第一篇：記一次語(yǔ)文活動(dòng)課500字作文

記一次語(yǔ)文活動(dòng)課 這一天，語(yǔ)文老師在課堂上布置了一個(gè)有趣的作業(yè)：那就是制作手抄報(bào)。

我一聽(tīng)便迫不及待地做起了準(zhǔn)備工作。我在樹(shù)上找了一些有關(guān)植物的資料，又找了四份比較好的手抄報(bào)做參考。我讓語(yǔ)文老師把好的手抄報(bào)打印下來(lái)，又進(jìn)行了版面設(shè)計(jì)，我便開(kāi)始制作手抄報(bào)。我先用有青藍(lán)色水彩筆寫(xiě)上“奇妙的大自然”五個(gè)字作為主題，再用綠筆寫(xiě)上主編的名字，又給主題畫(huà)上了金色的邊框，裝飾了一些水草后，就開(kāi)始畫(huà)插圖了。我畫(huà)了兩棵美麗挺拔的“雙色果樹(shù)”，又畫(huà)了個(gè)玫瑰色的大蘑菇在樹(shù)旁，頓時(shí)白白的紙有了大自然的生機(jī)勃勃。我畫(huà)一個(gè)紅艷艷的大蘋(píng)果時(shí)，才發(fā)現(xiàn)紙不夠了，可是已經(jīng)畫(huà)了一半了，怎么辦呢？我想了想，靈機(jī)一動(dòng)，有了！我用量角器畫(huà)了半個(gè)像被咬過(guò)似的小月亮，啊！真好看，克服了重重難關(guān)，我終于畫(huà)好了插圖。

資料。我認(rèn)真地抄著抄著，便覺(jué)得不對(duì)勁了：原來(lái)抄斜了。我很沉著，趕緊在旁邊畫(huà)了桃紅色花邊裝飾一下，效果還挺好。花費(fèi)了二十多分鐘，才把資料抄完，我又修改了幾個(gè)錯(cuò)別字，整張手抄報(bào)終于大功告成。我美滋滋地欣賞著自己親手制作的手抄報(bào)，別提多開(kāi)心了。我立馬就跑上講臺(tái)，把手抄報(bào)交給了老師。這是正好下課了。

幾天后老師終于公布了成績(jī)，我居然得了二等獎(jiǎng)！我不敢相信這是真的，雖然沒(méi)有得到一等獎(jiǎng)，但是我的心里樂(lè)悠悠的，辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

這次做手抄報(bào)既讓我認(rèn)識(shí)了奇妙的大自然，又鍛煉了我做手抄報(bào)的能力，還讓我懂了：做事時(shí)要有耐心，遇到困難迎難而上，克服它，就會(huì)取得成功。

第二篇：開(kāi)展一次辯論賽——語(yǔ)文活動(dòng)課教案

河北張北二中 岳送軍

一、活動(dòng)主題

推動(dòng)校園文化，展現(xiàn)青春風(fēng)采，錘煉語(yǔ)言藝術(shù)。

二、活動(dòng)的目的和宗旨

語(yǔ)言是人類(lèi)獨(dú)顯的智能，彰顯了人類(lèi)創(chuàng)造力的無(wú)限。為了提高同學(xué)們的語(yǔ)言思變能力，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，也為增加我校的人文氣息，燃起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，使大家擁有全面科學(xué)的發(fā)展觀，縝密的邏輯思維能力，高超的語(yǔ)言水平及優(yōu)雅的辯論風(fēng)度，形成我們深厚的文化修養(yǎng)和思想內(nèi)涵，特舉辦本次辯論賽。

三、活動(dòng)流程

1、賽前籌備

做好同學(xué)宣傳動(dòng)員工作，選拔參賽選手，熟悉競(jìng)賽規(guī)則。每場(chǎng)比賽需要的人員配備：

主席一名；參賽選手正反方各八名；評(píng)委十名；記時(shí)員兩名；記分員兩名；提問(wèn)嘉賓兩名。

2、班級(jí)內(nèi)預(yù)賽

3、班級(jí)間決賽

四、比賽程序與規(guī)則

本次活動(dòng)將模仿全國(guó)大專(zhuān)辯論賽的最新賽制，即2004年全國(guó)大專(zhuān)辯論賽的新賽制。新賽制比賽全過(guò)程分為四個(gè)階段即：知己知彼、防守反擊、短兵相接、一錘定音四個(gè)階段。每場(chǎng)比賽正反雙方均當(dāng)場(chǎng)抽簽決定。第一階段：知己知彼

