第一篇：2010學校環境綜合治理工作總結

2010年度柏林鎮博愛學校

開展城鄉環境綜合治理工作總結

為進一步推動我校城鄉環境綜合治理工作的深入開展，為師生創造一個良好的教學和生活環境，我校按照區教體局文件精神認真開展了城鄉環境綜合治理工作。一年來，我校立足實際，狠抓校園環境和校容校貌的治理工作，現總結如下：

一、高度重視，注重過程管理。

我校不但擬訂了實施方案、分解了目標、細化了任務，而且認真地加以落實，并嚴格進行檢查考核，真正做到把城鄉環境綜合治理工作抓好抓出成效。

1.集中整治與常規管理相結合。把城鄉環境綜合治理工作與創建平安和諧校園和災后重建工作等活動有機結合，既解決突出問題，又形成長效機制，促進我校可持續發展。

2.課堂教育與課外實踐相結合。把城鄉環境綜合治理進我校、進課堂、進學生頭腦的教育教學與組織學生走出課堂開展文明宣傳，進行義務勞動、文明勸導等活動有機結合，深化學生對愛護環境的認識。

3.環境整治與養成教育相結合。環境治理既突出重點、專項整治，又堅持常抓不懈，把加強健康教育、環保教育、禮儀教育和學生人文素質教育有機結合，幫助學生樹立衛生、文明觀念，增強節約，環保意識。充分發揮我校教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、勞動育人、活動育人的功能，培養有環境意識的新人。

4.發動學生積極參與、加強自我管理和專門隊伍建設相結合。各班根據我校的實際情況組織學生參加拾垃圾、拔草、廢舊回收等活動；我校成立了學生志愿者服務隊等組織，主動參與、監督全校清潔衛生

和環境保護的工作，使廣大學生受到教育，加強自我管理，形成愛護

環境、保護環境的良好意識。

二、加強領導，明確責任。

我校成立了校園環境綜合治理工作領導小組，由校長敬正江為組

長，副校長左發榮為副組長，政教處白虎勇、杜仕周以及各班班主任

為成員的領導小組。小組成員搭配合理，分工明確，責任到人，同時，我們還擬定出了工作要點，劃分了責任。堅持每周統計，一月總分，考評結果與獎勵掛鉤，自年初以來，我校一直堅持開展校園及周邊環

