中學理科教研組教研工作計劃

中學理科教研組教研工作計劃1

一、工作目標：

落實各年級教學常規工作、力爭九年級中考再創佳績。

二、主要工作思路：

1學習理科組工作規范

補充部分

（1）備課

個人提前備課（可手寫、也可用電子版教案但要有針對性的二次備課痕跡）、組內落實每兩周一次集體備課。

（2）上課

推廣學案制教學，反思跟二次備課添注在備課本后,初三按三輪復習計劃安排進行復習。

本學期組內教師準備畢業班復習備考研討課和七八年級學案研討課兩種課型，本學期安排每位教師一次或兩次組內研討課。

（3）聽課

本學期教師每周聽課一次，并相互交流或組內進行評課。

（4）作業

學生作業每個年級要盡量一致。各項作業可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置有檢查，把作業落到實處。

2外出學習

從中汲取優秀教師的教學思想和教學方法并學以致用。

3師徒相互聽課

相互聽組內畢業班復習備考研討課和八年級學案研討課。

4讀書交流及博客更新

每位教師本學期讀兩本指導性強的專業書并做好每周一篇讀書隨筆（可上傳至博客），上傳原創教育教學案例。

具體安排

（1、2）2．21--3.5完成教學計劃、教研計劃（上傳至博客）、自訂書籍，肖逸琳（先發教案給組員集體備課時主講，本周五在七年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第二周末完成）

（3）3．6--3.12侯麒（先發教案給組員集體備課時主講，第四周在八年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第四周末完成）

（4）3.13—3．19張顯?。ㄏ劝l教案給組員集體備課時主講，第五周在九二班上復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第五周末完成）

（5）3.20—3．26謝新良（先發教案給組員集體備課時主講，第六周在九一班上復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第六周末完成）

（6、7）3.27—4.9侯主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容、常規檢查（優秀作業評比）（第七周末完成）

（8）4.10—4.16侯主任（九年級復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第八周末完成）

（9）4.17—4.23汪主任（八年級研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第九周末完成）

（10）4.24—4．30肖逸琳（先發教案給組員集體備課時主講，第12周在七年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第十二周末完成）

（11）5.1—5．7五一期間各年級至少命20套數學試卷返校后評比（用學校統一提供的紙，選擇題14道、填空題4道、解答題6道共24道題）、謝新良上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容（第十一周末完成）

（12）5.8—5.14張顯俊（先發教案給組員集體備課時主講，第13周在九二班上復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第十三周末完成）

（13）5.15—5.21侯麒（先發教案給組員集體備課時主講，第14周在八年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第十四周末完成）

（14）5.22—5.28汪主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容

（15）5.29—6.4侯主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容

（16）6.5—6.11肖逸琳上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容

（17）6.12—6.18侯麒上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容

（18）6.19—6.25張顯俊上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容

（19）6.26—7.2上傳教學教研總結、論文，整理資源包

（20）7．3—7.9期末收尾工作

20xx年2月24日

中學理科教研組教研工作計劃2

一、指導思想：

本學期中學理科教研組教研工作圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求，以學習新課程標準為動力，以提高初中理科教學質量為重點，以落實教學常規為核心，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展，切實提高課堂教學效率。加強教研組建設，以繼續爭創優秀教研組為動力，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使中學理科教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

二、工作重點及具體措施：

1、配合學校組織本組教師參加政治學習和業務學習，提高師德修養，創教學特色，進一步發揚我組的優良教風。集中精力練就教學內功，努力提高教學能力和教學成績。教師要不斷提高自身的業務修養，注重形成自己的教學風格，每位教師都要朝更高的目標不斷努力。

2、加強學習先進的教育教學的理論，課堂教學要滲透先進的學科教育理念，積極探究學科教學模式。教師要以學生為中心組織教學過程，要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來，要努力規范課堂教育行為。

