第一篇：大學生原創劇本《對話》

大學生原創劇本《對話》

角色

穿藍衣的我：（有點固執）目前單身，但相信緣分，用情專一；相信認真讀書可以換來好的工作；反正做事很認真。——藍要天真一些。

穿紅衣的我：主張“及時行樂”，有多個女友，為人瀟灑，但有時會感到空虛，不知道要做什麼。紅要強勢一些。服裝，里面是白色T-shirt.藍——在書桌前認真地看書，并做筆記（有時間的鏡頭，要有看書的眼神的大特寫）

紅悄悄地進宿舍，想要嚇藍，但藍第一時間沒反應。

紅從側面看藍，藍：什麼事？（平靜地說）

紅：唷，這麼認真！走啦，跟我去唱K吧，你晚上不是沒課？

藍：可我有事啊。

紅：哎喲，回來再看嘛。坐這麼久你也累了吧。（去按摩）

藍：是有些累（伸一下筋骨），但是我想現在做完這個比較好。（抬頭看紅）

紅：這個？（往前探，看一下藍在查什麼資料）不是後天才報告的嗎？急什麼，在DEADLINE前完成就好了啦。

藍：（繼續做事）DEADLINE……（表現藍很久沒有想過這個東西了——點點頭，似乎表示贊同，然後暫停看書，想了一會兒，抬頭看紅）可是有些事情是沒有DEADLINE的啊。在學校、在公司，任何事情都有DEADLINE，可那些你真正想做的，一輩子的事情，卻沒有。沒有外界的壓力，這些事情更難完成，不是嗎？所以啊，（轉頭繼續做事）我想訓練自己忘掉那些東西，認認真真地做一些事。

紅：沒錯，你能認認真真地做事，但就是沒法認認真真地玩！（心疼而無奈的表情）人這輩子一定要紮進什麼事業里嗎？生活時刻在改變，現在想做的事情過會兒就忘了。

藍：所以……你現在不想唱K了？

紅：沒那麼快啦。不過你這樣的態度真的澆了我一大盆冷水誒……（感覺冷，把外套拉鏈拉上，去關窗，然後回自己座位）

藍：SORRY，可是我還是不想去啦。你沒有其他事要做嗎？

紅：有，可是我現在什麼都不想做。（反坐，趴在座位上）

藍：（過一小會兒，好像想到什麼，回身看紅）你知道嗎？你這樣讓我想到了我舅舅，他是一個很好的人，很樂觀，又會搞笑，我很喜歡他。只是他總是給人一種憤世嫉俗而游手好閑的感覺。有酒席的時候，我經常看到他跟人到處乾杯，喝得爛醉，最後又自己一個人消失。

紅：你這算詛咒我嗎？（有點生氣——歪頭，不過過一會兒，他回歸平靜）不過……我有時確實不知道自己以後要干嘛。

藍：去找找看吧。你如果喜歡唱歌，那就努力地去練習。（說完又回過頭做事）

紅：（沉思一會兒，然後突然開口說）嘿，其實你也讓我想到了一個人，就是我爺爺。現在他已經九十歲了，可還是每天堅持下地種田。他話不多，我會的閩南話又少，所以我們之間一直沒什麼話講。當然了，我不討厭他，只是沒話可講罷了。