境衛生的整治，保持了干凈衛生。

三、擬定方案，狠抓落實。

1.學校制訂了《校園環境綜合治理工作方案》，圍繞“清潔化、秩序化、優美化、制度化”和師生行為文明化“五大工程”，劃分了

責任和任務，提出了具體的要求和檢查標準，開展具體工作，做到不

遺漏，不留死角，并進行相應考核。

2.不定時召開領導小組工作會，各部門匯報工作開展及落實情

況，并對綜合治理工作排查，對列出的疏漏的工作進行逐項整治。

3.每學期初，我校進行全校性的宣傳發動，全校上下形成了環境

綜合整治的良好氛圍，在徹底清掃校內及周邊環境衛生的基礎上，開

始了集中整治。

四、注重宣傳，形成氛圍。

1.積極開展宣傳工作，通過我校廣播、集會、班會、宣傳欄等多

種途經和方法，向廣大師生廣泛宣傳城鄉環境綜合治理的意義和要

求。通過宣傳發動，使全體師生員工積極參與，在全校掀起校園綜合治理的熱潮。

2.對全校師生員工進行文明和衛生習慣教育，從自身做起，改善

自己的衛生習慣。

3.辦好櫥窗，每月更新一次城鄉環境綜合治理宣傳欄內容。

4.在醒目位置制作懸掛城鄉環境綜合治理宣傳橫幅。

五、加強細節，全員參與。

1.自年初以來，我校召開的關于城鄉環境綜合治理工作的行政會

有6次，教師動員大會4次，全校性學生動員大會8次。

2.每周四開展衛生大掃除，對校進行徹底打掃。

3.對全校師生員工進行文明和衛生習慣教育，從自身做起，改良

自己的衛生習慣。

4.根據“世界環境日”這一主題，對全校師生員工進行宣傳，從

我做起，從身邊做起，愛護校園，保護環境。

5.進一步優化宿舍環境，建立良好的校園秩序，做好消防演練，提高了學生安全意識和自我防范、自我保護意識與能力，引導學生積

極參與健康向上的活動，有效預防和減少安全事故的發生。

六、德育滲透，凈化靈魂。

1.我校充分發揮課堂教育主渠道作用，將文明衛生教育貫穿于教

育教學活動中，注重學科教學滲透。利用各課教學開展文明衛生教育，對學生進行衛生健康知識教育、道德傳統教育、文明禮儀教育、習慣

養成教育和人文素質教育。

2.將“城鄉環境綜合治理”對于環境衛生、文明禮儀的具體要求

作為德育教育的重要內容，同時對學生進行誠信教育、環境衛生教育、文明禮儀教育，營造一個濃厚的氛圍。

3.深入開展以“文明禮儀”教育為重點的德育教育活動。我校圍

繞法制、安全、環保、文明禮儀、愛國主義和社會主義榮辱觀的教育

主題，各班認真組織班會活動，教育學生自覺、嚴格遵守《中小學生

日常行為規范》，廣泛開展文明禮貌活動，師生養成了使用“你好、請、謝謝”等禮貌用語和見了師長、客人（行禮）問好等文明行為習

慣，監督、制止和嚴肅處理說臟話、粗話及進網吧。通過文明禮儀系

列教育活動的開展，全校師生做到了儀表整潔、儀態大方、語言文明、舉止文雅；做到了謙遜禮讓、團結協作、敬老愛幼、樂于助人。

4.為了提升文明素養，進一步倡導“八榮八恥”，樹立文明新風。

我們扎實開展“除陋習，樹新風”和“尊師愛生、儀禮文明”主題教

育實踐活動，培養學生的文明習慣，提高師生的文明素養。

總之，校園環境整治既為廣大師生提供優美、和諧的學習、工作、生活環境，也是提升我校對外整體形象的重要手段，是我校可持續發

展的長遠要求。通過近一年來的工作，使城鄉環境綜合治理工作的宣

傳輻射到每一個教職員工，以及每一個在校學生家庭，全校師生知曉

率、支持率、參與率達到100%；排查了我校環境方面的存在問題并

進行了有效的整治，校園環境面貌得到了提升。

游仙區柏林鎮博愛學校

二〇一一年一月六日

第二篇：學校環境綜合治理

方集鎮中心學校 2011年環境綜合治理

學校及周邊環境治理工作計劃

2011年是城鄉環境綜合治理關鍵的一年，根據縣鄉文件會議要求，為確保校園及校園周邊環境明顯好轉、學校正常教育教學秩序，推動我村城鄉環境綜合治理工作深入開展，特制定本計劃：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，深入實踐科學發展觀，著力消除校園及校園周邊環境治理的薄弱環節和薄弱區域，確保校園及校園周邊環境得到明顯提升，探索建立長效機制，促進校園及校園周邊環境治理扎實深入推進。

二、工作目標

通過專項整治，切實做到校園周邊200米范圍內“九無、一杜絕、一規范、三健全”,即：“九無”： 無嚴重危害師生人身安全的治安隱患；無嚴重影響師生出行安全的交通隱患；無嚴重影響教學、消防、居住安全的火災、坍塌隱患；無非法設置的影吧、歌舞娛樂場所；無嚴重影響師生學習生活的違法建設；無嚴重影響師生日常生活的占道攤點、以街（路）為市和大氣（噪聲、餐飲）污染；無衛生死角；中小學周邊可通行距離200米范圍內無網吧、電子游戲（游藝）廳；音像、圖書零售（出租）攤點無銷售各類非法出版物現象。“一杜絕”：杜絕網吧接納未成年人現象。“一規范”：規范整治校園周邊以街（路）為市現象。“三健全”：交通配套設施基本健全；環衛基礎設施基本健全；校園內部及周邊日常管理機制基本健全。實現“一個好轉，兩個確保”的治理目標，即學校校園及周邊環境明顯好轉，確保2011年Q季安全穩定開學，確保正常教育教學秩序。

（一）校園周邊環境整治目標。

1．學校周邊亂停亂放、違規擺攤設點得到有效整治，學校進出通道及兩側無停放車輛和擺攤現象，透視圍墻的學校，圍墻周邊的攤點不得出售物品給學生。

2．學校周邊200米范圍內無網吧，所有網吧無接納未成年人現象。3．學校周邊的治安環境明顯好轉，未發生涉及師生的治安、刑事案件。4．非法接送學生的車輛得到有效打擊、取締。

