第一篇：班級(jí)誓詞集錦

? 一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返；今天已和你在一起，但很快也會(huì)過(guò)去；明天就要來(lái)到，但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，人生只有三天。

? 我非常聰明，我的潛力無(wú)窮。我要在教師的教導(dǎo)下，告別壞習(xí)慣，樹(shù)立好作風(fēng)。遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，我要進(jìn)步，我要成功！

? 128班永遠(yuǎn)是一面飄揚(yáng)的旗幟。

? 我是中學(xué)駕嶺中學(xué)128班的學(xué)生,我以青春的名義宣誓:我要用智慧培育理想!我要用汗水澆灌希望!我要踏過(guò)書(shū)山坎坷!我要渡過(guò)學(xué)海茫茫!我沒(méi)有失敗的理由,我走過(guò)的每一步都是成功的保障!我承諾:不負(fù)父母的期盼;不負(fù)恩師的厚望;不負(fù)天賜的智慧;.我一定要努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。

? 為了祖國(guó)的尊嚴(yán)，為了校園的燦爛，為了父母的微笑，為了我們的明天。

我們面對(duì)學(xué)校和老師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓：

我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一員，我是跨世紀(jì)的先進(jìn)青年。

我要樹(shù)雄心，立壯志，不懼征途艱難，吃大苦，成大器，不畏任何挑戰(zhàn)；

勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，把握每一刻，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵紀(jì)守法，堅(jiān)持每一天；

明禮誠(chéng)信，銳意進(jìn)取，恒心永不變，面向未來(lái)，成人成才，為國(guó)做貢獻(xiàn)！

我堅(jiān)信：只爭(zhēng)朝夕，勇者無(wú)敵，我能描繪生活的美麗畫(huà)卷；

持之以恒，開(kāi)拓創(chuàng)新，? 我非常聰明，我潛力無(wú)窮，我要在老師的教導(dǎo)下，告別“三閑”，“靜專(zhuān)思主”，刻苦學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，加強(qiáng)鍛煉，全面發(fā)展，為四十歲作準(zhǔn)備。

教室文化

勤學(xué)大家敬，如問(wèn)志氣高，天才出于勤奮，聰明在于積累，成功賴(lài)于奮斗。?

不惜寸金于今日，必留遺憾到明朝。?

? 生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于奮斗。

用辛勤汗水圓大學(xué)夢(mèng) 用優(yōu)異成績(jī)報(bào)養(yǎng)育恩?

創(chuàng)一流班級(jí)，做文明學(xué)生 超越自我 挑戰(zhàn)極限?

? 見(jiàn)賢思齊，一心向?qū)W 我自信 我出色 我努力 我成功山高人為峰 應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤?

? 用你的智慧開(kāi)啟成功之門(mén)，用你的羽翼搏出萬(wàn)里長(zhǎng)空；競(jìng)爭(zhēng)才

是出路，趕路才能成功；永不言敗

積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)心態(tài)? 勤奮刻苦，持之以恒的學(xué)習(xí)精神走進(jìn)去點(diǎn)燃希望的火把 走出來(lái)鋪平理想的道路?

用汗水澆灌父母勞累的心 ?務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)，務(wù)必成功?

? 講方法 提效率 看成績(jī) 比進(jìn)步 ?超越天賦 提升自我自信創(chuàng)造奇跡 拼搏續(xù)寫(xiě)神話(huà) ?努力就有機(jī)會(huì) 拼搏才能成功?最貧是無(wú)才? 最賤是無(wú)志 ?以飽滿(mǎn)的熱情迎接明天的快樂(lè)續(xù)寫(xiě)神話(huà) 天道酬勤 ?提素質(zhì) 放潛能 突破極限?

博學(xué)明辨 慎思篤行 ?不敢高聲語(yǔ)? 怕驚苦讀人

知識(shí)改變命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來(lái) ?時(shí)學(xué)時(shí)思時(shí)進(jìn)步 完美每個(gè)細(xì)節(jié)?

千里之行 始于足下 ?生活因拼搏而精彩? 學(xué)業(yè)因堅(jiān)持而成功腳踏實(shí)地海讓路 持之以恒山能移 ?把信心留給自己，把孝心獻(xiàn)給父母?

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海? ?為實(shí)現(xiàn)理想走進(jìn)來(lái) 為服務(wù)社會(huì)走出去

編輯 | 頂部

? 我是一名學(xué)子，為了美好的明天，我宣誓：我要刻苦勤奮，自強(qiáng)不息；堅(jiān)定自信，永不放棄；嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，文明守紀(jì)；愛(ài)我青春，腳踏實(shí)地；愛(ài)我至親，努力學(xué)習(xí)；愛(ài)我祖國(guó)，永爭(zhēng)第一；我行，我能行，我一定能行。

? 我們?yōu)橥粋€(gè)目標(biāo)而來(lái)：強(qiáng)健身心，開(kāi)啟智慧，養(yǎng)育良德，我們有著共同的信念，生生日新，勵(lì)志圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)；我們享受著幸福的生活；勿忘父母養(yǎng)育，勿忘老師教誨；我歐美期盼著絢麗的未來(lái)，讓我們以駕嶺中學(xué)為榮

第二篇：班級(jí)誓詞

班級(jí)誓詞

一、我相信自己的智慧！我堅(jiān)信自己的潛力！我要把握住自己的命運(yùn)！我宣誓：牢記父母囑托，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)吃苦精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志；用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)造成功,用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生。努力！堅(jiān)持！拼搏！成功！

二、萬(wàn)眾一心,勇往直前.師生同心,勝利在前要達(dá)到一個(gè)理想的奮斗目標(biāo)。

2、要遵守一個(gè)約定的行為規(guī)則。

3、要建設(shè)一個(gè)何種完美的集體。

4、每個(gè)人要承擔(dān)何種責(zé)任和義務(wù)。

5、要有激勵(lì)的口號(hào)和振奮人心的語(yǔ)言。播下希望的種子，收獲成功的原野。敢立壯志，頑強(qiáng)拼搏，八年九班學(xué)生，潛力無(wú)窮 我自信，我努力，我出色，我成功 父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀 求實(shí)篤學(xué),腳踏實(shí)地,勤學(xué)向上,樂(lè)于進(jìn)取 勤奮并快樂(lè)著,成長(zhǎng)并幸福著,耕耘并收獲著 班級(jí)誓言：不達(dá)目標(biāo)，決不罷休我們是新一代的班集體．我們要自理，自信，奮發(fā)圖強(qiáng)！團(tuán)結(jié)互助、勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)！勤勞，誠(chéng)實(shí)，不怕困難； 努力，奮發(fā)，樹(shù)我風(fēng)范；相互幫助,積極進(jìn)取;勤奮努力,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不怕困難.三、唐山一中校長(zhǎng)寄語(yǔ)

四、同學(xué)們：

五、人生須有凌云志，折桂終歸面壁人。

六、破繭化蝶何懼痛？粉翅翩翩趁輕風(fēng)。

七、備戰(zhàn)六月僅余百天，真誠(chéng)希望大家：懷著熱情出發(fā)，帶著志向啟程，用自信征服險(xiǎn)阻，用智慧撥開(kāi)云霧，用勤奮締造希望，用汗水澆灌理想。

八、百日雖短，但奮斗鑄就永恒；備戰(zhàn)雖苦，但進(jìn)取造就快樂(lè)。

九、三月春雷已經(jīng)奏響，備戰(zhàn)的號(hào)角也已吹響，真誠(chéng)祝福你們：才思泉涌，書(shū)寫(xiě)出人生的華麗詩(shī)篇；縱橫馳騁，展示出人生的壯麗風(fēng)采。

十、你們絕非孤軍奮戰(zhàn)，陪伴大家的有父母的精心照料，老師的殷切呵護(hù)，領(lǐng)導(dǎo)的深情關(guān)愛(ài)。我們都在竭盡心力，為你們美好的未來(lái)鋪就康莊大道。

十一、誓師之際，口占一絕，以礪大家。

十二、天高地闊美酒香，十三、壯士臨風(fēng)意開(kāi)張。

十四、浩蕩?kù)浩爝B霄漢，十五、高三（1）班——班主任：姚洪淇

十六、為了愿望，我們百煉成鋼；

十七、為了理想，我們傲雪凌霜。

十八、奮戰(zhàn)一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀；

十九、奮戰(zhàn)一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。高三（2）班——班主任：王玉民

二十、我用青春的名義宣誓

二十一、百日之后.讓夢(mèng)想煥發(fā)燦爛的光芒!二

十二、我曾用智慧培育理想 二

十三、我曾用汗水澆灌希望 二

十四、我曾渡過(guò)學(xué)海茫茫 二

十五、我沒(méi)有失敗的理由

二十六、我走過(guò)的每一步.都是成功的保障!二

十七、我發(fā)誓

二十八、不負(fù)父母的期盼

二

十九、不負(fù)恩師的厚望 三

十、不負(fù)天賜的智慧 三

十一、不負(fù)青春的理想 三

十二、我承諾

三

十三、不作懦弱的退縮 三

十四、不作無(wú)益的彷徨 三

十五、我將帶著從容的微笑 三

十六、去贏得我志在必得的輝煌 三

十七、百日拼搏.一朝圓夢(mèng) 三

十八、捷報(bào)飛傳.名題金榜 三

十九、奮斗一百天

四

十、讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀 四

十一、奮斗一百天

四

十二、讓雄心與智慧在六月閃光！高三（3）班——班主任：梁靜茹

四

十三、我將喚醒所有的潛能；凝聚全部的力量

四

十四、奮斗一百天

四

十五、讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀

四

十六、奮斗一百天

四

十七、讓雄心與智慧在六月閃光

四

十八、在百日的戰(zhàn)場(chǎng)上，四

十九、我們將無(wú)悔于青春，無(wú)愧于理想！

五

十、挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，五

十一、決勝高考是我不懈的追求，五

十二、拚搏一百天是我今天莊嚴(yán)承諾！

五十三、一百天我將唱出青春無(wú)悔，五十四、一百天我將笑吟十一年等待，五

十五、百煉成鋼，百日流芳，五

十六、打造人生新篇章!高三（4）班——班主任：王海

五

十七、不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望，五

十八、不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)人生的重托，五

十九、不負(fù)青春的理想！不作懦弱的退縮，六

十、不作無(wú)益的彷徨！以我壯志激情：

六

十一、奮斗百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月展翅.六

十二、奮斗百天，讓雄心智慧在六月閃光！六

十三、寒窗十年，多少辛酸苦累； 六

十四、拼搏奮斗，自是人生滋味； 六

十五、行走高三，我當(dāng)信心百倍； 六

十六、盡我所能，只求問(wèn)心無(wú)愧！六

十七、高三（5）班——班主任：劉巍 六十八、一百天，我們唱出心中無(wú)悔

六十九、一百天，我們笑吟多年等待

七十、一百天，我們跳出平庸的牢籠

七十一、一百天，我們讓命運(yùn)的裙角飛揚(yáng)

七

十二、我們珍惜一百天

七

十三、讓騰飛的夢(mèng)想在六月里張開(kāi)翅膀

七

十四、我們奮斗一百天

七

十五、讓激揚(yáng)的心聲在六月里盡情回蕩

七

十六、我們拼搏一百天

七

十七、讓十二年的付出在六月里綻放金色光芒！高三（6）班——班主任：宋寶鎖

七

十八、對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)親友負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，坦率做人，踏實(shí)做事，全力沖刺最后百天。日月為我作證，風(fēng)霆為我壯行。橫眉亮劍，所向披靡。高三（7）班——班主任：張志偉

七

十九、在這最后的一百天中，忘記曾經(jīng)的榮耀與屈辱。八

十、我要把每天當(dāng)作生命的最后一天，八

十一、在短暫的生命中，八

十二、用自信驅(qū)趕黑暗，八

十三、用智慧撥開(kāi)迷霧，八

十四、用勤奮創(chuàng)造歷史，八

十五、用汗水鑄就輝煌！高三（8）班——班主任：張?jiān)傧?/p>

八

十六、在這神圣的時(shí)刻，在這神圣的殿堂 我們以青春的名義宣誓： 八十七、十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒；

八十八、一百天，最后的沖刺，八十九、一百天，改變我一生。

九

十、我是父母殷切的期望，九

十一、我是自己命運(yùn)的主宰。

九

十二、今天我以青春的名義宣誓：

九十三、一百天，戰(zhàn)場(chǎng)演習(xí)，我不退縮；

九十四、一百天，考場(chǎng)揮毫，我能勝利！

九

十五、永不放棄！

高三（9）班——班主任：張馨

九

十六、我愿接受高三的洗禮，奮斗高三，享受高三，堅(jiān)定心中信念，不負(fù)心中理想，我能上升名次，我要金榜題名，堅(jiān)持到底，絕不服輸，為了理想，為了尊嚴(yán)，為了人生，為了愛(ài)，拼了！高三（10）班——班主任：張翼

九

十七、我們是時(shí)代的強(qiáng)者，我們能做到最好，我們是最棒的。九

十八、我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，我只有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。

九

十九、為了我的高考輝煌，我宣誓每天多思考一道題。百、為了我的人生道路通暢，我宣誓每天多請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題。百

一、為了我日夜操勞的父母，我宣誓每天多積累一段文章。

百

二、為了對(duì)我寄予厚望的師長(zhǎng)，我宣誓對(duì)所有的生命抱以真誠(chéng)的微笑。高三（11）班——班主任：王來(lái)

百三、一百天的征程從腳下開(kāi)始，百四、五十四顆心，用同一個(gè)節(jié)奏跳動(dòng)，百五、五十四雙眸，為同一夢(mèng)想閃爍。

百

六、我們，百

七、既然選擇了面對(duì)，就無(wú)怨無(wú)悔，百

八、既然邁向遠(yuǎn)方，就腳踏實(shí)地。百

九、藐萬(wàn)里層云，我們志沖霄漢，百

十、望千山暮雪，我們決意登頂。百

十一、在此，我宣誓： 百

十二、以100天為起點(diǎn)，百

十三、懷心中之理想，百

十四、抱青春之熱忱，百

十五、努力奔向遠(yuǎn)方，百

十六、讓一百天托起夢(mèng)想，百

十七、用汗水鋪就成功，百

十八、以無(wú)悔告慰青春！

百

十九、高三（12）班——班主任：谷艷霞 百

二十、我用青春的名義宣誓

百二

十一、百日之后.讓夢(mèng)想煥發(fā)燦爛的光芒!百二

十二、我曾用智慧培育理想 百二

十三、我曾用汗水澆灌希望 百二

十四、我曾渡過(guò)學(xué)海茫茫 百二

十五、我沒(méi)有失敗的理由

百二

十六、我走過(guò)的每一步.都是成功的保障!百二

十七、我發(fā)誓

百二

十八、不負(fù)父母的期盼 百二

十九、不負(fù)恩師的厚望 百三

十、不負(fù)天賜的智慧 百三

十一、不負(fù)青春的理想 百三

十二、我承諾

百三

十三、不作懦弱的退縮 百三

十四、不作無(wú)益的彷徨 百三

十五、我將帶著從容的微笑 百三

十六、去贏得我志在必得的輝煌 百三

十七、百日拼搏.一朝圓夢(mèng) 百三

十八、捷報(bào)飛傳.名題金榜 百三

十九、奮斗一百天

百四

十、讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀 百四

十一、奮斗一百天

百四

十二、讓雄心與智慧在六月閃光！百四

十三、高三（13）班——班主任：蔡寶宏

百四

十四、嚴(yán)格自律，惜時(shí)如金，奮力拼搏，不屈不撓。將母校培育的恩情，化作知識(shí)改變命運(yùn)的航標(biāo)。將父母師長(zhǎng)的期盼，化作六月雄鷹翱翔的翅膀。將十二年寒窗之苦，化作金榜題名閃耀的光芒。珍惜一百天，拼搏一百天，奮斗一百天，逐鹿考場(chǎng)，笑傲六月。

百四

十五、請(qǐng)母校放心，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，請(qǐng)老師放心。我們09屆高三學(xué)子信心百倍，斗志昂揚(yáng)，在一百天里，我們一定會(huì)加倍努力，在09 高考中我們一定會(huì)獲得成功。

百四

十六、高三（14）班——班主任：張志光 百四

十七、為實(shí)現(xiàn)自己人生理想，百四

十八、為報(bào)答父母養(yǎng)育之恩，百四

十九、為感謝學(xué)校培育之情，百五

十、在高考沖刺的最后一百天里，百五

十一、我們莊嚴(yán)宣誓___ 百五

十二、找準(zhǔn)目標(biāo)，勇往直前，百五

十三、堅(jiān)定信念，自勉爭(zhēng)先。百五十四、十年磨劍，奮斗百天，百五

十五、志在成功，天地可鑒。高三（15）班——班主任：晉套軍

百五

十六、今天，我們莊嚴(yán)宣誓：

百五

十七、做一個(gè)有良知的人，無(wú)愧父母，無(wú)愧恩師！百五

十八、做一個(gè)有骨氣的人，不甘平庸，不甘落后！百五

十九、做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不畏挫折，不懼風(fēng)雨！百六

十、做一個(gè)惜時(shí)的人，爭(zhēng)分奪秒，勇往直前！百六

十一、揚(yáng)鞭策馬闖雄關(guān)，亮劍六月捷報(bào)傳！百六

十二、高三（16）班——班主任：張玲玲

百六

十三、在這神圣的時(shí)刻，我們以青春的名義宣誓：

百六

十四、不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不負(fù)青春的理想！

百六

十五、我們承諾：

百六

十六、我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書(shū)寫(xiě)歷史；我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前；在高三的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓青春綻放最美麗的光芒！高三（17）班——班主任：汪印祚

百六

十七、作為唐山一中的一名學(xué)子，作為高三（十七）班的一名成員，在此我們莊嚴(yán)的宣誓: 百六

十八、我們年輕

百六

十九、年輕的我們沒(méi)有畏懼 百七

十、年輕的身體敢于承擔(dān) 百七

十一、年輕的姿態(tài)保持奔跑 百七

十二、年輕的生命向往理想 百七

十三、在年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上

百七

十四、揮灑汗水

堅(jiān)定信念 百七

十五、躍馬橫刀

仗劍而行 百七十六、三年一戰(zhàn)