藍：嗯，然後呢？

紅：沒有然後啊，我只是一直有一種沖動想問他：為什麼他日復一日地彎腰扒地但總不感到無趣。

藍：你覺得我的生活無趣嗎？

紅：有點。你看看你，都大二了還沒交女朋友，整天捧著一堆書在啃，吃飯也總是一個人。（藍的反應鏡頭）

藍：……我……我雖然沒有女朋友，但我有一個真正喜歡的人啊，慢慢來吧，只要她能感受到我的認真就好。（岔開話題）你嘞？現在在跟誰交往？Lisa？Amy？還是依婷？

紅：崔西，你不認識吧。（有點自豪）

藍：嗯哼，確實不認識。（無所謂的樣子，回頭繼續工作）

紅：（見藍無所謂，覺得沒趣，開始沉思，過一會兒，開始翻抽屜柜子找紙，發現沒找到後問藍）借我一張紙好嗎？

藍：（遞紙給他）

紅：（接紙，開始畫畫）

（藍——時間的鏡頭——紅（不要拍到畫紙）——時間的鏡頭：一個多小時後——藍和紅共有的鏡頭，溶鏡，紅消失，藍做完事情，伸個懶腰，回頭看紅——藍若有所悟的面部特寫；藍的主觀鏡頭——空空的座位與有一張畫的書桌）

藍（起身，拿起畫看，然後慢慢地走到窗臺邊，把窗戶打開）

（從窗外拍的看天空的鏡頭，最好有夕陽）

第二篇：大學生原創劇本

校園經常有很多活動，一般學校都會要求每個班級出一個節目，然后進行篩選，通過了就可以在大舞臺上為大家表演了，不過很多都是唱歌跳舞的，是不是看膩了呢?

角色

童年的我

我的玩伴

故鄉的草坪上，我和我的玩伴正要比試“武功”。他又高又壯、威風凜凜，我瘦瘦小小，對比武不敢掉以輕心。

擺好了架勢之后，我們同時發起了攻擊。雖然我已經十分小心，但這大個子的攻勢我還是招架不住，我感覺他每一拳每一腳都幾乎要將我打倒。

在這絕望的時刻，我決定奮起一搏。我大叫了一聲——清脆而響亮——沖向了他，然后猛翻了一個跟斗。

大個子翻然倒地，他實實在在地被我的腳踢出兩米。我站起來，看著他。只見他捂著半邊臉，開始傷心地啜泣，最后竟然大哭了起來。

這可讓我不知所措——他竟然哭了!我感到為難，或許有必要安慰一下他。我掏了掏口袋，不知何時，那里邊多了一顆沒有殼的雞蛋!

我將雞蛋遞給他。大個子看了，愣了有一兩秒，不過并未停止哭泣。他拿過了雞蛋，立馬一口吃掉了半個，但眼淚還是嘩嘩地流著。

我開始覺得這個小胖子有點可笑了，他是如此的不堪一擊，受了點小傷竟然哭成這樣!于是，我禁不住哈哈大笑起來!

第二場

角色

現在的我

因笑聲的刺激，我從睡夢中醒來。天還沒亮，約莫五六點鐘的光景，我沒打算起床，于是看著天花板，我調整呼吸，重新睡去。

第三場

角色

初中時的我

踢球的伙伴六名(隊友及對手)

齊劉海的看球女生

卷發的看球女生

初中時的我正在體育課上和同學們踢著足球。

只見那球滾到了界外的座椅邊，那里坐著兩個穿校服的女生，一個梳著齊劉海，另一個留著卷發。看到球朝她們滾來，那個梳著齊劉海的女生撿起了球。

我跑了過去，她將球遞給了我。看得出，她有些害羞。不過，她可是長得十分可愛。

我接過了球，說：謝謝。然后跑到場邊發球。

正當我要把球拋出去時，我聽到背后兩個女生似乎在議論著什么人。

一個說(實際上是齊劉海女生，但我并不知道，只聽出那是個甜美的聲音)：他長得好可愛。

另一個說(這是卷發的女生，她的語氣有點女漢子的感覺)：誰?

接著我感到有眼神從背后向我飄來(是齊劉海女生在用頭及眼神向同伴暗示她喜歡的人)。

隨后聽到了剛剛那個女生(卷發的)問：噢——你認識他?

甜美的聲音再次出現并顯出嬌羞：不認識……

我聽到這個，感覺她們說的是我，可又不敢確定。此時我一個隊友開始不耐煩地催我發球：快點啊！

我回過神來，將球拋了出去。

回到比賽中，我還是對那兩個女生的談話念念不忘。在一次與隊友的配合之后，我轉頭向剛剛女生們坐著的位子張望，她們竟然不見了!