3、進一步加強教研組和備課組建設。備課組加強集體備課，每次集體備課請一位老師做中心發言，并作好記錄，備課組由備課組長負責，切實做好備課過程中的各環節：即說課，編寫教案。議課，精改教案。溫課，優化教學。省課，反思教學。充分發揮備課組的集體智慧，同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立集體質量意識。

4、加強對青年教師的培養。教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

5、備課組強化質量意識。初三年級要研究中考試題動向，加強對畢業班的教學調研，力爭今年中考穩中有升。初二年級要針對知識難度變大的特點，研究適應性教學。初一年級要做到學法指導工作、新教材研究工作，循序漸進，夯實基礎。備課組要根據學生特點，進行學法指導。

6、強化科研意識。要求各教師根據自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。創設組內的科研氛圍。

三、具體的工作：

三月份

1.制定本學期教研工作計劃，組織學習學校工作計劃。

2.教師制定教學計劃，做好學期初的.教學準備工作，教研組長落實檢查工作完成情況。

3.參加市教研中心學期初工作安排會議。

4．組織聽評課活動。

5.開展教研活動：學習《如何寫教學反思》，并交流學習后的心得體會。

6.組織教師進行業務學習，學習《課程標準》，領會課改精神。

7.開展集體備課、組內聽課。

四月份

1.制定校本研究課題：培養學生的自主學習能力。

2.開展教研活動：中學理科優秀作業評比活動。

3.切實開展校本教研。

五月份

1.組織教師參加中考研討活動，制定中考復習計劃。

2.落實教學常規。做好期中考試命題，考試及試卷分析等工作。

3.組織中學數學競賽前輔導及參賽工作。

4.開展校本教研。

六月份

1.開展兩次科技活動。

2.開展組內聽課，參加庫爾勒市青年教師調講。切實開展校本教研。

3.期末考試命題工作，做好期末復習。

七月份

1.期末考試。

2.閱卷及試卷分析，學生掌握情況評估。

3.學期教研工作總結。

總之，我們中學理科組要多進行合作交流，發揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，共享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。

中學理科教研組教研工作計劃3

一、指導思想：

貫徹執行上海市二期課改有關精神，根據區教育局及我校20xx年的工作計劃，扎實推進新課程實施；認真以學科課程標準為依據，進一步推進學科課程統整，通過教學常規精細化、優化教學等手段，扎實有效的開展好“課堂教學有效性”研究，注重培養學生良好的學習習慣、全面提高教學質量。

二、重點工作

1、加強教研組、備課組建設，以作業布置的有效性研究為主題，開展圍繞課堂有效性研究內容的作業布置的有效性研修活動。結合兩次階段性練習及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業布置有的效性。

2、以“師徒帶教匯報課”、“骨干教師研討課”等活動為載體，在教研組開展提升教學有效性的課例研討活動。在充分開展說課、聽課、評課的基礎上，充分發揮教研組、備課組在學科教學研討工作中的作用，提升教研組研修質量，從而提升教學質量。

三、具體安排

周次重點工作活動時間

第1周2月14-18日

1、準備開學摸底考試卷

2、各備課組制定計劃

教研活動

第2周 2月21-25日

1.開學摸底考試分析

2.備課組交課時計劃和組內活動計劃。

第3周2月28-3月4日

啟動備課組作業有效性研修活動

教研活動 第4周3月7-11日

1.“骨干教師研討課”聽評課活動

2.備課組作業有效性研修活動

第5周3月14-18日

1.各備課組準備第一次階段練習試卷

2.備課組作業有效性研修活動

教研活動

第6周 3月21-25日

第一次階段性練習

中學理科教研組教研工作計劃4

一、指導思想

以學校重點工作為重心，以學校辦學目標為指針，以全面提高各年級教育教學質量為目標，充分發揮教研組的服務、指導和研究的功能，增強服務意識，創新工作思路，加大教研力度，不斷優化課堂教學，規范教學過程管理，抓實抓細教學流程，深化課堂教學模式改革，牢固樹立科學的發展觀，使教師的工作有效地穩定發展，增強我組的整體的教學實力。

