第一篇：北大才子賣豬肉是否為人才浪費(fèi)。。決賽總結(jié)陳詞

總結(jié)陳詞

我們很無(wú)辜的被對(duì)方辯友扣上了兩個(gè)帽子，第一，認(rèn)為我方所說(shuō)不同職業(yè)的能力要求有高有低，是對(duì)各行各業(yè)勞動(dòng)者的不尊重，是在說(shuō)職業(yè)分高低貴賤。

第二，認(rèn)為我方在告訴大家，好就讓我頂著這頂帽子給大家分享一下我方的看法。

回想幾年前的我們，作為一個(gè)個(gè)剛進(jìn)校的大學(xué)生，我們需要他人對(duì)于我們將要付出的青春的肯定，我們希望大家能告訴我們，努力學(xué)習(xí)吧，你一定能成為你所在領(lǐng)域的一個(gè)不可多得的人才！一定能夠在社會(huì)上發(fā)光發(fā)熱！可有一天我們得知，北大學(xué)子賣豬肉了，我們內(nèi)心深處會(huì)涌起什么樣的波瀾？我想我們不會(huì)因?yàn)槲磥?lái)找工作多了這樣一個(gè)選擇而欣喜，更多的是想問(wèn)讀大學(xué)究竟是為了什么？我們疑惑，彷徨。我們希望有人能告訴我們，你們大學(xué)這四年的專業(yè)學(xué)習(xí)是值得的，希望有人能告訴我們，你們的付出不會(huì)白白浪費(fèi)，希望能有人告訴我們，社會(huì)需要你們的才華。就在這個(gè)急需要一只大手來(lái)拉我們一把的時(shí)候，對(duì)方辯友卻要我們告訴大家，大學(xué)四年你學(xué)的知識(shí)用不上，沒(méi)有關(guān)系，你的才能無(wú)法得到施展，也沒(méi)有關(guān)系，你只要能生存下來(lái)，就沒(méi)有浪費(fèi)你這個(gè)人才。這樣問(wèn)題就解決了嗎？不，這只是權(quán)宜之計(jì)，安慰之詞。現(xiàn)在就業(yè)形式非常嚴(yán)峻，雖然我們每個(gè)人都希望我們花了四年的青春讀的大學(xué)能物有所值，但是理想和現(xiàn)實(shí)是有差距的，不是所有人都能稱心如意，在生存都成了問(wèn)題的情況下還苛求人人都要專業(yè)對(duì)口顯然不是我方想要表達(dá)的，所以我方尊重北大學(xué)子陸步軒去賣肉的個(gè)人選擇。但是我們需要看到的是這個(gè)現(xiàn)象背后給整個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀導(dǎo)向。一個(gè)小學(xué)生能做好的事，現(xiàn)在卻要博士來(lái)完成，那這么多年的求學(xué)意義何在？?jī)r(jià)值何在？我不敢順著這個(gè)思路想下去，因?yàn)闀?huì)得出一個(gè)很可怕的結(jié)論，讀書(shū)無(wú)用。當(dāng)這成為社會(huì)主流價(jià)值導(dǎo)向的時(shí)候，我們將面臨的問(wèn)題可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止就業(yè)難這么簡(jiǎn)單了。

所以，我們不能因?yàn)樾枰鉀Q就業(yè)問(wèn)題就喪失承認(rèn)人才浪費(fèi)這個(gè)事實(shí)的勇氣啊！朋友們！嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)狀使得我們不能人人都找到那份最需要自己的工作，同時(shí)也是自己最滿意的工作。難道我們就要告訴每一個(gè)大學(xué)生，你不要去找了這樣的工作了，找不到的嗎？我們不需要自欺欺人，我們不需要太多借口，浪費(fèi)了就是浪費(fèi)了，打碎了花瓶就要勇于承認(rèn)，浪費(fèi)了人才就要想辦法解決。學(xué)生自己不斷調(diào)整就業(yè)觀念，高校不斷改進(jìn)專業(yè)教育的方式，國(guó)家不斷出臺(tái)輔助就業(yè)的政策。這正是整個(gè)國(guó)家對(duì)人才浪費(fèi)這個(gè)現(xiàn)象的勇敢承認(rèn)，這才是中國(guó)真正成為一個(gè)人才強(qiáng)國(guó)的希望所在！

