第一篇：建筑裝飾和裝潢設計（模版）

建筑裝飾和裝潢設計：通俗地講就是室內外裝修設計

家庭裝潢是把生活的各種情形“物化”到房間之中，土建工程完成后，房間內部裝修設計從清水房，到簡裝、精裝、豪華裝修。改變建筑可以改變的布局，以到達我們想要的完美居住效果，這就是裝潢。

家裝，家庭住宅裝修裝飾的簡稱。狹義的家裝：指室內裝飾；是從美化的角度來考慮的，以使室內的空間更美觀；廣義的家裝：包括室內空間的改造、裝修；今天我們說的家裝多為廣義的家裝，是室內裝修和裝飾的綜合。

家庭裝潢是把生活的各種情形“物化”到房間之中，土建工程完成后，房間內部裝修設計從清水房，到簡裝、精裝、豪華裝修。改變建筑可以改變的布局，以到達我們想要的完美居住效果，這就是裝潢。

裝修是把生活的各種情形“物化”到房間之中，買的一般房間的設計業已完成，不能做大的調整了，所以剩下可以動的就是裝修裝點（大的裝修概念包括房間設計、裝修、家具布置、富有情趣的小裝點）。

裝修又稱：裝潢、裝飾。是指在一定區域和范圍內進行的，包括走水電施工、墻體、地板、天花板、景觀等所實現的依據一定設計理念和美觀規則形成的一整套施工和解決方案。小到家具擺放到門的朝向，大到房間配飾和燈具的定制處理，都是裝修的體現。裝修和裝飾不同，裝飾是對生活用品或生活環境進行藝術加工的手法。加強審美效果，并提高其功能、經濟價值和社會效益，并以環保為設計理念。完美的裝飾應與客體的功能緊密結合，適應制作工藝，發揮物質材料的性能，并具有良好的藝術效果。

第二篇：裝飾裝潢公司簡介

xx裝飾裝潢工程有限公司

xx裝飾裝潢工程有限公司成立于2012年9月，注冊號為：，注冊資金為5000萬，屬于xx有限公司子公司。公司現資質等級為建筑裝飾裝修工程專業承包一級，主要從事裝飾裝潢工程設計、施工、金屬門窗工程、幕墻工程、剛結構工程施工。

作為xx有限公司子公司，總公司為xx裝飾裝潢工程有限公司提供強大的技術和資金支持，憑借總公司的品牌優勢，xx裝飾裝潢工程有限公司自成立以來已實現主營業務收入980余萬，呈現出良好的發展勢頭。

在遵循“安全質量第一、信譽至上、用戶至上”的企業理念基礎上，2013年公司提出了“綠色環保 時尚美觀”的經營理念，旨在以高科技環保材料為主打，為客戶提供安全健康、時尚美觀的高端服務。同時，致力于整合行業優勢，發揮自主創新精神，開拓出具有卓峰特色的新市場。

企業發展的根本是人才隊伍的培養和壯大，xx裝飾裝潢工程有限公司對外廣聘英才，對內加強管理，通過績效考核與提成激勵等一系列措施，建立了良好的競爭機制。我們時刻以“做一流企業 創一流品牌”為己任嚴格要求自己，致力于奉獻優質成果，期待成為客戶信賴的伙伴，與客戶精誠合作，共同譜寫中國建筑史新篇章！

第三篇：電腦建筑裝潢設計培訓

電腦建筑裝潢設計培訓

課程簡介：通過系統全面學習AutoCAD、Photoshop、3Dmax軟件，能使學員從零基礎到專業繪制各種施工圖、室內外裝飾效果圖等。

適合對象：廣告公司從業人員、室內外裝飾公司從事人員、正大從事或欲從事廣告設計或室內設計者等。

培訓項目：

高級文秘班、工程文員班、電腦全科班、中英文商務文秘班、廣告設計綜合班、室內設計班、產品設 計班、電腦組裝與維修等

教學特色：

一對一教學，隨到隨學，空調機房，學會為止

開課時間：

隨到隨學，報名后即可上課，包學會為止。

服務項目：

招調工、會計培訓、電腦培訓、外語培訓、成人高考、網絡教育學歷學位(成考，網絡100%包拿）等各類考證培訓項目。

室內設計課程內容：

1、《3DMAX》學習內容：

學習內容：插件安裝、場景設置、操作界面、視口布局、視口渲染、改善顯示性能、控制攝影機視圖、穿行視圖、創建面板、材質編輯器、菜單、按鈕、卷展欄、滾動面板、滾動工具、微調器、數值、選擇工具、渲染工具、渲染輸出、標準基本體、擴展基本題、布爾運算、放樣建模、建筑擴展物體、模型、圖形、NURBS曲線、擴展樣條線、修改器、NURBS建模、材質、燈光、攝影機、扭曲、粒子系統、動畫制作、軌跡視圖、環境特效、視頻合成。

