第一篇：uaepqn白馬中學六年級語文期中考試試卷

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懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑。

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羅蘭

白馬中學六年級語文期中考試試卷

(時間：100

一、基礎知識。（共36分）

1、看拼音寫漢字。（8分）

yōu yǎlì zi()()jīng bīng jiǎn zhèng（）

2、組詞。（8分）

殘（）哀（）錢（）衰（）

3、選擇關聯詞語填空。（8分）不是??而是??只要??就??（1）、花兒（）盛開在南疆的沙土里，人的門框邊，房梁頂，墻壁的掛毯上。（2）、這（）粥，（（3）、（）天天堅持體育鍛煉，身體（（4）、（）張思德同志是為了人民的利益而死的，死是比泰山還要重的。

4、按課文內容填空。（12分）

總分100分)

fěi cuìzhǎn lǎn()()zhòng yú tài shān（）俊（）餃（）峻（）絞（）因為??所以??不僅??還??

（）盛開在維吾爾）會強壯起來。（）他的分鐘）小型的農業博覽會。

（1）、燕子去了，有_________的時候,楊柳枯了，有_________的時候，桃花謝了，有_________的時候，這個句子運用了_________修辭手法。

（2）、過去的日子如_________，被微風吹散了；如_________被初陽蒸融了。本句運用了_________修辭手法。

（3）、“人固有一死，或___________，或___________。”“固”的意思是：_____________，“或”的意思是_______________，這句話的意思是______________________________________________。

二、閱讀理解。

5、課內語段閱讀I。（共12分）

《兩小兒辯日》

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

（1）、本文選自《________》中的一則傳說故事。文中的主要人物孔子是春秋末期______家，______家，_____學派的創始人。（4分）

（2）、寫出畫“（2分）

___________________________________________________

（3）、一兒以日初出遠而日中時近的理由是：_____________________ __________________________________________________________。

一兒以日初出時近而日中時遠的理由是：____________________ _____________________________________________________。（4分）

（4）、孔子不怕兩小兒笑話，沒有不懂裝懂做出判斷。這種實事求是的態度，正應了一句古話：“知之為知之，_________，_______。（2分）

6、課內語段閱讀II。（共12分）

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼睛。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。

“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業的信心。

“這是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個女孩子。”

“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親。

“是的，我是最大的。”我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當時哪里來的機智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。

父親立刻會意了，接著說：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉下人，我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關系。”父親說完了這段話，又望了望我們。

（1）、請給這個文段加上一個標題：________________。

（2）、用“（2分）

（3）、“他的心被一種偉大的力量占據著。”“偉大的力量”是指：________________________________________。（2分）

（4）、這段話主要寫了一件什么事？作者通過這件事表達了怎樣的思2分）（想感情？

___________________________________________________________ _____________________________________________________。（3分）

（5）、父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。這時，他心里也許在想：___________________________________________________________ _____________________________________________________。

7、課外閱讀。（共10分）

月光·手帕

很多年以前，我在醫院為父親陪床。病人熟睡后，陪床的人并沒有床可睡。時間已是后半夜，我散步在一樓和三樓的樓梯間。這時的醫院沒有什么人走動了，幾個鄉下人披著棉襖蹲在樓梯口吸煙。有戴著口罩的護士手執葡萄瓶輕盈往來。

我下到一樓，又拾階上樓。走到我前面的一個小姑娘，約摸是個中學生，行走間蹲下，揀一樣東西，旋又走開了，回頭瞅我一眼。她走開后，地上一個薄白之物仍放著，像一個手帕。我走近看，這不是手帕，而是一小片月光攤在樓梯上。為什么是一小片呢？原來是從被釘死的落地長窗斜照進來的。這一片月光射入，在昏黃的樓道燈光下，彌足珍貴。