二、具體目標

1、加強校本研修管理，促進教師能力提升

2、抓實教學常規管理，穩步提高教學質量

3、強化教師教研習慣，深化教學模式改革

4、加強師資隊伍建設，培養骨干教師隊伍

5、整合課改與現代教育技術，提高教師運用現代教育手段教學的能力

6、加強畢業班教學工作管理，力求教學成績的新突破

三、工作要點

1、更新教育觀念，提高理論素質。加強理論學習與研討，提高理論水平與專業素質。利用教研組活動時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習新課程標準，更新教學理念，例如：面向全體學生，全面提高學生的理化生素養，在教學中充分發揮師生雙方的主動性和創造性;正確把握理化生教育的特點和學習的規律，在教學中努力實現理化生的實踐性和實用性;大力倡導學生自學-教師點撥-當堂訓練的學習方式，在教學中處理好知識能力、過程方法、情感態度與價值觀的關系;廣泛開發、利用各種課程資源，在教學中注意拓展理化生學習和運用的領域，增強學生在各種場合學理化生、用理化生的意識;加強形成性評價和發展性評價，綜合采用多種評價方式，在評價中尊重學生的個體差異，促進每個學生素養的提高和個性健康發展。

2、鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，要求每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節以上，教研組長要做好考勤，把聽課、評課的活動經常化，要求每位教師認真聽每一節課，并且課后要交流，開課老師要“說課”，備課組教師重點評，其他教師輔助評。每一個組員充分利用現代教育技術手段為教育服務，以加強理化生課教育的生動、形象性，來激發學生的學習興趣。協助班主任培養學生良好的學習習慣。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業等任務。

3、要求教師超前備課，督促學生課前預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業，并及時做好學生的課后輔導。每周五檢查教案，由教務主任與教研組長定時間(每周五下午4：40---5:30)、定地點(各教研組長辦公室)共同檢查，及時查找備課中存在的問題;并在教研活動中通報檢查結果，各督導領導將認真檢查其通報情況。堅持抓實抓細教師的業務學習，要求每位教師每月寫兩篇教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會。

4、認真做好培優工作，充分挖掘學生各方面的才能，積極參加省、市、區舉行的各種競賽活動，尤其是全國理化生競賽的輔導和組織工作，教師提前進行必要的競賽輔導，逐步提高競賽獲獎;精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析，及時找出教學中存在的問題和改進措施，努力縮小同頭課老師間的差距，盡快改進教學，提高成績。

5、課題研究方面，本學期繼續按要求落實已開展的“當堂訓練的層次性”課題研究項目，并收集相關的資料，完善物化結果。辦好課改簡報，鼓勵教師多投稿，宣傳課改經驗。學習撰寫課例，為發表論文積累素材。

6、推薦鼓勵教師參加各級各類教學比武，培養壯大骨干教師隊伍。

7、鼓勵教師使用多媒體等先進的教學手段教學，形成積極使用電教化設備的良好氛圍。加強現代教育技術與學科教學整合的研究，形成一批課例，迎接現代教育技術與與學科整合實驗學校的掛牌。同時，學校加大了對多媒體教室使用的管理力度，堅持上課前將課件發至教務處郵箱檢查后上課。

8、做好九年級中考復習備考工作。九年級定出尖子生名單、建立優秀學生成績檔案后，積極響應年級組安排，做好跟蹤輔導，把輔導工作落到實處。對尖子生的培養要有新點子、新實招。任課教師一定要注意每一個復習環節的質量，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰術，為全面提升本屆中考、高考成績打好基礎。

9、加強組內管理，提高教研質量。教研活動是教師成長的一種重要途徑，本學期仍然每兩周一次教研活動(時間：單周四上午3、4節)，同時為達到鍛煉每位組員，增進交流，本學期采取輪流主持活動的方式，把教研工作做實，真正從中有收獲;繼續加強組風建設，繼承和發揚本組的認真、踏實、實效的優良傳統和作風，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創新、富有朝氣的教研組。

中學理科教研組教研工作計劃5

本學期我校理科教研組工作，將繼續以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理科教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高理科教師理論素養

