第一篇：醫(yī)院演講稿 詩(shī)歌頌

或許，我們不必站立在巔峰之上才會(huì)看到滿目白云的飄蕩。或許，我們不必遨游在仙境天堂才能目睹天使善良的臉龐。在溫存的人間，總有那么一群人，讓世界充滿了光明和希望。

不論何時(shí)總是可以見到她們輕盈而來的身影，又無論何地看到的也是她們的端莊寧?kù)o。

在每一個(gè)深邃的黑夜中，在每一個(gè)璀璨的黎明中，開啟了一扇扇清亮的心靈之窗。

曾經(jīng)有一位年過花甲的老爺爺因?yàn)榘變?nèi)障，與光明絕緣了十幾年。

他的世界沒有了白晝與黑夜，曾經(jīng)熟悉的五彩斑斕也無法再?gòu)乃捻又杏超F(xiàn)。

當(dāng)手術(shù)過后，他流著晶瑩的淚珠握著大夫的雙手，泣不成聲。

那一刻，他感染了很多人。讓我們懂得有光明真好，有淚水真好。

我常常喜歡折潔白的千紙鶴，它們渺小著簡(jiǎn)單著，可是卻折進(jìn)了我所有的牽掛，凝聚了我全部的祈福。

我想讓它們飛到每一個(gè)病榻，讓那些無言的愛伴隨著需要他的人走過灰暗的道路，重新振奮起來。

心靈之窗是如此的脆弱，誰(shuí)的經(jīng)歷又不曾有過磨難與坎坷？

已是六旬的奶奶懷中攬著她的孫子，畫面如此安詳，靜美。

可她的孫子卻不知道自己已經(jīng)永遠(yuǎn)不能再用眼睛去感受世間的斑斕。我在知道結(jié)果的那一刻久久不能平復(fù)心情。

我痛恨病魔，因?yàn)樗烈獾恼勰ィ瑒儕Z了多少人追求光明理想的快樂。

這個(gè)時(shí)候，能真切的感覺到在魔爪的手面下，自己變得如此的羸弱。

可是，心窗盡管脆弱，心卻不會(huì)冷漠。

雖然，我是如此羸弱，但卻并不軟弱。

盡管有些眼疾我們不能攻克，但是我們從不停止摸索，也不放棄任何一個(gè)希望的花骨朵。

我如同每一個(gè)同伴一樣，堅(jiān)毅，是我們民族的脊梁，在每一個(gè)病難的面前，我們和患者攜手走過，那些永不變遷的記憶，無需言表的默契，都足以在一個(gè)瞬間讓彼此熱淚盈眶。

若我是初春的絲絲細(xì)雨，我要竭我所能將自己匯流成溪，潺潺的滋潤(rùn)久旱的大地。

若我是盛夏時(shí)的縷縷清風(fēng)，我也要輕輕的吹拂過寧?kù)o的病房，驅(qū)趕炙熱的折磨。

若我是深秋的一片紅葉，即使擺脫不了悄然飄落的宿命，卻也不惜身軀化作護(hù)樹的春泥。

若我是寒冬里的一支傲雪臘梅，盡管無意與群芳爭(zhēng)艷，可卻執(zhí)著的散發(fā)陣陣幽香捧來生的希翼。

然而，我是一名白衣天使。

一名眼科的白衣天使。

我愿用心靈和雙手讓無數(shù)人的心窗敞亮。

一頂圣潔的燕帽，一襲飄然的白衣，一臉溫暖的微笑，一雙可親的眼眸，一句體貼的問候，一份真誠(chéng)的關(guān)懷。

還有那最重要的，一顆排除萬(wàn)難也要幫助病患的決心。

08年的炎夏，一位媽媽的心在滴血，她的孩子患上大角膜白斑，這意味著她的孩子需要眼角膜。

這樣可愛的小家伙，蒼天如何忍心讓他永遠(yuǎn)活在陰暗的角落？ 那一刻我更加懂得，為人帶去光明是我們堅(jiān)忍不拔的職責(zé)。經(jīng)歷輾轉(zhuǎn)聯(lián)絡(luò)，最終獲得了一枚角膜。

小家伙揭開紗布的那一刻，他的媽媽猛然跪倒在地，感激還他孩子一個(gè)清亮的世界，從此他的夢(mèng)也不再是黑白色。那動(dòng)容的一瞬，讓大家一起淚流滿面。