我感到失望，但球賽要求我心無旁騖。

在一系列隊友間的配合之后，我得到了球，最后一名防守隊員已被我甩在了身后，我正面臨一個射門的好機會!

正當我瞄準球門準備要拔腳怒射時，球門前的景象讓我驚呆了!守門員不知所蹤，取而代之的竟是那個梳著齊劉海的撿球女生。

她雙手背在身后，筆直地站著看我。忽然之間，全場只剩下我倆對視而立。在沉默中，我喘著粗氣，她則害羞地對著我微笑。

下課鈴響了，我和她看向教學樓。而后當我們目光再次相接時，我也同她一起笑了。

第四場

角色

現在的我

7點鐘的手機鬧鈴聲驚醒了我，我趕緊找藏在被窩里的手機。

時間顯示7：02，看來響了有一會兒了。

我將它關上。天花板依舊包裹著淡藍色的光。早晨特有的安靜籠罩著整個房間，隱隱聽到不知什么人發出的微弱的喘息聲，節奏枯燥，但極其平穩，估計無論什么都無法打破這樣的平穩。

不知不覺，我又睡著了。

第五場

角色

成年的我

我的女朋友

在一輛公交車上，我和我的女朋友坐在一起。

這車不知行進了多久，我感到有些不耐煩，于是我對著我的女朋友說：什么時候到啊?

她說：等一下。

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于是我繼續等著目的地的到來。

過了很久，車還沒到站。我又問她：這車什么時候才到啊?

她說：等一下嘛。

于是我又聽話地繼續等。

不知拐過了多少個街區，我們連我們要去的地方的影子都沒見到。

我有些不耐煩地問她：到底啥時候到那里啊?

她說：等一下等一下。又把我的疑問堵了回去。

最后，恐怕我的耐心快要早于汽油耗光時，我再次質問她：什么時候才到?!

她似乎有點生氣地回答我：等 —— 一 —— 下——!

