第一篇：新精英：《怪獸大學(xué)》中的職業(yè)規(guī)劃

新精英：《怪獸大學(xué)》中的職業(yè)規(guī)劃

剛剛看完《怪獸大學(xué)》，有人在電梯里面說——這就是一部職業(yè)規(guī)劃片子呢——我就想，也許我該試試看。從職業(yè)生涯發(fā)展的角度來看，這部電影談?wù)摰闹饕掝}是：高手到底是不是學(xué)校能教出來的？

男一號（是男嗎？）大眼仔是典型的怪獸版的赫敏，他從小以成為怪物驚嚇中心的技術(shù)員為夢想。苦讀進入了這所明顯以哈佛為藍本設(shè)計的怪物大學(xué)。他精通了解所有的知識和技能，但就是天生長著一個討喜的樣子，作為驚嚇系的學(xué)生，卻總是惹人發(fā)笑。

二號蘇利文則完全相反，天生就是嚇二代，家族名聲鼎赫。對于各種技能和知識不屑一顧，卻天生有一個極好的嚇人胚子。

和所有的青春熱血片一樣，他們一開始因為某個原因不得不混在一起，發(fā)生沖突，順便被開除出學(xué)院。為了重新進入驚嚇學(xué)院，她們不得不并肩戰(zhàn)斗??經(jīng)歷很多事情，最后被開除。從怪物電力公司的門衛(wèi)開始，最后成為自己想成為的人。

職場中有很多大眼仔和蘇利文這樣的人——有些人什么都懂，就是缺點天賦；而有些人天生聰慧，就是不屑于系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識技術(shù)，這兩種人都沒法成為高手。很簡單——成為高手需頂尖的能力，而能力有三個核心要素，知識、技能和才干，并稱為：能力三核。

知識就是那些能夠?qū)懺诩埫嫔系臇|西，對于大眼仔來說，就是幾歲的孩子，需要怎么被驚嚇，怕雷電的人該如何，怕蛇的人又該如何。對于大部分大學(xué)生來說，就是自己的專業(yè)書。這是能力三核的第一核：知識。

但知識不是力量，只有能被使用的知識才是力量。所以不僅要學(xué)習(xí)知識，還需要鍛煉第二種能力核心：技能——技能的學(xué)習(xí)比知識的學(xué)習(xí)不一樣很多，知識的目標(biāo)是知道正確答案，技能的目標(biāo)則是熟練。

熟練不像知識一樣，只有知道不知道，熟練是一個漫長的過程，需要接受一開始的不熟練。所以聰明的備考老師的基本技能就是讓學(xué)生瘋狂的做題。他們最理解高考的邏輯——高考考的不是知識，而是知識+考試技能。

也正是因為這樣，正如大眼仔一樣。當(dāng)學(xué)霸第一次遇到技能缺失的時侯，他們最容易有兩個錯誤反應(yīng)——期待通過更多的知識來彌補自己技能的缺失，讓自己不要犯錯。但正如不能在泳池跑步一樣，越用力卻恰得其反。因為你知道得越多，你的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)就越高，也就越容忍走出糟糕的第一步，慢慢形成“知識癱瘓”。第二種是等到??我才開始練習(xí)。不管??是什么，都會增加你的恐懼感，時間一長，你的理由變成了：因為沒有??所以我不會。

第三種能力的核心就是才干。才干有來自先天的氣質(zhì)，也有來自后天的苦練。因為后天要形成才干需要多年的重復(fù)練習(xí)，所以最好的才干策略應(yīng)該像根雕一樣——先找到自己先天的才干，然后在之上做細微的后天調(diào)整和添加，形成自己獨特的才干。

