第一篇：隴東學院歷史系北地文史學社發展紀實

濃郁文史學習氛圍，活躍校園文化

—— 隴東學院北地文史學社發展紀實

為認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，進一步教育引導大學生學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，多年來，隴東學院北地文史學社始終以濃郁文史學習氛圍，活躍校園文化為活動宗旨，在全校師生的共同關注下，在北地文史學社全體干部和會員的共同努力下，北地文史學社由小到到，逐步發展成長為濃郁文史學習氛圍，活躍校園文化的主力軍。2004、2005年，隴東學院連續兩次被評為隴東學院優秀學生社團，2007年獲得甘肅省高校優秀學生社團，同時，受到院系相

關部門及領導的多次表彰和獎勵，現將北地文史學社活動開展情況總結匯報如下：

一、社團簡介

隴東學院北地文史學社開始籌建于1985年，1986年經慶陽師專校團委批準正式成立，始稱北地史學社，并于同年編輯出版社刊——《北地史學》，1994年元旦，又編輯出版了第一期《北地史學刊》，此后，《北地史學刊》多次出版。2000年，歷史系和政法系合并為政史系，北地史學社暫時停止了她的工作。2003年，伴隨著隴東學院升本的春風，歷史系又從政史中分離出來，單獨建系。在隴東學院院黨委宣傳部和院團委的指導下，在院系領導的大力支持下，北地史學社進行了全面的復社改組工作，改組后的北地史學社正式更名為北地文史學社。經過兩屆領導班子的努力，2006年6月，由隴東學院院黨委書記于樹青老師題寫刊名，隴東學院院黨委副書記、院長閆慶生老師撰寫發刊詞的首期《北地學刊》成功出版，使北地文史進入一個全新的發展階段，第二期《北地學刊》于2007年5月出版。第三期《北地學刊》于2008年5月也成功出版。

隴東學院北地文史學社是由隴東學院歷史系一批激情澎湃、勇于探索、樂于創造的熱血青年組織策劃成立的高校大學生社團組織。她由隴東歷史與社會發展研究所做學術指導，其宗旨是弘揚愛國精神，擁護中國共產黨，認真學習和宣傳黨的方針、政策，為文史愛好者鋪設展現風采張揚個性的平臺，濃郁文史學習氛圍，活躍校園文化，發掘創作人才，引導當代大學生“識名人、學名人、做名人”，從而使他們在努力學習科學文化知識的同時，不斷地提高自身的道德修養，文化品味；不斷地挖掘自己的“智商，情商，心商”。進而增強大人的凝聚力、向心力和影響力。她由隴東學院院長閆慶生教授，歷史系系主任白學鋒副教授，歷史系副主任楊貴寶助理研究員，歷史系副主任、博士生馬嘯副教授，歷史系原黨支部書記、《隴東學院學報》編輯部副主任朱世廣副教授擔任長期顧問。歷史系骨干教師、博士生劉治立副教授，歷史系骨干教師、碩士生戴曉剛副教授，歷史系骨干教師王浩副教授，歷史系原團總支書記、骨干教師王宇兵副教授擔任指導老師。經過近20年的發展，現有會員426人，現有干部40余名，會員橫跨歷史系、教育學院、計信學院、中文系、政法經管系、美術系、英語系等七大院系，縱貫大

一、大

二、大

三、大四4個年級，囊括本專科生的大學生社團。

二、社團構架：

北地文史學社建社已近20年，特別是2003年以來，經過多代“北地人”艱辛的努力，逐步發展壯大，現擁有健全組織制度和活動規范。社內設置社長一名，社團支部書記一名，下設學術科技部組織、活動策劃與宣傳部、網絡部、文體部等四個職能部門。同時，設有由社長、和各部部長組成的9人社常務委員會，還

有檔案管理委員會、財務管理委員會等社內民主機構。與此相適應，為使我社社團工作趨于制度化、規范化，活動多樣化、創新化，根據院系領導的指示精神，結合我社的實際，一系列相關規章制度相繼擬訂出臺。為促進社團系統自身建設，完善社團內部機構，提高社團管理和服務水平，確保社團有序健康發展，出臺了《北地文史學社理事制度》、《北地文史學社干部選拔任用與考核制度》、《北地文史學社例會制度》；為規范社團的財務管理，使社團財務的使用合理化、有效化，從而為社團的健康發展奠定基礎，出臺了《北地文史學社財務管理條例》；為做好會員工作和我社的全面發展工作，我社特別制定了《北地文史學社章程》，《章程》的相關內容包括我社的宗旨、活動內容與形式、干部及會員的權利和義務、會員入會及退會等其它一些與我社密切相關的規定。同時，結合我院及我社發展變化出現的新情況，不失時機的對我社的《章程》進行局部的調整和修訂，使其不斷的規范化，更加的人性化、合理化。另外，在以上制度的基礎上，06年10月份，我社又制定了《北地文史學社優秀讀書筆記評選制度》、《北地文史學社會員考核制度》、《北地文史學社優秀會員評選的相關規定》等一系列有利于我社發展的制度和規定。而且我社時時在努力把這些制度落到實處，堅持“以人為本”理念，注重維護會員權益，引導社團緊緊圍繞會員開展活動，社團以社內網站、電子信箱、QQ群、召開會員大會、下寢室調查、隨機走訪會員的情況等途徑建立會員和干部的互動。同時，安排人員參與社團活動，搜集反饋信息，建立社長電子信箱，及時查看并迅速回復和解決會員提出的問題。以上制度的和規定的出臺，為我社各項工作順利開展，打下了堅實的基礎。

