第一篇：北京滿分作文

少年，關掉你的手機

手插褲兜，戴上耳機，移著小小的步子，漫游在這如詩般的陽光小路上。

掏出手機，打開QQ，看看有誰在線，無論熟悉還是陌生，全都發送一個可愛的表情，傳達自己的友好與熱情，再寫一條短信給無聊的他或她，也算打發掉了自己的一段無聊時光。行走在美麗、溫暖的草地上，“咔嚓”“咔嚓”，快門不斷發出響聲，留下一張張好玩、逗笑的照片，排除一段段萌的不行的視頻。

它能文能武，會說會笑，無所不知，無所不曉，它雖然只是一個小小的鐵匣子，卻是這個時代的驕傲，是人人的寵兒。

它令人朝思暮想，一刻不舍得分離；它讓人又哭又笑，悲喜無常，它能操縱你的思維，限制你的思想；它是這個時代的“精神鴉片”！

從客觀上而言，它沒有什么不好，只是人們把它看得太過重要，導致人一輩子行走的距離，可能還比不上指尖在屏幕移動一下的長度。古有唐詩、宋詞、元曲、明清小說，而現代的我們，又能創作出什么呢？經典的詩詞，優美的曲子，曲折的小說，全存在手機里了，而自己能創作的，也許只有簡短的信息罷了。

課堂上，老師站在講臺上自言自語，我們在用手機“你儂我儂”，給前桌發一個表情，給旁桌發一句短語，然后呢，一遍又一遍地刷自己的微薄，更新著自己的動態，看看今日的體育新聞，關注關注近來的明星八卦，不知不覺中下課鈴聲響了，課本卻還在第一頁。

課后本是提筆疾書，完成作業的時候，卻又忍不住拿起手機，給并不遙遠的他或她打了一個長長的電話，話題不痛不癢，無非是向對方訴說，今天在食堂面對一排的菜盆不知道吃什么。

就這樣，高考滿分作文你，我，他都成了手機的奴隸。

它本該是時代賦予我們的信息便攜工具，它本可以做我們理想的助產士，然而，它成了一把無形的大鐵鎖，鎖住了我們邁向理想的腳步。

所以，少年，請關掉你的手機。然后，和我一起躺在柔軟的草地上，遙望天上一閃一閃的明星，和娜一輪皎潔的月兒，我們面對面，心觸心地談青春的話題，談談屬于我們的話題。

高考閱卷評分：內容20分，語言20分，發展20分，總分60分

得分點提示：

這是一篇閱卷專家組評定的標桿范文、文章之所以被定為標桿作文，由以下幾點特色決定：

1、著眼現實，論述中肯。這是一篇把眼光牢牢盯住中學生與手機的作文，考生由于對中學生使用手機的情況十分了解，所寫內容，完全來自親眼目睹，尤其是在課堂內外玩手機，以致癡迷到課不聽、作業不做的地步，完全是一部中學生生活實錄。

2、有敘有論，體現思想。考生并非直接把耳聞目睹的現象描述了事，而是在描述的基礎上，滲進了大量的議論，發表了自己的個人見解。比如，把手機比作“精神鴉片”，對于一部分中學生來說，未必過分。

3、情景再現，引人入勝。多個場景的描寫生動逼真，如在小路上玩QQ的情景，不是很多行人都這樣做的嗎？在課堂上玩手機的情景，不也是一部分學生的表現嗎？所以，寫作要選用自己熟悉的材料來寫，才能寫得更優秀。得分亮點：關照現實，認識深刻

手機與幸福

一千個讀者就有一千個哈姆雷特，不同領域的人對手機的看法也會有所不同，這是理所當然的。有人說它是科學家幻想的結晶，有人說它是改變人們思維的工具，這些都是可貴而自由的言論，我們應該予以接納。

正如不同的人詮釋著心中不同的幸福定義。

有的人拿著蘋果五，覺得金玉滿堂的物質生活才是他們心中的幸福。為了這份“榮耀”，人們節衣縮食、加班加點，有的不惜獻出臟器，有的不惜出賣身體……

我們自然可以鄙夷他們，用“可憐者”、“無知者”、“愚蠢的人們”來形容他們，卻怎么也不能否定他們對幸福的定義。因為同一個人對幸福的定義也是可以改變的。當他們后悔時，就將有新的幸福在等待他們的創造。

有的人更喜歡諾基亞，覺得它經摔，信號好，正如這些人對幸福是這樣定義的：找一個安穩的人生伴侶，過一個平淡而互相扶持的生活。

直至如今，我依然記得小時候老師在為我們講述的一篇文章。文章記述了三個故事，其中有個在煤礦工作的小伙子，他老大不小該結婚了，但沒有女人愿意嫁給整天挖煤的男人。后來，經人介紹，一個矮小而其貌不揚的女人

進入了他的世界。這個女人可以為他洗衣做飯，可以幫他縫縫補補，但卻不能讓正常的男人享受到作為丈夫的權利——因為她身體實在太矮小了，夫妻生活很可能會讓她受傷。如果是現在，絕大多數男人都會“踹”了這個女人另找，但他沒有。因為他覺得自己已經足夠美滿和幸福了。

有的人會選擇山寨機，一是功能多，二是便宜。這樣的人生無疑是會受到人詬病，卻又相當精彩的。能夠花上更少的代價而活得自在、精彩，這就是一種幸福。

我們經常說高手在民間。小時候我愛看《鄉村發現》，里面就會介紹許多農民的發明，在我看來他們就是第三種幸福的定義者。科學發明需要很多的投資，在發明出來后又需要經過檢測才能投入市場進行產品的售賣。然而，其中許多人的發明其實并不具有很大的實用意義，可卻是那些“發明家”的珍寶。他們用少量的資源追求著自己的夢想，就算最終的結果只是博得人的一聲驚嘆，于他們來說，這就是足夠了。

持有什么樣的手機，我們就手握怎樣的幸福。你大可不必拘泥于我的話語，就算是山寨機也可以活出你自己的高品質生活。

手機微電影

愛迪生坐在二十一世紀的陽光里，他的面前放著一部6英寸的手機，手機里正在播放三部微電影。陽光從窗外照進來，他清癯的面孔不斷變換著喜怒哀樂的表情，看起來無比糾結。電影一：《高速挺進》

冷兵器時代，馳騁在羅馬戰場上的斗士們手握利劍，馳騁在廣袤的原野，廝殺聲震天動地，空氣中傳來血腥的味道……

時間過去了千年，一群孩子坐在寬大的廣場上看露天電影。這是屬于孩子們的美好夜晚，他們臉上現出癡迷、興奮、意猶未盡的表情，科學給他們帶來了意想不到的歡喜。

二十一世紀，城市高速地鐵，車上擠滿了人，人們面無表情，誰都不說話。他們沒時間說話，他們人手一部手機，有的在看新聞，有的在聽音樂，有的在聊天。地鐵穿過整座城市，地鐵之上是公交車，公交車上的情形與地鐵并無二致，公交車駛過辦公大樓，鏡頭切入辦公室，每個工作人員的面前都放著一臺電腦，誰都不說話，他們面對面用MSN聊天，用手機互發信息。