5．校園內外未發生涉及師生人生和財產安全的火災、建筑物垮塌、食物中毒、危化品爆炸、中毒等容易造成群體事故的安全隱患。

（二）校園內環境整治目標。

1．建立食堂、宿舍、飲水、廁所等設施硬件不達標臺賬，制定整改規劃，并全力實施整改。

2．對食堂、宿舍、飲水、廁所等設施管理，做到制度健全、責任明確、治理措施有力，食堂、宿舍、飲水、廁所的管理符合規范要求。

3．未發生因食堂、宿舍、飲水、廁所等設施和管理不到位的安全事故。

4．學生食堂原材料采購、索證、驗收，食品加工流程、售前試嘗、售后留樣等管理規范，食堂內無異味； 5．學生宿舍設備設施安全，宿舍內整齊、清潔、無異味。

6．把學校飲用水工程納入了學校建設總體規劃，學校有健全、安全的飲用水設施；按照衛生部門的有關要求，定期對師生飲水進行檢測，飲水符合安全標準。

7．所有廁所無危房，無臭味，水沖式廁所的比例在前一年的比例基礎上增加10%。8．各級各類學校健康教育課程落實，有計劃地開展衛生常識教育，規范學生衛生行為，幫助學生改掉衛生陋習。加強學生文明習慣養成教育，引導學生積極參與社會實踐活動。

9．學校常規衛生良好，衛生基礎設施完善、規范、發揮作用好，校園內無亂丟、亂吐、亂張貼、亂擺放等現象，綠化美化好。

10．建設施工場地符合規劃要求和充分考慮環境綜合治理要求，管理規范。

三、工作措施

（一）統一思想，加強領導。

校園及其周邊環境治理既是一項常規性工作，又需要階段性的重點工作安排，其最終的落腳點就是優化育人環境。各有關部門要高度重視，各司其職，各負其責，創新工作思路，從組織、制度、人、財、物等方面提供堅實的保障，狠抓校園及其周邊環境治理工作，把任務和責任落到實處。

（二）加強協作，形成合力。

校園及其周邊環境治理工作是一項復雜的系統工程，必須要加強多方面的協作，形成合力。學校和各社要在村城鄉環境綜合治理領導組的統一領導下，積極配合，加強溝通交流，形成分工合作的良好局面。

（三）內外兼治，突出重點。

首先要立足實際，把校園內環境治理做細做實做出成效，以優化育人環境，營造一種“校園無小事，處處皆育人”的良好文化氛圍。其次要進一步對校園及周邊出租房、飲食店、網吧、歌舞廳、按摩廳、游戲室、音像書刊點、彩票點、小食攤點等進行管理整頓，堅決取締違法違規經營場所。重點整治網吧、歌舞廳和游戲室。第三要依法懲處擾亂學校正常秩序和給師生造成不安全因素的違法分子，維護正常的校園周邊秩序，加強校園周邊交通秩序和車輛停放管理。

（四）加強宣傳，強化監督。

校園及周邊環境治理要加強輿論宣傳，要充分利用廣播、工作簡報和標語等媒體廣泛宣傳，取得社會各界的理解、配合和支持，并在全社會共同參與良好氛圍。村領導組將組織人員對各社開展工作的情況進行明察暗訪、隨機抽查，年終進行考核。對政令不暢、執行不力、推諉扯皮、失職瀆職、未完成治理任務的單位、個人，按有關規定嚴肅查處。

方集中心學校 2011.9

第三篇：2011環境綜合治理工作總結

渠縣靜邊鎮第一中心小學

城鄉環境綜合治理工作總結

優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。創建一個衛生、健康、整潔的校園更是社會進步、城市文明的重要標志。我校自開展城鄉環境綜合治理工作進校園活動以來，學校領導的高度重視，召開專門會議研究工作，結合學校實際，就抓好環境整治、革除師生陋習、加強安全保衛、強化文明宣傳等方面工作作了重點布置，學校德育處多次組織召開了校風安全督察組、門衛保安、班主任會議，專題研究該項工作。學校采取有力措施堅決遏制臟亂差現象，重點治理小攤亂擺、車輛亂停、垃圾亂扔、廣告亂貼等現象，積極參加和組織文明勸導活動、青年志愿者活動。現將各項工作簡要總結如下：

一、加強領導，完善制度，明確職責

一是學校高度重視城鄉環境綜合治理工作“進校園”活動，充分體會到城鄉環境綜合治理工作“進校園”活動的重大意義，制定了實施方案，組織全校師生認真學習了相關文件精神，成立了城鄉環境綜合治理工作“進校園”的活動領導小組：

