第一篇：書香滿校園--我愛讀書

書香滿校園系列報道

（三）--我愛讀書

我愛讀書。我置身于書海而“不可自拔”。《雷鋒日記》使我銘記人生存的最高使命，便是作為一顆為人民效力的螺絲釘，奉獻的精神是美麗的;《茶花女》讓我明白，只需心存真情，人格將高尚!我在書中目睹了黃河的濁流宛轉(zhuǎn)，見證了長城的宏偉壯觀……我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴一覽無余，人類社會的每一寸腳印了如指掌!

書，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識的殿堂;書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。它給我?guī)砹酥腔酆土α浚谖铱鄲琅腔矔r給我點亮前進的航標……書，給予了我太多太多。所以，我愛讀書!

書讓我的生活變得豐富多彩。從書本上，我知曉了自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學(xué)之奧秘，知識之力量。

第二篇：“書香滿校園”我愛讀書演講比賽實施方案

“書香滿校園”我愛讀書演講比賽實施方案

一、指導(dǎo)思想：

為了引導(dǎo)廣大師生走進博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)，培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，我校決定開展“書香校園”我愛讀書演講比賽，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為師生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，力爭在我校形成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的校園新氛圍。

二、活動目的：

（一）激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。

（二）給學(xué)生提供讀書交流的機會，抒發(fā)自己讀書的獨特體驗。

（三）培養(yǎng)學(xué)生口頭表達能力，展示學(xué)生風(fēng)采。

三、演講內(nèi)容：個人讀書心得或讀書故事也可以是敘述讀書過程中的故事。

四、主題與口號：

主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長

口號：讓書聲成為校園最動聽的音樂，讓書香成為校園最芬芳的味道。

五、組織機構(gòu)：校團委

六、比賽時間：12月7日

七、參賽對象：全校基礎(chǔ)年級學(xué)生(每班限報一名)

八、比賽地點：學(xué)校階梯教室

九、活動開展：

根據(jù)流程分為三個部分：

（一）賽前準備工作（選手準備時間為一周）

1、主持人的選定（校廣播站負責(zé)，1—2人）

2、評委和嘉賓的邀請

（1）邀請語文組老師參加本次比賽的的評選工作；

（2）邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和校學(xué)生組織主管領(lǐng)導(dǎo)做出席大賽嘉賓。

3、11月29日將此次活動通知各班團支部，各班團支書協(xié)助有此方面特長的同學(xué)報名參加，各班限報1名同學(xué)

4、做好宣傳工作，張貼海報，制作黑板報

（二）比賽時的具體操作

12月7日下午4.00開始，學(xué)生會布置場地，邀請評委及嘉賓入席，16:00分由主持人開始致開幕詞，進行演講比賽

（三）賽后總結(jié)

由參賽評委老師為此次演講比賽做總結(jié)，并且評出各年級的獲獎?wù)摺４舜伪荣愐阅昙墳閱挝贿M行評選

一等獎： 1名

二等獎： 1名

三等獎： 2名

優(yōu)秀獎： 3名

十、活動細則

(一)參賽要求

1、內(nèi)容要求：本次演講比賽分為兩個環(huán)節(jié)：第一項為選手的自我介紹環(huán)節(jié)，第二項為選手的主題演講環(huán)節(jié)。

（1）第一環(huán)節(jié)為自我介紹。評委老師通過每位選手的自我介紹環(huán)節(jié)進行打分，滿分10分。

（2）第二環(huán)節(jié)為主題演講環(huán)節(jié)。每位參賽選手的演講內(nèi)容圍繞“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長”這一主題，題目自擬。要求學(xué)生在撰稿時注意如下幾點：

1、不準照搬讀本，不得整篇從網(wǎng)上下載；

2、從讀本的某件事或某個故事出發(fā)（不脫離讀本），結(jié)合身邊的事情寫出自己的感受。演講稿的題目自擬，內(nèi)容可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中的故事。要求思想健康，觀點鮮明，題材新穎，主題突出。

2、篇幅：每位參賽選手演講時間為5—10分鐘，要求脫稿

3、評分標準：

演講比賽評分標準分為演講材料、語言表達、形體語言、主體形象、會場效果五部分對演講選手進行評分。滿分為90分。

（1）演講材料（30分）

思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。內(nèi)容充實具體，生動感人。材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神。講稿結(jié)構(gòu)嚴謹，構(gòu)思巧妙，引人入勝。文字簡練流暢，具有較強的思想性。

