第一篇：演講稿《教與愛》

教與愛

生活，是否精彩，在乎的是你是否用心。而我們的教育工作，更需要投入一顆熱情的愛心。愛是教育永恒的主題。有愛的教育才是豐滿的真正的教育，走進心靈的教育，無不凝聚著愛的核心，每一位優(yōu)秀的教師的課堂，無不透漏著一個“愛”字！在愛的教育中，孩子們才能快樂地成長。我想，一個優(yōu)秀的人才也就是在這個愛的環(huán)境中培養(yǎng)出來的。帶上一顆充滿著愛的心，一切都會變得精彩。

還記得剛開學(xué)的那一天，一個奶奶和一個媽媽手里拿著校長的批條，帶著一對雙胞胎姐妹走進我班的教室。因此我班就有了這對雙胞胎姐妹。

兩姐妹長的不像，但有共同的特點，就是調(diào)皮，淘氣，沒有好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。開學(xué)不久，我又發(fā)現(xiàn)，兩個孩子不但身上存在很多的問題，而且是桀驁不馴，霸道無比，對班上的其他孩子非常的不友好。對于我這個老師也是視而不見，愛搭不理的。還記得她倆和我說的第一句話是：我們倆坐哪呀？短短的六個字連個必要的稱呼都沒有。那目無尊長，唯我獨尊的神態(tài)和語氣，讓我一下就找到了我教育工作的重難點。

看著這兩個棘手的孩子，我開始反思怎樣才能幫助她們趕緊適應(yīng)小學(xué)生活，融入集體的懷抱，盡快進入小學(xué)生的角色。我找家長談過好多次，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過家校合作，姐姐已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變，見到了一定的效果。姐姐相對妹妹來說，還算比較聽話，比較懂事。可是妹妹呢，不但對姐姐的進步，不認(rèn)可，還開始跟姐姐產(chǎn)生了矛盾，我從中發(fā)現(xiàn)，這個孩子和其他孩子不一樣，不喜歡“和別人競賽”，如果把她和別人比，她不但不認(rèn)可其他的孩子，而且還敵視他人，更自暴自棄。

我再次陷入困境，一個大大的問號：這個孩子該怎么辦？

帶著這個困惑，我更加關(guān)注這個孩子了，她上課的一言一行，她下課的一舉一動我都不放過，終于我發(fā)現(xiàn)了機會，她雖然不喜歡和別人比，但她喜歡和自己比，她很喜歡老師夸她進步了。利用孩子這個特點，我記住她的每一個細(xì)小的進步，小到一句話，一個動作，一個眼神的進步，我都及時地表揚她。每當(dāng)我表揚完她，她都會笑著反問我一句：真的么？我每次都誠懇地點點頭，這時她的臉上就會呈現(xiàn)出一種甜甜的笑，我才發(fā)現(xiàn)，原來妹妹是這樣一個又漂亮又可愛的小女孩。這樣我倆的距離越來越近了。她越來越喜歡和我說話了，同時也喜歡問上一句：我今天表現(xiàn)好么？看到她的這些轉(zhuǎn)變，我終于松了口氣，因為我找到這個

重難點的突破口了。

又過了幾天，班里選定班干部，當(dāng)我問到誰想當(dāng)軍體委的時候，她高高的把手舉起來，眼中充滿著期待，這讓我很吃驚，沒想到她對軍體委這個職位這么喜歡。當(dāng)然經(jīng)過同學(xué)們舉手表決，她“落選”了。她是那么的失落。看到她這一喜一憂的轉(zhuǎn)變，我想幫助她的機會來了。

下了課，我把她叫到辦公室，問：“你知道同學(xué)們?yōu)槭裁矗贿x你當(dāng)軍體委么？”她低著頭說：“因為我表現(xiàn)不好唄！”我又問：“那你想當(dāng)么？”她抬起頭充滿期待的說：“想，老師你就讓我當(dāng)吧！”我說：“軍體委是班干部，班干部要時時刻刻為同學(xué)們做榜樣，你能行么？”她沒有膽怯，說：“我知道，我能行，您就讓我試試吧！”我說：“讓你試試沒問題，但如果你表現(xiàn)不好，同學(xué)們不讓你當(dāng)，我就沒辦法了！”她興奮得笑了，還是那句口頭禪：“真的么？”我說：“給你一次機會要抓住機會呀！”她自信的說：“知道了！”就蹦蹦跳跳的出了辦公室。