小姑娘誤以為這是奶白色的手帕，她彎腰時，手指觸到冰涼的水泥地上便縮回了。她瞅我一眼，也許是怕笑話。

我不會嘲笑她，這一舉動里充滿生機。小姑娘也是一個病人家屬，我不知她的病人在床上忍受著怎樣的痛苦的煎熬，但是她的心里仍裝著美，不然不會把月光誤當作手帕。

在她發現這塊“月光手帕”前，我已將樓梯走了幾遍，對周遭懵然無動于衷，正是因為她彎腰，才誘使我把這一小片月色看成是手帕，或者像手帕，但我感傷于自己沒有她那樣的空靈，走過來也不會彎下3分）（偶爾，腰去。因為這一雙磨煉得很俗的眼睛極易發現月光的破綻，也就失去了一次美的愉悅。

許多年過去了，我對此事有了新的想法。多么喜歡她把這塊“手帕”揀起來，抖一下，這是不可能的事情，但我替月光遺憾，它辜負了小姑娘輕巧的半蹲揀手帕的樣子。

（1）故事發生的時間和地點是在：______________，“月光”與“手帕”的相似之處在于：____________________。（2分）

（2）、作者把“小姑娘錯將月光當成手帕的舉動”看作是“______________________”，小女孩有這樣的舉動是因為“___________________________”，作者有這樣的看法是因為：“________________________”。（引用文中詞句作答。）（3分）

（3）、文中作者所說的“月光手帕”實際上指的是什么？（2分）___________________________________________________________ __________________________________________________________。

（4）、作者寫這篇文章，想告訴我們一些什么樣的感受？（3分）___________________________________________________________ __________________________________________________________。

三、作文。

我們的生活中，有過許許多多的“第一次”：第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次養小動物，第一次去野營，第一次登臺表演，第一次得獎，第一次坐火車，第一次去外地旅游……一個個“第一次”就像一個個腳印，印在我們成長的道路上。

在你的成長過程中，經歷過哪些印象深刻的“第一次”呢？從中選一個寫出來，和大家一起分享。

以《難忘的“第一次”》為題，寫一篇400字左右的作文，要把“第一次”的經歷寫清楚，還要寫出在經歷“第一次”之后獲得的啟

示。

第二篇：六年級語文期中考試試卷分析

2017--2018學年第一學期六年級語文 期中考試試卷分析 石化二小 楊振娟

一、試題特點

本次期中試卷，命題緊扣課程標準，以教材為基本點，以學生學習能力培養情況為主要對象，注重學生基礎，能全面、細致的掌握學生對基礎知識的掌握情況。這份試題，其內容涵蓋了“音、字、詞、句、義、段、篇”，并且注重題型的多樣性，力求對學生的素質進行全面評價，盡可能多地涉及到課本的各個知識點。漢字、詞語、成語、名言警句、句子、段落、篇章等方面有機融合，是一份難度適宜，題目較靈活的試卷。

二、基本情況

本次參考人數7人，及格率100％。最低分為61.5分。

三、學生答題得失分析

（一）第一大題是基礎樂園

第一題，按要求把詞語規范的寫入田字格，大部分學生滿分，個別學生書寫不規范，沒有注意到漢字的間架結構。

第二題,形近字組詞，駿馬的“駿”和崇山峻嶺的“峻”學生易混淆。錯誤最多。

第三題選擇。錯的最多的是第2題、第4題和第7題，區分“言”字，很多同學們沒有區分開言字的意思，平常對字詞的意思理解不透徹，導致這個題失分過多。

第4題是給“你愛爸爸不愛”加上不同的標點符號，表達4種不同的意思。這個是新題型，有的同學們明白四種不同的意思，但是不會加標點符號。在以后的教學中，要注重標點符號的使用，加強這方面的學習。

第7題是通過詩句描寫哪個季節，這個題學生錯得比較多，主要是對詩句理解不透徹，不知道這個詩句的意思，抓不住描寫季節景色的詞語，所以寫不對答案。(二)第二大題是知識回顧，這部分題錯得最多的是第1題，因為這道題不在課本范圍之內，是出自古典名著水滸傳的內容，凡是課下喜歡讀書的孩子都能寫出，大部分孩子課下讀書時間少，讀書不多，所以一看自己沒有見過類似內容，都會一頭霧水，沒有思路，導致失分嚴重。