正方任意辯手猜測(cè)反方立論

反方任意辯手猜測(cè)正方立論

正方任意辯手進(jìn)行立論發(fā)言

反方任意辯手進(jìn)行立論發(fā)言

*評(píng)委對(duì)本輪比賽當(dāng)場(chǎng)打分，主席宣布分?jǐn)?shù)

（主席宣讀本輪比賽規(guī)則，爾后由正反雙方任意辯手猜測(cè)對(duì)方立論時(shí)間分別為一分鐘，正反雙方任意辯手進(jìn)行立論發(fā)言，評(píng)委對(duì)本輪比賽當(dāng)場(chǎng)打分，主席對(duì)本階段小結(jié)并宣布分?jǐn)?shù)。）第二階段：防守反擊

反方任意辯手針對(duì)正方立論進(jìn)行反駁

正方任意辯手針對(duì)反方的反駁進(jìn)行再反駁，同時(shí)鞏固本方立場(chǎng)

正方任意辯手針對(duì)反方立論進(jìn)行反駁

反方任意辯手針對(duì)正方的反駁進(jìn)行再反駁，同時(shí)鞏固本方立場(chǎng)

*評(píng)委對(duì)本輪比賽當(dāng)場(chǎng)打分，主席宣布分?jǐn)?shù)

（主席宣讀本輪比賽規(guī)則，由正反雙方任意辯手針對(duì)對(duì)方立論進(jìn)行反駁并鞏固本方立場(chǎng)，同樣由評(píng)委對(duì)本輪比賽當(dāng)場(chǎng)打分，主席對(duì)本階段小結(jié)并宣布分?jǐn)?shù)。）] 第三階段：短兵相見(jiàn)

自由辯論 正方先發(fā)言

*打分，但不亮分

（主席宣讀本輪比賽規(guī)則，自由論辯開(kāi)始，每方各四分鐘（規(guī)則另附），評(píng)為對(duì)本輪比賽打分但不亮分。）

第四階段：一錘定音

兩位提問(wèn)嘉賓各向反方提兩個(gè)問(wèn)題

反方任意辯手針對(duì)問(wèn)題及本場(chǎng)賽事做總結(jié)陳詞

兩位提問(wèn)嘉賓各向正方提兩個(gè)問(wèn)題

正方任意辯手針對(duì)問(wèn)題及本場(chǎng)賽事做總結(jié)陳詞

*打分，但不亮分

主席當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

主席宣布雙方總分與獲勝方及最佳辯手。

（兩位評(píng)委嘉賓分別對(duì)正反雙方提兩個(gè)問(wèn)題，由任意辯手回答限時(shí)一分鐘，雙方總結(jié)陳詞各3分鐘，評(píng)委對(duì)本輪比賽打分但不亮分，主席作簡(jiǎn)短總結(jié)。）詳細(xì)規(guī)則：

1． 整場(chǎng)比賽約40~60分鐘。2．各階段發(fā)言人數(shù)一律不限。

3．正反雙方?jīng)]有辯次限制即各個(gè)階段發(fā)言人員可均由一名辯手完成也可由不同的辯手完成。4．注意比賽中禁止使用不文明語(yǔ)言與人身攻擊

5．觀眾在辯手發(fā)言時(shí)應(yīng)盡量保持安靜，主席有責(zé)任與權(quán)力制止觀眾過(guò)度的喧嘩。

6．第一、二階段主席評(píng)分為立即公布，第三、四階段分?jǐn)?shù)不單獨(dú)公布。總分為一至四階段的分?jǐn)?shù)合計(jì)，在嘉賓點(diǎn)評(píng)后公布。

7．發(fā)言時(shí)間還剩30秒時(shí)將有鼓聲響起并有指示牌舉起示意，時(shí)間用完時(shí)有哨聲響起，此時(shí)辯手不可繼續(xù)發(fā)言。

8．短兵相接時(shí)雙方交替發(fā)言，不得由一方連續(xù)兩人發(fā)言。一方時(shí)間用完另一方可繼續(xù)陳述己方觀點(diǎn)且人數(shù)不限，也可放棄剩余時(shí)間。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、按辯論階段評(píng)分

第一階段：知己知彼 100分 第二階段：防守反擊 100分 第三階段：短兵相見(jiàn) 200分 第四階段：一錘定音 100分

2、辯手個(gè)人得分

個(gè)人得分總計(jì)50分。比賽的最佳辯論員由得分最高者獲得。語(yǔ)言表達(dá)：10分 臨場(chǎng)反映：10分 辯駁能力：10分 美感風(fēng)度：10分 綜合印象：10分