愛迪生的臉上陰晴不定，他多少有些坐不住了，這是他第一次因為科學而坐立不安。

電影二：《世界上最遙遠的距離》

這是二十一世紀的中國，這是青島，一個風光旖旎的島城。鏡頭切入一座普通的家庭，兩個老人在廚房忙著做菜。淡淡的油煙中，老人的表情喜悅而滿足。自來水沖洗著蔬菜的嘩嘩聲，鍋鏟在炒鍋里跳舞？

畫面轉到客廳，沙發里坐著老少六口人，人手一部手機，低頭忙碌，臉上不時出現詭異的微笑。兩個老人在他們身邊來回穿梭，他們好像根本沒看到。有時老人跟他們說點什么，他們只是“嗯，好，哦”，他們太忙了，他們抽不出身來。

菜擺滿了桌子，沒有人過來吃，老人連喊三聲，有人抬起頭來，又低下頭去。老人一臉陰沉，時鐘在墻上嘀嗒作響。老人的血液在血管里賁張，老人的手在顫抖，老人的嘴唇在顫動，忽然，他站起身來，將桌子掀翻，所有人都抬起頭來，畫面定格，酒杯在地上旋轉，紅酒灑了一地，慢慢淌向每個人的腳邊……

愛迪生站了起來，他眼中是憤怒，是嘆息的淚光，他真想回到自己的那個時代，回到剛發明電燈時那種歡天喜地的世界，回到擺滿了火雞、蛋糕、香檳酒的夜晚。

電影三：《期待》

老人坐在秋天的風里，田野上五彩斑斕，一條小路通向遠方。遠方，是一個騎著自行車的郵遞員，他快樂地騎著車唱著歌，遠遠地跟老人招手。他在老人面前停下，將一封來自大城市的信交到老人枯瘦而滿是皺紋的手里，老人合不攏嘴，只剩下兩三個牙齒，陽光是那么美好。

剛出生的嬰兒在地板上爬，嘴里念念有詞。他拿起手機看了看，慢慢用它敲打著地板。他玩累了，把手機扔到一邊，拿起畫書靜靜地翻動著。遠端，她的媽媽在讀書；室外，年輕的姑娘坐在樹蔭下讀書；更遠處，大山里的孩子們坐在教室里書聲朗朗。

愛迪生的臉上露出了微笑。他關掉了手機，向著朗朗書聲傳來的方向飛去。

屏幕上最后打出一行字：過猶不及，物極必反，尋找失去的美好。

愛迪生回到21世紀對手機怎么看

愛迪生回到21世紀對手機怎么看？誰出的搞笑題目，拿我老愛開涮？怎么著，以為我死了就不會說什么了？

好，今天我就跟你們玩兒個穿越，告訴你們我對手機怎么看。

假如我回到21世紀看手機，我會嘲笑死你們。一個小小手機算什么啊，還是我死了一百多年以后出現的，有什么可炫耀啊。我這一輩子有超過2000項的發明，其中有大約1100項專利，這個數至今沒有人超越哦。我發明白熾燈、留聲機、電影放映機和復印機等等，下一步就是在電話的基礎上搞無線發射和接收，就是手機。哼，如果我活著，我會提前100年讓你們用上手機，提前讓你們進入現代化，提前讓你們比現代化還現代化的無污染、無噪音、無副作用的的“三無時代”，哼，哼，哼！

假如我回到21世紀看手機，我還會發明比手機更棒的許多東西，手機化的系列產品。比如，結束紙質出版的歷史，將所有內容數字化，濃縮在手機上；再比如，我最喜歡的你們當中的一個人是喬布斯，他昨天已經拜訪我了。他說他有一個遺愿，就是把全世界的學生從被沉重的書包壓彎的脊柱中解救出來，將所有學習內容放到電子板內存，一板在手，學習不愁。我哈哈大笑曰：早說啊，這天下只有咱哥倆能做這事兒。來吧。咱在這邊先搞起來！假如我回到21世紀看手機，我會重新規劃所有設計和發明，讓每一項發明不僅僅是技術的，而且要充滿人文色彩和人性關懷，把所有發明和技術都插上思想和情感的翅膀。就說手機吧，一定要在技術上解決好人用手機更好、更便捷和更個人化，壞人則接不通、打不了和死機。如果你想用手機詐騙啊、犯壞啊什么的，通過關卡讓你出不去、進不來，手機在手愁更愁。手機的人文性還表現在為智障、失明、手殘以及各種聽覺障礙者設計不同功能和款式的手機，滿足更多人的需求。

假如我回到21世紀看手機，其實不管我對手機怎么看可能也獲得不了諾貝爾獎，我反對獎。獎勵只對那些垂垂老者有魅力，對我和喬布斯這樣的人來說沒有什么影響力。有人以為自己這一輩子得過一次諾獎，就沾沾自喜、飄飄然起來，殊不知，這恰恰說明你們的淺薄。諾貝爾獎真的沒有什么了不起，我自己不用說啦，活在當代的喬布斯也沒有得上獎啊——

假如我回到21世紀看手機，我會堅持我的許多觀點，堅持實事求是的精神，比如“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，當然，沒有那百分之一的靈感，世界上所有的汗水加在一起也只不過是汗水而已！”這就是一個未獲獎、但獲得一千多項專利的人的表白：我勤奮、我靈感、我成功、我不裝。雖然我的學歷不高，小學也只上了幾年，老師說我笨，還幾乎一輩子都失聰，但我頑強、自省、刻苦和少睡覺，所以，我不是活了八十多歲，是一百多歲，你們睡覺的時候，我基本上都是清醒著的，哈哈哈哈！

假如我回到21世紀看手機，我看出了手機，也看出了科學之力量，更看出了人生。我知道你們不喜歡我回來，我若真回來會嚇死你們當中許多人，比如混飯吃的專家學者教授，尤其是得了一次諾貝爾獎就忘記自己姓什么的那些人，莫言先生除外，我好喜歡他的書呦。不跟你們閑扯了，聽，我的手機響了，那邊有人找我，拜拜，拜拜，祝你們好運！

睜開眼，四目望去，愛迪生先生走了，喬布斯也去了，只剩下我和我們，一批不知生死的東西，“不知生，焉知死，不知生，焉知死-------”

閑敲棋子落燈花

假如愛迪生來21世紀生活一個星期，最讓他感到新奇的會是什么？文學家莫言一語中的，手機的廣泛應用，深刻地影響著人們的交往方式、思想感情和觀念意識，手機改變了人們的生活節奏，一切變得快速而又便捷。人們不用再鴻雁傳書，有了手機，問候便在頃刻之間到達；人們不用再案牘勞形，有了手機，汗牛充棟只是字典中的故事；人們不用再千里相聚，有了手機，彼此間的交流便在朋友圈中流淌。生活如此便捷，如同快餐般迅速滿足需求。可是在果腹后，人們的內心是不是有些悵然若失？是的，手機帶給我們便捷，可是我們失去了對生活的享受。“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有客不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”趙師秀的《約客》是千百年前的閑適生活，如今的我們，在行色匆匆中，早已忽略了身邊的風景，只專注于屏幕的方寸之間，任憑時光流轉，夏秋冬春，已然無福亦無心享受這有張有弛的慢生活。如果我們是趙師秀，在等待的時候根本不會注意到梅子黃時雨。蛙聲遍雨中，只會專注于微信、微博的刷新、留言，或者恐怕早已一通電話過去質問對方的爽約。現代生活容不得等待，更體會不到等待時的一點點期盼、一陣陣焦急和那一絲絲失落。快節奏的生活讓我們迅速得償所望，卻最終留給我們荒蕪的內心。