1、認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按理科課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益1．本學期組織本組教師對新課程標準教學進行探討，共同研究，促使課程改革。 本學期教學探討內容主要是：⑴優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；⑵構建教學模式，重視知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。

2．加強教學常規檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗，借鑒洋思中學三級備課做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

3．組織每位教師每學期上好一節公開課，課后進行交流，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

4．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

三、加強畢業班教學工作，提高畢業班教學的質量初中畢業班理科教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高中考成績。

四、其它工作

1．積極參加蕪湖縣教育局組織的各項教育教學活動。

2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加20xx年舉行的全國初中數、理、化知識競賽。

3．完成教育局和教研室布置的其它工作。

4．做好月考、期中考試的命題及評卷工作

中學理科教研組教研工作計劃6

一：指導思想：

本學期數學組教研工作將以課標為依據，以課程改革實驗為主線，以提高數學教學質量為重點，認真搞好教學研究、開展網絡教研、課題研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率?？偨Y經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。因此，根據學校的教研計劃，結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

二：本學期主要工作：

（一）認真學習新課程標準，提高教師自身素質。

1、課標是課堂教學的依據，因此要認真研讀課標，加強對課標的學習，并圍繞教材加以討論，將學習所得應用于教學。

2、在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

（二）加強教研組的常規管理。

嚴格規范數學教研組工作，各位老師開學要制定教學計劃，加強備課組的備課活動，認真備課，上課，批改作業，要求不能無教案上課，作業要做到全批全改，每月將檢查作業，教案一到兩次。

（三）提高教研質量，切實開展校本教研。以備課組為單位，切實組織好常規教研，各備課組要發揮備課組在教學活動中的作用，加強常規教學的研究。堅持集體備課，充分發揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規教學中使全組達到統一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，布置練習，統一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求。

（四）開展跟蹤聽課活動

為了促進教師教學能力的提高，培養骨干教師，根據學校安排，在本組開展跟蹤聽課活動，現有自錄，自評，教研組在進行總評。

中學理科教研組教研工作計劃1

一、指導思想：

貫徹執行上海市二期課改有關精神，根據區教育局及我校20xx年的工作計劃，扎實推進新課程實施；認真以學科課程標準為依據，進一步推進學科課程統整，通過教學常規精細化、優化教學等手段，扎實有效的開展好“課堂教學有效性”研究，注重培養學生良好的學習習慣、全面提高教學質量。

二、重點工作

1、加強教研組、備課組建設，以作業布置的有效性研究為主題，開展圍繞課堂有效性研究內容的作業布置的有效性研修活動。結合兩次階段性練習及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業布置有的效性。

2、以“師徒帶教匯報課”、“骨干教師研討課”等活動為載體，在教研組開展提升教學有效性的課例研討活動。在充分開展說課、聽課、評課的基礎上，充分發揮教研組、備課組在學科教學研討工作中的作用，提升教研組研修質量，從而提升教學質量。

三、具體安排

周次重點工作活動時間

第1周2月14-18日

1、準備開學摸底考試卷

2、各備課組制定計劃

教研活動

第2周 2月21-25日

1.開學摸底考試分析

2.備課組交課時計劃和組內活動計劃。

第3周2月28-3月4日

啟動備課組作業有效性研修活動

教研活動 第4周3月7-11日

1.“骨干教師研討課”聽評課活動

2.備課組作業有效性研修活動

第5周3月14-18日

1.各備課組準備第一次階段練習試卷

2.備課組作業有效性研修活動

教研活動

第6周 3月21-25日

第一次階段性練習

中學理科教研組教研工作計劃2

一、工作目標：

落實各年級教學常規工作、力爭九年級中考再創佳績。

二、主要工作思路：

1學習理科組工作規范

補充部分

（1）備課

個人提前備課（可手寫、也可用電子版教案但要有針對性的二次備課痕跡）、組內落實每兩周一次集體備課。

（2）上課

推廣學案制教學，反思跟二次備課添注在備課本后,初三按三輪復習計劃安排進行復習。

本學期組內教師準備畢業班復習備考研討課和七八年級學案研討課兩種課型，本學期安排每位教師一次或兩次組內研討課。

（3）聽課

本學期教師每周聽課一次，并相互交流或組內進行評課。

（4）作業

學生作業每個年級要盡量一致。各項作業可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置有檢查，把作業落到實處。

