第一篇：最佳手工藝報民主鑒評書

最佳《手工藝報》民主鑒評書

一、鑒評條件

1.內(nèi)容健康、形式活潑、主題鮮明（本次主題為《可愛的寧夏》。格調(diào)高雅，富有文彩。2.版面構(gòu)思巧妙、不凌亂，欄目多樣，題材新穎。

3.書寫工整，疏密有致；標(biāo)點正確，無錯別字，無涂改痕跡。

4.能結(jié)合實際，反映生活角度廣，信息量大。

5.融思想性、科學(xué)性、藝術(shù)性、趣味性和實用性于一爐。

二、鑒評提名

1.我提議_____________同學(xué)的報為最佳《手工藝報》。

2.我提議_____________同學(xué)《手工藝報》中有一件作品有創(chuàng)新（包括作文、繪畫、書法、篆刻、版面設(shè)計或?qū)δ粏栴}的見解）或具有創(chuàng)新的構(gòu)思。在你選定的一項上打勾。多選、涂改票以廢票處理。

3.你提名的最佳《手工藝報》和“具有創(chuàng)新構(gòu)思的作品”被選中后，你就是優(yōu)秀評論員。

4.鑒評人________________班級________________姓名__________________

年月日

選自 :《教海點滴》

作者 :寧夏固原第一中學(xué)特級教師段繼功

第二篇：民主推薦謹(jǐn)防五種不良傾向(唯實、上海組織人事報)

民主推薦謹(jǐn)防五種不良傾向

《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》明確指出：“選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，必須經(jīng)過民主推薦提出考察對象。”民主推薦是干部選拔任用的必經(jīng)程序，旨在通過基層干部群眾參與干部選拔任用，確保考察人選的群眾認(rèn)可度和社會公信力。民主推薦質(zhì)量的好壞，直接影響考察人選確定的民主性和公開性，影響干部隊伍建設(shè)的科學(xué)性和健康度。如何避免民主推薦被形式化、簡單化、功利化，筆者認(rèn)為，應(yīng)狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防五種不良傾向，確保民主推薦工作的公平、公開、公正。

1、在推薦條件上謹(jǐn)防“因人設(shè)框”，實現(xiàn)推薦條件標(biāo)準(zhǔn)化。民主推薦條件的設(shè)定規(guī)定著選人的范圍，決定了“在少數(shù)人中選人，還是在多數(shù)人中選人”，直接影響著選人的廣泛性和民主性。民主推薦要根據(jù)空缺崗位的崗位匹配要求，科學(xué)合理設(shè)定推薦條件，切不可因人設(shè)定條條框框，附加特別條款，甚至量身定制。要根據(jù)崗位職能和履職要求，建立崗位任職標(biāo)準(zhǔn)，形成規(guī)范化的推薦條件，并以制度的形式確定下來，防止人為增加限制性條件。要系統(tǒng)建立立體化的推薦標(biāo)準(zhǔn)，確保推薦條件的前后一致性、橫向均衡性和上下配套性。對少數(shù)職位因工作需要在性別、年齡、工作年限、專業(yè)、政治面貌等方面有特定需求的，應(yīng)及時公告，接受社會監(jiān)督。

2、在參推人員上謹(jǐn)防“以偏概全”，實現(xiàn)推薦人員公示化。《條例》規(guī)定了參與民主推薦人員的范圍，但在實際操作中，安排多少人、哪些人參加民主推薦活動，具有很大的自由裁量性。如何確定參加民主推薦的人員直接影響著民主推薦結(jié)果和群眾滿意度，關(guān)鍵是要解決好代表性和廣泛性的問題。首先，必須注重關(guān)聯(lián)度，讓熟悉崗位需求者參與推薦，體現(xiàn)代表性。同時又不能“以偏概全”，要擴大民主，讓更多干部群眾參與推薦，表達(dá)意愿，行使權(quán)利。當(dāng)然也不能一味增加參推人數(shù)，不知情者越多越會沖淡或淹沒知情人有價值的信息。要探索建立推薦人員名單公示制，向社會公布參加推薦人員名單，接受群眾監(jiān)督，確保參推人員結(jié)構(gòu)的科學(xué)合理和推薦結(jié)果的真實準(zhǔn)確。

