第一篇：(精美作文)我的夢想

我的夢想

武當金太陽文學社

我有許多美好的夢想。如果我是一名醫生，我就會讓人們沒有生病的煩惱；如果我是一位軍人，我就不會讓祖國受一點委屈；如果我是一名科學家，我會發明許多先進的東西讓人們生活得更好。

有一天晚上，我身體忽然變得非常輕盈，腳尖一點，我飛進了時空隧道來到了未來。我定睛一看，可把我驚呆了！整個大地再也沒有擁擠的高樓，地面上除了寬闊的馬路外，滿地都是綠油油的草地，五顏六色的鮮花綻放著燦爛的笑臉，還有許多小蜜蜂在忙碌的采蜜，美麗的蝴蝶展開五彩繽紛的翅膀在翩翩起舞，感覺真是到了世外桃源。我按了一下118查詢鍵，原來城市里的高樓大廈已經全部建在幾千米高的高空了。這座城市可以隨時迅速地搬往其他任何地方，可以起到緩解人口壓力的作用。

天好熱呀！于是我借助計數機變了一根五節雪糕：第一節是魔法水，吃了后什么魔術都會做；第二節是翅膀水，吃了可以長出六對翅膀，可以毫不費力地飛到祖國臺灣的日月潭和美麗富饒的小興安嶺；第三節是武功水，吃了各種武術、劍術都會，準保在世界武術大賽輕松奪冠；最后兩節是宇宙水，吃了可以長身不老，身體非常健康，可以防輻射，到太空旅游時可以不穿宇航服。我向前走啊走，感覺太累了，就通過多功能機器變了一個變形金剛，在地上可以像汽車一樣跑，在天上可以像飛機一樣飛，在海里可以像軍艦一樣航行。里面吃的用的應有盡有。最好的是想到哪里，只要輸入指令或說一聲就可以自動、準確地把你送到目的地。回到家里準備作業，只要喝點學習水，頭腦里裝的知識比老師還多，所以很快就可以完成作業。于是我就飛下樓去玩個痛快，看見別人都坐著太空船飛行，于是我張開雙臂飛到了海王星上，海王星呈現出一片蔚藍，真是太美了！我忽然發現有一顆像芝麻般大小的亮點在上方移動，我用多功能機查了一下，原來那是太陽。

飛著飛著，我感覺太餓了，想吃點食物，多功能機就給我配送了高營樣的壓縮食品并送到我的面前，這讓我感到無比幸福！我正沉浸在美好的生活中時，突然被跌了一跤，發現原來才是一場夢！

我的夢想就是想做一名科學家，我知道，夢想雖然是遙遠的，但只要從現在開始就勤奮努力地學習、用科學知識武裝我的頭腦，等我長大后，我就一定能夠實現我的夢想！

第二篇：精美作文

落日余輝溫柔地揮灑在翠綠的草原上。晚霞映射出多彩的光線.絲絲縷縷、柔柔的、薄薄的、織成七彩的光環。放眼望去,草浪一波一波地蕩漾開去,金黃色的小花嬌媚的點綴在綠浪上,成群的牛羊像云一般一朵一朵灑在草原上。很美好的景象，只可惜它只存于我的幻想中，未曾實現。

一提到活潑、天真、可愛等諸多快樂的形容詞，似乎永遠都是屬于孩子們的特權，孩子們無邪的臉上似乎永遠都掛著不變的燦爛的笑容，而愁字永遠只會和大人們挽手前行。但卻不知身為少年的我們也有那恰似一江春水向東流的愁。

朋友的周記：昨天放假去花園復習功課，到處綻放的花開的很燦爛，但卻不知道是什么時候開的，也不會知道它什么時候凋落，因為我們早出晚歸，無暇顧及。很多的小孩子跑來跑去，一臉的無憂無慮，我們已經長大了，但這長大又讓我們失去了什么…讓我落淚的心情告白。今天我們的教育把越來越多的壓力壓在了我們稚嫩的肩上：考試排名，家長期望，未來就業?花季的年齡在成堆的作業與不斷的考試中成熟起來，代價是犧牲了童真的笑聲，剝奪了我們放慢腳步感受美好、思考人生的時間，生命的意義似乎只剩下無休止的學習、考試。讓人心疼卻不得不無奈參加。如今的大學在不斷擴招，大家的學歷也水漲船高，連碩士博士都降下身份變得普通，但就業的前景與付出的代價卻不成比例，一片模糊。“不能輸在起跑線”的言論催逼著更多越來越小的孩子加入到補課的怪圈，老師、學生、家長都在為了

勝利的目標奔跑著，煎熬著。在這場不斷升級的持久戰中，篤定的家長們除了“吃穿住行”的外在物質支持外，似乎什么都不敢保證。于是在不確定中所有人的心更加的煎熬。像考試機器一樣成長的我們，有如花一樣柔軟的生命。這生命需要心靈甘露的浸潤，這是任何人，任何補課，任何學校所無法給予的。在題海中征戰，在重擔里掙扎，在種種的壓力下干涸的花朵如何綻放出喜樂的生命？生命的奇葩只能盛開在生命的活水里！在今天學業有成后卻絕望自殺的孩子并不鮮有，即使是事業成功，得到了世人所追求的一切，卻丟失了快樂，那又有什么可羨慕的呢？

我們是上天給父母的恩賜，父母有義務把自己最大的財富給予我們：不是錢財權勢，也不是任何世人眼中的珍貴，而是快樂。擁有快樂是父母給我們的最寶貴禮物。在這個世界上父母會始終如一的愛我們，陪伴我們，幫助我們，他們讓我們有勇氣走任何一段路。讓我們的心在確定里寧靜，因為他們滿懷慈愛。

今天，在這片沃土上，用快樂來澆灌培植，細心呵護，讓我們與父母一起奔向這希望的田野！讓我們這些小花在信快樂里滋潤，茁壯，盛開，怒放！

回過神來，那些景象似乎再不是夢境，倚靠在陽臺上，在風中，我笑了。。。。

第三篇：精美作文

六．本大題1小題，60分。

24.閱讀下面的文字，根據要求作文。

我夢見我與上帝有一次談話——

上帝道：“那么，你是想跟我談談么？”