傲視高考

百七

十七、高三（18）班——班主任：于寶力

百七

十八、暢飲酸甜苦辣，赤膊決戰(zhàn)盛夏。明朝金榜題名，今日血汗無(wú)價(jià)。百七

十九、高三（19）班——班主任：田立紅 百八

十、沖刺100 百八

十一、只爭(zhēng)朝夕 百八

十二、加油！

百八

十三、高三十九

百八

十四、高三（20）班——班主任：盧鳳璽 百八

十五、選擇大海，就去乘風(fēng)破浪； 百八

十六、選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔； 百八

十七、奮斗一百天，百八

十八、讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀!百八

十九、奮斗一百天，百九

十、讓雄心與智慧在六月閃光！百九

十一、高三（21）班——班主任：陳玉珍 百九

十二、我用青春的名義宣誓：

百九

十三、百日之后，讓夢(mèng)想燦爛絢麗！百九

十四、我曾用智慧培育理想 百九

十五、我曾用汗水澆灌希望 百九

十六、我曾渡過(guò)學(xué)海茫茫 百九

十七、我沒(méi)有失敗的理由

百九

十八、我走過(guò)的每一步，都是成功的保障！百九

十九、我發(fā)誓

二百、我將帶著從容的微笑 二百

一、百日拼搏，一朝圓夢(mèng) 二百

二、捷報(bào)飛傳，金榜題名 二百

三、奮斗一百天

二百

四、讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀 二百

五、奮斗一百天

二百

六、讓雄心與智慧在六月閃光！二百

七、去贏得我志在必得的輝煌！高三（22）班——班主任：張玉娟

二百

八、我曾用智慧培育理想

我曾用汗水澆灌希望

我曾渡過(guò)學(xué)海茫茫

二百

九、我沒(méi)有失敗的理由

二百

十、我走過(guò)的每一步。都是成功的保障！

二百

十一、我發(fā)誓

不負(fù)父母的期盼

不負(fù)恩師的厚望

不負(fù)天賜的智慧

不負(fù)青春的理想

二百

十二、我承諾

不作懦弱的退縮

不作無(wú)益的彷徨 二百

十三、我將帶著從容的微笑

去贏得我志在必得的輝煌 二百

十四、百日拼搏

一朝圓夢(mèng)

二百

十五、捷報(bào)飛傳

名題金榜 二百

十六、奮斗一百天

二百

十七、讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀 二百

十八、奮斗一百天

二百

十九、讓雄心與智慧在六月閃光 二百

二十、我用青春的名義宣誓

二百二

十一、百日之后，讓夢(mèng)想煥發(fā)燦爛的光芒！

給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)激勵(lì)其自信心的氛圍。我們相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望和潛能。每屆新生一入校，在開(kāi)學(xué)典禮上，我一定要講這樣幾句話(huà)： “你們現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)到全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我不管你來(lái)自哪所學(xué)校，來(lái)自什么樣的家庭，也不管你中考的分?jǐn)?shù)是多少，你們現(xiàn)在又 6 都站到了同一條起跑線(xiàn)上。我送給大家三句話(huà)：不比基礎(chǔ)比發(fā)展，不比聰明比勤奮，不比闊氣比志氣。”從學(xué)校到班級(jí)，都有激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的口號(hào)，如全校的口號(hào)是：路一學(xué)生，潛力無(wú)窮，全力以赴，我必成功。通過(guò)一日三次朗誦這樣的誓詞，使學(xué)生意識(shí)到自己的潛力還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，樹(shù)立必勝的信心。教育學(xué)生人格上自尊，行為上自律，學(xué)習(xí)上自主，生活上自理，心理上自強(qiáng)。

二百二十二、二百二

十三、班級(jí)誓詞例選：

二百二

十四、領(lǐng)誓人:請(qǐng)半舉右手,請(qǐng)我們此刻許下錚錚誓言!我要牢記父母勞碌的身影和期待的目光, 我要銘記我的追求和理想;我拼我贏!我素我行!讓信念與行動(dòng)齊步, 讓快樂(lè)與成功共享;實(shí)現(xiàn)人生自我, 創(chuàng)造生命輝煌!我要成功, 我會(huì)成功, 我能成功!...二百二十五、二百二

十六、班級(jí)誓詞

二百二

十七、在這人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)刻，我們 班 名同學(xué)莊嚴(yán)宣誓：成長(zhǎng)于樂(lè)中這片熱土，聆聽(tīng)恩師們的教誨，感受父母的恩情，心懷報(bào)效祖國(guó)之志，我們 全體同學(xué)正以飽滿(mǎn)的熱情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考驗(yàn)。我們決心做到學(xué)習(xí)上“靜、專(zhuān)、思、主”，紀(jì)律上“嚴(yán)、細(xì)、明、實(shí)”，我們相信 每一個(gè)學(xué)生都是樂(lè)中最好的學(xué)生。二百二

十八、我們的目標(biāo)：誓奪第一

二百二

十九、我們的口號(hào)：身信為勇、身愛(ài)為榮、誓奪第一、我要成功！二百三

十、我們的誓言：

二百三

十一、比學(xué)習(xí)——切問(wèn)近思 博學(xué)篤志 二百三

十二、比紀(jì)律——以德為備 嚴(yán)于律己 二百三

十三、比衛(wèi)生——窗明幾凈 一塵不染 二百三

十四、比出操——整齊劃一 氣勢(shì)如虹

二百三

十五、氣有浩然，學(xué)無(wú)止境，海到無(wú)邊天作岸 山登絕頂我為峰！二百三

十六、我們要：把握現(xiàn)在，頑強(qiáng)拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實(shí)力證明：“一（1）班無(wú)與倫比”！

二百三

十七、我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；我們是駿馬，有馳騁萬(wàn)里草原的豪情；我們是無(wú)與倫比的一班，有舍我其誰(shuí)、誓奪第一的雄心壯志！我們頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，度過(guò)青春無(wú)悔的高中，實(shí)現(xiàn)人生美好的夢(mèng)想！二百三十八、二百三十九、二百四

十、班級(jí)誓詞

二百四

十一、我堅(jiān)信我是一名優(yōu)秀學(xué)生。

二百四

十二、學(xué)習(xí)是我的天職，高考是我的方向。二百四十三、三軍可奪帥，匹夫不可奪志。二百四

十四、永不氣餒，自強(qiáng)不息。二百四

十五、相信自己，我有潛力。二百四

十六、學(xué)而不厭，習(xí)而不倦； 二百四

十七、勤思善問(wèn)，加強(qiáng)訓(xùn)練。二百四

十八、誠(chéng)實(shí)有信，嚴(yán)于律己； 二百四

十九、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同向前。二百五

十、決勝考場(chǎng)，拚搏努力； 二百五

十一、創(chuàng)造奇跡，唯我可以。

二百五

十二、父母為我自豪，老師為我驕傲。二百五

十三、我行，我要行，我能行，我一定行！二百五

十四、學(xué)生誓詞

二百五

十五、我是巨全雙語(yǔ)學(xué)校的一名學(xué)生，面對(duì)國(guó)旗，莊嚴(yán)宣誓： 二百五

十六、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，崇尚科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，二百五

十七、遵章守紀(jì)，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，愛(ài)護(hù)公物。

二百五

十八、在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。二百五

十九、今天，我為選擇巨全而自豪；明天，巨全會(huì)因我而驕傲。二百六

十、教師誓詞

二百六

十一、我是一名光榮的人民教師，深知時(shí)代賦予的任務(wù)和使命，我莊嚴(yán)宣誓： 二百六

十二、愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，崇尚科學(xué)，開(kāi)拓創(chuàng)新，二百六

十三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表。

二百六

十四、為社會(huì)的文明進(jìn)步，為巨全雙語(yǔ)學(xué)校的發(fā)展，我愿貢獻(xiàn)全部力量！二百六

十五、我是光榮的人民教師，我在莊嚴(yán)的國(guó)旗下宣誓：忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)，貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。熱愛(ài)學(xué)生，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；依法執(zhí)教，教書(shū)育人；勤勉敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘于奉獻(xiàn)；終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。做學(xué)生的良師益友，鑄教師高尚人格。為中華民族的偉大復(fù)興，為人類(lèi)社會(huì)的文明進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)蘭山教育的現(xiàn)代化，我愿奉獻(xiàn)出全部力量！二百六

十六、在這次大會(huì)的所有人面前，我莊嚴(yán)宣誓，我將恪守這一誓言。二百六

十七、我自信、我聰穎、我刻苦、我努力、我能、我行、我成功！二百六

十八、２００４級(jí)學(xué)生誓詞：

二百六

十九、踏入一中校門(mén)，體味文化底蘊(yùn)。二百七

十、崇尚文明之風(fēng)，鍛造科學(xué)精神。二百七

十一、磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，忘我求實(shí)奮進(jìn)。二百七

十二、開(kāi)啟思維大門(mén)，前瞻開(kāi)拓創(chuàng)新。二百七

十三、牢記父母囑托，師生攜手并進(jìn)。二百七

十四、報(bào)效社會(huì)祖國(guó)，酬我壯志凌云。二百七

十五、２００４級(jí)學(xué)生誓詞：

二百七

十六、我想信自己的智慧！我堅(jiān)信自己的潛力！我要把握住自己的命運(yùn)！為實(shí)現(xiàn)理想走進(jìn)來(lái)，為報(bào)效祖國(guó)走出去。我宣誓：牢記父母囑托，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)吃苦精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志；用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)造成功；做到靜、專(zhuān)、思、主，堅(jiān)持嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒，用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生。努力！堅(jiān)持！拼搏！成功！

二百七

十七、２００３級(jí)學(xué)生誓詞：

二百七

十八、我非常聰明！我潛力無(wú)窮！牢記父母囑托，履行自己誓言。堅(jiān)定信念，追求卓越，爭(zhēng)分奪秒，奮力拼搏。我堅(jiān)信，我一定能升入理想的大學(xué)！我堅(jiān)信，我一定能成就優(yōu)秀的自我！

二百七

十九、２００３級(jí)學(xué)生誓詞：

二百八

十、我一定聽(tīng)從老師的教誨，牢記父母的囑托，拋棄一切雜念，一心只想學(xué)習(xí)，嚴(yán)格自律，爭(zhēng)分奪秒，發(fā)揮最大潛能，回報(bào)老師，回報(bào)父母，讓我的中學(xué)生涯無(wú)怨無(wú)悔。我相信，我能行！

二百八

十一、２００２級(jí)學(xué)生誓詞：

二百八

十二、我非常聰明，我潛力無(wú)窮，我要在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格自律，勤奮攻讀，敢于吃苦，勇于拼搏，加強(qiáng)鍛煉，全面發(fā)展，牢記父母囑托，感悟師長(zhǎng)期盼，高揚(yáng)理想 8 風(fēng)帆，向前、向前、向前！二百八

十三、學(xué)生誓詞：

二百八

十四、我非常聰明，我潛力無(wú)窮；我要在老師的教誨下，告別“三閑”，遠(yuǎn)離低級(jí)和庸俗，發(fā)奮學(xué)習(xí)，文專(zhuān)并重。

二百八

十五、做一個(gè)品德高尚的人，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，做一個(gè)友好合作的人，做一個(gè)體魄強(qiáng)健的人。

二百八

十六、為一生的成功和幸福做準(zhǔn)備！二百八

十七、各班惜時(shí)篇：

二百八十八、一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會(huì)過(guò)去；明天就要到來(lái)，但也會(huì)消逝，抓緊時(shí)間吧，一生只有三天。二百八十九、二百九

十、班級(jí)誓詞：

二百九

十一、在這寶貴的一天里，我將這樣度過(guò)： 二百九

十二、我要用最響亮的口號(hào)迎接朝陽(yáng)，二百九

十三、我要用最勤快的雙手灑掃家園，二百九

十四、我要用最積極的心態(tài)走進(jìn)課堂，二百九

十五、還要用最自信的微笑應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，二百九

十六、動(dòng)起來(lái)，我們互助、堅(jiān)定、激情！二百九

十七、說(shuō)起來(lái)，我們勇敢、標(biāo)準(zhǔn)、響亮！二百九

十八、思起來(lái)，我們周密、準(zhǔn)確、細(xì)致！二百九

十九、靜下來(lái)，我們嚴(yán)肅、刻苦、認(rèn)真！

三百、團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城；惜時(shí)如金，超越自我；揮灑汗水，收獲成功。三百

一、我為班級(jí)添光彩，6班因我更精彩！三百

二、班級(jí)誓詞1：

三百

三、這（）最后的（）天內(nèi)，我決心：克服艱苦，排除萬(wàn)難。狠抓落實(shí)，攻克知識(shí)堡壘。面對(duì)考試，沉著冷靜；不驕不餒，吸取教訓(xùn)；面對(duì)作業(yè)，不叫苦累；認(rèn)真完成，吸收經(jīng)驗(yàn)；面對(duì)老師，大膽請(qǐng)教；面對(duì)同學(xué)，互相督促。向著高考，我們奮斗。戰(zhàn)術(shù)上重視它，戰(zhàn)略上藐視它。以沉著的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，迎接每一天的挑戰(zhàn)。珍惜每一分每一秒，不留下一分的遺憾，不留下一生的悔恨。用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵。用我們的決心與意志，去奏響成功的凱歌。我們，為了自己的理想而拼搏，我們?yōu)榱烁改傅钠谕Γ晃覀儯荒苡胸?fù)于老師的辛勤。我們，不能有負(fù)于學(xué)校的囑托。我們是高（）班的一分子，我們?yōu)椋ǎ┌喽湴粒覀円米约旱某煽?jī)來(lái)為（）班寫(xiě)下輝煌的一頁(yè)，我們要一起贏對(duì)高考的獨(dú)木橋。三百

四、班級(jí)誓詞2：

三百

五、我堅(jiān)信我是一名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)習(xí)是我的天職，高考是我的方向。三軍可奪帥，匹夫不可奪志。永不氣餒，自強(qiáng)不息。相信自己，我有潛力。學(xué)而不厭，習(xí)而不倦；勤思善問(wèn)，加強(qiáng)訓(xùn)練。誠(chéng)實(shí)有信，嚴(yán)于律己；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同向前。決勝考場(chǎng)，拚搏努力；創(chuàng)造奇跡，唯我可以。父母為我自豪，老師為我驕傲。我行，我要行，我能行，我一定行！”

三百

六、班級(jí)誓詞3： 三百

七、我是二中人，我愛(ài)我的學(xué)校，我是二中人，我更愛(ài)我的師長(zhǎng)；銘記師長(zhǎng)的教誨，成人、成才、成天下，牢記父母的囑托，爭(zhēng)強(qiáng)、爭(zhēng)氣、爭(zhēng)榮光；從現(xiàn)在做起，惜時(shí)如金，從腳下做起，永不彷徨； 自信自強(qiáng)，拼搏向上，自尊自律，遵守規(guī)章； 勤學(xué)苦練，勤 9 于思考，踏實(shí)前進(jìn)，笑傲考場(chǎng)；用信心戰(zhàn)勝一切，用汗水鑄就夢(mèng)想； 請(qǐng)父母放心，我能行，請(qǐng)母校相信，我一定能夠創(chuàng)造輝煌！三百八、三百

九、班級(jí)誓詞4: 三百

十、希望是帆，理想是船，我們是水手。三百

十一、我們信奉勇氣、智慧、思想、信念； 三百

十二、我們追求勤勞、勇敢、誠(chéng)實(shí)、善良；

三百

十三、我們最重要的事業(yè)是學(xué)習(xí)，我們最現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是2009年的輝煌。三百

十四、班級(jí)誓詞5：

三百

十五、我以青春的名義宣誓：

三百

十六、在這珍貴的一天里，我將這樣度過(guò)： 三百

十七、我要用響亮的聲音迎接朝陽(yáng)，三百

十八、用積極的心態(tài)走進(jìn)課堂，三百

十九、用勤快的雙手灑掃家園，三百

二十、用甜美的微笑應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，三百二

十一、動(dòng)起來(lái)，我們互助、迅速、漂亮，三百二

十二、說(shuō)起來(lái)，我們勇敢、標(biāo)準(zhǔn)、響亮，三百二

十三、思起來(lái)，我們周密、準(zhǔn)確、謹(jǐn)慎，三百二

十四、靜下來(lái)，我們嚴(yán)肅、刻苦、認(rèn)真。三百二

十五、我不負(fù)父母的期待，三百二

十六、不負(fù)恩師的厚望，三百二

十七、不負(fù)天賜的智慧，三百二

十八、不負(fù)青春的理想！三百二

十九、不做怯懦的退縮！三百三

十、不做無(wú)益的彷徨！

三百三

十一、相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌 三百三

十二、班級(jí)誓詞6：

三百三

十三、在這寶貴的一天里，我將這樣度過(guò)： 三百三

十四、我要用最響亮的口號(hào)迎接朝陽(yáng)，三百三

十五、我要用最勤快的雙手灑掃家園，三百三

十六、我要用最積極的心態(tài)走進(jìn)課堂，三百三

十七、還要用最自信的微笑應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，三百三

十八、動(dòng)起來(lái)，我們互助、堅(jiān)定、激情！三百三

十九、說(shuō)起來(lái)，我們勇敢、標(biāo)準(zhǔn)、響亮！三百四

十、思起來(lái)，我們周密、準(zhǔn)確、細(xì)致！三百四

十一、靜下來(lái)，我們嚴(yán)肅、刻苦、認(rèn)真！

三百四

十二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城；惜時(shí)如金，超越自我；揮灑汗水，收獲成功。三百四

十三、班級(jí)誓詞7： 三百四

十四、班級(jí)誓詞

三百四

十五、領(lǐng)誓人：請(qǐng)半舉右手，請(qǐng)我們此刻許下錚錚誓言！三百四

十六、我要牢記父母勞碌的身影和期待的目光，三百四

十七、我要銘記我的追求和理想； 三百四

十八、我拼我贏！三百四

十九、我素我行！

三百五

十、讓信念與行動(dòng)齊步，三百五

十一、讓快樂(lè)與成功共享； 三百五

十二、實(shí)現(xiàn)人生自我，三百五

十三、創(chuàng)造生命輝煌！三百五

十四、我要成功, 三百五

十五、我會(huì)成功，三百五

十六、我能成功！三百五

十七、吶喊一聲： 三百五

十八、X班必勝！

三百五

十九、班級(jí)誓詞8： 三百六

十、班級(jí)誓詞

我們，高三征程上的奮進(jìn)者，再這最后的30天內(nèi)，我決心：克服艱苦，排除萬(wàn)難。狠抓落實(shí)，攻克知識(shí)堡壘。面對(duì)考試，沉著冷靜；不驕不餒，吸取教訓(xùn)；面對(duì)作業(yè)，不叫苦累；認(rèn)真完成，吸收經(jīng)驗(yàn)；面對(duì)老師，大膽請(qǐng)教；面對(duì)同學(xué)，互相督促。向著高考，我們奮斗。戰(zhàn)術(shù)上重視它，戰(zhàn)略上藐視它。以沉著的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，迎接每一天的挑戰(zhàn)。珍惜每一分每一秒，不留下一分的遺憾，不留下一生的悔恨。用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵。用我們的決心與意志，去奏響成功的凱歌。我們，為了自己的理想而拼搏，我們?yōu)榱烁改傅钠谕Γ晃覀儯荒苡胸?fù)于老師的辛勤。我們，不能有負(fù)于學(xué)校的囑托。我們是高三（6）班的一分子，我們?yōu)榱喽湴粒覀円米约旱某煽?jī)來(lái)為六班寫(xiě)下輝煌的一頁(yè)，我們要一起闖過(guò)高考的獨(dú)木橋。

老師們，爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)相信我們。我們會(huì)用最好的狀態(tài)，最好的答卷，向你們呈上一份謝禮！三百六