2、《CAD》學習內容：

軟件介紹、繪圖環境、圖形文件、繪圖、狀態欄輔助繪圖、坐標系、坐標點、輸入數據、視圖調整、查詢數據、繪制點、繪制線、繪制輔助線、繪制矩形、繪制墊圈圖形、繪制灶具、繪制不規則圖形、繪制多變圖形、繪制圖形對象、繪制圓環、繪制曲線、選擇圖形、繪制相同圖形、改變圖形位置、改變圖形大小、修剪圖形、圖形倒角、多段線、合并、分解、圖層、圖塊、圖形特性、圖案填充、文本、尺寸標注、繪制三維圖形、創建坐標、觀察三維對象、創建線框模型、繪制表面模型、繪制水管剖面、創建三維實體、編輯三維實體、三維后期處理、圖形打印與輸出。

3、《Photoshop》學習內容：

軟件介紹、工作界面、菜單欄、標題欄、工具欄、工具屬性、面板、圖像窗口、狀態欄、位圖與矢量圖、文件格式、色彩模式、查看圖像、填充圖像、輔助工具、調整圖像、編輯圖像、立體圖片、調整照片尺寸、創建選區、調整選區、繪制圖像、修飾圖像、擦出圖像、調整圖像色彩、特殊顏色、創建路徑、編輯路徑、形狀工具、創建文字、編輯文字、圖層、調整圖層、圖層樣式、通道、蒙版、濾鏡、動作、圖像設計流程、印刷流程、圖像輸出、圖像打印。課程優勢：由設計老師結合施工現場進行全面指導,增加效果圖高級應用渲染、景色表現、建筑場景、材質、攝影機、場景管理、項目分工、項目管理等

第四篇：建筑裝飾設計調查報告

建筑裝潢設計調查報告

隨著物質生活的不斷提高，人們越來越重視自己的居住環境，中國建筑裝飾業已經成為中國業三大支撐產業之一，中國建筑業的年產值超過萬億人民幣，年增長率超過20%，這個事實放到全世界也是十分驚人的數字。而且整個行業具有企業近20萬家，從業人員達到1000多萬人，當然這是指整個行業，不光指設計師，這也是非常奇特的中國現象。

至少從90年代開始，現在標準化空間設計強化了大陸室內設計的功能概念。第二，有了標準化工作空間以后，代表著各種辦公場所，實際上比我們整整晚了十年，90年代中期以后才在中國出現了辦公理念的工作空間。我們硬件部分，發展最迅速的是材料市場，這是毫無疑問，中國前30年用了很短時間達到設計師想用什么材料都可以用的境界。而且相對成熟穩定的就是施工市場，最難的就是設計市場。今年到現在進入2010年，這個問題也并沒有真正的解決，都還沒有最后走完這個過程。

對于上海這個發展迅速的城市，室內裝潢公司的數量已經達到490家。其中一級注冊公司有45家、二級123家、三級90家、甲級17家、乙級31家、丙級18家。

對于室內裝潢公司招聘人才的要求我采取不同公司的不同崗位要求提取了幾個供參考：

效果圖設計師

公司名稱：上海狄派建筑裝飾設計有限公司

薪資待遇：面議

學歷要求：本科及以上

經驗要求：3-5年

招聘人數：3人

工作區域：黃浦

1、配合建筑與室內設計項目的3D效果圖設計工作；

2、協助設計師編制相關工程報告、進度對比表等；

3、協助設計師組織編制設計文件、圖紙；

職位要求：

1、25 歲以上，建筑、裝飾設計、美術、平面設計、廣告等相關專業本科以上學歷。接受過正規的設計方面的訓練，具備優秀的藝術構思能力和設計技巧。2、2年以上3D設計工作經驗，有大型工程3D設計經驗優先。