組 長：向久國

副組長：劉華、吳茂、鄧華、黃小莉

成 員：各處室主任、工會、少先隊、各班班主任

二是建立了校園環境衛生工作包干制度和班級衛生評比制度，學校將衛生區域分配到各班負責，各部門實行了門前五包，落實了各項任務。每天進行一次大掃除，教室必須堅持天天打掃，學校將衛生評比工作列入學校日常工作之中。由衛生管理人員每日早上和下午分兩次檢查各班的衛生情況，并依據實際情況打分，對衛生工作突出的班級進行表彰，并作為班主任津貼發放、先進班集體評選的一個重要依據。分管衛生的領導深入一線檢查，監督，指導，參與衛生工作，幫助協調解決了衛生工作中出現的問題，做到發現問題及時解決。

三是完善衛生設施，加強教育。在校園內張貼了永久性標語，在校園人流量較多的地方共放置了3個大型垃圾車，動員師生互相監督隨地吐痰和亂丟紙屑、瓜殼、食品包裝袋、亂著裝等不良行為。發現一起，批評教育處理一起。

二、強化宣傳，注重實效 為營造良好的氛圍，我校創新了宣傳方式，注重宣傳效果，做到了“進學校、進班級、進家庭、進社區”的全面覆蓋，并通過廣播、國旗下的講話、《育人園地》、《德育簡報》等進行了動態報道。

學校在全校范圍開展了“除陋習、樹新風”為主題的班集演講活動，舉辦了以樹文明新風為主題的黑板報，開展了以講文明、講誠信、講紀律為主題的征文比賽，結合愛國主義讀書活動，開展了以愛國主義教育為主題的征文比賽。

三、以活動為載體，認真落實各項工作

一是我校把城鄉環境綜合治理工作“進校園”活動與落實科學發展觀相結合，貫徹落實城鄉環境綜合整治有關會議精神。加大校園綠化、美化工作，努力把學校建成一個整潔優美、節約環保、文明和諧的校園。

二是學校積極組織師生、自愿者協助社區、鎮政府開展清潔衛生大掃除和衛生死角清理工作，配合縣上建設活動，做好我校責任區環境治理工作，取得了顯著成效。

三是創建文明和諧校園，強化安全意識。學校切實加強法制宣傳教育工作，普及法律常識，成立了校園安全、保衛力量，對外來不法分子的騷擾進行了有效的整治。值周教師堅持24小時值班，節假日有專人守護校園。加強了住校生入住后的常規管理，定期召開了住校生管理會議和門衛保安工作會，對門衛管理人員進行培訓，以確保校園安全有序。

四是開展文明勸導活動。每周三，我校都要組織二十余名師生到街頭、校園參加文明勸導活動。由學校牽頭，社區居委會組織協調，環衛、工商、交警等部門派人配合，進一步明確責任區域，落實責任人，分片負責管理，積極開展文明勸導活動。

五是開展志愿者服務隊活動。我校建立了由500名師生組成的青年志愿者服務隊。他們不定期的到社區、街道參加文明勸導的清潔活動。我校自開展城鄉環境綜合治理工作以來，青年志愿者服務隊共清掃街道二十一次，發放宣傳資料9500余份，到社區、街道開展文明知識宣講、勸導活動6000余人次，有力地推動了各項工作的順利開展。

六是積極參加上級開展的各項活動，如：創建環境優美示范校園、宣傳游行活動、演講活動、征文活動等等。扎實開展校園環境治理。創建整齊美麗校園。保持校園清潔，實現潔凈衛生。在確保無衛生死角的同時，徹底清除校園內的枯枝、浮土、磚頭、瓦塊及遺留的建筑垃圾等。著力避免出現痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核及其他垃圾，強化校園管理，努力做到無蠅、無鼠、無蟑螂、無塵、無污物、無異味、無“牛皮癬”。營造自然優美、體現學校特色、彰顯校園文化的育人環境。通過了市、縣園林校園、衛生校園、文明校園、市優美校園等的驗收。

七是開展小手拉大手活動，使城鄉環境綜合治理工作深入家庭，讓孩子們回家向他們的父母、爺爺奶奶宣傳城鄉環境綜合治理的意義，借以培養他們的文明素養。組織全體教職工召開城鄉環境綜合治理推進會，學習、貫徹了《四川省城鄉環境綜合治理條例》，深刻領會條例精神。11月25上午，利用靜邊的趕場天，組織六年級3個班開展了“小手拉大手，文明一起走”的上街宣傳活動，向市民宣讀了《四川省城鄉環境綜合治理條例》的相關條例精神，向街道門市、過往路人發放了2000余張傳單，安排了部分學生臨時對整條街道進行了一次保結。聲勢浩大、影響及深。給市民上了一堂生動的環境綜合治理課，可謂家喻戶曉，收到了良好的效果。

