向老師道歉的道歉信

向老師道歉的道歉信1

尊敬的xx老師：

您好！

五一假日，本不應該打擾恩師您的休閑時光，或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動向您致以最誠摯的歉意：對不起，xx老師。請您不要為無知之徒的言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱，愿x老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。

回家兩天，父母與我徹夜交談，我獨自一人閉門思過，細讀了不少關于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的羞愧和自責。現在想來，手機之事，本來微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的`辦法，我為自己沒有教養的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛和教導，更愧對xx老師您的傾心關愛和鼓勵，現在事情已經發生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請xx老師相信我能承受一切。古人云：“為學莫重于尊師，事之猶事父業。”回顧兩年的生活，您的每一處關愛仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無助，我知道，以我的過錯，求得老師的諒解有些過分，但我會從現在做起，從認真完成假期作業做起，以實際行動證實我的悔過，企盼xx老師給我改過的機會。

您的學生：xx

20xx年xx月xx日

向老師道歉的道歉信2

老師：

你好，你平時總教育我們尊重是相互的，可是我今天的做法實再太對不住你了，我能體會到你當時的心情，我真的認識了自己的錯誤，以至于我現在都沒有勇氣去回憶。只要一想到我當時的`做法，我就感到后悔萬分，我就難過，我做得實在太差，愧對你的教誨了！對不起，老師！

課堂的事仍歷歷在目，我知道我讓你很失望，說實話，我也很后悔。可我知道僅僅后悔是沒有用的，我必須用實際行動去彌補自己的過失，我以后一定不再讓你因為我而生氣。

我知道我已讓你顏面盡失，我很慚愧。老師你有藍天一樣的胸懷，相信你會原諒我的，給我一個機會，讓我重新做一個你心目中的好學生。

我不會再讓你失望的，相信我一次吧，老師！

祝：工作順利

你的學生：xx

向老師道歉的道歉信3

敬愛的班主任：

您好！很抱歉自己在這個時候向您提出辭去班長一職。

非常感謝您在這三年來對我的信任和關照。從大一剛進大學時候，我便在全班人面前接下班長職責。剛剛從高中畢業的稚氣少女，斗志昂揚的揮灑著自己的青春，奉獻給集體，并義無反顧的參加了學生會。或許是自己能力有限，一年忙碌后，感覺力不從心，在大二上學期時曾向您提過辭去班長一職，但在您的鼓勵和支持下，重新調整自己，努力投身到班級的建設中。現在又過一年，回想作班長的3年來，感觸很多，收獲很多，但是覺得自己的能力確實不足以繼續擔當班長，特別是大四這個畢業年。

首先覺得自己最大的不足就是不善與人合作。遇到問題習慣自己一個人解決，這導致了自己雖做了很多事但是同學都不是很清楚，甚至引起同學的誤解，這使我很苦惱、委屈。在大二時和您談過一次心后，認識到了自己的不做，在您的幫助下，在副班長xx同學的幫助下，這個情況有一定的改善，但還是不足以團結同學，凝聚班級。

其次自己的決斷能力不夠，該強硬的地方沒有強硬，甚至有時候放棄原則，遇到問題總想退縮。系里老師總是說我們班的紀律很差，經常有一些曠課、遲到的同學，各個老師的投訴屢見不鮮，同學們的思想也有了岔路，作為班長，我難辭其咎。從大二開始沒有早晚自習后，大家開始松懈，這個時候我雖有留意，但是卻顧及同學面子以及怕得罪人對這種情況放之任之以至后來班風越來越差，甚至還出現了考試舞弊的現象。我想這是我在班級管理中犯的`最大的錯誤！

猶記得大一那會，你給我提出的要求是至少要把我們班級建設成校級文明班級，可是現在很遺憾，我沒有做到。我想這也將成為我人生中的遺憾。再次對您說聲抱歉，辜負了您對我的信任。但您在我和班上部分同學意見不合時堅決支持我的畫面永遠都會留在我的心中。

這一次辭職是經過我再三思考后決定的，可能會讓您失望，但希望您能同意我的請求！

道歉人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

向老師道歉的道歉信4

我最喜歡的教授：

今天，我帶著羞愧和遺憾，寫下這張檢查表，向你展示我對逃課等不良行為的深刻理解，以及我不再逃課的信念。

早在我踏足學校的時候，教授就一再強調，學校所有的學生都不應該逃課。但是，今天早上，我還是翹掉了教授精心組織的一堂非常熱鬧的課，錯過了教授打造的一頓知識飯。藝術是一門展示自己觀賞能力和涵養的課。我應該珍惜這個機會，但我錯過了，這是人生的一大損失。同時，教授，你的關心讓我深受感動。我知道上課有幾個人對你有好處，但在其他國家對你有壞處。但是，你發現了，及時教訓了我，這樣我下次就不會再這樣了。你是多么的可愛和偉大！我感激的淚水可以充滿整個塔里木盆地；因為太過激情而心跳加速，堪比唐山大地震。浪子女兒的決絕信念可以勝過女媧補天的毅力。我堅決保證以后的素描課會很特別，因為我真的會在演講廳聽。如果把安寧洋的水全部倒出來也不能熄滅我對你憤怒的火焰，那么安寧洋的水全部會倒出來嗎？我不能，所以我不恨你，所以我相信你能原諒我不小心犯下的錯誤。之所以說是偶然發生的，是因為真的是外國才弄清楚我是不是在外面寫生的，雖然這大致是個假理由，真的就是真的。事實是我去了國外上素描課，但我還是能把錯誤的深度減少那么多。