對比一下，你就知道為什么大眼睛和蘇利文各自都難以成為驚嚇高手的原因。

大眼睛：知識全能、技能一般、才干全無

蘇利文：知識全無、技能一般主要靠身形、才干充沛

因為對于能力理解不系統(tǒng)，這兩個人也各自有自己的偏見——大眼睛希望通過學(xué)習(xí)彌補技能和才干，而蘇利文則揮霍自己的才干，鄙視知識。這兩個人加在一起，倒是個知識、技能和才干的絕配。所以他們一旦聯(lián)手合作，就創(chuàng)造出有史以來的最高驚嚇記錄——大眼睛負責(zé)在房頂上提供知識，蘇利文負責(zé)執(zhí)行和實施驚嚇。大眼睛也在帶隊過程中，慢慢發(fā)現(xiàn)了自己的真正才干——做教練和支持者。一直到片尾，我都很懷疑大眼睛如何能成為一個好的驚嚇工程師，他是天生的支持者和鼓勵者，他也的確成功的教練了一隊最完美的驚嚇之隊。但是他的驚嚇？我實在想象不出來——缺乏才干的人也許會在學(xué)校階段成為大牛，在職業(yè)階段通過訓(xùn)練和努力做到９０分，但是９０－１００份之間的東西，全靠才干。

我喜歡最后那個不落俗套的結(jié)尾，他們離開大學(xué)，從怪物公司的收件員做起，向自己的夢想進發(fā)，最后也能抵達。這也是一個重要的職業(yè)規(guī)劃定律——大學(xué)不是知識的唯一來源。而大學(xué)教育也往往無法真正提高你的技能和才干，這一切都會在實踐、工作之中更好的學(xué)到。作為驚嚇這么一個主要與人互動的工作（銷售、市場與公關(guān)、客服、行政、ＨＲ等也是），技能和才干占到大部分的作用。實踐更加是首要途徑。

所以，這是一部輕松有趣的現(xiàn)實主義職業(yè)規(guī)劃喜劇。

第二篇：怪獸大學(xué)讀后感

怪獸大學(xué)讀后感

怪獸大學(xué)讀后感

（一）又到了我們看電影的時候，通過老師給我們的消息，我們知道這次的影片名字叫《怪獸大學(xué)》，一聽名字就知道這是一部科幻動漫影片，據(jù)我們班同學(xué)講，這部片子才剛上映，要去電影院才能看到，所以，這次，我們是特別的期待。

影片放映開始了，一開始，屏幕上就出現(xiàn)了一只一個身體兩個頭的怪獸，隨之就開始了故事的講述。故事的主角叫作獨眼麥基，他是一個獨眼怪，在怪獸里看來，他可以算是一個又矮又可愛的怪獸了。在這一天，小學(xué)的他參加了學(xué)校的春游，他們?nèi)サ牡胤绞钦麄€怪獸世界的恐怖能源供給基地，所謂的恐怖能源，其實就是人們恐懼是產(chǎn)生的能量，而怪獸世界就制造一扇扇通往人類世界的門，用來獲取能量。這里就是他們春游的地方，叫作“嚇破膽”。

他們一進到里面，就看到了真在獲取恐怖能量的人們，這里是禁止小孩進入的，可是獨眼麥基卻跟了進去，而且還活著出來了，大家都很驚訝，這也讓麥基定格了人生目標(biāo)，他要進最好的大學(xué)——怪獸大學(xué)，時間轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，麥基已經(jīng)變成了一名大學(xué)生，他也如愿以償?shù)膩淼搅斯肢F大學(xué)，在學(xué)校里，麥基努力學(xué)習(xí)，將嚇人的所有理論都記了下來，但是，這并不是他的最終目標(biāo)，他的最終目標(biāo)是參加“嚇破膽”，但是，想要進到里面去，就要經(jīng)過重重挑選。

為此，麥基與他的朋友長毛怪和其他的人組成了一支名叫“OK”的隊伍，他們在比賽中利用自己的身體優(yōu)勢，從最不可能贏的隊伍，一直沖到了決賽，最后的結(jié)果就可想而知了，麥基一只笑到了最后，可是他發(fā)現(xiàn)，自己是靠朋友長毛怪作弊才獲得勝利，于是他一氣之下就擅自闖到了人類世界，結(jié)果他被人類發(fā)現(xiàn)，生命岌岌可危，這時長毛怪挺身而出，自己也沖進了人類世界，還將大