還記得余光中的《催魂鈴》嗎？那精確而間歇的發作，那一疊連聲的催促，凡有耳神經的人，沒有誰不悚然驚魂，一躍而起的。它高亢而密集，鍥而不舍，就像一排排囂張的驚嘆號一樣，滔滔向我們卷來，攝人心魄。我們就

如同《摩登時代》中的卓別林一樣，被機器控制，成了機器的奴隸。人被自己發明的東西所奴役，這便是“異化”。我們發明了機器、工具，我們又常常被他們所束縛，迷失了內心。

不禁懷想那個浪漫的雪夜，綠蟻新醅，紅泥爐火，“晚來天欲雪，能飲一杯無”道出了思念舊人之意。淡淡的感傷在天晚欲雪的等候中彌散……倘若那個時候有手機，劉十九定會飛速趕來，那份經由等候而更顯珍貴的誠懇親切也終將大打折扣了。

于夜深人靜之時，捫心自問，我們為何生活得如此倉促？在這樣的節奏中我們幸福嗎？有人說因為有了手機，手機改變了生活。我想說，因為人的欲求而創造了手機，因為人的欲求又改變了生活。手機只是依托的形式，人們相互競爭構成的社會，社會中追名逐利的風氣，風氣里的急功近利，讓我們已經不再有時間和精力去享受一場精神的盛宴，是我們改變了自己的生活方式，踐踏了自己的靈魂和內心。

梭羅在《瓦爾登湖》中寫道“我步入叢林，吸取生命中所有的精華。把非生命的一切都擊潰，以免當我生命終結，發現自己從沒有活過。”把非生命的一切都擊潰，等我們迷失了，我們才開始了解自己真正所需。放下手機，生命充滿了勞績，但還應詩意地棲居于這塊土地上。

保持距離，熱愛生命

屏幕上的小人被導彈擊中燒成一塊焦炭，“GAMEOVER”的字樣跳出來，閃爍不停。

脫力，我癱倒在床上。床墊里的彈簧突然受力，發出細小而刺耳的聲音，在耳邊回蕩。

眨眼，眼眶干澀，砂紙一般打磨我的眼球，視網膜粗糙——這是連夜刷微博看日劇熱烈討論入江直樹福山雅治的結果，我清楚地知道。

大腦空白，我與天花板對視，眼神沒有焦點。天花板蒼白無力，雖無語卻也像面鏡子，映照著我的干枯。是的，干枯。整日如同行尸走肉，已經連續幾個月沒有過寫作的欲望。

諷刺的是，即便事實如此，還是要撐門面一般地告訴自己：

我是熱愛生活、熱愛寫作的人。

這是掩耳盜鈴式的安全感。

已經不記得上一次流淚是在什么時候了，我第一次覺得，有淚可流，也是幸事一件。快忘記那是怎樣鮮活的感覺了吧——那種名為感動的情緒。胸膛里那顆曾經擁有堅定信仰與洶涌情感的潮濕溫潤的心，現在滿滿滿滿都是石灰。它們是干澀的毒藥，我以鮮紅的血液喂養，不能自已。它們滲透進我的心臟，腐蝕我收縮的肌肉，血液變成紫色，凝固，肌肉紋理不再，散發惡臭。我卻無感。這對我沒有任何觸動。表情麻木僵硬，瞳仁空洞渙散。我穿行于記憶之中，我在試圖找尋，那個對于文字和泥土有著強烈信仰的我，屬于自己的我。

等等，那是琴藥吧，在月光下輕吹尺八的男人。天空漆黑如同巨大幕布，每一顆星都穩定地散發清晰光芒。他帶著年幼的信得，去看夜晚深山里的瀑布。他讓她傾聽跟隨那水流而來的巨大聲響，讓她體驗心臟與樹木河水共同震顫的感覺，讓她知道萬物皆有靈，它們可作為一種信仰而存在。擁有黝黑皮膚與健壯體格，與他同行令人心中安穩。他席地而坐，泥土似墨玉，溫潤清涼，合眼輕吹尺八，聲調悠揚如同積雪化成的流水，凜冽清澈。月光皎潔，神靈一般撫摸他們身上每一寸皮膚。信得說，她聞見泥土和樹木的質樸味道，她看見宇宙的深厚顏色，她被凈化。我似乎感受到了，遠離沐浴在皎潔月光中的溫柔，錯過潔白茶花盛開時的溫暖，背對河水平靜流淌時的安穩，是多么痛苦不堪的事情。

人類將理性思考加于自然規律從而創造出科技并以其為認知世界的重要工具，然而人的生命并不是冰冷的數字，不是嚴格的二進制，不是細小精密的字節——生命是溫熱而有力的，不允許重啟與計算。科技能夠為我們提供更舒適的生活環境，但要保全對生命的敬仰，仍要從自身出發。

敬仰生命的最好方法即保持自身清潔與內心濕潤。

簇擁在角落里的數據線，攤在地上的飲料瓶，屏幕上跳脫的數字，我們的生命里不應只有這些東西。

春日和暖，應該換上棉布長裙，到郊外去撫摸一棵皮膚粗糙的樹木；夏日明媚，應該帶上自制飲料，去有大片牧草的地方讀一本清涼的書；秋日蕭索，應該穿上米色風衣，抬起頭透過銀杏樹的金黃枝葉呼吸天空的顏色；冬日刺骨，應當在壁爐內填充充足果木，用初雪化水沏一杯暖熱紅茶。

生命是一種信仰，生命最值得熱愛。

保持距離，熱愛生命。

第二篇：2011北京滿分作文

留給自己一個對手

--祝福那些使你成長的的人們

中國隊雖然包攬了世乒賽所有的金牌，但是，我感到的并不是喜悅，一種獨孤求敗的凄涼之感油然而生，高處不勝寒。中國隊，太需要一個對手了。而在于人生中，又何嘗不是如此呢，一個擁有對手的人應該是幸福的，因為你的對手，會伴隨你一路成長下去，直到你登上最高的山峰。

時勢造英雄，英雄造英雄。英雄往往都是成雙成對的出現，勾踐與闔閭，曹操與劉備，毛澤東與蔣介石。他們看起來是對手，但是他們卻都成就了對方，同時也成就了自己，而正是自己對手的存在，可以使你加倍努力的學習，去奮斗。最終功成名就。

始皇一掃天下，我相信他所得到不是萬人唯我獨尊的喜悅，而是無人能敵，無戰可戰的寂寞與蒼涼，他失去了奮斗的目標，同時也迷失了自己，最終秦朝二世而亡。劉邦雖然喜錢財，好美姬。但是項羽的存在，卻使他由一個街頭混混，成長為一個帝王之才，我相信劉邦將死之年，最懷念的不會是別人，而必定是他一生的對手--項羽。

幸福使人麻木，而痛苦卻讓人成長。往往帶給你幸福的人，我們記得不甚清晰，但是給予你巨大傷痛的人，我們卻記得刻骨銘心。一個沒有對手的人生是一個不完整的人生。每當我看《康熙大帝》時，看到康熙在千叟宴上敬酒，我都感動的熱淚盈眶，他敬了三碗酒，第一碗是敬孝莊皇太后，第二碗敬各位臣工，而這第三碗酒，他這么說的：“這第三碗酒，朕要敬給朕的死敵們。螯拜、吳三桂、鄭經、葛爾丹，還有那個朱三太子啊，他們都是英雄豪杰啊，他們造就了朕哪，他們逼著朕立下了這豐功偉業。朕恨他們，也敬他們。哎，可惜呀，他們都死了，朕寂寞呀!朕不祝他們死得安寧，祝他們來生再世再與朕為敵吧!”