四、社團活動

北地文史學社一直把開展活動作為社團的主體工作來抓，開展了形式多種多樣，內容豐富多彩的活動

①學術活動：歷史是一門嚴肅的學科，而對歷史的探索永遠沒有止境。這樣，讓我社干部真正了解學術的嚴肅性、歷史的客觀性便顯得尤為重要。在此基礎上，我社邀請了歷史系及我院其它院系的專家教授為我社會員進行各種學術講座。如我社先后邀請我系劉治立老師、王浩老師、李超老師等分別為我社會員做了《古羅馬公民兵制度的興衰》、《北石窟寺造像類型及其佛教文化底蘊》、《歷史學習中的瘟疫》等學術講座。同時，我社還根據同學們的不同需要開展不同的講座。如我們邀請我系研究生老師對有考研想法的會員做了關于考研知識的專題講座。如：我們邀請我系段有成老師、黃會齊老師、李超老師、溫金童老師、王小英老師為我社會員從不同的角度對考研的相關知識進行了講解。另外，值得一提的是，我社還利用其他知名院校的知名專家和學者到我院講學的機會，積極的組織會員參加學術講座，如蘭州大學歷史文化學院碩士生導師我院歷史系兼職教授王勁先生、陜西師大歷史文化學院袁林、李亞平教授等教授為我社會員做了專題講座。這些講座，極大的開拓了我社會員和干部的視野，為我社學術工作的開展提供了經驗。

②文體活動：當今時代是一個全面發展的時代，它需要“德、智、體、美、勞”全面發展。本著“發揮特長、拓展素質、全面發展的原則”，我社廣泛的組織和開展各項文體活動。為此，我社每年舉辦會員乒乓球賽、干部乒乓球比賽；男那生象棋、女生跳棋比賽；卡拉OK擂臺賽。同時，為了加強我社干部和其他社團干部的交流、為加強我社會員和其他會員之間的交流，我社和“藍色風暴”計算機協會及我院其他學生社團開展干部、會員籃球友誼賽。另外，我們還在日常的工作中開展不同形式的文體活動。

③實踐活動：實踐活動是我社開展的又一項活動。目的在讓會員學到的知識得以檢驗，進而讓廣大會員和干部能夠在工作中更加切合實際。我社每年要組織一些干部和會員到聾啞學校去進行社會實踐。他們為聾啞兒童服，陪聾啞兒童做游戲，同時，讓他們寫出心得體會。通過此種辦法，了解并且懂得弱勢群體所面臨的困惑，切實的懂得他們需要社會的普遍關愛。由此，我們的社會實踐活動也走向一個更深的層次，我們所進行的已經不單單是社會實踐活動，更加重要的是：對我社的會員和干部進行了一次“愛心主義”教育。同時，我們還多次組織我社會員進行衛生清掃活動。以上活動的開展，不僅鍛煉了我們的干部和會員。同時也贏得了社會各界人士的一致好評。

④征文及主題設計活動：作為一個文史學社，鼓勵更多的人進行文學創作，對歷史進行探討是我們應該做的一項最重要的工作。我社一直很重視此項工作，《北地學刊》的編輯出版便是最直接的說明。同時，我們廣泛的開展各種征文大賽，如我們開展了首屆“北地杯”詩歌大賽，首屆“北地杯”文學作品大賽等多種形式的征文大賽。同時，以我院“挑戰杯”為切合點，開展論文寫作大賽。另外，我社還開展極具特色的主題設計大賽。如首屆“北地杯”主題課件設計大賽，本次大賽內容豐富，涉及多個主題。

⑤周末影院：為最大限度的豐富同學們的周末生活，加強愛國主義教育。我社積極的組織和開展周末放映活動。而我們放映的這些影片，取材廣泛。在大力突出我社特色的同時，放映來自于世界各地的不同影片。截止2007年4月，我社放映的電影場次已達60場次。而周末影院極大的豐富了我社會員的周末生活。同時，我社還十分重視放映的現場秩序。以前我們在放映的過程中，很多會員都帶一些小零食進入教室，這樣一來，在每次活動完之后，便會有很多“垃圾”產生，這嚴重破壞了教室衛生。針對此種情況，我們召開座談會，對此種情況進行了說明，之后，再也沒有出現過這種情況。

⑥慶典活動：2006年12月1日下午2：00——5：00，“慶祝北地文史學社成立20周年表彰大會暨文藝匯演”活動在團學活動室隆重舉行。

表彰大會由我系政治輔導員汪金榮主持，系黨總支書記薛平致開幕詞。另外，系主任白學鋒、我系段有成、李超、黃會齊等老師出席了本次慶典活動。另外，來自于新校區各院系的團總支副書記、學生分會主席及甘肅省大學生書畫協會、隴東學院書法協會、夢陽文學社、學通社、隴東學院書畫協會、心理學社、北地風文學社、政法論壇、達爾文俱樂部、隴東學院青年志愿者協會、演講協會、普通話推廣協會、“是同學，應同學”關愛協會、藍圖建筑學會、隴東學院攝影協會、“藍色風暴”計算機協會等16個社團的主要負責人及我社的300余名會員參加了本次慶祝活動。