（2）語言表達（30分）

演講者語音規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內(nèi)容。

（3）形體語言（10分）

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

（4）主體形象（10分）

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。

（5）會場效果（10分）

演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。是否超時。

4、注意事項

（1）每位演講者的時間必須控制在10分鐘以內(nèi)。

（2）演講順序分年級采用抽簽方式?jīng)Q定。評委在演講者結(jié)束時統(tǒng)一打分，由工作人員統(tǒng)計最后得分。

（3）參賽選手要準時到場，超時未到視為棄權(quán)。

（二）工作人員安排：

組織部負責(zé)全場比賽有組織、有紀律地進行；

宣傳部負責(zé)活動的宣傳和海報的制作、張貼；

辦公室負責(zé)整場比賽的記錄；

廣播站負責(zé)主持人的選定；

學(xué)習(xí)部負責(zé)本次比賽的分數(shù)統(tǒng)計；

校電教組負責(zé)攝影記錄。

（三）活動流程

1、主持人介紹到場評委及嘉賓;

2、參賽選手依據(jù)抽簽次序安排依次出場，評委當(dāng)場打分;

3、工作人員及時收分、及時統(tǒng)計;

4、選手全部比賽結(jié)束后，請評委點評;

5、工作人員統(tǒng)計分數(shù)，評出名次;

6、主持人宣讀比賽成績;

7、頒獎（各年級）。

一等獎1名

二等獎：1名

三等獎：2名

優(yōu)秀獎：3名 滿洲里市第一中學(xué)校團委

二○一一年十一月

第三篇：書香滿校園

書香滿校園

古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書。“書籍是人類進步的階梯”讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生。讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識。讀書可以讓我們擁有“千里眼”。俗話說的好“秀才不出門,便知天下事”。“運籌帷幄,決勝千里”。讀書還能提高我們的寫作水平。讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平。

在幾年的讀書生涯中，我的收獲還真不少：作文從前幾年的幾行變成了幾頁；閱讀時間從幾分鐘到了幾十分鐘甚至幾小時；詞匯量更是大大地提高了。

在書的海洋里，我們領(lǐng)略到了匹諾曹的詼諧有趣；走進了小兵張嘎的那個抗日年代，激起了無限的愛國熱情；你聽，這是什么聲音，原來是《巴黎圣母院》里的那個敲鐘人在敲鐘呢！

讀書能使人知識淵博，讀書能給人樂趣，讀書就是力量。好書的世界豐富多彩，給我們帶來歡樂，使我們的人生更加精彩。讓我們大家在充滿書香的環(huán)境中，在神圣的精神世界里，感受浩淼的天空，自由自在地快樂飛翔。“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”

讓我們?nèi)w同學(xué)捧起書本，走進知識的海洋，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓書香飄滿校園！

第四篇：書香滿校園

書香滿校園

書香好似春天的細雨，悄悄的滋潤了大地，卻不帶走一篇云彩；書香好似夏天的驕陽，無私的給予萬物能量，卻從不奢求回報；書香好似秋天的落葉，無謂的投到大地的懷抱，付出的確實自己的生命。

--------題記一日之計在于晨。當(dāng)?shù)谝皇锕鈩澠评杳髑暗暮诎担冶犻_惺忪的雙眼，快速的洗漱完畢，背著書包奔向了學(xué)校。學(xué)校的大門依然屹立在街頭，像一座燈塔指引著我前進。穿過校門，看著長長的階梯，我拾級而上。每走一步，我都能體會到，人生之路很長，想要取得成功，必須腳踏實地，一步一步的走。登上臺階，漫步在學(xué)校的林間小道，燦爛的陽光透過樹葉的縫隙，灑在地面上，留下了斑駁的影子，使人心情格外的舒爽。小道旁有許多同學(xué)捧著一本書，忘情的朗讀著。我整理好放飛的思緒，取出一本書，慢慢的品讀起來。我徜徉在知識的殿堂里，用書中的知識充實我空虛的心靈。讀李太白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”使我明白我們應(yīng)像李白一樣對人生充滿自信。城市的燈紅酒綠的生活，使很多人都迷失了方向。讀“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”使我明白要堅定自己的立場，不管處于什么位置，都不能被眼前的利益蒙蔽了雙眼。我們要不畏苦難，不屈權(quán)威，活出真實的自己。當(dāng)生活中遇到苦難時，書告訴我要有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信；當(dāng)我迷茫的時候，書告訴我要有“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的覺悟；當(dāng)我取得成功時，書告訴我要有“寵辱不驚，閑看門前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”般的態(tài)度。