2外出學習

從中汲取優秀教師的教學思想和教學方法并學以致用。

3師徒相互聽課

相互聽組內畢業班復習備考研討課和八年級學案研討課。

4讀書交流及博客更新

每位教師本學期讀兩本指導性強的專業書并做好每周一篇讀書隨筆（可上傳至博客），上傳原創教育教學案例。

具體安排

（1、2）2．21--3.5完成教學計劃、教研計劃（上傳至博客）、自訂書籍，肖逸琳（先發教案給組員集體備課時主講，本周五在七年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第二周末完成）

（3）3．6--3.12侯麒（先發教案給組員集體備課時主講，第四周在八年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第四周末完成）

（4）3.13—3．19張顯?。ㄏ劝l教案給組員集體備課時主講，第五周在九二班上復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第五周末完成）

（5）3.20—3．26謝新良（先發教案給組員集體備課時主講，第六周在九一班上復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第六周末完成）

（6、7）3.27—4.9侯主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容、常規檢查（優秀作業評比）（第七周末完成）

（8）4.10—4.16侯主任（九年級復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第八周末完成）

（9）4.17—4.23汪主任（八年級研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第九周末完成）

（10）4.24—4．30肖逸琳（先發教案給組員集體備課時主講，第12周在七年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第十二周末完成）

（11）5.1—5．7五一期間各年級至少命20套數學試卷返校后評比（用學校統一提供的紙，選擇題14道、填空題4道、解答題6道共24道題）、謝新良上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容（第十一周末完成）

（12）5.8—5.14張顯?。ㄏ劝l教案給組員集體備課時主講，第13周在九二班上復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第十三周末完成）

（13）5.15—5.21侯麒（先發教案給組員集體備課時主講，第14周在八年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第十四周末完成）

（14）5.22—5.28汪主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容

（15）5.29—6.4侯主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容

（16）6.5—6.11肖逸琳上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容

（17）6.12—6.18侯麒上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容

（18）6.19—6.25張顯俊上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容

（19）6.26—7.2上傳教學教研總結、論文，整理資源包

（20）7．3—7.9期末收尾工作

20xx年2月24日

中學理科教研組教研工作計劃3

一：指導思想：

本學期數學組教研工作將以課標為依據，以課程改革實驗為主線，以提高數學教學質量為重點，認真搞好教學研究、開展網絡教研、課題研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率?？偨Y經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。因此，根據學校的教研計劃，結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

二：本學期主要工作：

（一）認真學習新課程標準，提高教師自身素質。

1、課標是課堂教學的依據，因此要認真研讀課標，加強對課標的學習，并圍繞教材加以討論，將學習所得應用于教學。

2、在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

（二）加強教研組的常規管理。

嚴格規范數學教研組工作，各位老師開學要制定教學計劃，加強備課組的備課活動，認真備課，上課，批改作業，要求不能無教案上課，作業要做到全批全改，每月將檢查作業，教案一到兩次。

（三）提高教研質量，切實開展校本教研。以備課組為單位，切實組織好常規教研，各備課組要發揮備課組在教學活動中的作用，加強常規教學的研究。堅持集體備課，充分發揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規教學中使全組達到統一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，布置練習，統一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求。

（四）開展跟蹤聽課活動

為了促進教師教學能力的提高，培養骨干教師，根據學校安排，在本組開展跟蹤聽課活動，現有自錄，自評，教研組在進行總評。

中學理科教研組教研工作計劃4

一、指導思想

以學校重點工作為重心，以學校辦學目標為指針，以全面提高各年級教育教學質量為目標，充分發揮教研組的服務、指導和研究的功能，增強服務意識，創新工作思路，加大教研力度，不斷優化課堂教學，規范教學過程管理，抓實抓細教學流程，深化課堂教學模式改革，牢固樹立科學的發展觀，使教師的工作有效地穩定發展，增強我組的整體的教學實力。