過了幾天，一切盡如我的意料，她被同學(xué)們彈劾了，因為表現(xiàn)不好，同學(xué)們不服她的管理。但實際上，我依然很高興，因為盡管她現(xiàn)在還完全不是一格合格的班干部，但我看到了她點點滴滴的進步了。雖然她被全班同學(xué)放棄了，但我沒有放棄她，我知道，如果現(xiàn)在我再放棄她，那么她的進步就會前功盡棄，我精心培養(yǎng)的我倆之間的感情也會是竹籃打水，一場空。所以，在這關(guān)鍵的時刻我又把她叫進了辦公室，進行第二次談心。我沒有一絲責(zé)備，很同情她的說：“我記得，你告訴我說當(dāng)軍體委你能行，今天發(fā)生了這樣的事情，你是怎么想的？”她眼淚汪汪的跟我說：“我是做得不夠好，我努力了，真的努力了呀!”聽了她的話，我真的好感動，我堅信這個孩子是非常值得我這樣幫助的。“那你打算怎么辦呢，同學(xué)們對你意見這么大？”她毫無自信的說：“我以后好好表現(xiàn)還不行么？我還是想當(dāng)軍體委！”我說：“你能好好表現(xiàn)么？要是還不好好表現(xiàn)怎么辦呢？”她若有所思的說：“我能，我再努力唄，您再給我一次機會吧！要是我表現(xiàn)不好您就以后都別讓我當(dāng)了！”我想了想，說：“現(xiàn)在班上的小朋友都說你表現(xiàn)不好，不是個合格的軍體委，但老師覺得你只要努力肯定能成為一個合格的軍體委的。現(xiàn)在老師要是還讓你當(dāng)，其他小朋友肯定不同意，老師有個好辦法，你看行不行。如果你一天當(dāng)中都不會被老師批評，那么你放學(xué)來找我，我就在這個小本子上給你得一顆星，那么你第二天就可以代替軍體委來整隊，如果還能被老師表揚，那么

表揚你幾次就能得幾顆星，如果今天被批評了，就沒有星了，第二天也就不能整隊了。直到你得到一百顆星時，你就是真正的軍體委了！”說完我拿出一個精致的小本子，翻開嶄新的一頁，寫上她的名字，又寫上四個字“加油，加油！”她看了看小本子，說：“如果我得了一百顆星，我還是軍體委對么？”我笑著點點頭，說：“恩，是真的，這是我倆的秘密，不要告訴別人！”

有了這個秘密，我和她的關(guān)系更要好了，每天放學(xué)她都積極的來找我，或是加上一顆星，或是加上更多的星，也或許是沒有加一顆，但她每天都仔細(xì)的畫上五星，又仔細(xì)的數(shù)數(shù)星星的數(shù)量，期待的一百顆星后的夢想成真。帶著這個秘密，她進步的更快了，我看在眼里，喜在心上。

“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”師愛如同和煦的春風(fēng)，無聲的拂過學(xué)生的心靈。教育學(xué)生無不出自愛的目的，但惟有做到因勢利導(dǎo)、循循善誘，動之以情、曉之以理，才能獲得潤物無聲的效果。羅丹說，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。我們的教學(xué)不是缺少方法，而是缺少一顆無怨無悔的愛心。在我們的教育道路上，一步一個腳印地，深深地踏在這片厚實的土地上，一路播下愛心的種子，期待著，用心耕耘后的收獲。你會發(fā)現(xiàn)這一路你一定會碩果累累！

第二篇：小學(xué)生演講稿：教科教、愛科教

小學(xué)生演講稿：教科教、愛科教

小學(xué)生演講稿：教科教、愛科教

正在二十一世紀(jì)里，科教將會成為人類的死命。假如你沒有懂科教，就沒法正在這個社會里死存。假如你有科教的種子，盡心培育，隨著時候的推移，這顆種子就會沒有停的死根抽芽、結(jié)出累累碩果??而“諾貝我科教獎”就是用如許一種嘉獎來激起人們酷好科教，并用科教來收現(xiàn)我們美好的保存。

正在二十一世紀(jì)的明天將來誥日，下科技更是無處沒有正在，人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船等。當(dāng)然我們現(xiàn)正在看沒有見戰(zhàn)爭的煙火，但正在我們保存的每分每秒都正在進止著下科技的電子戰(zhàn)。