此時我才注意到她一直都在忙碌地玩她的手機，完全沒有注意我的問題，只是對我敷衍了事，甚至覺得我的問話打擾了她的玩樂，讓我等一下再說。

于是我一下被激怒了，一下就把她的手機搶了過來，舉到遠遠的地方。可想而知，她之前投入在游戲中的一切努力，都前功盡棄了。

所以，我的女朋友她也生氣了，默默地瞪著我，不時地將目光瞟向她的手機和顯示“GAME OVER”的游戲。

我見狀，自然將那可惡的機器拿得更遠，以免她搶去。

……

可是最后還是我妥協了。男人慪氣的能力怎么也比不上女生，她不吭一氣，我就只好把手機給她。

然而絕望還沒結束，她拿到手機之后竟也面無表情，好像理所當然、無可非議。是的，理所應當地，她又玩起了自己的手機，沉浸在自己的世界里。

第六場

角色

現在的我

絕望之中，我醒了。

意識到自己還沒女朋友，我頓感慶幸。不過隨后又是往常的孤單。

天花板已經全白，現在即便把眼睛閉上，眼瞼都能透進陽光。此時我也比較有精神了。時刻估計八九點左右，我也不好繼續沉睡。

毫無預兆，我挺身起床。整個蘇醒的過程終于到此為止了。

第三篇：個案工作演練對話劇本

個案工作演練對話

隨便小組

組長：李馳

組員：冉華苓、李棟、羅桑才讓、張浩天、顧逸飛

案例：

案主是X市的女性，26歲，沒有固定職業，小時候父親因為犯法被關進牢獄，媽媽隨后改嫁出走，所以從小與爺爺奶奶以及姑姑全家一起生活，母親沒有回來看過自己幾次，與母親關系不是很好。姑姑和姑父是開點心店的，而奶奶只有退休的收入，所以自小家庭生活比較拮據。因為父親入獄的關系，案主覺得從小周遭的鄰居看自己都帶有鄙視的眼神，所以與鄰居關系不好。案主嘗試著過很多次尋找工作，但是由于學歷問題，所以處處碰壁，也主動尋找過居委會的幫助，但是案主每次面試都沒有通過，所以對此非常失望。但是由于最近因為姑姑身體不好，不得不在家養病，但是案主沒有找到工作，只能憑著低保和奶奶的收入生活。案主對生活感到非常絕望，沒有意義，所以來尋求社工的幫助。

[在此處鍵入]

社工：你好，我是xx機構的的社工，我姓xx，你可以叫我xx社工。我可以怎么稱呼你？

案主：我叫xxx，你可以叫我xxx。

社工：我們機構的服務對象主要是對生活有問題的人，一起解決問題。在談話過程中我會收集你的個人信息，如果有別的用途我會提前征得你的同意。對于談話內容，我不會隨意告訴別人，所以你可以放心。

案主：好。

社工：今天面談的目的，主要是了解困擾你的問題和你的基本訊息，你覺得可以嗎？

（澄清，簡單明了的指出這次面談的目的）

案主：可以！

社工：現在困擾你的是什么問題？

（開放性問題，在未了解過多案主個人信息時，采用該方法得到提問方向）

[在此處鍵入]

案主：對生活感到絕望，沒有意義。

社工：這個問題什么時候開始的？

案主：有兩三個月了。

社工：是什么原因引起的？

案主：嘗試著過很多次尋找工作，但是由于學歷問題，所以處處碰壁，也主動尋找過居委會的幫助，但是每次面試都沒有通過，所以對此非常失望。

社工：你是什么學歷？

案主：中專。因為家里條件艱苦，沒有能力上高中，所以初中畢業就直接上了中專。現在不論去那個公司都需要大專以上學歷，而我只是中專生，我一直跟爺爺奶奶以及姑姑姑父一起住，家庭條件不好，供不起我上高中大學。

社工：嗯。那你父母呢？

[在此處鍵入]

案主：小時候父親因為犯法被關進牢獄，媽媽隨后改嫁出走，所以從小與爺爺奶奶以及姑姑全家一起生活。

社工：哦，這樣啊！你和你媽媽的關系如何呢？

（積極聆聽，適時給予回應；有效追問，進一步了解問題）

案主：母親改嫁之后沒有回來看我幾次，跟她關系很生疏很陌生。

社工：你上學的時候她有給你經濟上的支持嗎？（封閉式問題）

案主：有時候會給，但不多，給一點生活費。

社工：你的家庭經濟很拮據她知道嗎？

案主：應該知道吧。

社工：爺爺奶奶多少歲了？

案主：爺爺奶奶都70多歲了，只有奶奶有退休收入。

社工：那姑姑姑父從事什么的呢？

[在此處鍵入]

案主：姑姑姑父是開甜點店的，但最近姑姑生病了不得不在家養病，甜點店也關掉了。

社工：嗯，這樣啊。

案主：現在全家人靠奶奶的退休工資和我的低保過日子，一家人生活的重擔全壓在我的肩上，有時候覺得壓得我喘不過氣來。

社工：你覺得現在自己壓力很大。我能理解你的感受，工作又沒著落，一家人還得靠你吃飯，所以你覺得很絕望對嗎？（感受反應）

案主：對啊，心中的苦沒人訴說。

社工：雖然我的能力有限，但我還是會盡我的能力去幫助你，但解決問題還是得靠你自己。

（個人化，讓案主明白他問題的部分責任要由他自己來承擔）

案主：好。

社工：你姑姑的身體現在怎么樣？

[在此處鍵入]