四、強化督查，有效推動城鄉環境綜合治理工作

我校建立健全了城鄉環境綜合治理工作暴光制度，成立了檢查小組，對我校城鄉環境綜合治理開展情況進行檢查督辦。同時，開設了暴光專欄，對不文明習慣、不衛生行為、不清潔地點等進行暴光，對做的好的進行表揚。每天暴光正反兩方面典型。通過督查曝光，及時發現問題，認真進行整改，對整治不力、行動緩慢、效果不佳、敷衍塞責的班級和個人實行責任追究，從而有效地推動了城鄉環境綜合治理工作。

總之，通過系列宣傳教育和專項整治活動，我校的校園環境和師生文明衛生習慣有了徹底的改變。環境治理工作取得了可喜的成績。在下階段的工作中，我們將進一步強化文明勸導和示范帶動工作，組織師生深入社區、深入街道、深入家庭開展環境治理和革除陋習的宣傳教育活動，為建設幸福靜邊作出更大的努力。

2012年1月4日

第四篇：2010環境綜合治理工作總結

資陽市雁江區丹山鎮裕通九義校

2010環境綜合治理工作總結

2010年12月

資陽市雁江區丹山鎮裕通九義校

2010環境綜合治理工作總結

為進一步推動我校城鄉環境綜合治理工作的深入開展，為師生創造一個良好的教學和生活環境，我校按照四川省委、省政府和《四川省教育廳關于印發<深入開展城鄉環境綜合治理工作“進學校”活動方案>的通知》的要求，認真開展了城鄉環境綜合治理工作。一年來，我校立足實際，狠抓校園環境和校容校貌的治理工作。

一、高度重視，擬訂方案、分解目標、細化任務

我校緊密圍繞各級部門的目標要求，做到了統籌規劃，全面覆蓋。我們不但擬訂了實施方案、分解了目標、細化了任務，而且認真地加以落實，并嚴格進行檢查考核，真正做到把城鄉環境綜合治理工作抓好抓出成效。

（一）統籌兼顧、強化管理

1.集中整治與常規管理相結合。把城鄉環境綜合治理工作與創建平安和諧校園和暑期校園維修整治工作等活動有機結合，既解決突出問題，又形成長效機制，促進我校可持續發展。

2.課堂教育與課外實踐相結合。把城鄉環境綜合治理進我校、進課堂、進學生頭腦的教育教學與組織學生走出課堂開展文明宣傳，進行義務勞動、文明勸導等活動有機結合，深化學生對愛護環境的認識。

3.環境整治與養成教育相結合。環境治理既突出重點、專項整治，又堅持常抓不懈，把加強健康教育、環保教育、禮儀教育和學生人文素質教育有機結合，幫助學生樹立衛生、文明觀念，增強節約，環保意識。充分發揮我校教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、勞動育人、活動育人的功能，培養有環境意識的新人。

4.發動學生積極參與、加強自我管理和專門隊伍建設相結合。各班根據我校的實際情況組織學生參加拾垃圾、拔草、廢舊回收等活動；我校團委成立學生志愿者服務隊等社團組織，主動參與、監督全校清潔衛生和環境保護的工作，使廣大學生受到教育，加強自我管理，形成愛護環境、保護環境的良好意識。

（二）加強領導、強化職責

我校成立了校園環境綜合治理工作領導小組，小組成員搭配合理，分工明確，責任到人。整個工作由我校領導小組統籌協調，領導小組下設督查小分隊。同時，我們還擬定出了工作要點，劃分了責任。堅持每周統計，一月總分，考評結果與獎勵掛鉤，自年初以來，我校一直堅持開展校園及周邊環境衛生的整治，保持了干凈衛生。

（三）擬定方案、細化任務

1.出臺了《校園環境綜合治理工作方案》，圍繞“清潔化、秩序化、優美化、制度化”和師生行為文明化“五大工程”，劃分了責任和任務，提出了具體的要求和檢查標準，開展具體工作，做到不遺漏，不留死角，并進行相應考核。