正在我們身邊有很多用科教收現(xiàn)出來的對象，比如：我們現(xiàn)正在看的動畫片、玩的電腦游戲和先進的玩具，都是科教的產(chǎn)品，科教沒有只改變了全國，也改變了我們的保存。

我們正處正在死少收育階段，教習(xí)科教，讓我們從小做起，盡力教好各類文化課，成為新世紀(jì)的主人，為祖國的科教前進而肉搏！

第三篇：演講稿《愛與魅力》

愛與魅力

桃園幼兒園戴雋

各位老師，朋友們：

大家下午好！今天我的演講題目是《愛與魅力》

她，一頭利落的短發(fā)，彰顯其干練的處事作風(fēng)；她，一身精致而優(yōu)雅的著裝，迸發(fā)出濃濃的小資情調(diào)；她，一個充滿愛與鼓勵的眼神，傳遞出內(nèi)心對幼教事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。她，就是我們大班組的年級組長華潔老師。在我們眼里，華老師時尚，有魅力，更重要的是她具有過硬的專業(yè)能力與高度的責(zé)任心，下面，就請大家跟著我的腳步一起來回顧她所帶給我們的點點滴滴：

（一）帶教青年：言傳身教，毫無保留

作為一名具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的老教師，華老師總是擔(dān)負(fù)著帶教青年教師的重任。俗話說，青年教師的成長速度決定了一所學(xué)校的發(fā)展速度。華老師深知自己責(zé)任重大，對于青年教師的培養(yǎng)從不馬虎。在帶教的過程中她實行“一看”、“二帶”、“三放”原則。“看”，顧名思義就是觀察，先看看每位徒弟的性格，了解彼此，找到徒弟身上的優(yōu)缺點，再對其進行有針對性的指導(dǎo)。“帶”就是日常的帶教工作，華老師經(jīng)常采用的策略是邊做邊講，理論與實際相結(jié)合的方式總是讓我們這些徒弟更能領(lǐng)會其關(guān)鍵要點。“放”便是放手，師傅總是說：“你們年輕人就是要大膽地想，去嘗試，要有初出茅廬不怕虎的精神。”在與華老師相處的每一天中，我們這些徒弟總是能感受到師傅無微不至的關(guān)懷，她總是毫不保留地將自己的經(jīng)驗、方法傳給我們，希望我們能吸收的多些，多些，再多些，能盡快地展開翅膀獨立翱翔，去開辟一片嶄新的天地。

（二）引領(lǐng)組員：傳遞信任，碩果累累

我們大班組的老師經(jīng)常說，華老師她有一雙“慧眼”，能清楚地看到每個人的優(yōu)點和長處，能讀懂教師心中的膽怯和自卑，并及時給與鼓勵。記得那時代表幼兒園去參加區(qū)里的講故事初賽，我顯得異常緊張。可能是因為一年多沒有上崗，對自己特別的沒有自信。在講故事的前一天，又突然接到通知說稿子有了多處的調(diào)整與修改，這就更加給我增加了壓力。就一天的時間，怎么把這個新的稿子演繹好，怎么樣在眾多參賽者中脫穎而出，發(fā)揮出我們桃園幼兒園優(yōu)秀青年教師的水平？我顯得忐忑不安，甚至有點想打退堂鼓，就在這時，華老師堅定地對我說，“你一定行，我不會看錯的，我相信你，你有這個實力，來，我們再試一次。”就這樣，在華老師的鼓勵與支持下，我一次次地在她面前練習(xí)，給我指出手?jǐn)[放的位置，說話的語調(diào)，關(guān)鍵動作的指導(dǎo)與演繹。是華老師的絕對信任與鼓勵使我堅定、勇敢、自信地走上

演講臺，從初賽走到?jīng)Q賽，一路過關(guān)斬將，最終為我們桃園幼兒園獲得了一份至高的榮譽。在我們班組，這樣的事例還有很多很多，帶領(lǐng)班組成員創(chuàng)設(shè)幼兒園“水叮當(dāng)探秘園”的環(huán)境，童趣、充滿想象力的探索環(huán)境獲得了領(lǐng)導(dǎo)與專家的肯定；指導(dǎo)金妍、朱敏燕兩位老師參加小淘氣愛科學(xué)師幼組的比賽進入市級決賽，指導(dǎo)杜星宇老師參加小淘氣愛科學(xué)家庭組的比賽進入市級決賽；積極組織班組成員舉行大班迎新年活動，獲得家長們的一致認(rèn)可與好評。華老師積極地運用期待效應(yīng)，將信任傳遞給班組中的每一位同事。她給予每一位教師積極的期待，而期待就像一種無形的力量，推動著教師不斷地挖掘自己的潛能，從中有所收獲。

