最新我的手表作文優(yōu)秀1

今天我很開心，因為媽媽送給我的一個藍色的電話手表。

藍色，可是我最喜歡的.顏色啦！這款手表的顏色就是迷人的天藍色！手表的表帶上子上還刻著許許多多的六邊形圖案，看上去帥呆啦！它的表帶很軟很軟，戴在手上很舒服！那表面十分光滑，把它放在亮晶晶的燈光下，它就會微微帶一點銀白色。

我可以利用它來打電話，讓媽媽都隨時隨地知道我在干什么，不讓媽媽為我操心！我還可以用它定鬧鐘，讓他每天早上都把我早早的叫醒，讓學習來陪伴我。一定要好好愛惜這一塊電話手表。

最新我的手表作文優(yōu)秀2

我有電話手表啦！這是我舅舅送給我的禮物，為了鼓勵我好好學習，天天向上，所以舅舅才給我買電話手表。

這個電話手表是粉色的，它有一個長方形黑色的表盤，被一圈白色的表框包囊著，兩條黑色的表帶連接表盤的兩端。我打開電源，哇！小小的.手表功能可真多呀！里面有撥號盤，可以打電話、定位、微信、計步器、開寶盒等等。最強大的功能就是打電話和定位了。

媽媽給我裝了個中國移動電話卡，然后把家人朋友的電話錄進去了，這樣就可以打電話了。

最新我的手表作文優(yōu)秀3

最近，爸爸給我買了個電話手表，我興奮極了。

這個手表有很多功能，它可以預報天氣，顯示時間，還可以打電話，群聊，做數(shù)學題。這些功能用處很大，我就舉個例子吧。

但是媽媽還是囑咐我，電話手表是用來在特殊情況時聯(lián)系的，平時不能帶到學校去。

有了電話手表，我可以隨時和媽媽聯(lián)系，媽媽再也不用擔心我了。

“電話手表”材料優(yōu)秀作文展評

科技是一把“雙刃劍”

2018屆6班 郝思琦

隨著科技的發(fā)展，電話手表這一新事物應用而生。它一出現(xiàn)就讓一些家長和學生趨之若鶩。許多家長認為這是科技進步的成果，不僅方便與孩子聯(lián)系，提高了孩子的安全性，也能激發(fā)孩子的好奇心。但也有人擔憂，這一新生事物會助長孩子的攀比之風，分散孩子上課的注意力……

并不是所有的科技發(fā)明都是合理的。我們對待那些擾亂我們的正常生活的新事物要勇于取舍。眾所周知，1945年8月，美國在日本廣島和長崎分別投擲了原子彈，造成10余萬人死亡，更多的人受傷的后果。原子彈雖然加速了日本投降的進程，但數(shù)以萬計的人死亡使科學的發(fā)展變成了極為厲害的殺人武器，而原子戰(zhàn)爭帶來不計后果的傷亡與毀滅性的傷害，用什么也解決不了。這不正是科技發(fā)展帶來的弊端嗎？

科學技術的進步即是人類社會的進步，對待新生事物我們要有寬容度。毋庸置疑，平板電腦使用過多會對孩子的的和心靈有多方面的不利影響，但是我們也不能否認它是個不錯的早教機，富教于樂的網上教育，容易讓學生接受。這不正表明科技產品如果利用得好，就能降低它的負面效應，提升它的利用價值。對待新事物，我們不能全盤否定，掌握必要的方法，科技就會帶來最大效益。

科技的進步本向就是雙刃劍，需要我們合理地利用。比如克隆技術，盡管它對培育體質高產品種，拯救瀕危物種以及醫(yī)學上的器官器官具有極高的價值，但同樣也有很大弊端。克隆人的胚胎因為對倫理首先沖擊極大而遭到幾乎所有國家的反對。正如有人預言：“克隆技術短期內會造福人類，從長期來看，必將帶來災難。”對于科技，我們應該合理應用，盡量避免它所帶來的傷害。

科技是把雙刃劍，對此我們要有清醒的認識，決不能迷信科技，堅決舍棄那些不必要的科技發(fā)明，管控好有價值的科技發(fā)明帶來的負作用。鄧小平說：“科技是第一生產力。“讓科技真正為人們所用，促進人類進步。

