認(rèn)真”二字。

成功的企業(yè)家都看重執(zhí)行力，說(shuō)法各異，主旨相同。對(duì)我們有一定的啟發(fā)。聯(lián)想創(chuàng)始人說(shuō)：“所謂執(zhí)行力，就是把合適的人放到恰當(dāng)?shù)膷徫簧稀！庇萌耸歉尽Ｃ绹?guó)通用公司原總裁說(shuō)：“通用最恨官僚主義。我們拒絕把資源浪費(fèi)在行政體系上。”這是當(dāng)今世界的通病。戴爾電腦老總說(shuō)：“執(zhí)行力就是員工在每一個(gè)階段都一絲不茍。”我們的工作人員如果到外企則有可能逼之這種“一絲不茍”，否則，做得很不夠，特別是在每一個(gè)環(huán)節(jié)都“一絲不茍”，否則，做得很不夠，特別是在每一個(gè)環(huán)節(jié)都“一絲不茍”太難做到。

二、執(zhí)行力是學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力的核心

執(zhí)行力是目標(biāo)和結(jié)果之間“缺失的一環(huán)”，沒(méi)有執(zhí)行力就形不成競(jìng)爭(zhēng)力，高職辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈，一方面是以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)的綜合辦學(xué)條件。二是學(xué)院的特色，我們打造的特色包括專業(yè)特色加品牌特色，使學(xué)生既有專業(yè)技術(shù)能力，又具備現(xiàn)代人必需的五種優(yōu)秀品格。這些我們既不保密，大家可以共享，經(jīng)驗(yàn)可以交流，但照搬史學(xué)不到什么的，打造特色，提升辦學(xué)水平，提高競(jìng)爭(zhēng)力的核心在于執(zhí)行力，在于把沒(méi)想通過(guò)每一個(gè)環(huán)節(jié)“一絲不茍”，不走樣，不變形的落實(shí)貫徹、創(chuàng)造性地執(zhí)行，所以執(zhí)行是學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力的核心。

三、不折不扣地執(zhí)行才能贏得成功

執(zhí)行力強(qiáng)表現(xiàn)在層層解碼準(zhǔn)確無(wú)誤，沒(méi)有衰減，層層執(zhí)行不折不扣，分工具體，落實(shí)到位，檢查到位，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。

執(zhí)行力不強(qiáng)的表現(xiàn)有以下八個(gè)方面：

1.管理者（各層）沒(méi)有常抓不懈。

2.出臺(tái)各種制度、計(jì)劃、方案時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)，或本身存在不合理，缺少針對(duì)性、可行性。

3.執(zhí)行過(guò)程過(guò)于繁瑣。

4.不善于解碼、分工和及時(shí)回報(bào)、匯總。各層不善于思考，責(zé)任不明確甚至不理解，缺少具體有效的措施和辦法。

5.對(duì)執(zhí)行的偏差沒(méi)有感覺(jué)，也不覺(jué)得重要，個(gè)性上不追求完美的成功。在界定的職責(zé)范圍內(nèi)，不能盡職盡責(zé)的處理問(wèn)題，對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)”的要求不能（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）也不想堅(jiān)持。

6.只重視業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)，忘了理念上的更新和改造。人的思想與心態(tài)，沒(méi)有進(jìn)入主動(dòng)性、創(chuàng)造性地研究性工作狀態(tài)。

7.缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制。沒(méi)人監(jiān)督，也沒(méi)有監(jiān)督辦法，自我監(jiān)督的意識(shí)，養(yǎng)成了推委的習(xí)慣，有問(wèn)題首先想到的是推卸責(zé)任。

8.缺少學(xué)院特色的校園文化，沒(méi)有形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。

一般的執(zhí)行力問(wèn)題，都可在以上八個(gè)方面找到原因。要形成良好的工作態(tài)度，有問(wèn)題并不可怕，要及時(shí)分析，找出解決問(wèn)題的措施和辦法，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行整改，才能使辦學(xué)能力不斷提升。如果執(zhí)行力總是處于較低水平，執(zhí)行過(guò)程總是會(huì)打折扣，對(duì)學(xué)院改革和發(fā)展的負(fù)面影響是災(zāi)難性的。