（三）對待孩子：因材施教，無限關(guān)愛

每個孩子都是一本內(nèi)容豐富的書，教師要用愛心與耐心來讀懂它。但是，并不是每本書讀起來都是那么的順暢，總是有那么幾本難以讀懂的書，讓我們有些頭疼。孩子也是一樣，有的乖巧懂事，而有的卻頑皮搗蛋，讓我們手足無措。大一班的***就是這樣一位另類的孩子，帶過暑期班的老師應(yīng)該對他印象深刻。高高大大的個子，卻是異常的調(diào)皮，總是有自己的想法，不愿意配合老師，老師說往“東”，他就往“西”。剛接手這個班級的時候，華老師就注意到了這個特殊的孩子。在觀察了一段時間后，華老師發(fā)現(xiàn)他特別喜歡整理玩具。于是，她與***約法三章，只要他上課的時候能積極地開動腦筋，遵守班級公約，不與老師對著干，就讓他當(dāng)一天的值日生，幫助老師一起整理班級環(huán)境。***在華老師的鼓勵下，整理工作做的越來越出色，他總是能根據(jù)提示將各類物品整理的整整齊齊，物歸原處。華老師馬上對他進行了表揚與肯定，激發(fā)了***要好好表現(xiàn)的欲望。漸漸地，他變得越來越懂事，能積極地遵守班級規(guī)則，愿意配合老師做好班級的管理工作。大班迎新年表演時，他出色地出演了**一角，靈動的表演獲得了家長與同伴們的肯定。這本書，華老師用愛與關(guān)懷“啃”了下來，其中，她的法寶就是因材施教。是啊，每個孩子的個性、想法、性格都不一樣，老師只有靜下心來細(xì)細(xì)地去研讀他們，才能找到最適合這個孩子的教育策略與方法，才能使每個孩子都獲得進步與成長。

在華老師的身上有一種魅力，這種魅力是由內(nèi)而外散發(fā)出來的，這種魅力是因為她的心中裝滿了愛。愛她的工作，愛她的同事，更愛她的孩子們。

讓我們把掌聲送給這位具有魅力的幼兒教師。同時，也把美好的祝愿送給在做的每一位有愛而又有魅力的幼兒教育工作者，祝大家龍年：工作順利，事事順心，身體健康，萬事如意！

第四篇：愛與責(zé)任演講稿

愛與責(zé)任演講稿

走在校園中你會不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，一個個步履匆匆的身影，一雙雙寫滿疲憊的眼睛……人生的春天就被我們匆匆越過。在教育這片園地里，我們無怨無悔，那是因為我們心中有愛，心中有春天！

因為有愛，才有了聞雞起舞、樂此不疲；才有了笑迎學(xué)生……

“世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。”愛心，對教師來說實際上就是一種強烈的責(zé)任心。教師為什么要愛學(xué)生? 因為我們工作的對象是學(xué)生，一個個有鮮活生命力的個體。盡管我們的青春在逝去，但我們的心因為學(xué)生而永遠(yuǎn)年輕。當(dāng)我們從家長手里接過學(xué)生的時候，實際上也就接過了一份沉甸甸的責(zé)任。對于擁有100名學(xué)生的教師來說，教育成功的最高期望值是100%，其中一名同學(xué)的成敗僅占1%，這似乎無足輕重。但對于這1%學(xué)生來說，對他們的父母來說，成功的期望值是100%，失敗的也是100%，我們又有什么理由放棄自己的1%呢？

今天我還想對我班的學(xué)生說：我是深愛著你們的!因為愛你們，我不斷改變自己的個性，試圖改進自己的工作方法；因為愛你們，我戰(zhàn)勝悲觀，鼓勵自己也鼓勵你們：態(tài)度決定高度，差距就是潛力；因為愛你們，即使是躺在床上我也在捫心自問，是不是我的忽視我的批評我的處罰已深深地傷害到了你；因為愛你們，我多么渴望走近你們，多么愿意包容你們的過失，多么渴望看到你們每天都是快樂的、有成就感的。我一直視孩子高于自己的生命, 可為什么時間的天平卻傾向你們？現(xiàn)在我明白了，孩子是我生命的延續(xù)，你們卻讓我增加了生命的廣度，鍛造了生命的硬度，提升了生命的高度！