你是小學生的絆腳石

2018屆4班 張酮

科技，你好！剛才，電話手表代替你在世界上自我夸耀了一番，但我要說，你是小學生的絆腳石。你多么迷人，多么具有誘惑力！你出現(xiàn)在小學生的生活中，必有一聲攀比之風興起。因為這群可愛的孩子身心尚未成熟，看到漂亮神奇的東西就會想要。這樣，孩子健康的認知水平也被你摧殘了。

同時，你也讓孩子們的父母也感覺到生活的壓力。像你，是如此先進，那該花多少錢啊！你該是多少位父母幾個月的工資啊！

科技，你會承認你是孩子們的絆腳石嗎？

看你這依然高揚的臉，你一定并不承認。那咱再來論論。

父親說過，他小時候，村里的孩子們個個都有又大又明亮的眼睛；而現(xiàn)在，你看看，有多少個本應該完美的孩子戴上了厚重的眼鏡，這都是你散發(fā)的輻射所造成的。如果你不要出現(xiàn)在小學生的世界里，他們心靈上的窗戶該多美。并且，你渾身散發(fā)著危險的熱流和電流，使孩子們的免役能力下降，身體出現(xiàn)了多少狀況。當這些后果都已經產生時，他們的學習難道不受影響嗎？

科技，你會承認你是孩子們的絆腳石嗎？

你那依然不服氣的眼睛看著我干嘛？哦，你是想你對孩子們帶來多少好處吧！那好，咱們來看一下你帶來的“好處“。

可愛的孩子們遇到不會題，你向他們招手。從此，孩子們一遇到不會的題就去找你，久而久之，他們甚至喪失了思考的能力。這就是你帶來的好處吧！但你記住，當沒有先進的你出現(xiàn)時，牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)萬有引力的，門捷列夫是怎樣發(fā)現(xiàn)元素周期表并編排了元素周期表的，亞歷士多德又是怎樣創(chuàng)造出科學的奇跡的。你還認為你給孩子們帶來了好處嗎？

你沉默了。

是的，對于小學生，對于那群天真、可愛、活潑的孩子們來說，你就是絆腳石！

“如此“科技生活

2018屆4班 黨鵬櫸

一塊“電話手表“引發(fā)的爭論，與其說是手表造成的，倒不如說是科技發(fā)展導致的。當今世界，科技極速發(fā)展，幾乎分分鐘都會有一件高科技產品誕生。科技本為造福人類而誕生，然而，我們如今看到更多的卻是人類被科技所禁錮。

科技在進步，人心遭擺布。

現(xiàn)實生活中，人們受科技禁錮的例子比比皆是。一些成年人在上班期間，在電腦上手機上聊天，看視頻，玩游戲等。更有甚者，在開車時還拿著手機，這樣極易出現(xiàn)交通事故，對自己和他人的生命極不負責任。大人們如此，青少年就更不用說了，他們的自控能力本就極差，又受到如此大的誘惑，怎能不沉淪呢？最后，學習成績一落千丈，身體狀況每況愈下。這難道不正是思想受禁錮，人心遭到擺布嗎？

科技在進步，社會變麻木。

隨著科技的不斷創(chuàng)新，出現(xiàn)了一類人群，他們無時無刻不在拿著手機刷屏——低頭族。顧名思義，他們始終低著頭，大街上，超市中，餐廳里，公交車上……他們的身影隨處可見。伴隨著他們數(shù)量的巨增，人與人之間的交流溝通少了，更多的是沉默，是忽視不見。在家人團聚時刻，很少再見到開開心心地說著家常話的場景，更多的是無論男女老少各拿著手機獨自聊著天，刷著屏。試問：這不是麻木是什么？

科技在進步，國家被操控。

前段時間，美國監(jiān)聽丑聞被曝光，引起了世界范圍的爭議。司諾登作為“黑客“將國家機密泄露，這無疑對美國是不利的，對于其他國家就應另當別論了。美國作為超極大國，走在了世界科技的前端，然而它卻憑借自己強大的科技做了有辱地位的事情。沒有任何一個國家愿意在別人的控制下發(fā)展。

生活在二十一世紀，科技的發(fā)展是人類生存的需要。面對科技，人類又應何去何從？是孤注一擲，被其禁錮；還是善用科學，做其主人？我想答案是肯定的：這是人的世界，不是機器的世界。