揮手告別昨日的病榻，道一聲珍重，邁出新的征程。

每當(dāng)看到注射液的滴落，就像在慢數(shù)曾經(jīng)走過的似水時(shí)光。已然道不出陌生與熟悉，溫暖白皙的翅膀，沒有貴賤，不分幼長(zhǎng)。

只愿胸懷“兼愛”的氣度，揮灑南丁格爾的精神篇章。深夜里流溢的仍然是來蘇水的氣息，無法相比于曼陀沙華之香，在營(yíng)救光明的重要時(shí)刻，毅然放棄了兒女情長(zhǎng)。

多少夜不能寐的通宵達(dá)旦，都在柔聲撫慰病榻的錐耳呻吟。

誰(shuí)曾注意到那熬紅的雙眼和俊瘦的臉龐，那些無言的忠誠(chéng)在身上閃光。

因?yàn)檫@些人間天使在這里拋灑的熱血青春，因?yàn)樗齻儗?duì)還人清亮世界信念的不屈不撓，也因?yàn)槟切┙邮軒椭钠胀ㄈ耍沟眠@些平凡的女子不再平凡。

或許，我是一個(gè)喜歡穿著白衣長(zhǎng)衫的天使。喜歡在歲月的長(zhǎng)河里凝望彼岸希望的光影，當(dāng)明亮的月光觸碰到我柔軟的心扉時(shí)，我只想把我最好的愛引進(jìn)你明媚的眼窗。我是一個(gè)白衣天使，我的眼神就不會(huì)憂傷。穿上這身制服，我要光芒四射。

脫下這身制服，我要四射光芒。

第二篇：詩(shī)歌頌曼德拉

曼德拉

你把真理從囚籠中放飛

你把隔離在正義中粉碎

你用體溫把枷鎖融化

你用包容把彩虹高懸

種族的河流

通過你的手掌匯聚到

南非的湖海

過往的仇恨

經(jīng)過你的消化

注入到

和解的腸道

歷史的發(fā)髻

經(jīng)過你的梳理

還原成原來的模樣

天空

因?yàn)槟愕幕没?/p>

而多彩

今天

因?yàn)槟愕碾x去

而永恒

第三篇：詩(shī)歌頌秋葉作文

詩(shī)歌頌秋葉作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是詩(shī)歌了吧，詩(shī)歌具有精煉含蓄的特點(diǎn)，起著反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情的作用。詩(shī)歌的類型多樣，你所見過的詩(shī)歌是什么樣的呢？以下是小編整理的詩(shī)歌頌秋葉作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

“風(fēng)吹一片葉，萬(wàn)物已驚秋。”落葉是秋天的使者。當(dāng)?shù)谝黄淙~飄過田野時(shí)，它對(duì)農(nóng)民伯伯說：“秋天來了！”你看，高粱笑紅了臉、水稻笑彎了腰、棉花穿上了大棉襖。農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴：“又要豐收了！”當(dāng)?shù)谝黄淙~穿過森林時(shí)，它告訴小動(dòng)物們：“秋天到了！冬天快要來了！”你瞧，大雁踏上了南行的旅途，松鼠正在儲(chǔ)藏松子，螞蟻也在辛勤地搬運(yùn)食物。不管是人還是動(dòng)物，都在忙碌著，沒有絲毫懈怠。

落葉是大自然的禮物。走在林蔭路上，樹葉紛紛落下，給道路鋪上了一層金黃的地毯。踩在上面，發(fā)出“沙沙”的聲音。撿起那些小小的銀杏葉，還可以?shī)A在書本里當(dāng)書簽用。

杜牧曾在路途中寫道：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”不錯(cuò)，秋日的楓葉是那樣的火紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，燦爛一片。那楓葉長(zhǎng)著三個(gè)角，像一把小扇子般在樹上扇來扇去。還未變紅的葉子有的披上一件黃袍子，黃燦燦的；有的墨綠墨綠，綠得深沉，仿佛可以看出它們已飽經(jīng)風(fēng)霜。