十一、班級(jí)誓詞9：

三百六

十二、人的一生，只有三天。昨天已逝，明日待來(lái)。三百六

十三、把握今朝，只爭(zhēng)分秒。面對(duì)困難，勇往直前。三百六

十四、自強(qiáng)不息，誓奪第一。學(xué)會(huì)“三考”，擁有“三心”。三百六

十五、不曾付出，沒(méi)有回報(bào)。回首青春，無(wú)怨無(wú)悔。三百六

十六、我堅(jiān)信：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改變?nèi)松∪倭?/p>

十七、心有多大，舞臺(tái)就有多大！三百六

十八、注： 三考（思考、會(huì)考、析考）

三百六十九、三心（恒心、耐心、細(xì)心）三百七

十、班級(jí)誓詞10：

三百七

十一、抬頭，挺胸，我自信;三百七

十二、流淚，流汗，我成功。

三百七

十三、我們不是紈绔子弟，我們不是千金小姐，我們是有良知的人，不自卑，不自傲，決不放縱自己。我們是有骨氣的人，別人能做到的，我們一定能做到，而且，能做得更好!我們用智慧和汗水，打造幸福的明天，我們用專(zhuān)注和發(fā)憤，殺入大學(xué)之門(mén)！三百七

十四、班級(jí)誓詞11：

三百七

十五、在這人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)刻，我們高一（1）班49名同學(xué)莊嚴(yán)宣誓：成長(zhǎng)于樂(lè)中這片熱土，聆聽(tīng)恩師們的教誨，感受父母的恩情，心懷報(bào)效祖國(guó)之志，我們高一（1）班全體同學(xué)正以飽滿(mǎn)的熱情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考驗(yàn)。我們決心做到學(xué)習(xí)上“靜、專(zhuān)、思、主”，紀(jì)律上“嚴(yán)、細(xì)、明、實(shí)”，我們相信高一（1）班每一個(gè)學(xué)生都是樂(lè)中最好的學(xué)生。三百七

十六、我們的目標(biāo)：誓奪第一

三百七

十七、我們的口號(hào)：身信為勇、身愛(ài)為榮、誓奪第一、我要成功！三百七

十八、我們的誓言：

三百七

十九、比學(xué)習(xí)——切問(wèn)近思 博學(xué)篤志 三百八

十、比紀(jì)律——以德為備 嚴(yán)于律己 三百八

十一、比衛(wèi)生——窗明幾凈 一塵不染 三百八

十二、比出操——整齊劃一 氣勢(shì)如虹

三百八

十三、氣有浩然，學(xué)無(wú)止境，海到無(wú)邊天作岸 山登絕頂我為峰！三百八

十四、我們要：把握現(xiàn)在，頑強(qiáng)拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實(shí)力證明：“高一（1）班無(wú)與倫比”！

三百八

十五、我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想； 三百八

十六、我們是駿馬，有馳騁萬(wàn)里草原的豪情；

三百八

十七、我們是無(wú)與倫比的一班，有舍我其誰(shuí)、誓奪第一的雄心壯志！

三百八

十八、我們頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，度過(guò)青春無(wú)悔的高中，實(shí)現(xiàn)人生美好的夢(mèng)想！三百八

十九、班級(jí)誓詞12：

三百九

十、我是一個(gè)有良知的人，我將無(wú)愧于父母的養(yǎng)育之恩，和老師的良苦用心；

三百九

十一、我是一個(gè)有骨氣的人，我不會(huì)甘于平庸，碌碌無(wú)為，我將通過(guò)百倍努力，改變?nèi)松瑒?chuàng)造輝煌；

三百九

十二、我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，我決不會(huì)言苦言累，頭懸梁，錐刺股，將是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)的榜樣；

三百九

十三、我是一個(gè)惜時(shí)如金的人，我決不會(huì)浪費(fèi)分秒寶貴時(shí)間，三更燈火五更雞，將是我刻苦學(xué)習(xí)的寫(xiě)照；

三百九

十四、我是一個(gè)潛力無(wú)窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅(jiān)持不懈的努力； 三百九

十五、是一個(gè)品格高尚的人，我不做損人不利己的事情，也不做損人利己的事情，我不僅擁有健康的體魄，而且擁有健康的心理。三百九

十六、父母過(guò)去的辛酸，我已無(wú)法改變； 三百九

十七、我要努力奮斗，孜孜不倦，三百九

十八、讓父母體味未來(lái)的甘甜，三百九

十九、讓微笑寫(xiě)滿(mǎn)父母疲憊的臉龐，四百、讓驕傲掛在老師欣慰的臉上，四百

一、讓希望圍繞在我的身旁，四百

二、讓未來(lái)因拼搏更加輝煌。四百

三、灑下汗水，定有豐碩成果，四百

四、努力拼搏，定有金色收獲。四百

五、我自信、我自強(qiáng)、我成功，四百

六、這就是我的莊嚴(yán)承諾！四百

七、班級(jí)誓詞13： 四百

八、這是一把火炬

四百

九、是一把熊熊燃燒的火炬 四百

十、是一把點(diǎn)燃希望的火炬

四百

十一、它擁有鋒利的光芒，無(wú)窮的熱量 四百

十二、它使我們熱血沸騰，充滿(mǎn)力量 四百

十三、它是我們的心臟 四百

十四、這是一把鑰匙

四百

十五、是一把通向智慧之門(mén)的鑰匙

四百

十六、是一個(gè)我們無(wú)比珍惜的寶物 四百

十七、它擁有超凡的神力，明確地方向 四百

十八、它讓我們努力追求，奮力拼搏 四百

十九、它使我們的燈塔 四百二十、九班，我們的火炬

四百二

十一、讓我們舉著它走向希望

四百二

十二、即使再可怕的黑暗也將被它刺破 四百二

十三、即使再堅(jiān)硬的冰層也將被它融化 四百二十四、九班，我們的鑰匙

四百二

十五、讓我們緊緊握著它走向成功 四百二

十六、即使再深的謎題也會(huì)被我們解開(kāi) 四百二

十七、即使再大的困難也會(huì)被我們克服 四百二十八、九班，我們棲息的殿堂 四百二十九、九班，我們飛翔的天堂 四百三十、九班，我們智慧的搖籃 四百三十一、九班，我們溫暖的家園 四百三

十二、班級(jí)誓詞14：

四百三

十三、我曾用智慧培育理想，我曾用汗水澆灌希望，我曾踏過(guò)書(shū)山坎坷，我曾度過(guò)血海茫茫，我沒(méi)有失敗的理由——我走過(guò)的每一步都是成功的保障，一百天之后，夢(mèng)想將在六月張開(kāi)翅膀，一百天之后，奮斗將在六月收獲輝煌。為了父母的期盼，為了恩師的厚望，一百天，我們堅(jiān)信：胸有凌云志，愛(ài)拼一定贏，中考逐鹿場(chǎng)，誰(shuí)可與爭(zhēng)鋒。四百三

十四、我們知道：“人外有人，天外有天。” 四百三

十五、我們知道：“不到長(zhǎng)城非好漢。” 四百三

十六、我們知道：“把握今天，就會(huì)有燦爛的明天。” 四百三

十七、我們知道：“要有收獲的明天，必須有播種的今天。”

四百三

十八、我們希望，貪玩的同學(xué)不再貪玩，懶散的同學(xué)不再懶散。腳下的步伐從今天開(kāi)始邁出，一點(diǎn)都不晚。

四百三

十九、我們即使衣帶漸寬，斗志不減。四百四

十、我們窮追不舍，奮蹄更揚(yáng)邊。

四百四

十一、“路漫漫兮修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，人生的道路漫長(zhǎng)且遙遠(yuǎn)。明年的中考，是我們?nèi)松募佑驼尽?/p>

以下網(wǎng)友留言只代表其個(gè)人觀點(diǎn)，不代表本站的觀點(diǎn)或立場(chǎng) 四百四

十二、學(xué)習(xí)求進(jìn)步 四百四

十三、行動(dòng)求速度 四百四

十四、內(nèi)務(wù)求整潔 四百四

十五、關(guān)系求和諧 駿馬自知千里志

四百四

十六、無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄

跋涉書(shū)山漫游題海，今朝萬(wàn)般辛勞，寒窗苦讀戰(zhàn)高考

四百四

十七、情系重點(diǎn)志在名牌，明日無(wú)限風(fēng)光，金榜題名展風(fēng)流 四百四

十八、家長(zhǎng)會(huì)后：

四百四

十九、有父母殷望 情比鴻山 有山可倚吾輩何艱不克 四百五

十、得師友相助 志能填海 臨海泛舟定當(dāng)一往無(wú)前 四百五十一、四百五

十二、模擬考試前：

四百五十三、四百五

十四、做一題 會(huì)一題 一題決定命運(yùn) 四百五

十五、拼一分 高一分 一分成就終生 四百五

十六、《盡力而為還不夠》。

四百五

十七、那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵，獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”

四百五

十八、獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”

四百五

十九、再說(shuō)兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？” 四百六

十、兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不能竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀！”

四百六

十一、誓言錚錚，文字激揚(yáng)，莘莘學(xué)子鑄就輝煌

第三篇：班級(jí)誓詞

班級(jí)誓詞

學(xué)生誓詞：

我想信自己的智慧！我堅(jiān)信自己的潛力！我要把握住自己的命運(yùn)！為實(shí)現(xiàn)理想走進(jìn)來(lái)，為報(bào)效祖國(guó)走出去。我宣誓：牢記父母囑托，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)吃苦精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志；用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)造成功；做到靜、專(zhuān)、思、主，堅(jiān)持嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒，用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生。努力！堅(jiān)持！拼搏！成功！學(xué)生誓詞：

我非常聰明！我潛力無(wú)窮！牢記父母囑托，履行自己誓言。堅(jiān)定信念，追求卓越，爭(zhēng)分奪秒，奮力拼搏。我堅(jiān)信，我一定能升入理想的大學(xué)！我堅(jiān)信，我一定能成就優(yōu)秀的自我！學(xué)生誓詞：

我一定聽(tīng)從老師的教誨，牢記父母的囑托，拋棄一切雜念，一心只想學(xué)習(xí)，嚴(yán)格自律，爭(zhēng)分奪秒，發(fā)揮最大潛能，回報(bào)老師，回報(bào)父母，讓我的中學(xué)生涯無(wú)怨無(wú)悔。我相信，我能行！學(xué)生誓詞：

我非常聰明，我潛力無(wú)窮，我要在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格自律，勤奮攻讀，敢于吃苦，勇于拼搏，加強(qiáng)鍛煉，全面發(fā)展，牢記父母囑托，感悟師長(zhǎng)期盼，高揚(yáng)理想風(fēng)帆，向前、向前、向前！

學(xué)生誓詞：

我非常聰明，我潛力無(wú)窮；我要在老師的教誨下，告別“三閑”，遠(yuǎn)離低級(jí)和庸俗，發(fā)奮學(xué)習(xí)，文專(zhuān)并重。

做一個(gè)品德高尚的人，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，做一個(gè)友好合作的人，做一個(gè)體魄強(qiáng)健的人。為一生的成功和幸福做準(zhǔn)備！

惜時(shí)篇：

一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會(huì)過(guò)去；明天就要到來(lái)，但也會(huì)消逝，抓緊時(shí)間吧，一生只有三天。班級(jí)誓詞：

在這寶貴的一天里，我將這樣度過(guò)：

我要用最響亮的口號(hào)迎接朝陽(yáng)，我要用最勤快的雙手灑掃家園，我要用最積極的心態(tài)走進(jìn)課堂，還要用最自信的微笑應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，動(dòng)起來(lái)，我們互助、堅(jiān)定、激情！

說(shuō)起來(lái)，我們勇敢、標(biāo)準(zhǔn)、響亮！

思起來(lái)，我們周密、準(zhǔn)確、細(xì)致！

靜下來(lái)，我們嚴(yán)肅、刻苦、認(rèn)真！

團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城；惜時(shí)如金，超越自我；揮灑汗水，收獲成功 班級(jí)誓詞1：

我決心：克服艱苦，排除萬(wàn)難。狠抓落實(shí)，攻克知識(shí)堡壘。面對(duì)考試，沉著冷靜；不驕不餒，吸取教訓(xùn)；面對(duì)作業(yè)，不叫苦累；認(rèn)真完成，吸收經(jīng)驗(yàn)；面對(duì)老師，大膽請(qǐng)教；面對(duì)同學(xué)，互相督促。向著高考，我們奮斗。戰(zhàn)術(shù)上重視它，戰(zhàn)略上藐視它。以沉著的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，迎接每一天的挑戰(zhàn)。珍惜每一分每一秒，不留下一分的遺憾，不留下一生的悔恨。用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵。用我們的決心

與意志，去奏響成功的凱歌。我們，為了自己的理想而拼搏，我們?yōu)榱烁改傅钠谕Γ晃覀儯荒苡胸?fù)于老師的辛勤。我們，不能有負(fù)于學(xué)校的囑托。我們是高一（2）班的一分子，我們?yōu)椋?）班而驕傲，我們要用自己的成績(jī)來(lái)為（2）班寫(xiě)下輝煌的一頁(yè)，我們要一起贏對(duì)高考的獨(dú)木橋。

班級(jí)誓詞2：

我堅(jiān)信我是一名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)習(xí)是我的天職，高考是我的方向。三軍可奪帥，匹夫不可奪志。永不氣餒，自強(qiáng)不息。相信自己，我有潛力。學(xué)而不厭，習(xí)而不倦；勤思善問(wèn)，加強(qiáng)訓(xùn)練。誠(chéng)實(shí)有信，嚴(yán)于律己；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同向前。決勝考場(chǎng)，拚搏努力；創(chuàng)造奇跡，唯我可以。父母為我自豪，老師為我驕傲。我行，我要行，我能行，我一定行！”

班級(jí)誓詞3：

我是二高人，我愛(ài)我的學(xué)校，我是二高人，我更愛(ài)我的師長(zhǎng)；銘記師長(zhǎng)的教誨，成人、成才、成天下，牢記父母的囑托，爭(zhēng)強(qiáng)、爭(zhēng)氣、爭(zhēng)榮光；從現(xiàn)在做起，惜時(shí)如金，從腳下做起，永不彷徨； 自信自強(qiáng)，拼搏向上，自尊自律，遵守規(guī)章； 勤學(xué)苦練，勤于思考，踏實(shí)前進(jìn)，笑傲考場(chǎng)；用信心戰(zhàn)勝一切，用汗水鑄就夢(mèng)想； 請(qǐng)父母放心，我能行，請(qǐng)母校相信，我一定能夠創(chuàng)造輝煌！

班級(jí)誓詞4:

希望是帆，理想是船，我們是水手。

我們信奉勇氣、智慧、思想、信念；

我們追求勤勞、勇敢、誠(chéng)實(shí)、善良；

我們最重要的事業(yè)是學(xué)習(xí)，我們最現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是2012年的輝煌。

班級(jí)誓詞5：

我以青春的名義宣誓：

在這珍貴的一天里，我將這樣度過(guò)：

我要用響亮的聲音迎接朝陽(yáng)，用積極的心態(tài)走進(jìn)課堂，用勤快的雙手灑掃家園，用甜美的微笑應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，動(dòng)起來(lái)，我們互助、迅速、漂亮，說(shuō)起來(lái)，我們勇敢、標(biāo)準(zhǔn)、響亮，思起來(lái)，我們周密、準(zhǔn)確、謹(jǐn)慎，靜下來(lái)，我們嚴(yán)肅、刻苦、認(rèn)真。

我不負(fù)父母的期待，不負(fù)恩師的厚望，不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)青春的理想！

不做怯懦的退縮！

不做無(wú)益的彷徨！

相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌

班級(jí)誓詞6：

在這寶貴的一天里，我將這樣度過(guò)：

我要用最響亮的口號(hào)迎接朝陽(yáng)，我要用最勤快的雙手灑掃家園，我要用最積極的心態(tài)走進(jìn)課堂，還要用最自信的微笑應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，動(dòng)起來(lái)，我們互助、堅(jiān)定、激情！

說(shuō)起來(lái)，我們勇敢、標(biāo)準(zhǔn)、響亮！

思起來(lái)，我們周密、準(zhǔn)確、細(xì)致！

靜下來(lái)，我們嚴(yán)肅、刻苦、認(rèn)真！

團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城；惜時(shí)如金，超越自我；揮灑汗水，收獲成功。

班級(jí)誓詞7：

班級(jí)誓詞

領(lǐng)誓人：請(qǐng)半舉右手，請(qǐng)我們此刻許下錚錚誓言！

我要牢記父母勞碌的身影和期待的目光，我要銘記我的追求和理想；我拼我贏！我素我行！讓信念與行動(dòng)齊步，讓快樂(lè)與成功共享；實(shí)現(xiàn)人生自我，創(chuàng)造生命輝煌！我要成功,我會(huì)成功，我能成功！

班級(jí)誓詞9：

人的一生，只有三天。昨天已逝，明日待來(lái)。

把握今朝，只爭(zhēng)分秒。面對(duì)困難，勇往直前。

自強(qiáng)不息，誓奪第一。學(xué)會(huì)“三考”，擁有“三心”。

不曾付出，沒(méi)有回報(bào)。回首青春，無(wú)怨無(wú)悔。

我堅(jiān)信：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改變?nèi)松?/p>

心有多大，舞臺(tái)就有多大！

注： 三考（思考、會(huì)考、析考）

三心（恒心、耐心、細(xì)心）

班級(jí)誓詞10：

抬頭，挺胸，我自信;

流淚，流汗，我成功。

我們不是紈绔子弟，我們不是千金小姐，我們是有良知的人，不自卑，不自傲，決不放縱自己。我們是有骨氣的人，別人能做到的，我們一定能做到，而且，能做得更好!我們用智慧和汗水，打造幸福的明天，我們用專(zhuān)注和發(fā)憤，殺入大學(xué)之門(mén)！

班級(jí)誓詞11：

在這人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)刻，我們高一（2）班84名同學(xué)莊嚴(yán)宣誓：成長(zhǎng)于樂(lè)中這片熱土，聆聽(tīng)恩師們的教誨，感受父母的恩情，心懷報(bào)效祖國(guó)之志，我們高一（2）班全體同學(xué)正以飽滿(mǎn)的熱情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考驗(yàn)。我們決心做到學(xué)習(xí)上“靜、專(zhuān)、思、主”，紀(jì)律上“嚴(yán)、細(xì)、明、實(shí)”，我們相信高一（2）班每一個(gè)學(xué)生都是樂(lè)中最好的學(xué)生。

我們的目標(biāo)：誓奪第一

我們的口號(hào)：身信為勇、身愛(ài)為榮、誓奪第一、我要成功！

我們的誓言：

比學(xué)習(xí)——切問(wèn)近思 博學(xué)篤志

比紀(jì)律——以德為備 嚴(yán)于律己

比衛(wèi)生——窗明幾凈 一塵不染

比出操——整齊劃一 氣勢(shì)如虹

氣有浩然，學(xué)無(wú)止境，海到無(wú)邊天作岸 山登絕頂我為峰！

我們要：把握現(xiàn)在，頑強(qiáng)拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實(shí)力證明：“高一（2）班無(wú)與倫比”！班級(jí)誓詞：

我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；

我們是駿馬，有馳騁萬(wàn)里草原的豪情；

我們是無(wú)與倫比的一班，有舍我其誰(shuí)、誓奪第一的雄心壯志！

我們頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，度過(guò)青春無(wú)悔的高中，實(shí)現(xiàn)人生美好的夢(mèng)想！

班級(jí)誓詞12：

我是一個(gè)有良知的人，我將無(wú)愧于父母的養(yǎng)育之恩，和老師的良苦用心；

我是一個(gè)有骨氣的人，我不會(huì)甘于平庸，碌碌無(wú)為，我將通過(guò)百倍努力，改變?nèi)松瑒?chuàng)造輝煌；我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，我決不會(huì)言苦言累，頭懸梁，錐刺股，將是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)的榜樣；

