小學(xué)生書香校園廣播稿1

老師們、同學(xué)們：

大家好！歡迎收聽今天的xx青春校園廣播，我是高二（5）班的xx，我是高二（2）班的xx，今天是星期五，主題依舊是書香傳遞。

今天為大家推薦的好書是《百年孤獨(dú)》作者加西亞？馬爾克斯。締造文壇傳奇與文學(xué)奇跡史上“最無爭議”諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主影響世界小說走向的文學(xué)巨匠加西亞馬爾克斯巔峰杰作！代表“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”文學(xué)主峰征服全球讀者、作家、出版社、版權(quán)經(jīng)紀(jì)人、書店、媒體的鴻篇巨制被譽(yù)為“《堂吉訶德》之后最偉大的西班牙語作品”被譽(yù)為“20世紀(jì)最偉大的小說”中國讀者等待了近半個(gè)世紀(jì)的殿堂級經(jīng)典《百年孤獨(dú)》中文版全球首次授權(quán)！主要憑借《百年孤獨(dú)》的巨大影響，加西亞馬爾克斯贏得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，奠定了世界文學(xué)大師的地位憑借《百年孤獨(dú)》在全球引發(fā)的狂飆，加西亞馬爾克斯贏得“塞萬提斯再世”美譽(yù)。

加西亞·馬爾克斯遵循“變現(xiàn)實(shí)為幻想而又不失其真”的魔幻現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作原則，經(jīng)過巧妙的構(gòu)思和想象，把觸目驚心的現(xiàn)實(shí)和源于神話、傳說的幻想結(jié)合起來，形成色彩斑斕、風(fēng)格獨(dú)特的'圖畫，使讀者在“似是而非，似非而是”的形象中，獲得一種似曾相識(shí)又覺陌生的感受，從而激起尋根溯源去追索作家創(chuàng)作真諦的愿望。

魔幻現(xiàn)實(shí)主義必須以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，但這并不妨礙它采取極端夸張的手法。如本書寫外部文明對馬孔多的侵入，是現(xiàn)實(shí)的，但又魔幻化了：吉卜賽人拖著兩塊磁鐵“……挨家串戶地走著……鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、小鐵爐紛紛從原地落下，木板因鐵釘和螺釘沒命地掙脫出來而嘎嘎作響……跟在那兩塊魔鐵的后面亂滾”；又如寫夜的寂靜，人們居然能聽到“螞蟻在月光下的哄鬧聲、蛀蟲啃食時(shí)的巨響以及野草生長時(shí)持續(xù)而清晰的尖叫聲”；再如寫政府把大批罷工者殺害后，將尸體裝上火車運(yùn)到海里扔掉，那輛火車竟有200節(jié)車廂，前、中、后共有3個(gè)車頭牽引！作家似乎在不斷地變換著哈哈鏡、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡甚至顯微鏡，讓讀者看到一幅幅真真假假、虛實(shí)交錯(cuò)的畫面，從而豐富了想象力，收到強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

故事內(nèi)容錯(cuò)綜龐雜，故事主人翁第二代、第三代常常采用相同的姓名，在閱讀過程當(dāng)中，如不一一記錄人物的復(fù)雜關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)幻覺錯(cuò)覺，產(chǎn)生第十章人物已死去，第四十章人物復(fù)活的荒誕想法。而作者正是抓住了相同姓名多代復(fù)雜關(guān)系的延續(xù)，一代又一代重復(fù)感加深整篇小說的魔幻孤獨(dú)色彩。

今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽。

小學(xué)生書香校園廣播稿2

老師們、同學(xué)們：

大家好！

在這落葉飄飄，陽光明媚的美好季節(jié)里，我們迎來了 錦綸路小學(xué)“讓書香溢滿校園”讀書節(jié)。這屆讀書節(jié)的主題是：“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”。也就是說，通過本次讀書節(jié)活動(dòng)，我們希望有同學(xué)們多讀書，讀好書，與書交友。在陶冶情操，滋潤心靈的讀書中，使我們更加關(guān)愛自然，關(guān)愛他人，關(guān)愛自己，把我校建設(shè)成一個(gè)充溢著濃濃書香的校園，讓書香伴隨學(xué)生成長的每一天。

讀書可以凈化心靈。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是人類的精神食糧。讀書其實(shí)是一種心靈的旅行。在書我們明白了真、善、美，假、惡、丑，知道了什么事該做，什么事不該做。