人嚇得尖叫，創(chuàng)出了歷史新高，他們也因此成名，被”嚇破膽”錄用。

這部電影告訴我們，只要一直堅持自己的夢想不放棄，一直為夢想努力，自己的夢想終有一天會實現(xiàn)！

怪獸大學(xué)讀后感

（二）星期六，我們?nèi)嘁黄鹑ル娪霸嚎措娪啊Ｎ覀兛吹氖枪肢F大學(xué)。

怪獸大學(xué)講的是，邁克史帝文，一個小不點運用他的智慧和勇氣，經(jīng)過了各種考試，打敗了學(xué)園里最強的社團，才爭取到了自己在怪獸學(xué)院上學(xué)的機會。但是后來他為了證明自己的勇敢，去了人類世界，可是，他沒辦法嚇到別的孩子，大家還都認為他長的非常可愛，這給他的打擊可不小。可是正當(dāng)他要放棄的時候，他的好朋友來啦，最后兩個人齊心協(xié)力共同完成了恐嚇的任務(wù)，成功渡過了難關(guān)。這個故事告訴我，朋友也重要，特別是當(dāng)你遇到困難時，朋友就是你戰(zhàn)勝因難的勇氣和決心。

他們雖然最終沒有當(dāng)成吼叫師，但

是他們?yōu)榱俗约旱睦硐耄鼈円黄鹑チ丝謬樄咀隽艘幻偶伤蛦T，在那里，(京ICP備13016261號-1)他們快樂的工作著，因為這雖然和他們理想還差很遠，但是，他們卻努力的為了實現(xiàn)自己的理想而奮斗著。他們這種不放棄的精神非常值得我去學(xué)習(xí)。

以后，我也要像史帝文一樣，做一個自信、勇敢的孩子！

怪獸大學(xué)讀后感

（三）前不久，我剛剛看完了《怪物公司》的前傳——《怪獸大學(xué)》。

這部電影還是講的大眼仔和毛怪的故事，只不過是他們在大學(xué)時候的往事：

當(dāng)大眼仔還是個小孩子的時候，他就夢想能到怪物公司去工作，當(dāng)一個能嚇人的厲害的怪獸，于是，他立下志向，長大后一定要到怪獸大學(xué)去學(xué)習(xí)。

大眼仔長大以后，真的進了怪獸大學(xué)。那時的毛怪還是個高傲自大的小混混，并不把大眼仔看在眼里。但當(dāng)期末

測試的時候，他們倆闖了大禍，校長把他們倆趕出了驚嚇學(xué)院。但大眼仔并不氣餒，他報名參加了驚嚇比賽，毛怪和另外四名隊員加入了大眼仔的團隊，名叫——萬事OK！

大眼仔把一群長得可愛又不會嚇人的怪獸們利用他們的特長，把他們變成了超級厲害的怪獸，他們在最后的比賽贏了，但其實是毛怪作了弊，大眼仔知道后很生氣，因為毛怪認為大眼仔不夠嚇人。大眼仔想看看自己到底嚇不嚇人，于是，他偷偷的進了一扇門，卻因為不夠嚇人而惹出了大禍，毛怪去救他，但最后他們是因為大眼仔想出的辦法才逃了出去的。可是因為他們闖了許多大禍，被校長開除了。但他們真的進了怪物公司工作，當(dāng)了最厲害的怪獸。

這部影片告訴我們：不要因為我們不好就要自暴自棄，而是要勇往直前，向著自己的夢想奮斗！

第三篇：怪獸大學(xué)觀后感

怪獸大學(xué)觀后感

電影的主題很簡單，大眼怪不畏懼自己的不足，一直在為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。雖然過程艱辛，但是他還是實現(xiàn)了自己想成為驚嚇專員的目標(biāo)，并且收獲了不一樣的經(jīng)歷和友誼。