落葉是飽含深情的。當(dāng)它們被風(fēng)吹落的那一刻，在空中飄來飄去，仿佛一只翩翩起舞的蝴蝶，遲遲不肯落下。真可謂“翻飛未肯下，猶言惜故林。”啊！它們與大樹媽媽一起生活了春天和夏天。在秋天，它們將去完成它們最后的使命。它們不忍心離開大樹媽媽，便落在了大樹媽媽的腳下，作為肥料，為來年的樹葉做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取讓它們萌發(fā)出更綠更新的希望。

秋葉真美，美在奉獻(xiàn)。此刻，秋意正濃！

落葉是秋天的使者。第一片落葉被風(fēng)兒輕輕地帶走了，落葉被帶到了田野里，落葉微微地伏在棉花上，用小小的聲音告訴它：“棉花，棉花！秋天來了，快快展開你的綠葉，拿出你毛絨絨的棉花吧！”第二片落葉也被風(fēng)兒帶走了，它落在了松樹的家里，告訴小松鼠：“秋天來了！秋天來了！快快儲(chǔ)存好糧食，否則過冬時(shí)就沒吃的了！”落葉被一片片地送走，反復(fù)地傳遞著一個(gè)消息：秋天，來了！正所謂“風(fēng)吹一片葉，萬(wàn)物已驚秋”呀！

落葉是秋天的禮物。“哎呀！好多落葉呀！”人們互相說著。落葉不是很大，但是卻五彩斑斕，紅色、綠色、黃色、黃中帶綠……各式各樣，美麗動(dòng)人。輕輕撿起一片落葉，放在鼻翼上，一種朦朦朧朧的味道頓時(shí)遍布全身。那種迷迷糊糊的味道仿佛把我們帶回了童年，帶回了以往那美好的時(shí)間。啊！陶醉在林間，回首無限快樂！輕輕踩上去，“咔嚓咔嚓”的聲音此起彼伏，動(dòng)聽美妙。一片樹葉落在肩頭，請(qǐng)不要扔掉它，放在書里夾夾好，讓它陪伴你一起閱讀。

落葉是秋天最美的花兒。看！它那鮮艷的顏色！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色、黃色、綠色連成一片，讓人回味。這樣的美麗，已經(jīng)無詞可以描述，請(qǐng)靜靜感受它的魅力！“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”果然說的沒錯(cuò)。

落葉是飽含深情的。春天養(yǎng)育它的大樹媽媽給予它營(yíng)養(yǎng)，夏天，它郁郁蔥蔥，在風(fēng)里舞蹈著。而秋天到了，離別的時(shí)刻到了，它含著淚，乘著風(fēng)哥哥的車，依依不舍地離開了養(yǎng)育它的母親，在風(fēng)里左、右、左、右，翻轉(zhuǎn)著，搖擺著，飄蕩著，“翻飛未肯下，猶言惜故林”，最后毫無聲響地落在了地上。

落葉真美，秋意正濃。請(qǐng)用掌心托起落葉，在瞬間中守住美麗的秋天！

落葉，是秋天的使者。

當(dāng)微風(fēng)吹落了葉子，它已成為使者。它的經(jīng)過，是在告訴所有人，秋天已經(jīng)來臨！它穿過山崗，告訴楓葉，秋天已經(jīng)來臨。楓葉換上美麗的紅裙子，讓人們贊美和愉悅；它穿過樹林，告訴小動(dòng)物們，秋天已經(jīng)來臨。小動(dòng)物們，忙碌采摘水果，準(zhǔn)備做一冬天的美夢(mèng)；它穿過田野，告訴農(nóng)民伯伯，秋天已經(jīng)來臨。高粱笑紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花穿上了白棉襖，它們表明，秋天已經(jīng)來到！

落葉，是大自然的禮物。

落葉隨風(fēng)飛，它已成為生活中的驚喜。它像一道美麗的風(fēng)景線，歡快地在空中跳舞，給人們了信心。它飛呀飛呀，落到了校園，它可真是美麗，成為了小朋友們、大自然的書簽。聽，它發(fā)出美妙的歌聲，宣告大自然的美！當(dāng)它們?nèi)匡w落至地時(shí)，又成為了秋天的地毯，表明了大自然的神奇。它們證明，它們是大自然最好的禮物。