這是何等的豪邁，何等的不屈啊。

英雄自古多磨難，千兇萬險終破繭。

請留給自己一個對手吧，留給自己一個奮斗的目標，讓自己永遠充滿活力。

請祝福自己的對手吧，正是因為他們，你才得以獲得今日的輝煌。

請珍惜自己的對手吧，因為你總有一天你會發現，他們在你心中的無可替代的分量。我們不做獨孤求敗，我們都是有血有肉的漢子，我們會敬重我們的對手們，他們和我們共同進步，共同成長。終有一天，我們大家都會闖出一片屬于自己的藍天。2011北京高考優秀作文：沉默的豐碑

靜夜，月涼如水。

我走在無聲的蔭蔭大道中，大自然的一切都沉默著，連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身，我撿起一片落葉，在斑駁的月影中，我看到身騎白馬的劉邦款款走來，穿越時光，他來到了我的面前。

他沉默卻微笑著。嘴角微微上揚的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌動、危機四伏的鴻門宴，面對項羽欲除之而后快的昭昭野心，他隱而不發，只是無言的，將百萬雄師盈盈握于掌中。青天白日，烏江畔頭，他雄姿英發俯瞰著大勢已去的西楚霸王。揮一揮手中的長劍，他在沉默中，向天下宣告是實力讓他劉邦扼住了強敵的咽喉!

沒錯，成敗不是取決于霸王那輕視敵人的狂妄之言中，而是決定于漢高祖金戈鐵馬無言的運籌帷幄中。

沉默的實力，鑄就千年的豐碑。

直起身，我緩緩前行，追溯流光，我仿佛來到了西歐的鄉村茅舍，田野人家。我抬起頭，看到了伍爾夫。咖啡的香氣氤氳著眸光……她正在寫《奧蘭多》。

名譽對他無疑是殘忍的，這個一生都徘徊在生死邊緣，最終也難逃作繭自縛的無才作家，或許曾經仰首，大聲的質問陽光，質問人群，質問神明，為何獨將病魔附在了她身上，握筆的手緊了緊，最終他俯下頭，只是略略苦澀地一笑，將萬千蹉跎盡付于這流轉的筆矢中。文字無言，但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書中悄然鑄就了偉大的豐碑。

子曰：“予欲無言。”實力沒有言語，勤奮亦是無聲，輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。面對外國同學的恥笑，徐悲鴻潑墨宣張，那一幅幅美輪美奐的絕世佳作，便是沉默的豐碑。讓外國同學無地自容，也為民族之崛起獻出了自己的力量;奧運賽場上，劉翔一言不發，目光如炬。在哨聲響起后，他比疾風還要迅速的身影，便是沉默的豐碑，為中國人創造了輝煌，也為亞洲沖出了一個奇跡!

予欲無言……

夜深了我走在歸家的路上，歲月在耳畔靜謐地流淌，手上一松，一片落葉無聲的回歸塵土。

一切都在沉默著……

2011北京高考優秀作文：有競爭才有發展

在鹿特丹世乒賽上，中國隊又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時，一些極具憂患意識的人也表示對中國長期壟斷某項體育比賽可能會不利于發展的擔憂，我認為這應該引起人們的重視。壟斷必能會造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競爭力，從而在一定程度上不利于發展，競爭力越強，發展的動力越大。

曾經女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”，可為了這些項目的長期進步與發展，我們不保留“核心技術”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競爭，使中國及世界的體育事業繁榮發展。在中國教練郎平的指導下，俄羅斯女排成績驕人;在外籍教練米盧的輔導下，中國男足第一次成功出線!公平的競爭促進了體育事業的發展。

在文化發展的道路上，競爭亦促進發展，春秋戰國時期是中國歷史上第一個也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛人，克己復禮”;孟子主張“為政以德”;老子崇尚“清靜無為”;莊子曾經夢蝶化仙;墨子力行“兼愛非攻，節葬節用”;韓非子開創“法、術、勢”令人嘆為感觀止…….是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨尊儒術”后的文化“大一統”事情無法達到的高峰。

在經濟發展的道路上，道與理亦然。在20世紀80年代我國國營企業逐漸喪失活力而成為國家財政負擔，造成了不利于經濟發展的局面，政府開始了大力闊斧的企業改革，創新地打破了單一公有制，實行以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的經濟政策;以宏觀調控為主，加大企業自主權;將深化國有企業公司股份制改革作為目標與重點，在競爭中，國有企業積極改革與創新，再次煥發了生機與活力。是競爭促進了經濟的發展。

宗教改革打破教會壟斷教育，培養了無數啟蒙運動的先驅;打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌;百家講壇引起電視電視國家說教熱后，后起之秀----文化中國、開壇等使國學熱得以持續與發展……

競爭是發展的強大動力。在競爭的壓力下，我們前進、突圍、避險、拼搏……競爭不是成功的墳墓，而是成功的搖籃，有競爭，才有發展!

2011北京高考優秀作文：其實，我希望你在乙生說：“一個國家長期壟斷某項體育比賽的金牌，其實并不利于這一項目的發展。”這句話讓我想到了你，你是那么的優秀，站在頂峰的你是否苦于沒有奮斗的動力?反正這些我不擔心。

從小到大一直學習不錯的我，是驕傲的，所以我對新學期充滿期待，我喜歡看別人崇拜的眼神，這讓我有一種成就感。

一直記得那個9月1日，在這個新的班級遇見了你，那天天氣不怎么好，一直在刮風，我早早坐在了班里，教室空空蕩蕩的，我想：“開學先當上班長……”想著想著，滿意地笑了。這時，你進了教室，你是如此開朗，我們很聊得來，你說：“你知道嗎?我可是要當班長的人!”風吹過窗子呼呼作響，我心中警鈴大作，這么一句對于我來說具有挑釁意味的話在你說出來卻仿佛理所應當，好像勢在必得，我就是從這時候有了“要滅滅你氣焰”的想法。

但是，在深入了解你之后，我才發現你是那么優秀，學習成績穩拿第一，而我只能屈居第二。我不甘心，心里想超越你的想法一刻也沒停止過。

你當上了班長，而我申請當了數學課代表，因為一直以來數學是我的弱項。每天收完作業我都要翻翻你的作業，每一次都是工整的字體，無論假期還是生病。每次數學老師留的思考題你都會認真寫下思路，而你的這些思路也常常能夠開導我讓我眼前一亮。我就用這種方法偷偷學習，我知道這些你都知道，但你從來沒有說穿我，依舊每天笑得春光燦爛。就這樣，我每天追逐你的腳步一路攀升，而你始終走在我前面。

