技能比賽培訓講話稿模板

技能比賽培訓講話稿模板1

各位領導，各位嘉賓，老師們，同學們：

大家晚上好！

學校隆重舉行的本次詩歌主題演講比賽圓滿結束了，此時此刻，我和大家一樣，感到精神振奮，心情愉快！

這次比賽的舉辦充分體現了學校對于開展學生活動和加強校園文化建設的高度重視，同時也生動展現了我校師生開展各種活動的飽滿熱情與巨大活力。

這次演講比賽質量高，意義大，特別值得肯定。首先，演講的主題很有靈活性，學生可以自由的`選擇一篇自己熟悉的詩歌。其次，選手們的表現很出色，很給力。從演講中可以聽出來，選手們在之前都做了充分的準備，對自己所選擇的材料都很好的理解和掌握了。并且，從選手們身上，我們能夠深刻感受到鴻志學子朝氣蓬勃的精神風貌和銳意筑夢的青春風采，這令我們感到非常欣喜！在這里，我代表學校向本次比賽的組委會、全體參賽選手和工作人員表示衷心的感謝！感謝你們為大家推出了這樣一個有內涵、有水平、有意義的精彩比賽！今后，學校將舉辦更多形式多樣的有益于學生發展的文體活動，為同學們的健康成長創造更加充分的條件！

最后，祝各位領導、各位嘉賓、老師們和同學們工作順利，學習進步，身體健康，萬事如意！

謝謝大家！

技能比賽培訓講話稿模板2

尊敬的各位領導、各位嘉賓，老師們、同學們：

大家好！

今天，風和日麗，荷葉飄香。在這景色迷人的某某公園里，我們成功舉辦了“第二屆某某小學生、幼兒現場繪畫比賽”活動。首先，我謹代表鎮宣傳科教辦向各位領導、各位嘉

賓前來光臨指導表示熱烈的歡迎，向在此次活動中付出辛勤勞動的輔導老師及其他工作人員表示衷心的感謝，并向在比賽中取得優異成績的小朋友表示熱烈的祝賀！

美術教育是素質教育的重要組成部分，也是學校德育工作的重要一環。我們在六一前夕開展此次現場繪畫比賽活動，不僅可以豐富小學生、幼兒們的課余生活，提高他們的審美情趣和美術實踐能力，而且可以培養他們保護環境、珍惜生命的人文意識和熱愛自然、熱愛祖國大好河山的`美好情懷。

剛才，來自全鎮各個小學、幼兒園的近200名小朋友在這里潑墨揮毫，大顯身手，他們的作品風格各異，各有特色，或明朗清新，或活潑躍動，雖然在技巧上、在功力上沒有大師們的水平，但他們均顯示出了孩子們豐富的想象力和創造力，充分反映了小朋友們純潔無暇的童真童趣。我相信，只要我們明確方向、找準方法、有效地開展美術教育，只要我們一如既往的開展更多更好的這樣的活動，在全體教師的精心培育下，在全社會的熱心關懷和支持下，我鎮的素質教育就一定能取得更大的成績，在這些參賽的選手當中，也一定能走出一個真正的大師！

舉辦此次比賽活動，得到了某某/某某等單位的大力支持，在此一并表示誠摯的謝意。

最后，祝各位身體健康，工作順利。

謝謝大家！

技能比賽培訓講話稿模板3

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：

大家下午好！

歷時2個月的xx學校第x屆計算機應用能力大賽，圓滿完成了預定的各項賽事，今天就要落下帷幕了。此次大賽由教務處舉辦，x學院承辦，自始至終得到了校領導、各兄弟學院的關心、支持和幫助。我代表大賽組委會，向為大賽做出貢獻的和付出辛勤勞動的，向所有關心、支持大賽的各位領導、老師和同學表示衷心感謝！

大賽自4月初啟動以來，各學院積極報名參賽，共收到參賽作品416件。經過初賽的層層選拔，有x0件作品入圍決賽。經過嚴格評審，非專業組的電子報刊、課件兩類競賽題目共評出一等獎作品14個、二等獎作品28個、三等獎作品41個；專業組的靜態網頁制作和動態網頁制作兩類競賽題目共評出一等獎作品2個、二等獎作品2個、三等獎作品2個。x等x個單位獲最佳組織獎；x等x人獲指導老師獎。在此，我代表大賽組委會向在上述獲獎人員和單位表示熱烈祝賀！

本次大賽，歸納起來有以下幾個特點：

一是組織工作到位。為辦好這次大賽，大賽組委會和承擔大賽組織具體工作的'相關部門，作了大量扎實有效的工作。從大賽項目的設立到大賽程序確定，從宣傳發動到大賽的組織，從初賽、初評到最后的決賽，銜接緊密，措施到位，有條不紊，確保了整個大賽的順利進行和圓滿成功！二是主題目標明確。此次大賽以探索與創新為主題，旨在通過大賽激發我校學生學習計算機知識的興趣，旨在培養我校學生的創新意識，旨在積極響應國家加強職業教育的號召，三是涵蓋范圍廣泛。一方面，參賽人員廣泛，本次大賽根據我校學生的專業特點，將大賽設置為計算機專業組和非計算機專業組兩個組別，分別進行比賽及評獎，以此來最大限度地調動全校同學的積極性。另一方面，比賽內容豐富，既考察參賽者應知應會的基本知識，又考察參賽者的實踐操作能力，想象力和創造力，力求全面反映參賽者的技術水平。

各位領導，老師和同學們，我們這次大賽就要落下帷幕了。我們要以此次大賽為契機，形成“以賽促教，以賽帶教，以賽帶學”的學習氛圍。希望我們全體同學以獲獎的同學為榜樣，或者立足于對口升學，或者立足于技能培養，勤奮學習，苦練技能，以立志成才、服務社會為目標，不斷提高自己的綜合素質，增強自身的競爭能力，努力使自己成為符合時代要求的高素質人才。也希望廣大教師以獲獎的指導教師為榜樣，緊緊圍繞學校工作目標，增強質量意識、責任意識和競爭意識，愛崗敬業、教書育人，積極投身學校建設之中，為學校再創輝煌做出貢獻。