我是一個(gè)惜時(shí)如金的人，我決不會(huì)浪費(fèi)分秒寶貴時(shí)間，三更燈火五更雞，將是我刻苦學(xué)習(xí)的寫(xiě)照；我是一個(gè)潛力無(wú)窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅(jiān)持不懈的努力；

是一個(gè)品格高尚的人，我不做損人不利己的事情，也不做損人利己的事情，我不僅擁有健康的體魄，而且擁有健康的心理。

父母過(guò)去的辛酸，我已無(wú)法改變；

我要努力奮斗，孜孜不倦，讓父母體味未來(lái)的甘甜，讓微笑寫(xiě)滿(mǎn)父母疲憊的臉龐，讓驕傲掛在老師欣慰的臉上，讓希望圍繞在我的身旁，讓未來(lái)因拼搏更加輝煌。

灑下汗水，定有豐碩成果，努力拼搏，定有金色收獲。

我自信、我自強(qiáng)、我成功，這就是我的莊嚴(yán)承諾！

班級(jí)誓詞13：

這是一把火炬

是一把熊熊燃燒的火炬

是一把點(diǎn)燃希望的火炬

它擁有鋒利的光芒，無(wú)窮的熱量

它使我們熱血沸騰，充滿(mǎn)力量

它是我們的心臟

這是一把鑰匙

是一把通向智慧之門(mén)的鑰匙

是一個(gè)我們無(wú)比珍惜的寶物

它擁有超凡的神力，明確地方向

它讓我們努力追求，奮力拼搏

它使我們的燈塔

九班，我們的火炬

讓我們舉著它走向希望

即使再可怕的黑暗也將被它刺破

即使再堅(jiān)硬的冰層也將被它融化

九班，我們的鑰匙

讓我們緊緊握著它走向成功

即使再深的謎題也會(huì)被我們解開(kāi)

即使再大的困難也會(huì)被我們克服

九班，我們棲息的殿堂

九班，我們飛翔的天堂

九班，我們智慧的搖籃

九班，我們溫暖的家園

班級(jí)誓詞14：

我曾用智慧培育理想，我曾用汗水澆灌希望，我曾踏過(guò)書(shū)山坎坷，我曾度過(guò)血海茫茫，我沒(méi)有失敗的理由——我走過(guò)的每一步都是成功的保障，一百天之后，夢(mèng)想將在六月張開(kāi)翅膀，一百天之后，奮斗將在六月收獲輝煌。為了父母的期盼，為了恩師的厚望，一百天，我們堅(jiān)信：胸有凌云志，愛(ài)拼一定贏，中考逐鹿場(chǎng)，誰(shuí)可與爭(zhēng)鋒。

我們知道：“人外有人，天外有天。”

我們知道：“不到長(zhǎng)城非好漢。”

我們知道：“把握今天，就會(huì)有燦爛的明天。”

我們知道：“要有收獲的明天，必須有播種的今天。”

我們希望，貪玩的同學(xué)不再貪玩，懶散的同學(xué)不再懶散。腳下的步伐從今天開(kāi)始邁出，一點(diǎn)都不晚。我們即使衣帶漸寬，斗志不減。

我們窮追不舍，奮蹄更揚(yáng)邊。

“路漫漫兮修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，人生的道路漫長(zhǎng)且遙遠(yuǎn)。明年的中考，是我們?nèi)松募佑驼尽?/p>

第四篇：班級(jí)誓詞

班級(jí)口號(hào)：今天我為我班而自豪，明天我班為我而驕傲。我們的班訓(xùn)：自信 自律 自尊 自強(qiáng)

班級(jí)誓詞：

（班長(zhǎng)）：請(qǐng)舉起右手，讓我們?cè)诖诵模?/p>

（全班）：我自豪

因?yàn)槲沂撬腉班的一員。

我堅(jiān)信，我會(huì)成功，因?yàn)槲也谎苑艞墶?/p>

我們，為了自己的理想而拼搏。

我們，為了父母的期望而努力。

我們，不能辜負(fù)老師的辛勤。

我們，不能辜負(fù)學(xué)校的囑托。

我自信，我要表現(xiàn)自信，展示出自信的樣子，以微笑面對(duì)每一個(gè)人，以微笑面對(duì)每一天。

永遠(yuǎn)不滿(mǎn)足自己已取得的成績(jī)！

每天我都激勵(lì)自己去努力學(xué)習(xí)。

我們是最 團(tuán)結(jié)的班級(jí)；

我們是最有禮貌的班級(jí)；

我們是最守紀(jì)律的班級(jí)；

我們是最快樂(lè)的班級(jí)。

我原諒別人對(duì)我的冒犯，我能寬容地對(duì)待他人的錯(cuò)誤。

我相信自己能持之以恒

我相信自己能勇往直前；

我相信自己能改正缺點(diǎn)；

我相信自己能戰(zhàn)勝失敗；

我相信自己能創(chuàng)造成功；

我是最棒的！

我一定要成功！

我一定會(huì)成功！

我一定能成功！

吶喊一聲：四G班，我因你而自豪！

四G班班歌《我們自己是太陽(yáng)》

不怕別人比我強(qiáng)，不管別人怎么想，向蜜蜂們學(xué)習(xí)勤勞堅(jiān)強(qiáng)，像小螞蟻啃骨頭一樣

不怕為夢(mèng)想受傷，不管風(fēng)雨有多狂，日升日落本來(lái)就很正常，風(fēng)雨之后我們?nèi)栽谔焐稀?/p>

相信我們自己是太陽(yáng)，相信太陽(yáng)系的力量。只要我們能好好學(xué)習(xí)，就一定能天天向上！

我們自己是太陽(yáng)，要升上天空將每個(gè)角落照亮，就算有困難有阻擋，我們也要努力散發(fā)光芒。

我們自己是太陽(yáng)，如火的激情在我們胸膛激蕩，我們有信心就有希望，自信的人才能展翅飛翔。

第五篇：班級(jí)誓詞

級(jí)誓詞

（一）： 為了父母恩重，為了師生情長(zhǎng)，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望。

一千天，臥薪嘗膽，三十六個(gè)月，奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒的積累，石破天驚的暢想。

舉胸中豪情，傾熱血滿(mǎn)腔。

與雷霆碰杯，同日月?tīng)?zhēng)光。

我發(fā)誓—— 子彈上膛，一發(fā)中的，我發(fā)誓—— 彎弓搭箭，百步穿揚(yáng)。

苦戰(zhàn)三年，名題金榜上。

笑傲同學(xué)中，再圓青春夢(mèng)。宣誓人：____

班級(jí)誓詞

（二）：

我用青春的名義宣誓：

我要用智慧培育理想！

我要用汗水澆灌希望！

我要踏過(guò)書(shū)山坎坷！

我要渡過(guò)學(xué)海茫茫！

我沒(méi)有失敗的理由，我走過(guò)的每一步都是成功的保障！

我不負(fù)父母的期盼；

我不負(fù)恩師的厚望；

我不負(fù)天賜的智慧；

我不負(fù)青春的理想！

不做怯懦的退縮，不做無(wú)益的彷徨！

我將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌！

相信自我，不斷超越！

挑戰(zhàn)自我，追求卓越！

班級(jí)誓詞

（三）：

在新的學(xué)期的日子里，我決心：

克服艱苦，排除萬(wàn)難。狠抓落實(shí)，攻克知識(shí)堡壘。面對(duì)作業(yè)，不叫苦累；認(rèn)真完成，吸收經(jīng)驗(yàn)； 面對(duì)老師，大膽請(qǐng)教；面對(duì)同學(xué)，互相督促。面對(duì)考試，沉著冷靜；不驕不餒，吸取教訓(xùn)； 以沉著的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，迎接每一天的挑戰(zhàn)。

珍惜每一分每一秒，不留下一分的遺憾，不留下一生的悔恨。用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵。用我們的決心與意志，去奏響成功的凱歌。

我們，為了自己的理想而拼搏，我們,為了父母的期望而努力； 我們，不能有負(fù)于老師的辛勤。我們,不能有負(fù)于學(xué)校的囑托。我們要用最好的狀態(tài)，考出最優(yōu)異的成績(jī)!

班級(jí)誓詞

（四）：

天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。人生需要奮斗我激情滿(mǎn)懷； 生命呼喚精彩我無(wú)怨無(wú)悔。我們要用頑強(qiáng)的拼搏磨練意志，我們要用無(wú)悔的汗水點(diǎn)亮青春，我們要讓父母的微笑在家鄉(xiāng)綻放，讓飛翔的夢(mèng)張開(kāi)絢麗的翅膀，讓未來(lái)的歌聲在六月唱響，讓雄心與智慧在六月閃光。

我們將以實(shí)際行動(dòng)詮釋最高的競(jìng)爭(zhēng)精神： 更快、更高、更強(qiáng)。

我們注定成功，我們必創(chuàng)輝煌！班級(jí)誓詞

（五）： 學(xué)習(xí)是我的天職，目標(biāo)是我的方向

自信創(chuàng)造奇跡，拼搏成就理想

付出辛勤的汗水，成就明天的輝煌

我相信，我是最棒的，我是最優(yōu)秀的

我一定會(huì)成功，我一定要成功

班級(jí)誓詞

（六）： 我想信自己的智慧！我堅(jiān)信自己的潛力！我要把握住自己的命運(yùn)！為實(shí)現(xiàn)理想走進(jìn)來(lái)，為報(bào)效祖國(guó)走出去。我宣誓：

牢記父母囑托，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)吃苦精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志； 用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)造成功； 做到靜、專(zhuān)、思、主，堅(jiān)持嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒，用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生。

努力！堅(jiān)持！拼搏！成功！班級(jí)誓詞

（七）： 我是一中xx班的一員 我用青春的名義宣誓

我是戰(zhàn)士

我要沖鋒

我要?jiǎng)P旋

我發(fā)誓

不負(fù)家長(zhǎng)的期待

不負(fù)老師的厚望

不負(fù)天賜的智慧

不負(fù)青春的理想

不作懦弱的退縮

不作無(wú)益的彷徨

只要大膽挑戰(zhàn) 世界總會(huì)讓步

只要竭盡全力 高考一定成功

我----必將蟾宮折桂

我----注定金榜題名

班級(jí)誓詞

（八）：

我要用最積極的心態(tài)走進(jìn)課堂，我要用最自信的微笑應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，我要用智慧培育理想，我要用汗水澆灌希望，我要踏過(guò)書(shū)山坎坷，我要渡過(guò)學(xué)海茫茫，我走過(guò)的每一步都是成功的保障，相信自己，讓勝利的曙光離我們更近相信自己，讓未來(lái)充滿(mǎn)希望和堅(jiān)強(qiáng)。

班級(jí)誓詞

（九）：

我一定聽(tīng)從老師的教誨，牢記父母的囑托，拋棄一切雜念，一心只想學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，努力拼搏，點(diǎn)燃奮斗的激情，放飛理想，挖掘自身的潛能，走向明天的成功，努力就有機(jī)會(huì)，拼搏定能成功。我是獨(dú)特的，更是卓越的，我行！我一定行！班級(jí)誓詞

（十）：

比學(xué)習(xí)——切問(wèn)近思 博學(xué)篤志； 比紀(jì)律——以德為備 嚴(yán)于律己； 比衛(wèi)生——窗明幾凈 一塵不染； 比出操——整齊劃一 氣勢(shì)如虹；

氣有浩然，學(xué)無(wú)止境，海到無(wú)邊天作岸 山登絕頂我為峰！

我們要：把握現(xiàn)在，頑強(qiáng)拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實(shí)力證明：“x班（組）無(wú)與倫比”！

我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；

我們是駿馬，有馳騁萬(wàn)里草原的豪情；我們是無(wú)與倫比的x班（組），有舍我其誰(shuí)、誓奪第一的雄心壯志！我們頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，度過(guò)青春無(wú)悔的高中，實(shí)現(xiàn)人生美好的夢(mèng)想！教室前(1)立志當(dāng)懷虎膽 求知莫畏羊腸 教室后(2)把臉迎向陽(yáng)光,就不會(huì)有陰影 我班上后面的標(biāo)語(yǔ)： 守德守紀(jì) 惜勢(shì)惜時(shí)

四角布置如下： 班務(wù)一點(diǎn)通（前左）信息八面風(fēng)（前右）佳作展示臺(tái)（后左）成才龍虎榜（后右）

前門(mén)上 我愛(ài)我家 我更愛(ài)我自己 后門(mén)上 是一句英語(yǔ)歡迎詞 四墻上 績(jī) 潔 結(jié) 杰

后墻上 拼搏每一天 充實(shí)每一天 快樂(lè)每一天 還有 請(qǐng)講普通話(huà)

四墻上還有學(xué)生自己的個(gè)性語(yǔ)言 還有 請(qǐng)講普通話(huà)

對(duì)手在拼殺，我在干什么！

今日我比他人快一步，明年更比他人高一頭 大行更需顧細(xì)謹(jǐn)，立身猶在成材先

走在前面的回頭看看后面的人與自己的距離，落在后面的抬頭看看自己與前者的距離，了解自己與別人的距離這是一種智慧 貴有恒，何必三更起五更眠 最無(wú)益，只怕一日曝十日寒 懶惰等于將一個(gè)人活埋！勤勞的蜜蜂沒(méi)有時(shí)間悲哀！我的教室前面:無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄!兩面:踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),堂堂正正做人!生命樸實(shí)如草，自當(dāng)不怕沉浮！既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！用微笑征服一切！

征集教室標(biāo)語(yǔ),19班學(xué)子交上來(lái)的有: 風(fēng)云涌動(dòng)，一切皆有可能。

當(dāng)凌絕頂于風(fēng)嘯，誓留無(wú)悔于明天。

愿望不是行動(dòng)的彩虹，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。

攀高貴在少年，為學(xué)應(yīng)盡畢生力。

忍住傷痛挺起胸膛，面對(duì)命運(yùn)勇敢成長(zhǎng)。不是一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。無(wú)情歲月增中減，有味青春苦后甜。同舟共濟(jì)爭(zhēng)佳績(jī)，萬(wàn)眾一心創(chuàng)輝煌 成功來(lái)自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。

教室前 胸藏萬(wàn)匯 造就天驕 教室后 勇攀天驕之路 嫉慢如仇，追求卓越！

不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng)條件。前：正直 勤奮 團(tuán)結(jié) 創(chuàng)造

后：知識(shí)改變命運(yùn) 奮斗成就未來(lái)

勤奮是最好的學(xué)習(xí)方法。興趣是最好的老師。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地。教室前面：三思而后行。教室后面：世上沒(méi)有后悔藥。天行健，君子以自強(qiáng)不息。

前面：大量才能失落在塵世間，只是因?yàn)槿鄙僖稽c(diǎn)勇氣。旁邊：讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃?duì)聯(lián)：多學(xué)多思又多問(wèn)，守時(shí)守紀(jì)更守信。想,凌云壯志;干,腳踏實(shí)地.我們班的是：慧而明理，敏而好學(xué)。敬 竟 靜 凈 潔 結(jié) 杰 節(jié)

我的是:父母養(yǎng)育辛苦 報(bào)恩惟有苦讀(后)猛志溢四海(前)班級(jí)標(biāo)語(yǔ)集錦 高三年級(jí)

高187班 我們必須努力 我們必然努力 高188班 我自信 我實(shí)在 永不言敗

沖，向前沖，一定成功

不做地下蟲(chóng) 我是云中龍 高189班 淡泊明志 寧?kù)o致遠(yuǎn) 高190班 人貴有志 學(xué)貴有恒

為了夢(mèng)想，我們不懈努力 高191班 學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn) 高192班 天道酬勤，厚積薄發(fā) 高193班 學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn) 高195班 天行健，君子以自強(qiáng)不息

高196班 勤奮學(xué)習(xí)求實(shí)拼搏 有志者事竟成 文一班 誠(chéng)實(shí) 團(tuán)結(jié) 拼搏 進(jìn)取 文二班

不怒自威，親而難犯 理一班 有志者事竟成

理三班 厚德 載物 莊敬 自強(qiáng)

挺立在孤獨(dú)、失敗和屈辱的廢墟上 理四班 惜時(shí)篤學(xué) 修誠(chéng)盡責(zé)

創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)，交滿(mǎn)意答卷

文藝班 團(tuán)結(jié)拼搏 讓藝術(shù)點(diǎn)亮生命 高二年級(jí)

高197班 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活 學(xué)會(huì)發(fā)展

天行健，君子以自強(qiáng)不息 高198班 拼搏進(jìn)取 精益求精

高199班 我自信 我實(shí)在 永不言敗 高200班 博學(xué)審問(wèn) 慎思明辯

高201班 成功源于努力 勝不驕敗不餒 高202班 拼搏 惜時(shí)如金 自強(qiáng)不息 高203班 上善若水 高204班 自覺(jué)團(tuán)結(jié)

高205班 勤奮進(jìn)取 頑強(qiáng)拼搏 高206班 競(jìng) 勁 靜 凈

高207班 一份耕耘 一份收獲

高210班 work hard and make progreses everyday

（好好學(xué)習(xí)天天向上）高一年級(jí)

高211班 潛心苦學(xué) 銳意進(jìn)取

他山攻玉 博采眾長(zhǎng)

高212班 融合奮進(jìn) 山高為人峰 高213班 天道酬勤 拼搏進(jìn)取

他山攻石 厚積薄發(fā)

高214班 厚德載物 呈現(xiàn)卓越

天道酬勤 博學(xué)進(jìn)取

高215班 精誠(chéng)所至 金石為開(kāi) 天道酬勤 高216班 堅(jiān)忍不拔是成功的動(dòng)力

頑強(qiáng)意志可以使人成就任何事業(yè) 高217班 奮斗成就輝煌 輝煌需要奮斗 高218班 學(xué)貴以恒 務(wù)識(shí)上進(jìn)

鍥而不舍 金石為開(kāi)

高219班 勤奮大造人生 知識(shí)改變命運(yùn) 高220班 天道酬勤 勤能補(bǔ)拙

天行健 君子以自強(qiáng)不息

高221班 行勝于言 超越自我 知識(shí)啟迪智慧 高222班 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 初三年級(jí)

初182班 團(tuán)結(jié)拼搏 奮發(fā)向上 初183班 團(tuán)結(jié)拼搏 鑄就輝煌 初184班 團(tuán)結(jié)拼搏 務(wù)實(shí)求真

初185班 苦盡甘來(lái) 風(fēng)雨無(wú)阻 同舟共濟(jì) 初186班 團(tuán)結(jié)進(jìn)取 務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu) 自律自強(qiáng) 初187班 團(tuán)結(jié)進(jìn)取 務(wù)實(shí)創(chuàng)新

知識(shí)在于積累 天才在于勤奮 初二年級(jí)

初188班 團(tuán)結(jié)求實(shí) 勤奮進(jìn)取

積極向上 奮力拼搏

初189班 團(tuán)結(jié)進(jìn)取 開(kāi)拓創(chuàng)新 初190班 胸懷寬似大海 我行我能 初191班 團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn) 拼搏進(jìn)取 初192班 團(tuán)結(jié)勤奮 勇?tīng)?zhēng)第一 初193班 團(tuán)結(jié)守紀(jì) 拼搏創(chuàng)新 初一年級(jí)