作者sina

第三篇：記一次語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)

記一次語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)

看電視節(jié)目，我喜歡看廣告。因?yàn)閺V告總是以她巧妙的構(gòu)思、優(yōu)美的意境、精彩的語(yǔ)言再加上美麗的畫(huà)面、感人的場(chǎng)景影響著我，打動(dòng)著我。我是一位語(yǔ)文老師，我不能只顧自己喜歡，我也要讓我的學(xué)生喜歡。因此，我嘗試著引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的廣告，在廣告中學(xué)語(yǔ)文。沒(méi)想到小小的廣告大大地增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

又一個(gè)周末來(lái)到了，“同學(xué)們，語(yǔ)文作業(yè)是——”我又故意拖了一下音，“沒(méi)有蛀牙！”不知是誰(shuí)緊接著大聲答道，教室里哄堂大笑。我看學(xué)生對(duì)廣告有了意思，就問(wèn)：“同學(xué)們，大家喜歡看廣告嗎？”

“喜歡！”學(xué)生異口同聲。

“那么，誰(shuí)能講講為什么喜歡呢？”

學(xué)生卻說(shuō)不出個(gè)所以然。

“好吧，這個(gè)問(wèn)題留著下周回答。”我說(shuō)。

接著我布置作業(yè)：“了解什么是廣告，生活中為什么會(huì)有這么多廣告，如何欣賞廣告，記下你最喜愛(ài)的廣告。下周語(yǔ)文活動(dòng)課上交流。”

“能完成任務(wù)嗎？”我大聲問(wèn)。

“能！”學(xué)生高聲答。聽(tīng)得出，他們信心滿滿。

很快，下一周的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)始了。

主持人（由一名學(xué)生擔(dān)任）：同學(xué)們，今天的語(yǔ)文活動(dòng)主題是：廣告廣告我愛(ài)你——生（齊）：就像老鼠愛(ài)大米。

主持人：首先請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論什么是廣告，生活中為什么會(huì)有這么多廣告，然后各小組派代表在全班交流。

（各小組展開(kāi)了熱烈的討論，并派出代表發(fā)言）

生1：當(dāng)今社會(huì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。“酒香不怕巷子深”已不能適應(yīng)時(shí)代的潮流，各企業(yè)與商家越來(lái)越認(rèn)識(shí)到了廣告的重要性，再香的酒不打出牌子，即使巷子不深，也怕是門(mén)庭冷落車(chē)馬稀。

生2：樹(shù)立企業(yè)形象需要廣告，讓公眾了解自己的產(chǎn)品需要廣告，占領(lǐng)市場(chǎng)份額更離不了廣告。

生3：當(dāng)今世界的知名品牌很多，可屬于咱中國(guó)的卻不多，有的行業(yè)甚至沒(méi)有中國(guó)的自主品牌。我們要刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握科技知識(shí)，長(zhǎng)大后研發(fā)我們自己的高科技產(chǎn)品，讓我們的產(chǎn)品走向世界，占領(lǐng)國(guó)際市場(chǎng)，為祖國(guó)振興、人民富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

主持人：下面請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阆矚g的廣告。

于是學(xué)生爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)發(fā)言。這哪里是發(fā)言，這是表演呢！我沒(méi)想到的是學(xué)生的表演大膽、主動(dòng)、自然，一個(gè)個(gè)充滿了激情。更有幾個(gè)平時(shí)課堂發(fā)言聲音小的同學(xué)竟在臺(tái)上模仿明星代言的廣告，聲音、表情、動(dòng)作都惟妙惟肖。教室時(shí)里響起陣陣熱烈的掌聲。我和學(xué)生一起使勁鼓掌。此時(shí)我相信學(xué)生找到了自信和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。演吧，演吧，同學(xué)們，讓廣告飛，讓掌聲飛。

主持人：接下來(lái)，請(qǐng)任老師給我們講“怎樣欣賞廣告”，大家歡迎。

主持人將了我的軍。

我被學(xué)生的激情所感染，也模仿和改編了幾句廣告詞：“因?yàn)槟悖覑?ài)上了這個(gè)校園，因?yàn)槟悖覑?ài)上了這個(gè)班級(jí)，八（1）班因你而美麗！”