我社社長羅凱發了言，他回顧了我社發展的歷史及現狀，展望了我社發展的未來。之后，由出席本次大會的領導和老師為我社“優秀會員”、首期《北地學刊》優秀作者、“紀念紅軍長征勝利70周年詩歌朗誦及文史知識問答大賽”獲獎個人和獲獎集體頒獎。

表彰大會結束后，進行了文藝匯演，匯演以大合唱《青春舞曲》開始，節目形式多種多樣，包括大合唱、小品、相聲、朗誦、獨唱、樂隊演奏、舞蹈等多種形式。最后，在《同一首歌》優美的旋律中，此次活動畫上了圓滿的句號。此次慶典活動是我社各項工作的總檢驗，是我系師生共同努力的結果。⑦特色活動，我們工作中的亮點

我社的特色活動指的是讀書筆記工作和興趣小組的創建工作

為讓廣大的會員積累更多的專業知識，同時為了我社會員能夠根據自己的特長探尋自己的發展之路。我社大力做好讀書筆記工作和興趣小組的創建工作，為此，我社特邀請我院《學報》編輯部副主任朱世廣老師為我社會員做了論文寫作和讀書筆記寫作專題講座。同時，我社還著手做好興趣小組的創建工作。截止2007年3月，我社已建成網絡愛好者興趣小組、書法愛好者興趣小組、講課興趣小組、社會調查興趣小組、論文寫作興趣小組、隴東地方史研究興趣小組以及其它有關歷史研究和歷史學習的興趣小組等多個興趣小組，這些興趣小組在我社的日常生活中發揮了巨大的作用，而且在不斷的完善和發展之中。同時，2006年，我社的讀書筆記首次參加學院讀書筆記的展評，這在我院學生社團尚屬首次。而以上我工作，也成為我社的特色活動，成為我們工作中的亮點。

7、編輯出版社刊——《北地學刊》，讓它成為外界看我社和我社看外界的窗口 我社作為我院幾個為數不多的出版學生刊物的社團，早在1986年我社成立初期就已經創辦學生刊物——《北地史學》。2003年，伴隨著我院升本的春分，對我社社刊提出了新的要求。我系高度重視我社社刊的編輯出版工作，系領導曾經在多種場合說到：“我們應該把出版學生刊物作為一項重要的工作去抓，這不僅對北地文史學社的發展有利，也對繁榮我系乃至我院的校園文化有巨大的作用，要努力做好學生刊物的出版工作，讓刊物成為外界看“北地”乃至外界看歷史系的窗口，同時，也成為讓“北地”看外界的窗口?！睂W院領導也十分關心我社社刊的編輯出版工作，并為我社提了很多指導性的意見和建議。我社根據我院和我系的相關方針，積極的進行我社社刊的編輯出版工作。從2003年開始，我社便把出版我社社刊放在我社工作的首要位置：為此，我社的干部進行了廣泛的調研和激烈的爭論。其中最主要的爭論有一個：那就是把我社的刊物辦成一個怎樣的刊物，在這個問題上，我們經歷了幾次大的轉變，即從剛開始的文大于史到文史等半再到后來的以史為主，以文為輔，并且突出史的特色的轉變。伴隨著這種轉變，我們的刊物名稱也發生了從《北地文史》到《北地學刊》的巨大轉變，而這一正確的辦刊思想為我社社刊的成功出版奠定了堅實的基礎。2006年4月，我社從收到的300多份文學稿件中選出6份，從23篇論文中選出17篇，作為首期《北地學刊》的文章正式開始首期《北地學刊》的編輯出版工作。2006年6月，在院系領導的大力支持下，在我系指導老師的悉心指導下，在我社全體干部和會員的齊心努力下，由院黨委書記于樹青題老師寫刊名，院長閆慶生老師撰寫發刊詞的首期《北地學刊》成功出版，而它的成功出版，圓了好幾代“北地人”的夢，成功出版，也讓我社的干部和會員有了學術的歸屬感。目前，我社正在緊張的進行《北地學刊》第二期的編輯和出版工作，新的刊物將于2007年4月份出版，這將是我社發展的一件大事。

加強社團交流

我院有很多學生社團，他們有很多成功的經驗供我們學習和借鑒。我社也在加強自身建設的基礎上，加強和我院其他社團的交流。我社切實貫徹貫徹“走出去，引進來”方針，積極的加強社團交流。如我社和“藍色風暴”計算機協會開展籃球友誼賽。同時，我社社長還代表我社參加了藍圖建筑學會的開社典禮。2006年11月25日，我社應夢陽文學社的邀請參加了“飛天”詩歌朗誦會。

2006年12月1日，我社舉行慶?！氨钡匚氖穼W社成立20周年表彰大會暨文藝匯演活動”，我院的16個社團參加了此次慶典活動。而通過以上的交流活動，我社取得了廣泛的成績。而社團之間是相互交往，也為我社提供了廣泛借鑒的經驗。