初194班 知識(shí)改變命運(yùn) 勤奮團(tuán)結(jié)自律上進(jìn) 初195班 團(tuán)結(jié)拼搏 力創(chuàng)佳績(jī)

自尊自愛(ài) 自強(qiáng)不息 初196班 溫暖 文明 出色

初197班 團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 永爭(zhēng)第一 尊師愛(ài)生 攜手共畫(huà)同心圓 氣有浩然，學(xué)無(wú)止境 厚積薄發(fā)，滴水穿石

天道酬勤 勤能補(bǔ)拙 拼搏一年 天高地闊 鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難

心者，棲神之舍；神者，知識(shí)之本；思者，神識(shí)之妙用也。不思，故有惑；不求，故無(wú)得；不問(wèn)，故不知。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。勤學(xué)，勤思，勤問(wèn)，苦鉆

行者常至，為者常成 不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹 修身,治國(guó),平天下.學(xué)而優(yōu)則仕.淡薄明智,寧?kù)o致遠(yuǎn).板凳坐的十年冷.無(wú)為而無(wú)不為.微笑,微笑,并且繼續(xù)微笑.誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最美！

困難是我的恩人，因?yàn)橛辛死щy才能攔住那些不如我的競(jìng)爭(zhēng)者，使我獲得成功。天將降大任于斯人也。。

GOOD GOOD STUDY，DAY DAY UP！累是催化劑！

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān) 學(xué)不成名誓不還 立業(yè)何須桑梓地 人生無(wú)處不青山

一腔熱血備高考，滿(mǎn)腹經(jīng)綸方成功；

夯基礎(chǔ)多錘煉出成績(jī)上一流大學(xué)，爭(zhēng)分秒重實(shí)效搶效率方X班特色； 有話(huà)大聲說(shuō)，我要上大學(xué)

文體藝全面發(fā)展高中差個(gè)個(gè)高升

困難挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)助我成功，時(shí)間效率健康幫俺成材

1、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

2、沒(méi)有常勝，只有常省（xing）。

3、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

4、苦海有涯。而學(xué)無(wú)涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

5、勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄； 懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無(wú)疑！

6、擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。

7、你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你就會(huì)離這個(gè)目標(biāo)不會(huì)太遠(yuǎn)。

8、不要回避哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單得不好意思的問(wèn)題，其實(shí)它對(duì)你很重要，其實(shí)它對(duì)別人也是一個(gè)了不起的難題。

前“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”

后“把握生命中的每一分鐘，讓自己的生命更豐盈充實(shí)。” 前“不經(jīng)一翻徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？”

后“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。” 我今年的教室宣傳標(biāo)語(yǔ) 附件1：

班級(jí)文明公約

一、求學(xué)，不時(shí)冷時(shí)熱，要持之以恒

二、言行，不浮躁輕妄，要穩(wěn)重踏實(shí)

三、律己，不放縱茍且，要防微杜漸

四、待人，不狹隘爭(zhēng)斗，要豁達(dá)利他

五、遇挫，不自暴自棄，要自強(qiáng)不息

六、受榮，不驕傲自滿(mǎn)，要謙虛謹(jǐn)慎

七、受誨，不掩飾逃避，要改過(guò)加勉

八、任職，不徇私懶散，要盡責(zé)為公 班訓(xùn)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；

播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格； 播下一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。

初三（14）班全體成員

（注：寬44cm，高80cm紅底色黃色或黑色字體，看效果而定。附件2：

（前面黑板上方標(biāo)語(yǔ)：）父母養(yǎng)育辛苦 報(bào)恩惟有苦讀 附件3：

（后面黑板上方標(biāo)語(yǔ)：）知識(shí)改變命運(yùn) 奮斗成就未來(lái)（注：高36cm長(zhǎng)度機(jī)動(dòng)、稱(chēng)體就行。白底紅字，前后規(guī)格一樣）附件4：（共六個(gè)）墻壁標(biāo)語(yǔ)六個(gè)：

1、前面的回頭看看后面的與自己的距離，后面的抬頭看看自己與前者的距離，了解自己與別人的距離是一種智慧！

2、貴有恒，何必三更起五更眠 最無(wú)益，只怕一日曝十日寒

3、不是一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

4、勤奮是最好的學(xué)習(xí)方法。興趣是最好的老師。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地。

5、不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng)條件。

6、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比現(xiàn)在比將來(lái)。

（注：豎排，古樸書(shū)卷風(fēng)格，寬37cm，高100cm，效果好就行。）

第一個(gè)標(biāo)語(yǔ)如果很難排版就用“不放過(guò)每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望。” 班級(jí)標(biāo)語(yǔ)可以:努力圖樹(shù)立,庶幾終有成 圖書(shū)角:滴水藏海 學(xué)習(xí)園地:百舸爭(zhēng)流 得意，失意，切莫在意 順境，逆境，切莫止境

態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗(適合高三）后墻：明志 靜處 慎思 勤學(xué)

南墻：不說(shuō)閑話(huà)，不干閑事，不做閑人。北墻：是用三年的時(shí)間換來(lái)一輩子的幸福，還是用一輩子的時(shí)間來(lái)懺悔這三年。不比闊氣比志氣 不比基礎(chǔ)比進(jìn)步 不比聰明比勤奮 班級(jí)口號(hào)

1、新青年制造，永遠(yuǎn)的308！

2、同一片藍(lán)天，五彩的308！（胡立波）

3、要做就做最好！（俞奔）

4、相信自己有一定能行！

5、308—永恒的你，我，他！（田恬）

6、沒(méi)有做不到，只有你想不到！（盧任翔）

7、班級(jí)永恒，友誼永存！（朱運(yùn)）

8、相信自己，永遠(yuǎn)是最棒！（孫駿郡）

9、相信自己，永不放棄！（張夢(mèng)婷，龐璟）

10、團(tuán)結(jié)就是力量，奮斗才能成功！（王佳琴）

11、放飛夢(mèng)想，點(diǎn)燃激情，展現(xiàn)自我，活出精彩！（周盼）

12、我們努力，我們自信，我們第一！（錢(qián)解紅）劈荊斬棘 自強(qiáng)不息 勇攀高峰 誓爭(zhēng)第一 班訓(xùn)：

1、自愛(ài)，自立，自強(qiáng)，自信，自主.（呂積娣）

2、嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望，創(chuàng)最好班級(jí)，做最好自己.（章歷）

3、拼搏務(wù)實(shí)，永不言敗，堅(jiān)持不懈，力爭(zhēng)上游。王駿驊

4、勤奮，刻苦，惜時(shí)，求實(shí)，創(chuàng)新。（韓筱筱）

5、奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)信自我，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。（江雯婷）

6、今天我以班級(jí)為榮，明天班級(jí)以我為榮。（張海峰，王振凱）

7、春天的播種為的是秋天的豐收，今天的努力為的是明天的成功。（周盼）

8、自強(qiáng)拼搏，勤奮誠(chéng)信，禮貌守紀(jì)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新。（凌峰）

9、敢于強(qiáng)的比，敢于勇的爭(zhēng)，敢于高的攀，敢于快的賽。（朱琦）

10、勇敢，果決，誠(chéng)實(shí)，謙遜，誠(chéng)實(shí)，寬容，奮進(jìn)。（陳君莉）

班歌：

1、《新青年制造》

2、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

3、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

4、《夢(mèng)想天堂》

班級(jí)精神、班級(jí)標(biāo)語(yǔ)

我們必須努力 我們必然努力

我自信 我實(shí)在 永不言敗

沖，向前沖，一定成功

不做地下蟲(chóng) 我是云中龍

淡泊明志 寧?kù)o致遠(yuǎn)

人貴有志 學(xué)貴有恒

為了夢(mèng)想，我們不懈努力

學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)

天道酬勤，厚積薄發(fā)

學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)

天行健，君子以自強(qiáng)不息

勤奮學(xué)習(xí)求實(shí)拼搏 有志者事竟成誠(chéng)實(shí) 團(tuán)結(jié) 拼搏 進(jìn)取

不怒自威，親而難犯

有志者事竟成

厚德 載物 莊敬 自強(qiáng)

挺立在孤獨(dú)、失敗和屈辱的廢墟上

惜時(shí)篤學(xué) 修誠(chéng)盡責(zé)

創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)，交滿(mǎn)意答卷

團(tuán)結(jié)拼搏 讓藝術(shù)點(diǎn)亮生命

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活 學(xué)會(huì)發(fā)展

天行健，君子以自強(qiáng)不息

拼搏進(jìn)取 精益求精

我自信 我實(shí)在 永不言敗

博學(xué)審問(wèn) 慎思明辯

成功源于努力 勝不驕敗不餒

拼搏 惜時(shí)如金 自強(qiáng)不息

上善若水

自覺(jué)團(tuán)結(jié)

勤奮進(jìn)取 頑強(qiáng)拼搏

競(jìng) 勁 靜 凈

一份耕耘 一份收獲

work hard and make progreses everyday

（好好學(xué)習(xí)天天向上）潛心苦學(xué) 銳意進(jìn)取

他山攻玉 博采眾長(zhǎng)

融合奮進(jìn) 山高為人峰

天道酬勤 拼搏進(jìn)取

他山攻石 厚積薄發(fā)

厚德載物 呈現(xiàn)卓越

天道酬勤 博學(xué)進(jìn)取

精誠(chéng)所至 金石為開(kāi) 天道酬勤

堅(jiān)忍不拔是成功的動(dòng)力

頑強(qiáng)意志可以使人成就任何事業(yè)

奮斗成就輝煌 輝煌需要奮斗

學(xué)貴以恒 務(wù)識(shí)上進(jìn)

鍥而不舍 金石為開(kāi)

勤奮大造人生 知識(shí)改變命運(yùn)

天道酬勤 勤能補(bǔ)拙

天行健 君子以自強(qiáng)不息

行勝于言 超越自我 知識(shí)啟迪智慧

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

團(tuán)結(jié)拼搏 奮發(fā)向上

團(tuán)結(jié)拼搏 鑄就輝煌

團(tuán)結(jié)拼搏 務(wù)實(shí)求真

苦盡甘來(lái) 風(fēng)雨無(wú)阻 同舟共濟(jì)

團(tuán)結(jié)進(jìn)取 務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu) 自律自強(qiáng)

團(tuán)結(jié)進(jìn)取 務(wù)實(shí)創(chuàng)新

知識(shí)在于積累 天才在于勤奮

團(tuán)結(jié)求實(shí) 勤奮進(jìn)取

積極向上 奮力拼搏

團(tuán)結(jié)進(jìn)取

開(kāi)拓創(chuàng)新

胸懷寬似大海 我行我能

團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn) 拼搏進(jìn)取

團(tuán)結(jié)勤奮 勇?tīng)?zhēng)第一

團(tuán)結(jié)守紀(jì) 拼搏創(chuàng)新

知識(shí)改變命運(yùn) 勤奮團(tuán)結(jié) 自律上進(jìn)

團(tuán)結(jié)拼搏 力創(chuàng)佳績(jī)

自尊自愛(ài) 自強(qiáng)不息

溫暖 文明 出色

團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 永爭(zhēng)第一 尊師愛(ài)生

校園勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、校園格言、校園名言

注重細(xì)節(jié)，追求和諧，強(qiáng)化管理，維護(hù)形象

校 訓(xùn)

團(tuán)結(jié) 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新

校 風(fēng)

嚴(yán)肅活潑 文明守紀(jì) 務(wù)實(shí)高效 開(kāi)拓創(chuàng)新

教 風(fēng)

敬業(yè) 嚴(yán)謹(jǐn) 愛(ài)生 爭(zhēng)先

學(xué) 風(fēng)

尊師 守紀(jì) 勤學(xué) 向上

1、朱熹讀書(shū)六法

一、居敬持志。所謂“居敬”就是精神專(zhuān)一，注意力高度集中。所謂“持志”就是樹(shù)立一個(gè)具體目標(biāo)，或根據(jù)一個(gè)特殊問(wèn)題去書(shū)本中搜集有關(guān)材料。

二、循序漸進(jìn)。所謂“循序”，就是遵循教材的客觀順序與學(xué)生的主觀能力規(guī)定學(xué)習(xí)的課程或進(jìn)度。所謂“漸進(jìn)”，就是不能一味求快，而應(yīng)按照課程逐字逐句逐章地去領(lǐng)會(huì)。

三、熟讀精思。所謂“熟讀”，就是要把書(shū)本反復(fù)細(xì)讀，直至滾瓜爛熟。所謂“精思”，就是反復(fù)尋繹文心，使書(shū)中意若出已之心。

四、虛心涵泳。就是用客觀公正的態(tài)度，站在著書(shū)者的立場(chǎng)解釋書(shū)意，而不應(yīng)根據(jù)主觀的意愿去揣測(cè)古人的本義。接受著者平時(shí)簡(jiǎn)明的敘說(shuō)，而不好高務(wù)奇，穿鑿立異。

五、切已體察。就是要求讀書(shū)時(shí)，使書(shū)中道理與自已經(jīng)驗(yàn)或生活結(jié)合起來(lái)，并以書(shū)中道理指導(dǎo)自已的實(shí)踐。

六、著緊用力。就是要以剛毅勇猛的精神去讀書(shū)上，并且堅(jiān)持到底而不懈怠。

藝術(shù)與人生，只是一個(gè)晶球的兩面，和人生無(wú)關(guān)系的藝術(shù)不是藝術(shù)，和藝術(shù)無(wú)關(guān)系的人生是徒然的人生。問(wèn)題要看你的作品到底是不是藝術(shù)，到底是不是有益于人生。－－郭沫若

2、一忍可以支百勇，一靜可以制百動(dòng)。－－蘇洵

3、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格；非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并軀競(jìng)勝；命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，只有大勇大智的人能夠處之泰然。－－（英）莎士比亞

4、超越自然的奇跡，總是在對(duì)厄運(yùn)的征服中出現(xiàn)的。－－（英）培根

5、讀書(shū)使人頭腦充實(shí)。討論使人明辨是非。作筆記則能使知識(shí)準(zhǔn)確。讀史使人明智。讀詩(shī)使人聰慧、演算使人精密、哲理使人深刻、倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人長(zhǎng)于思辨。總之，“知識(shí)”能改變?nèi)说男愿瘛！ㄓⅲ┡喔ǚǎ├_什福科

6、那些太專(zhuān)注于小事的人通常會(huì)變得對(duì)大事無(wú)能。

7、照著墨線(xiàn)鋸下去，隨便那木屑落在什么地方。－－（美）德萊塞

8、欺騙有時(shí)成功，但它往往自殺。－－（黎）紀(jì)伯倫

9、人一正直，什么都好了，這一條簡(jiǎn)明的原則便是科學(xué)的全部成果，便是幸福生活的全部法典。－－（俄）車(chē)?yán)枘嵫┓蛩够?/p>

10、貪心的人想把什么都弄到手，結(jié)果什么都失掉了。－－克雷洛夫

11、鳥(niǎo)翼上系上了黃金，這鳥(niǎo)便永不能再在天上翱翔了。－－（印）泰戈?duì)?/p>

12、沒(méi)有自然科學(xué)，現(xiàn)代人就沒(méi)有生路。－－（俄）赫爾岑

13、道德是照亮全面發(fā)展的一切方面的光源。－－（蘇）蘇霍姆林斯基

14、一個(gè)人在社會(huì)上不僅是單獨(dú)的個(gè)人，他是屬于一個(gè)整體的，我們得時(shí)時(shí)顧及這個(gè)整體的利益，我們根本不可能離開(kāi)它而獨(dú)立存在。如果一個(gè)人離群索居，單獨(dú)生活；……真正的幸福將成為泡影。－－（德）馮塔納

15、一個(gè)人只有以他全部的力量和精力致力于某一事業(yè)時(shí)，才能成為一個(gè)真正的大師。－－（美）愛(ài)因斯坦

16、善人同處，則日聞嘉訓(xùn)；惡人從游，則日生邪情。－－《后漢書(shū)?愛(ài)延傳》

17、人的差距在于業(yè)余時(shí)間。－－（美）愛(ài)因斯坦

18、一日一錢(qián)，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿。－－清 丁福得

19、讓每一位學(xué)生走向成材之路

20、為實(shí)現(xiàn)理想走進(jìn)來(lái)，為服務(wù)社會(huì)走出去

21腳踏實(shí)地，志在千里

22、整潔衛(wèi)生，安靜休息

23、靜心以明志，學(xué)高以致遠(yuǎn)

24、讓我們用高尚打造一個(gè)寧?kù)o的空間，讓我們用勞動(dòng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境

25、生活因努力而精彩，生活因拼搏而充實(shí)，學(xué)業(yè)與事業(yè)因堅(jiān)持而成功

26、自信創(chuàng)造奇跡，拼搏書(shū)寫(xiě)神話(huà)

27、不惜寸金于今日，必留遺憾于明朝、我自信，我出色；我努力，我成功、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步、家長(zhǎng)養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀

31、拼搏一時(shí)，贏得一生，32、最貧是無(wú)才，最賤是無(wú)志

33、不敢高聲語(yǔ)，恐驚苦讀人

34、一餐一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱。

35、無(wú)論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候都不要做一點(diǎn)卑劣的事情——畢達(dá)格拉斯

36“己所不欲，勿施于人。”（孔子）

1知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)

2教育就是培養(yǎng)習(xí)慣

3教育培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)

4凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢

5反思昨天，立足今天，把握明天

6天下大事必作于細(xì)

7為幸福人生做鋪墊

8自信創(chuàng)造奇跡 拼搏續(xù)寫(xiě)神話(huà)

9腳踏實(shí)地山讓路 持之以恒海可移

10心志決定命運(yùn) 態(tài)度決定高度

11苦學(xué)三年 幸福一生

走進(jìn)教室躊躇滿(mǎn)志 走出教室意氣風(fēng)發(fā)

我自信我出色我努力我成功

給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。

如果你認(rèn)為你能，或者認(rèn)為你不能，你都是對(duì)的。我們是我們認(rèn)為的人，我們將成為我們想成為的人。

頭腦不是一個(gè)要被填滿(mǎn)的容器，而是一把需點(diǎn)燃的火炬。

在學(xué)習(xí)方面，你最有價(jià)值的財(cái)富是一種積極的態(tài)度。

我自信，我成功；我努力，我成功；我成功，我快樂(lè)。

學(xué)習(xí)要有速度，學(xué)習(xí)要有效率，但效率比速度更重要。

學(xué)會(huì)很重要

會(huì)學(xué)更重要

勤奮能點(diǎn)燃智慧的火花，懶惰是埋葬人生的墳?zāi)埂?/p>

成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)

自信能鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆

自卑會(huì)熄滅奮斗的火焰

播下行為的種子，可以收成習(xí)慣之果;播下習(xí)慣的種子，可以收成性格之果;播下性格的種子，可以收成命運(yùn)之果。

專(zhuān)心求成功

正耳聽(tīng)智慧

嚴(yán)肅活潑

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

積極主動(dòng)

謙虛謹(jǐn)慎

持恒自強(qiáng)