“我要飛得更高！贈(zèng)李中飛同學(xué)（平常發(fā)言不多，這次表現(xiàn)特別積極）。”教室里掌聲雷動(dòng)。

《湯姆叔叔的小屋》讀后感

讀了《湯姆叔叔的小屋》這個(gè)故事后，使我感到既憤怒又憐惜。

這個(gè)故事之所以令我感動(dòng)，是因?yàn)樗鎸?shí)地描寫(xiě)出當(dāng)時(shí)美國(guó)舊社會(huì)的黑奴悲慘況，故事中的湯姆叔叔無(wú)論身在何處、什么情況都非常樂(lè)于助人，而且湯姆叔叔除了樂(lè)于助人這個(gè)優(yōu)點(diǎn)外，他還十分善良、忠誠(chéng)、能干、精明……還任勞任恕地替謝爾比先生管理莊園。還有伊麗莎，她為了自己的兒子哈里不被謝爾比先生買(mǎi)掉，只好連夜逃走。不惜為了兒子選擇了一條既遙遠(yuǎn)又艱辛的道路，天天都要擔(dān)心受?chē)槪⑶疫€要逃避一路上奴隸主的瘋狂追捕，況且伊麗莎的本性就是善良、膽小怕事，所以伊麗莎為了兒子將母愛(ài)發(fā)揮到了極點(diǎn)。還有最值一提的善良、天真、純潔，湯姆叔叔的好朋友伊娃。伊娃她有著天使一般的美麗的臉龐、純潔的心靈，能夠不分彼此地，平等地對(duì)待每一個(gè)人，無(wú)論是白人、黑人、好人、壞人、或其他人，要是他們有困難或需要幫助，她就會(huì)盡自己的所能去幫助他們。

書(shū)中最憐惜的就是湯姆叔叔、伊娃、克萊爾先生……因?yàn)樗麄兎浅Ｉ屏迹瑓s那么早就離開(kāi)了多姿多彩的世界，多可惜啊！但那些惡人卻遲遲才得到報(bào)應(yīng)。

還有我十分同情的人就是托普西和所有的黑奴。我同情托普西是因?yàn)樗龔男【驮谂`主的打罵中成長(zhǎng)，令她養(yǎng)成了說(shuō)謊、偷東西的壞習(xí)慣，把她原來(lái)那美好、純潔的心靈玷污了。更值得同情的是所有的黑奴，因?yàn)樗麄円尘x鄉(xiāng)，經(jīng)常受到奴隸主的鞭打、責(zé)罵，或經(jīng)常忍受饑餓的痛苦，如果遇到像雷克那樣的奴隸主就更是苦不堪言，必死無(wú)疑了。所以我非常同情所有的黑奴。

在故事中，也有些人物的所作所為確實(shí)令人憤怒無(wú)比。例如黑利，他殘忍奸詐。專(zhuān)門(mén)做一些不見(jiàn)得光的黑奴貿(mào)易，還經(jīng)常滿口仁義道德，其實(shí)全是為了自己的利益，他是莊園的負(fù)責(zé)人，其實(shí)還是個(gè)殘暴、刻薄、常常毒打黑奴的奴隸主。最可恨的是，他還將善良的湯姆叔叔折磨至死。他簡(jiǎn)直是一個(gè)惡魔。

看了這個(gè)故事后，我從湯姆叔叔身上看到了善良、能干、精明，還有伊娃平等對(duì)待每一個(gè)人和樂(lè)于助人的好品質(zhì)，同時(shí)也看到了世界上的假丑惡。對(duì)美國(guó)歷史也有了更深的理解，原來(lái)世界不是到處陽(yáng)光一片，還有很多的陰暗面，還需要我們不斷的努力，只有這樣，才能避免這樣的悲劇在現(xiàn)代社會(huì)重演。

第四篇：記一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

記一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

人生中有許許多多的精彩活動(dòng)，每次活動(dòng)帶來(lái)的或是美妙的感受，或是無(wú)窮的樂(lè)趣，或是豐富的知識(shí)。那次活動(dòng)使我更加精彩。那就是語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)——朗讀比賽。

沐浴著行動(dòng)教學(xué)理念，和著學(xué)生全面發(fā)展的春風(fēng)，我校的活動(dòng)如雨后春筍般興起來(lái)了。每一個(gè)活動(dòng)都打開(kāi)了學(xué)生的心窗，放飛了學(xué)生的心靈。我也不例外，情不自禁地加了語(yǔ)文讀書(shū)分享活動(dòng)。