二、具體目標

1、加強校本研修管理，促進教師能力提升

2、抓實教學常規管理，穩步提高教學質量

3、強化教師教研習慣，深化教學模式改革

4、加強師資隊伍建設，培養骨干教師隊伍

5、整合課改與現代教育技術，提高教師運用現代教育手段教學的能力

6、加強畢業班教學工作管理，力求教學成績的新突破

三、工作要點

1、更新教育觀念，提高理論素質。加強理論學習與研討，提高理論水平與專業素質。利用教研組活動時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習新課程標準，更新教學理念，例如：面向全體學生，全面提高學生的理化生素養，在教學中充分發揮師生雙方的主動性和創造性;正確把握理化生教育的特點和學習的規律，在教學中努力實現理化生的實踐性和實用性;大力倡導學生自學-教師點撥-當堂訓練的學習方式，在教學中處理好知識能力、過程方法、情感態度與價值觀的關系;廣泛開發、利用各種課程資源，在教學中注意拓展理化生學習和運用的領域，增強學生在各種場合學理化生、用理化生的意識;加強形成性評價和發展性評價，綜合采用多種評價方式，在評價中尊重學生的個體差異，促進每個學生素養的提高和個性健康發展。

2、鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，要求每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節以上，教研組長要做好考勤，把聽課、評課的活動經?；竺课唤處熣J真聽每一節課，并且課后要交流，開課老師要“說課”，備課組教師重點評，其他教師輔助評。每一個組員充分利用現代教育技術手段為教育服務，以加強理化生課教育的生動、形象性，來激發學生的學習興趣。協助班主任培養學生良好的學習習慣。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業等任務。

3、要求教師超前備課，督促學生課前預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業，并及時做好學生的課后輔導。每周五檢查教案，由教務主任與教研組長定時間(每周五下午4：40---5:30)、定地點(各教研組長辦公室)共同檢查，及時查找備課中存在的問題;并在教研活動中通報檢查結果，各督導領導將認真檢查其通報情況。堅持抓實抓細教師的業務學習，要求每位教師每月寫兩篇教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會。

4、認真做好培優工作，充分挖掘學生各方面的才能，積極參加省、市、區舉行的各種競賽活動，尤其是全國理化生競賽的輔導和組織工作，教師提前進行必要的競賽輔導，逐步提高競賽獲獎;精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析，及時找出教學中存在的問題和改進措施，努力縮小同頭課老師間的差距，盡快改進教學，提高成績。

5、課題研究方面，本學期繼續按要求落實已開展的“當堂訓練的.層次性”課題研究項目，并收集相關的資料，完善物化結果。辦好課改簡報，鼓勵教師多投稿，宣傳課改經驗。學習撰寫課例，為發表論文積累素材。

6、推薦鼓勵教師參加各級各類教學比武，培養壯大骨干教師隊伍。

7、鼓勵教師使用多媒體等先進的教學手段教學，形成積極使用電教化設備的良好氛圍。加強現代教育技術與學科教學整合的研究，形成一批課例，迎接現代教育技術與與學科整合實驗學校的掛牌。同時，學校加大了對多媒體教室使用的管理力度，堅持上課前將課件發至教務處郵箱檢查后上課。

8、做好九年級中考復習備考工作。九年級定出尖子生名單、建立優秀學生成績檔案后，積極響應年級組安排，做好跟蹤輔導，把輔導工作落到實處。對尖子生的培養要有新點子、新實招。任課教師一定要注意每一個復習環節的質量，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰術，為全面提升本屆中考、高考成績打好基礎。