開(kāi)拓創(chuàng)新

班訓(xùn)：

自強(qiáng)不息，厚德載物。

班風(fēng)：

從我做起，從零開(kāi)始。

要想取得令人羨

慕的成績(jī)，就要付

出別人不曾付出的努力。

班訓(xùn)：

世間自有公道

付出總有回報(bào)

說(shuō)到不如做到

要做就做最好

目標(biāo)：

超越自我，堅(jiān)持到底，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。

班主任寄語(yǔ): 有心就有翼!我們來(lái)，我們就征服，因?yàn)橐磺薪杂锌赡堋?/p>

COME ON！

成長(zhǎng)路上，我們意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈，我們風(fēng)華正茂、斗志昂揚(yáng)。

我們堅(jiān)信：付出定有回報(bào)。

我們追求：要做就做最好。

只要陽(yáng)光還在，夢(mèng)想與激情就在，我們將一生追求永不泯滅的夢(mèng)想；

積極向上是我們，珍貴的品格，腳踏實(shí)地是我們不變的本色，一路上我們用微笑去經(jīng)歷一切；

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們一路奔跑，不斷探索?......積極進(jìn)取是

青少年克服困難，奮發(fā)向上的內(nèi)在動(dòng)力。

班風(fēng)：敬 靜 凈 競(jìng)

班訓(xùn)：細(xì)節(jié)決定成敗

態(tài)度決定一切

校園標(biāo)語(yǔ)

三中精神

以師德高尚為美 以勤奮工作為本

以無(wú)私奉獻(xiàn)為樂(lè) 以學(xué)校盛興為榮

教育是科學(xué) 科學(xué)的價(jià)值在于求真

教育是藝術(shù) 藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新

人生的意義在追求中體現(xiàn)

人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中閃光

樹(shù)立教育新理念

推進(jìn)新課程改革

積極人生 全力以赴

嚴(yán)實(shí)活新，勤奮進(jìn)取

我不是最好的，但卻是唯一的向前沖,讓我們與眾不同

聆聽(tīng)?思考?選擇

體驗(yàn)成長(zhǎng)過(guò)程

享受生命快樂(lè)

只要努力,一切皆有可能；相信自已,終能創(chuàng)造奇跡

己所不欲，勿施于人

自信 自律 自尊 自強(qiáng)

學(xué)奧運(yùn)精神，奪高考金牌

我成功因?yàn)槲遗Γ遗σ驗(yàn)槲易孕?/p>

相信自己 戰(zhàn)勝自己

認(rèn)真做事 坦蕩為人

學(xué)中進(jìn) 搏中勝

每一個(gè)男生都應(yīng)該是紳士，每一個(gè)女生都應(yīng)該是淑女.班級(jí)興亡，我的責(zé)任

和諧 競(jìng)爭(zhēng) 拼搏 超越

信心決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗

我努力，我進(jìn)步，我自信，我成功

知識(shí)改變命運(yùn)，努力改變結(jié)果

探索智慧 啟迪人生

人格自尊,行為自律,學(xué)習(xí)自主,生活自理

勤學(xué)樂(lè)思，奮發(fā)向上

播種行為，收獲命運(yùn)

溫馨家園，陽(yáng)光沙場(chǎng)

直面挑戰(zhàn)，暢享成長(zhǎng)

愉快學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)

不到終點(diǎn)，永不放棄

讓自己的自己勝過(guò)昨天的自己

人貴知足,唯學(xué)不然。人功不竭，天巧不傳

用所有熱情換回時(shí)間 讓青春烈火燃燒永恒

信心無(wú)畏 良心無(wú)愧 青春無(wú)悔

不比智力比努力 不比起點(diǎn)比進(jìn)步

寧?kù)o致遠(yuǎn) 厚積薄發(fā)

讓世界因我而精彩

不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行

腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒海可移

把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己

夯實(shí)基礎(chǔ)/調(diào)整心態(tài)/把握每一次訓(xùn)練機(jī)會(huì)/塑造全新自我見(jiàn)賢思齊/自我砥礪/嚴(yán)格自律/創(chuàng)造奇跡

用真誠(chéng)感動(dòng)周?chē)脠?jiān)強(qiáng)證實(shí)實(shí)力，用勤勞豐富頭腦，用拓新締造未來(lái)。

孝心，獻(xiàn)給父母/愛(ài)心送給他人/信心，留給自己/成功，舍我其誰(shuí)？

良心無(wú)愧/信心無(wú)畏/恒心無(wú)敵/青春無(wú)悔

序號(hào) 班級(jí) 班訓(xùn) 一（1）文明高雅，樂(lè)學(xué)善思一（2）自重自信，自強(qiáng)不息 一（3）創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己一（4）嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望一（5）勤奮樂(lè)學(xué)，團(tuán)結(jié)拼搏二（1）團(tuán)結(jié)緊張，拼搏進(jìn)取 二（2）文明有禮刻苦勤奮，只爭(zhēng)朝夕做到最好二（3）學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我直到成功二（4）我自律我自信，不放棄能成功二（5）自信自律，求實(shí)創(chuàng)新 二（6）良心無(wú)愧信心無(wú)畏，恒心無(wú)敵青春無(wú)悔三（1）用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí)三（2）把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天 三（3）拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書(shū)寫(xiě)輝煌三（4）戰(zhàn)勝自我不服輸，高考場(chǎng)上顯身手三（5）我自信我出色，我努力我成功三（6）用線(xiàn)條和色彩，繪人生最輝煌

班級(jí)管理格言、勸學(xué)格言 01我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間 002你有一天將遭遇到的災(zāi)難是你一段時(shí)間疏懶的報(bào)應(yīng) 003切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來(lái) 004心靈的致命的仇敵，乃是時(shí)間的腐蝕 005完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘 006青春是美妙的；揮霍青春就是犯罪

007銘刻在心：每一天都是一年中最美好的日子 008我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便把我荒廢了 009拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他 010辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀

011生命中的時(shí)光，沒(méi)有一分一秒是可工我們喪失的 012任何節(jié)約，歸根到底是時(shí)間的節(jié)約 013無(wú)論誰(shuí)都無(wú)法把時(shí)間和潮汐束縛 014下苦功，抓今天。

015勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。016莫等閑白了少年頭，空悲切。

017明日復(fù)明日，明日何其多，日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。018花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。019剌股情方勵(lì)，偷光思益深。020少壯不努力，老大徒傷悲。021人生在勤，勤則不匱。022人生在勤，當(dāng)以力田為先。023人生在勤，不索何獲！

024流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。025風(fēng)前燈易滅，川上月難留。

026君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回！027如此春來(lái)春去，白了人頭。

028年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。029百川赴海返潮易，一葉報(bào)秋歸樹(shù)難。

030去者如弊帷，來(lái)者如新衣。鮮華非久長(zhǎng)，色落還棄遺。031白日無(wú)定影，清江無(wú)定波。

032人生處一世，去若朝露曦。今在桑榆間，影響不能追。033心者，棲神之舍；神者，知識(shí)之本；思者，神識(shí)之妙用也。034不思，故有惑；不求，故無(wú)得；不問(wèn)，故不知。035流水之之為也，不盈科不行。

036務(wù)于遠(yuǎn)者，或失于近；治其外者，或患生乎內(nèi)。037人之知識(shí)，若登梯然，進(jìn)一級(jí)則所見(jiàn)愈廣。

038德之不修，學(xué)之不講，聞義不能從，不善不能，是吾憂(yōu)也。039假舟楫者，非能水也，而絕江河。040粉黛至則西施以加麗。

041非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。042太阿止須一面鋒，自古傷人惟寸鐵。043不聞道而死，曷異蜉蝣之朝生暮死乎。044人有知學(xué)，則有力矣。045人之不學(xué)，猶谷未粟，米未飯也。

046人多讀書(shū)則識(shí)進(jìn)，且能自見(jiàn)瑕疵，故終身都無(wú)足處。001業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨 002黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲 003吾生也有涯，而知也無(wú)涯

004日子象念珠一樣，一天接著一天滑過(guò)，串成周，串成月 005年華一去不復(fù)返，事業(yè)放棄在難成

006黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面 007時(shí)間是腦力勞動(dòng)者的資本 008文學(xué)之知識(shí)乃是學(xué)問(wèn)之門(mén)禁

009天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧！

010知識(shí)象燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人 011讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路 012知識(shí)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝愚昧

013黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲

014如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子 015書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船

016一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好 017學(xué)問(wèn)二字，須要拆開(kāi)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn) 018光陰易逝，豈容我待

019人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命 020忘記今天的人將被明天忘記

021你若需要時(shí)間，還得自己把他造出來(lái) 022時(shí)間是沒(méi)有聲音的銼刀 023時(shí)間是一味能治百病的良藥

024人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買(mǎi)一物 025時(shí)間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起 026庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光，能人費(fèi)盡心計(jì)利用時(shí)間 027不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時(shí)光 028向今天獻(xiàn)出自己的人，沒(méi)有哪一個(gè)昨天是給浪費(fèi)掉的 029對(duì)活者的人來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有明天的；死了的人則沒(méi)有今天 030抓住今天，盡可能少的信賴(lài)明天

031歲月是百代的過(guò)客，而逝去的年華也是旅客

032對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒(méi)有沒(méi)有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉 033除了時(shí)間，什么也不屬于我 034浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)

035把握時(shí)間觀念，同認(rèn)識(shí)一個(gè)人一樣，相見(jiàn)易，相識(shí)難 036人生最大的幸福，莫過(guò)于連一分鐘都無(wú)法休息 037零碎的時(shí)間實(shí)在可以成就大事業(yè) 038浪費(fèi)了一生就等于夭折

039珍惜時(shí)間可以使生命變的更有價(jià)值

040時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連 041一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，就越感到失時(shí)的痛苦 042得到時(shí)間，就是得到一切 043用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來(lái)看，時(shí)間就是一種財(cái)富 044時(shí)間一點(diǎn)一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡

045我總是感覺(jué)到時(shí)間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近046夜晚給老人帶來(lái)平靜，給年輕人帶來(lái)希望

047不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為 048時(shí)間乃是萬(wàn)物中最寶貴的東西，但如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi) 049我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間 050時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命 教育名言大全

教育名言薈萃

（一）教書(shū)育人

1.“師也者，教之以事而喻諸德也。”--《禮記》

2.“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。--陶行知

3.”在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)“--陶行知

4.”因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔模v然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用 處。--陶行知

5.“教師的職務(wù)是'千教萬(wàn)教，教人求真'；學(xué)生的職務(wù)是'千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真 人'。--陶行知

6.”智仁勇三者是中國(guó)重要的精神遺產(chǎn)，過(guò)去它被認(rèn)為'天下之達(dá)德'，今天依然 不失為個(gè)人完滿(mǎn)發(fā)展之重要指標(biāo)。“--陶行知

7.”教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。“--馬卡連柯

8.”我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單 純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。“--愛(ài)因斯坦

9.”學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是 作為一個(gè)專(zhuān)家。“--愛(ài)因斯坦

10.”學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì) 服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。“--愛(ài)因斯坦

教育名言薈萃

（二）為人師表

1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。--孔子

2.身教重于言傳。

--王夫之

3.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。--陶行知

4.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守 的規(guī)則，教職員躬親共守。--陶行知

5.動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。--李贄

6.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛(ài)因斯坦

7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。--烏申斯基

8.教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。--烏申斯基

9.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之 毀滅。

--盧梭

10.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。--車(chē)爾尼雪夫斯基

教育名言薈萃

（三）愛(ài)崗敬業(yè)

1.學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。--愛(ài)因斯坦

2.教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈......只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷 地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。

--蘇霍姆林斯基

3.教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí) 常要讀書(shū),平時(shí)積累的知識(shí)越多, 上課就越輕松。

--蘇霍姆林斯基

4.教師是克服人類(lèi)無(wú)知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而積極的成員，是過(guò)去歷史所 有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭(zhēng)取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保 存者，......是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。

--烏申斯基

5.教師的威信首先建立在責(zé)任心上。--馬卡連柯

教育名言薈萃

（四）理想信念

1.十分重要的是，關(guān)于祖國(guó)的豪言壯語(yǔ)和崇高理想在我們學(xué)生的意識(shí)中不要變成響亮的然

而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、平淡無(wú)奇。讓孩子們不要去空談

崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動(dòng)之中，存

在于愛(ài)和恨、忠誠(chéng)和不妥協(xié)的精神之中。

--蘇霍姆林斯基

2.道德教育成功的”秘訣“在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社 會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景。

--蘇霍姆林斯基

3.道德教育的核心問(wèn)題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。......人每日好似向著未來(lái)闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著未來(lái)，關(guān)注著未來(lái)。由理解社會(huì)理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長(zhǎng)的道路。

--蘇霍姆林斯基

4.思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類(lèi)的思想、活動(dòng)、行為、熱情、***的大樹(shù)。

--蘇霍姆林斯基

5.人類(lèi)的精神與動(dòng)物的本能區(qū)別在于, 我們?cè)诜毖芎蟠耐瑫r(shí),在下一代身上留下自己的美、理想和對(duì)于崇高而美好的事物的信念。

--蘇霍姆林斯基

6.沒(méi)有信仰，則沒(méi)有名副其實(shí)的品行和生命；沒(méi)有信仰，則沒(méi)有名副其實(shí)的國(guó)土......--美國(guó)詩(shī)人惠特曼

7.才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。--孔明

8.美的事物在人心中喚起的那種感覺(jué)，是類(lèi)似我們當(dāng)著親愛(ài)的人的面前時(shí)，洋溢于我們心中的喜悅--車(chē)爾尼雪夫斯基

9.每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身--這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄式的理想。照亮我 的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。--愛(ài)因斯坦

10.要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。--列夫*托爾斯泰

教育名言薈萃

（五）因材施教

1.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫”因材施教“。

--陶行知

2.人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。--陶行知

3.當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。

--贊科夫

4.從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子。

--蘇霍姆林斯基

5.世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。

--蘇霍姆林斯基

教育名言薈萃

（六）教學(xué)方法

1.最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。

--達(dá)爾文

2.活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。

--陶行知

3.我們要活的書(shū)，不要死的書(shū)；要真的書(shū)，不要假的書(shū)；要?jiǎng)拥臅?shū)，不要靜的書(shū)；要用的書(shū)，不要讀的書(shū)。總起來(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書(shū)。

--陶行知

4.好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。

--陶行知

5.教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。

--葉圣陶

6.教是為了不需要教。......就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。

--葉圣陶

7.只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)......（這）是教育過(guò)程的邏輯。

--蘇霍姆林斯基

8.一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。

--蘇霍姆林斯基

9.不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。

--蘇霍姆林斯基

10.問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。

--盧梭

11.學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。

－－波莉亞

教育名言薈萃

（七）情感教育

1.沒(méi)有情感, 道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話(huà), 只能培養(yǎng)出偽君子。

--蘇霍姆林斯基

2.如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。......教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。

--蘇霍姆林斯基

3.對(duì)父母和同志，對(duì)集體和社會(huì)，對(duì)人民和祖國(guó)的義務(wù)感，要像一根紅線(xiàn)一 樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感，就談不上人的道德，也談不上集 體。

--蘇霍姆林斯基

4.只有在有良心和羞恥心的良好基礎(chǔ)上，人的心靈中才會(huì)產(chǎn)生良知。良心，就是無(wú)數(shù)次發(fā)展為體驗(yàn)、感受的知識(shí)，正是在它的影響下，必然會(huì)派生羞恥心、責(zé)任 心和事業(yè)心。

--蘇霍姆林斯基

5.愛(ài)人吧！對(duì)人的愛(ài)是你道德的核心！應(yīng)當(dāng)這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強(qiáng)大無(wú)比！做一個(gè)真正的人，這就是說(shuō)要為你周?chē)娜素暙I(xiàn)出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個(gè)人從你那兒，從你 的心靈深處得到一點(diǎn)最美好的東西。

--蘇霍姆林斯基

6.只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒(méi)有受到過(guò)善良的教 育，沒(méi)有感受過(guò)與人為善的那種歡樂(lè)，誰(shuí)就不感覺(jué)到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng) 勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。

--蘇霍姆林斯基

7.我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛(ài)護(hù)這種 美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。

--蘇霍姆林斯基

8.如果善良的情感沒(méi)有在童年形成，那么無(wú)論什么時(shí)候你也培養(yǎng)不出這種感 情來(lái)。因?yàn)槿说倪@種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以 及對(duì)祖國(guó)的語(yǔ)言最細(xì)膩之處的體驗(yàn)和感受聯(lián)系在一起的。

--蘇霍姆林斯基

9.情感和愿望是人類(lèi)一切努力和創(chuàng)造背后的動(dòng)力，不管呈現(xiàn)在我們面前的這 種努力和創(chuàng)造外表上是多么高超。

--愛(ài)因斯坦

10.幸福與其說(shuō)是用任何其他方法，不如說(shuō)是用情感的這種敏感性來(lái)達(dá)到的。如果一個(gè)人具有了那種能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的滿(mǎn)足中 所得到的幸福更大。他從一首詩(shī)、一段推理中獲得的歡樂(lè)要比昂貴的奢侈生活所能提 供的歡樂(lè)更大。

--休漠

教育名言薈萃

（八）成功教育

1.一味地挖苦、貶低，會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗，反對(duì)父母，反對(duì)學(xué)校，或者反對(duì)整個(gè)世界。

--布魯諾

2.學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。

--布魯姆

3.教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。

--蘇霍姆林斯基

4.只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。

--蘇霍姆林斯基

5.對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

--贊科夫

6.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。

--陶行知

7.如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。

--林格倫

8.培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。--馬卡連柯

9.得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心。--馬卡連柯

10.人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。

--美國(guó)著名心理學(xué)家威廉*詹姆士

教育名言薈萃

（九）自我教育

1.沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。

--蘇霍姆林斯基

2.教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。

--蘇霍姆林斯基

3.追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)。

--蘇霍姆林斯基

4.任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

--蘇霍姆林斯基

5.自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素--自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心。

--蘇霍姆林斯基

6.道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過(guò)的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富。

--蘇霍姆林斯基

7.要使孩子們從小就懂得和領(lǐng)會(huì)到：他的每一步、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)在他身邊的人--同志、父母、教師和”陌生者“的精神生活引起反響。只有當(dāng)他不給別人帶來(lái)災(zāi)難，不欺負(fù)和 擾亂別人時(shí)，才能成為一個(gè)生活得平靜而又幸福的人。

--蘇霍姆林斯基

8.抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫長(zhǎng)的人生道路的每一步上，都要經(jīng)常鞭策自警，萬(wàn)不可以為有過(guò)一兩次抽打就可以沿途平安了。”自新應(yīng)似長(zhǎng)江水，日夜奔流無(wú)歇時(shí)。“

--魏書(shū)生

9.生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。

--莎士比亞

10.兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。

--林格倫

教育名言薈萃

（十一）勞動(dòng)教育

1.在我們的社會(huì)中, 勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇, 而且是道德的范疇。

--馬卡連柯

勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生 的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。

--馬卡連柯

2.勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。

--杜威

3.勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開(kāi)辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是 書(shū)本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈 才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲哪芰Α?/p>

--蘇霍姆林斯基

4.勞動(dòng)的崇高道德意義還在于，一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對(duì)事業(yè)的無(wú)私熱愛(ài)和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿。