我問道：“對于人類，您最感驚訝的是什么？”

上帝答道：

“他們厭煩了孩童時代，急匆匆地長大成人，而后又渴望返老還童。”

“他們舍棄自己的健康去賺錢……然后用錢財去試圖要回他們的健康。”

“焦慮不安地思考著未來，卻忘記了當下的時光，于是，他們既不生在現在也不活在未來。” “他們活著，似乎他們永遠死不了；而一旦死去，卻似乎從來沒有活過。”

要求：①自選角度，確定立意，自擬題目，文體不限；②不要脫離材料內容及含意的范圍作文；③不得套作、抄襲；④不少于800字。

六、本大題1小題。60分。

24．閱讀下面的文字，根據要求作文。

筱敏在《捕蝶者》中詳細介紹了捕蝶者嫻熟地運用各種方法，將蝴蝶做成各種各樣珍貴的標本，名揚世界，捕蝶者們代表蝴蝶放棄了“默默耗損掉美麗終老山林”的生活目標和權利，可有誰知道蝴蝶的感受呢？也許這就是人們欣賞美不勝收的蝴蝶標本的代價。

請在材料的含義范圍內，結合你的經歷或認識，自行立意、自擬標題、自選文體，寫一篇不少于800字的作文。不得套作，不得抄襲。

24.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章

有位哲人說：社會是鍋沸騰的開水，關鍵看用什么材料投入。第一種是生雞蛋，第二種是胡蘿卜，第三種是干茶葉。結果呢？第一種被煮硬了，不再有夢想與鮮活。第二種被煮軟了，變成軟塌塌的胡蘿卜泥，隨遇而安，遷就規則。而第三種呢，干巴巴的茶葉漸漸舒展開來，一鍋清水變成噴香的茶水。當人被世界改造時，是一種滋潤的、舒展的、找到自我的狀態，同時憑自己的力量又一次次改變世界。

要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

閱讀下面的文字，按要求作文。

“節奏”一詞原本用在表現音樂中有規律的強弱長短，現在作為網絡熱詞，更用在了生活的方方面面。潮漲潮落，春華秋實，大自然有自己的節奏；日出而作，日落 而息，每個人的生活也有自己的節奏；甚至一個人的成長，一個行業的發展，一種制度的演變，一個國家的進步等，也往往都有自己的節奏。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

【名師題解】

這道作文題是“由材料引出標題”的作文題。這種命題，我習慣性地稱之為“材料命題作文”。

所謂“材料命題作文”即試題明確給出寫作題目的同時附有提示性的材料，這個提示性的材料，能夠降低審題的難度，具有提示或限定范圍的作用。它一般由三部分組成：一是一段簡要材料，二是作文題目（標題），三是寫作要求。從第一部分提供的簡要材料來看，既可以看成是供料作文的供料，也可以看成是話題作文的材料，也可以看成是標題作文的引導語。從第二部分看，這是一道命題作文，也可以說是定好標題的作文。因此，我們可以說它是“材料命題作文”。

與材料作文不同的是，“材料命題作文”這種作文命題雖是以材料引出標題或話題的形

式出現，但材料與標題（話題）沒有必然的內在聯系（寓言類除外）。材料（引導語）的作用往往僅是給考生提示寫作的角度和思維的指向，為充分考查學生的思維品質、創新能力和寫作能力提供了平臺，是給考生在審題和選材上作一個引導，是用來揭示標題（話題）內涵，啟發考生的思維，幫助考生打開思路的。

寫作這類作文題首先要吃透材料，認真研讀提示語，有助于激活思維，迅速打開思路，拓寬選材空間，根據命題意圖立意，把握話題內容，確定“標題（話題）”關鍵詞重點詞意。如“自己的節奏”這道題，“提示語”是解讀、構思的切入點。我們審題時，就要善于抓住關鍵詞或關鍵句理解材料的含義：

第一，審讀材料，把握關鍵。

材料共兩句。第一句的關鍵詞是“有規律”、“用于生活的方方面面”，第二句的關鍵詞是“大自然有自己的節奏”、“每個人的生活也有自己的節奏”、“一個行業、一種制度、一個國家”都有自己的節奏。

第二，審讀命題，領會內涵。

“自己”，并非第一人稱專有代詞，它既可指“自身，本身”，也可指“屬于某人自身的或某物本身的”。所以，文章所寫的對象，可以不分貴賤、不分男女、不分老少，甚至不分場景、不分對象??

標題中最關鍵的一個詞自然是“節奏”。

什么是“節奏”？《現代漢語詞典》這樣解釋：“（1）音樂或詩歌中交替出現的有規律的強弱、長短的現象。例如“節奏明快”中的“節奏”，即是如此。（2）比喻均勻的、有規律的進程。例如“生活節奏加快”中的“節奏”，即是如此。”

以上的兩種解釋在文言、白話的經典著作中的運用比比皆是。《禮記·樂記》中的“樂者，心之動也；聲者，樂之象也；文采節奏，聲之飾也”中的“節奏”即是指音樂而言。茅盾《野薔薇·一個女性》中的“她覺得大自然的流轉就是她自己的命運的節奏”和茹志鵑《高高的白楊樹》中的“我跨上列車，心情是異乎尋常的，仿佛這緊張生動的生活節奏，將我全身的螺絲也擰緊了”兩句中的節奏均是指進程而言的。因此，我們的學生作文也沒有逃離這樣的涵義。絕大多數考生整天埋頭于題海，兩耳不聞窗外事，對于音樂、詩歌知之甚少，也不會想象類比，因此他們更多的是就生活的“進程”來立意，寫身居城鎮的那些居民為生計忙忙碌碌，節奏紊亂而快速；或者就是寫自己的高三生活繁忙緊張，所謂的“快節奏”，落入窠臼的文章較多。