2.不定時召開領導小組工作會，各部門匯報工作開展及落實情況，并對綜合治理工作排查，對列出的疏漏的工作進行逐項整治。

3.每學期初，我校進行全校性的宣傳發動，全校上下形成了環境綜合整治的良好氛圍，在徹底清掃校內及周邊環境衛生的基礎上，開始了集中整治。

二、加強宣傳，形成氛圍，全面動員，全員參與

（一）宣傳到位、掀起熱潮

1.積極開展宣傳工作，通過我校廣播、校園網、宣傳欄等多種途經和方法，向廣大師生廣泛宣傳城鄉環境綜合治理的意義和要求。通過宣傳發動，使全體師生員工積極參與，在全校掀起校園綜合治理的熱潮。

2.對全校師生員工進行文明和衛生習慣教育，從自身做起，改善自己的衛生習慣。3.辦好櫥窗，每月更新一次城鄉環境綜合治理宣傳欄內容。4.在醒目位置制作懸掛城鄉環境綜合治理宣傳橫幅。

（二）全員動員、全程參與

1.自年初以來，我校召開的關于城鄉環境綜合治理工作的行政會有近4次，教師動員大會3次，全校性學生動員大會2次。

2.及時發送、上報信息，按時將有關新聞、圖片、工作文件、工作檢查結果反饋到綜合治理工作組。

3.每周開展兩次衛生大掃除，對校進行徹底打掃。

4.對全校師生員工進行文明和衛生習慣教育，從自身做起，改良自己的衛生習慣。5.根據“世界環境日”這一主題，對全校師生員工進行宣傳，從我做起，從身邊做起，愛護校園，保護環境。

6.進一步優化宿舍環境，建立良好的校園秩序，做好消防演練，提高了學生安全意識和自我防范、自我保護意識與能力，引導學生積極參與健康向上的活動，有效預防和減少安全事故的發生。

四、結合實際，靈活多樣，追求文明，雙管齊下

（一）德育教學、不斷深入 1.我校充分發揮課堂教育主渠道作用，將文明衛生教育貫穿于教育教學活動中，注重學科教學滲透。利用各課教學開展文明衛生教育，對學生進行衛生健康知識教育、道德傳統教育、文明禮儀教育、習慣養成教育和人文素質教育。

2.將“城鄉環境綜合治理”對于環境衛生、文明禮儀的具體要求作為德育教育的重要內容，同時對學生進行誠信教育、環境衛生教育、文明禮儀教育，營造一個濃厚的氛圍。

3.深入開展以“文明禮儀”教育為重點的德育教育活動。我校圍繞法制、安全、環保、文明禮儀、愛國主義和社會主義榮辱觀的教育主題，各系部認真組織班會活動，教育學生自覺、嚴格遵守《中小學生日常行為規范》，持續開展了“不找借口”校訓教育，廣泛開展文明禮貌問候活動，師生養成了使用“你好、請、謝謝”等禮貌用語和見了師長、客人（行禮）問好等文明行為習慣，監督、制止和嚴肅處理說臟話、粗話及進網吧。通過文明禮儀系列教育活動的開展，全校師生做到了儀表整潔、儀態大方、語言文明、舉止文雅；做到了謙遜禮讓、團結協作、敬老愛幼、樂于助人。

（二）倡導文明、提升素養

1.每日安排各班學生對所轄衛生區域進行打掃和維護，組織志愿者到街道、敬老院等參加清潔衛生掃除活動等。號召全體學生假期在家中做好個人和家庭衛生，并開展為父母做家務活動，培養學生勤勞、感恩、孝敬的意識，形成良好的生活衛生習慣。

2.為了提升文明素養，進一步倡導“八榮八恥”，樹立文明新風。我們扎實開展“除陋習，樹新風”和“尊師愛生、儀禮文明”主題教育實踐活動，培養學生的文明習慣，提高師生的文明素養。

3.強化安全管理，加強法制宣傳，普及法律常識。進一步增強學生“遠離毒品、珍愛生命”的自覺意識。

五、取得的成效

校園環境整治既為廣大師生提供優美、和諧的學習、工作、生活環境，也是提升我校對外整體形象的重要手段，是我校可持續發展的長遠要求。通過近一年來的工作，使城鄉環境綜合治理工作的宣傳輻射到每一個教職員工，以及每一個在校學生家庭，全校師生知曉率、支持率、參與率達到100%；排查了我校環境方面的存在問題并進行了有效的整治，校園環境面貌得到了提升。