謝謝！

技能比賽講話稿

技能比賽講話稿1

尊敬的各位領導，親愛的朋友們：

今天我演講的題目是“注重教學細節、成就高效課堂”。

我認為高效課堂是一種教學的至高境界。高效課堂是學生活動充分、思維活躍的課堂；高效課堂也是學生激情洋溢、火力四射的課堂；高效課堂還是學生學有所獲、能力提升的課堂；高效課堂更是教師高效率、高質量完成教學任務的課堂，它一直是我追求的目標。

一、高效課堂需要激情

教師的魅力在于激情，激情是一種激昂的情緒，沒有激情的課堂是平平淡淡的，沒有激情的課堂是無效的課堂。朋友們，為了成就高效的課堂，盡情的釋放我們的`激情吧！

二、高效課堂需要微笑

我始終相信親其師，信其道。所以，一個贊許的動作，一句表揚的話，一個微笑這都是在和學生進行情感交流，我感覺所有的學生都喜歡這樣有情感交流的老師，都喜歡上這樣的課。浪漫的詩人告訴我，微笑是一縷陽光，每個人都像需要面包需要空氣一樣需要它。我想說，微笑是一種愛，是一種信任，是一種對學生的理解和尊重。當我們微笑時，我們的臉就成了一幅美麗的風景。當我們微笑時，即使三九嚴寒，我們的教室依然會和風煦煦，鳥語花香。老師們，微笑著走進課堂吧，那是你送給孩子們的最好禮物！也是成就高效課堂的一把金鑰匙！

三、高效課堂需要精心設計

每節課上課前，要自己問自己幾個問題：我打算讓學生獲得什么？我打算讓學生用多長時間獲得，我打算讓學生怎樣獲得？我怎樣知道學生是否達到了要求？這課前四問能夠讓老師對于課堂有了大概地了解，準備就要更加充分，做到不上無準備之課；精心設計你的導語，讓學生感到生動有趣；精心設計你的總結，讓它簡單、明了、方便記憶。

四、高效課堂還需要現代科技

多媒體教學，化平淡為神奇；變抽象為直觀，從而提高學生的學習興趣。比如學習牛頓萬有引力定律過程時，通過課件向學生展現牛頓非凡想象力的幾個情景：牛頓坐在樹下，發現蘋果落地，思考“為什么熟透的蘋果會向地面落下，而不向上運動”肯定存在有某種力促使蘋果落地的作用；如果蘋果樹長得足夠高，長到月球那樣高，熟透的蘋果仍然要羅翔地面?！盀槭裁丛虑虿粫涞啬?？”牛頓非凡想象力給學生思維上的沖突，在興趣和好奇心的前提下，激活了學生的探究意識。

“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高”。我們堅信“細節決定成敗”，如果大家注意到以上細節，那么這樣的課堂一定是高效的課堂。老師們、同學們讓我們從細節作起，一起為成就高效快樂的課堂而努力吧！謝謝大家

技能比賽講話稿2

忽如一夜春風，高中教學迎來了新課程改革。以學生發展為本、追求教育民主，使每一位學生成功，新課程的理念無疑是激動人心，催人奮進的。但剛一接觸這一理念時，我卻難免仰高山而長嘆，欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山，這一美好的理念該如何實現呢？

摸索良久，我明白新課程理念的實現既要求教師有晴空一鶴排云上的激情，更需要有萬丈高樓始自一磚一石的腳踏實地。要想實現激動人心的新課程理念，溯其根源還是要實實在在的落實到日常教學的每一節課上，正本清源，唯有窮盡可能的提高每一節課的效率，才能真正實現課程改革。

如何提高課堂效率？如何實現高效課堂？我認為為教師角色準確定位是創設高效課堂的.前提。新課程要求教師提高綜合素養，更新教育觀念、實現角色轉變。教師應當從課堂的控制者轉變為課堂的引領者，成為學生學習的研究者、指導者、合作者和促進者。教師應該是導師，用自己的人格魅力去感染學生，使他們學會做人，做一個意志堅定的人，做一個正直的人，做一個懂得感恩的人，從而真正實現愛因斯坦所說的——當青年離開學校時，他將成為一個和諧的人！

其次，建立和諧融洽的師生關系是構建高效課堂的基礎。“親其師則信其道?！焙椭C融洽的師生關系會使學習的過程變得輕松愉快，使教學活動順利進行，并實現課堂效率的提升。建立良好的師生關系，首先要求教師的行為有一些變化，恰如新課程理念所要求的那樣，在對待師生關系上應當以尊重、欣賞的態度民主平等的對待每一位學生。對此，現代著名教育家陶行知先生有一段詼諧而意味深遠的論述：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分時，才認識他們是你當年的學生”，有鑒于此，我將時刻銘記布魯諾的言論：一味的貶低，挖苦，會導致學生的反抗，反抗老師，反抗父母，甚至是反抗整個社會。

最后，確立學生主體地位啟發學生主動思維是創設高效課堂的關鍵。確立學生的主體地位，就是要變“滿堂教”為“滿堂學”，使學生真正成為課堂的主人，使學生不僅會動眼看、動耳聽還要學會動情讀、動口議、動腦思，讓他們主動參與，獲得知識，提升能力。當然，教師在這其中要充分發揮引領作用，以最飽滿的精神狀態投入教學，啟發學生主動思維，鼓勵學生合作探究，努力呈現精彩課堂，啟發思維。蘇格拉底曾經說過：“教育不是灌輸，而是點燃火焰”。

新課程理念深邃博大，遠不是我這短短的發言所能陳述完全的，然則大風起于青萍之末，新課程理念的實現最終要落實在每一天，每一次高效率的課堂上。創設高效課堂，踐行新課程理念，這是一條前途光明的大道，這也將是一條走來倍極艱難的道路，長路漫漫，上下求索，但光明既已在前方熠熠生輝，引領召喚，那東風高中實現新課程理念的道路還會遠嗎？

技能比賽講話稿3

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！今天我非常榮幸能夠站在這里，與大家一同分享煉鋼廠技能比賽后的感受和經歷。首先，我想從一個故事開始，這個故事發生在技能比賽中，也是我們煉鋼廠技能骨干隊伍中的一名年輕選手所經歷的。

這名年輕選手名叫xxx，他是一名技術工人，擁有豐富的煉鋼經驗和精湛的技藝。在技能比賽中，李明選擇了爐前操作這個項目。在比賽開始前，李明做了充分的準備工作，熟悉了比賽規則和要求，對每個環節進行了反復的演練。他明白只有全身心的投入和精益求精的態度，才能在激烈的比拼中脫穎而出。