案主：比剛開始好多了，但還得在家靜養，需要人照顧。

社工：嗯，這樣啊。那現在跟左鄰右舍關系怎么樣？

案主：平時見了面連聲招呼都不打，老死不相往來的那樣。

社工：聽起來你們的鄰里關系不是很好。

案主：不是不好，而是很不好。

社工：是什么事情導致的關系不好呢？

案主：這我也不是很清楚，大概是瞧不起我們家吧，我們家支離破碎，有個坐牢的爸爸，誰愿意和這樣一個家庭來往。

社工：你為什么這樣認為呢？

案主：他們平時看我們的眼神都是怪怪的。

社工：能告訴我他們的眼神是怎么怪法嗎。

[在此處鍵入]

案主：我看著好像是鄙夷的眼神。

社工：那你有沒有和他們溝通過？

案主：他們看我都是這眼神，我還怎么好意思和他們說話，反正我也看他們不順眼。

社工：但這種境地是你不希望的是吧。（個人化技術，建立案主個人化的看法）

案主：當然啦，我當然不想鄰居都這樣啦，誰不想鄰里和睦呀。

社工：那你必須找機會和他們談談，像你先和他們打打招呼，看看他們的反應如何，如果他們也回應你了，你就可以和他們溝通一下了。（摘要，提供一個方向性的對話，探討下一步如何處理這個問題）

案主：那如果他們不理我呢，那我不是很糗。

社工：總該有個人先邁出第一步吧，不然永遠都會這樣子了。

案主：好吧，我也不想天天見面卻不相往來，我就試著和他們打打招呼吧。

[在此處鍵入]

社工：嗯，在這個事情上有怨恨過你父親嗎？

案主：我小的時候見別的同齡的小孩都有爸爸媽媽陪著，我心里很委屈很孤單，為什么別的小孩有爸爸媽媽陪著而我卻沒有。

社工：嗯。雖然我沒有你這樣的經歷，但是如果我遇到這樣的事情，心情也會使這樣的吧。［點頭，眼神直視，鼓勵她繼續說下去］（非語言的溝通，讓案主心理得到直觀的鼓勵；同理心，）

案主：那時候恨他為什么要做出這樣的事情來，現在長大了我也慢慢諒解他，他也不想這樣，等他出來我們還是一家人。

社工：嗯。［點頭］這樣也是很好的。之前你說工作上的事有找居委會幫忙，具體能說說嗎？

（案主自決，尊重案主的決定，并對其正確的思想給予鼓勵）

案主：居委會安排的面試都是沒有結果的，白費勁。真討厭，都不給我好的工作。

[在此處鍵入]

社工：你好像是對居委會安排的面試很不滿，覺得它浪費你的時間。（內容反應）

案主：對啊，他們居委的人既然叫我們去面試，就說清楚點嘛，搞到我次次都滿懷希望的去，但次次都失望的回來。

社工：有參加過什么技能培訓的課程嗎？

案主：沒有。

社工：那你曾經有想過要去參加一些技能培訓的課程嗎？

案主：想過，但不知道去哪參加。

社工：哦，這樣啊。你想我們的面談可以怎樣幫助你？（澄清期望，了解案主想表達的想法。）

案主：幫助我找到工作，解決跟鄰居的關系。

社工：好的，在這過程中我很樂意提供專業知識，跟你一起面對問題，但對于解決問題，主要還是需要你的力量。

[在此處鍵入]

案主：好，我會配合你的。

社工：你看還有什么沒有談到么？不如我們下星期同一時間，在這里見面繼續探討解決你問題的方案你覺得怎么樣？

（摘要，會面結束給予及時小結，并提供下一次見面時間，進行進一步跟進）

案主：可以。

社工：好，下周見。案主：下周見。

第四篇：大學生英語對話

大學生課堂對話可用材料。關于討論大學業余生活、課外學習話題。A: Hi, Lucy, how is it going?

B: Oh, hi, Jan.I’m OK.How about you?

