第一篇：麥當勞點餐基本句型

McDonald學習資料

點餐用語：

I’ll have Big Mac.我要一個麥香堡。I’ll have a small fries.我要一份小薯條。And a large Coke,please.還要一杯大杯可樂。

I’d like a milk shake.我要一杯奶昔。Make it strawberry.要草莓味的。That will be for here.要在這兒吃。

Can I have extra ketchup?我可以多要一些番茄醬嗎？

Can I have more napkins?我可以多要一些紙杯嗎？

Thank you.謝謝你。

麥當勞簡介：

1955年，有一個人叫Ray Kroc。他是推銷員，推銷milk shake的機器。他看到有一家叫做McDonald’s的漢堡包店，在加州洛杉磯的一個地區很有名。他就跑去要求和他們合作，正好老板也想退休，就讓Ray Kroc接下去經營。

1968年，麥香堡（Big Mac）正式誕生，由于口味特別，轟動全國。此后，麥當勞不斷研發新產品1973年推出Egg McMuffin（滿福堡加蛋），1979年推出Happy Meal（快樂兒童餐）。由于不斷創新，使得麥當勞至今屹立不倒。

A(店員)B(顧客)對話練習1

A:Are you ready to order?您準備好要點餐了嗎？

B: Yes,I will have a Big Mac.是啊，我要一個麥香堡。

A:Anything else?還要別的東西嗎？

B: I’ll have a small fries and a large Coke.我要一份小薯條和一杯大杯可口可樂。

A:Is that for here or to go? 是要在這里還是外帶？

B: That’ll be for here.是要在這里用。

A:What would you like to drink? 你想喝點什么？

B:I’d like a milk shake.我要一杯奶昔。

A:What flavor would you like? 您要什么口味的？

B:Make it strawberry.要草莓味的。

對話練習2

A:I want a McChicken,small fries,and a small Coke.我要一個麥香雞、一份小薯條和一杯小杯可口可樂。

B:OK,right away.好的，馬上來。

A:Can I have extra ketchup? 我可以多要一些番茄醬嗎？

B:Sure.Here you are.當然。那去吧。A:Can I have more napkins? 我可以多要一些紙巾嗎？

B:Of course.Here you are.當然，拿去吧。A:Thank you.謝謝你。

B:You are welcome.不客氣。

“好吃”的表達法： I love it.我太喜歡了。This is delicious.真好吃。This tastes great!真是可口。

“吃飽了”的表達法： I’m full.我吃飽了。

I’m stuffed.我吃的很飽。

I ate too much.我吃的太多了。

第二篇：句型點金

句型點金

1、定語從句

先行詞指物時，關系代詞用that 或which（在句中作主語或賓語）。如：China is a country which / that has a large population.The computer game which/ that he is playing is his favorite.先行詞指人時，關系代詞用（who）作主語或賓語，whom(作賓語)，whose(作定語)，that(作主語或賓語)。如：

The man who is mending the machine has been retired.This is the policeman who/ whom they were talking about yesterday.I like the girl whose mother is an actor.練習： 1）他就是這么多年來我依靠的人。

2）作為生命之源的水，正面臨缺乏的危險。

2、狀語從句

讓步狀語從句時，as意為“雖然，盡管”，通常從句要倒裝，倒裝的方法是將從句的表語或狀語放在as之前。如：

Heavily as it was raining outside, they started out very early.練習：1）While I was reading a book, my wife was watching TV.2）He pays less attention to English learning so that he fails in this exam.3、強調句型 強調句型的基本結構為“It is/was＋被強調部分＋that/who＋句子的其它部分”。當被強調部分為sb.，且在句中作主語時，可用who，也可用that，其它情況一律用that。如：It is the cat that stole the fish.練習：1）正是廣告的好處引起了大家的熱議。

2）我們首先應該把重點放在教育而不是經濟的發展上。

4、倒裝句型

以否定詞開頭的句子要求部分倒裝。注意下列句子中助動詞或情態動詞提前、甚至補充助動詞的用法。如：

Not until yesterday did little John change his mind.（小約翰直到昨天才改變了主意。）以否定副詞開頭并加狀語的句子要求部分倒裝。這些否定副詞有barely, hardly, little, seldom, scarcely…… when, never, no sooner…… than, rarely, no more, nor nearly, not only等以及only。如：

Only under special circumstances _________ to take make-up tests.A)are freshmen permitted C)permitted are freshmen