比賽開始后，李明緊張而又專注地投入到了爐前操作中。他憑借著嫻熟的手法和準確的判斷，每一步都運籌帷幄，操作順暢而又高效。當爐子溫度達到要求，炮口打開的那一瞬間，李明順勢將炭粉均勻地撒入通風口，整個爐子在瞬間點燃，熊熊燃燒，一片美麗的火光映入眼簾。與此同時，李明還在觀察著爐內溫度的變化，時刻調整供氣量和爐溫，確保爐內的煉鋼過程順利進行。

經過連續幾個小時的操作，李明終于成功完成了所有環節，順利地完成了爐前操作這個項目。然而，比賽中的`技術指標只是一個方面，在紙面上看似優秀的表現還需要真實的運行結果作為支撐。于是，在比賽結束后，李明和其他參賽選手一同進行鋼水質量檢驗。

經過專業人員的檢測，結果出來了，李明的鋼水質量非常出色，完全符合國家標準。這讓他欣喜若狂，同時也深感自己的努力沒有白費。他心中的自豪感油然而生，同時也感到對久經沙場的老技師們的深深敬佩之情。

正是因為煉鋼技能這個看似普通卻又非常重要的工作，我們才能生產出優質的鋼材，為國家的建設做出貢獻。正是因為這個技能比賽，我們才能不斷提高自己的技術水平，不斷突破傳統的束縛，推動煉鋼行業的發展。正是因為這個比賽，我們能夠更加深刻地認識到團隊合作的重要性，相互學習、相互促進，共同努力，才能取得更好的成績。

技能比賽不僅僅是對我們個人技術能力的考驗，更是對我們職業精神和團隊協作能力的鍛煉。只有我們團結一心，齊心協力，才能在這個競爭激烈的市場中立于不敗之地。所以，我想借著這個機會，向我們的煉鋼廠每一個辛勤工作的同事致以最誠摯的敬意和感謝之情。

最后，我想引用一句話來結束我的演講，“只有技能實力不夠，別人跟著比賽，而只有我們具備了技能特長，我們才能主動比賽?！睙掍搹S技能比賽的目的就在于激勵我們不斷學習、不斷進步。讓我們珍惜這個平臺，緊密團結在一起，共同奮斗，為煉鋼技術的進步和廠區的繁榮做出更大的貢獻。

謝謝大家！

技能比賽講話稿4

尊敬的各位評委：

大家上午好！

今天我想先引用我國新文化運動的領袖胡適的話來開始我的演講?！敖袢詹荒艹晒Φ模魅彰髂昕梢猿晒?；前人失敗的，后人可以繼續成功。盡一份力便有一份的滿意；無窮的進境中，步步都可以給努力的人充分的愉悅?！闭窃诓恍傅刈非笾?，勤奮地探索中，我愉悅地工作著，并收獲著豐收的驚喜。

一、準確定位，明確職責。

俗話說的好：“在其位，謀其政”。由此我認為做好本職工作的首要因素是給自己準確定位，明確職責所在，然后才能很好地開展自己的工作。我主抓教學與業務管理，上要對教體局負責，把他們的工作意圖準確無誤地傳達給所屬學校；下要對所轄學校及幼兒園負責，對他們的業務管理進行有效地指導，并幫助他們解決工作中的難題。然而這并不代表著自己只是一只傳聲筒或一臺復讀機，在上傳下達的過程中如何創造性地開展工作才是使自己對上能傳好，對下能達好的關鍵所在。我認為準確定位還包括管理自己的思想：樹立大局意識，不計較個人得失，遇事處事站在一個管理者的高度去思考：不該說的話不說，不該做的事不做，處理事情做到不越權，不推脫，全力以赴做好份內的工作。

二、勤學善思，提高水平

法國著名作家普魯斯特曾說：“沒有人給我們智慧，我們必須自己找到它。”教學管理是一門藝術，如何能使自己更有效地開展管理工作，成為我生活中的一個常想常新的問題。大量的.文獻閱讀，讓我感受到各兄弟學校、同仁的先進的管理理念，學習到了他們科學的管理方法；大量的對比分析，讓我體會到了自己的管理思路，找到了自己的管理方法。在探索中前進，在前進中完善，使得自己的教學管理水平日臻提高，也使我自己在管理中日漸成熟，逐步形成了自己“人文，嚴謹，創新”的教學管理風格。

三、嚴謹治學，率先垂范。

新的時代給教師提出了更高的要求：教師應該是終身學習的楷模，應該是學習學習技能的傳授者，應該是令孩子們信服的心理醫生，更應該是獨立研究、獨立學習的指導者?！按蜩F先要自身硬”。作為教學工作的管理者，青年教師的領路人，要想使老師們信服，自己就應該以更高的標準要求自己。為此，當別人在閑聊時，我要求自己靜下心來閱讀，記錄教育教學理論，以充實自己；當別人在悠閑漫步時，我要求自己走進經典，感悟名家名篇以滋養自己；當別人認為進入高級職稱可以放松自己時，我卻潛下心來走入教學研究，做沒有立項，也永遠不會結題的課題。走進課堂，聆聽青年教師的課，上示范課，在提高他們的同時也充盈著自己；走進教研，參與教師的交流，提出建議，在完善他們的同時也豐富著自己；當看到老師敬佩的眼神時，當聽到老師贊美的話語時，我知道，我在勤奮工作的同時收獲的是無言的甜蜜?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這或許是對我自己能做好工作的濃縮。

“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路”，我曾在教育的路上這樣探尋過，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，我會在教育的路上執著地追尋著，我也相信我一定會走到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的成功之時。

謝謝大家！

技能比賽講話稿5

尊敬的學校領導、敬愛的老師們：

下午好！

我今天演講的題目是《運用生本理念構建數學高效課堂》。

構建高效數學課堂，是每一位數學教師致力的根本方向。構建高效課堂其實就是貫徹和落實“生本教育”觀，就是把學生的發展放在第一位，強調讓學生主動學習，充分發揮與拓展學生的潛能，讓學生真正成為學習的主人。下面我結合自己的教學經驗，談三點看法：

