關于高中暑假周記模板匯總四篇

高中暑假周記 篇1

這件事，使我深深地知道了爸爸媽媽平時有多辛苦。

星期天的.一個中午，媽媽正要帶我去吃午飯，之后去上補習班。沒想到，在一凹坑里扭了一下腳，因為媽媽經常扭到腳，所以也沒什么太在意，但在去補習班的出租車了，媽媽疼痛難忍，看了一下，結果看見一塊骨頭凸了出來，于是我打電話給爸爸，讓爸爸帶媽媽去看病。在補習班里，我還是放心不下媽媽，剛上爸爸的車，就看見腿上綁著石膏的媽媽。我問：“媽媽，你骨折啦?”“是啊!”媽媽回答，我說：“媽媽，痛嗎?你真是太可憐了!”我扶著媽媽下了車，幫助她走上臺階。

從此以后，媽媽洗澡、倒茶什么是都讓我替她做，我有時會覺得很不耐煩，但轉念一想，爸爸媽媽從小到大給我做過事，媽媽就讓我做那么一點小事，我就不耐煩了，怎么可以哪?醫生說要綁好幾個星期，在這幾個星期內，我一定要好好幫助媽媽，她讓我做什么事，我一定不能不耐煩，要做媽媽的小助手。

爸爸媽媽平時好辛苦啊!

高中暑假周記 篇2

今天用抓鬮、拋硬幣等迷信方法選出第一本要讀的書，果然是一本有一定封建迷信含量的書——《秋》。

也許是距離看前兩部書（《家》《春》）的時間太長了，我仔細看了半天也沒理清楚到底誰和誰是什么關系，不過還好的是，“覺”輩的三兄弟（覺新、覺民、覺慧）還是認得的，他們的故事也是知道的，覺新的二妹，從下文也了解到了是淑英，在然后出現的一些人名也大概搞清楚了是什么，從第一章看開，這本書的.主角應該是淑華了，雖然有些印象，但也記不得到底是誰了。

總之，一團糟。

在看前兩部的時候沒有注意研究這些，所以總得來說還是很暢通的，可看這本要注意細節，自然讓我頭痛，一個下午就研究了第一章。

不愧是巴金的作品，語言夠清楚，一開頭就從好多過去的現在的未來的事情上表現了高家的封建，并連帶從前喜兒和蕙姑娘的事情又引出了枚表弟和馮家小姐。這個“枚表弟”是誰我不記得了，反正前面有，至于這個“馮家姑娘”應該是蕙的妹妹，名字嘛～我想起來再說吧！

不要怪我的這篇讀書筆記像流水帳，我目前的情況能寫成這樣不錯了。

人們都說一旦在網上看書，書的趣味就會減少一半，再加上我還要研究上述的東西，我都懷疑能不能堅持看完，或者是在暑假結束之前搞定。

頭又暈了，今天就這樣吧！

高中暑假周記 篇3

上學的時候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口、衣來身手，我今年都要生高二學生了，我要利用暑假的時間為爸爸媽媽做一些事。

暑假的第一周，我按捺不住放假的喜悅心情，早早地起來把房間收拾得干干凈凈的，爸爸媽媽被我的反常舉動搞得還以為今天太陽打西邊出來呢，我沖他們神秘地一笑，說：“還會發生更新鮮的事呢。”究竟是什么呢？——秘密！

爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的秘密行動——做家務。我學著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務，今天我終于體驗到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續擦起來。堅持就是勝利！大約過了一個多小時，我終于將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里樂極了。

休息了一會，我又開始了第二項秘密行動——幫媽媽煮米飯。

我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學著媽媽洗米的樣子，用手反復將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進高壓鍋，添了足夠的水，蓋上鍋蓋，打開液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的`時候，高壓鍋壓力閥開始跳動，我聞到了米飯的香味，米飯終于熟了！我甚至有些激動，急忙關掉了液化汽閥門，然后坐到沙發上等媽媽下班。