B)freshmen are permitted D)are permitted freshmen

如果含有從句時，只要求主句倒裝，如：

Only after he had spoken out the word did he realize he had made a big mistake.（只有當他已經說出那個字后才意識到自己犯了個大錯誤。）

段落練習：

近年來，隨著工商業的迅猛發展，許多大城市中樹木的數量大幅度降低。人們作出各種努力防止樹木被砍伐，但是，認識到綠化城市也同樣重要。

//Recently, with the development of businesses and industries, more and more trees have disappeared in big cities.We have tried our best to prevent people from cutting trees.But, it is important to realize to make our cities green.//In contemporary society, while our industries and businesses have experienced a(n)rapid/ fast/ amazing/ marked/ fantastic development, the number of trees in many large cities has declined/ decreased/ reduced sharply/ dramatically.Although remarkable efforts have been exerted to prevent more trees from being cut, the realization of making cities greener is still of great importance.綠化城市會帶來很多好處。其一，綠化城市能夠凈化空氣。科學研究已經證明樹木通過吸收作用可以降低大氣中碳化合物的含量。其二，它能夠美化城市。到處是花草樹木，2我們會欣然地感到自己置身于美麗的花園中。最后，綠化城市能夠帶來大量木材，這是解決自然資源短缺的有效辦法。

//There are many advantages in making cities greener.First, it makes our air clean.Scientific research has proved that trees can reduce a great amount of carbon dioxide in the atmosphere through absorption.Second, it adds to the beauty of our cities.With trees and flowers everywhere, there is a pleasant feeling that we live in a beautiful garden and are closer to nature.Finally, it will bring us a lot of timber.And this is an effective way to solve the problem of lack of natural resources.//What benefits can the program of making cities greener bring to us? First, the air will be cleaner.Scientific experiments have already proved that trees can reduce air pollution by producing a lot of oxygen.This will improve the quality of the urban environment.Second, our cities will look more beautiful.Just imagine the city which is full of trees and flowers.What an attractive garden it is!What’s more, by making cities greener, we can provide our industry with timber the precious natural resources.綠化城市需要全國人民共同努力，人們不僅要廣泛認識到城市綠化對城市環境的貢獻，還應該同心協力栽植更多的樹木并保護它們不受商業使用的侵犯。

//Making cities greener requires people’s efforts all over the country.And people should not only realize that it is important to make cities greener for its contribution to urban environment, but also plant trees and protect them from being used in business.●1)對于父母而言，沒有比以一種正確方式教育孩子更重要的事情了。

2)我們再怎么強調保護名人隱私的也不為過。

3)毫無疑問因特網比書面文字更方便、快捷。

4)廣告是如此盛行，每個人都難免不受它們的影響。

5)我們絕對不能忽略教育的重要性。

6)墮胎對于婦女的身心健康都會造成巨大威脅。

第三篇：There be句型基本用法

-----------.------名--姓--封---級--班---學--中--五密十--九--第--市--津--天----------

七年級英語興趣班講義

（三）There be句型基本用法

一.基本句型：

There be 句型最基本的用法是用來表示某地有某物, 表示一種存在現象。肯定式：

There + be + 主語 + 地點(時間)狀語

例：There is a picture of her family on the wall.在墻上有一張她家的全家福。

There are five lamps in the room.屋子里有五盞臺燈。

There are forty students in our class this year.今年我們班一共有四十名學生。

否定式：

There be not(any, much)+ 主語+地點

例: There isn’t any money left in my pocket.我口袋里一分錢都沒有了。

There aren’t many books in the library of our school.我們學校的圖書館里沒有太多藏書。

There is not much water in my cup.Would you fill it up?

我杯子里沒有多少水了, 你能幫我加點么?

一般疑問句：

Be + there +(any)+ 主語??

例: Are there any pictures on the wall in your room?

你屋子里墻上掛照片了么?

Is there a lamp on your table?

你桌子上有臺燈么?

Is there anything I can do for you?

我可以為你做點什么?

特殊疑問句：

疑問詞(+名詞)+ be + there + 狀語?

例: How many months are there in a year?

一年有多少個月?

What’s there in your pocket?

你口袋里有什么?

反意疑問句：

反意疑問句應與there be對應，而不是依據句子主語。

例: There is a red book on your desk, isn’t there?

你桌子上有一本紅色的書, 不是么?

There isn’t anyone in the classroom, is there?

教室里已經沒有人了, 不是么?