一、激發學習興趣，提高積極性

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。數學是一門比較抽象的學科，作為一名數學老師，我認為教學的關鍵在于激發學生學習的興趣。在課堂教學中，老師要力求形式新穎，寓教于樂，創設一定的情境，增強學生學習數學的興趣。另外，要善于把知識具體化、形象化、趣味化，達到讓學生想聽課，愿學習，自覺參與”教學”的.效果。在實際教學中，要多用一些直觀形象的教具、有趣的教學游戲、在關鍵處巧設懸念、多媒體教學等等，特別是在幾何教學中，將常規的課堂教學和多媒體教學有機地結合，可使學生感到既新穎又自然，從而達到預期的效果。

二、實施自主學習，增強主動性

新課程要求，要大力倡導學生自主學習、自主建構、自我發展。所以，數學教師要會創設各種問題情境，促使學生產生認知沖突，形成懸念，產生迫不及待的探索意識，激發他們自主學習的主動性、積極性和創造性，從而實現學生對知識的自主建構。

另外增強學生學習的主動性，是教學過程中另一個關鍵。一切思維都是從問題開始的，發現一個問題比解決一個問題更為重要。所以我認為要促進學生自主學習就應當把學習內容問題化，只有培養學生問題意識，才能真正調動學生自主學習的積極性。

三、積極自我展示，樹立自信心

美國著名的數學專家哈爾莫斯說過：“最好的學習方法是動手，然后提問，最后解決問題；而最好的教學方法是讓學生首先提問，其次是解決問題，不要只傳授知識，也要鼓動行動?！边@就是說，講解數學題目時，千萬別立即告訴學生解題的過程或答案，這樣就等于剝奪了學生提問的權利，這顯然是錯誤的，因此要讓學生自己去體驗、去探索、去感悟、去盡情地展示。那么，我們教師應該怎樣為學生創造展示的機會呢？首先，要讓學生做好充分的預習，其實就是為展示自己作好充分的準備。其次，要創設一定氛圍，搭建展示平臺。這樣才能給學生表現的機會，才能使學生在展示中突出優點、發現缺點。從而不斷完善自我，增強自信心。此外，幫助學生樹立自信心也非常必要，當學生自我展示后，教師應該適當放大其優點，這樣不僅有利于師生的感情溝通，更重要的是能夠充分培養和激發學生自我展示的積極性和自信心，從而讓學生感受到“我參與，我快樂；我自信，我成功”的喜悅，如此不僅促進了學生自主發展，同時也達到了提高課堂教學效率的目標。生本教育就是“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”。突出學習，教得少，學得多，讓學生掌握方法比學到知識更重要。高效課堂要求全面提高學生的學習效率，讓學生個體自主學習，突出小組合作探究，積極自我展示，培養問題意識，才能夠與生本教育理念相吻合。所以，我們在教學中要長遠考慮學生自身的發展，以“學生為本”，即從“師本教育”轉向“生本教育”。只有這樣才能真正解放學生，提升課堂，成就教師，發展學校。

我的演講完畢，謝謝！

技能比賽講話稿6

尊敬的各位來賓、各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天在這里歡聚一堂，舉行我校第xx屆“技能大賽”頒獎會，我以學生代表的身份在此發言，倍感萬分榮幸。在此請允許我向深切關懷我的校領導、辛勤培育我的老師表示衷心的感謝！

我是xx屆富華班學員，來自湖南邊遠山區的孩子，一名中考的失敗者。三年前，懷著青澀的少年夢想踏進職中的大門，剛入校時，由于基礎差，同學們都輕視我，我很自卑。但領導老師沒有放棄我，我們校領導也不止一次地鼓舞著我：職中無差生，人人能成材。班主任及科任老師用母親一樣的愛來關心、呵護、教導我。正是遇到這樣的好領導好老師，我很快驅散了中考失敗的陰影，重新找回了自信，我的成績快速提高，后來由于成績優秀，專業技能過硬，我順利進入富華班。在宋老師等老師的悉心培養下，我專業技能又有了進一步的提升，并多次代表學校參加鎮區的技能競賽，成績優秀。年1月到現在，我有幸在勒流富華重工頂崗實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。我的肩上開始扛著責任，每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的'工作任務，不能草率敷衍了事。我每天凌晨5點就起床騎自行車上班，就算再惡劣的天氣，都得按時上班，有時候晚上及周末還得加班。這樣，每天重復著單調繁瑣的工作，我曾想過放棄，但想著放棄這得來不易的實習機會我實在不甘心，想著這樣退縮我對不起母校，所以我堅持下來了，而且我做得比別人更刻苦更認真，我的付出得到了企業領導的肯定。

“天下英雄皆我輩”，曾經的我們是應試教育的失敗者，社會對中職學生也有偏見。然而，今天我站在這里，用實際行動證明：我們在理論知識學習方面可能不如普高生，但專業技能是我們的優勢。我們將用嫻熟的技能向全社會展示中職學生的風采。我相信我們中職學生只要實現“厚德強能”的培養目標，我們一定能夠很好的立足于社會，并有所成就。

同學們，技能改變命運，職業成就輝煌。有信心才有成功，有夢才有未來。有付出才會有回報。讓我們共同努力吧。

最后祝本次大會圓滿成功。我們的學校越辦越興旺。謝謝！

技能比賽講話稿7

同志們：

今天，技能大賽開幕式在我市隆重舉行，這既是強化職業技能培訓、促進勞動保障工作的重要舉措，也是對我市職業技術教育和就業工作的鞭策和鼓勵。在此，我、市向參賽單位和參賽選手表示熱烈的歡迎！向蒞臨大賽指導的各級表示衷心的感謝！ 來，我市的職業培訓教育工作有了長足的發展，為全市培養了大批職業技術人才，對全市經濟和社會事業的發展起到了巨大的推動作用。

我市職業培訓教育之所以取得顯著的成績，是各級各部門共同努力的結果，特別是省和xx×市勞動和社會保障部門對我們的工作給予了大力的和幫助。借此機會，我、市向關心我市勞動保障工作的各級表示最誠摯的謝意！

人力資源是促進經濟和社會發展的第一資源，如何發揮和創造人力資源的優勢是各項事業發展的前提。報告指出，要全面推進素質教育，造就數以億計的高素質勞動者，數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才。提出要把尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造作為和國家的一項重大方針在全社會認真貫徹。