落葉，是秋天最美的花。

梧桐樹，有的黃，有的綠，有的黃中帶綠，有的卻已經(jīng)凋零，但是它們是秋天最美的作品。楓葉，有的紅得似火，有的黃得如金。一眼望去，一片火海。同時(shí)，它們的飄落宛如火紅的蝴蝶，又像優(yōu)雅的公主在華麗地跳舞。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。它們是秋天最美的花！

落葉，是飽含深情的。

它們與樹媽媽相伴春、夏，如今告別，是對(duì)它們最大的挑戰(zhàn)。當(dāng)它們被風(fēng)吹得遠(yuǎn)離母親時(shí)，它們總有點(diǎn)依依不舍。它們懷念以前，如今它們要各奔東西，完成自己的使命。但就算困難再大，它們也不忘母親的教育之恩，有些成為肥料，來回報(bào)母親，它們是懷舊的，有回報(bào)之心的！

落葉是秋天的象征。落葉真美，秋意正濃。

秋葉，是秋天的使者。

“風(fēng)吹一片葉，萬(wàn)物已驚秋。”秋葉落下了，落在了田野里。玉米換上了黃色的新裝，高粱紅著臉向我低頭問好，豆莢展開了笑臉……秋葉落下了，落在了果園里。蘋果穿上了紅袍，葡萄換上紫袍，梨子帶上了黃色大衣……秋葉落下了，落在了楓樹林里。楓葉被染紅了，紅如火，猶如花……

秋葉，是秋天送來的禮物。

每一片樹葉，都是一個(gè)書簽，上面寫著祝福的話。有銀杏葉，它活像一把小扇子，很可愛，由青變綠、由綠變黃，金黃的銀杏葉就是送我的陽(yáng)光……秋風(fēng)一吹，把楓葉吹紅了，楓葉落在了我的書里，紅如火，猶如一只只翩翩起舞的紅蝴蝶，飛進(jìn)我的.書里，對(duì)我說：“秋天來了！”秋葉，還是一幅畫。你瞧，紅色的楓葉是一條魚尾，金黃的銀杏是一把扇子，土黃的梧桐是大人溫暖的手……秋葉，是一片地毯。一陣風(fēng)吹來，秋葉落下了，一只只五彩繽紛的蝴蝶落在了馬路上、小道里……都加了一層地毯，踩踩，“嚓嚓嚓”“唦唦唦”有趣極了！所謂“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長(zhǎng)安”！

秋葉，還是一朵美麗的花。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”大紅的楓葉落下，不輸于二月的花。秋葉落下，公園路的菊花展開了笑顏，桂花也開放了，黃燦燦的，落在地上，美麗極了！黃花瓣配著紅蕊是多么的親切！

秋葉，還是一種情懷！

“早秋驚落葉，飄零似客心。翻飛未肯下，猶言惜故林。”一片片樹葉落葉歸根，慢慢落下，如同孩子們要和媽媽說再見了，依依不舍，媽媽也深情的望著孩子……秋葉，被風(fēng)吹下。生時(shí)為大樹服務(wù)，在最后一刻，也不忘奉獻(xiàn)，入土，作為肥料奉獻(xiàn)給大樹……

秋葉，是秋天的使者，是秋天的禮物，還是一種情懷，更是一種奉獻(xiàn)！

落葉，是秋天的使者。

一陣秋風(fēng)吹過，一片泛黃的銀杏葉飄落。又一陣風(fēng)吹過，那泛黃的銀杏投入風(fēng)的懷抱。銀杏隨著風(fēng)的腳步，開始了一段新奇的冒險(xiǎn)。它要去告訴世間萬(wàn)物，秋天，來了。它走過田野，玉米爺爺長(zhǎng)滿了胡須，大豆寶寶賽起了跳遠(yuǎn)，高粱笑紅了臉……它悄悄地告訴農(nóng)民伯伯：“秋，來了。”望著那張蒼老的臉，它偷偷的笑了。它走過果園，柿子樹上綴滿了小紅燈籠似的柿子，沉甸甸的，把枝頭都?jí)簭澚耍惶O果羞紅了臉，如同嬌小的新娘。它輕輕地告訴饞嘴的孩子：“秋，來了。”聞著果香，它陶醉其中。它又走過了森林，告訴小動(dòng)物們：“秋，來了。”聽著動(dòng)物們奔走相告的腳步聲，它滿臉幸福……真是“萬(wàn)物已驚秋”呀！