當聽說你轉走了，我的心一沉，那天天很藍、風很暖，不像我們處于是那么冷冽，我呆呆的坐在那，不悲不喜，愣了很久，淚水才沿著臉頰滑下。其實你走了我應該高興才對，沒有你這個對手第一就非我莫屬了，但心是空的，好像在漆黑的夜里迷失了前進的方向。不就受到了你的來信，你在信里笑罵著質問我你走后有沒有仰天長笑，你叮囑我，雖然你走了，但我不可以不繼續努力，站在頂峰是危險的，一失足摔得比別人都慘。

我給你回信，埋怨你的羅嗦。

其實，我心中對你只有感謝。

其實，我希望你在。

2011北京高考優秀作文：迎新

電影最早出現在上世紀60年代，隨著時代的進步，電影已經成為了我們生活中不可缺少的一部分。然而，縱觀中國電影史，表面上每年的票房累計大幅度上升，但導演人才資源的匱乏的問題，卻是個不爭的事實。

近幾年，我們總會看到一些國產大片的出現，這些大片打破了中國電影界缺乏有力作品的僵局，為中國電影通向國際舞臺塑造了橋梁。但只要你仔細看看，那些活躍在大熒屏上的導演們永遠就是那么幾個，他們的名字早在我們小時候就耳熟能詳。然而經過這么多年，能讓廣大觀眾自愿掏錢包到電影院里去看的，就只有他們。不能否認，這些觀眾們有很大一部分是沖著導演的名氣去的，名氣已經成為了觀眾們的一大看點。在這個老導演壟斷電影票房的情況下，中國電影只是老瓶裝新酒，缺乏時代感。

還記得好萊塢金牌導演詹姆斯·卡梅隆在奧斯卡頒獎典禮上高聲歡呼“我是世界之王!”縱觀他的電影生涯，從一個不知名的小導演成長到今天最具票房影響的導演，我們是否也需要這樣的人才來填充我們的電影界呢?張藝謀，馮小剛的電影固然好，但隨著時代的發展，他們的輝煌早已成為過去，我們需要有鮮活的生命力注入到電影中去，讓觀看的人感受到新時代的氣息感。電影已經不是簡單的文化交流，他也是經濟，科技的一場較量。

盡管現在中國電影界已經陷入了后繼無人的界地，但投資商們卻不敢貿然用新人，作為商家，他們首先考慮到的自然是票房，采用新人就等于冒著血本無歸的風險，但是，有哪一個知名的導演不是從新人做起的。就是由于他們年輕，他們的思想才會更加與觀眾產生時代的共鳴感。我希望不僅是商家能夠大膽的采用新人，政府也應該參與其中，因為一部電影，不僅體現了我國的文化，更能夠反映出我國的經濟與科技。

我相信，在不久的將來，將會有一大批的新人導演涌上臺面，中國電影界不再被老一輩的導演壟斷，電影將會向我們呈現出一個極富現代感的時代

第三篇：2011北京中考滿分作文

2011北京中考滿分作文：日積月累（1）

一滴水固然渺小，但千萬滴乃至十億滴凝聚成的力量卻是我們不可小視的。石“穿”對人類來說，辦到它是輕而易舉的，可是又有誰愿化作那一滴水的力量去成就這一現象呢?這便告訴我們要學會積累，積累著看似渺小的的力量，日后將會化作巨大的能量。

積累并不是一件一蹴而就的事情，它就像細密的針線活，要一針一針地慢慢縫好。有些同學可能會厭惡考試，在考前只能拼命復習，但你們要知道，考試就是對平時所積累的知識的測驗，如果沒有長時間的積累，光是“臨時抱佛腳”，是根本解決不了的問題的，即便是成功，那也是暫時的幸運。這就足以證明積累的重要性。積累可以將生活經驗加以總結、升華成更高的領悟，從而幫助更順利地學習生活。

那么，如何積累呢?

首先，我們自身不能小覷渺小的力量。當年秦始皇沒有意識到兩個農民領導的起義可以推翻自己的霸權;而現在的螻蟻筑穴甚至可潰一條江堤。渺小的力量凝聚起來是強大的，可怕的。我們只有正視這些看似渺小的事物，才懂得在生活中積累不顯而易見卻正確重要的經驗，積少成多，足以水滴石穿。

其次，我們要有一顆恒心。沒有毅力的人是無法做成這一艱巨的任務。愚公之所以能搬動大山，離不開他那堅定不移的信念和堅持不懈的決心。只有那一顆充滿毅力的恒心，才能日夜把那小小的水滴砸向石頭，若是某一滴水半途而廢，則無法成就“石穿”。這便可見得恒心的重要性。

但是，只要不小覷渺小的力量和有一顆恒心我們就能積累力量嗎?我們還需要懂得積累適合自己的、正確的經驗。若是不在意把錯誤的經驗漸漸積累，那將演變成難以變更的壞習慣，危害自己的生活。所以，我們還需要一雙慧眼，選擇正確的經驗加以積累，以成大器。

總之，小小的水滴之所以能穿石，那缺少不了渺小的力量的積累。我們在平時的生活過程中，要學會擁有一顆恒心和一雙慧眼，積累渺小的力量，讓它不斷升華，變化成巨大的能量，才能“滴水穿石”。

2011北京中考滿分作文：日積月累（2）

雄鷹一次又一次的落入山谷，正是由于有著堅強的毅力，最終才伸展雙翅，翱翔藍天;

梅花一天又一天的忍受寒風，正是由于有著堅強的毅力，最終才傲立冰雪，散發清香;

河蚌一回又一回的吞吐巨浪，正是由于有著堅強的毅力，最終才練就珍珠，閃耀光芒。

毅力不僅讓自然界的萬物得以生存，獨領風騷，而且使人類創造了一個又一個的輝煌。周恩來總理說過：“有恒心，有毅力，方能成功。”千真萬確，古今中外不知多少豪杰名士因而成就了一段又一段的傳奇，名垂青史，光耀古今。

毅力是把利劍，讓體育健兒們過五關斬六將。在2008北京奧運會上，劉翔因傷退賽，人們看著他漸漸走出場外的背影，都失望的想到：劉翔不行了!然而，令人驚喜的是在廣州亞運會上，劉翔以13秒09的成績再次奪得了冠軍。毫無疑問，劉翔一定是握著毅力的利劍，披荊斬棘，重返賽場的!

毅力是盞明燈，照亮了黑暗坎坷的文學之路。張海迪從小身有殘疾，這使她不得不在中學的時候就輟學在家，但她熱愛學習，勇敢堅強，堅持自學到了博士，精通多國語言，創作了幾百萬字的英語長篇小說，被譽為“中國當代的保爾。”完全可以說，張海迪點亮了毅力的明燈，照亮了她原本充滿高山險阻的人生道路。

毅力是后盾，使中華民族永遠屹立于東方文明。在過去的一百多年里，中國遭遇了亙古未有的重大災難，鴉片戰爭、八國聯軍侵華、日本侵華……人民群眾處于水深火熱之中。但是中華民族有毅力作后盾，頂住了種種艱難困苦，最終贏得勝利，建立起新中國。

有位哲人說過：“毅力是人類靈魂的最高統治者。”沒錯，毅力讓包括人類在內的世界萬物得以生生不息，蓬勃繁衍，創造了歷史的輝煌。反之，則會一敗涂地。項羽因敗劉邦，無顏見江東父老而拔劍自刎江東，不就是一個千古遺訓嗎?其實，項羽倘若渡過烏江，重整旗鼓，憑借著“江東子弟多才俊，”定能夠“卷土重來未可知。”

當今的80、90后大多數涉世未深，沒吃過苦，缺乏堅強的毅力，以至于報紙上常刊登有學生因考試失利忍受不住壓力和痛苦而跳樓自殺的報道。我作為新時代年輕的一員，在此向青少年朋友們獻上必須終身謹記的一句話——毅力創造輝煌!