從我市實際情況看，近幾年，我市經濟已進入發展的快車道，培養和造就一大批高素質技能人才，對于我市走出一條新型的工業化道路，加快實現現代化，提高國際競爭力，實現“五年再造一個新xx×”和提前十年全面建設小康社會的`目標，具有重大的現實意義。因此，我市提出了加快高級技能人才隊伍建設的目標，就是力爭十五期間高級技能人才隊伍占職工總數的比例達到20%以上。在下步的職業培訓教育工作中，我們將做好三個方面的工作。

一、是要提高認識，加強，完善職業培訓工作機制。要在全社會樹立人力資源是社會經濟發展的基礎、高級技能人才是人力資源骨干力量的觀念。各級各部門要把高級技能人才隊伍建設作為關系社會經濟發展的大事來抓，盡快制定全市技能人才隊伍建設的中、長期發展規劃，并建立健全配套法規。要按照市場經濟體制的要求，逐步形成宏觀調控、社會中介機構評估認證、市場導向、公競爭的技能人才開發機制。

二、是要堅持統籌規劃，盡快形成齊抓共管的良好局面。要在市下，以市勞動保障部門為主，教育、經貿、財政、等部門統籌規劃、協調一致、齊抓共管。要充分發揮技工學校和就業培訓中心的龍頭作用，聯合社會辦學單位，開展行之有效的職業教育和培訓。嚴格實行勞動預備、職業技能鑒定和職業資格證書，著力改善勞動力技能結構，提高技術工人特別是高級技能人才的比重，盡快形成技能人才輩出的局面，以適應我市經濟和各項事業發展的需要。

三、要加強宣傳引導，在全社會營造重視職業培訓教育工作的良好氛圍。在落實職業資格證書和技能人才激勵的同時，要通過各種大力宣傳技能人才在現代化建設中發揮的重要作用，宣傳他們的先進事跡，在全社會樹立起尊重、崇尚和爭做優秀技能人才的良好風尚，營造加強高級技能人才隊伍建設的良好社會氛圍。

這次車鉗工技能大賽，是展示各地職業技術教育成果的一次盛會。前段時間大賽組委會已做了大量的準備工作，并順利進行了初賽。希望我市勞動保障局和其它要在xx×市勞動保障局的指導下，精心，密切配合，落實好各項安全措施，積極搞好各項服務，確保大賽有條不紊地進行。

最后，預祝大賽圓滿成功！

技能比賽講話稿8

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：

大家下午好!

歷時2個月的××××學校第×屆計算機應用能力大賽，圓滿完成了預定的各項賽事，今天就要落下帷幕了。此次大賽由教務處舉辦，××學院承辦，自始至終得到了校領導、各兄弟學院的關心、支持和幫助。我代表大賽組委會，向為大賽做出貢獻的和付出辛勤勞動的，向所有關心、支持大賽的各位領導、老師和同學表示衷心感謝!

大賽自4月初啟動以來，各學院積極報名參賽，共收到參賽作品416件。經過初賽的層層選拔，有xx0件作品入圍決賽。經過嚴格評審，非專業組的電子報刊、課件兩類競賽題目共評出一等獎作品14個、二等獎作品28個、三等獎作品41個;專業組的`靜態網頁制作和動態網頁制作兩類競賽題目共評出一等獎作品2個、二等獎作品2個、三等獎作品2個。x等x個單位獲最佳組織獎;x等x人獲指導老師獎。在此，我代表大賽組委會向在上述獲獎人員和單位表示熱烈祝賀!

本次大賽，歸納起來有以下幾個特點：

一是組織工作到位。為辦好這次大賽，大賽組委會和承擔大賽組織具體工作的相關部門，作了大量扎實有效的工作。從大賽項目的設立到大賽程序確定，從宣傳發動到大賽的組織，從初賽、初評到最后的決賽，銜接緊密，措施到位，有條不紊，確保了整個大賽的順利進行和圓滿成功!

二是主題目標明確。此次大賽以探索與創新為主題，旨在通過大賽激發我校學生學習計算機知識的興趣，旨在培養我校學生的創新意識，旨在積極響應國家加強職業教育的號召，更加注重培養技術技能型人才，更加注重提高大學生的動手能力和實踐能力。

三是涵蓋范圍廣泛。一方面，參賽人員廣泛，本次大賽根據我校學生的專業特點，將大賽設置為計算機專業組和非計算機專業組兩個組別，分別進行比賽及評獎，以此來最大限度地調動全校同學的積極性。另一方面，比賽內容豐富，既考察參賽者應知應會的基本知識，又考察參賽者的實踐操作能力，想象力和創造力，力求全面反映參賽者的技術水平。

各位領導，老師和同學們，我們這次大賽就要落下帷幕了。我們要以此次大賽為契機，形成“以賽促教，以賽帶教，以賽帶學”的學習氛圍。希望我們全體同學以獲獎的同學為榜樣，或者立足于對口升學，或者立足于技能培養，勤奮學習，苦練技能，以立志成才、服務社會為目標，不斷提高自己的綜合素質，增強自身的競爭能力，努力使自己成為符合時代要求的高素質人才。也希望廣大教師以獲獎的指導教師為榜樣，緊緊圍繞學校工作目標，增強質量意識、責任意識和競爭意識，愛崗敬業、教書育人，積極投身學校建設之中，為學校再創輝煌做出貢獻。

謝謝!