3、在動員講話中謹(jǐn)防“過度引導(dǎo)”，實現(xiàn)推薦意志民主化。民主推薦應(yīng)當(dāng)遵循“黨管干部”原則，組織民主推薦時講清推薦條件和要求，進(jìn)行適度引導(dǎo)，有利于參推人員弄清組織意圖、職位需求，從而做出正確選擇。如果過度引導(dǎo)，容易束縛推薦者的視野，降低組織者的誠意，甚至導(dǎo)致民主推薦流于形式，招人詬病。要防止“過度引導(dǎo)”就必須還權(quán)于民，相信群眾，尊重群眾，落實好知情權(quán)、參與權(quán)和選擇權(quán)，讓群眾能自由表達(dá)意愿。要推進(jìn)民主化進(jìn)程，增強群眾的民主意識，拓展發(fā)揚民主的載體，不斷營造民主議事、決策的良好氛圍，在民主集中制原則的框架下，尋求組織意圖和群眾愿望的有機融合，最終達(dá)成一致意見。

4、在推薦過程中謹(jǐn)防“舉人唯親”，實現(xiàn)推薦責(zé)任明確化。民主推薦中當(dāng)然“舉賢不避親”，但不可避免地有優(yōu)先推薦同學(xué)、朋友、親戚、熟人的現(xiàn)象。如何避免人情、親情、友情等因素在民主推薦中帶來的負(fù)面影響，不能僅僅依靠道德的約束力，必須輔之以制度層面上的規(guī)范，讓徇私者無處藏身、無機可乘。要強化推薦責(zé)任，建立實名推薦制和終身責(zé)任制，減少民主推薦時的隨意性和應(yīng)付性。要增強推薦工作的透明度，及時公示推薦結(jié)果，主動接受群眾監(jiān)督。對群眾意見較大的，取消被推薦人選資格。要加強對民主推薦工作的監(jiān)督，規(guī)范推薦流程，嚴(yán)禁非組織活動，確保推薦活動風(fēng)清氣正。

5、在結(jié)果使用上謹(jǐn)防“以票取人”，實現(xiàn)考察對象遴選化。民主推薦得票的高低反映群眾對被推薦對象的認(rèn)可程度，但并不表示得票越多能力越強、水平越高，尤其是得票數(shù)相近者，幾票之差更不能反映相互德才的優(yōu)劣。簡單把得票高者列為考察對象，表面上看似公平，實則易引發(fā)“老好人思想”的蔓延，不利于正確用人導(dǎo)向的形成。因此，在確定考察對象上，要避免簡單的以票取人，要綜合考量被推薦者的工作閱歷、工作能力、工作實績等因素，以及適崗程度。要通過分析、比較，遴選出最符合空缺崗位要求的人員作為擬考察對象。

民主推薦是干部選拔任用的首道關(guān)口，必須把民主推薦工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，正視和克服不良傾向，確保以公正之心、透明之舉、納賢之志，讓優(yōu)秀者脫穎而出。

第三篇：民主鎮(zhèn)中心小學(xué)2012督導(dǎo)評估 自 查 報 告

盤縣民主鎮(zhèn)中心小學(xué)2012實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

自查自評報告

盤縣人民政府教育督導(dǎo)室：

我校自2011年11月接受教育督導(dǎo)室進(jìn)行實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估以來，一年中在上級黨政和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，認(rèn)真開展工作，進(jìn)一步加強學(xué)校的科學(xué)化管理，切實實施素質(zhì)教育，使得我校教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。根據(jù)盤府教督〔2012〕1號文件要求，組織我校全體教職工對照《盤縣義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評估方案（試行）》進(jìn)行自查自評，現(xiàn)報告如下：

一、基本情況

1、本校有教師 26人，其中女教師15人。

2、本校有黨員6人，其中女黨員 3人，發(fā)展對象1人。

3、本校共有教學(xué)班11個(其中一年級1個，二年級1個，三年級2個，四年級2個，五年級2個，六年級3個)。共有學(xué)生481人,其中女生237人。

4、本校有教室，配套課桌椅，廁所等必備設(shè)施，有配套的教學(xué)儀器、教具、圖書等教學(xué)輔助設(shè)備。

5、本校有2004年組建的裝機35臺的微機室（現(xiàn)有20臺有故障），為師生學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)提供了便利。