（三）第三大題是走進生活，這道題孩子們都能結合實際生活，說出自己幫爺爺戒煙的方法，得分比較高的一道題。

（四）第四題是閱讀。

滿分的沒有,大多數學生都得12分左右。閱讀題一直是教學中的難點，學生失分嚴重，沒有深刻透徹的理解短文內容，有的題可以在文中找到答案，但是因為孩子們讀題不深刻，導致有些簡單的答案也沒有找出來，由此可見學生對閱讀能力的深度還不夠。

第十題,習作。此次習作貼近生活實際，每個學生都有話可說，有故事可講，因此得分較高！

四、今后教學整改措施

1、重視學習習慣的培養。

平時要注重加強讀題、審題的訓練，培養學生認真審題，細心答題，耐心檢查，認真書寫的好習慣。做好查漏補缺工作，對個別學生進行面對面的輔導和教育，培養他們仔細認真的學習習慣，教給學習方法，不斷提高他們的學習成績。

2、繼續抓好語文知識能力的訓練，特別是理解和閱讀能力。

平時注意培養學生良好的閱讀習慣，認真思考的習慣。平時教學中多引導學生自主地對課文進行閱讀理解，引導督促學生多閱讀，多思考。要經常給學生介紹好的閱讀材料，當然，還要多從方法上指導閱讀。

3、注意對學生學習方法的指導。

教材中出現過的訓練形式，要指導學生舉一反三，在反復練習掌握的基礎上，能夠進行拓展練習。要重在教規律，教方法，而不是告訴學生某題的正確答案。有針對性地進行分類練習。在小處把握好學生的解答中的細小語病，在大處要教活激活學生的思維，要求要嚴，方法要活，提高學生的答題能力。

本次期中測試成績跟之前相比有些落后，所以我的教學工作面臨的困難和問題很多。但我要振奮精神，腳踏實地，開拓創新，銳意進取，使我班語文教學質量上新臺階。

第三篇：六年級語文期中考試試卷分析

2015春六年級語文期中試卷分析

一、試題特點

本次期中試卷，命題緊扣課程標準，以教材為基本點，以學生學習能力培養情況為主要對象，密切聯系學生實際與關注學生心靈，較好地滲透新課程理念。這份試題，其內容涵蓋了“音、字、詞、句、義、段、篇”，并且注重題型的多樣性，力求對學生的素質進行全面評價，盡可能多地涉及到課本的各個知識點。漢字、詞語、成語、句子、段落、篇章等方面有機融合，是一份難度較大，題目較靈活的試卷。

二、基本情況

本次參考人數17人，平均分80.1分，及格人數16人，及格率94.1％，優秀人數11人，優秀率64.7％最高分94.最低分為30.5分。三率折分82.6分。

三、試題分析

觀。只有通過堅持不懈的訓練，才能為每一位學生的進一步學習打下扎實的語文基礎。

2、培養習慣，終身受益。從卷面上看，有的學生書寫規范、端正，卷面整潔，令人賞心悅目；有的學生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，亂涂亂改，多一筆或少一畫現象比比皆是。這些都與學生的學習習慣有很大關系。因此，今后要特別重視在日常教學中對學生良好學習習慣的培養。除了培養學生養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣外，還應培養學生逐步養成善于傾聽、積極發言的習慣，以及喜愛閱讀、樂于思考、勤于積累等習慣。習慣的培養是一項長期的任務，必須講究方法，持之以恒才能收到成效。學生一旦養成良好的學習習慣，將終身受益。