五、會員風采

學社社團是學生自愿組織的，而我社的干部深知，我社要發展，做好會員工作是關鍵，因為會員是我們開展一切工作的出發點和落腳點，是我們開展工作的中心，只有最大限度的滿足廣大會員的切實正當利益，維護會員的權利和義務，我們的社團才能在社員和干部的共同努力下不斷的發展。因此，我社本著“一切為了會員、為了會員一切、為了一切會員”的宗旨開展各項活動。我社通過多種途徑加強干部和會員的交流與互動。從03年開始，我們便通過定期或不定期召開座談會等形式加強干部和會員的交流。見于我社在新的發展階段出現的新情況，在保持原有方法的基礎上，又在積極的探索新的方法。而QQ群、網站已經逐漸成為新階段我社加強會員工作的一種新途徑，各部都設有各部的信箱，同時社長也設有自己的專用郵箱。從我們工作情況來看，會員也在逐漸的利用互聯網作為交流工具，而且，會員也樂意和干部及會員交往。而我社會員也在鍛煉中不斷的成長，以我社社長羅凱、劉生明、施亞雄為代表的優秀會員多次獲得“隴東學院院級三好學生”、“隴東學院優秀社團工作者|”、“隴東學院優秀團員、優秀團學干部、優秀共產黨員等多種榮譽稱號。而以魏國棟為代表的我社會員多次在全國書畫比賽中獲獎。而以尹瑞鋒、宋兆魁等為代表的會員撰寫的論文在全院師生中都產生了巨大的影響，成為全院學生學習的榜樣。

第二篇：隴東學院歷史系優秀讀書筆記展評策劃方案

歷 史 系

優秀讀書筆記展評

策 劃 方 案

主辦：歷史系團總支、學生分會 承辦：歷史系北地文史學社 時間：2009年11月14日

隴東學院歷史系優秀讀書筆記展評

為了進一步豐富大學生的課余生活、激發同學們的讀書 熱情，加強大學生自身綜合的拓展，養成全體學生共同學習、共同交流的良好風尚，陶冶大學生的文學素養。為此，歷史系北地文史學社主旨優秀讀書筆記的展評活動。

一、比賽介紹

1、參賽對象： 07、08、09級學生。

2、展評要求：必須是數量、質量上等；

3、展評時間和地點：2009年11月14日至21日6：30—9：30于歷史系會議室室（藝術樓215）

4、獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎。

5、活動顧問：白學鋒薛平馬 嘯楊貴寶汪金榮

6、活動總策劃：樊顏麗

7、活動總負責：王建峰馮瑞祥王永禎

8、活動組織者：朱波強王俊哲

9、具體負責人：張新勝馬建波

二、活動流程

1、前期工作：

（1）主辦、協辦會共同商議具體事宜，于11月10日前制定出策劃方案。

確定具體負責人。

（2）活動策劃書上報系團總支審核通過。

（3）組織宣傳階段：11月10日到11日，以班級為單位進行優秀讀書筆記的篩選工作然后上報。

（4）報名階段：11月12日晚7：30各班將所選優秀讀書筆記上報團學辦

公室（藝術樓207），并進行分類匯總。

（5）主要前期工作：①主題；②介紹評委；③展評注意事項以及評分規則；

④展評作品序號及名單；⑤計分匯總表。

2、比賽流程：

（1）簡要介紹此次活動概況

（2）。宣讀注意事項以及評分標準。

（3）宣讀展評最后結果（采用倒序排列方式）。

（4）邀請評委點評。

三、活動各事項負責人

1、評委：王 飛侯普惠張元興王建峰馮瑞祥

2、會場負責人：張新勝方劍宏

3、場地安排及秩序維持人員：馬建波

4、后期服務組：張雪鋒郭小飛

5、活動場地布置及結束清理：北地文史學社：外聯信息部學術科技部

四、注意事項

1、活動期間各部做好值勤工，確保資料的丟失

2、禮貌待人，講解有關社團的基本概況。

五、評分規則

1、從參展作品的質量、數量及心得等各個方面們進行綜合評比。

2、評分采用10分制，設評委5名。計分采用去掉一個最高分和一個最低分，最后平均得分即為參展作品最終得分。

平均得分即為選手最終得分。

六、可行性分析

1、系領導和系團總支給予的大力支持，是此次活動舉行的有力保證。

2、我系為確保本次活動的順利進行，團總支、學生分會的負責人員在舉辦

此次活動前做了充分的準備工作。

3、此次活動北帝文史學社各部團結一致，默契配合，共同努力，不斷創新 認真負責，耐心聽取意見和建議，以保證本次活動的圓滿完成。注：本次活動最終解釋權歸歷史系北地文史學社

歷史系團總支、學生分會

歷史系北地文史學社

學術科技部：史文慧

2010年4月17日

第三篇：學院教育發展紀實(樂樂版本)

提升軟硬實力 實現全新跨越

——惠州經濟職業技術學院教育發展紀實

惠州經濟職業技術學院，創辦于2004年，是惠州第一所民辦大學，坐落于惠城區馬安鎮新樂教育園區。隨著投資2億多元精心打造的現代化新校園投入使用，學院面貌煥然一新，軟硬實力全面提升，教育發展實現全新跨越，僅僅用了九個年頭，便已躋身廣東民辦高校發展第一方陣。2013年年初，廣東省省情調查研究中心及廣東省社會科學院區域與企業競爭力研究中心聯合開展的2012廣東省高等教育院校（民辦）競爭力評估公布結果，學院榮列“2012年廣東省高等教育院校（民辦）十強單位”。豐碩的發展成果，展示了學院的競爭力，著實令人驚嘆。