技能比賽講話稿9

尊敬的各位來賓、各位朋友：

大家好！

經過大家的一直努力，這次高速公路收費員職業技能競賽活動取得了圓滿成功。在這里，我省總向參加競賽的獲獎選手表示熱烈的祝賀，希望你們戒驕戒、乘勝前進、創先爭優、再創輝煌。同時，也向所有參賽選手，以及為這次收費員技能競賽活動做出貢獻的所有同志表示衷心的感謝！是你們的共同努力，成就了這次成功的輝煌。

今天，在這里隆重舉行高速公路收費員職業技能競賽總結表彰大會，這既是一次總結經驗、弘揚先進的表彰會，也是一次增添新動力、開創新局面的鼓勁會。借此機會，我講三點意見：

一、思想、提高認識，充分認識開展收費員職業技能競賽的重要性

舉辦收費員技能競賽活動，可以激發廣大收費員同志的工作熱情，提高廣大收費員同志的品牌意識和爭創一流的積極性。開展勞動技能競賽不僅僅是一項活動，它可以促使更多的收費員成為業務能手，成為技能標兵。同時，舉辦勞動技能競賽，為廣大收費員同志搭建了一個相互學習、交流技藝、展示才華的臺，是提高廣大收費員同志崗位競爭能力、創業能力、創新能力的重要載體，對進一步提升收費員隊伍的整體素質具有十分重要意義。

收費站是高速公路的窗口，收費員同志是高速公路的形象大使，你們的一言一行著高速公路的社會形象。所以，你們必須有過硬的本事、一流的技能，才能做好一流的服務，創造一流的業績。高速公路公司成功地舉辦了這次收費員技能競賽，這是一個良好的`開端，希望你們堅持下去，并以這次活動為契機，把提高收費員技能擺上更加重要的位置、把收費員的技能提升到一個新的層面。

二、總結經驗、乘勝前進，全力打造提高收費員技能的良好氛圍

這次收費員技能競賽活動辦的很好，達到了期目的。全城區職工職業技能大賽中，各級、勞動、教育等部門以及各工種比賽的承辦單位、參賽職工各司其職、密切配合，積極和參與技能競賽活動，為培養高技能人才、促進創新成果的涌現作出了積極貢獻。今后要繼續加強對這方面活動的，為提高職工隊伍素質、增強企業和學校發展后勁提供切實有效的保證。要進一步發揮優勢，統籌抓好技術培訓、技能比武、競賽選拔、選樹典型等活動，同時，要認真研究分析技能人才培育和技能競賽活動中存在的問題，并著力加以化解。勞動部門要搞好職業技能資格認定，指導督促企業落實相關，并做好相應的考評工作。各類企業要立足于增強企業創新能力和培育高技能人才，深入開展企業內部的技能人才培育和技能競賽活動，為提升企業競爭能力、促進企業技術進步提供堅強的人力支撐。各類學校要圍繞教學和提高教學質量，開展課堂教學競賽，各級委和要從城區發展大局出發，增加必要的投入，創造必要的條件，在人力、物力和財力上給予和保障，確保活動既轟轟烈烈、又扎扎實實地開展。要通過各方面的共同努力，精心，協力推進，致力在全城區形成上下聯動、各方配合的高技能人才培育和職工技能競賽良好格局。

三、珍惜榮譽，奮發有為，在凡上崗位中發揮獨特的作用

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。要跨越發展，要強勢崛起，僅靠幾個“優秀技術能手“是遠遠不夠的，必須有一支高素質、高技能、高效率的職工隊伍作支撐。廣大技術能手一定要永不滿足，永不止步，永不懈怠，立足本職崗位，胸懷發展大局，瞄準更高目標，勤學苦練提高自身素質，深鉆細研做到精益求精，以過硬的專業技術，嫻熟的崗位技能，高超的操作技藝，成為一專多能的新型職工；一定要致力于學習型團隊的創建，技能型人才的培養，把崗位上掌握的知識本領，實踐中總結的經驗做法，傳授給身邊的同志，充分發揮技術能手承上啟下、承前啟后、承點啟面的輻射作用，真正形才輩出、群賢畢至、人盡其才、才盡其用的生動局面。同時，也希望全體職工要以技術能手為楷模，干一行，愛一行，專一行，精一行，努力成為本專業的精兵強將，本工種的能工巧匠；要積極參與技能比賽，做到勝不驕，敗不餒，比出水，賽出風格，亮出本領，展出風采；要刻苦鉆研業務知識，善于攻克技術難題，干出令人拍案叫絕的活，做出讓人嘖嘖贊嘆的事，努力成為發展中不可替代的人力資源、不可或缺的重要力量。

同志們：我衷心希望在比賽中取得優異成績的選手們戒驕戒躁、謙虛謹慎、再接再厲，以飽滿的熱情，迎接全省收費員職業技能比賽。我相信，在省交通運輸廳、省高速公路發展促進會的大力與推動下，在各兄弟單位的配合下，通過大家的共同努力，全省收費員職業技能競賽一定會順利展開，并取得圓滿成功。

謝謝大家！

技能比賽講話稿10

尊敬的學校領導、敬愛的老師們：

下午好！

我今天演講的題目是《教學中如何設計課堂問題》。每一個環節都離不開提出問題、解決問題，而問題設計的有效性是環節有效的關鍵，是課堂教學有效性的關鍵。

那么，應如何進行設計，才能使課堂提問更為科學有效呢？

1、課堂提問應具有科學性。課堂提問科學性的前提是熟知課程內容和學生身心發展規律。課堂教學“提問什么”的實質是選擇和組織什么樣的教學內容的問題。

2、課堂提問應具有啟發性。教師不僅要教，而且要導。精心設計的問題要側重思考型、啟發型和開放型的問題，好的提問應該富有啟發性，應該是把注意力放在激發學生的思維過程上，而不應該急于走向結果。

3、課堂提問具有適度性，包括適度、適時、適量。

一要適度，就是把問題提得準、提得富有啟發性。

二要適時，教師要注意努力抓住學生處于“憤”“悱”狀態的最佳時機，進行提問。

三要適量，就是要恰到好處地掌握提問的頻率。

4、課堂提問應具有互助性，包括師生互動、生生互動。高質量的教師提問能激發學生的疑問、追問、深問。最精湛的教學藝術，遵循的最高準則就是讓學生自己提出問題。巧妙的`提問一定能啟迪學生的思維，促進學生想問題、發現問題。老師的問是為了讓學生問，幾個學生問是為了讓全體學生都能問，互動性提問可以調動學生主動思考，探究學習，從而促進全體學生的發展。

5．課堂提問應具有探究性和開放性。

為培養學生的創造性思維，所提問題應有一定的探究性和開放性。通過問題的設置，引導學生多角度、多途徑尋求解決問題的方法，培養學生思維的發散性和靈活性。在學生解答完提出的問題后，教師還應留下具有生活化、又具有探究性的空間，讓學生利用課余時間進一步去探究。