【點評】這是一篇議論文，本文的思路非常清晰：文章開頭先通過三個排比句和周恩來總理的話引出提出自己的觀點——“毅力創造輝煌”，然后分別舉張海迪、中國近代史的正面例子和當今的反面例子來論證自己的觀點，材料很典型，很有說服力，最后呼應首段，使全文渾然一體，結構相當嚴謹。文章的語言精練，作者駕馭語言的能力強。

2011北京中考滿分作文：日積月累（3）

在每個人的成長道路上，難免會遇到許多的不順心和挫折。這時我們就需要去面對它，去戰勝它。那么不順心和挫折就會不攻而破;那么你就會向成功跨進了一小步。因此，我認為成長路上需要一點毅力。

成長路上需要一點毅力，所以劉翔才能戰勝傷痛。在2008年的北京奧運會上，劉翔因傷而退賽，但在這兩年里，劉翔不斷地做復健工作，不斷的練習，終于憑借自己的毅力，重回賽場。在剛剛過去不久的亞運會中，人們驚喜的看到這位“欄上飛人”重回賽場，成為了亞運會史上的第一名三奪110米欄冠軍的選手;由此可見，成長路上需要一點毅力。

成長路上需要一點毅力，巴爾扎克因此成為了一代文學巨匠。法國巴爾扎克曾經有一段非常艱難的經歷。父親想要他成為一位律師，對于兒子的寫作夢想不給予支持，甚至斷了兒子的經濟供給。無門可走的巴爾扎克只得憑借自己去走自己的人生道路。他一次次像報社投稿，但卻一次一次遭到退稿，但是他憑借著自己頑強的毅力，最終成為了一代文學巨匠，名垂青史。那一篇篇的退稿見證了他的毅力是如此堅定。所以成長路上需要一點毅力。

成長路上需要一點毅力，馬云成就了阿里巴巴帝國。馬云第一次高考數學只考了1分，第二次高考數學只考了19分，比第一次進步了18分。第三次數學考了八十幾分。馬云想既然我的理科不行，那么我一定要成為杭州的英語才人，馬云憑借著自己頑強的毅力，成為了家喻戶曉的才子。后來，還成就了阿里巴巴帝國的宏大事業。因此，成長路上需要一點毅力。

古今中外還有許多人憑借自己頑強的毅力實現了自己的夢想：西漢的司馬遷憑借著自己的毅力寫出了《史記》，盲人海倫??凱勒……所以只要有毅力就能戰勝困難。

成長路上需要一點毅力，擁有毅力的人生會更加的精彩!

【點評】文章處處點題，凸顯成長路上需要一點毅力的主旨。文章采用總分總的結構，不論是開頭的直奔主題，還是分論部分的每一個例證后面，亦或文章的結論部分，適時點及“毅力”二字，扣題準確。

第四篇：2013北京高考滿分作文

2013北京高考滿分作文：少年，關掉你的手機

手插褲兜，戴上耳機，移著小小的步子，漫游在這如詩般的陽光小路上。

掏出手機，打開QQ，看看有誰在線，無論熟悉還是陌生，全都發送一個可愛的表情，傳達自己的友好與熱情，再寫一條短信給無聊的他或她，也算打發掉了自己的一段無聊時光。行走在美麗、溫暖的草地上，“咔嚓”“咔嚓”，快門不斷發出響聲，留下一張張好玩、逗笑的照片，排除一段段萌的不行的視頻。

它能文能武，會說會笑，無所不知，無所不曉，它雖然只是一個小小的鐵匣子，卻是這個時代的驕傲，是人人的寵兒。

它令人朝思暮想，一刻不舍得分離；它讓人又哭又笑，悲喜無常，它能操縱你的思維，限制你的思想；它是這個時代的“精神鴉片”！

從客觀上而言，它沒有什么不好，只是人們把它看得太過重要，導致人一輩子行走的距離，可能還比不上指尖在屏幕移動一下的長度。古有唐詩、宋詞、元曲、明清小說，而現代的我們，又能創作出什么呢？經典的詩詞，優美的曲子，曲折的小說，全存在手機里了，而自己能創作的，也許只有簡短的信息罷了。

課堂上，老師站在講臺上自言自語，我們在用手機“你儂我儂”，給前桌發一個表情，給旁桌發一句短語，然后呢，一遍又一遍地刷自己的微薄，更新著自己的動態，看看今日的體育新聞，關注關注近來的明星八卦，不知不覺中下課鈴聲響了，課本卻還在第一頁。

課后本是提筆疾書，完成作業的時候，卻又忍不住拿起手機，給并不遙遠的他或她打了一個長長的電話，話題不痛不癢，無非是向對方訴說，今天在食堂面對一排的菜盆不知道吃什么。

就這樣，高考滿分作文你，我，他都成了手機的奴隸。

它本該是時代賦予我們的信息便攜工具，它本可以做我們理想的助產士，然而，它成了一把無形的大鐵鎖，鎖住了我們邁向理想的腳步。

所以，少年，請關掉你的手機。然后，和我一起躺在柔軟的草地上，遙望天上一閃一閃的明星，和娜一輪皎潔的月兒，我們面對面，心觸心地談青春的話題，談談屬于我們的話題。高考閱卷評分：內容20分，語言20分，發展20分，總分60分

得分點提示：

這是一篇閱卷專家組評定的標桿范文、文章之所以被定為標桿作文，由以下幾點特色決定：

1、著眼現實，論述中肯。這是一篇把眼光牢牢盯住中學生與手機的作文，考生由于對中學生使用手機的情況十分了解，所寫內容，完全來自親眼目睹，尤其是在課堂內外玩手機，以致癡迷到課不聽、作業不做的地步，完全是一部中學生生活實錄。

2、有敘有論，體現思想。考生并非直接把耳聞目睹的現象描述了事，而是在描述的基礎上，滲進了大量的議論，發表了自己的個人見解。比如，把手機比作“精神鴉片”，對于一部分中學生來說，未必過分。

3、情景再現，引人入勝。多個場景的描寫生動逼真，如在小路上玩QQ的情景，不是很多行人都這樣做的嗎？在課堂上玩手機的情景，不也是一部分學生的表現嗎？所以，寫作要選用自己熟悉的材料來寫，才能寫得更優秀。

得分亮點：關照現實，認識深刻

《2013年北京高考滿分作文：草根時代》

這是一個怎樣的時代？草根時代。

草根們，這個時代中最平凡的蕓蕓眾生，卻是構建這個時代最堅實的基礎。他們在不斷涌現，送粥奶奶，微笑天使，墊錢哥，他們如星辰般璀璨，閃耀，點亮了這個時代。

這個時代曾被物質所充斥，人們碌碌地奔波于對物質的追求，累了，倦了，也喪失了最溫暖的愛與感動。小悅悅事件，詐捐門事件，一次一次沖擊著這個社會的道德底線。為了這個時代，草根們來了。