6、有可容納近百人的多媒體教室1個。

7、有基本夠用的辦公電腦、打印機、一體機等辦公設(shè)施。

二、各級評估指標(biāo)自查情況

自查自評結(jié)果 總分（1000分）自評分（853分）

A1領(lǐng)導(dǎo)與管理（總分240分）自評分（210分）B1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（50分）自評分（45分）C1辦學(xué)理念（20分）自評分（20分）

我校辦學(xué)至今75年來已形成了：“使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會競爭,學(xué)會生存”的辦學(xué)理念，以“強化資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建高素質(zhì)教師隊伍，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，利用學(xué)校已有的資源（如“遠(yuǎn)教”資源），搞好服務(wù)村黨員干部，群眾培訓(xùn)工作及“農(nóng)技”培訓(xùn)和掃盲工作，進(jìn)而提高本地區(qū)的勞動者素質(zhì)，為推動本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)”為辦學(xué)目標(biāo)。

C2團(tuán)隊建設(shè)（30分）自評分（25分）

校長及學(xué)校各機構(gòu)有較強的凝聚力和影響力，并成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、禁毒工作領(lǐng)

導(dǎo)小組、校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開監(jiān)督工作領(lǐng)導(dǎo)小組、“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組等，全面對教師工作和專業(yè)成長進(jìn)行關(guān)心,各領(lǐng)導(dǎo)小組以身作則、嚴(yán) 于律已。

B2規(guī)劃制定（50分）自評分（43）

C3規(guī)劃制定(20分)自評分（18）學(xué)校 注重各種規(guī)劃制定前的各項準(zhǔn)備工作，采取多種方式在學(xué)校內(nèi)部廣泛征集促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的意見，為制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃提供有效的信息資料。（8分）

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》、《貴州省教育廳關(guān)于加強普通中小學(xué)管理工作意見（試行）》等的精神及《盤縣“十二五”與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和盤縣教育“一二三四五”工作思路（實施一個戰(zhàn)略——實施科教興盤，人才強縣戰(zhàn)略；建設(shè)兩支隊伍——建設(shè)一支專業(yè)化教師隊伍，建設(shè)一支職業(yè)化的校（園）長隊伍；作好三篇文章——培訓(xùn)校長，打造教師，評估學(xué)校；搞好四個結(jié)合——教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有機結(jié)合，城鄉(xiāng)教育有機結(jié)合，教育普及與質(zhì)量提高有機結(jié)合，公、民辦教育有機結(jié)合；培養(yǎng)五有新人——培養(yǎng)有涵養(yǎng)、有責(zé)任心、有創(chuàng)新意識、有領(lǐng)袖素養(yǎng)、有國際視野的五有新人。）并廣泛收集學(xué)校全體教師意見擬定《民主小學(xué)“十二五”（2011年至2015年）發(fā)展規(guī)劃》。得到廣大師生員工的理解與認(rèn)同，對學(xué)校發(fā)展、老師發(fā)展具有指導(dǎo)意。（5分）

《民主小學(xué)“十二五”（2011年至2015年）發(fā)展規(guī)劃》規(guī)劃文本的撰寫規(guī)范、注重過程，經(jīng)縣級教育行政部門和中心校組織答辯、修改，并得到上級主管部門的審批認(rèn)可。（5分）

C4規(guī)劃實施（20分）自評分（17分）

我校按《民主小學(xué)“十二五”（2011年至2015年）發(fā)展規(guī)劃》要求少先隊工作、教研組工作、圖書室管理工作、儀器室管理工作、遠(yuǎn)程教育工作做到開學(xué)前有計劃，目標(biāo)明確責(zé)任到人、全員參與、措施有力。（10分）

建立了學(xué)校內(nèi)部監(jiān)測評估機制，定期監(jiān)測評估規(guī)劃落實情況和目標(biāo)達(dá)成度，并制定評估方案，在平時的工作中并做好記錄。（7分）