二.There be句型應該注意的一些問題： 就近一致。

There be 句型中的be動詞用單數或是復數應該遵循就近原則，即be動詞與距離其后最近的名詞數保持一致。

例: There is a teacher and many students on the playground.There are many students and a teacher on the playground.操場上有一名老師和很多學生。

如上面的兩句話, 第一句話距離there be 最近的是a teacher, 因此be 動詞要用單數形式;而第二句話中距離there be 最近的是復數形式的 many students, 因此我們相應地用be 動詞的復數形式are。

再如: There is a blue pen, two red pencils and three black ball pens there.There are two red pencils, three black ball pens and a blue pen there.那兒有一個藍色鋼筆, 兩個紅色鉛筆和三根黑色圓珠筆。

there be 與have 的區別。

“There be?”句式和have均可表示“有”的意思，但用法有別。“There be?”表示“在某處有??”，表示“存在”；而have卻表示“某人/某物有??”，表示“擁有”。

例: There is going to be a concert this evening.今晚這里有場音樂會。

We have nothing to do this evening.我們今晚無事可做。三。的用法方位詞 1.at

at表示地點：

（1）：用于門牌號碼前。如： He lives at 115 Zhongshan Road.at指時間表示：

（1）時間的一點、時刻等。如：

They come home at noon（at midnight, at ten o’clock, at daybreak, at dawn）.（2）較短暫的一段時間。可指某個節日或被認為是一年中標志大事的日子。如： He goes home at Christmas（at New Year, at the Spring Festival, at night）.2.in in 在（某范圍或空間）內；在（某段時間）內；穿戴著；用（某種語言、工具等）

a country in Africa 非洲的一個國家

They often have sports in the afternoon.他們常在下午進行體育活動。in the 21st century 在二十一世紀 the man in the hat 戴帽子的男子

She is always in black． 她總是穿著一身黑。Say it in English． 用英語說吧。3.on on（某物體）上；在（某運輸工具）上；在（某一天）There is a picture on the wall． 墻上有幅畫。Put it down on the table． 把它放在桌子上。

She is coming on the plane／ bus ／ train ／ tube．她將乘飛機公共汽車火車地鐵來。

We meet on Sundays． 我們每星期日見面。on May the first 在五月一日 4.to to 向，朝，往（某方向或某處）；到達（某處）；離，差 He's going to Paris． 他要去巴黎。the way to the station 通往車站的路

They will get to Sydney tonight．

今晚他們到達悉尼。It's five to ten．

現在是9點55分。四.in front of 和in the front of區別

前者是在一個物體的前面，而后者是在一個物體的前部。

in front of classroom（在教室這個建筑的前面（教室的外面））in the front of classroom(在這個教室的前面（里面））

(1)in front of 表示“在??的前面”（有一定距離的前面，也可以理解在物體范圍外的前面），其反義詞是behind，表示“在??的后面”。例如：

There is a river in front of the house.=There is a house behind the river.(2)二者的區別：

in the front of與in front of具有不同的含義。前者表示在某一范圍之內的前部，后者表示在某一范圍之外的前面。例如：

There is a big desk in the front of the classroom.在教室的前部有一張大桌子。

There is a tree in front of the classroom.在教室的前面有一棵樹。

-------------------密--------------------封--------------------線-------------------

第四篇：德語基本句型

1、打招呼、問好一般用語：

Hallo!你好！

Guten Morgen!早上好！

Guten Tag!你好！

Guten Abend!晚上好！

Gute Nacht!晚安！

2、自我介紹及詢問他人情況：

a.Wie geht es Ihnen? 您好嗎？-Danke, gut!Und Ihnen? / Es geht.Und Ihnen? 謝謝，好的！您呢？/一般。c.– Woher kommen Sie? 您是哪里人/ 您來自于哪里？-Ich komme aus...我來自…… 您呢？

4、再見用語：（以下幾種最常用）

Auf Wiedersehen!Tschüs!Bis dann!-Danke, auch gut./ Danke, gut.謝謝，也好的。/ 謝謝，好的。b.-Wie geht es dir? / Wie geht’s dir? / Wie geht’s? 你好嗎？-Danke, gut.Und dir? / Es geht.Und dir? 謝謝，好的。你呢？/一般。你呢？-Danke, auch gut./ Danke, gut.謝謝，也好的。/謝謝，好的。