落葉，是秋天的禮物。

一陣秋雨過后，落木蕭蕭。走上大街，街上滿是樹葉，越積越多，像鋪上了一層厚厚的地毯。這些落葉，大到如蒲扇，小到如細(xì)針。有的呈水滴狀，綠的深沉，綠的蒼翠，仿佛可以看出它們飽受風(fēng)霜；有的像一把小扇一般，披上了一件黃袍子；還有的如同那耀眼的紅星，火紅火紅的，像一簇簇正在燃燒的火焰……走上去，沙沙作響。真是落葉滿金陵呀！

落葉，是秋天最美的花。

秋風(fēng)里，楓葉如花。那變幻莫測(cè)的楓葉正由青變綠，由黃變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，燦爛一片，紅色中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)金黃，金黃中夾雜著碎碎的新綠。那紅星一般耀眼的顏色，照亮我們前進(jìn)的路。古人云：“霜葉紅于二月花”真是一點(diǎn)也不錯(cuò)！

落葉，是飽含深情的。

陣陣微風(fēng)吹來，落葉緊緊地抱住它們?cè)?jīng)最溫暖的家——大樹，可弱小的身軀畢竟比不過強(qiáng)大而又有力的風(fēng)。它們離開了它們?cè)粝職g聲笑語(yǔ)的家。在風(fēng)中，它們時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，它們正在給大樹獻(xiàn)上最后一曲。落身芬芳的泥土，那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮上心頭，一滴晶瑩的淚水滾落……“翻飛未肯下，猶言惜故林。”

秋葉如詩(shī)，秋意正濃。

落葉是秋天的使者。

秋天來了，秋意正濃。小小的秋葉也開始了它最后的使命。看，它飛過了樹林，告訴小動(dòng)物們，秋天來了，要準(zhǔn)備糧食過冬啦；它飛過了田野，告訴莊稼們，秋天來了，要穿上新衣了；它飛過了農(nóng)村，告訴農(nóng)民伯伯們，秋天來了，收獲的季節(jié)到了……正所謂“風(fēng)吹一片葉，萬(wàn)物已驚秋”啊！

落葉是大自然的禮物。

落葉可不是只有那仿佛金子一樣的色彩，它還有鮮艷得仿佛能讓人感到溫暖的紅色，還有那和青山綠水一樣有著生命的翠綠色……在森林中漫步，腳踩在那大自然的地毯上，十分柔弱，腳下踩著那金一樣耀眼閃亮的黃色，如同鮮艷熱情的火焰般的紅葉，地毯似乎在唱歌，一會(huì)兒“唦唦”，一會(huì)兒“嚓嚓”。在森林、街上、學(xué)校，都有這大自然的禮物，正所謂“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長(zhǎng)安”啊！

楓葉是秋天最美的花。

楓葉是秋天一道特色的、火紅的顏色，手掌的外形，好像正在燃燒的火焰，活力十足。看著楓葉，突然讓我想起了美麗的紅花兒。比如是玫瑰，它以那美麗的形態(tài)，火焰的顏色，和一件件浪漫的事贏得了花中之王的稱號(hào)。楓葉和玫瑰幾乎一樣，可是卻幾乎沒有什么稱號(hào)，在這兒，我不禁想說，誰(shuí)說楓葉不如花！

落葉是飽含深情的。

落葉在飄落時(shí)，誰(shuí)能看到落葉不舍的樣子？它好像看到了自己短暫的一生。

秋葉真美，秋意正濃！

第四篇：煙草專賣管理詩(shī)歌頌

竹板打，連環(huán)響

各位觀眾聽我講

今天不談別的事

專說我們煙草公司專賣管理的新氣象

甲組：年頭目標(biāo)定，專賣任務(wù)明

高舉專賣旗，依法治煙，凈化市場(chǎng)，提高占有率

高舉稅收旗，依法納稅，培植稅源，為國(guó)家作貢獻(xiàn)，為企業(yè)爭(zhēng)效益。

乙組：對(duì)外樹形象，對(duì)內(nèi)夯基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)三個(gè)代表，強(qiáng)化職工教育