--蘇霍姆林斯基

5.勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠。

--達(dá)*芬奇

6.勤工儉學(xué)的意義還在于它能夠培養(yǎng)和發(fā)揮青年的創(chuàng)造性和才能。如果我們給青年 安排一條輕便的道路，他們只須飯來(lái)張嘴，上課就念書(shū)，什么也不管，這樣我們就會(huì)害了青 年，會(huì)使聰明人也變成傻瓜。

--徐特立

7.一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。

--徐特立

8.當(dāng)勞動(dòng)是種快樂(lè)時(shí)，生活是美的；當(dāng)勞動(dòng)是一種責(zé)任時(shí)，生活就是奴役。

--高爾基

9.勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞、惡習(xí)、貧困。

--歌德

10.未來(lái)將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人。實(shí)際上這兩種人是一種人，因?yàn)樗?想也是勞動(dòng)。

教育名言薈萃

（十二）啟發(fā)式教學(xué)

1..孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周?chē)臇|西也就愈多，在學(xué)校中越聰 明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。

--蘇霍姆林斯基

2.人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要--總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事 實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識(shí)的樂(lè)趣，這種需求就會(huì)逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。

--蘇霍姆林斯基

3.求知欲，好奇心--這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒(méi)有求知欲，哪里 便沒(méi)有學(xué)校。

--蘇霍姆林斯基

4.為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動(dòng)是不夠的, 還必須在他 身上樹(shù)立起掌握知識(shí)的志向, 即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因。

--贊科夫

5.教之而不受，雖強(qiáng)告之無(wú)益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤(rùn)沃，其 干可立待者，以其不納故也。

--張載

6.教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。

--斯賓塞

7.硬塞知識(shí)的辦法經(jīng)常引起人對(duì)書(shū)籍的厭惡;這樣就無(wú)法使人得到合理的教育所 培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會(huì)使這種能力不斷地退步。

--斯賓塞

8.教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主 導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向；另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計(jì)劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。

--陶行知

9.教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

--陶行知

10.教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話(huà)，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講 明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。

教育名言薈萃

（十三）創(chuàng)新與實(shí)踐

1.教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。

--***

2.創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

--***

3.我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解 放出來(lái)。

--陶行知

4.中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。中國(guó) 教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

--陶行知

5.要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自 由的生活中得到真正的教育。

--陶行知

6.手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟。

--陶行知

7.想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著 進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。

--愛(ài)因斯坦

8.提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn) 上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。

--愛(ài)因斯坦

9.中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成 果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。

--楊振寧

10.知道事物應(yīng)該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你 是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。

教育名言薈萃

（十四）養(yǎng)成性教育

1.生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自 動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。

--陶行知

2.精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

--狄德羅

3.播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。

--英國(guó)作家薩克雷

4.如用幾句話(huà)來(lái)表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的 人，能?chē)?yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說(shuō)：若請(qǐng)他參加婚禮，即使那里所有的人都 喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家。

--蘇霍姆林斯基

5.一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無(wú)虧，能否作 社會(huì)的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分。

--裴斯泰洛齊

6.任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自 信不是自滿(mǎn)，獨(dú)立不是孤獨(dú)。

--徐特立

8.如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的 無(wú)法償清的債務(wù)了。

--烏申斯基

9.兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的。......習(xí)慣一旦培養(yǎng)成 功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。

--洛克

10.習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就 應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。

--培根

教育名言薈萃

（十五）人道主義教育

1.熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。

--蘇霍姆林斯基

2.沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。

--蘇霍姆林斯基

3.精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無(wú)知等，絕不會(huì)煥發(fā)和孕育出真正的愛(ài)。

--蘇霍姆林斯基

4.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。

--蘇霍姆林斯基

5.要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。

--盧梭

6.愛(ài)，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng)造 幸福。

--蘇霍姆林斯基

7.教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰 凍了的感情也會(huì)消融。

--巴特爾

8.教育植根于愛(ài)。

--魯迅

9.只有愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感。

--愛(ài)因斯坦

10.錯(cuò)誤在所難免，寬恕就是神圣。

--波普

教育名言薈萃（十六）

集體主義教育

1.每當(dāng)我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。

--馬卡連柯

2.即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì)很快變成一群小野獸。

--馬卡連柯

3.集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展 的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇。

--陶行知

4.把自己的私德健全起來(lái)，建筑起”人格長(zhǎng)城“來(lái)。由私德的健全，而擴(kuò)大公德 的效用，來(lái)為集體謀利益......--陶行知

5.教師常常忘記，品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務(wù)感，只有當(dāng) 它能在生活實(shí)踐的每一步中得到生動(dòng)體現(xiàn)時(shí)，才能成為人的行為準(zhǔn)則。在培養(yǎng)未來(lái)的一代 人時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)首先在個(gè)人領(lǐng)域，即在青年人靠良心的驅(qū)使而產(chǎn)生并得到控制的相互關(guān)系 領(lǐng)域里，培養(yǎng)最純潔，最富有人道主義的情感。

--蘇霍姆林斯基

教育名言薈萃（十七）

創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。--別林斯基

培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。--馬卡連柯

教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。--愛(ài)迪生

教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。--R.M.H.母親是英勇無(wú)畏的，當(dāng)事情涉及到她所誕生的和她所熱愛(ài)的生命的時(shí)候。--高爾基

上帝不能處處都在，于是他便創(chuàng)造了母親。-諺 語(yǔ)

母愛(ài)是世間最偉大的力量。-米 爾

對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。--克魯普斯卡婭

孩子還小時(shí)，給他們深根；等他們長(zhǎng)大了，給他們翅膀。--印度諺語(yǔ)

你知道用什么方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順。--盧 梭

有小孩的父母，即使對(duì)家畜等，也不可使用粗野的語(yǔ)言。--木村久一

教育名言薈萃（十八）

1”教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。“--馬卡連柯

2”我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育 的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。“--愛(ài)因斯坦

3.”學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是 作為一個(gè)專(zhuān)家。“

--愛(ài)因斯坦

4”學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看 作是自己人生的最高目標(biāo)。“

--愛(ài)因斯

教育名言薈萃（十九）

我的基本原則永遠(yuǎn)是盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。

----------馬卡連柯

不能把教師對(duì)兒童的愛(ài)，僅僅設(shè)想為用慈祥的、關(guān)注的態(tài)度對(duì)待他們，這種態(tài)度當(dāng)然是 需要的，但是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教師毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才能和知 識(shí)，以便在對(duì)自己學(xué)生的教學(xué)和教育上，在他們的精神成長(zhǎng)上取得最好的成果。因此，教 師對(duì)兒童的愛(ài)應(yīng)當(dāng)同合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合。

----------贊科夫

請(qǐng)您不要忘記，孩子們受到不公平的待遇，特別是這種待遇來(lái)自一個(gè)親近的人的時(shí)候，他的痛苦心情會(huì)在心靈里留下一個(gè)長(zhǎng)久的痕跡。

----------贊科夫

所謂公正，就是尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合。在學(xué)校生活中，沒(méi)有也不可能有什么抽象的 公正。教育上的公正，意味著教師要有足夠的精神力量去關(guān)心每一個(gè)兒童。用一個(gè)模式、毫無(wú)區(qū)別的態(tài)度去對(duì)待所有的兒童，那是漠不關(guān)心，不公正的最壞的表現(xiàn)。如果兒童感到 別人眼里沒(méi)有他，不想去知道他個(gè)人的小小的不幸，把他丟在一邊不管，那么他會(huì)認(rèn)為這 是一種痛苦的屈辱和極大的不公正。

----------蘇霍姆林斯基

很艱想象還有什么比由于不公正而產(chǎn)生的情感上的麻木更能摧殘兒童心靈的了。

----------蘇霍姆林斯基

公正--這是孩子們信賴(lài)教師的基礎(chǔ)。但是不存在某種抽象的公正--脫離個(gè)性、脫

離個(gè)人興趣、喜好和***的公正。要做到公正，就要細(xì)致入微地了解每個(gè)孩子的精神世界。

----------蘇霍姆林斯基

兒童信任你，因?yàn)槟闶墙處煛?dǎo)師和人性的榜樣。你必須嚴(yán)格地、堅(jiān)決地關(guān)心兒童，毫 不妥協(xié)地反對(duì)我們的教育工作中那種對(duì)兒童漠不關(guān)心、冷酷無(wú)情的現(xiàn)象。

----------蘇霍姆林斯基

我校集體認(rèn)為，全體教師都了解涉及每個(gè)學(xué)生的一切，即了解他的思維、情感、天資、能力、興趣、傾向、愛(ài)好，這是我們的職責(zé)。只有當(dāng)每個(gè)孩子親身感受到是許多教師在影 響他，而且是他們每個(gè)人仿佛都在把自己的一份精神力量注入給他的情況下，教師集體才 能成為一種教育力量

----------蘇霍姆林斯基

應(yīng)當(dāng)考慮到兒童天性的差異，并且促進(jìn)獨(dú)特的發(fā)展。不能也不應(yīng)使一切人都成為一模 一樣的人，并教以一模一樣的東西。

----------第斯多惠

每一種好的教育都要求用母親般的眼晴時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)確無(wú)誤地從孩子的眼、嘴、額的動(dòng) 作來(lái)了解他內(nèi)心情緒的每一種變化。

----------裴斯泰洛齊

難道敏銳的觀察力不是一個(gè)教師最可寶貴的品質(zhì)之一嗎?對(duì)一個(gè)有觀察力的教師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的歡樂(lè)、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘和其他內(nèi)心活動(dòng)的最細(xì)微的表現(xiàn)，都逃不過(guò) 他的眼睛。一個(gè)教師如果對(duì)這些表現(xiàn)熟視無(wú)睹，他就很難成為學(xué)生的良師益友。

----------贊科夫

如果教師缺乏幽默感，就會(huì)筑起一道師生互不理解的高墻：教師不理解兒童，兒童也 不理解教師。意識(shí)到兒童不理解你，就會(huì)使你生氣，教師生起這種氣來(lái)，就往往無(wú)法擺脫。親愛(ài)的同行，相信我，侵蝕學(xué)校生氣勃勃的肌體，毒害學(xué)生集體生活的沖突，多半正是這 種互不理解引起的。

----------蘇霍姆林斯基 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點(diǎn)電燈，學(xué)微積分，才認(rèn)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?

----------陶行知

如果對(duì)于個(gè)人的心理結(jié)構(gòu)和活動(dòng)缺乏深入的觀察，教育的過(guò)程將會(huì)變成偶然性的、獨(dú) 斷的。

----------杜威

每個(gè)人都是一個(gè)完整的世界，一個(gè)思想、感情和感受的世界。個(gè)人怎樣”影響“集體，集體又怎樣”影響“個(gè)人，對(duì)此我們是無(wú)權(quán)視而不見(jiàn)的。讓學(xué)生感到孤獨(dú)，感到對(duì)他的痛 苦和歡樂(lè)無(wú)人作出反應(yīng)，這是教師的道德所不容的。

----------蘇霍姆林斯基

你要教你的學(xué)生教你怎樣去教他。如果你不肯向你的學(xué)生虛心請(qǐng)教，你便不知道他的 環(huán)境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教導(dǎo)他。

----------陶行知

做老師的人經(jīng)常在那里假裝一付師長(zhǎng)的尊嚴(yán)樣子，企圖讓學(xué)生把他看作一個(gè)十全十美的 完人。這個(gè)做法的效果適得其反。他們?cè)趺床幻靼祝且驗(yàn)樗麄兿霕?shù)立他們的威信，他 們才反而摧毀了他們的威信

-----------盧梭

教師在學(xué)校中并不是要給兒童強(qiáng)加某種概念，或形成某種習(xí)慣，而是作為集體的一個(gè)成 員來(lái)選擇對(duì)于兒童起著作用的影響，并幫助兒童對(duì)這些影響作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

-----------杜威

民主的教師，必須具有：（-）虛心；

（二）寬容；

（三）與學(xué)生共甘苦；

（四）跟民 眾學(xué)習(xí)；

（五）跟小孩子學(xué)習(xí)--這聽(tīng)來(lái)是很奇怪的，其實(shí)先生必須跟膽小孩子學(xué)，他才 能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。......（六）消極方面，肅清形式、教條、先生架 子、師生的嚴(yán)格界限。

------------陶行知

教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反 省自己和控制自己的力量。

----------蘇霍姆林斯基

兒童對(duì)優(yōu)秀教師的信任的確是無(wú)限的。當(dāng)兒童跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)，成了你的學(xué)生之后，他就 會(huì)無(wú)限地信任你，你的每一句話(huà)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是神圣的真理；你的行為在他看來(lái)就是智慧的 化身和道德的典范。兒童對(duì)教師的信任，猶如玫瑰花上的一滴潔凈的露珠。請(qǐng)不要把這一 滴露珠抖落，要珍惜信任。這也就是說(shuō)，要珍惜兒童對(duì)人不加防備的心。這種教育智慧，應(yīng)該貫穿于我們?nèi)抗ぷ髦校睦锏慕處煵欢脙和膬?nèi)心世界，竭力把兒童不加防備 的心變?yōu)殛P(guān)閉小鳥(niǎo)的樊籠，并把自己認(rèn)為有益的和必要的東西強(qiáng)加給兒童、哪里就會(huì)開(kāi)始 出現(xiàn)教師缺乏修養(yǎng)和愚昧無(wú)知的現(xiàn)象。

-----------蘇霍姆林斯基

建立師生之間的友誼，是要付出巨大勞動(dòng)，花費(fèi)許多精力的。......建立跟兒童的友誼，這是要用我們的力量、我們的思考、我們的明智、我們的信念和我們的情操去鼓舞兒童的 思想和情感的事。為了建立師生之間的友誼，必須具有巨大的豐富的精神財(cái)富。缺乏這種 精神豐富性，友誼就會(huì)變成一種庸俗的親昵關(guān)系，而這對(duì)于教育是一種危險(xiǎn)的現(xiàn)象。

----------蘇霍姆林斯基

我們手中掌握的是世界上最寶貴的財(cái)富--人。我們?nèi)缤窨碳业褡链罄硎菢釉谒茉?人。......只有相信人的人，才能成為真正的教育能手。------------蘇霍姆林斯基

教育名言薈萃（二十）

不要把兒童培養(yǎng)成奴隸，而要培養(yǎng)成自由的公民，......那種不能尊重兒童個(gè)性，不考 慮兒童個(gè)性的教師無(wú)論如何也是一個(gè)不稱(chēng)職的教師......。

克魯普斯卡婭

把一個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)和毛病公諸于集體，是一種非常細(xì)致的事情，要很有分寸，講究方法，要有很高的技巧。集體對(duì)個(gè)人施加的影響應(yīng)當(dāng)是含蓄的，潛移默化的，而且最主要的是使 學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

蘇霍姆林斯基

安*謝*馬卡連柯曾經(jīng)指出，教育技巧的必要特征之一就是要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。有了 這種品質(zhì)，教師才可能避免刻板公式，才能估量此時(shí)此地的情況的特點(diǎn)，從而找到適當(dāng)?shù)?手段并且正確地加以應(yīng)用。

贊科夫

掌握學(xué)生的注意力，是教師工作中最細(xì)致的而且研究得還很不充分的領(lǐng)域之一。要掌握 注意力，就應(yīng)當(dāng)深刻地了解兒童的心理和他們的年齡特點(diǎn)。多年的學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)使我深信，要能掌握兒童的注意力，只有這樣一種方法：就是要先形成、確立并且要使兒童保持一種 內(nèi)心狀態(tài)，即要做到兒童精緒高漲和智力振奮，這些都是由于產(chǎn)生駕馭真理的感覺(jué)和思想 上有一種自豪感。

蘇霍姆林斯基

凡是不善于摹仿，不能運(yùn)用必要的面部表情或者不能夠控制自己的情緒的教師，都不會(huì) 成為良好的教師。

馬卡連柯

教師應(yīng)當(dāng)善于組織，善于行動(dòng)，善于運(yùn)用詼詣，要既快樂(lè)適時(shí)，又要生氣得當(dāng)。教師應(yīng) 當(dāng)能讓自己的每一舉動(dòng)，都能對(duì)自己起教育的作用，并且永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)知道當(dāng)時(shí)自己所希望的 是什么，所不希望的是什么。如果一個(gè)教師不了解這一點(diǎn)，那他還能教育誰(shuí)呢？

馬卡連柯

要知道，由活的人所說(shuō)出來(lái)的話(huà)，不單是只靠它的內(nèi)容來(lái)激發(fā)對(duì)方的思想和感情的。這 里有交談?wù)叩囊桓迸d致勃勃的面孔。有一雙一忽兒在科學(xué)的豐功偉績(jī)面前燃燒著贊美的火 光，一忽兒又好象在懷疑所作的結(jié)論的正確性而瞇縫起來(lái)的眼睛，有表情，還有手勢(shì)......。

贊科夫

教師寫(xiě)給自己的愛(ài)生格言

------------------

發(fā)表日期：2008年12月8日 出處：同里中學(xué) 【編輯錄入：桃李萋萋】

1、師愛(ài)就意味著要付出、要奉獻(xiàn)、要公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生

2、要像園丁呵護(hù)幼苗一樣對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。杭翁艱

1.知識(shí)是冷冰冰的，只有經(jīng)過(guò)老師心靈的加溫，才能使學(xué)生快樂(lè)地接受。郁王輝

1、鋪設(shè)小臺(tái)階，讓學(xué)生獲取成功，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

2、一個(gè)希望的眼神，能另受挫折的學(xué)生點(diǎn)燃自信之光。

3、多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)平等，多一點(diǎn)溝通。

4、理解是溝通師生情感的金鑰匙。費(fèi)瑞明

1、教也者，長(zhǎng)善而救其失者也

2、熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的情感品質(zhì)，使教師的神圣天職，是教師施展教育才能的前進(jìn)條件。

3、當(dāng)您施了一份愛(ài)心到孩子身上，孩子身上就能長(zhǎng)出幾倍，甚至幾十倍的愛(ài)心。

4、金子般的童年，需要金子般的愛(ài)心。

5、學(xué)生勝似子女，是我生命與事業(yè)的延續(xù)。

6、學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步是對(duì)教師的最高獎(jiǎng)勵(lì)。鐘鼎

1、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。（陶行知）

2、把你對(duì)學(xué)生的愛(ài)傾注在你的全部工作中，讓“愛(ài)”的感情充溢于師生之間

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，就是善待教師的教育人生。盛蓉琴

1、愛(ài)生，不等于一味地迎合學(xué)生心態(tài)；不等于無(wú)原則地寬容、回避學(xué)生的違紀(jì)行為 龐擁軍

1、作為教育工作者，首要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人的道理。俞波

1、微笑地走進(jìn)教室，給每個(gè)學(xué)生信任和信心。沈?qū)W根

1、愛(ài)生如己，育生如子，待生如友。沈育中

1、你要嚴(yán)格地管理學(xué)生，那么你先要使學(xué)生感到你對(duì)他深深的愛(ài) 蘇常水

1、善于從正面去尋找孩子們的“閃光點(diǎn)”，照亮其“暗點(diǎn)”，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生自信、自尊、自愛(ài)的基石，要想孩子進(jìn)步，就要給他“鮮花和掌聲”點(diǎn)燃他希望之火。吳雪明