如果考生善于聯想，寫作就可能會精彩紛呈：

1.自然的節奏。例如寫“雨的節奏”，單是春雨獨特的節奏就給我們無窮的享受。“天街小雨潤如酥”，那是春雨來到人間的微笑；“春潮帶雨晚來急”，那是春天的雨的一種豪放；“清明時節雨紛紛”，那是一種雨思綿綿、哀思紛紛的悲傷，就更不用說夏雨的滂沱、秋雨的凄涼、冬雨的純潔了??（這就是“潮漲潮落，春華秋實，大自然有自己的節奏”）

2.人生的節奏。例如寫“生命的節奏”，善于運用分解思維的同學，可以書寫人生不同時期呈現出來特有的美妙節奏。新生——就像花苞綻放時的微鳴，嫩芽吐出時的低顫，雛鳥破殼時啾啾的叫聲；成長——像唐古拉山流出的圣水長江般，在平靜寧和的上游結束后，開始激起點點浪花；中年——來自青藏的長江在流經高聳的橫斷山，與洶涌的雅魯藏布江擦身而過后，步伐平緩了許多；老年——生命的樂音急轉直下，節奏變得艱難甚至停頓??（這就是“一個人的成長，有自己的節奏”）

3.社會的節奏。例如寫我們現實“生活的節奏”，善于聯想、想象的同學同樣可以出手不凡。比如，可能會寫出這樣的構思——我想把生活過成散文的節奏，看淡得失，隨性自然??我想把生活過成詩歌的節奏，真實奔放，韻味獨特??如今我亦難以找尋那一位安詳的老人，生活的悠閑??如今我亦難以找尋面色蒼老的土墻，矗立百年，滄桑幽幽??如今我亦難以找尋那一條纏繞著烏鎮的小河，緩緩的情思，汩汩而出??（這就是“日出而作，日落而息，每個人的生活也有自己的節奏”）

需要注意的是：寫作時，要將抽象的概念（“節奏”）具體化。比如，可以指向人：90后的節奏；慢節奏的爺爺、朋友；按自己的節奏，執著于信念，不管窗外風云變幻??

可以指向環境：家鄉的節奏；小院的生活節奏——城市的生活節奏——國家的生活節奏??

可以指向文化：文化發展的節奏；藝術——追隨生命的節奏??

可以指向節奏的配合：人與人節奏的配合，文化與文化的配合??

總之，考生只要寫人、寫生命、寫自然、寫環境、寫國家、寫社會、寫文化、寫制度等能用“自己的節奏”（注意要突出“自己的”，指“自己的、與眾不同的、特有的”，同時這種節奏應該又是“積極的、能給人以啟迪的、能鼓舞人的”）做出對他人、對社會有益的事，或多或少的給人以啟迪，并在一定范圍內產生一定的積極的影響，就很好地扣緊了這道作文題命題的意圖。

【參考例文】

斧斤以時入山林

春華秋實，大自然有自己的節奏；日出而作，日落而息，每個人的生活也有自己的節奏。萬事萬物都遵循自己的節奏而發展壯大，節奏一旦被打破，無異于拔苗助長反而自損。斧斤唯有以時入山林，隨從山林自己的節奏，才能柴木不可勝用。

“宇宙有多少生命，就有多少中心。”而在我看來，宇宙有多少生命就有多少節奏。所謂天時，地利，人和，不外乎是順應了事物本身的節奏。

正如庖丁解牛，在精妙的刀法下，是對牛的各部位的深刻的理解，隨著紋路切下，自然舉重若輕。而現下社會的人們偏要反其道而行，“人定勝天”的口號此起彼 伏，人類總是幻想打破各種自然定律。于是臭氧穿洞，溫室效應，各種異常的氣象狀況紛至沓來，這時的人們才明白順應自然自己節奏的重要性。同樣，人們不但要遵守大自然的節奏，也要順應作為人，我們自己的節奏；日出而作，日落而息。而這種作為人最基本的節奏，也在功利社會激昂的鼓點聲中被打破。活在強節奏的時 代背景下的人們，是否更應該找回自己的節奏？

析其原因，便是那永遠滿足不了的欲望，讓人們丟失了自己的節奏。人們為了達到目的，為了成功，不顧一切地丟開節奏，從而換取欲望的滿足。也不惜破壞大自然 的節奏，從而獲取利益的豐厚。而歷史的節奏往往是，盛久必衰。在強節奏、快節奏的快感過后，往往留下的是滿身的傷痛與疲憊。

時代的車輪滾滾蕩蕩，留下了節奏的韻味，提醒著世人必須堅守自己的節奏。秦皇朝不遵守治國安邦的節奏，違背了時代的節奏，自然擁江山不足二世。正如杜牧所 言；“族秦者秦也，非天下也”而現下的中國，順應國情，走中國特色社會主義道路。踏著自己的節奏，大步流星地行走在追求中國夢的路上。穩中求進，就是時下 中國的節奏。

世間萬物都有其自己的節奏，唯有順流而下，才能尋得活水源頭。誠然如孟子所言：“不違農時，谷不可勝食也；數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。”

自己的節奏

潮漲潮落，春華秋實，大自然有自己的節奏；日出而作，日落而息，每個人的生活也有自己的節奏。

按照自己的節奏發展，才能不走尋常路，活出屬于自己的精彩人生。每一個生命都是特殊的，為什么就只能有一個節奏呢？北大才子陳生，畢業后被分配到一個地方 政府成為一名公務員，但是他卻辭掉了這份令人羨慕的工作，最終決定賣豬肉。北大才子賣豬肉？多少有點令人匪夷所思。但其創立的“壹號土豬”連鎖店目前遍布廣東各地，還建立了國內

首家“屠夫學校”。陳生沒有按照固定的節奏設計自己的人生，而是用自己獨特的節奏，用自己的生活方式，去創造自己的傳奇。作為旁觀 者的我們，看到他人的成功也許會羨慕，進而去模仿他人的節奏，從而幻想達到他人同樣的高度。但是你是否細想，節奏是按照自己的特點、自己的規律而創造的，他人節奏只屬于他人，不能模仿，不能復制，就如“邯鄲學步”，盲目模仿別人的節奏，最后卻喪失自己的節奏，連路也不會走了。因此，只有自己的節奏才能奏響 自己生命的最強音。