讀書可以提高修養(yǎng)。所謂“腹有詩書氣自華”。而要使自己成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的人，唯一的途徑就是閱讀。任何別的辦法都不能取代閱讀，無論是口語課程，還是電影、電視，都沒有閱讀給我們帶來的教育作用和審美作用大。因?yàn)槿说奶煨元q如野生的花草，讀書學(xué)習(xí)好比修剪移栽，可以使自己人格高尚。

悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，天長地久，讀書活動(dòng)會(huì)為我們施展聰明才智提供了難得的'機(jī)遇和活力四射的舞臺(tái)。老師們，同學(xué)們，積極行動(dòng)起來吧！

讓我們與書為伴，與書為友，共同營造書香校園！讓讀書成為習(xí)慣，讓濃郁的書香能夠充盈校園的每一個(gè)班級，每一名同學(xué)，讓師生共同讀書成為學(xué)校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。

同學(xué)們，“讓書香溢滿校園”讀書活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)了，大家行動(dòng)起來吧！讓書香充溢我們綠色的校園，讓好書伴隨我們健康成長。

小學(xué)生書香校園廣播稿3

播音員向聽眾問好,自我介紹。

A：首先給大家播報(bào)一條新聞：甘肅慶陽校車事故。

11月16日上午9時(shí)15分，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士民辦幼兒園校車由司機(jī)楊海軍駕駛，搭載幼兒及教師63人（車輛限載9人），與一輛陜西籍大翻斗運(yùn)煤車迎面相撞，造成交通事故，當(dāng)場死亡5人（校車司機(jī)1人、幼兒4人）。目前，經(jīng)醫(yī)院全力搶救，因傷勢嚴(yán)重救治無效死亡15人（幼兒教師1人、幼兒14人），死亡累計(jì)人數(shù)達(dá)到21人。

B：經(jīng)初步分析，事故原因主要有以下幾個(gè)方面：一是校車駕駛?cè)藛T安全意識(shí)淡薄，嚴(yán)重違規(guī)超載，左道超速逆行。二是幼兒園私自改裝車輛，逃避監(jiān)管，車輛限定9座現(xiàn)改裝為無座。三是幼兒園董事長剛安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，沒有盡到第一責(zé)任人的責(zé)任（該民辦幼兒園共有學(xué)生737名，28名教職工，安排4輛校車接送）。四是因大霧天氣影響，貨車和校車司機(jī)遇到緊急情況處置不力。C：在此，我們也提醒同學(xué)們，在乘車上學(xué)回家時(shí)注意安全，盡量不要搭乘超載的公共汽車。

D：下面請聽我們播報(bào)小學(xué)生校園文明禮儀常識(shí)

A：1 、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

(1)上課：上課5分鐘前要作好課前準(zhǔn)備，書籍、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先喊報(bào)告，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

B：(2)聽講：在課堂上，上課要專心聽講，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。課堂上應(yīng)獨(dú)立完成作業(yè)，不隨便離位走動(dòng)，不吃東西。

C：(3)下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：再見。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。

D：2 、尊師禮儀：見到老師要主動(dòng)打招呼，向老師問聲好（老師好）；放學(xué)時(shí)，向老師說聲再見；與老師交談應(yīng)面對老師，神情專注，認(rèn)真聽老師講話，離開時(shí)有禮貌地向老師道別（謝謝老師或再見）。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先喊報(bào)告，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師辦公室講話聲音要適度，不要影響到其他老師辦公；離開老師辦公室的時(shí)候，也應(yīng)先向老師詢問：我可以走了嗎？經(jīng)老師同意后，方可離開，關(guān)門要輕；在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品；學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的`習(xí)慣和人格。

A：3 、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問可彼此直呼其名，但不能用喂、哎等不禮貌用語稱呼同學(xué)。會(huì)使用文明語言（同學(xué)，請幫幫忙），會(huì)問候（同學(xué)好，同學(xué)早），會(huì)招手，會(huì)微笑，會(huì)鼓掌，會(huì)道歉（對不起，請?jiān)彛瑫?huì)右行禮讓，互相幫助，不說臟話，不打架，不取給同學(xué)起外號(hào)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用請、謝謝、麻煩你等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。不小心碰到別人后，要及時(shí)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，說話語氣要友好；對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