C5規(guī)劃總結(jié)分（20分）自評分（18分）

少先大隊、各教研組、圖書室管理、儀器室管理、遠(yuǎn)程教育管理及二課活動各小組每學(xué)期結(jié)束時寫出學(xué)期總結(jié)，學(xué)年結(jié)束時寫出工作總結(jié)。學(xué)校在每學(xué)期結(jié)束時對所做工作進(jìn)行全面總結(jié)，對學(xué)校工作中不足之處進(jìn)行整改和分析制定下一步的計劃，并按時上報中心校和教育局。（4分）

學(xué)校各種報告總結(jié)，資料充分、具體、詳實，以事實為依據(jù)，評價客觀公正，意見建議具體，改進(jìn)措施切實可行。（5分）

學(xué)校組織全體師生對學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)理念進(jìn)行大力宣傳，并廣泛采納學(xué)生家長反饋給學(xué)校的一些建議和意見，來促進(jìn)學(xué)校的制度改革。（5分）

我校定期向社會公布實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃后的變化、取得的成績和面臨的困難和問題，針對以前實施中的問題提出改進(jìn)意見。（4分）

B3學(xué)校管理（60分）自評分（52分）C6機構(gòu)設(shè)置（10分）自評分（8分）

我校各機構(gòu)設(shè)置合理，各部門人員職責(zé)明確，實行崗位責(zé)任制，工作效率在逐年提高。C7隊伍建設(shè)（10分）自評分（8分）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理工作主動熱情，遵循“以人為本”的理念，各項工作以教師和學(xué)生利益為出發(fā)點和落腳點，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工間的關(guān)系相處融洽，教師的一些意見和建議倍受重視。（4分）

每學(xué)期開學(xué)初要求班主任書寫班主任工作計劃，非班主任書寫學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃，使每位教師做到有備而來，利用教研活動時間對青年教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行幫助，并時常鼓勵老教師和青年教師在教育教學(xué)中相互間的交流和專業(yè)上的探討，使得我校教師的業(yè)務(wù)水務(wù)水平得到不斷的提高。（4分）

C8制度建設(shè)（20分）自評分（18分）

我校規(guī)章制度基本健全，如：《出勤制度》、《常規(guī)管理制度》、《安全工作制度》、《禁毒工作制度》、《校務(wù)公開、監(jiān)督制度》、《會議制度》、《少先隊工作細(xì)則》、《班主任工作細(xì)則》、《教學(xué)工作細(xì)則》、《教師優(yōu)化組合辦法》、《體衛(wèi)藝工作制度》、《學(xué)生管理制度》、《圖書室工作制度》、《遠(yuǎn)教工作制度》、《“普實”工作制度》、《教學(xué)工作量化管理制度》、《教職工考核辦法》、《微機室管理制度》、《校產(chǎn)管理制度》、《盤縣民主鎮(zhèn)中心小學(xué)教師績效考核及教師績效工資分配辦法》、《盤縣民主鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任工作績效考核及班主任獎勵性績效工資分配辦法》、《盤縣民主鎮(zhèn)中心小學(xué)二級班子績效考核及獎勵性績效工資分配辦法》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)實物保管、發(fā)放制度》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)教師“三德”建設(shè)規(guī)范要求》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)教師聽課制度》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)教育科研活動制度》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工大會制度》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)校產(chǎn)損壞、報修、維護(hù)、保養(yǎng)、報損、報制度》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)家長會制度》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)教師禮儀》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)教育科研課題管理條例》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工政治學(xué)習(xí)制度》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)物品添置制度》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理制度》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)財務(wù)管理制度》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)教育責(zé)任事故的認(rèn)定和處理辦法》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)消防安全制度》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)語言文字規(guī)范制度》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)升國旗制度》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任獎勵辦法》、《民主鎮(zhèn)