為了感動，旭日陽剛來了，兩個落魄的人，一把破木吉他，一份對夢想的執著和渴望，讓他們一步一步地走向成功。一首《春天里》紅遍網路，多少人為他們的演唱而落淚，不是因為歌喉，而是因為夢想，“請把我留在，留在春天里。”而他們留給觀眾的草根夢想，是對殘酷現實的無奈，更是對人生理想的不懈追求

為了堅守，老計來了，他一個人在大山中工作了幾十年，每天需要獨自行走20多公里，寂寞，病痛，寒冷侵擾著他，但他堅守了下來，每當有列車疾馳而過，他都莊重地招手致意，隨著火車鳴笛在山谷中久久回蕩。平凡的草根堅守在這平凡的崗位上，但他是重要的。沒有城市的浮華和誘惑，他肩負著千萬人的安全，這就是草根的力量。

為了愛心，阿里木來了，這個平凡的新疆漢子，卻在8年間用烤羊肉串賺來的10萬多元錢，資助了上百名學生。每串羊肉串只賺兩毛錢，他要賣多少羊肉串才能湊夠這些錢？褲子破了，就補補再穿，他那條20元錢買來的褲子，打滿了補丁，至今卻舍不得丟掉，他說，我希望他們可以上大學。多么樸實的語言！一個窮困潦倒的草根，依然在燃燒自己的生命，釋放生命之熱，只要可以幫助別人，他就感到幸福。

這些草根是這個時代的標志，他們帶給我們太多太多的感動和希望。我們希望有越來越多的人能勇敢的站出來，成為草根英雄中的一員，當然也包括我們自己，我們就是草根，我們雖然平凡，但我們很重要，我們很偉大。

我們真的需要平明英雄，世人皆感嘆，只屬于個別人獨領風騷的時代已經過去了，現在，我們要用自己的行動，展示草根的力量。

草根承載的是善良，堅韌、自強、擔當，閃耀輝映著英雄情懷、是當之無愧的時代主宰！

第五篇：北京中考滿分作文

2012中考滿分作文（內部輯錄）

劉榮澤

“風采”指人美好的儀表舉止和精神風貌。對于十四五歲的少男少女們來說，舉止大方、個性鮮明、積極向上??都是動人的風采。個人有個人的風采，群體也有群體的風采，家庭、學校、社會都是展示少年風采的舞臺。請以“少年風采”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數在600～1000之間。

（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

I命題解讀】

北京卷近幾年都是命題作文，不同的是，前幾年多是動詞性短語，如“

并沒有結束”“凝聚”等，今年則改為了偏正型的名詞性短語。動詞性短語著重于 變化，名詞性短語則著重于展示。

所謂“風采”，是強調一個人精神與外貌俱佳，能夠給人以較強的感染力。這 是引導考生在認識事物的同時，深入思考其內在的東西，幫助考生梳理個性品質與 成長體驗，諸如奮斗、勇敢、自信、樂觀、善良、愛心、寬容、感恩、堅強等都可 以作為“風采’’進行敘寫與展示。

審題時需注意明確文題中的限制與要求。“風采”前面的修飾語是“少年”，這一詞語對寫作的主體事物作了限定，即只能寫少年時期的故事，大致就是初中階 段，童年、青年、老年等都不能包括在內。可見這一文題是為了引導考生對之前的 生命歷程做一回顧，并落實成文字。

審題時還要分析題目中沒有限制的內容：一是主體對象沒有限制。考生可以寫 自己的風采，也可以寫他人的風采。二是主體人物的多少沒有限制。提示語中說“個 人有個人的風采，群體也有群體的風采”，也就是告訴考生可以寫一個人的風采，也可以寫群體的風采。三是寫作范圍沒有限制。提示語中說“家庭、學十炙、社會都 是展示少年風采的舞臺”，這是提醒考生可以寫家庭范圍內的故事，也可以寫學校 和社會中的故事，在選材上沒有障礙。

在構思時，可以從以下兩個方向入手：一是品頃方向。可丐某人某方面的個性

品質，如堅強、樂觀、愛心等，寫出能表現這一品質的故事。二是情感方向。可寫 因受到某種情感(如親情、友情等)的觸動，從而懂感情、知回報。

【滿分佳作】

少年風采、北京考生

梁啟超在《少年中國說》中曾經充滿激情地說道：“少年智則國智，少

年富則國富，少年強則國強??少年勝于歐洲則同啦于歐洲，少年雄1：地球

則同雄于地球。”不錯，人足團之本，少年更足同家希望之所在，一個罔家

有沒有前途和希畢，從這個國家少年們的精神而貌就夫致可以推論出來_廠。

當大秦王朝還在風雨飄搖的時候，他驚鴻一股出現丁。他是個倒霉的“宵

二代”，老爹雖曾貴為宰相，卻因政治斗爭失利被放逐，客死他鄉。但他沒有消沉，而是默默地等待機會的到來。終：l『，他憑借自己超人的才干獲得了

當朝宰相的賞識，被任命為特使出使趙國，成功地撩撥起燕趙兩圍的戰爭，使秦國坐收漁利，為秦國統一六國成就霸業除去了心腹大患，他也因此被拜

為上卿，時年僅僅十二歲。他就是甘羅。

他九歲讀《漢書》，隨手便能指摘其中的錯漏；十歲通“六經”，一個

月便能完稿。他才華早露卻命運多舛，政治上屢遭壓制。然而是金子總會發

光的，他憑借其超眾的才華被后人尊為“初唐四杰”之首，并留下了“落霞

與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這樣的千古絕唱。他用自己短暫的生命進發的風采，開啟了盛唐詩歌王國的華章。他就是王勃。

往事如煙，曾經的風華不在。

看看如今的“中國少年”都在干什么呢?

他們大多背著沉重的書包，戴著高度近視的眼鏡，成天鉆研著永遠做不

完的試題。可憐的課余時間，則沉溺于網絡游戲。他們不關心政治，不關心

國家，甚至都不關心父母——一除J，他們自己。

不錯，他們也許能獲得許多國際奧林匹克學科競賽的金牌，然而諾貝爾

獎的名冊上，卻沒有他們的名字!已故的科學家錢學森臨終前曾發出這樣的三問：“中國什么時候能培養出建設創新型國家急需的創新型杰出人才?何

時能培養出國際大師?為啥中國沒有一流大學?”少年們啊，聽到了嗎?

再看看我們的國家，神九上天，蛟龍_卜海，舉世矚目，一片歡騰。然而，我們的邊疆卻屢屢告警。少年們啊，可曾看到?

“乳虎嘯谷，百獸震惶；噶隼試翼，風塵翕張??”是時候了，為了中

華之崛起，中國少年們，請拿出你們的豪情，展現你們的風采吧!