課堂提問是一門藝術，我們需要探求的東西還很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

我的演講完畢，謝謝！

技能比賽講話稿11

尊敬的各位領導、老師、同學們：

下午好！

嚴冬入北國，寒雪飄農經，師生聚一堂，共展技與能。我校第四屆“學生技能大賽”在這青松傲雪的季節里拉開了帷幕。我是旅游酒店專業的老師，非常榮幸作為教師代表在此發言，與大家共勉。

技能大賽的召開，是我校教學活動中的一件大事。這次大賽與以往幾屆技能大賽相比做到了四個字“最美農經”：參與人數之多，9個專業，16個項目，共4000名參賽學生，按專業開展技能大賽是學校歷屆大賽之最“；美是美麗的農經校園，同時也是每一位同學，每一天的教學時間，本屆技能大賽，學校教學部門力爭延長比賽時間，使每一位同學都參與到技能大賽中來，充分體現”以賽促教，賽教相長“的宗旨，”每“之一字，體現了學校對技能大賽核心價值的深刻認識，是學校大賽指導思想前進的一大步?！鞭r“是我校農林類專業的全面開花。是園林專業楊淑娟老師帶領同學們獲得的沉甸甸的.全國一等金獎；是房新，林海老師帶領老師同學們下企業，搞實踐，勤學苦練；是我校農經類專業今年為社會培養2600余名校外班學員，篳路藍縷，以啟山林；是李校長11月27日接待市委書記王明玉調研時驕傲地堅持農業類辦學特色。農歷二月二是龍抬頭，今天農經校是”農“抬頭。”經“是經貿服務類的專業越辦越有特色，如同京劇的臉譜，汽修霸氣依舊是武生，電商癡狂是小生，會計嚴謹是老生，計算機351數碼時髦是彩旦，物流市場營銷是凈，旅服酒服溫婉是花旦。在農經校技能大賽的舞臺上，大家必將”生旦凈末丑同臺，共唱‘最美農經’大戲"。

此次技能大賽，也得到了學校領導的充分肯定與大力支持，作為一名技能大賽的參與者，我被這種肯定和支持所感動，從學校領導到黨政辦公室，從教務處到各系部，從教輔到后勤，所有部門都積極行動起來，為籌備一屆成功的技能大賽而忘我的工作！同學們，讓我們把熱烈的掌聲獻給所有關心、支持本次技能大賽的領導和老師們！謝謝你們！

最后，我衷心地祝愿我們的學生在學業上百尺竿頭——更進一步、我們的老師在教學上八級工拜師傅——精益求精、我們的學校在晉升高職院工作中芝麻開花——節節高！預祝本次學生技能大賽圓滿成功，謝謝大家！

技能比賽講話稿12

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家上午好!

在這陽光明媚、春意盎然的季節里，我們迎來了銅仁市第三屆中等職業學校技能比賽，迎來了各位賓朋，我代表銅仁市萬山區中等職業學校全體師生，向你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。

一年一屆的技能大賽，是我們職業學校與行業企業溝通的橋梁，是我們參賽學校相互學習、溝通、交流的平臺，是我們承辦單位提升鍛煉的絕佳機會。

我校能承辦此次銅仁市中等職業學校汽車維修技能大賽，這與銅仁市政府、萬山區政府的大力支持密不可分!特別是區委、政府在人力和財力上的支持。有了區委、政府這樣堅實的后盾，使我們辦好此次技能大賽的信心大增。在此，我再一次對協辦大賽的所有單位致以最衷心的感謝!

我市的技能大賽，通過三屆的磨練，各校技能水平年年有進步，屆屆有提升，規模越來越壯大，成效越來越顯著。這與我們全市兄弟院校的大力支持、熱情關注和積極參與是密不可分的。正是有我們兄弟院校領導的重視和專業教師的傾心投入，才能使我市一年一屆的汽修技能大賽越辦越成功，讓我們用熱烈的掌聲，感謝我們所有參賽的兄弟院校的領導和為此付出巨大努力的教師們!

一年一屆的技能大賽，也使我們職業學校受益匪淺，它是我們職業學校之間互相溝通學習和交流的平臺。它不僅使學生提高了技能水平，使實訓設施設備更加規范、完善;

而且使教師得到鍛煉，教學水平得到檢驗，深化了教育教學改革，教學課程更趨合理，教學環節達到提升;更向全社會宣傳了職業學校辦學成果，宣傳了優秀的技能人才同樣可以走向成功的典范，宣傳了職業學校畢業生同樣可以創造燦爛人生的理念，它為我們職業學校打開了生源通道，更為我市經濟轉型期培養更多的技能人才，促進我市經濟發展起到了極大的推動作用。 各位來賓，國家“__”規劃、今年的'(國發2號文件)以及《武陵山片區區域發展與扶貧攻堅規劃》為我們職業教育描繪了宏偉的前景，我們又迎來了新的更大的挑戰，讓我們以飽滿的熱情，迎接職業教育的新的春天!

作為東道主，我們將為大賽做好一切服務，有什么需求我們當竭盡全力滿足，同時誠懇地希望兄弟學校提出寶貴的意見，為我們今后工作起到更大促進的作用! 最后祝大賽圓滿成功，謝謝大家!

技能比賽講話稿13

高效的地理課堂需要教師、學生、地理課程三個基本要素的彼此和諧，這是我們每一個地理老師所孜孜追求的境界，也是我一直為之努力的目標。那么，如何創建和諧高效的地理課堂呢？我認為應該從以下兩方面做起：

一方面：感情為經，理念為緯，實現師生和諧發展

教育家夏丏尊先生說得好：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣；沒有水就不能成為池塘，沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！备星槭墙虒W的催化劑，老師要注重用各種方式和學生聯絡感情。

地理學習要求學生有敏捷的空間想象能力和嚴密的邏輯思維能力，而這兩種能力并不是一蹴而就的，所以教師要有愛心和耐心，給學生足夠的思考時間，對其不明白的地方進行指導和講解。如果學生一時犯錯，不要心急，給予其犯錯的機會，對其進行引導和糾正，只有這樣學生才會在學習地理的過程中慢慢成長。

教師要從學生的角度出發，理解學生、關愛學生，尊重學生、賞識學生，做學生可以信賴的朋友。作為學生，要虛心學習，取長補短。這樣，教師的“教”和學生的“學”都處在一種融洽和諧的氣氛中，相信這樣的課堂應該是高效的的課堂。