B：4 、集會(huì)禮儀：集合時(shí)要分班整隊(duì)入場，動(dòng)作要快、靜、齊，并按指定位置入坐（站)，坐(站）姿要合要求，不講話，不走動(dòng)，不吃東西，不搞小動(dòng)作，不起哄，不給會(huì)場留下一星半點(diǎn)的雜物，離開會(huì)場時(shí)有秩序，遵守會(huì)場紀(jì)律。升國旗儀式：國旗是一個(gè)國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗，奏國歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。唱國歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。并認(rèn)真聽國旗下講話。

C：5 、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生，要禮貌地勸說、教育，及時(shí)給予制止。如請您不要隨地亂扔紙屑。請您拾起來，放進(jìn)垃圾箱內(nèi)。

D：今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽。

小學(xué)生書香校園廣播稿4

各位老師、同學(xué)們，大家好！小紅花廣播站又和大家見面啦！我是二年級的XX，我是XX

甲：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

乙：那太簡單了，聽好了：

1、書是人類進(jìn)步的階梯！

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路！

4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

甲：你還挺不錯(cuò)啊！

乙：當(dāng)然啦！

甲：咱們言歸正傳吧！

乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書香飄飄，伴我成長。

我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的'思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

甲：一、讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

乙：二、分享大家喜愛的書

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

甲：三、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。

乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

甲：書是知識(shí)的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學(xué)生的成長，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！

小學(xué)生書香校園廣播稿5

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為了目標(biāo)，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩……――題記

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。

很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的`，正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名，自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。

波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的潛力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊！

為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中；為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。

讓大家把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓大家為自己鼓勁，讓大家穿越障礙，走向成功！

小學(xué)生書香校園廣播稿6

開播曲

甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

甲：親愛的老師們、同學(xué)們，伴著和煦的陽光，繁小之聲廣播又和大家見面了。

乙：本次廣播由六（6）中隊(duì)主辦，歡迎大家的收聽。

甲：我是六（6）中隊(duì)的徐晶晶。

乙：我是六（6）中隊(duì)的陳欣怡。

甲：今天，紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備了《校園萬花筒》、《與經(jīng)典同行》《音樂do re mi》等欄目。

乙：下面請聽詳細(xì)內(nèi)容：

“校園萬花筒”

甲：濃縮一周要聞，

乙：關(guān)注校園實(shí)事，

甲：首先讓我們走進(jìn)“校園萬花筒”。

乙：推廣普通話，綻開和諧花。

甲：溝通無極限，盡在普通話。

乙：20xx年9月14日至9月20日是第15屆全國推廣普通話宣傳周。今年推普周的宣傳主題是：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。

甲：在星期一的升旗儀式上，周虹老師為我們做了國旗下的講話，她倡議大家一起來說普通話，寫規(guī)范字。

甲：中華兒女普文明情通古今話真情，

乙：推廣規(guī)范普通話，傳承血脈共一家。

甲：同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)，說普通話，寫規(guī)范字，做文明人！

乙：咦，徐晶晶，你有什么興趣愛好嗎？

甲：我嘛，有很多愛好，看書、唱歌、寫毛筆字等等。這不，小熒星藝術(shù)團(tuán)又開始報(bào)名了，我可高興了。

乙：是啊，這個(gè)星期二的下午，學(xué)校還召開了家長會(huì)呢。

甲：我聽說小熒星藝術(shù)班自開班以來取得了顯著的成績。

乙：哦，你說說看！

甲：你聽著：去年12月學(xué)校舉行了小熒星藝術(shù)班成果展示演出，市電視臺(tái)《七彩陽光》欄目組對這次匯演做了全程報(bào)道。葛梓晨同學(xué)參加第二十屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽榮獲“少年兒童科學(xué)幻想繪畫二等獎(jiǎng)”，街舞班同學(xué)參加中央電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)頻道等單位組織的`青少年才藝大賽榮獲淮安賽區(qū)金獎(jiǎng)，尹昶杰同學(xué)與同伴們參加全國第四屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演榮獲江蘇賽區(qū)一等獎(jiǎng)……

乙：哇，的確是成績顯著啊！

甲：你也別只顧著羨慕！不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？只要你勤于練

習(xí)，堅(jiān)持不懈，也會(huì)取得一定的成績的！

乙：嗯，讓我們一起加油！

“與經(jīng)典同行”

甲：最是書香能致遠(yuǎn)，

乙：腹有詩書氣自華！

甲：讓經(jīng)典的好書伴隨我們快樂成長！

乙：親愛的朋友們，你們喜歡各種各樣的昆蟲嗎？你們知道它們的世界如同我們的世界一樣，是色彩斑斕的嗎？

甲：今天的“與經(jīng)典同行”欄目，給大家推薦的好書是法布爾的《昆蟲記》乙：螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。