自己的節奏自己掌握，旁人的話就由他說去吧！當今高考制度造就學霸、高考達人屢見不鮮，許多狀元都像一臺學習機器般高速運轉，只是希望考上重點大學。但是 劉丁寧卻用自己的節奏選擇獨特的人生。她面對自己無法適應、不喜歡的香港大學而選擇回母校重讀，向自己的夢想——北大進發。這時，很多人都在熱議，“為什么要重讀呢？香港大學不好嗎？”，劉丁寧卻說，去一個跟自己心靈有契合的地方會更好。人生有屬于自己的節奏，去一個違背心靈的地方，是多么悲涼的事情；人 生有自己選擇的道路，自己的人生可以“自作主張”，別人的話就由他說去吧。尋找屬于自己的節奏，屬于自己的道路，與其受他人節奏影響而步伐凌亂，不如選擇 自己的節奏，彈奏屬于自己的人生樂章，或許能收獲屬于自己的美妙人生。

自己的節奏是自己的靈魂所在，驅動著我們有血有肉的軀殼，正如班超棄筆從戎，扔下筆、拿起刀，保家衛國，在沙場上拋頭顱、灑熱血。讓自己的生命節奏驅動肉體，讓自己的靈魂得以安寧，忠實于自己的內心，活出自己的生命精彩。

雖然我們不能像劉翔那樣，在跑道上飛馳，但我們可以做一個每天堅持晨跑的人；雖然我們不能像李嘉誠那樣，成為百億財富的主人，但可以做一個每天都活得開心的人。別人的節奏屬于那一個人，自己的節奏永遠只屬于自己！

順從自然的節奏

如果把自然比做一段無盡的音樂，那他的節奏必定是自然固有的規律吧！人也許終有一日能摸索出當中的節奏，卻不能顛覆它,破壞它，就像人可以總結出能量定律，卻造不出永動機。人終究是自然的產物，終究要生活在自然的節奏之下，受其限制。

最近一系列自然災害頻頻發生，“pm 2.5”超標、霧霾籠罩……，一次次擾亂了人類的活動。但試問一句：“是人類擾亂了自然，還是自然擾亂了人類？”

我們經歷了工業革命，提高了生產力，我們依靠現有的科技向自然索取所需，我們從不考慮自然的承受力，我們只考慮人的利益最大化。為了燃料，我們砍伐；為了高樓，挖空了耕地；為了獸皮，濫殺了動物，我們一直在索取，卻沒有考慮償還。

我們不安于立命，我們向現代化挺進，但同時，我們只顧人的利益而罔顧了自然，“切爾諾貝利核難”、“日本核電站泄漏”……無一不是在強調人的利益，卻沒有 想過修復自然，一味的回避。不錯，人的確是在向現代化前進，但人與自然的關系呢？人一直在為自己的利益而努力卻損害了自然。

于我而言，自然是有生命的，她有著她的節奏，她有她的限度，任何人如果企圖打破自然的節奏都會遭受到自然的報復，人應該順應自然的節奏，而不是打破它，顛 覆它，即使人的科技再發達，也不能揮一揮手魔法般憑空變出黃金，因為那是違背元素守恒定律的，人的科技再發達，也不能造出不需要能量驅動的汽車，因為那是違背能量守恒定律的。

我們當然可以說人類是萬物之靈，但人類在自然面前是那么不堪一擊和脆弱，人在過往的幾千年里一直在進步，卻愚昧地認為人類可以掌握自然的節奏，將自然玩弄 于鼓掌之中。而如今少數人開始醒悟，被掌握的是人類，被玩弄的是人類，人類永無可能凌駕于自然，顛覆自然自身的運行節奏。

自然是有生命的母體，我們都是其中的組成，如果我們企圖損害她以獲利，我們都只是自然的寄生蟲，終有一天會被她清除，如果我們能夠兼顧自然，共同發展，我們和自然就是互利共生的關系，可以兩者共同進化。說到底，人始終是要順從自然的節奏，才能與

自然和平發展。

把握屬于自己的節奏

社會萬象，紛繁復雜，他就像一個琳瑯滿目的櫥窗，而其中游走的人則是一件件展品。要想在人生的展會中獨領風騷，就需要找到屬于自己的節奏。

現代的人，沒有目的，沒有個性，只是按照游戲規則重復著別人的動作，裝扮自己以符合社會的需要。就像《圍城》里面的方鴻漸，無論是在愛情，事業上，都只一 味地跟著別人走，一切被人安排沒有自我節奏的他只能悲催一生，行尸走肉，淪為社會的笑話。現實總是充滿名與利，若被名利牽著走，就會活得不像自己。自2012年莫言獲文學獎后，莫言本來的節奏就被打亂了。讀者見面會，研討會，走到哪兒，都有媒體約見，讀者圍追。對此，莫言懺悔道：“2013年，我不是一個讀書的人，一年幾乎沒讀一本書。”沉靜下來不被外界打擾是作者習以為常的狀態，一旦這個節奏被喧囂污染，堅守屬于自己的節奏才能守住自己。

試著放棄爭斗，或許便能在喧囂浮世中找到屬于自己的節奏。有人說，她是這個喧囂躁動的時代的一個溫柔的慰藉。楊絳，走到人生邊上，淡泊自在是她生命樂章中 唯一的音符。“我和誰都不爭，和誰爭都不屑”“我雙手烤著生命之火取暖，火枯萎了，我也準備走了。”楊絳找到了在這個躁動世界中自己的節奏，所以平淡而快樂。楊絳守住了自己的節奏，所以成為還在為各種事纏繞活不出自我的人的偶像。