多少老師，放棄了穩(wěn)定，放棄了安逸；選擇了教師這個行業(yè)，也就選擇了壓力，選擇了挑戰(zhàn)。我們將自己的激情燃燒在了這片土地，我們的命運 與這所學(xué)校共沉浮。今天，當(dāng)教育體制改革的呼聲越來越響，我們有理由相信，這么多愛崗敬業(yè)的教師會用愛去贏得尊重，贏得信任，贏得家長和學(xué)生無悔的選擇！教育與師德是相輔相成，不可分割的兩個方面，有什么樣的師德,就有什么樣的教育。教書不僅是傳授知識，更重要的是教人。《學(xué)習(xí)的革命》這本書中有這么一段話，很發(fā)人深省：

如果一個孩子生活在表揚之中，他就學(xué)會了感激。

如果一個孩子生活在接受之中，他就學(xué)會了愛。

如果一個孩子生活在分享之中，他就學(xué)會了慷慨。

如果一個孩子生活在誠實和正直之中，他就學(xué)會了什么是真理和公正。

有時我總是這樣問自己：“我教的學(xué)生們生活在什么之中呢？”

用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對學(xué)生充滿愛的教師的每一堂課，都仿佛在為學(xué)生打開一扇扇窗戶，讓學(xué)生看到一個色彩斑斕的新世界，并且讓學(xué)生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。三尺講臺，日復(fù)一日，年復(fù)一年，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的教師風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。

最后，允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。”

（內(nèi)鄉(xiāng)縣湍東三中王紅俠）

第五篇：《與愛同行》演講稿

與愛同行，感恩父母

同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是：《與愛同行，感恩父母》。

最近我讀了《與愛同行》這本書，這書寫的太好了，我深深地被故事中的人物所感動：愛無處不在，父母的呵護、老師的關(guān)愛、社會的溫暖……在這么多愛中，有一種愛，我們會享用一生，溫暖一生；有一種愛，讓我們成長，學(xué)會堅強。這就是偉大無私、不求回報的父母之愛！在我們生活中，父母的愛無處不在：前行時，父母的愛是一塊踏腳的石頭；迷失時，父母的愛是一盞指路的燈；受傷時，父母的愛是一劑療傷的良藥；努力時，父母的愛是催人奮進的號角······只要我們用心體會，就能隨時隨地感受到父母如海般寬闊、如山般深沉的關(guān)愛。

在讀《與愛同行》這本書時，我仿佛就在現(xiàn)場，我拜訪了金鑫和他堅強的媽媽，讓我懂得了母愛似海??我還知道了陸媽媽為了給兒子做好榜樣，竟用了40個月，1200多天的堅持，繡成《清明上河圖》，這也告訴我們無論做什么事情都不能半途而廢，她用一針一線，給自己的孩子上了最好、最生動的一堂課。父母是我們的第一任老師，他們用自己的愛和一言一行為我們做出了最好的榜樣。

當(dāng)我看到‘媽媽背我上大學(xué)’這一篇文章時，覺得特別的感動。金鑫因為天生癱瘓，生活無法自理，12年來一直由媽媽照顧，天天背著他去上學(xué)。無論刮風(fēng)下雨，還是身體不好，她都微笑的面對一切。金鑫最終完成了高中學(xué)業(yè)，并以648分的高考成績被浙江大學(xué)工科試

驗班錄取。我雖然是個健全的孩子，但媽媽卻為我付出了很多的心血。每當(dāng)聽到別人的早飯只能吃粥時，我不禁想到我的早飯要什么有什么：小排面、年糕、水果羹??這些都是媽媽費盡心思學(xué)來的。晚上，她還輔導(dǎo)我的作業(yè)。想起媽媽為我付出了這么多，而我卻經(jīng)常惹她生氣，我感到無比的慚愧。從今天開始，我要乖乖聽話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再讓媽媽生氣。

古語說：“百善孝為先。”孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做兒女應(yīng)盡的本分。每個人都有自己的父母，父母給了我們生命，哺育我們成長，我們應(yīng)該時時處處體諒父母的艱辛，孝敬父母。同學(xué)們，讓我們一起從實際行動做起吧！