A: You can probably tell just by looking at me.I’m really busy.Hey, what are you reading?

B: A pretty interesting article.My biology professor assigned it, and I thought I just looked it over.But I got really involved in it.It’s about endangered species.A: That sounds pretty interesting.I’m getting frustrated with the two research papers I’m struggling with.And can you believe they are both due on the same day?

B: That’s tough.A: I’ll get through it.So what’s this you are reading?

B: Well, it’s basically about the choices conservationists are faced with.You know, these days when funding is so hard to come by.A: Wait a minute.Is the focus on biology or economics?

B: Both.Conservationists don’t have enough funding to save every endangered species in the world, so they have to decide based on what would be lost if a species became extinct.A: Can you give me an example of what you mean?

B: Take for instance, two animals, the spotted owl and the tailed toad.The article says the toad is unique.It has no relatives.But there are a lot of varieties of owls.A: So, if that toad became extinct, we’d lose an important link in the chain of evolution, right?

B: Exactly.But that isn’t so for the owl.So for conservationists, it might be clear choice of which animal to save.A: I see.I am glad I don’t have to make that kind of decision.Aren’t you?

第五篇：大學生相聲劇本

大學生相聲劇本

大學生相聲劇本--寢室捕鼠記

甲：昨天晚上

乙：出什么事了？

甲：在我們寢室

乙：四個男生，出不了事。

甲：還真出事了。

乙：怎么了？

甲：我們寢，來了一個客人。

乙：是誰的老鄉？

甲：不是。他來時，已經熄燈了。

乙：有要緊事，非晚上說不可。

甲：他還沒敲門。趁老四上廁所出去沒關門，遛進來的。

乙：人熟不講禮兒。

甲：沒人和他熟。

乙：那他就沒禮貌了。

甲：他進門以后，躡手躡腳往墻角黑影里一貓，一聲兒不吭。

乙：這是小偷哇！

甲：隨后他躡手躡腳爬上了桌子，抱住半塊面包就啃。

乙：鬧鬼了這是！

甲：邊啃面包還巴嗒嘴兒。

乙：越聽越慎地慌。

甲：吱吱吱（學耗子叫，做出耗子的動作）

乙：噢，耗子呀！

甲：我是寢室長，睡覺警覺。“耗子，開燈！耗子開燈！”

乙：耗子會開燈嗎？

甲：啪，燈亮了。

乙：誰開的？

甲：老四上廁所回來了。我們寢老四叫小浩，平常我們都叫他“浩子”。他一聽，我讓他開燈，開了燈。

乙：還真是“耗子”開了燈。

甲：郭浩別看年齡小，膽子可大了。一看桌上趴著一只大肥耗子，頓時怒從心頭起，惡向膽邊生。區區鼠輩膽敢闖我府邸。一聲怒吼！

乙：怎么吼的？

甲：嘿！耗子！快看！這玩意真有意思！（驚喜地喊）

乙：這是怒了，還是樂了？

甲：只見這只耗子，身體健壯，四肢修長，一身細細絨毛烏黑油亮，長長的尾巴飄灑身后。

乙：這哪是耗子？這是烏騅馬！

甲：往臉上看，獐頭鼠目，尖嘴猴腮，嘴角幾根稀稀落落的胡子，瞪著一對黑豆眼兒，鼠視眈眈！

乙：那叫虎視眈眈。

甲：它不是老鼠嗎？

乙：對，鼠視眈眈。別看了，快打死它。

甲：我正要打，寢室老二發話了。

乙：他說什么了？

甲：老大，先別打。人家大老遠來了，咱也沒啥好招待的。（對耗子）嘿，哥們兒，那面包我吃了半拉。你放心，我是用手掰的。那兒還有半杯牛奶，我喝剩下的。別客氣，吃吧。那還有半袋榨菜。。。