高歌猛進：邁過一段輝煌的發展歷程

惠州經濟職業技術學院辦學9年來，有創業初期的艱辛，更有快速發展的喜悅，他們在探索中前進，在總結中提高，實現了質的飛躍。

辦學規?？缭绞桨l展。辦學之初，學生只有504人，現已經發展到8800余人，增長了17倍；專業從7個發展到現在21個共48個專業方向，為社會輸送了7屆技能型實用型人才。

辦學條件優越。校園占地面積600多畝，建筑面積21萬平方米。建有18個校內實踐基地，近百個校外實習就業基地?，F有教學儀器設備總值3200多萬元，用于教學的計算機2500多臺，多媒體教室和語音室座位數近10000個。擁有現代化的圖書館。生活設施先進，公寓書院化，網絡全覆蓋。

擁有一支“雙師型”教師隊伍。現有教職員工605人。其中專任教師432人，來自行業、企業的專家、高管、能工巧匠的校外兼職兼課教師230人。專任教師中，高級職稱87人，占專任教師的20%；碩士、博士學位128人，占專任教師的30%。

校園文明和諧氣氛濃厚。學院開設“博學論壇”，以文化人；黨建工作進班級、進公寓、進社團，黨建文化融入校園文化；學生社團活躍，校園活動豐富多彩，營造了張揚個性的育人環境，“濃厚的政治氣氛、濃厚的學習研究氣氛、濃厚的文娛體育氣氛、濃厚的文明和諧氣氛”的文化氛圍充溢校園。

造福桑梓：展示一個教育實踐家的胸懷

學院2009年投資主體變更，由惠州市宏鋒實業有限公司接手舉辦，成立了新的董事會。董事長姚梅發先生踐行他一心一意辦人民滿意教育的諾言。他認為，辦學

教學手段進行教學，增大了教學信息量，提高了學生學習的興趣和效果。2012年，學院被廣東省教育廳授予“廣東省高校英語和計算機統考考務工作先進集體”稱號。

學校高度重視教學質量監控體系的建立和運行。建立教學檢查、教學督導、學生評教和教師評學的監控機制，形成了“教學運行監控—課堂教學監控—學生學習監控—實踐教學監控—教學質量考核—教學事故處理—社會評價反饋”的多元化、全程式、動態化教學質量監控評價體系。

校園文化：以生為本開展活動有聲有色

學校在校園文化建設方面最了大量的工作，老師特別注重學生的心理健康。建立了“院—系—班—宿舍”心理健康教育網絡工作體系。

學校為學生開設博學論壇，提高學生人文素養。2009年至今，邀請知名專家學者開辦講座40多場次，這些活動拓展了師生知識視野，“以文化人”，豐富學生文化知識，提高了師生人文修養，文化建設成績斐然。

學校注重學生社團和思想建設工作。開展志愿者活動、社會公益活動、文娛體育活動、技能競賽活動，豐富學生業余文化生活。不斷加強大學生思想政治及文化素質教育，營造學生自主管理良好氛圍，引導學生樹立正確的世界觀、價值觀。

學校注重學生黨建工作。黨建工作進班級、進社團、進公寓，學生政治熱情高，全院95%以上的學生要求入黨，2009年，學生黨支部實現了零的突破。目前，已建立學生黨支部35個，有學生黨員800余人。學校開展創業園黨支部以“爭當創業模范”為主題，開展創先爭優活動。黨支部開設“創業大講堂”，定期邀請專家學者前來講學，為大學生創業提供智力扶持；發揮黨員的先鋒模范作用，帶動整個創業園工作人員進行創業實踐。

學校探索“學生公寓書院化模式”，打造思想文化新陣地，使黨建、學生管理、思政教育三方面的工作得到整合和升級。近年來，該院師生在國家、省、市舉辦的技能大賽中取得了優秀成績。參加粵、港、澳、臺兩岸四地詩詞大賽，獲得詩詞雙冠軍；參加第四屆全國金融投資模擬交易大賽，獲得了股票指數期貨全國第十名（華南區第三名）的好成績；參加教育部高教司主辦的第三屆全國大學生廣告藝術大賽，獲得廣東賽區一等獎和全國總決賽優秀獎；參加廣東省“高校杯”綜合布線技能大賽獲得二等獎；參加廣東省19屆高校杯大學生軟件設計競賽，自主開發的“J2ME MIDP手機應用軟件開發——拼圖游戲”項目榮獲大賽的優勝獎；參加廣東省職業技能大賽動畫設計師競賽總決賽獲得第三名；參加首屆惠州動漫節，獲得“天翼惠州市動

畫、漫畫原創設計”高、中等職業院校組第一名，校園文化建設研究成果獲中國教育學會教育管理分會一等獎，許多個人和組織在全國性大學生比賽中都獲得過很好的成績。全國有10多家主流媒體報道該院的經驗和做法。

笑傲市場：勇闖一條以創業帶動就業之路

惠州經濟職業技術學院積極構建并不斷完善“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展”的校企合作機制。與中嘉國泰、TCL、安特、信華等80多家大型企業密切合作，建立實習就業基地，推出多種形式的人才培養模式和技能培養途徑，把企業標準和教育標準相融合，推進課證融合、學訓一體、理實合一，讓企業參與人才培養工作的全過程。努力搭建校企合作交流平臺和廣闊的畢業生就業平臺。同時，將就業指導課列入人才培養方案，將畢業生就業率作為評價各系工作的重要指標，加大就業指導工作力度。開辦大學生創業園，將就業指導與創業園建設有機結合，實行免費進園、免費指導服務制度，讓學生在學期間嘗試創業，培養造就自主創業者。目前，已有近百名學生一邊學習，一邊創業。