【閱卷簡批】

文章開篇點題，引出中心，然后回顧歷史上甘羅和王勃兩位少年英才的風采，贊揚他們小小年紀即為國家利益和民族文化發展做出了杰出貢獻，接

著筆鋒一轉，寫當今中國少年的“生命不能承受之重”，在和古代少年風采的對比中反思當代少年風采的缺失，最后水到渠成，自然發出希望今日之中

國少年關心國家、民族，勇于展現自身風采的號召，照應了開頭。

【發展等級】

本文言辭犀利，事例少而有力，一針見血地發問，令人警醒，如引用錢

學森先生的三問，有力地指出了當代中國教育的弊病。另外，作者大量使用

古今素材，極有力地論證了自己的觀點，彰顯了豐富的寫作素材積累。

【滿分佳作1

少年風采、北京考生

誰的年少時光不美麗如歌?誰的少年時代不具有獨特的風采?

運動場上，一個個矯健的少年在賽道上奔跑。他們用汗水播撒夢想，用

信念加快腳下的步伐。盡管他們早已累得氣喘吁吁。性他們依舊不會放棄自

己選擇的路，哪怕是爬也要爬完。這不僅僅是比賽的跑道，更是少年青春的跑道。年少輕狂，不達目的不罷休足我們的執著追求。

這是我f『J少年的風采一勇往直前，永不言敗，用汗水與淚水鑄就年少的夢想，用信念與個性成就不一樣的輝煌。

中考將至，教窀里．排排整齊的背影如此可愛。埋頭苦讀，筆與紙的摩

擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，自色的試卷與風共舞，拼命于題海之中，忘記時間，甚至忘記自我。-個個鮮紅的分數，有人歡喜有人悲，日子雖過

得緊張但卻充實滿足。課上雙眼早已布滿血絲，但卻毫無睡意，這是我們的信念：不要忘記別人一直在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺燈卜依然

是我們伏案的背影。

這是我們少年的風采一一刻苦努力，頑強奮斗，明知目標不一定能夠實

現，但依然會執著追求，樂此不疲。

臨近畢業，情誼對我們而言，顯得格外珍貴。陽光灼傷一片溫柔，曾經的誓言早已煙消云散。我們含著淚卻笑著說再見，彼此珍重。我們不再為一道數

學題而爭吵得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的英語發音而笑得趴在課桌上，更

不會為別人的語文成績比我多·分而計較半天。告別了即將逝去的，用微笑畫

上一個圓滿的句號。答應對方好好用功，要做一輩子的朋友。

這是我們少年的風采——用微笑揮別過去，用勇氣面對未來，用拼搏與

毅力共同許諾不一樣的精彩未來。

我們雖叛逆多愁，但我們意志頑強；我們雖情緒多變，但我們信念永恒!

我們的少年時代美如歌：頑強拼搏是主打歌，努力奮斗是主旋律，友誼

誓言是伴奏曲。這，就是我們少年的風采!

【閱卷簡批】

本文用兩個反問句開啟全篇，語氣強烈，=-,-s式新穎。主體部分分為三層，一層兩段，格式相同。分別從‘‘勇往直前，永不言敗”“刻苦努力，頑強奮少年時代，是一個充滿夢想的時代，是一個充滿幻想的時代，是一個燦

爛輝煌的時代。少年風采，英雄的風采，夢想的風采。

【閱卷簡批】

想做豪放不羈的文人，想做改寫歷史再造乾坤的偉人，想做探索宇宙奧

秘的科學工作者，作者真是豪情萬丈，心比天高。少年的志氣，少年的夢想，少年的熱情令人喜愛、贊嘆。是啊，花季雨季的少年時代，怎能沒有繽紛多

彩的夢?怎能沒有洋溢的詩情?本文“少年風采，英雄的風采，夢想的風采”的立意可謂精當，內容可謂充實精彩，展現了一個少年昂揚奮發、勇于暢想

追求的風采，確實令人贊賞。

【發展等級】

該生文筆縱橫，任意揮灑，瀟灑快意，少年的熱情奔放、自由不羈展露

無遺。從頭至尾，詩意的想象，妙筆生花般的情景描繪，信手拈來的排比、比喻等修辭，自然無痕的詩詞化用無不閃現著少年的詩情和才華。正所謂“腹

有詩書氣自華”，從文中足可看出，作者是讀了些書的，所以才能縱橫馳騁，讓想象任意飛揚。

【滿分佳作】

少年風采、北京考生

就個人而言，少年是人生的黃金時代，是幼稚與成熟的過渡橋；就國家

而言，少年之于國家，猶如火箭之于衛星，階梯之于高樓，羽翼之于雄鷹!、在這一特殊而又重要的時段里，扮演著特殊身份和角色的我們，必不可

少地要展現一下我們自己的風采——少年的風采。

少年風采，看似是一陣風，實則是風中的樹枝；看似是一場霧，實則是

霧中的露珠；看似是那樣抽象，捉摸不定，實則是真真實實，無處不在。

在家里，幫著父母做一次飯，給父母洗一次腳，尊重父母，以實際行動

報答父母，這就是少年風采。當我們幫父親把煤氣罐提上樓，當我們搶過母

親手中的拖把把房間的地拖得一塵不染，當我們幫奶奶把水倒好，看著她把

藥喝下，他們的眸子里折射出的是什么?是的，那就是我們的少年風采。

在學校里，舉止火方，談吐優雅，敬重老師，親近同學，努力學習文化知

識，努力提高身體素質，培養良好的思想品德，這也是少年風采。當演講比賽上你激情洋溢地演說，贏得滿堂喝彩時；當你站在學科競賽的領獎臺上，從領導的手里接過獎牌時；當植樹節那天你和同學們共同植下一棵銀杏，干

得熱火朝天、汗流浹背時，我們分明地看到有一種光輝在閃耀，那是什么?

那分明是少年的風采。

在社會中，積極援助災區重建，積極參加公益活動。我們每一個人的力

量就像一滴水，看似薄弱，匯集起來，定能滴水成河，涌動愛心的浪潮，這

更是少年風采。當在汶川地震捐款的現場，我們拿出自己的儲錢罐時；當夏

令營的比賽場上閃現著我們飽含活力的志愿者身影時；當我們排著隊去義務

獻血時，有一一種贊嘆在我們身邊響起，那是因為什么?那正是因為我們少年的風采。

我們是年輕的老虎，活力四射就是我們的風采；我們是高山上的石頭，堅定不移就是我們的風采；我們是果園里的果子，奉獻社會就是我們的風采。

我們是少年，要讓自己散發光芒。所以，我們要展示自己的風采。

【閱卷簡批】

少年的風采表現在哪里?表現在少年生活的一點一滴、一言一行、一舉

一動間。本文沒有虛空浮夸的空洞想象，而是緊密結合自身生活實際，采擷

生活中閃現少年風采的數朵浪花，一一展現，真實而生動，讓人們實實在在 地領略到少年閃光的風采。本文告訴我們，構思行文華而不實者當戒。有鳳 頭有豹尾，更得有豬肚啊。

【發展等級】

本文最突出的亮點是語言優美生動，簡潔有力，富有氣勢，這主要得益

于作者比喻、排比的運用。首尾幾段的比喻新穎、精當，比如火箭衛星之喻、高山上的石頭之喻等，無不如是，展現出作者自由飛揚的想象力。而貫穿整 個文章，比比皆是的排比句式，則讓文章文脈貫通，極大地增強了文章的表 現力和感染力。