3、責任心強、吃苦耐勞，能承受一定的工作壓力；

4、具有良好的敬業精神和團隊合作精神；

5、有較強的溝通、協調能力，有職業道德；

6、清晰表達思維、充沛的創作熱情。

7、具有展示三維空間設計能力。有扎實的基本藝術技能和 2D Photoshop 技巧。

8、熟練使用3Ds max、Photoshop等軟件。

9、有扎實的貼圖繪制能力；能獨立完成效果圖的制作.善于３Ｄ效果圖設計。

10、在紋理繪畫從零開始和從材料物質來源的專業知識。

11、建模的專業技能、燈光和結構材料紋理等極其詳細的 3D 渲染水平。

12、有很強的創造能力、拓展能力、抽象思維能力。

13、具有扎實的美術基礎、色彩控制能力強、想象力豐富。

14、能夠按照領導主管的具體要求和指導原則規定。

15、與團隊成員和主管領導進行有效溝通的能力。

設計師助理

公司名稱：上海偉聯建筑裝飾工程有限公司

薪資待遇：面議

學歷要求：不限

經驗要求：不限

招聘人數：3人

工作區域：浦東-陸家嘴

職位要求：職位要求：職位要求：職位描述:

1、大專以上室內設計、建筑、美術等相關專業。

2、至少1年以上相關工作經驗，熟悉施工工藝、施工技術及施工規范；

3、能獨立完成整套施工圖繪制，會效果圖優先

4、熟練運用CAD、PHOTOSHOP、3DMAX等相關軟件

5、有強烈的責任心，善溝通，有良好的團隊意識，能積極配合設計師完成工作。

室內設計這個專業就業范圍較廣，市場也會越來越擴大，因此裝潢設計的前景也非常好。不過這種趨勢不會一直下去，很有可能以后的市場將會大公司合并小公司，從而使室內設計這個專業越來越規范。對我們這種就業人也會越有保障。

第五篇：建筑裝飾設計畢業論文

建筑裝飾設計畢業論文

畢業論文是我們大學生的最后一個必修課程，當我們寫完了畢業論文，也就離離開學校不遠了。下面是小編整理收集的建筑裝飾設計畢業論文，歡迎閱讀參考！

建筑裝飾設計畢業論文

學生不懂得把所學各科知識結合起來

雖然本著讓學生全面發展的原則，實施了多個科目的教學制度。但在實際教學中，由于課程的單一化教學導致了學生所學的知識比較零散。而我國所實施的各個學科分開單獨教學也影響了學生綜合運用所學知識的能力。一些學生只知道單獨進行掌握所學的重點知識，不去尋找所學習的知識的內在聯系，與所學專業之間的關系，不懂得把所學的知識結合起來都導致了所學的知識斷節，不能很好地發揮它們共同的作用。如建筑裝飾設計過程中不僅涉及一些審美鑒賞、建筑裝飾設計，還會一些物理和建筑材料等多個方面的知識。這個時候就需要學生能夠把所學到的各科知識進行歸納總結，懂得尋找各個學科之間的內在關系，把它們聯系起來。在建筑裝飾設計過程中靈活地運用所學的各個學科的知識，從而使得自己的作品更加出彩。

學校的教學模式單一，不懂得創新

一些高職院校的師資力量有限，加上一直秉持著過去的單一教學模式，不懂得創新，只知道一味地給學生灌輸考點，而不懂得學生實際能力的培養，造成了學生對所考內容進行死記硬背，出現了許多高分低能的情況，由于對所學知識的不了解或不會運用都導致了目前學生畢業就業難的局面。只有對現行的教學模式存在的缺點進行改進，不斷地去探索新的全方位的教學方法，打造新的教學模式，才能從根本上是改善問題，使學生自身的專業水平得到大的進步。建筑裝飾設計是一個新興的專業，沒有太多過往的經驗可以去借鑒，加上現在又是一個求新求異，各種新鮮的元素不斷地出現的時代，而這個行業同時又與時尚緊緊相隨，所以這就要求老師和學生都要不斷地關注設計方面的新知識，完善教學中出現的問題。鼓勵學生平時將所學知識運用到實踐過程中，提升學生的就業競爭力，加強學生的自信心。在教學過程中不斷地吸收新的知識，了解新的技術，讓這些新知識、新技術更好地為我們所利用。

學生的實踐能力差

學生的實踐能力差是目前建筑裝飾設計性專業人才缺少的原因之一。許多學生在自己動手設計的過程中不懂得如何運用所學知識，只會進行一些簡單的套作，設計的作品質量差，得不到使用者的認可。學生動手能力差有多個方面的原因，其中一些學生對所學知識掌握不夠或者只知道一味地死讀書，而不懂得如何運用所學的知識，在實踐的過程中眼高手低不愿意進行簡單的設計工作是導致學生動手能力差的首要原因，亦或是由于學校資源少、教學水平較低致使學生實踐機會少，學到的知識不夠先進等一系列原因都造成了學生的實踐能力差。實際工作過程中設計圖和施工圖的深度不夠，不能滿足使用者的要求。實踐過程中沒有自己的想法，只知道循規蹈矩，不懂得創新。在當今以學習成績為主的教學環境中，許多學生形成了錯誤的思想，認為只要平時科目的試卷成績夠高就可以，這也就出現了部分高成績、獲得獎學金的學生的實踐能力卻不如一些平時成績一般的學生的實踐能力的現象。這就需要學生端正態度，在學習過程中不斷地通過實踐來提升自身能力。