五講四美記心間，優(yōu)秀品德是前提

要讀書，要看報(bào)，中心學(xué)習(xí)少不了

專賣人員齊努力，穩(wěn)步向前移

合：艱苦來創(chuàng)業(yè)，開源又節(jié)流，上下一致，政令暢通，心往一處想

領(lǐng)導(dǎo)一條心

足智多謀，勤奮努力，精心設(shè)計(jì)煙草的大發(fā)展。

乙組：東村李大爺，西村張大媽

逢人就講，見人就夸，你們辛苦了！

合：工作不怕苦，加班不怕累

任勞任怨，農(nóng)網(wǎng)送貨一干就三年

丙組：你看營(yíng)銷部

經(jīng)理郭小麗

為了工作快速便利，自備交通工具

走訪經(jīng)營(yíng)戶，整天跑片區(qū)

工作扎實(shí)細(xì)分析，天天有筆記

“顧客是上帝，顧客是親戚，顧客是朋友”。

客戶經(jīng)理，經(jīng)營(yíng)客戶

互通信息，共同創(chuàng)效益

合：她工作用心做，例會(huì)有話說

干部群眾都稱贊 大家向她學(xué)。

合：說道東來說到西

越說心里越高興

越說心里越歡喜 學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，比學(xué)趕幫大集體，團(tuán)結(jié)一致向前進(jìn)

甲：辭舊迎新虎年到

先向各位拜早年

乙：春節(jié)放假休息好

明年任務(wù)還要高

合：

專賣案值三百八十萬(wàn)

內(nèi)部管理高標(biāo)準(zhǔn)

法制教育不能忘

丙：安全工作要抓實(shí)

規(guī)范經(jīng)營(yíng)紀(jì)律強(qiáng)

甲組：廉潔自律記心上

各項(xiàng)任務(wù)象座山

第五篇：歌頌老師的詩(shī)

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。____鄭燮《新竹》 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。____杜甫《春夜喜雨》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。____李商隱《無題·相見時(shí)難別亦難》 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。____龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。____白居易《奉和令公綠野堂種花》 偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》 自聞穎師彈，起坐在一旁。____韓愈《聽穎師彈琴》 為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修

無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！鬃?“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。”——〖德籍猶太人〗愛因斯坦 仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。——《論語(yǔ)·子罕》

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子 身教重于言傳。——王夫之

要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知 教師是人類靈魂的工程師。——〖俄〗斯大林 捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——〖美〗布魯納

1，《師說》

唐代：韓愈

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作師說以貽之。

2，《孫權(quán)勸學(xué)》

宋代：司馬光 撰

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。3，《勸學(xué)》

先秦：荀子

君子曰：學(xué)不可以已。

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴（pù），不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。干、越、夷、貉之子，生而同聲，長(zhǎng)而異俗，教使之然也。詩(shī)曰：“嗟爾君子，無恒安息。靖共爾位，好是正直。神之聽之，介爾景福。”神莫大于化道，福莫長(zhǎng)于無禍。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。(君子生 通：性)南方有鳥焉，名曰蒙鳩，以羽為巢，而編之以發(fā)，系之葦苕，風(fēng)至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，莖長(zhǎng)四寸，生于高山之上，而臨百仞之淵，木莖非能長(zhǎng)也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。蘭槐之根是為芷，其漸之滫，君子不近，庶人不服。其質(zhì)非不美也，所漸者然也。故君子居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士，所以防邪辟而近中正也。

物類之起，必有所始。榮辱之來，必象其德。肉腐出蟲，魚枯生蠹。怠慢忘身，禍災(zāi)乃作。強(qiáng)自取柱，柔自取束。邪穢在身，怨之所構(gòu)。施薪若一，火就燥也，平地若一，水就濕也。草木疇生，禽獸群焉，物各從其類也。是故質(zhì)的張，而弓矢至焉；林木茂，而斧斤至焉；樹成蔭，而眾鳥息焉。醯酸，而蚋聚焉。故言有招禍也，行有招辱也，君子慎其所立乎！

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

4，《勸學(xué)》

唐代：孟郊

擊石乃有火，不擊元無煙。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。萬(wàn)事須己運(yùn)，他得非我賢。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。

5，《送崔學(xué)士赴東川》

唐代：薛能 羽人仙籍冠浮丘，欲作酂侯且蜀侯，導(dǎo)騎已多行劍閣，親軍全到近綿州。文翁勸學(xué)人應(yīng)戀，魏絳和戎戍自休。唯有夜樽歡莫厭，廟堂他日少閑游