影片一開始，大眼仔就受到驚嚇專員的鼓勵：一定要去怪獸大學(xué)，那是成為驚嚇專員的溫床！大眼仔以此為目標(biāo)，終于奮斗到了怪獸大學(xué)，可是沒有人認可他！因為他太可愛一點也不嚇人，就算他再刻苦，卻也面臨被退學(xué)的危機。通過一番努力，他保住了他的學(xué)位，可是卻不過是他的同伴為了幫助他而作的弊。所以高潮來了，大眼仔和藍毛怪被困到了人類世界，他們想回到怪獸世界只能靠驚嚇度充電。大眼仔知道自己的形象不夠嚇人，所以他出計謀讓藍毛怪嚇人來收集驚嚇度。大眼仔還是被學(xué)校開除了，可是他也積攢到了實踐經(jīng)驗。沒有在怪獸大學(xué)畢業(yè)的他還是成為了驚嚇專員。

我覺得這個結(jié)局挺有意思，以進入怪獸大學(xué)為實現(xiàn)目標(biāo)，可是卻還是靠著自己的實踐經(jīng)驗成為了驚嚇專員。所以，大學(xué)究竟提供了什么資源給我們？我覺得是理論資源，或者說是一個學(xué)習(xí)的能力。大眼仔在學(xué)校學(xué)習(xí)到了理論，所以他才能想到一個又一個的點子，在實踐中取得了成功。都說空有理論沒有用，可是如果連理論功底都沒有又談何實踐？大學(xué)就提供了這樣一個平臺，讓我們積攢理論，然后好在未來的實踐中得以應(yīng)用。那有人會反駁，不上大學(xué)成功的人比比皆是，那大學(xué)不就還是沒有用？正因為沒有大學(xué)的基礎(chǔ)，所以那些成功的人要付出加倍的努力。珍惜大學(xué)的機會，努力擴充自己，才能讓自己在未來多一點便捷。同樣，大學(xué)的經(jīng)驗并不是萬能的，實踐出真知，所以增加實踐機會同樣是十分重要的。

愿我們都能不畏懼困難，勤奮努力，不虛度大學(xué)時光。

鄭鈴玉

2015級英語3班

第四篇：怪獸大學(xué)觀后感

怪獸大學(xué)觀后感

—致怪獸們終將逝去的青春

沒有絢麗的場景，也沒有走大團圓結(jié)局一般的老路，它是一個青春勵志的故事。

《怪獸大學(xué)》講述的是自幼憧憬驚嚇專員工作的大眼仔麥克華斯基，終于如愿考入了曾走出過無數(shù)傳奇人物的怪獸大學(xué)最熱門的專業(yè)的學(xué)院驚嚇學(xué)院。對于這個長相不嚇人，甚至有些討喜的小家伙來說，死啃書本似乎是實現(xiàn)夢想的唯一途徑。與從不被人看好的大眼相對的是出身驚嚇名門的毛怪詹姆士.蘇利文，完全一副無所謂態(tài)度的公子哥做派，卻是周圍同學(xué)關(guān)注的焦點。兩個性格相對卻又彼此不相容的兩個人，怪獸大學(xué)讓這原本不相識的兩人相識，兩個人由相互作對到都因為惹了刻薄的郝刻薄院長退出驚嚇學(xué)院，最后被迫參與驚嚇杯的爭奪，在英雄頗多的賽場上冰釋前嫌成為朋友，與隊友一道贏得冠軍。雖然后來因毀壞通往人間的門被退學(xué)，但是夢想的追求似乎并沒停止，成為朋友的兩人在怪物電力公司作為拍檔從基層做起，最后都實現(xiàn)了驚嚇專員的夢想。

今年青春題材的電影很多，《致青春》、《中國合伙人》都如此，而這部劇也是一個真誠的勵志故事，影片中蘊藏著需要細細品味的正能量。雖然是一個簡單的不能再簡單的故事，就像一個標(biāo)準(zhǔn)的勵志公式，但是，誰也不能否認它的精致和真誠。