乙：嚯，還算豐盛。全擺在桌上了。

甲：你別惡心了。著打！我抓起一本書就扔過去了。就聽著，咣鐺嘩啦夸嚓撲通咚咚咚。。。

乙：這是什么動靜？

甲：出大事了。我簡單跟你說。我們桌子上擺了很多東西。

乙：都有什么？

甲：十三個水杯，一只筆筒，一瓶墨汁，一個飯盒，一個熱水瓶，靠邊還放著個臉盆，還有。。。

乙：等會兒，臉盆也放在桌上？

甲：老三晾上衣服，隨手擱那兒。光顧著玩反恐，給忘了。

乙：你扔書打著什么了？好范文版權所有

甲：不歪不斜正打在熱水瓶上。熱水瓶咣當一倒，夸嚓碰翻了臉盆。臉盆掉到地上，熱水瓶里的水咚咚咚正好倒在臉盆里。

乙：熱水瓶還沒蓋蓋兒？

甲：老二沖完牛奶忘了蓋上了。

乙：那耗子呢？

甲：耗子發覺情況不妙，一個“餓鼠撲食”撞倒了筆筒。筆筒碰倒了墨汁瓶。咕嘟咕嘟，半瓶墨汁流了出來。

乙：墨汁也沒蓋蓋兒，把桌子弄臟了吧？

甲：沒有。墨水瓶瓶口正好擔在飯盒上，墨汁全倒進了飯盒里。

乙：正好，飯盒也沒蓋蓋兒。

甲：老二吃剩下半盒小米粥，全變成黑米粥了。

乙：老二吃什么都留點。那耗子呢？

甲：它一個“耗子大擺頭”，甩開了身上的毛筆，沖過一堆一堆的雜物，縱身一躍跳下桌來。

乙：這簡直就是“飛天神鼠”！

甲：就聽撲通，它掉進臉盆里了。

乙：燙死了吧？

甲：水根本就不熱，耗子三撲通兩撲通幾下“鼠刨”又爬上來了。

乙：那叫“狗刨”。噢，對了，它是鼠。

甲：耗子爬上來，抖了抖身上的水，伸伸懶腰。

乙：這個熱水澡洗得還挺舒服。接著打它。

甲：這回不等我打。它滋溜藏起來了。

乙：藏哪去了？

甲：在我們寢室墻角有一堆垃圾。這耗子鉆垃圾堆了。

乙：“一堆”垃圾？！都多少天不收拾了？你這當寢室長的也不拎下去？

甲：憑什么啊？他們都不掃。。。寢室長，我欠他們的？！

乙：現在大敵當前，該動動這堆垃圾了。

甲：別忙。毛主席說：不打無準備之仗。我們先商量商量。哥四個穿衣下床，召開了“307捕鼠方案研討會“。

乙：共商“捕鼠大計“。

甲：我是老大，拿主意吧。同志們——我們，現在的任務是——上床睡覺。明天，我去買個老鼠夾子來，夾它。

乙：上哪兒買老鼠夾子去？

甲：到百貨商店、倉儲超市、購物廣場，這么大的××（城市名）買不著老鼠夾子？

乙：到商店，你問人家售貨員，小姐，有夾子嗎？人家說，夾文件還是夾衣服？“我夾老鼠。像話嗎？再說，買

夾子也是明天的事兒，今晚這個耗子上躥下跳，能睡得安生嗎？

甲：他們也這么說。這一方案不能實施。老二出了個主意，咱們買點耗子藥，拌上我的面包，毒死它！

乙：還提那塊面包吶！這耗子，就是你那塊面包給招來的。這耗子吃了毒藥，當下死不了。見縫就鉆，指不定死在哪個犄角旮旯、邊邊角角的，你就找去吧。

甲：“藥物滅鼠法”也不行。還是老三頭腦靈活，說話有根有據。

乙：它說啥了？

甲：你們怎么這么笨呢？買什么老鼠夾子、老鼠藥啊，花錢效果還不好。我們要因地制宜、就地取材，多快好省地完成捕鼠工作。我建議，使用“器械滅鼠法”。