（一）校容校貌治理到位。一是校舍陰溝、食堂、廁所、校園等衛生死角治理較徹底。二是規范了校園宣傳欄，強力整治校園亂貼亂畫頑癥。

（二）衛生和文明常識普及行動有效開展。我校充分利用宣傳櫥窗、校園廣播、班主任會等集中宣傳愛國衛生、愛護環境等常識，開展好科學知識、衛生知識和健康知識教育，引導師生提高環境衛生意識，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等不良習慣。開展了 “文明班級”創建活動，進行了三項評比，涌現了許多文明班級。

（三）環境綜合治理長效機制逐步形成。建立了環境綜合治理領導小組、制訂了工作方案、崗位職責、檢查考核辦法。采取班級分片保潔、值日領導巡查的運行機制。我校將校園環境綜合治理活動納入各系部、各班級的日常工作內容，將校園環境綜合治理活動作為對學生思想品質、綜合素質的評價內容之一。

資陽市雁江區丹山鎮裕通九義校

二〇一〇年十二月

第五篇：學校環境綜合治理實施方案

巴塘中學校園環境綜合治理實施方案

以科學發展觀為指導，根據《巴塘縣教育系統校園環境綜合治理實施方案》工作的總體要求。按照“加強領導、全校動員、人人參與、各負其責、集中整治、完善機制、確保長效”的原則和“清潔化、秩序化、優美化、制度化”的標準，構建和諧校園提高全校師生健康素質、文明行為、有效預防控制疾病，創建整體靚麗、秩序井然、環境優美，具有一定校園文化底蘊的校園。

一、工作目標

通過深入開展校園及周邊環境綜合治理工作，提升文化校園品味，切實規范師生行為習慣，努力使校園及周邊環境面貌明顯改善，為師生創造一個環境美、秩序好的學習、工作、生活環境。

二、整治類容及措施

（一）、開展文明禮儀、儀容儀表專項整治。（政教處 白瑪翁扎負責）各班認真落實學習“做一個文明人”和“中學生儀表要求”的規定，切實抓好養成教育，努力提高學生的文明禮儀意識，力求外化為行為習慣、內化為學生的素質。

（二）、開展校園周邊環境專項整治。（政教處 保衛科負責）

做到校園周邊無白色垃圾；污水不隨意排放；校門口無車輛、摩托車違章停放，認真做好除“四害”工作。

（三）、加強車輛停放整治工作。（政教處 保衛科負責）

校外車輛一律不得在校內停放，校內車輛停入泊車位，保證過道暢通，不得占道停放。

（四）、開展室內外環境衛生專項整治。（政教處 四郎曲批負責）

教學區衛生專項整治

1、地面：干凈、無灰塵無污跡；

2、門窗、燈，明亮、干凈、無灰塵，無出現故障長期沒有維護的現象； 學習園地要規范、字跡要整潔，制度張貼規整（按學校統一要求，在指定的位置張貼“三表三冊” 作息時間表、課程表、值日表、點名冊、好人好事登記冊、晨檢冊等），力求教室整潔美觀。

3、學生課桌面必須干凈整齊，無亂放書籍、紙張等雜物；

4、衛生清掃工具必須整齊存放在指定的位置；圖書角書籍擺放整齊，必須統一在教室花臺上擺放綠色植物。辦公室和各類功能室衛生專項整治 地面：干凈、無灰塵、無污跡；

門窗、燈管、電腦、飲水機、打印機、電源線、插座及開關盒上無積塵；門窗明凈，無亂張貼； 窗臺清潔，無雜物；

墻壁：干凈、無灰塵、無污漬，除統一規定的制度張貼外，不得亂貼、亂掛東西；

作業本、教具等擺放整齊，無亂堆放現象； 下班時注意門窗上鎖，關燈、關電；

辦公室衛生工具按照學校統一指定的位置擺放，垃圾桶等干凈并天天清理；

辦公室的走廊、護欄及臺面保持清潔。

（五）加強廁所衛生專項整治。（政教處 四郎曲批負責）

廁所標示明顯，無異味、無尿垢，天花板、墻壁、門窗無蜘蛛網、無灰塵，做到定時清掃、沖洗，每周至少一次藥物消毒。

（六）加強食堂和小賣部衛生整治工作。（食堂管理部負責）

食堂天天打掃，做到屋頂無蜘蛛網，地板、灶臺、廚具潔凈，達到衛生

標準。

小賣部嚴格按學校規定時間開放。（行課時間不得開門，晚上熄燈鈴響后不得營業）

(七）、加強公務愛護專項整治活動（政教處 洛絨曲批負責）

教育學生不得損壞公共設施和公共財物，要求學生要敢于對有意損壞公共財物和公共設施的行為進行大膽檢舉。凡有意破壞公共財物和公共設施人員學校將嚴懲不貸。

（八）、強化節約飯菜、規范用餐教育（政教處 益西多吉負責）增強學生按時就餐，有序就餐，安靜就餐，節約就餐，衛生就餐的意識，有效利用校園監控平臺、LED大屏幕對違紀行為進行監控及通報;利用班會課進行節約飯菜、規范用餐的專題教育活動。在校內評選文明就餐星級之班。