媽媽回來了，一進門看到干凈的地板，驚喜地說：“喲，今天的地板怎么這么亮啊？”“是我擦的！”我從沙發上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢。”說著我就將媽媽拉進廚房，“看看，我還煮了米飯呢。”我洋洋得意地拿掉壓力閥，掀開鍋蓋，說：“媽媽，嘗嘗我的手藝。”說著，拿筷子夾了一點米飯放到媽媽嘴里，“喲，米飯有點夾生呢。你好象火候有些輕了。”我嘗了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力閥跳動后還要繼續煮十分鐘才可以停火，哦，原來如此！

雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口，但吃飯的時候，我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，我想，我會繼續努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。

高中暑假周記 篇4

如果在一鍋滾燙的熱水中放入一小塊泡沫，然后過了幾分鐘再把它拿出來，會出現怎樣的現象呢?你知道嗎?讓我來揭開謎底吧!

我用電磁爐把鍋中的水燒開，見它滾燙滾燙了，我就把之前準備好的泡沫扔了進去，然后用筷子把它移到鍋中央。等了十分鐘，我把泡沫拿出來，咦?泡沫怎么中間裂了許多口子呀?就像被刀子砍傷了一樣，我輕輕一捏，泡沫就成了一片片的了。我十分不解，又拿了幾塊泡沫一試，有的泡沫要用勁兒才能分成片，有的`呢稍微用點兒力就碎了，還有的直接變成滑滑白白的粉了。這使我越加好奇：為什么會這樣呢?

于是，在好奇心的驅使下，我上網查到了這一現象發生的原因。原來，泡沫如果長時間浸在熱水中的話，熱水會使泡沫溶化一部分，泡沫熱脹冷縮，在熱水中泡沫受熱，所以彭脹，然后拿出來時突然一下子遇冷，所以小了，縮小了泡沫的“身體”不免會“受傷”，這時輕輕捏它一下，不就“分身”了嘛。

哈，原來普普通通的泡沫也那么好玩，也有許多我們不知道的小秘密呀。看來，在生活中，我還要多多去發現、去觀察呀。

高中暑假周記錦集5篇

高中暑假周記 篇1

一顆嘉獎的糖果，便是童年時的追求;一張滿意的成績單，是年少時的追求;創有成功的事業，那是中年時的追求;而擁有平靜、安逸的生活，會是年老時的追求……

而如今年少的我，是的，我在追求那滿意的成績單。但，那絕不是我生命的全部，因為我的人生在繼續，我在夢想并追求著擁有自己想要擁有的完美人生……

有夢才會有所求，所以，我們選擇在夢開始的地方便種下自己的所有，然后放手去追求。那樣一種無拘無束的追求，那樣一種隨心所欲的暢游，會讓我們帶著我們的夢一起出發，去追求我們的想要，去追求我們所謂的完美……

我們在所謂的追求中成長，學會了如何面對，懂得了付出后的笑容，明白了有些東西，只有靠自己，才能擁有……而追求中，那些受過的傷，有過的淚，流過的汗，也早已化為我們人生追求中，必不可少的能量，促使我們與自己的夢更近……

只是，生命之花也有凋零的宿命，所以，我們需要加緊自己追求的步伐……趁著陽光充足，養料充沛，然后，傾盡自己的所能，奮力前行，讓生命之花綻放出最艷麗的色彩……

花落，沒有遺憾，也不會有悔恨，因為那些絢爛的日子屬于過我，那些美麗的瞬間早已定格。

高中暑假周記 篇2

誰都知道，時間就是生命。

不管活多少年，一個人擁有的時間總是有限的：就算活到100歲，我們也只能夠擁有36500天左右。到最后，我們都會離開這個世界，在虛空里消失得無影無蹤。因此，如何在有限的時間里活得更好，就成了每一個人都應該思考的問題；很多人也在不懈地努力，爭取在有限的時間里活得更好。時間的流逝不由人們控制，不管你是否愿意，時間總會從你身邊無聲無息地流走，沒有任何人能夠給時間的河流加上一道閘門，大喝一聲讓時間停下。所以，連孔子這樣的智者也只能感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。