1、多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)平等，多一點(diǎn)溝通。金星

1、理解與尊重是師生交往的橋梁。張童華

1、金錢(qián)富貴買(mǎi)不到教師名，名利地位換不來(lái)園丁業(yè)（擇業(yè)當(dāng)初至今的座右銘）

2、老師與學(xué)生血脈相連，科學(xué)與文明世代相伴（教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的一貫格言）

3、親情濃濃，愛(ài)意深深，身正言準(zhǔn)，師德精髓（每當(dāng)我不當(dāng)班主任遵守的信條）陳芬

1、育人，有如時(shí)雨化萬(wàn)物

2、教師點(diǎn)亮燈燭 照亮 學(xué)生選擇的路

3、有道者勸以教人（墨子）教也者，長(zhǎng)善而救其失者也

4、教也者，長(zhǎng)善而救其失者也（《學(xué)記》）

5、教不倦，仁也。（孔子）

6、師善則善（鄭玄）

7、夫子循循然善誘人（顏淵）

8、師從無(wú)常，誨人不倦（孔子）

金建芬

1、教師只有獻(xiàn)身于教育事業(yè)，才能找出那短暫而又平凡的生命意義

2、但愿每一次回憶，對(duì)學(xué)生都不感到負(fù)疚。薛蘭

1、學(xué)生就是我心情保鮮的保鮮膜

2、我愿自己變成一盞長(zhǎng)明燈，以照亮每位經(jīng)過(guò)我身邊的學(xué)生的心靈 金利民

1、以平等的身份引導(dǎo)學(xué)生

2、一個(gè)不快樂(lè)的學(xué)生，不可能有成功的人生 王寶權(quán)

1、愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。

2、傾注一腔愛(ài)去培育，花將更紅，草將更青。

3、以德以禮育學(xué)子

4、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，讓學(xué)校成為學(xué)生的溫馨家園、成功樂(lè)園。葉健

1、尊重學(xué)生、尊重知識(shí)、尊重生活，那你就會(huì)被尊重； 注重實(shí)際、注重傳授、注重創(chuàng)新，那他才會(huì)有發(fā)展 沈建忠

1、用人格鑄造人格，用情感激發(fā)情感，用愛(ài)心呼喚愛(ài)心 凌建新

1、為學(xué)生，也就是為自己 李志剛

1、愛(ài)學(xué)生，就是愛(ài)祖國(guó)的明天 李彥儒

1、以同中人的精神奮斗同中的明天，經(jīng)過(guò)了雨季便會(huì)郁郁蔥蔥

2、用陽(yáng)光的心靈鑄就陽(yáng)光的明天！

3、奮斗今天，成就未來(lái)

陸國(guó)元

1、做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生并讓學(xué)生熱愛(ài)的老師 丁長(zhǎng)春

1、課上是老師，課后是朋友 王馬平

1、對(duì)學(xué)生的愛(ài)不應(yīng)是放任的愛(ài)，而是嚴(yán)厲又不失溫情的愛(ài)

2、對(duì)發(fā)生在老師身上的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤應(yīng)嚴(yán)肅對(duì)待，勇于向?qū)W生承認(rèn)并改正；對(duì)發(fā)生在學(xué)生身上的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，應(yīng)寬囿對(duì)待，溫情可以改變一切 樊玲玲

1.一位藝術(shù)老師的希望：

我知道,不是每個(gè)人都能成為音樂(lè)家,所以我只能希望你在快樂(lè)或者失落的時(shí)候與音樂(lè)為伴,充分享受音樂(lè):給你感動(dòng);我也知道,不是每個(gè)人都能成為畫(huà)家,所以我只能希望你在逍遙或痛苦的時(shí)候拿出手中的畫(huà)筆:揮灑心情.我更知道,不是每個(gè)人都能成為學(xué)術(shù)型的藝術(shù)家,所以我希望我的學(xué)生能夠用音樂(lè)和畫(huà)筆享受生活中的藝術(shù),享受快樂(lè)的人生。張海燕

1、可以有恨鐵不成鋼的“恨”，可以有聲色俱厲的“嚴(yán)”，但千萬(wàn)不可已有坐視不管的“漠然”

2、親其師，則必信其道

3、多與學(xué)生進(jìn)行換位思考，才能走近學(xué)生，同時(shí)，也才能讓學(xué)生走進(jìn)你

4、千里馬常有，而伯樂(lè)不常有 陳建葉

1、給學(xué)生打開(kāi)一扇天窗，讓學(xué)生插上智慧的翅膀 殷小山

1、對(duì)學(xué)生應(yīng)：曉之以理，動(dòng)之以情 謝文廣

1、要學(xué)生做到的，教師必須首先做到

2、學(xué)生對(duì)教師的尊重，源自于教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格和關(guān)心 楊巧林

1、我為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑；學(xué)生為我供職、考分、增資 陸曉紅

1、愛(ài)的投入必須全心全意，如同自愿履行一項(xiàng)不可推卸的職責(zé)

2、尊重、了解與不斷引導(dǎo)，這便是愛(ài)的真諦

3、愛(ài)流淌在一次次的安慰、鼓勵(lì)與加油中

4、用我們無(wú)限的愛(ài)心為學(xué)生架起一座通向成功的橋梁，支撐起一片無(wú)雨的天空，用我們自己的愛(ài)去喚起學(xué)生的愛(ài)。

5、處鄉(xiāng)野，居陋巷、一 食，一瓢飲，卻不覺(jué)勞苦，不改其樂(lè)。因?yàn)樗サ氖菒?ài)心、耕的是愛(ài)業(yè)、收的是愛(ài)果（《教師博覽》）沈健

1、愛(ài)生是一種智慧、一種美德、一種修養(yǎng)，更是一種教育方式

2、身為教師，我們應(yīng)記住：在工作中，讓身體健康、讓學(xué)生幸福、讓靈魂高尚

3、桌子上放有半杯水，有人說(shuō)：“只有半杯水。”而有人會(huì)說(shuō)：“已經(jīng)有半杯水了。”有時(shí)候老師是不是太在乎學(xué)生的“半只空杯子”？換個(gè)角度去看待學(xué)生，那樣，老師和學(xué)生都會(huì)充滿(mǎn)成功地希望。許根弟

1、育人是教人的前提，而育人先要愛(ài)人

2、教育成功的秘密在于尊重學(xué)生（教育家愛(ài)默森）陸海根

1、一個(gè)學(xué)生一本書(shū)，書(shū)書(shū)皆看重 姜紅蘭

1、嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中 孫璟和

1、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，就像沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有教師一樣。

遲昭華

1、每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，都有著向善、向美的一面，給他一點(diǎn)贊美，讓他們的心與老師的心相通，他們就會(huì)成為健康有用的人 朱林生

1、真心實(shí)意待學(xué)生，腳踏實(shí)地搞教育。

2、以教師之愛(ài)，啟學(xué)生心靈

3、給學(xué)生春風(fēng)雨露，愿學(xué)生茁壯成長(zhǎng)

4、對(duì)學(xué)生多一些關(guān)愛(ài)，少一點(diǎn)埋怨；對(duì)教育多一些投入，少一點(diǎn)應(yīng)付。

5、讓師生一路同行，愿師生共同成長(zhǎng)。

6、教師的愛(ài)心奉獻(xiàn)是學(xué)生的豐厚收獲，學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)是教師的精神源泉。吳留兵

1、生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；正如我們的學(xué)生并不缺少優(yōu)點(diǎn)，缺少的只是我們發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn)的目光

2、多一份尊重，也就多一份愛(ài)戴；多一份鼓勵(lì)，也就多一份回報(bào)

3、善待學(xué)生缺點(diǎn)，發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)

4、把愛(ài)撒向教室的每一個(gè)角落 宋文洲

1、責(zé)任為基，待生如友。溝通彼此，支撐你我。沈云慶

1、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)總比挖苦指責(zé)有收益 姚雪妹

1、以欣賞滿(mǎn)意的目光注視學(xué)生，以贊揚(yáng)肯定的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。陶繼榮

1、打罵是愛(ài)、責(zé)備是愛(ài)、鼓勵(lì)也是愛(ài)，無(wú)論哪一種方式都要考慮到學(xué)生的感受，考慮他們是否甘心情愿地接受。楊百良

1、要收獲真情，那你就先付出吧！王建英

1、真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打動(dòng)心的深處。用老師的真心換去學(xué)生的靈感吧！楊麗?ài)?/p>

1、教而導(dǎo)之，博而愛(ài)之 嚴(yán)蘊(yùn)鶴

1、多一些寬容，多一些理解，你就會(huì)擁有一把鋒利無(wú)比的劍

2、互尊、互愛(ài)、互助、互學(xué)

馬能旺 多一份關(guān)心，多一份鼓勵(lì)，就是給學(xué)生多一份步的動(dòng)力 曹 淵 教師的愛(ài)心就是教育成功的基礎(chǔ)

顧榮炳 熱愛(ài)學(xué)生，就是熱愛(ài)未來(lái)。

陳志偉 1.用微笑面對(duì)學(xué)生，以寬容對(duì)待學(xué)生。2.我以真心育生心。

3.對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)求全責(zé)備，多一點(diǎn)贊許關(guān)愛(ài)。

4.為師宜如陽(yáng)光，雨露和春風(fēng)，莫如冰霜、暴風(fēng)和驟雨。宋書(shū)婷 1.言如化雨春風(fēng)，行為人生楷模。2.播一粒愛(ài)的種子，育一片郁郁森森。3.點(diǎn)燃心的蠟燭，揮灑愛(ài)的光陰。

4.言如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)每一個(gè)心田，行如巍巍高山引導(dǎo)無(wú)數(shù)雙目光。凌超儉 1.愛(ài)生勝過(guò)愛(ài)自己，教人當(dāng)做適宜人。2.不教學(xué)生說(shuō)空話(huà)，多為學(xué)生做實(shí)事。

朱春燕 1.學(xué)生與老師應(yīng)該是完全平等的，所以不要俯視他們而要平視或者有時(shí)候還要仰視他們。

2.面對(duì)學(xué)生，老師要充滿(mǎn)希望，永遠(yuǎn)不要對(duì)學(xué)生失望。3.身教重于言傳。4.學(xué)生和老師應(yīng)為純潔的友誼關(guān)系，而不是敵對(duì)關(guān)系或冷漠的陌生人關(guān)系。

吳平學(xué)生是湖里的貝殼，老師是種珠人，無(wú)論貝殼在淺灘中或深藏于淤泥里，種珠人都毫不氣餒，望每個(gè)貝殼中都有鮮艷奪目的珍珠。王暢 1.坦誠(chéng)的交流勝過(guò)嚴(yán)厲的批評(píng)。2.平等對(duì)待學(xué)生，換位理解學(xué)生。周美紅 教而導(dǎo)之，博而愛(ài)之。

計(jì)建華 1.用寬容對(duì)待過(guò)失，用清眸透視心靈。2.用愛(ài)去感染每一位學(xué)生。

朱付軍 教師的心中有愛(ài)心，學(xué)生的心中才會(huì)有愛(ài)心。滕兆賓 1.寬厚待生，責(zé)任為基，嚴(yán)格律己，誠(chéng)心為本。2.用寬容對(duì)待過(guò)失，用清眸透視心靈。3.教而導(dǎo)之，博而愛(ài)之。

孫建奎 1.嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中，一切為完善學(xué)生人格而無(wú)怨無(wú)悔地工作。2.奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，澆灌顆顆心靈。

3.我留住了你的背影，卻將自己給了你。4.信任，溝通彼此；信心，支持你我。

陳興蔚 1.堅(jiān)決杜絕對(duì)學(xué)生諷刺、挖苦、體罰與變相體罰。2.對(duì)后進(jìn)生在“幫”字上下功夫，在“轉(zhuǎn)”字上花心血。3.千教萬(wàn)教，教人為真；一日為師終生為父。

陳馬中 1.關(guān)注學(xué)生今天的品行，就是關(guān)注學(xué)生的未來(lái)、我們的未來(lái)、祖國(guó)的未來(lái)。2.要使學(xué)生嘗甜頭，教師應(yīng)先吃苦頭。

3.動(dòng)之以情、曉之以理、循循善誘，用愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田。楊艷 微笑做成功之源，清眸醫(yī)心靈之疾，寬容為過(guò)失之藥。

梅安琪 1.一個(gè)能看懂齊白石的畫(huà)，聽(tīng)懂柴可夫斯基音樂(lè)的人，是不會(huì)搞打砸搶的。2.用教育來(lái)驅(qū)除愚笨的黑暗。

3.教育者應(yīng)該像一個(gè)辛勤的園丁一樣培育愛(ài)護(hù)他的花朵。4.春天的辛勤一定會(huì)換來(lái)秋天的收獲。

喬治國(guó) 用青春化作火種，燃燒學(xué)生智慧的火焰。用熱血化作春雨，滋潤(rùn)學(xué)生幼稚的心靈。

何巧華 可以有恨鐵不成鋼的“恨”，可以與聲色俱厲的“嚴(yán)”，但不可以有坐視不管的“漠然”。——鄧了梅

張向陽(yáng) 1.用心靈贏得心靈，不只是教育的條件，更成為教育本身。2.放我的真心在你的手心。

張晏華 1.民主像一座搭在師生心靈之間的橋，民主程度越高，這座連通心靈的橋就越堅(jiān)固，越寬闊。——魏書(shū)生

2.一位教師，每天看到的不僅僅是一張張學(xué)生的臉，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的心靈。——魏書(shū)生 3.一名好教師，必須永遠(yuǎn)相信自己的學(xué)生，不管多么笨的學(xué)生，腦子里其實(shí)都埋藏著無(wú)窮無(wú)盡的潛力，事實(shí)上不是學(xué)生腦子里缺少資源，而是我們?nèi)狈碧竭@些資源的能力。——魏書(shū)生

張才良 愛(ài)護(hù)學(xué)生，就象愛(ài)護(hù)自己的子女一樣。歐柏劍 1.育人當(dāng)嚴(yán)如父，慈如母。2.愛(ài)生意切猶如愛(ài)子情深。

3.在教育事業(yè)中，愛(ài)心的產(chǎn)物是奇跡。4.生敬師，產(chǎn)生動(dòng)力；師愛(ài)生，創(chuàng)造奇跡。錢(qián)敏春 課上是師生，課后是朋友。沙雨泉 1.關(guān)愛(ài)學(xué)生從點(diǎn)滴做起。2.絕不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生。

潘瑞珍 關(guān)心學(xué)生象關(guān)心自己子女一樣，愛(ài)護(hù)學(xué)生象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣。孫雄飛 1.愛(ài)護(hù)學(xué)生等于愛(ài)護(hù)我們自己。

2.只有心中充滿(mǎn)博愛(ài)，才能與學(xué)生保持領(lǐng)距離。

郭小濤 1.用心靈與學(xué)生進(jìn)行溝通，用微笑去面對(duì)學(xué)生的無(wú)知，用博 愛(ài)去寬容學(xué)生的錯(cuò)誤。

2.用愛(ài)心去澆灌每一個(gè)學(xué)生的心田，就象陽(yáng)光普照大地一樣，給學(xué)生以溫暖。

沈馬中 1.愛(ài)一個(gè)學(xué)生等于培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，討厭一個(gè)學(xué)生，這就意味著將要?dú)囊粋€(gè)學(xué)生。2.教育效果的杠桿支點(diǎn)在“愛(ài)”字上。

徐文星 沒(méi)有最好只有更好，相信學(xué)生一定能行。曹品觀 嚴(yán)是愛(ài)，松是害。

沈怡 1.理解與尊重是師生的潤(rùn)滑劑。——王煜 2.愛(ài)生如己，教生如子，待生如友。——曾文琦 3.學(xué)生是行人，教師是指引行人的路燈。4.學(xué)生是貓，知識(shí)就如魚(yú)兒般鮮美。

顧雯 1.教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是理智的，而不應(yīng)是盲目的；是純潔的，而怒視偏狹、庸俗的。2.教師要善于在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重關(guān)愛(ài)。

3.面對(duì)后進(jìn)生，要時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子。潘王根 年輕的您：

沐浴著晨霧，在孜孜不倦的背誦著“English”，披著星星靜坐在教室里攻克一個(gè)又一個(gè)的難題！

因?yàn)槟钪喝松膬r(jià)值在于拼搏、在于對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)！賀欣人

以誠(chéng)育人，以德施教，追求每個(gè)學(xué)生的最佳發(fā)展。戴紅生

春風(fēng)化雨，潤(rùn)人無(wú)聲。許泉林

漫長(zhǎng)人生無(wú)虛度，青春年華爭(zhēng)朝夕。

校園標(biāo)語(yǔ)、文明標(biāo)語(yǔ)、環(huán)境標(biāo)語(yǔ)、食堂標(biāo)語(yǔ)

------------------

發(fā)表日期：2008年12月8日 【編輯錄入：桃李萋萋】

草坪

小草朝我微微笑，我見(jiàn)小草繞一繞。

1、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。

2.以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。水資源

3.道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

4.放飛你的青春，奔灑你的熱情。

5.珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

6.綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。

7.好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量

4.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

5.禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

9.鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

10.文明是快樂(lè)的源泉。

11.讓我們的心靈像花一樣美麗。

12.關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。

13.學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

14.讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！

15.讓我們告別不文明的行為。

16.文明是彼此溝通的橋梁。

17.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

18.天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

19.綠色、文明是希望，讓我們一起來(lái)播種希望吧！

20.讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！

21.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

22.星空為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們?cè)摓榇笞匀回暙I(xiàn)點(diǎn)什么呢？

23.向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。

24.讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

25.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

26.給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧?kù)o的校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航！

27.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

食堂文明標(biāo)語(yǔ)

1、珍惜糧食就是熱愛(ài)生命。

2、糧食就是生命，知識(shí)拯救靈魂。

3、珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。

4、文明禮貌，秩序井然。

5、飲食是文化，請(qǐng)從窗口文明做起。

6、〈〈鋤禾〉〉不止是詩(shī)，知辛苦，更需要行動(dòng)。

7、天地”糧“心，珍食莫蝕

8、誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

9、飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤(pán)中餐，皆是辛苦換。

10、一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱。

11、尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。

12、倒下的是剩飯，流走的是血汗。

13、盤(pán)內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。

14、知青的年代已過(guò)去，請(qǐng)勿再”插隊(duì)"。

15、請(qǐng)大家保持餐桌衛(wèi)生，給我們一個(gè)干凈的用餐環(huán)境。

16、食不凈則多病，食不盡則多蠅。

17、學(xué)校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來(lái)買(mǎi)飯時(shí)請(qǐng)排隊(duì)，爭(zhēng)先恐后真不對(duì)。

18、即使饑腸轆轆，也要風(fēng)度依然。

19、干凈、衛(wèi)生，你我共同努力。

20、留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請(qǐng)不要用一次性筷子。

21、不用方便筷，植樹(shù)造綠蔭。

22、自備碗筷，保護(hù)環(huán)境。

23、飯菜穿腸過(guò)，禮讓心中留。

24、相互謙讓?zhuān)H如一家。

25、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。

26、粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。

27、食堂飯菜香，買(mǎi)飯多謙讓。

28、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當(dāng)自悔。

29、古詩(shī)《鋤禾》你我讀，盤(pán)中餐苦當(dāng)記住。

30、節(jié)約光榮，人見(jiàn)人贊；浪費(fèi)可恥，誰(shuí)聞?wù)l惡