新的課堂教學理念要求學生間的關系應體現：平等、互助、合作、競爭，其中最重要的就是合作，這就要求教師重新審視自己的`教學，關注學生之間的互助與合作。在地理課堂上，我們總能發現部分優生是教師的“寵兒”，他們在課堂上思維活躍，反應靈敏，是教師“導演”下的學習的“主角”，而大部分學生則是學習的“配角”。假如這種“不和諧”充斥著我們的課堂，將影響大部分學生的全面、自主發展。而分組合作學習，能讓學生積極地相互學習，特別是面對面的促進性的互動，使所有學生在寬松、和諧、合作、民主的課堂氛圍中主動學習，相互交流、合作競爭，既培養學生的合作意識，又提升其自主學習能力。

另一方面：興趣為馬，活動為車，共建高效地理課堂“興趣是最好的老師”。

興趣課堂是課堂上教師自始至終憑借課堂動態生成、教學方法、教學手段、實踐活動等有意義的信息或技能，激發學生求知的興趣，引導他們主動地去獲取知識。在課堂教學中我們應怎么做呢？

現在的地理課堂應全方位交給學生。預習時，學生或閱讀，或沉思，或討論，或請教，找重點、析難點；展示時，學生或陳述，或補充，或歸納，或表演，既分工，又合作；反饋時，學生或提問，或反思，或挑戰，或總結，成系統，共提高。學生參與了，被肯定了，參與課堂教學的熱情空前高漲，大膽質疑、自主探究，孩子們真正成為了課堂的主人，學習也變得異常的快樂和輕松。

課堂教學在高興、愉快的情緒中進行，學生當堂的學習效果比一般情

緒下的學習效果要高得多。要使地理課堂教學更加高效，就必須使教學過程中教師、學生、地理課程這三個因素協調相處，使之和諧。和諧，既是一種教育、教學的指導思想，又是一個動態的優化過程，更是我們中學地理課堂教學所要追求的最終目標和最高境界。

技能比賽講話稿14

大家好！

我有幸代表興隆賓館，參加20xx年“好客兗州”星級酒店服務技能大賽，對此我倍感榮幸。經歷了比賽的大風大浪之后，平靜下來了整個過程的經驗教訓，在此謹談談我參加這次比賽的感受和體會。

這次比賽我幸運的獲得了擺臺技能組第一名，作為一名剛工作不久的新工作人員，能夠獲得這份殊榮，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。在此，首先感謝賓館一直以來對我成長成才的關愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環境中得到更好更快的成長，其次感謝和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關懷和無私幫助，使我的業務水平有了顯著提高。在比賽過程中，和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠超常發揮，取得第一名的好成績。作為一名普通工作人員，從備戰到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個與大家一同分享：第一個：目標不止，學習不輳一名合格的工作人員，不應僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優秀的服務者。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級工作人員作為自己的目標，讓自己經手的每項服務、每件工作都成為精品。

第二個：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現的。沒有平和的心態工作快樂不起來；沒有過硬的業務水平，工作快樂不起來；有了平和的心態和過硬業務水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰。

第三個：以感恩之心回報賓館。我們每個人的成長，都離不開興隆賓館這個大集體的呵護與關懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經營和維護。我們應該加倍的'努力工作，以優異的成績作為回報，做到“賓館為我，我為賓館”。在擺正工作態度的同時，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業務能力，來更好的服務大眾，為自己與興隆賓館爭光。

感謝單位和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名工作人員，只有置身于拼搏的氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優、做精本職工作，努力在業務上有更新的建樹、有更大的提高，為興隆賓館的健康發展貢獻自己的力量！

最后，祝各位和同事們工作愉快、身體健康。

謝謝大家。

技能比賽講話稿15

尊敬的評委老師、親愛的觀眾們：

大家好！我很榮幸站在這里，為大家演講我的收納技能比賽經歷和體會。首先我想問一下大家，在平時的生活中，你們是不是會經常找不到自己想要的物品？是不是有些衛生間、儲藏室等地方被雜物堆滿了，想要整理但又不知道從何下手？如果你們也和我一樣，想要改變這種狀況，那么我相信本次演講將會對你們有所幫助。

今年我參加了收納技能比賽，這是一場我備受挑戰的比賽。在之前的準備過程中，我閱讀了很多相關書籍和資料，同時也從網上找到了很多好的收納技巧。我想分享一些我實踐過的技巧和心得體會。

首先，我想強調一個觀點，那就是房間的收納與整潔并不是一次性完成的，而是需要持續的學習和維護。在比賽前的準備過程中，我經常會清理我的房間并整理出那些不再需要的物品集中放在一批，然后分類進行處理。同時我也會把衣物整齊地疊好并分開放好，保證我的'衣柜整潔有序，同樣地也會在廚房、衛生間、書房等地方對所有物品進行分類并做好標記。這樣的好習慣使得整理起來更加輕松，并且保證了房間的持續整潔和美觀。

其次，我的策略是保留所需，清理無用。我會仔細梳理房間里的所有物品，根據它們是否能為我所用來決定是否進行保留或者丟棄。這需要的是清晰整理，舍得丟棄。如果某個物品已經很久沒有用過，而且明顯也不會在近期被使用到，那么就毫不猶豫地去丟棄它。丟棄之后，我就會把剩下的物品進行分類并且打上標簽，這樣在今后再需要使用時就可以很方便地提取出來。這樣的方法有效的減少了房間里的垃圾和無用物品，也讓房間更加整潔和有序。

最后，我想強調一下心態的問題。在整理房間的過程中，很重要的一點就是心態的調整。整理房間并不是一個簡單而快速的任務，它需要我們花費時間和精力去完成。在我的實踐中，我發現如果工作量過大并且有計劃任務沒有完成，我會感到很沮喪和疲憊。為了避免這樣的情況，我會逐步分段完成目標，這樣更容易保持好狀態和心態。此外，我的秘訣之一是音樂，一首動感的音樂可以讓我的情緒快速得到平復并且集中到任務上。

在我參加收納技能比賽的過程中，我不斷探索和實踐，從中學到了很多收納技巧和心得。我相信只要我們擁有好的習慣和正確的心態，收納房間就不再是件繁瑣而又無從下手的工作。我希望我的經驗能夠幫助大家，打造一個干凈整潔的生活空間。

謝謝！