“以生為本，以質立校，學工并舉，崇尚實用”的辦學理念和創新的教育教學模式，讓畢業生嘗到了甜頭。他們以自己在學院學到過硬的本領，優勢的專業，在競爭極其激烈的人才市場中脫穎而出，受到用人單位的歡迎。2009年，學院畢業生就業率達98.08%，比全省同類院校平均就業率93.84%高出4.24個百分點，2012屆、2013屆畢業生就業率均達到99%。近年來，學院畢業生就業率一直處于全省同類院校領先水平。用人單位對學院畢業生就業滿意度逐年提高。

藍圖繪就：再造一個高職教育的新夢想

展望未來，“中國夢”在路上，高職教育改革也將再啟新征程。惠州經濟職業技術學院仍將以服務地方社會經濟發展為先導,按照立足當前、適度超前、科學合理、特色鮮明、切實可行的原則,積極學習貫徹落實黨的十八大和全國兩會精神，重新修訂“十二五”發展規劃。

新的藍圖已經繪就，新的夢想之帆已經起航。2013年，學院提出教育發展提速戰略，憑實力和智慧實現新的跨越，著力構建以商貿流通、旅游和現代服務業等財經類專業為主體，以電子信息產業等新型工業相關專業和服裝、機電、汽車維修營銷等傳統產業相關專業為兩翼，建設具有地方特色、結構合理、覆蓋面較寬的專業體系。不斷強化教育教學改革力度，從求學驅動向發展驅動轉化，適應社會需求調

第四篇：華南理工大學廣州汽車學院快速發展紀實[模版]

華南理工大學廣州汽車學院快速發展紀實

5年前，在教育部、廣東省教育廳以及廣州市、花都區政府的關心和支持下，華南理工大學與云峰集團密切合作，共同建設了華南理工大學廣州汽車學院，走出了一條依托優質教育資源、實現高等教育跨越式發展的新路。

5年后，華南理工大學廣州汽車學院依托獨特的行業優勢、地域優勢、名校優勢、機制優勢，初步建立起了以汽車為龍頭，多學科協調發展的學科專業體系。學院規范辦學，強化管理，注重內涵建設，教學質量得到了學生和家長的認可，也得到了上級主管部門和社會的肯定。華南理工大學廣州汽車學院也成為了廣東乃至全國最閃亮的品牌。

規范辦學保健康發展

華南理工大學廣州汽車學院嚴格按照教育部8號文件的精神規范辦學。教育部《獨立學院設置與管理辦法》頒發后，學院逐條對照檢查，不斷完善，并提出今年報請教育部考察驗收。

廣州汽車學院的各項建設指標均符合教育部《普通高等學?；巨k學條件指標》要求，資產全部在學院名下。學院占地面積1723畝，已完成基建規模40萬平方米，建成公共教學樓、行政辦公樓、實驗樓、工程訓練中心、信息中心、圖書館、室內體育中心、學生活動中心、游泳池等教學設施;學生公寓、學生食堂、教工公寓、教工宿舍、招待所、商鋪等綜合服務設施基本配套。設置各類課室座位2萬多個;建成基礎實驗實習場地6.1萬平方米和設施齊全的汽車駕駛訓練場;建成400米標準體育場以及40多個室外體育場。圖書館建筑面積

1.5萬平方米，圖書館館藏書目達到8萬多種、30多萬冊，期刊合訂本1.28萬冊。學院還投入7100多萬元高起點、高標準建設了12個實驗中心89個實驗室;建成150多間多媒體課室、語音室;有1600多臺供學生使用的DELL品牌計算機，生均教學科研儀器設備價值在廣東省所有高校中排名第五。

主辦方華南理工大學的校領導一直非常關心廣州汽車學院的建設和發展，并將其作為學校教育改革和創新辦學模式的重要組成部分。從師資、圖書資料建設、實驗室建設、管理系統開發、學生文化體育活動互動等方面全面指導和支持學院的各項工作。在人事安排上，由華工一名副校長任廣州汽車學院院長;選派著名教授、管理骨干30多人任學術帶頭人、課程負責人、系處負責人。投資方云峰企業以公益為宗旨，誠信履行協議條款，建設資金到位，建設項目超前，現總投入資產達7億元。學院黃維崧董事長明確表示，不圖回報，即使以后產生利潤，也繼續用于學院的發展。