甲：蟬媽媽是這樣孕育生命的：它會(huì)產(chǎn)下400多顆卵，產(chǎn)卵后卻因?yàn)楹膭帕巳淼臍饬Χ袈湓诘兀睦镞€惦念著未孵化的寶寶們。孕育這400多個(gè)生命希冀的母愛啊。

乙：蜘蛛織網(wǎng)，即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來。

甲：一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；乙：一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；

甲：而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。

乙：同學(xué)們，趕快來讀一讀這本奇跡中的奇跡吧！

《音樂do re mi》

甲：仙山約，水云邀，

乙：泛蘭舟，望海潮

甲：御風(fēng)為歌，鼓浪為謠，這是我神州美麗的一角。

乙：青史為憑，蒼天作證，這是我中華的一座寶島。

甲：五百年前我的祖先，就高臥這天賜的釣魚島。釣千古江山永遇樂，釣萬里海天漁家傲。

乙：五百年前我的祖先，就來到這仙山采仙藥。采一味仙丹海芙蓉，采一籃神農(nóng)的靈芝草。

甲：我們渴望和平！

乙：今天我們的《音樂do re mi》給大家?guī)硪皇讕е瓚n傷的《蟲兒飛》。

結(jié)束語

甲：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。

乙：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：繁小之聲廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

甲：再見！

書香校園廣播稿

一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩?下面是小編整理的書香校園廣播稿，歡迎大家閱讀!希望對大家有所幫助!

篇一

一、片頭音樂

親愛的同學(xué)們，你們好，歡迎收聽青小原創(chuàng)廣播節(jié)目《書香時(shí)刻》，我是本次主播五二班的朱維佳，很高興第一次和大家在電波中見面。

二、首先我們一起回顧上周內(nèi)容，在上一期《書香節(jié)目》中我們和大家分享了《故事劇場》、館名征集、尋寶和好書推薦，在這里公布下上期尋寶圖的獲獎(jiǎng)同學(xué)，是五(2)班的朱千金和方琰，今天我們很高興邀請到了他們，請他們和我們說說快速尋寶的秘訣吧。

朱千金發(fā)言：

方琰發(fā)言：

感謝兩位獲獎(jiǎng)同學(xué)，今天廣播中還有精彩的節(jié)目，請大家仔細(xì)聽好哦，別錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。

三、下面進(jìn)入今天的《書香時(shí)刻》。

1、整個(gè)四月份學(xué)校圖書館舉辦了一場場學(xué)生故事會(huì)——《故事劇場》，每天不同的主講人，不同的觀眾，不同的故事，不同的感受。4月初經(jīng)過招募報(bào)名面試選書等層層環(huán)節(jié)后，一批批愛講故事會(huì)講故事的同學(xué)終于登場啦。每天中午1:30《故事劇場》準(zhǔn)時(shí)和大家見面，連續(xù)一個(gè)月時(shí)間，我們演了近20個(gè)場，每天都吸引了很多同學(xué)前去聽故事，椅子不夠，就坐地上，沒地方坐就站著，小小的舞臺(tái)每天擠滿了人。這里不是講故事比賽，這里是一個(gè)個(gè)或有趣、或有道理的故事。以后圖書館還會(huì)舉辦類似的讀書活動(dòng)，請大家積極參與進(jìn)來，給自己一個(gè)嘗試機(jī)會(huì)吧。

2、一個(gè)完整的圖書館應(yīng)該有其自身的文化象征，比如一個(gè)獨(dú)特的名字，一個(gè)象征其意義的圖標(biāo)，一個(gè)豐富、有特色的館藏等等，都是其發(fā)展不可缺少的部分。日前學(xué)校圖書館正在日趨完善中，考慮到圖書館是屬于同學(xué)們的，所以此次在全校同學(xué)中征集圖書館的館名，日后，還將有征集館標(biāo)的后續(xù)活動(dòng)，請同學(xué)們關(guān)注。