對所學的知識進行歸納總結

對所學的知識進行歸納總結，了解知識之間的相關性。在實踐過程中綜合運用所學的知識，從使用者角度出發，根據自己所學的專業知識和顧客的需求結合各方面因素進行設計施工，從而使得設計的質量更高，更能夠滿足使用者的要求。建筑裝飾設計是一個需要不斷地實踐的專業，也是一個不斷發展變化的職業。這就要求學生的專業素養夠高，平時對所學知識不斷歸納總結，對于不懂的知識要不斷地探究，對于一些與之相關的知識要積極地去了解，這樣有利于對專業知識的掌握，只有掌握了基本的專業知識才能更好地進行實踐操作。熟練掌握最起碼的專業知識是成為一個合格的建筑裝飾設計者的基本條件。

構建一個教學的綜合體系，增加學生的學習興趣

高職院校應改變現有的教學模式。在平時的教學中將圖文結合，用典型的案例向學生講解與之有關的專業知識，可以加深學生對專業知識的理解，也可以增加學生的學習興趣，激發學生的探索能力，更好地培養專業性人才。這些都需要高職院校改變原有的單一的教學模式，構建一個綜合的教學體系。在學習過程中要不斷求新求異，擁有一套自己獨特的設計風格。對一些新興的與專業有關的技術要及時地學習，不然會導致學生掌握的一些知識過于陳舊，設計作品老套庸俗，追不上時代的腳步。興趣是最好的老師，俗話說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有對建筑裝飾設計熱愛，才能學得更好，也才能做的更好。老師和學生的共同努力才能加快建筑裝飾設計行業前進的腳步。

理論與實際相結合，鍛煉學生的動手能力

理論的學習是為了更好地進行實際工作中的運用，建筑裝飾設計這個專業除了需要學生掌握基礎的理論知識外，還要學會更好地將所學的理論知識結合，更好地應用在平時的工作中。這就要求學生的綜合素質過硬，此外，高職院校在培養建筑裝飾設計這類的人才時，要本著以專業知識的教學為主，全面發展學生的綜合能力，鍛煉學生的動手能力。同時學校也應該開設多門選修課程，一方面是可以讓學生能夠根據自己的興趣選擇自己喜歡的課程，豐富學生的業余生活；另一方面，由于各個學科之間都存在著內在的聯系，多種選修課的開設可以讓學生了解到更多與本專業有關的知識，獲得自己想了解的一些課外知識。學校要本著把學生培養成一專多能的人才的原則，不斷地挖掘學生的潛能，根據每個學生的特長實施分階段、分批次教學，全面提升學生應用知識的水平。結束語對高職院校建筑裝飾設計人才的培養與市場的需求息息相關。高職院校設計類人才的專業性與學校教學密不可分。為了培養出專業性更強的綜合性人才，對高職院校建筑裝飾設計教程教學的改革是必不可少的，只有教學模式與目前的市場需求相適應，才能培養出更專業的實踐性設計人才。

作者:任麗坤 單位:遼寧建筑職業學院

于瑞強.室內設計專業項目教學改革探析.職業教育研究,XX,(10):97-99.周媛媛.關于任務驅動和項目教學法下的建筑裝飾設計教學改革與探索.消費導刊,XX,(1).王坦,高艷.現代教學方法改革走勢新探.教育研究,XX(6):90-99.建筑裝飾設計畢業論文

我們目前的建筑裝飾設計教學一般是這樣的：在學生具有一定建筑材料、建筑美術基礎知識之后，進入專業設計課的學習，同期也學習其他專業知識，學生在設計過程中往往并不能靈活運用在其他學科中學習到的相關專業知識。總體來說，學生的設計效率較低。無論是學校的學習，還是實際的工作，都存在設計方法上的改良空間。教師可利用SketchUp軟件的功能特點將其運用于建筑裝飾設計教學中，能起到師生充分互動的效果，寓教于樂，且制作出來的文件與其他軟件有很好的交互性，能提高設計教學的效率。

一、目前建筑裝飾設計教學與工作

我們目前的建筑裝飾設計教學一般是這樣的：在學生具有一定建筑材料、建筑美術基礎知識之后，進入專業設計課的學習，同期也學習其他專業知識。專業設計課先是學習裝飾設計史，從中汲取營養，然后是講解各類建筑裝飾的設計要點