舍棄不必要的名利，守住屬于自己的節奏。桑格辭去了伴隨諾貝爾化學獎而來的一系列任命，盡力不讓行政職務擾亂自己的節奏，這樣他才能專心研究，這樣的他，才配得上2次 諾貝爾獎的獲獎人的榮譽。遼寧高考文科狀元選擇離開香港大學，復讀一年，希望重圓自己的國學夢。這位狀元按著自己的節奏，自己的選擇，走上了復讀之路。這 兩種道路或許正同蝴蝶效應那樣，成就了兩種未來。或許荊棘叢生，或許鳥語花香，只要守住屬于自己的節奏，便是正確的路。

屬于自己的節奏并不需要旁人議論，也不必盲目聽從別人。命運中有這么多契機，不如牢牢掌握自己的節奏，朝著定好的目標勇敢前行，那就一定有所收獲！

第四篇：【熱門】我夢想作文

【熱門】我夢想作文六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我夢想作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我夢想作文 篇1

“小時候，總以為你很美麗……長大后我就成了你”，至今耳邊還響起宋祖英的這首《長大后我就成了你》，它使我知道老師這個職業是神圣的，沒有任何職業可以和它攀比。

在我很小的時候，我就已經認識你了。初次踏進學校的大門，你面帶微笑地站在學校門口和藹可親地歡迎你的新學生。從你臉上，我分明讀出了善良、溫柔。從那時起，我就被你深深地吸引了，并且深深地在心底崇拜你，那時，我愿做一只小蝴蝶整天飛繞在你的身旁。

當你站在屬于你自己的三尺講臺時，我分明地看見你周圍飄飛著粉筆屑。不，在你眼里那不是粉筆屑，它是你撒出的智慧的花朵，你用智慧澆灌了一批又一批學生。那時，我夢想等我長大后，一定要做一個像你一樣的老繆斯。

小時候，總以為你很神圣，長大后才發現你和普通人一樣，高興了會笑，痛苦了會哭。只不過你比普通人肩上多負了一份責任，你肩負著祖國的希望，民族的未來。

小時候，總以為你遙遙不可及，長大后才發現你與我是那樣的親近。你對學生那嚴厲的愛，那慈祥的愛，那和藹的愛，把師生拉得很近很近。

小時候，總以為你很高大，長大后才發現你的個頭并不比我高，是你內心深處的力量占據的，是內心使你高大，是職責使你高大，使命使你高大，高得讓我們仰望

小時候，總以為你很輕松，長大后才知道你其實不是那么的輕松。你白天上課，晚上回到辦公室還為我們批改作業，備教案，累得懶得端起飯碗。

長大后我要成了你，成為可敬又可愛的人，成為關心國家前途的人，成了讓學生永遠難忘的人，我也要和你一樣，站在屬于自己的三尺講臺，站在屬于自己的天地。

我夢想作文 篇2

夜行時，北極星會指明方向；生活中，夢想會提供動力與希望。

思緒回到了多年前：剛下舞蹈課的我，擠在隔壁教室的門縫里，羨慕地看著那些會彈琴的姐姐們演奏。第一次聽到那優美琴聲時，我被迷得如癡如醉。再看那撥動琴弦的靈巧的手指，猶如一個個跳躍的小精靈。雖然只是簡簡單單的一首《荷塘月色》，我卻完全陶醉了。于是，我夢想著我也能演奏出這樣柔美動聽的古箏曲。

此后，我便央求媽媽給我報古箏班。也不知怎么回事，媽媽很爽快地答應了，并且給我買了一架嶄新的古箏。我如獲至寶。這也就開啟了我的漫漫學箏路……

剛開始，我還興致勃勃地上課，認認真真地練習著一首首簡單的入門曲目。21根弦就像是我認識的21個好朋友，每天都會和它們親密交流。再加上我的學習速度比別人快，我就像一個拔尖兒的天才，每節課都會受到老師的表揚。

然而，這樣的情況只維持了一年多，我便失去了優勢。原因很簡單，借故作業多、累、手疼等等的理由，三天打漁兩天曬網地練琴。越不練，越不熟，越出錯，越心急。干脆到后面就弄虛作假，濫竽充數，假裝自己會了。那段時間，沒有了成就感，沒有了優越感，我想過無數次的放棄。

媽媽給我講了《孔子學琴》的古事，大思想家孔子向師襄學琴，勤學苦練，精益求精，最后孔子的琴藝達到了爐火純青。孔子堅持一首曲子反復練習，熟悉曲譜，掌握神韻，體會意境。用心投入，深入下去，絕不半途而廢。

我懂了：只有勤加練習，才能實現我演奏美妙箏曲的夢想。

五年來，我經歷了多少磕磕絆絆，多少坎坎坷坷！但我沒有放棄，我收獲了許多：精準地演奏出了《荷塘夜色》，也酣暢淋漓地展示了《茉莉芬芳》、《戰臺風》……這些曲子帶給我的不只是音樂的享受，更是追逐夢想的見證。

有夢想就有希望，有夢想就有未來，有夢想就有成功。逐夢之人，永不言棄。為了我的夢想，加油！

我夢想作文 篇3

人生路漫漫，跌倒又爬起，又跌倒，又爬起。反反復復，樂此不疲。

每個人心中都住著一個夢，而我的是那在心中許了七年從未改變的美院夢。

自由是人們向往的，畫畫時揮灑顏料的灑脫感，只有感受過的人，才懂。畫筆來回在紙上磨出“沙沙”的聲音，畫室所有人都帶著一只耳機，放著自己喜歡的音樂，另一只耳朵感受著紙與筆碰撞的聲音。

還在幼稚園的時候，大家就有了各自的喜好，那時沒有多少人喜歡畫畫，我便沒有可以分享快樂的人。只是在別人午休的時候，我抱著一張大紙，提著一小盒水彩筆，獨自沉迷其中罷了。

夢想并不是順暢的大道，而是雜草叢生的小徑。誰還沒經歷過幾次跌倒呢？小升初階段，我那一張張不堪入目的測驗卷，打亂了我和母親的心弦。母親勸我放棄美術，好好學習，可我哪里舍得放棄多年的夢？我只是繼續沉迷于此，好似為了和母親對著干，根本不聽講。母親生氣了，停掉了我的美術課，取而代之的是我不愿學的語數英。她用此威脅我：“如果成績提不上去，這輩子別再想碰畫筆。”