面對不以人的意志為轉移、源源不斷流走的時間，人們可以有兩種態度，一種是積極的態度，一種是消極的態度，積極的人深刻意識到時間的珍貴和美麗，他們就像在流動的水中奮力向前的泳者，充滿了“自信人生兩百年，會當擊水三千里”的豪邁氣概，努力在有限的時間內留下無限的生命，而他們的生命也會隨著時間的流動而奔放。消極的人時刻體會著時間流逝的無奈，心中充滿了古今多少事都付談笑中的悵然，想著一輩子再努力最后也是日落西山，命歸黃泉，看不出人生奮斗到底多少意義，于是得過且過，虛度一生。到底該積極面對時間還是消極面隊時間呢？這個問題不難回答。

時間像條源源不斷的河流從我們身邊流過，我們可以用兩種方法來應對它，一種是坐在河邊，望河興嘆，呆呆地看著河水從腳下流走，自己也慢慢變老；另一種是在河邊釣魚，或者下河摸蝦，或者在河邊種荷花，或者到河里游泳，和朋友們一起戲水。我們每個人都能夠體會，從河里釣上一條魚來是多么快樂，從河里摸出一堆蝦來是多么舒暢，和朋友一起戲水又是多么愉快。既然有這么多的歡樂，有誰會愿意坐在河邊一動不動呢？生命的目標是什么呢？生命的目標是歡樂和難忘，而不僅僅是活下去。歡樂是活在當下，難忘是品味過去。生命中要有真正的歡樂，就必須有所收獲，不僅要收獲具體的東西，還要收獲心情，在上面的比喻中，我們收獲了魚蝦之類的具體事物，但更重要的是收獲了歡樂的心情。

有一次在旅行的時候，朋友帶我去釣魚，同時告訴我這是釣著玩的，是catch and release，意思是抓了就放。當時我想，抓了就放有什么好玩的，沒事找事。但真到了現場，每次釣上一條魚來都興奮得要死，盡管最后又把魚都放了，但卻收獲了一天極好的心情。這件事充分說明了收獲心情比收獲具體的東西更加重要。另外，收獲心情最重要的一條是要親身參與、付出自己的努力。還是舉魚蝦的例子，如果這些魚蝦是從農貿市場買回來的，我們還能夠收獲同樣的心情嗎？答案顯然是否定的。如果僅僅坐在河邊，我們又能收獲什么呢？一定是無所事事的煩悶，以及看到別人得到魚蝦時的失落感，一定是因為別人的歡樂而產生的嫉妒，因為別人的難忘過去而產生的空虛。相比之下，你會選擇哪種生命形態呢？答案應該是一目了然的。因此，在時間的長河中積極參與，努力收獲，快樂生活，是我們能夠采取的正確態度。其實，有限的.時間恰恰是上帝送給人類最珍貴的禮物。如果一個人擁有的時間是無限的，那對于我們來說活著就真的沒有意義了。在那樣的情形下，我們做任何一件事情都可以不急不慢，沒有死的威脅，就沒有了生的熱情，也就不再需要奮斗的精神。隨著時間的推移，我們會有太多的經歷，生命中遇到的任何事情和見到的任何人都不在能點燃生命的火花。

我們會徹底喪失好奇心，徹底喪失驚喜和歡樂，一切都會變得習以為常，讓人熟視無睹。試想，我們很多人在20歲之后就已經失去了童年輕而易舉就能夠得到歡樂和驚奇，那當我們的時間變得無限時，我們該如何生活下去呢？正是有限的時間和生命的緊迫感，使我們不得不認真的策劃每一天，讓每一天都活出精彩，在有限的時間里品味“活著，是美麗的”這句話的真正含義。

高中暑假周記 篇3

星期天下午，小燕子在叢林里和它的兄弟姐妹在一棵高大粗壯的樹上正在玩捉迷藏呢！正在這時，燕媽媽對四只小燕子說：“孩子們，媽媽要出去找食物了，你們不要亂跑，你們的翅膀還太軟，不能飛。”小燕子們說：“知道了，媽媽你放心得去找食物吧！”