每次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，眼看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)表演，甚至還獲獎(jiǎng)，我心中充滿了無(wú)限向往。老實(shí)說(shuō)：“幾天后還有一場(chǎng)讀書(shū)競(jìng)賽，愿意參賽的舉下手。”我終于按捺不住激動(dòng)的心情，舉起了手。一個(gè)熟悉而又陌生的名字從老師口里流出，傳入我的耳朵，一時(shí)間，我心里既高興喜悅，又緊張害怕但細(xì)想一下我必須放手一搏了。

俗話說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”我選取的是《青銅葵花》這部小說(shuō)，青銅與葵花，從陌生到熟悉，摯愛(ài)到極愛(ài)，反映在他們身上的愛(ài)到極致，同事，苦到極苦，也正是在愛(ài)與苦的交織中，出現(xiàn)了無(wú)數(shù)感人真情：蘆花鞋，冰項(xiàng)鏈。為了真實(shí)再現(xiàn)情節(jié)，我還運(yùn)用了大量的幻燈片，深情告白的歌曲，用來(lái)加至感人的效果可把我累的天昏地暗，我才小憩一會(huì)。

大顯身手的時(shí)刻到了，經(jīng)過(guò)這么多天的準(zhǔn)備，縱然我信心十足，可心里還是有一絲緊張。輪到我了，我抬頭一看，旁邊的老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，自我鼓勵(lì)一下，走上講臺(tái)，可緊張充滿了全身，我努力克制，漸漸恢復(fù)自信。打開(kāi)幻燈片，一邊朗誦，一邊轉(zhuǎn)換幻燈片。當(dāng)我讀到青銅坐等葵花回來(lái)，眼前出現(xiàn)幻覺(jué)，并努力喊出“葵花”兩字時(shí)，響起了真情告白的音樂(lè)，我陶醉了，我仿佛就是青銅，那個(gè)啞巴哥哥喊出了自己摯愛(ài)妹妹的名字時(shí)，我淚流滿面。這時(shí)臺(tái)下響起經(jīng)久不息的掌聲，并不住的點(diǎn)頭。頓時(shí)，我和同學(xué)老師完全融合在一起了……

這次充滿真情的心靈之旅，不僅讓我經(jīng)受了真情的洗禮，而且更讓我感受到語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的魅力。這次活動(dòng)，使我更自信，更勇敢，更精彩。

第五篇：一次有趣的活動(dòng)課

一次有趣的活動(dòng)課

今天是來(lái)到金筆作文學(xué)校的第一天。

上課了，老師說(shuō)第一節(jié)上活動(dòng)課，我們興奮不已。老師看著我們個(gè)個(gè)龍騰虎躍的樣子，也很高興。接著就給我們說(shuō)了游戲名稱(chēng)和比賽規(guī)則。游戲的名字是“添鼻子”，這個(gè)游戲以前都沒(méi)玩過(guò)，我們都感到好奇和興奮。比賽規(guī)則是：老師先把比賽者的眼睛用毛巾捂住，然后在原地轉(zhuǎn)上3圈，就開(kāi)始進(jìn)行添鼻子了，在這個(gè)過(guò)程中，另一個(gè)對(duì)可以對(duì)其進(jìn)行干擾，讓他分不清前后，如果他添對(duì)了，那就給他們組加一分，如果沒(méi)添對(duì)就不加也不減。

比賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都對(duì)自己充滿了信心。我仔細(xì)觀察前面幾位同學(xué)的表演后從中汲取了一些竅門(mén)。我焦急的等待著，急切的盼望著早點(diǎn)輪到我這里。等啊，等啊，老師終于喊到我的名字了。我的心怦怦直跳，像揣著一只小兔子。老師用毛巾把我的眼睛蒙住，頓時(shí)，我感覺(jué)全世界都漆黑一片，用手在眼前晃了幾下，發(fā)現(xiàn)什么也看不見(jiàn)。李凡奇把我轉(zhuǎn)了3圈后我就開(kāi)始向前走了。我一開(kāi)始走對(duì)了，可慢慢的腳步就脫離了軌道，走到一個(gè)地方摸了摸，是墻壁卻不是黑板，在同學(xué)們的指引下我又重新開(kāi)始走，可是我還是沒(méi)有摸到黑板，最后還是在老師的指引下添上了鼻子。

這個(gè)游戲真好玩啊！通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：在生活中不論做什莫事都需要與別人合作，只有與人合作我們才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)改正自己的錯(cuò)誤。

（本齋小學(xué)：鄧瑞雪指導(dǎo)教師：耿艷芬）