我跟母親大吵了一架，為了捍衛自己心中的夢。直到后來，小學的知己與我談論有關未來時，她告訴我，母親希望我有好成績，考上好高中，不是為了光榮，而是為了讓我離美院更近一步。我這才覺悟，那是我用來捍衛夢想的辦法，真傻。

為了成績變好，我開始補課，瘋了一般。早上的課間操不再抱著素描本，改成了測試卷以及借來的筆記。想著每記一個知識點，我就離美院又近了一步，便更有動力。

中學入學考如期進行，我沒有懼怕，反倒胸有成足。是的，我成功了。當我通過面試后，第一件事就是拿起那只幾月未碰的畫筆，躲進畫室，沉迷在我自己的世界中。

現在的我，依然在努力。努力將夢想架上云端，再化成雨，最后落地，成為現實。要用夢想改變世界，千萬別讓世界改變你的夢想。

這使我明白了，放下不等于放棄，有時放一放做些別的事，讓自己換一種方式體驗生活的快樂，會遠比“不撞南墻不回頭”要好得多。

嘿，夢想，謝謝你激勵我成長，我依舊把你架在云端。

我夢想作文 篇4

回望過去，展望未來。在過去的點點滴滴的時光中，我們的夢想就像自己最好的玩伴一樣伴隨著我們度過！而在未來夢想就是我們成長道路中我們自己最美好的追求，因為它可以給我們帶來努力前進的動力，讓我們可以突破重重困難向著它努力靠近！兒時，我的夢想是成為一名功夫過人并且擁有俠義之心的正義俠士！其原因受了是古典武俠劇中那些武功高強并正義的男主角的影響，他們個個都能飛檐走壁，懲惡除奸。看得我那叫一個熱血沸騰！而長大后才知道那些“飛檐走壁”什么的都只不過是人們的幻想罷了！因此我認為沒有過人的武功我是不可能做擁有俠義之心的正義俠士。這個觀點我到現在才覺得這是多么可笑，而就是因為這個觀點我就放下了我兒時的夢想！哎！

而再大一些，我又想著去當像楊利偉叔叔一樣的航空員，因為這樣我可以回報祖國，為祖國獻出我的一份薄弱的力量，可是我身上有著像夢魘般附著的傷疤。因此我在這時選擇了一個可笑的決定——那就是去逃避這件事，不再想它面對它！

到了現在，我明白了“夢想”不是靠著嘴上說說而已，而是要不斷的去為它努力，不論遇到什么困難都要去面對它而不是去逃避，因為夢想就像你坎坷的成長的道路上的一份珍貴的財寶，只有努力爭取，不畏艱險才能得到它，創造出屬于自己的獨特價值，為自己譜寫出屬于自己的最輝煌的人生篇章！

我夢想作文 篇5

夢想看似平凡的字眼，卻有許多人為了它而努力奮斗終生。夢想二字雖然簡單，卻有著很深很深的含義，一個人有夢就會去想，而有想就會有去做的動力，而有了動力就一定會有成功！

一個人一生中有許多的夢想，當你實現了這個夢想，下一個階段的夢想隨之而來。我曾經就有過很多的夢想，小時候媽媽問我有什么夢想，我告訴媽媽，我的夢想就是我們一家永遠幸福快樂。上學了，老師教導我：夢想要更高更遠，不能只有小家，還要有國家，國家的夢想更偉大。當我看到爸爸治病救人，解除很多人的痛苦，挽救了很多人的生命的時候，我覺得醫生很偉大，這時我想做一名醫生；當我看到我國的體育健兒們在運動場上揮灑汗水、頑強拼搏，一面面鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，我覺得做一名為祖國爭光的運動員是多么的自豪，這時我想當一名運動員；當我看到我國天宮一號與神舟九號載人交會對接任務中作出突出貢獻的女航天員劉洋的時候，我覺得她太了不起了，這時我想做一名宇航員......隨著年齡的.增長，我的夢想開始清晰起來，我要當一名老師。因為老師像紅燭，照亮了知識的路程；老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心田。

“少年智則國智，少年強則國強！”我們承載著祖國的未來，中國的夢就是我的夢，我的夢就是中國夢！小夢連著大夢，一個個小夢想加起來，就組成了國家的夢想！所以從現在開始，我要為我的夢想而奮斗。為了實現我的夢想我必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。我從不懷疑，因為夢想只要經過奮斗，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我也不后悔，因為我至少奮斗、努力過。

“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”這句話，我一直記得。是的，正是因為有了夢想，我們才會經歷坎坷依然前行，正是因為有了夢想，我們才會歷經滄桑信心不改。

當我夢想實現的那一時刻，我想我的力量一定會感染我身邊的每一個人，使他們都走上成功之路！

我的成長有夢想陪伴，我在夢想中快樂成長。

我夢想作文 篇6

在我成長的過程中，夢想始終與我陪伴。

三歲的時候，看電視劇《奧特曼》，我崇拜這個有超強能力的巨人，也想當個拯救地球的英雄。我想象自己成英勇無比的奧特曼，將買來的玩具飛機和汽車組成一支精英部隊，共同對抗“枕頭”怪獸。臨睡前，我抱著奧特曼的書，看了一遍又一遍，直到爸爸強行關燈為止。夜間，我夢見自己變成了真正的奧特曼，用必殺技“爆焰火球”擊倒怪獸。“奧特曼”伴隨我度過了幼年的時光，讓做一個正義、善良和勇敢的人。

到了一年級的時候，媽媽給我買了一套《冒險小虎隊》，我又喜歡上了書里的三人小組，夢想做一名偵探。我拿著手電筒和放大鏡，在家里的沙發底下、柜子上面、儲藏室里，四處搜索，發現不少爸爸媽媽遺落的東西。在學校的竹林里，我又從泥下發現了一塊陶瓷碎片，并與同學熱烈地討論：它是怎么遺留在這里的？或許是古代的文物吧？……從做偵探的夢想中，我學會了探索和思考，也讓我明白：細心觀察身邊的事物，就會有意想不到的收獲。