（九）、打造干凈整潔、安全安靜的宿舍文化（政教處 宿管部負責）宿管員做好樓道值周安排及每日宿舍衛生檢查（地面、走廊：清潔干凈，沒有泥沙、紙屑，無污跡、無雜物；門窗、燈、：明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物；棉被、枕頭、衣服、鞋子等按規定擺放整齊；盥洗間擺設整齊，衛生間保持清潔；墻壁沒有出現亂貼、亂涂、亂掛等現象；室內環境布置優雅，符合當代學生宿室文化建設要求)。

政教處保衛科針對寢室違禁物品、衛生等情況做到每周一次不定時抽查；政教處安全辦每月進行兩次針對學生宿舍的安全隱患大排查。

（十）、強化愛護環境、講究衛生的意識。

學校利用校園廣播、標語、板報等多方面、多時段、多角度地宣傳環境綜合整治的意義和要求，教育師生遵守紀律，愛護環境，破除陳規陋習。

三、工作安排：

第一階段：宣傳發動階段。（2016年11月）

組織召開動員大會，采取多形式的宣傳教育活動，動員全校師生積極清除學校校園內及周邊的臟亂差現象和亂張貼現象，清楚校園衛生死角。具體要求：

1、召開好教職工動員大會，學生動員會。

2、完成宣傳標語、宣傳櫥窗、黑板報。

3、制定好學校校園環境綜合治理實施方案。

4、建立健全組織領導機構，落實各級各類人員責任，簽訂目標責任書。第二階段：集中整治階段。（2016.11---2016.12）

集中開展校園內外環境綜合專項治理工作、加強精神文明建設和校園文化建設，提升全校師生員工的衛生文明素質。實現校園環境優雅、協調、整潔、文明的新景象。具體要求：

1、開展“小手牽大手”活動，讓廣大家長積極參與到城鄉環境綜合治理工作中來。學校將組織召開家長委員會，學生家長會和致學生家長的公開信活動。

2、開展全校師生在校園里經過的地方不留一個煙頭、不留一張廢紙、不留一個塑料袋的校園衛生保潔活動。

3、開展爭創“文明班級”、“衛生先進班級”的評選活動。

4、規范學校宣傳櫥窗和各種宣傳標語的管理，更新和完善交通警示標志、花園警示標志等。

5、在學生中開展健康、衛生、安全知識競賽活動。

6、組織開展“告別不文明”主題班會課。

7、各班組織學習“巴塘中學規范就餐管理要求”

8、組織開展“愛護公物”主題班會課。第三階段：全面達標階段。（2016.1月）

結合整治工作實踐，重點抓好完善設施，鞏固并建立健全工作機制和長效管理機制，形成校園容貌整潔、環境優雅、管理科學有序，學校品質提升，發展優化，師生素質提高的良好局面。

四、保障措施

1、加強領導，成立學校校園環境綜合整治工作領導組。組 長：扎西次仁

副組長：扎西鄧珠 格桑郞吉

成 員： 政教處所有成員、各科室負責人、各年級組長、各班主任

2、狠抓落實。細化措施，強化責任，明確分工。學校將學校校園環境綜合整治結合工作任務、責任分解到責任部門、責任人。對學校整治工作進行督促檢查，強力推進各項工作的落實。

3、強化督查。學校將行政值周、值周教師、大隊部監督崗對各班的教室、公區進行監督、檢查、評比。不斷改進在工作中存在的問題。

4、學校校園環境綜合整治工作的信息報送，照片資料的采集和信息發表、信息的撰寫等由學校辦公室負責。

5、嚴格問責。為推進學校環境綜合整治工作制度化、規范化、常態化，實行責任追究制。建立校園環境整治領導責任制，將實施整治工程納入各部門、各班級的考核。建立學校環境綜合整治問責制，對不重視、工作不落實的部門、班級以及教師，嚴格執行通報批評。給學校整個工作

造成后果的將進行責任追究。

巴塘中學政教處

2016.11.16