中心小學(xué)教師出謀劃策獎勵辦法》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)教師公開課獎勵辦法》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)教育達(dá)標(biāo)獎勵辦法》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)名師工程獎勵辦法》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)體育藝術(shù)比賽獎勵辦法》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)黨員管理制度》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)黨員民主生活制度》、《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)民主評議黨員制度》《民主鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于原執(zhí)行制度中部分內(nèi)容修改和補充的規(guī)定（試行）》等，科學(xué)可行，能夠得到較好的落實；校務(wù)公開小組定期對學(xué)校的近期情況進(jìn)行公開，學(xué)校定期召開教職工代表大會，教師對學(xué)校的發(fā)展很支持和關(guān)心。（8分）

針對我鎮(zhèn)留守兒童逐年增多情況，制度了《民主小學(xué)留守兒童關(guān)愛制度》，距離學(xué)校較遠(yuǎn)的學(xué)生中午能在學(xué)校就餐，讓特殊需要的學(xué)生得到應(yīng)用的支持。（10分）

C9財務(wù)管理（10分）自在評分（10分）

我校嚴(yán)格財務(wù)制度，經(jīng)費預(yù)算和使用全理，效益明顯；財產(chǎn)管理符合國家相關(guān)規(guī)定，沒有違規(guī)現(xiàn)象，在各項工作中體現(xiàn)了節(jié)約型校園的理念。

C10資源管理（10分）自評分（8分）

我校有效管理和使用學(xué)校現(xiàn)有的圖書室、儀器室、多媒體教室及各社會各種資源。B4課程管理（70分）自評分（60分）C11課程實施（10分）自評分（10分）

嚴(yán)格按國家課程方案開齊課程，無增減課時和占用非考試科目時間，確保了學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。（4分）

針對農(nóng)村小學(xué)生的特點，開發(fā)和得用資源，開展研究性學(xué)習(xí)及綜合實踐活動。（3分）根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好，開展了豐富多彩的課外活動，學(xué)校把課外活動作為校園文化建設(shè)有重要組成部分。（3分）

C12教學(xué)常規(guī)（30分）自評分（25分）

教學(xué)上我校全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置與批改作業(yè)、寫才學(xué)反思、開展日常的考試、評價等教學(xué)常規(guī)，并得到了較好的落實。

C13課堂教學(xué)（30分）自評分（25分）

我校開展的教學(xué)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，教學(xué)面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)造型的個體差異，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；教師情緒飽滿，學(xué)生充分體驗到學(xué)習(xí)和成功的愉悅。

A2教與學(xué)的質(zhì)量（210分）自評分（172分）B5教的質(zhì)量（100分）自評分（92分）C14教學(xué)態(tài)度（50分）自評分（45分）

教師能夠公平對待所有學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行耐心關(guān)懷、親切友好、尊重接納。（14分）日常的教育教學(xué)過程中全體教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，有教育抱負(fù)，能反思和自我評價，注重個人的專業(yè)成長，積極進(jìn)取，責(zé)任感強。（17分）

教師在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)。（14分）C15教學(xué)技能（50分）自評分（47分）

我校教師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，教學(xué)內(nèi)容無錯。（10分）

教學(xué)目標(biāo)清晰，教學(xué)計劃準(zhǔn)備充分，設(shè)計合理，重點突出，教學(xué)方法得當(dāng)。（10分）教學(xué)策略恰當(dāng)，時間安排合理，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)策略，能更好的組織教學(xué)活動。（9分）

在教學(xué)中合理使用教學(xué)資源改進(jìn)教學(xué)，能采用多種方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣。（9分）

重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程注重全員參與，關(guān)注學(xué)生差異。（9分）

B6學(xué)的質(zhì)量（110分）自評分（80分）C16學(xué)習(xí)態(tài)度（50分）自評分（40分）

學(xué)生具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動機，能愉快地學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有信心。（20分）同學(xué)之間相互交流共同解決問題，分享學(xué)習(xí)成果。（20分）C17學(xué)習(xí)能力（60分）自評分（40分）

學(xué)生上課專注，用心學(xué)習(xí)樂于表達(dá)意見和回答教師提問。（10分）能夠主動和獨立地學(xué)習(xí)，有自覺能力，能合作學(xué)習(xí)。（10分）能有效選擇適合自已的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。（10分）