第五篇：律詩基本句型

基本句型“逢雙必反” 以兩個音節為單位讓平仄交錯，就構成了近體詩的基本句型。五言律句的基本句型是：平平仄仄平或仄仄平平仄，如上面的“空山新雨后”，“明月松間照”。七言律句的基本句型是：仄仄平平仄仄平或平平仄仄平平仄，如上面的“沙場烽火侵胡月”，“海畔云山擁薊城”。第四字的平仄和第二字相反，第六字又與第四字相反，但是逢單卻可反可不反，這是因為重音落在雙數音節上，單數音節就相比而言顯得不重要了。這就是所說的平仄“一三五不論，二四六分明”。

平仄“一三五不論，二四六分明”我們寫詩的時候，很難做到每一句都完全符合基本句型，寫絕句時也許還辦得到，寫八句乃至更長的律詩則幾乎不可能。如何變通呢？那就要犧牲掉不太重要的單數字，而保住比較重要的雙數字和最重要的最后一字。因此就有了這么一句口訣，叫作“一、三、五不論，二、四、六分明”，就是說第一、三、五（僅指七言）字的平仄可以靈活處理，而第二、四、六以及最后一字的平仄則必須嚴格遵守。這個口訣不完全準確，在一些情況下一、三、五必須論，在特定的句型中二、四、六也未必分明，在后面的“拗句”里我們會具體談到。至于最后一字的平仄押韻則是句腳押韻“首句可押可不押，下句必押平聲韻”。

句腳押韻“首句可押可不押，下句必押平聲韻”除了第一聯，其它各聯的上句不能押韻，必須以仄聲收尾，下句一定要押韻，必須以平聲收尾。首句可押可不押，押韻則平聲收尾，不押韻則仄聲收尾。（這是基本規律，實際上也有許多仄韻詩）句型平仄“對句相反，鄰句相粘，首末相應”律詩每一聯為兩句，同一聯的上句與下句稱為對句，上一聯的下句與下一聯的上句稱為鄰句。對句相反：指同一聯上下句平仄相反，如上句是平平仄仄平，下句為仄仄平平仄。鄰句相粘：指上一聯的下句起句平仄，與下一聯的上句起句平仄相同。如山居秋暝第二聯的下句天氣晚來秋，是仄仄仄平平，仄仄起，則第三聯的上句明月松間照，應也是平平起，所以是仄仄仄平平，但是因為句腳必須以仄聲收，便變成了頭粘腳不粘，是仄仄平平仄。首末相應：首句平仄與末句平仄相同。如山居秋暝首句空山新雨后，平平仄仄仄，末句王孫自可留，平平仄仄仄。

符合了以上這四條基本規律，中規中矩，就是一首合格的律詩。但是事實上并沒有這么簡單，要想進一步了解其規律，請看“平仄”“押韻”“對仗”。

五律平起：首句第一第二字均為平聲 五律仄起：首句第一第二字均為仄聲 七律平起：首句第二字必用平聲 七律仄起：首句第二字必用仄聲 五絕平起首句押韻

五絕平起首句不押韻平平仄仄平（韻）仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄平平仄仄平（韻）平平平仄仄仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄平平仄仄平（韻）

五絕仄起首句押韻 五絕仄起首句不押韻 仄仄仄平平（韻）平平仄仄平（韻）平平平仄仄仄仄

仄平平（韻）仄仄平平仄平平仄仄平（韻）平平平仄仄仄仄仄平平（韻）

七絕平起首句押韻

七絕平起首句不押韻平平仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄仄平（韻）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韻）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韻）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韻）七絕仄起首句押韻 七絕仄起首句不押韻 仄仄平平仄仄平（韻）平平仄仄仄平平（韻）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韻）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韻）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韻）五律平起首句押韻 五律平起首句不押韻平平仄仄平（韻）仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄平平仄仄平（韻）平平平仄仄仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄平平仄仄平（韻）平平平仄仄仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄平平仄仄平（韻）平平平仄仄仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄平平仄仄平（韻）

五律仄起首句押韻

五律仄起首句不押韻 仄仄仄平平（韻）平平仄仄平（韻）平平平仄仄仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄平平仄仄平（韻）平平平仄仄仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄平平仄仄平（韻）平平平仄仄仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄平平仄仄平（韻）平平平仄仄仄仄仄平平（韻）

七律平起首句押韻

七律平起首句不押韻平平仄仄仄平平（韻）仄仄平平仄仄平（韻）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韻）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韻）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韻）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韻）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韻）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韻）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韻）七律仄起首句押韻 七律仄起首句不押韻 仄仄平平仄仄平（韻）平平仄仄仄平平（韻）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韻）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韻）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韻）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韻）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韻）仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平（韻）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平（韻