我現在的夢想是當書法家。以前，我的字寫不好，遭同學們的嘲笑，老師也批評我。后來，媽媽送我去老師家練字，慢慢地，我寫的字有了進步，并體驗了練字的樂趣。最近，我已成為班里的寫字小明星，也堅定了我當書法家的信心。練字的經歷使我獲得了成功的喜悅，也懂得了耐心和專心的重要。

我的成長有夢想陪伴，我在夢想中成長。

第五篇：我夢想作文

我夢想作文合集五篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我夢想作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我夢想作文 篇1

夜行時，北極星會指明方向；生活中，夢想會提供動力與希望。

思緒回到了多年前：剛下舞蹈課的我，擠在隔壁教室的門縫里，羨慕地看著那些會彈琴的姐姐們演奏。第一次聽到那優美琴聲時，我被迷得如癡如醉。再看那撥動琴弦的靈巧的手指，猶如一個個跳躍的小精靈。雖然只是簡簡單單的一首《荷塘月色》，我卻完全陶醉了。于是，我夢想著我也能演奏出這樣柔美動聽的古箏曲。

此后，我便央求媽媽給我報古箏班。也不知怎么回事，媽媽很爽快地答應了，并且給我買了一架嶄新的古箏。我如獲至寶。這也就開啟了我的漫漫學箏路……

剛開始，我還興致勃勃地上課，認認真真地練習著一首首簡單的入門曲目。21根弦就像是我認識的21個好朋友，每天都會和它們親密交流。再加上我的學習速度比別人快，我就像一個拔尖兒的天才，每節課都會受到老師的表揚。

然而，這樣的情況只維持了一年多，我便失去了優勢。原因很簡單，借故作業多、累、手疼等等的理由，三天打漁兩天曬網地練琴。越不練，越不熟，越出錯，越心急。干脆到后面就弄虛作假，濫竽充數，假裝自己會了。那段時間，沒有了成就感，沒有了優越感，我想過無數次的放棄。

媽媽給我講了《孔子學琴》的古事，大思想家孔子向師襄學琴，勤學苦練，精益求精，最后孔子的琴藝達到了爐火純青。孔子堅持一首曲子反復練習，熟悉曲譜，掌握神韻，體會意境。用心投入，深入下去，絕不半途而廢。

我懂了：只有勤加練習，才能實現我演奏美妙箏曲的夢想。

五年來，我經歷了多少磕磕絆絆，多少坎坎坷坷！但我沒有放棄，我收獲了許多：精準地演奏出了《荷塘夜色》，也酣暢淋漓地展示了《茉莉芬芳》、《戰臺風》……這些曲子帶給我的不只是音樂的享受，更是追逐夢想的見證。

有夢想就有希望，有夢想就有未來，有夢想就有成功。逐夢之人，永不言棄。為了我的夢想，加油！

我夢想作文 篇2

夢想猶如埋在心底的一顆美妙的種子，它會生根，發芽，成長，它時刻呼喚著你為之施肥，它時刻提醒你為之奮斗。夢想是美麗的，它是心底最美的期望，擁有一個夢想的生活是美好充實的。在我的心田里，也有這么一顆夢想的種子，它讓我成長。

記得，我在低年級時，在班中默默無聞，一點兒也不出彩。每節課上，我也是很少舉手，被老師請到發言時，心總是在怦怦亂跳，腦海里一片空白，甚至連會的題目都回答不出來，總感覺自己什么事情都做不好。就在我沮喪無助時，李老師向我投來了熱切又關愛的目光，她安慰我，開導我，鼓勵我，讓我感到無比的溫暖。我心中便埋下了一顆夢想的種子：我長大后要當一名老師，要做李老師那樣和藹可親、關愛學生的好老師。

于是，我悄悄地把這個秘密告訴了媽媽，媽媽臉上露出笑容，雙手捧起我的小臉蛋，溫柔地對我說：“擁有夢想是幸福的。只要你敢去想，只要你敢去做，勇敢地跨出那一步，夢想離你就會近一些。要當老師既要學好知識，又要鍛煉各種能力，而當班干部就能很好的鍛煉自己的能力哦。”聽了媽媽的話，我若有所思地點點頭。

為了歷練自己，我便鼓起勇氣，登上了競選班干部的舞臺。第一次，我失敗了，當時，我的臉上毫無表情，擺出了“我根本不在乎”的樣子。但一回到家，我便躲進了被窩里，淚水像斷了線的珍珠，止不住往外淌。我在心中喊道：我就成為不了班干部了嗎？我就實現不了我的夢想了嗎？但我轉念一想：萊特兄弟就是因為有了夢想，才成功發明出了飛機，難道我連競選班干部這樣的小事也做不好嗎？加油，你可以的！

盼星星，盼月亮，總算盼來了新學期，班干部競選又拉開了序幕，我心中依舊有絲膽怯，但是，我還是勇敢地再次站上了競選班干部的舞臺，經過不懈的努力，我終于競選成功了！我當上了一名勞動委員，并在自己的崗位上進行盡心盡責，任勞任怨。

從那以后，我感覺自己離夢想的種子近了一些。我的臉上喜氣洋洋，心中更是無比激動。于是，我開始努力讓這顆種子生根、發芽，直到長成參天大樹。在五年級時，又有一次機會在我的眼前出現：我當上了語文課代表！我抓住了這個機會，努力，努力，再努力！我相信，我的種子一定會發芽的，茁壯成長的！

擁有夢想是無比幸福的，它可以促使我努力拼搏，可以助力我成長。它像春，像夏，像秋，能孕育出希望的美好生命，能綻放出希望的美麗花朵，能結出希望的美味果實！

我堅信：夢想是人生的動力，夢想讓我成長！只要不懈努力，就會離夢想近一步，再近一步，最終一定會實現夢想，一定會到達成功的彼岸！

我夢想作文 篇3

我的家在農村。站在村中放眼四望，看到的都是小平房和大片大片的田地。這里的人們都是樸實的，卻又都是充滿渴望的——渴望知識，渴望外面的世界。

小的時候，我的生活很簡單，吃飯、睡覺、村子里和一群小伙伴瘋跑，看見一輛小汽車都覺得那么新鮮。直到我上了小學，認識了很多的生字，才讓我單調如白開水的生活有了改變，因為我可以自己看書了！