9、加強組內管理，提高教研質量。教研活動是教師成長的一種重要途徑，本學期仍然每兩周一次教研活動(時間：單周四上午3、4節)，同時為達到鍛煉每位組員，增進交流，本學期采取輪流主持活動的方式，把教研工作做實，真正從中有收獲;繼續加強組風建設，繼承和發揚本組的認真、踏實、實效的優良傳統和作風，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創新、富有朝氣的教研組。

中學理科教研組教研工作計劃5

一、指導思想：

本學期中學理科教研組教研工作圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求，以學習新課程標準為動力，以提高初中理科教學質量為重點，以落實教學常規為核心，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展，切實提高課堂教學效率。加強教研組建設，以繼續爭創優秀教研組為動力，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使中學理科教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

二、工作重點及具體措施：

1、配合學校組織本組教師參加政治學習和業務學習，提高師德修養，創教學特色，進一步發揚我組的優良教風。集中精力練就教學內功，努力提高教學能力和教學成績。教師要不斷提高自身的業務修養，注重形成自己的教學風格，每位教師都要朝更高的目標不斷努力。

2、加強學習先進的教育教學的理論，課堂教學要滲透先進的學科教育理念，積極探究學科教學模式。教師要以學生為中心組織教學過程，要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來，要努力規范課堂教育行為。

3、進一步加強教研組和備課組建設。備課組加強集體備課，每次集體備課請一位老師做中心發言，并作好記錄，備課組由備課組長負責，切實做好備課過程中的各環節：即說課，編寫教案。議課，精改教案。溫課，優化教學。省課，反思教學。充分發揮備課組的集體智慧，同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立集體質量意識。

4、加強對青年教師的培養。教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

5、備課組強化質量意識。初三年級要研究中考試題動向，加強對畢業班的教學調研，力爭今年中考穩中有升。初二年級要針對知識難度變大的特點，研究適應性教學。初一年級要做到學法指導工作、新教材研究工作，循序漸進，夯實基礎。備課組要根據學生特點，進行學法指導。

6、強化科研意識。要求各教師根據自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。創設組內的科研氛圍。

三、具體的工作：

三月份

1.制定本學期教研工作計劃，組織學習學校工作計劃。

2.教師制定教學計劃，做好學期初的教學準備工作，教研組長落實檢查工作完成情況。

3.參加市教研中心學期初工作安排會議。

4．組織聽評課活動。

5.開展教研活動：學習《如何寫教學反思》，并交流學習后的心得體會。

6.組織教師進行業務學習，學習《課程標準》，領會課改精神。

7.開展集體備課、組內聽課。

四月份

1.制定校本研究課題：培養學生的自主學習能力。

2.開展教研活動：中學理科優秀作業評比活動。

3.切實開展校本教研。

五月份

1.組織教師參加中考研討活動，制定中考復習計劃。

2.落實教學常規。做好期中考試命題，考試及試卷分析等工作。

3.組織中學數學競賽前輔導及參賽工作。

4.開展校本教研。

六月份

1.開展兩次科技活動。

2.開展組內聽課，參加庫爾勒市青年教師調講。切實開展校本教研。

3.期末考試命題工作，做好期末復習。

七月份

1.期末考試。

2.閱卷及試卷分析，學生掌握情況評估。

3.學期教研工作總結。

總之，我們中學理科組要多進行合作交流，發揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，共享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。

中學理科教研組教研工作計劃6

本學期我校理科教研組工作，將繼續以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理科教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高理科教師理論素養

1、認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按理科課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益1．本學期組織本組教師對新課程標準教學進行探討，共同研究，促使課程改革。 本學期教學探討內容主要是：⑴優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；⑵構建教學模式，重視知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。

2．加強教學常規檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗，借鑒洋思中學三級備課做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

3．組織每位教師每學期上好一節公開課，課后進行交流，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

4．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

三、加強畢業班教學工作，提高畢業班教學的質量初中畢業班理科教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高中考成績。

四、其它工作

1．積極參加蕪湖縣教育局組織的各項教育教學活動。

2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加20xx年舉行的全國初中數、理、化知識競賽。

3．完成教育局和教研室布置的其它工作。

4．做好月考、期中考試的命題及評卷工作