第二篇：監(jiān)獄人才發(fā)展方向?yàn)閷＜倚腿瞬趴偨Y(jié)陳詞

監(jiān)獄人才發(fā)展方向?yàn)閷＜倚腿瞬趴偨Y(jié)陳詞

謝謝主席，各位評(píng)委、對(duì)方辯友大家好！

我方的觀點(diǎn)是監(jiān)獄人才發(fā)展方向?yàn)閷＜倚腿瞬拧?duì)方辯友和我方都對(duì)專家型人才和復(fù)合型人才下了一個(gè)很不錯(cuò)的定義。只不過(guò)我們的專家型人才被對(duì)方辯友看得很扁，我們的專家型人才只是小小的一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的才，而不知道其他方面的東西，是一個(gè)窄口徑的才，而不是一個(gè)寬基礎(chǔ)的才。這樣的才不叫專家型人才，專家型人才是建立在廣博基礎(chǔ)之上在某個(gè)領(lǐng)域作出突出貢獻(xiàn)的人才，只有這樣的才，才叫才！不然的話，恐怕連“才”都稱不上。那么今天既然比較專家型人才和復(fù)合型人才，我們就必然要知道，專家型人才和復(fù)合型人才之間有相對(duì)的優(yōu)勢(shì)。專家型人才是指某個(gè)領(lǐng)域的專門高精尖人才，而復(fù)合型人才是指多個(gè)領(lǐng)域之間的復(fù)合人才。兩者有相對(duì)優(yōu)勢(shì)，專家型人才相對(duì)于復(fù)合型人才的優(yōu)勢(shì)在于他的知識(shí)更加精深，專家型人才比之于復(fù)合型人才，他的劣勢(shì)在于他的知識(shí)不如復(fù)合型人才廣博。只有在這樣有長(zhǎng)有短的基礎(chǔ)上，我們才可以討論監(jiān)獄更需要什么樣的才。

第一、對(duì)方辯友看融合。怎樣看待融合，對(duì)方辯友講了兩個(gè)前提。一個(gè)是因?yàn)榉止ぃ敲凑?qǐng)問(wèn)分工與合作，孰在先，孰在后？對(duì)方辯友一辯拿起這張紙，我把他撕掉了，然后它就是碎片。那么請(qǐng)問(wèn)是撕在先，還是整合在先呢？誰(shuí)先誰(shuí)是主導(dǎo)。二是對(duì)方辯友談只有復(fù)合型人才合作才更有利，那我們想，專家型人才和復(fù)合型人才它相比較究竟哪一個(gè)更能避免重復(fù)勞動(dòng)？哪一個(gè)更含效率？社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史告訴我們，社會(huì)呈螺旋狀加速發(fā)展，社會(huì)分工呈樹(shù)冠狀加速發(fā)展，我們要想提高這兩個(gè)加速度，究竟是專家型人才還是復(fù)合型人才能避免這個(gè)重復(fù)性勞動(dòng)在其中的消耗呢？

第二、對(duì)方辯友談創(chuàng)新，說(shuō)只有跨領(lǐng)域才是創(chuàng)新的體現(xiàn)。但是這是一個(gè)必然的判斷嗎？我想起了一個(gè)故事。當(dāng)年張大千于20年代的時(shí)候到巴黎求學(xué)，他找到了畢加索，問(wèn)：我要到你這兒來(lái)學(xué)藝術(shù)。畢加索說(shuō)：你來(lái)到法國(guó)學(xué)什么藝術(shù)？你應(yīng)該到中國(guó)去學(xué)藝術(shù)。我覺(jué)得必然判斷不構(gòu)成跨領(lǐng)域。第三、對(duì)方辯友談到一個(gè)細(xì)化問(wèn)題。那么所謂細(xì)化，請(qǐng)問(wèn)：通是粗、專是細(xì)，我們單從顧名思義就可以得到。既然監(jiān)獄工作越來(lái)越細(xì)化，那么相對(duì)而言，我們就更加需要專家型人才對(duì)各項(xiàng)細(xì)化的工作進(jìn)行專業(yè)化的指導(dǎo)和實(shí)施。

有人出了一本書(shū)：《老板可以是外行》。該書(shū)的簡(jiǎn)介說(shuō)“?外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行?——這不是荒謬的笑話，這是理性的現(xiàn)實(shí)！沒(méi)有萬(wàn)能的老板，老板也不可能永遠(yuǎn)是內(nèi)行。”這本書(shū)的觀點(diǎn)如果不是危言聳聽(tīng)，就是以偏概全。假如一座醫(yī)院的院長(zhǎng)不懂醫(yī)學(xué)、一所學(xué)校的校長(zhǎng)不懂教育，我不知道這個(gè)醫(yī)院和學(xué)校會(huì)辦成什么樣子。即便是政府機(jī)構(gòu)，一把手如果完全不懂行，也會(huì)危機(jī)四伏。易中天在《帝國(guó)的惆悵——中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的政治與人性》中說(shuō)：我國(guó)古代政治體制中有官，還有吏。在處理國(guó)家事務(wù)和地方行政時(shí)，官是外行，吏是內(nèi)行。外行雖然在名義上領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，內(nèi)行卻可以在實(shí)際上糊弄外行。這是中國(guó)的傳統(tǒng)，現(xiàn)在也不可能完全消失。現(xiàn)代社會(huì)，開(kāi)明的“外行”領(lǐng)導(dǎo)固然可以通過(guò)“民主”來(lái)彌補(bǔ)自己的缺陷，但有兩點(diǎn)是無(wú)法彌補(bǔ)的：其一，如果這是一個(gè)專業(yè)性較強(qiáng)的管理部門，這位領(lǐng)導(dǎo)必然很難得到下屬出自內(nèi)心的認(rèn)同；其二，因?yàn)橹饕I(lǐng)導(dǎo)不懂行，這個(gè)機(jī)構(gòu)的決策必然是低效的。此外，外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行還會(huì)產(chǎn)生另外一種副作用，那就是權(quán)力至上。這與尊賢崇能的文化心態(tài)是格格不入的。

最后我想說(shuō)的是專家型人才隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)系監(jiān)獄的今天、明天和后天，關(guān)系監(jiān)獄的安全穩(wěn)定和發(fā)展的內(nèi)涵。所以監(jiān)獄人才的發(fā)展方向應(yīng)該是專家型人才。