廣州汽車學院扎實地規范辦學行為，切實保障辦學行為有成效、可持續發展，確保學院教育事業又好又快發展，使學校教育真正為學生終身發展奠基。

以人為本聚愛院熱情

學院堅持以人為本，把寶貴的財力和重要的精力放在了學生的獎學助學工作和提高教職工的地位待遇上。

學院投資方——云峰企業每年出資100萬元在學院設立“云峰勵志獎學金”和“云峰新生

助學金”?！霸品鍎钪惊剬W金”用于獎勵學院家庭經濟貧困的優秀在校本科生，每年獎勵100人，每人獎勵5000元?！霸品逍律鷮W金”用于資助家庭經濟貧困的新生，每年資助100人，每人資助5000元。學院確保學生享受公辦院校學生的同等待遇，已形成國家獎學金、企業獎學金、學校獎學金和國家助學金、企業助學金、國家助學貸款、學校勤工儉學等獎學助學體系。近兩年獲得國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金的學生，學院優秀學生及獲得校外各項科技競賽的學生發放獎金共計811.6萬元。為貧困生辦理教材減免、勤工助學及各類補助補貼共計155.4萬元。通過獎學助學工作，大大緩解了貧困學生的經濟困難，提高了受助學生的覆蓋面，通過特困補助、減免學費等方式給特困學生帶去切實的關懷，將資助工作與感恩教育、激勵教育、誠信教育、責任教育等育人理念有機融合，取得良好成效，也大大激發了學生熱愛學校的熱情。

華南理工大學廣州汽車學院以人為本，確保教工的合法權益得到保障。學院先后成立了黨委、工會和教代會。每年工會都出資組織教職工國內或出境旅游，并舉辦各種文娛體育比賽活動活躍教職工文化生活。學院不斷落實和完善教師的社會保障政策，為全體教職工購買了“五保一金”?！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要》征求意見稿提出要提高教師的地位待遇，不斷改善教師工作、生活、學習條件，吸引更多的優秀人才長期從教、終身從教。廣州汽車學院從辦學之始，就致力于不斷改善教師工作、生活、學習條件，在住房方面，學院除了為每位老師提供一套45平方米以上的公寓外，云峰企業將以成本價為每位教師提供一套商品房，很好地保障了教工的待遇，吸引和留住更多的優秀人才。2008年在金融危機影響下一片“減薪”潮中，學院逆勢為教職工平均加薪16%。加薪方案以績效為導向，實行教學工作量、教學質量與績效工資掛鉤的激勵機制，彰顯學院注重課堂教學、注重質量的政策導向。2009年9月份，人均工資又上調900元。教職工工資大幅提升，總體平均增幅近36%。通過加薪增強了教職工的凝聚力，增強了對學院的歸屬感，振奮了大家的精神，激發了工作熱情。

強化內涵促特色建設

學院在規范辦學、著重抓好人才培養模式創新和優化的同時，注重教學過程和內部管理的改革，不斷強化內涵建設。學院牢固樹立管理要重質量和實效的理念，創新體制機制，堅持一手抓改革發展，一手抓科學管理，合理調整管理架構，工作做到精細化，管理要求及時、有力、到位。

學院不斷加強教學管理制度創新。2009年，以提高教學質量、促進學生成才和個性發展為基點，全面修訂完善各類教學制度30多項。鼓勵廣大教師參與教學研究和教學改革，提升教學水平。經教師申報、專家評審，確定6個重點項目和39個普通項目作為校級教研項目立項。并組織大規模調研活動，通過學習交流，拓展了學院的改革思路。同時，學院將“競賽項目引導下的科技創新活動”作為培養學生創新能力的重要手段，積極倡導和組織學生參加，并為學生提供創新平臺。

2009年，學院與云峰企業聯合創建了工程研究院，積極探索產學研結合新模式，為學院培養高層次應用型人才(專業學位研究生)搭建平臺，增強學院的發展后勁。工程研究院先行成立了機器人應用研究所、汽車新技術研究所、數字化應用研究所、珠寶研究所，項目研究逐步展開。

學院從2008年起開始實施“大三戰略”教育教學改革。“大三戰略”概括起來就是要“明確一個指導、建立四個體系、實現一個目標”。即：以提高能力，培養“專長”，增強學生就業的核心競爭力為指導。構建新的知識、能力、素質結構體系;構建技能和職業資格培訓體系;構建“個人拓展”和創新實踐保障體系;構建就業服務體系。實現首屆畢業生高就業(95%以上)的目標。

2009年學院在全面落實“大三戰略”各項任務的同時，為了探索獨具特色的應用型人才培養模式，學院實施了培養應用型人才改革創新的“四大工程”：一是“應用型人才綜合培養方案改革創新工程”，二是“應用型人才實習實訓基地建設工程”，三是“應用型人才師資隊伍建設工程”，四是“應用型人才校園文化建設工程”。

通過科學管理，創新管理模式，強化內涵建設，2009年學院學生在校內外大賽中捷報頻傳：在第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中獲得一等獎;在亞太地區全國大學生機器人國內選拔賽中，以小組第一的優異成績進入十六強;在第十屆“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽中獲得特等獎1名、二等獎1名、三等獎2名;在第四屆全國大學生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽(華南賽區)中獲得攝像頭組二等獎、光電組二等獎;在全國大學生創業計劃大賽(南方區域)中獲得一等獎;在廣東省大學生ERP(企業資源計劃)沙盤模擬大賽獲得季軍;在深圳首屆珠寶首飾電腦三維設計大賽中奪得金獎、銅獎各一枚……

學院也獲得了多種榮譽和多個獎項。2009年學院在原有“全國二十強品牌獨立學院”、“中國最具就業競爭力院校”、“全國學生最信賴的十佳獨立學院”、“廣東省十佳獨立學院”等榮譽的基礎上，又獲得“全國獨立學院綜合實力二十強”、“全國最具品牌影響力獨立學院”，在中國校友會網和《21世紀人才報》發布的《2010中國大學排行榜》排名中進入獨立學院20強。