自征名的海報(bào)和通知一出，來往的同學(xué)們積極動(dòng)腦、為自己的地盤命名，目前共收到近百個(gè)名稱，這些一個(gè)個(gè)來自民間的、原創(chuàng)的名字既反映了同學(xué)們對圖書館的熱愛，也反應(yīng)了當(dāng)代青少年的想法，比如書香閣、夢想書屋、茉莉書莊、青青書苑、書洞、歡樂書屋、書香亭、藏書閣等等，一個(gè)個(gè)或充滿詩意、或童趣十足的名字躍然紙上，不得不感嘆大家的智慧了。經(jīng)過學(xué)生管理員和圖書館老師的共同推薦，產(chǎn)生10名優(yōu)秀館名，他們分別是方琰的夢想書屋、葛月的書香閣、朱千金的快樂書坊、汪周耀的歡樂書屋、梁芃的青青書閣、吳駿菲的熊貓書閣、朱維佳的青音閣、羅藝萌的茉莉書莊、毛中林的清風(fēng)書亭、謝慧慧的青書閣，請以上10位同學(xué)課后到圖書館領(lǐng)取獎(jiǎng)品vip卡一張。剛才說的10個(gè)館名中，如果你有滿意的，請到圖書館投票吧。具體信息請到圖書館查看。

3、招聘演員。

5月份校園文化藝術(shù)即將拉開序幕，圖書館將舉辦一場布偶劇，現(xiàn)需演員n名，如果你想當(dāng)演員的話，可以在本周一至周五下午2點(diǎn)——2點(diǎn)半到圖書館報(bào)名、面試，記住是本周一至周五哦，錯(cuò)過了時(shí)間報(bào)名就截止了。

4、下面進(jìn)入本期活動(dòng)們最想聽的內(nèi)容——大家來找茬

5、下面是好書推薦時(shí)間

同學(xué)們，本期圖書館《書香時(shí)刻》就到此為止了，希望你們喜歡，如果你們有什么好的建議，或者好的書、有趣的讀書活動(dòng)都可以向圖書館老師建議。

篇二

校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?見到老師，你主動(dòng)問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。

我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。”高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。

愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。用完東西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。現(xiàn)在讓我們一起欣賞一首《校園美》

校園美

教學(xué)樓，真熱鬧。

楊柳青青花兒俏。

同學(xué)們，蹦又跳。

講文明，懂禮貌。

見老師，問聲好。

見同學(xué)，問聲早。

愛環(huán)境，出新招。

有垃圾，專人管。

見廢紙，彎腰撿。

護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。

校園美，齊歡笑。

篇三

合：親愛的老師、同學(xué)們，你們好!荊溪小學(xué)“書香校園”廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人XXX。

乙：我是主持人XXX。

甲：我很激動(dòng)，我們再次在書香校園廣播時(shí)間相遇。

乙：我很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩?

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?

乙：那就是讀書，讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

甲：讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長了我的見識(shí)。你能說讀書不快樂嗎?下面請聽《我與名著共成長》——

說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時(shí)候，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),都會(huì)來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》??我早已爛熟于心，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

漸漸地，我從童話的樂園里爬了出來，來到唐詩這座萬卷書山。

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。每每讀到思鄉(xiāng)詩，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思，憂詩人所憂。“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”讓我浮想聯(lián)翩;“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。

沒走幾步，又到了散文果園，放松一下緊張的心情，躺在樹陰下，隨手摘下熟透的果實(shí)，咬一口，果香四溢。散文的余韻三日不絕，值得你去細(xì)細(xì)品味。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí)，不要丟掉，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血、滿懷激情。

小說海洋一望無際，我暢游在其中，樂此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì)、苦肉計(jì)、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算。《水滸》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號(hào)讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學(xué)功底。小說海洋就是這樣新奇，充滿了文學(xué)知識(shí)的波濤此起彼伏。

從這些栩栩如生的故事里，我看到時(shí)間老人慢慢訴說著歷史的變遷，名著像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向。充實(shí)了我的人生閱歷。

感謝你，我成長中最真摯的朋友，是你讓我博覽群書，知道了許多道理，我和你永遠(yuǎn)在一起。

甲：聽完了讀書體會(huì)，下面請聽讀書的成語典故——

我給大家說說“韋編三絕”的出處

孔子非常喜愛鉆研《易》經(jīng)，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。

“樂此不疲”也有它的出處

東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù)，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理，直到半夜才休息。皇太子勸他說：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養(yǎng)性之福，愿頤精神，優(yōu)游自寧。光武帝說：“我自樂此，不為疲也。”

“開卷有益”也是一個(gè)例子

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了，他說：開卷有益，朕不以為勞也。后來，開卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書的至理名言。

乙：說到讀書，想起一句話：讀書好,讀好書,好讀書。

我校的書香校園工程為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們五(2)班向大家提出如下倡議——

(乙)

一、讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。