能按時完成作業(yè)，已形成了良好的學(xué)習(xí)形為習(xí)慣（10分）A3學(xué)生支持與關(guān)愛（200分）自評分（168分）B7關(guān)注公平（70分）自評分（55分）C18分平意識（30分）自評分（25分）

學(xué)校在平時工作中公平對待每個學(xué)生，并把公平意識滲透于學(xué)校的各個方面。C19公平策略（40分）自評分（30分）

對殘疾學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、留守兒童等有特殊需要的學(xué)生提供相應(yīng)的支持和幫助，使他們真正得到尊重和關(guān)愛。（15分）

能讓每個學(xué)生都有表達(dá)自已意見和展示自才能的機會和平臺。（15分）B8關(guān)愛身心（80分）自評分（73分）C20養(yǎng)成教育（20分）自評分（15分）注生學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)形為習(xí)慣的養(yǎng)成。C21生命教育（20分）自評分（20分）重視學(xué)生生命教育，保障學(xué)生安全。（5分）

學(xué)校制定和健全安制度，時常進(jìn)行安全演練（5分）

通過安全專欄大力向?qū)W生宣傳安全知識，使全體學(xué)生掌握了基本的安全知識，從而提高了學(xué)生的安全意識。（5分）

校園內(nèi)未發(fā)現(xiàn)體罰學(xué)生現(xiàn)象，沒有欺侮事件，讓學(xué)生和家長感到在我校上學(xué)具有很大的安全感。（5分）

C22身心教育（20分）自評分（18分）

學(xué)校注重學(xué)生心理分健康教育，學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能得到及時的關(guān)心和幫助。（8分）教室內(nèi)有充足的照明設(shè)備，并能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要進(jìn)行使用。（5分）學(xué)校每學(xué)年為學(xué)生體檢一次，并建有學(xué)生健康檔案。（5分）C23生活照料（20分）自評分（20分）我校無寄宿制學(xué)生。（15分）

學(xué)校為在校學(xué)生提供符合國家標(biāo)準(zhǔn)的飲用水，中午為距家較遠(yuǎn)的學(xué)生提供午餐。（5分）B9改善環(huán)境（50分）自評分（40）C24校園文化（30分）自評分（25分）

學(xué)校重視綠化美化、校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。（10分）

學(xué)校文化建設(shè)符合學(xué)生身心特點，體現(xiàn)勵志、益智、怡情的文化氛圍。（8）

校園布局合理，有學(xué)生娛樂游戲運動的場所和設(shè)施，且不同性別、不同年齡的學(xué)生都有相同的機會使用。（7分）

C25班級建設(shè)（20分）自評分（15分）

各班教室整潔，班級有濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助、積極向上；重視培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力；開展有特色的班級活動。

A4學(xué)生發(fā)展（200分）自評分（168分）B10行動態(tài)度（50分）自評分（43分）C26自我意識（10分）自評分（8分）

我校學(xué)生有正確的自然評價觀，勇于表達(dá)，自尊自信。（4分）學(xué)生能了解自己的長處和不足，勇于接受別人指出的問題。（4分）C27行為表現(xiàn)（10分）自評分（9分）

全體學(xué)生熟悉并遵守《小學(xué)生守則》《中小學(xué)日常行為規(guī)范》。（2分）學(xué)征文明禮貌，與同學(xué)友好相處，理解和關(guān)心他人。（2分）有一定辨別是非和抵制不良形為的能力。（2分）

學(xué)生逐步養(yǎng)成自我管理的能力和習(xí)慣、對生活、學(xué)習(xí)的著積極的態(tài)度。（3分）C28情感態(tài)度（10分）自評分（9分）

熱愛學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)校生活，的積極進(jìn)取的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能認(rèn)識和約束自已經(jīng)的形為。

C29交流與合作（20份）自評分（17分）

學(xué)生懂得基本的交往禮儀及具備與年齡段相應(yīng)的交往技能，尊重并理解他人，善于交流與合作，能夠吸納別人合理的建議。

B11健康素質(zhì)（50分）自評分（40分）C30身體素質(zhì)（20分）自評分（15分）

學(xué)生身體素質(zhì)主要指標(biāo)達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。每個學(xué)生掌握2項以上體育技能。