小燕子們正在玩，它們的巢太小了，一不小心把最小的燕子給擠下去了，“啪”的一聲小燕子從最高的樹枝掉了下來，摔的頭暈眼花，眼冒金星，翅膀都撞傷了，燕子嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“救命！救命！”叫了半天也沒人，卻把大花貓給叫來了大花貓心想：真是天助我也，正好我的肚子咕咕叫，美食就送上門了，我要叫上兄弟姐妹一起來吃，終于可以大吃一頓了，小燕子繼續喊：正好貝克在散步看到就飛快地跑過來，說：“你這只大花貓，別想傷害小燕子！”大花貓嚇得轉身就跑，頭也不敢回，一溜煙，就跑得無影無蹤了，大花貓無奈地心想：到嘴的燕子飛走了。

最后貝克叫爸爸幫忙，搬來了梯子，貝克上了梯子，把燕子送回了家，燕子嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你貝克！”

高中暑假周記 篇4

今天一大早，我們向鐵塔公園開進。

跨入大門，兩旁的大樹枝繁葉茂，向高處生長，在天際相交。在林蔭大道，我向四周望去，有超市，有飯店，有……，甚至還有手機店。讓我感到大學是那么多美好。周圍有的是鱗次櫛比的高樓大廈，也有古香古色的樓庭。有寬闊無比的操場，有鳥語花香的花園，也有發出陣陣書聲的讀書長廊。

想起去年去過的新河南大學，雖然滿是高樓大廈，但沒有我腳下的這座的文化底蘊深厚。看到一所在全國排名較落后的大學還那么得美麗，更何況全國一流的大學呢？更引起我的無限遐想。我要努力學習，爭取讓我飽覽一流大學的風景！

我們又來到了湖邊。看著碧波蕩漾的湖水。忽然一個不和諧的畫面映入湖面：有五六個十幾歲模樣的人在湖的那邊小心翼翼的走在隨時都有可能掉入水中的小路上。后來我才知道他們的意圖：為了走進鐵塔公園而不要門票才鋌而走險。他們這種行為是一種不文明現象，他們只為了省一點錢，但有可能掉入水中而喪生，多不值得啊！在這里提醒廣大市民不要因一點蠅頭小利而喪身家性命。

我們順著城墻往回走，走到河南大學大會堂時，聽見里面飄出一陣陣優美動聽的歌聲，我們順著歌聲找了進去，原來是音樂系的學生在彩排，我們在里面坐了下來，被大學生的那認真勁所感染：他們對每一句歌詞，每一個動作都做得那么到位，每一個細節都不放過。由此我想到我自己：在學習中，我要不放過每一個問題，不放過每一個單詞，不放過每一個步驟。我相信我一定能做到！

高中暑假周記 篇5

今天用抓鬮、拋硬幣等迷信方法選出第一本要讀的書，果然是一本有一定封建迷信含量的書——《秋》。

也許是距離看前兩部書（《家》《春》）的時間太長了，我仔細看了半天也沒理清楚到底誰和誰是什么關系，不過還好的是，“覺”輩的三兄弟（覺新、覺民、覺慧）還是認得的，他們的故事也是知道的，覺新的二妹，從下文也了解到了是淑英，在然后出現的一些人名也大概搞清楚了是什么，從第一章看開，這本書的主角應該是淑華了，雖然有些印象，但也記不得到底是誰了。

總之，一團糟。

在看前兩部的時候沒有注意研究這些，所以總得來說還是很暢通的，可看這本要注意細節，自然讓我頭痛，一個下午就研究了第一章。

不愧是巴金的作品，語言夠清楚，一開頭就從好多過去的現在的未來的事情上表現了高家的封建，并連帶從前喜兒和蕙姑娘的事情又引出了枚表弟和馮家小姐。這個“枚表弟”是誰我不記得了，反正前面有，至于這個“馮家姑娘”應該是蕙的妹妹，名字嘛～我想起來再說吧！

不要怪我的這篇讀書筆記像流水帳，我目前的情況能寫成這樣不錯了。

人們都說一旦在網上看書，書的趣味就會減少一半，再加上我還要研究上述的東西，我都懷疑能不能堅持看完，或者是在暑假結束之前搞定。

頭又暈了，今天就這樣吧！