3、加強閱讀訓練，豐富語言積累。豐富學生的語言積累是閱讀教學的一項重要任務。教學中，要有意識地、深入淺出地教給學生一些基本的讀書方法。比如引導學生自覺運用工具書，聯系上下文和生活實際準確理解詞語或文中含義深刻的句子。在理解的基礎上，要引導學生通過朗讀、背誦、摘抄等形式，積累課文中優美的詞語、精彩的句段，培養積累詞句段的習慣。積累語言的另一條途徑就是在課外閱讀和生活中獲得新鮮的語言材料。此外，要鼓勵學生在習作中樂于運用閱讀和生活中積累的語言，以運用促積累，提高學生積累語言的積極性。積累多了，學生的語言就豐富，學生的閱讀能力、習作能力都能得到有效的提高。

本次期中測試讓我深刻地認識到，學生從一年級開始就要打好堅實的基礎，本班學生基礎特別差，底子非常薄，教學起來非常困難。我的教學工作面臨的困難和問題很多，任務很重。我今后要朝這個方向奮斗——憑借簡明的教學目標、簡約的教學內容、簡化的教學環節、簡便的教學方法，達到真、實、活的

教學境界，努力實現“簡簡單單教語文，完完全全為學生，扎扎實實求發展”的教學理念。因此我要振奮精神，腳踏實地，開拓創新，銳意進取，使我班語文教學質量上新臺階。

針對這次考試，一樣要求學生寫錯題本，把錯誤的題目認真改正，爭取下次不出錯。還要找學生談話，按照類別，讓學生知道老師沒有放棄，并且和他們一樣，一起努力，共同努力。

第 4 頁4 共 4 頁

第四篇：六年級語文期中考試試卷分析

六年級語文期中試卷分析

一、試題特點

本次期中試卷，命題緊扣課程標準，以教材為基本點，以學生學習能力培養情況為主要對象，密切聯系學生實際與關注學生心靈，較好地滲透新課程理念。這份試題，其內容涵蓋了“音、字、詞、句、義、段、篇”，并且注重題型的多樣性，力求對學生的素質進行全面評價，盡可能多地涉及到課本的各個知識點。漢字、詞語、成語、句子、段落、篇章等方面有機融合，是一份難度較大，題目較靈活的試卷。

二、基本情況

本次參考人數30人，平均分73.62分，及格人數29人，及格率96.7％，最高分86.5.最低分為45分。

三、學生答題得失分析

第一題,看拼音,將詞語正確、(滿分10分)得滿分的有0人,最低分0分(1人)。學生存在著答題不認真的現象:把“肅清、遒勁、婀娜”等詞不會寫，部分學生把平時反復強調的詞語寫錯，第二題，辨字組詞，得滿分的有9人,最低分2(滿分3分)，第三題補充詞語，學生全部正確，這是答得最好的一題。第四題寫出句加點詞的近義詞，這是本次考試失分最多大的一題。滿分5分，最低分1分，最高分4分，只有兩人。因為學生對詞語理解不深，詞匯量少，所以失分非常嚴重。

第五題,填關聯詞答得較好，大部分學生掌握的較好。第六題,按要求寫句子，90%的學生錯了一道，問題出現在直述句改轉述句。大部分學生對講過的方法不能靈活應用。

第七題, 選比喻句的，學生全部正確。說明學生對修辭手法掌握的很好。

第八題修改病句，滿分5分，滿分的只有8人，學生審題不夠仔細，不能夠認真的分析問題。導致不會修改。

第九題默寫古詩全部正確。

第十題,閱讀短文,回答問題。滿分的沒有,大多數學生都得15左右。這道題答得還算理想,但丟分最多的是寫近義詞和填空，學生對篇的閱讀能力的深度還不夠。

第十一題,習作。總體來說作文分數偏高，30分的作文有兩人得了28分，最低分才23.5分，這也是本次學生成交好的原因之一。有4人只寫了題目,1人一字不寫。大學生的能做到書寫工整,但大部分學生所寫的內容不夠充實。