乙：具體說說。

甲：《從百草園到三味書屋》看過沒有？魯迅小時侯是怎樣捕鳥的？

乙：一語驚醒夢中人。

甲：大伙開始布置。我奉獻出臉盆，用老三的鞋拔子支在室當中。鞋拔子上栓上老四的背包帶兒。老二把那半塊面包擱在盆口下面。萬事俱備。

乙：老鼠來沒來？

甲：等了半個小時，老鼠沒來。我說，兄弟們先睡覺吧。咱們睡著了，老鼠來吃這半塊面包。咱們睡醒了，它正吃呢，或在臉盆下面睡著了。咱們把繩一拉，給它扣那兒就完了。

乙：耗子還等著你來扣啊，這不是傻耗子嗎？

甲：大家也說，不行，有福同享，有難同當。耗子抓不著，誰也不睡覺。

乙：患難見真情。

甲：寢室從來沒有這么團結過。我一看，“器械滅鼠”見效太慢。老四，你出個主意？

乙：老四說什么？

甲：“殺它干嗎？這么殘忍！不就是一只耗子嗎？咱們寢室當寵物養著得了！”

乙：也行，現在寵物熱養什么都有。

甲：行什么呀？這耗子在這兒吃住不愁，安家落戶。再把它女朋友帶來，生殖繁衍，子子孫孫無窮盡也。后患無窮啊！

乙：耗子的女朋友？能帶進來嗎？

甲：男生寢室樓門廳里有“女生止步”的牌子，還有個阿姨天天盯著。平常女生有啥事兒，說死說活不讓進。可耗子不打招呼，堂而皇之就能進來，你信不信？

乙：這還真有可能。

甲：正說著，就見這耗子從垃圾堆里鉆出來，嗖，鉆床底下去了。

乙：速度之快如天馬行空。

甲：抓它！老三抄起一把笤帚，往床下來了個秋風掃落葉。

乙：掃出來沒？

甲：耗子沒掃著，掃出十幾雙臟襪子。“我說這幾天總是頭暈。”

乙：襪子熏的。

甲：“兄弟們，認自己的襪子。還穿的，收起來，不穿的，扔出去。別往床下塞。”大伙七手八腳認自己的襪子。老四有一只襪子配不上對兒，還有一只無人認領。

乙：那不就是他的嗎？

甲：老四拎著這只襪子也犯嘀咕：這有點像我的，也不像。我的襪子上三個洞，這怎么只有兩個洞？一會兒，他明白了。

乙：怎么回事？

甲：那個小洞，被那個大洞兼并了！

乙：嗨！襪子認完了，耗子找到沒？

甲：老三又掄掃帚往另一個床下來了個“滄海橫流”。

乙：又掃出什么東西來了

甲：掃出來二十多好范文版權所有只鞋。有皮鞋、膠鞋、涼鞋、運動鞋全都灰頭垢面。

乙：簡直是出土文物。那耗子藏哪兒了？

甲：那只耗子從一只鞋里鉆出來，靈巧地躲過眾人地追打，順著暖氣管上了窗臺。

乙：狗急了跳墻，鼠急了跳窗。

甲：我們各持家把事兒，向窗臺圍攻。

乙：宜將剩勇追窮寇。

甲：耗子一看沒退路了。鼠眼一閉，鼠牙一咬，跳下去了。

乙：你們住幾樓？

甲：三樓。

乙：耗子一定摔死了吧？

甲：沒有。它正好掉在我們陽臺下那日積月累的垃圾堆上，安然無恙。

乙：便宜了這只耗子。

甲：它活著出去再好不過了。

乙：你還希望它再來呀？

甲：它應該常來。

乙：為什么？

甲：這不是普通的耗子，完全是“衛生檢察員”啊！

乙：嗨！