從畫面感來看，本片給觀眾展現(xiàn)了一個更加生動、全面的怪獸世界，我們可以看到怪獸們也要經(jīng)歷小學(xué)、大學(xué)和就業(yè)這些過程。片中的怪獸世界和真實的人類世界很相似，對于觀眾而言會有較強的代入感。學(xué)生導(dǎo)游帶領(lǐng)麥克等逛校園，也讓觀眾可以一同領(lǐng)略這所怪物世界的高校，此后展示的校園風(fēng)貌更像美國大學(xué)，院系模仿也模仿了美國大學(xué)的院系設(shè)置，但是也加入了怪獸世界的特征，如：驚嚇系，教授學(xué)生如何系統(tǒng)準(zhǔn)確地找到令孩子害怕的事物，連接人類世界時空門的設(shè)計。從畫面看，參考了不少大學(xué)設(shè)計圖的《怪獸大學(xué)》呈現(xiàn)效果驚艷。

從故事情節(jié)設(shè)置來看，“悲劇逆襲”和“上帝關(guān)門開門”的元素為這部片增加了亮點，你會看到大學(xué)是個神奇的地方，大學(xué)不同于中學(xué)的相似性會讓你感嘆，世界之大無奇不有，天外有天，人外有人。學(xué)霸如大眼仔或雖是學(xué)渣卻背景極硬的毛怪都那么不可一世，都認定自己是最牛逼的。大眼的課堂表現(xiàn)活脫脫如怪獸世界的學(xué)霸，所有知識爛記于心；毛怪頂著家族光環(huán)，認為天分秒殺一切。但光有天分或死命啃書的，一般都演變成悲劇。動畫的魅力在于表現(xiàn)悲劇后的逆襲，一臉嚴(yán)肅帶來壓抑氣息的院長點燃了兩人的斗志，被逼上絕路的二人爆發(fā)出空前的潛力，聯(lián)手創(chuàng)造了奇跡。但是，沒有規(guī)矩不成方圓，在規(guī)矩里不按常理出牌一定得付出代價，雖然有驚天創(chuàng)舉，但還是被開除。上帝永遠在關(guān)上一扇門的同時會為你開啟另一扇，大學(xué)不是實現(xiàn)夢想的唯一途徑，離開了校園，在怪物電力公司里黃金搭檔的創(chuàng)新行為開啟了故事的新篇章。

終于實現(xiàn)夢想的兩人更加沉穩(wěn)，我們叫它為成長。走出校園在社會中回望，每個人都會笑話當(dāng)年的那個自己，但更會羨慕當(dāng)時不知天高地厚的閃亮日子。這就是這部片子不止吸引小朋友，甚至吸引很多大朋友的重要原因。

夢想就在前方，只要堅持走，總能到達目的地。

12軟件工程

康珣

120705035

10.14

第五篇：怪獸大學(xué)

怪獸大學(xué)

如果說《怪獸電力公司》靠一個個奇思妙想的設(shè)定和怪獸外表與內(nèi)心的反差給我們帶來一個又一個驚喜，《怪獸大學(xué)》作為一部難以在世界觀原創(chuàng)設(shè)定上超越前作的續(xù)作，確實只能另辟蹊徑。和前作相比，《怪獸大學(xué)》中尤為突出且貫穿始終的重要元素，就是對“刻板印象”(stereotype)的挖掘和活用。