四、今后教學整改措施

1、扎實“雙基”，促進發展。語文是最重要的交際工具，“雙基”是學生學好語文的重要基礎。《課標》指出，“語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎”。這里，《課標》強調了給學生打下扎實的語文基礎的重要性。小學階段是學生學習語文的奠基階段，更應該充分重視語文基本功的訓練。本次試卷中學生錯別字現象比較嚴重。這就讓我認識到字詞句段的訓練應貫穿在語文教學過程中。高年級仍然不要忘了識字寫字是一項重要任務，要鼓勵學生自主識字，養成自主識字的習慣，豐富詞匯量的積累。對易讀錯寫錯的字教師要給予細心指導，嚴格要求，讓學生把字寫規范，寫美觀。只有通過堅持不懈的訓練，才能為每一位學生的進一步學習打下扎實的語文基礎。

2、培養習慣，終身受益。從卷面上看，有的學生書寫規范、端正，卷面整潔，令人賞心悅目；有的學生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，亂涂亂改，多一筆或少一畫現象比比皆是。這些都與學生的學習習慣有很大關系。因此，今后要特別重視在日常教學中對學生良好學習習慣的培養。除了培養學生養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣外，還應培養學生逐步養成善于傾聽、積極發言的習慣，以及喜愛閱讀、樂于思考、勤于積累等習慣。習慣的培養是一項長期的任務，必須講究方法，持之以恒才能收到成效。學生一旦養成良好的學習習慣，將終身受益。

3、加強閱讀訓練，豐富語言積累。豐富學生的語言積累是閱讀教學的一項重要任務。教學中，要有意識地、深入淺出地教給學生一些基本的讀書方法。比如引導學生自覺運用工具書，聯系上下文和生活實際準確理解詞語或文中含義深刻的句子。在理解的基礎上，要引導學生通過朗讀、背誦、摘抄等形式，積累課文中優美的詞語、精彩的句段，培養積累詞句段的習慣。積累語言的另一條途徑就是在課外閱讀和生活中獲得新鮮的語言材料。《課標》在第三學段提出“課外閱讀總量不少于100萬字”的要求。《課標》的這些要求，我要正確理解、充分重視、認真貫徹。此外，要鼓勵學生在習作中樂于運用閱讀和生活中積累的語言，以運用促積累，提高學生積累語言的積極性。積累多了，學生的語言就豐富，學生的閱讀能力、習作能力都能得到有效的提高。

本次期中測試讓我深刻地認識到，學生從一年級開始就要打好堅實的基礎，本班學生基礎特別差，底子非常薄，教學起來非常困難。我的教學工作面臨的困難和問題很多，任務很重。我今后要朝這個方向奮斗——憑借簡明的教學目標、簡約的教學內容、簡化的教學環節、簡便的教學方法，達到真、實、活的教學境界，努力實現“簡簡單單教語文，完完全全為學生，扎扎實實求發展”的教學理念。因此我要振奮精神，腳踏實地，開拓創新，銳意進取，使我班語文教學質量上新臺階。

第五篇：六年級語文期中考試試卷

小學語文六年級月考測試題

（二）學校：

班別：

姓名：

成績：

一、看拼音，寫詞語(5分)Yùn hán xiū zhù yì rán miǎn lì cuǐ càn()()()()()kě jiàn yì bān hōng dòng kuí wú fǔ yǎng

()()()()

二、給帶點的字注拼音（4分）

塞．外（）更．加（）掙．扎（）薄．霧（）瘦削．（）興．奮（）剛勁．（）脂．肪（）

三、根據積累補充詞語（9分）

左（）右（）形色（）（）（）（）樂道 自（）自（）怒目（）（）（）（）無比 心（）肉（）（）落（）出（）（）學語

四．寫出下面帶點字在不同句子中的反義詞。（5分）

1．這道題目很好．

做。（）老師教育我們要做一個好．孩子。（）2．那個老．人拄著拐杖。（）這次用老．法子不行了。（）媽媽昨天買的青菜太．

老了。（）五．在括號里填上適當的“的”“地”“得”。（6分）1．一位極瘦（）老婦人靜靜（）坐在木椅上，平靜（）望著我。

2.來（）突然——跟著一陣陣濕潤（）山風，跟著一縷縷輕盈（）云霧，雨，悄悄（）來了。

3．顯然，母親在臨死（）時候，拿自己（）衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們（）小腳，孩子（）呼吸均勻而平靜，睡（）正香。