學校的圖書室和班級的圖書角，成了我最喜愛、最留戀的地方。每天的課間和午讀時間，成了我最期待的時刻。同伴們帶來的書，大家交換讀，快樂因此變得很簡單。

書，可真是一個神奇的`東西！它帶我走進了另一個世界。從開始看動物、看植物，了解大自然。到后來看名人、看經典，懂得大道理。我發現，這個世界可真大啊！它等著我去探索，去發現。

書，可真是一個寶貴的東西！它帶我了解了另一個中國。從最初的苦難歷史，到現在的偉大復興。從70年前的百廢待興，到70年后的百業昌盛。我發現，我們的祖國可真偉大！它值得我驕傲，值得我用一切去保護。

書，更是一雙有力的翅膀！它讓我有了自己的夢想，還幫助我勇敢的飛翔。港珠澳大橋、胡麻嶺隧道、鄭萬鐵路、復興號、上海洋山港自動化碼頭、中國移動互聯網等一個個超級工程，讓我不禁為祖國喝彩，同時也激勵我樹立遠大志向，這些成就都是我們這一代人的榜樣，我們要向著這個目標揚帆起航。

雖然我是農村的孩子，雖然我的課余生活并不那么豐富，但是我有書。它給我知識，給我力量，給我前進的方向。我相信，我最終會走出大山，為了祖國下一個70年，創造更多的美好和輝煌。我相信，書香會伴我成就夢想！

我夢想作文 篇4

理想是明亮的燈塔，照亮黑暗的道路;理想是神奇的小船，載著你到達遙遠的彼岸;理想是奇妙的筆，寫出人生之光。我的理想是當一名盡職盡責的老師，我會朝著這個目標努力前進。

我之所以想當老師，是因為：上幼兒園時，我看見老師在教孩子知識。我就十分羨慕，暗暗下決心：我一定要當一名任勞任怨的老師，把知識都傳授給學生;媽媽經常對我說：“教師是人類靈魂的工程師。”我就對教師這個職業充滿了向往。

為了實現這個憧憬的理想，我每分每秒努力著，時時刻刻前進著。我知道一名優秀的教師要博學多才，要有豐富的教學方法。所以，我就多看書，多實踐。

每次可以給同學上課，我都非常珍惜。在課前，我做好充分的課前準備。在上課時，我用清晰的流程上好這節課，讓大家積極動腦，自信地回答問題。我會讓這節課豐富多彩，留下同學們踴躍回答問題的身影。

我也經常看書，每次都身臨其境，得到了無窮無盡的道理。有一次，我在看《童年》，我全神貫注，連媽媽響亮的聲音都沒有聽見。我常常被多姿多彩的情節打動。

我不僅會專心致志地學習，讓成績名列前茅，而且會把書中的知識學以致用。

我會向張麗莉一樣，成為一名舍己為人的教師。在危急之下，把學生推在一邊，自己卻被車壓在車下。

史立茲說過：“理想如星辰——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。我會朝著這個目標努力前進。

我夢想作文 篇5

夢想是一顆明星，在黑暗處散發光芒——它指引著我不斷前行，它陪伴著我快樂成長。

小時候，能買到可愛的毛絨熊就是我最大的夢想。那時媽媽說只要我平時好好表現，便可以滿足我這一心愿。于是，我按時起床，好好吃飯……一天媽媽帶我逛街，看見了我朝思暮想的毛絨熊，我使勁拉扯著媽媽的衣角，嘴里不停地嚷嚷著要買，媽媽看在我平時好好表現的份上便給我買了。我當時興奮地抱著玩具熊蹦啊跳啊，真是高興！夢想變成現實的快樂是我我記憶的珍寶……

上了小學，我的夢想不再像買玩具熊的那么簡單，那么單純了。一次，媽媽帶生病的我去看醫生，我看見醫院里的醫生真是妙手回春——病人哪里疼，哪里難受，她一看就全明白了，而且吃了幾服藥，打了幾次針就全好了。當時真羨慕當醫生。因此，那時我的夢想就是當一名醫生。我努力追求——看醫生如何診治病人，看醫生如何給人打針……夢想在我心中成長。可是后來才知道當醫生是要費很大功夫的：學醫可是個苦差事，要及時給病人診斷，不能有半點馬虎，否則就會使病人有性命危險；當醫生還要熟讀醫書，熟記所有藥物等。于是，心里便打起了退堂鼓，想當醫生的夢想漸漸褪去了它自己的光彩，慢慢地退出了我的心靈舞臺。夢想破滅的滋味令我沮喪。

后來，我愛看女兵的電視劇，電視中的女兵足智多謀，身經百戰，武藝超群，英姿颯爽，令人羨慕；她們那種刻苦訓練，不怕苦，不怕累的精神也深深打動了我；她們那種巾幗不讓須眉，堅持不懈的品格鼓舞著……從那一刻起，我的夢想之花又漸漸在我心中綻放。當我一臉興奮地把它告訴母親時，母親一臉驚訝，然后對我說：“算了吧，就你那毅力，就你的視力，你也當不了軍人！”我不理會，為了實現這個夢想，我開始挽救自己的視力，轉眼珠，做保健操……每當我想放棄時，我都用女兵堅持的信念鼓舞著我，這個夢想的種子一直藏在我的心底，只到現在。每當我想偷懶時，它就會催我向前；每當我取得一次又一次成功時，它就會為我鼓掌。擁有夢想的感覺真好！

這粒夢想的種子已在心底生根發芽，我會用汗水去澆灌它，用精心去呵護它，用真情去陪伴它，相信未來它定會長成一棵參天大樹。