群賢畢至，弦歌不輟。廣州汽車學院將進一步堅持規范辦學，強化管理，堅持改革創新，狠抓內涵建設，求真務實，推崇卓越，努力建成一所教學質量高、社會聲譽好、特色鮮明、國內著名的新型大學。(

第五篇：蹚出一條民辦高校發展新路——三江學院以三項制度推動改革發展紀實

蹚出一條民辦高校發展新路

——三江學院以三項制度推動改革發展紀實

10月15日，三江學院校史館正式揭牌，迎來了第一批客人。校史館彎彎曲曲的玻璃路面，也仿佛照見三江人歷盡艱辛的奮斗之路——國內最早一批民辦高等教育探索者用汗水和腳印鋪就的“三江之路”。

民辦不“私有”，為教育理想辦大學

坐落在南京城南牛首山麓秦淮河畔的三江學院，歐式校舍與青山綠水融為一體，猶如一座生機盎然的現代化公園。但在1992年，辦學之初，連校舍都是租的，教師隊伍基本依賴外聘，首屆學生也只有208名。

隨著辦學規模不斷擴大，由于沒有投資主體，對辦學積累起來的資產產權如何界定，一度存在爭議。2003年，學校創辦者和管理者達成共識，明確學校資產歸三江學院法人所有，從制度層面規定學校資產屬社會公益性資產，學校辦學以發展教育事業、培養人才為宗旨，確定了學校辦學的“民辦不私有”性質。

自此，學院創造性地將產權的“公益性質”與辦學的“民營機制”相結合，這也成為該校的鮮明特色?！皬捏w制上保證了公益性質，為現代民辦大學的探索實踐提供了有機土壤?！睂W院理事長、黨委書記陳萬年說。

在此基礎上，該校將董事會更名為理事會。近幾年，該校在這一體制框架下積極探尋“理事會領導”與“校長負責制”之間的有效結合點，形成了兩者相輔相成、合力推動學校發展的良好局面。學院借此得以發揮學校辦學和校長行政管理的“兩個自主權”，保持了平穩較快發展的態勢，2011年成為江蘇高等教育綜合改革試驗區“建立現代大學制度”項目的試點高校。

民主校園，首創“閉環式”運行機制

9月26日，在三江學院大學生維權中心的投訴跟進表上，出現了這樣一段記錄：同學在校醫務室打針，醫生沒做皮試，結果導致該同學藥物過敏。很快，國慶節后這次投訴及處理結果就被貼在校內的公告欄上。維權中心的學生負責人張挺告訴記者：“作為獨立機構，我們就是要維護學生權益。”

在三江學院，這樣實實在在維護師生權益的案例并不鮮見?！叭巳水敿易鲋?，所有三江人都是學院的主人。”校長董新華如是說。他原是南京財經大學黨委副書記，從公辦校轉型到民辦校工作，印象最深的是當年的選舉大會：全體教職工選舉代表組成教職工代表大會，又由教代會選舉理事并票推校長人選，理事會選舉產生理事長聘任校長，再由校長選聘副校長與教職工。

雖然是民辦高校，但三江學院始終旗幟鮮明地堅持黨的領導，在江蘇民辦高校中率先成立黨委，并在校行政、理事會、校黨委三套領導班子中建立直屬黨支部。在此基礎上，三江學院積極構建體現黨的領導、理事會領導下的校長負責制、全體教職工民主管理相結合的法人治理結構，在全國民辦高校中首創了“閉環式”運行機制。

“我是民主推薦的，就要對全體師生員工負責。我希望將來校長任期到的時候是挺著胸脯下臺，而不是被別人戳著脊梁骨罵?！蓖ㄟ^民主程序上任的董新華，也因此時刻把師生的權益與發展裝在心里，始終堅持學校的內涵發展。開門辦學，培養高素質應用型人才

今年3月23日，教育部全面提高高等教育質量大會在北京召開，作為唯一一所參會的民辦高校，董新華在會上作了題為《視質量為生命，著力提高民辦高校辦學水平》的經驗交流發言。作為一所民辦本科院校，“視質量為生命，辦對學生最負責任的民辦大學”是三江學院的辦學理念。

作為這一辦學理念的重要體現，三江學院一方面投入更多精力加強教育和管理，著力構建以學生成長、成才為中心的“全成員參與、全方位覆蓋、全過程實施”的育人機制;另一方面將“發展應用型教育、建設應用型大學”作為努力方向，雙管齊下，著力培養適應經濟社會發展需要的高素質應用型人才。

瞄準江蘇和長三角區域新興產業發展需求，三江學院積極探索開放式辦學，大大增強了人才培養的針對性。不久的將來，坐落在三江學院不遠處的江蘇軟件園核心區——紫金(吉山)科技創業特別社區將全部建成，成為江蘇的軟件項目服務、軟件人才創業孵化基地。而三江學院吉山科技校區也將于2014年搬進江蘇軟件園，計算機、電子學院等相關院系4000名學生將首批進駐新校區。這樣，越來越多的三江學子將一面接觸最前沿的技術，一面還能“常?；貙W校食堂吃頓午飯”。同時新校區的教學生活設施還將全部向企業和社會開放，形成“園中園”、“校中園”的嶄新辦學模式。(本報記者 趙建春 繆志聰)