六．選擇恰當的關聯詞語填到括號里。（3分）

不僅 就會 由于 如果 所以 而且

（）激光發光方向集中，（）特別亮，最亮的比太陽還要亮一百億倍以上。（）讓眼睛對著激光看，（）造成嚴重后果。這個特別之處引起了軍事家的注意。正在研制的激光槍（）能使人的眼睛受到嚴重傷害，（）能灼傷人體。七．按要求寫句子。（22分）

1、在橫線上寫下最近所學的你最喜歡的一句話，并寫出原因。句子_______________________________________________ 原因_______________________________________________

2、把下面這句話補寫具體生動。

桑娜補破帆。____________________________________________

3、她說，我的琴聲能給她帶來幸福和快樂。(改為第一人稱的直接引述句)_____________________________________________

4、羞愧不已的我根本不敢回頭去看她那張瘦削的臉。縮句_______________________________________________

5、桑娜抱回家西蒙的兩個孩子。

被字句_______________________把字句____________________

6、寫一句有關誠心的名言_______________________________

7、請為保護環境寫一句宣傳語___________________________

8、花壇里盛開著五顏六色的小紅花。(改病句)_______________________________________

9、火箭發出巨大的轟鳴和璀璨的烈焰。(改病句)

八、根據課文內容回答問題。（9分）

1、《山中訪友》的“友”指的是()A自己一生中最好的朋友 B山中的一切景物C山中居住的一位德高望重的老人

2、《懷念母親》課題中的母親指的是（）

A生我養我的母親 B生我養我的祖國 C生母和祖**親

3、《窮人》一課的作者是()A列夫·托爾斯泰 B布封 C顧周皓

4、《山雨》一課是按________、_________、___________的順序，從______________和_______________兩方面寫雨中的景色的？

5、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

“她的心跳的很厲害”是因為____________________________ “但是覺得非這樣做不可”是因為________________________

九、開心閱讀

_________

蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花_____（辯、瓣、掰、半）里不時地飄散出一絲淡淡的______（青、清、輕）香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。

它看看自己周圍，不過是些平平凡凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵小花，也很不惹眼，更沒有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。她說：“看來，我是百花中的佼佼者了，可惜被埋沒(méi mò)在這里，和些平凡的小草小花在一起，我幾時才有出頭之日啊！”

不久，小蝴蝶花被花匠發現。花匠把它移植在一個萬紫千紅的花園里。它初到這里，很有些耳目昏眩（xuán xuàn）。它看看那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的月季，開得比朝霞還要鮮艷；那潔白的茶花，開得像水晶一樣純凈透明。數不盡的名花在爭芳斗艷，說不清的花香在空氣中迂回流蕩。小蝴蝶花一下子感到泄氣了。它說:“看來我是百花中最寒磣的花了，什么人也不會理睬我了”

小蝴蝶花正在慚愧的時候，想不到一群孩子觀看了牡丹、月季之后，又來訪問它了。有一個孩子大聲嚷道：“快來看呀，這是什么花呀？”！

“它叫小蝴蝶花。”另一個孩子回答。

“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前……

小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現在在牡丹、月季等名花中間感到泄氣也是沒有道理的。

1．給本文加個標題。（1分）

2．從“（）”中選擇恰當的字填在前面橫線上。（2分）

3．從“（）”中為前面帶點字選擇正確的讀音，畫“√”（2分）4．聯系上下文解釋成語（3分）

出頭之日_____________________________ 慚愧_____________________________ 5．文章最后一句話的含義是什么？（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________

十、習作園地（25分）題目：我的自傳

自傳是敘述自己生平經歷的文章，請同學們以自傳的形式寫一篇文章，講述自己成長中的重要經歷。