C31健康意識（15分）自評分（10分）

學(xué)生懂得基本衛(wèi)生、疾病預(yù)防、安全應(yīng)急與避險、體育鍛煉等健康知識。C32健康行為（15分）自評分（15分）

喜歡體育鍛煉，自覺采納和保持有益于健康的行為和生活方式。（10分）生活自理能力和適應(yīng)環(huán)境能力強，掌握基本的生活和勞動技能。（5分）B12藝術(shù)素養(yǎng)（40分）自評分（35）C33藝術(shù)素養(yǎng)（20分）自評分（20分）

喜歡音樂、美術(shù)等藝術(shù)類課程，有健康的審美情趣；積極參加校內(nèi)外舉辦的藝術(shù)活動；每個學(xué)生掌握一項以上藝術(shù)技能。

C34審美能力（20分）自評分（15分）

學(xué)生在藝術(shù)活動中有一定的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力。B13學(xué)業(yè)表現(xiàn)（60分）自評分（50分）C35學(xué)業(yè)成績（60分）自評分（50分）

學(xué)生整體學(xué)業(yè)成績與過去三年相比有進(jìn)步，并達(dá)到當(dāng)?shù)亟逃姓块T的要求。（15分）

學(xué)生各學(xué)科學(xué)業(yè)發(fā)展均衡，沒有偏科現(xiàn)象；各學(xué)科平時作業(yè)完成情況好。（17分）

不同性別、民族、家庭背景的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就上沒有明顯的差異。（9分）有特殊教育需求的學(xué)生與過去三年相比學(xué)業(yè)有進(jìn)步。（9分）A5辦學(xué)條件（150分）自評分（135分）

B14經(jīng)費保障（30分）自評分（30分）C36公用經(jīng)費（10分）自評分（10分）

政府按時足額撥付生均公用經(jīng)費，生均公用經(jīng)費的使用做到嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，符合有關(guān)文件要求。

C37生活補助（10分）自評分（10分）

我校無寄宿生，故沒有發(fā)放生活補助費。C38教師工資（10分）自評分（10分）

教師工資按時足額發(fā)放，沒有拖欠教師工資情況。B15設(shè)施設(shè)備（40分）自評分（35分）C39生均面積（5分）自評分（5分）

達(dá)到《貴州省義務(wù)教育階段學(xué)校基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》（黔教基發(fā)[2010]193號）和國家規(guī)定的相關(guān)要求。

C40圖書儀器（7分）自評分（6分）圖書儀器達(dá)到國家和省規(guī)定的相關(guān)要求。C41 音體美器材（7分）自評分（6分）

達(dá)到教育部印發(fā)的《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》（教藝體[2002]17號）和省規(guī)定的要求配置。

C42生活設(shè)施（5分）自評分（4分）

達(dá)到國家和《貴州省義務(wù)教育階段學(xué)校基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》（黔教基發(fā)[2010]192號）相關(guān)要求。

C43教學(xué)設(shè)施（11分）自評分（10分）

達(dá)到國家和《貴州省義務(wù)教育階段學(xué)校基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》（黔教基發(fā)[2010]192號）相關(guān)要求。

C44衛(wèi)生設(shè)施（5分）自評分（4分）

達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體衛(wèi)[2008]5號）和省規(guī)定的相關(guān)要求配置。

B16師資配備（30分）自評分（30分）C45教職工編制（15分）自評分（15分）

達(dá)到國家和省規(guī)定的相關(guān)要求。C46學(xué)科配套（15分）自評分（15分）達(dá)到國家和省規(guī)定的相關(guān)要求。B17校園環(huán)境（50分）自評分（40分）C47校舍安全（15分）自評分（10分）校園內(nèi)無D級危房。

C48設(shè)施安全（15分）自評分（15分）

各種設(shè)施設(shè)備安全并方便使用。C49周邊安全（20）分自評分（15分）

學(xué)校周邊環(huán)境治安秩序良好，無干擾教學(xué)和侵害師生的現(xiàn)象，師生有安全感。報告所述，不妥之處，敬請批評、指正。此致 敬禮

盤縣民主鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年10月9日