叮叮叮......，學(xué)校的鈴聲打斷了我的品味。又似告訴我，不管什么東西再美好，也要著眼于當(dāng)前的事，把現(xiàn)階段該做的事做好。中考，意味著我們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點，也意味著我將要告別小孩子，做一個“大人”了。所以我既恐懼，又期望。這時候書告訴我們要拿出自己的自信，相信我自己能夠乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，直達成功的彼岸。

一生之計在于勤。滿校園的書香告訴我中考只是人生路上的一個岔路口，我們只要勤奮學(xué)習(xí)，就能成功的找到正確的方向，走向未來。

第五篇：我讀書我快樂書香滿校園讀書節(jié)方案

我讀書我快樂書香滿校園

——洋州鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書節(jié)活動方案

2014年4月23日是第19個“世界讀書日”，為了讓閱讀的快樂在人與人之間傳遞，讓智慧和思想在人與人心底回響，共建文明和諧校園，學(xué)校要求各班開展以“我讀書我快樂，書香滿校園”為主題的讀書節(jié)系列活動。系列活動如下：

一是“世界讀書日”宣傳活動。號召廣大師生愛讀書、讀好書，用知識武裝自己的頭腦，豐富自己的學(xué)識，陶冶自己的情操，促進自己全面發(fā)展。要求以班級為單位組織各種形式的讀書活動，積極營造健康向上的書香校園氛圍。（時間：4月中旬。）

二是開展“書香溯源”活動。學(xué)校利用校園網(wǎng)、圖書館宣傳櫥窗、校園廣播等校內(nèi)宣傳平臺介紹“世界讀書日”的來歷及發(fā)展情況；講述大師與讀書的故事；推薦著名讀書網(wǎng)站等。要求各班圍繞“我讀書我快樂”的主題辦一期黑板報、手抄報，組織一次主題班會。（時間：4月中旬至5月上旬。）

三是開展“書香推介”活動。在各班設(shè)立圖書角，開展“我讀書我快樂”的讀書交流推薦活動。要求各班學(xué)生講述自己的讀書心得，并把自己喜歡的書籍內(nèi)容用小卡片的形式推薦給其他同學(xué)。（時間：每1-2周進行一次推介活動。）

四是開展“書香之星”評選活動。學(xué)校將從圖書室借閱系統(tǒng)中篩選出借書量居前30名的學(xué)生，和前10名的教師，評為“閱讀之星”，進行獎勵。（時間：學(xué)期結(jié)束。）

五是開展“書香留韻”活動。在全體師生中征集優(yōu)秀讀后感和書評活動。在學(xué)校圖書室，師生可選閱一本或若干本書，撰寫讀后感和書評。學(xué)校將對優(yōu)秀讀后感和書評獲得者進行獎勵。（時間：學(xué)期結(jié)束。）

六是開展“小手拉大手讀書”活動。要求學(xué)生每人從學(xué)校圖書室借1－2本圖書回家給父母讀，讓家庭成員積極參與到終身閱讀的行動中來，全方位營造家庭閱讀氛圍。（時間：平時每一天。）

七是開展圖書漂流記活動。要求一：各班同學(xué)將自己讀完的書，放在教室內(nèi)的圖書角，其他同學(xué)可取走閱讀，讀完后再將其放回原處，書籍繼續(xù)漂流，讓下一位愛書人閱讀、漂流書香。要求二：學(xué)生在班內(nèi)、校內(nèi)進行書籍交換，共享好書資源，交流思想。要求三：各班推薦選手參加學(xué)校組織的課外閱讀知識競賽。（時間：六月份。）

方案下發(fā)至群共享中，望各班按要求認真落實。

洋州鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014.4