《怪獸大學(xué)》中充滿了各種讓人一眼便可以定位的刻板印象(stereotype)：宏偉的大學(xué)建筑、“驚嚇名人堂”(“Hall of Scare”明顯是現(xiàn)實大學(xué)里”Hall of Fame”的怪獸版本)、高傲冷峻有點不近人情的教導(dǎo)主任都是人們對校園的刻板印象；形形色色的怪獸“兄弟會”、“社團”也映射了美國大學(xué)校園的物以類聚，人以群分（如精英俱樂部、美少女俱樂部、哥特俱樂部、OK團等等）。可以看出，在stereotype的細節(jié)設(shè)定上，《怪獸大學(xué)》確實下了很多功夫。大眼仔作為“書呆子”的代表，除了和書、考試和圖書館的不解之緣外，牙套這一細節(jié)設(shè)定也用一種很萌的方式進一步印證和強化了它“書呆子”的身份。毛怪則是崇拜體育的美國大學(xué)校園中典型的“運動明星”形象。除了健壯的外形和向外界展現(xiàn)的絕對自信之外，本片給毛怪新增了一個設(shè)定，就是蘇利文家的“光輝傳統(tǒng)”。這一細節(jié)的添加使得毛怪的形象更加符合傳統(tǒng)意義上的美國“校園明星”。另外，毛怪在影片開始時順利加入精英怪獸俱樂部則在為戲劇沖突作鋪墊的同時，再次強化了毛怪的高大耀眼形象，和書呆子大眼仔形成強烈反差。除了毛怪和大眼仔，即便是在次要角色，如OK俱樂部的成員們的身上，也可以看出很強的stereotype痕跡。愛喝熱可可的中年章魚腳大叔、上了大學(xué)還和母親住在一起的小胖、愛變蹩腳魔術(shù)的雙頭怪，都承載著美國社會對“失敗者”的刻板印象。

這些淺層符號與刻板印象為整個故事提供了背景，熟悉美國社會文化和校園文化的觀眾不需要多動腦子就可以自動代入故事劇情和角色情緒，跟著角色一起或哭或笑（盡管事后不一定會記得劇情）。這些或萌或呆或善或惡甚至有各種奇妙能力的小怪獸，將現(xiàn)實中的這些刻板印象恰到好處地表現(xiàn)出來，為電影增加了很多笑點，且調(diào)和了刻板印象本來暗含的歧視意味。除此之外，電影對大眼仔、毛怪、OK團、精英團的刻板形象設(shè)計也是制造戲劇沖突不可或缺的一環(huán)。影片前段通過各種細節(jié)對刻板印象的強化與后段對這些形象的顛覆形成強烈對比：毛怪外表可怖、盛氣凌人，但內(nèi)心卻常常感到恐懼；OK團在比賽中黑馬逆轉(zhuǎn)，精英團落敗也成為影片一大看點。某種程度上說，被活用的刻板印象不僅是影片笑料的重要來源，同時也是戲劇沖突的關(guān)鍵制造者。盡管對刻板印象的活用給影片帶來了很多看點，但刻板印象本身的局限性也在一定程度上使《怪獸大學(xué)》很難取得很高的評價。首先，根據(jù)刻板印象制造出的角色相對平面化，即便在劇情上有意識地去突破已經(jīng)樹立起的刻板印象，還是難免讓人感覺角色形象相對單薄。第二，背景設(shè)定和角色設(shè)定的刻板化，必然影響到劇情。當(dāng)大眼仔被設(shè)定為追求成功與社會肯定的“書呆子”，毛怪被設(shè)定為含著金湯匙出生的天才怪獸，結(jié)合族群分化、彼此競爭的校園背景，故事的主題基本已經(jīng)被限定為“怪獸的成功之路”或者“大眼仔的逆襲之路”。雖然不可否認，影片非典型的團圓結(jié)尾還是給了觀眾一絲驚喜，但即便是這樣一個有些意料之外的結(jié)尾，還是在情理之中。倘若電影以O(shè)K團贏得大賽結(jié)束，或許在某種意義上反而真的會讓很多忠實觀眾大呼意外。

不過平心而論，雖然和《怪獸電力公司》相比，在世界觀上沒有太多創(chuàng)新的《怪獸大學(xué)》劇情流于平庸或許是不爭的事實，但是它仍不失為一部制作精良，有笑點有萌點的優(yōu)秀爆米花電影。它將現(xiàn)實社會中眾多的刻板符號進行廣泛挖掘、恰當(dāng)選擇，深入每一個細節(jié)，營造出了一個既陌生又熟悉、既新奇又親切的怪獸世界。讓觀眾輕松愉快地和友人度過103分鐘，能夠做到這一點已經(jīng)足夠。