對不起，教授！這次，我做了一個緊張而有原則的題目。我沒有說出所有關于殺人武器的真相，這些武器就像光和天空。

教授反復教導，血不燥，嚴明嚴肅的心情還在我面前。我深感震驚，也深刻體會到了此時的緊張。

既然犯了大錯，我深感遺憾。深入檢查后，感覺思維中隱藏著一個致命的錯誤：思維不高，對別人不尊重。以后，我會更加尊重教授。我珍惜緊張，缺乏緊張。我平時的生活方式是懶，但要不是太懶就不會這樣了。

我失去了你所有的努力，沒有大事小事。看到微觀的知識，從小到大，我作為一個大學生，有事不請假，給全班樹立了不好的榜樣，造成了卑鄙的影響。我對逃課事件造成的緊張進行了深入思考：

1、那么多東西沒走，讓教授對我的穩定性感到不安。我本來應該是準時出現的，所以我可以準時出現，但是我不會讓那些平時很關心每一個學生的教授們心煩。如此多的不安分散了即將到來的課堂工作，導致更緊張的結果。

2、在學生中造成了不好的影響，因為我自己逃課，這通常會鼓勵一個想逃課的學生有很強的決心信念，而且上課的時候情況很正常，我沒有把其他學生的家長當回事。

3、來影響個人綜合程度的進步，讓我在本能進步的前提下取得進步。現在我的錯誤已經犯了，我深深的后悔，徹底的審視自己的錯誤。

4、我的思維不高，對什么是錯還不夠了解。試想一下，如果我當時意識到這件事的緊張，錯了就不會大致產生了。這些籠統的`問題都歸因于我對主題的理解程度，這是我作為一名當代門生應該具備的。為了回報教授的辛苦，我越來越清晰地感受到自己錯誤的張力。基于這個原因，未來幾年我肯定會對自己要求更嚴。

作為一個逃學的人，我覺得有必要檢查一下我們的行為，所以按照教授的要求，我請了一本質量和數量都不錯的檢查書。我對自己做的沒有深挖泉源的菜做了徹底的研究，認可了大致造成的緊張結果。

希望教授能從輕發落，因為我是初犯，了解比較深，總體表現不錯。請注意我的教授和同學們的不斷監督，幫助我改正自己的弱點，取得更大的進步。

向你致敬！

審查人：xxx

20xx年xx月xx日

向老師道歉的道歉信5

親愛的老師：

很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的道歉。

從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您！

老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕松，現在不知道怎么了。

老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的'呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔。

我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您！

此致

敬禮

道歉人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

向老師道歉的道歉信6

尊敬的老師：

很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的道歉。

從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您！

老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕松，現在不知道怎么了

老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔

我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您！

非常的抱歉，冤枉了您，現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那么大的'委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。

我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不愿意說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說什么都沒用，因為已給您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經不在是個簡單的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。

有時候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話；她說“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會。

此致

敬禮！

道歉人：xx

20xx年x月xx日

向老師道歉的道歉信7

尊敬的于老師：

您好！

首先，對于昨晚在座談會上對您出言不遜一事，我向您表達最誠摯的歉意。當時，我當著大一大二大三同學的面上說了些不尊重您，并且也不該說的話，這讓您下不了臺了，同時，也深深地傷害了您的感情。當時我就看見您臉紅了，眼神不對，嘴巴有點翹起。可是，當話說出時的那種快感過后，我后悔了，我自責了懊悔了整個晚上，讓我一夜難眠，我是個注重感情的人，放不下這件錯事，我很愧疚，我知道您平時對我真的還挺不錯的，而我卻不懂感恩，我真的是大錯特錯，對您講了些不好的話。

其實，您知道，我的個性一直都是都是比較直的。性格秉直，您是了解的，改不了這毛病！記得我在高二的時候，開班委會，我直接批了我班主任，讓班主任很無語，哎———除了這點，我做人一向還算低調的，大學過去了一年半，我懂得了很多，基本上沒做過讓您生氣、讓您擔心、讓您不能理解的的事，因為我知道什么該做，什么不該做。然而，座談會上當時我不知道是哪根筋搭錯了。這件不該做的事已經發生了。但是對于為我們操勞的`您來說，我知道，它刺痛了您，讓您傷心了。同時，我也深深地知道，您對同學們關懷備至，為同學們做了很多很多的事情，也爭取了很多，您是我們的師長，就像親切的長輩一樣指導著我們的人生方向，您是我們人生路上的導師，我們都感激您。

俗話說：“知錯能改，善莫大焉”，希望您能給我一次改過自新的機會，畢竟我們都是您最關愛的學生，“吃一塹，長一智”，吃了虧我才懂得了更多，才能改正自己的缺點，以后的人生路上才能走得更遠。俗話又說：“一日為師、終生為父”，昨晚只是當面道歉，我感覺還是不夠，一夜輾轉反側，放不下這事，當時您并沒有責怪我，真的讓我感覺到慚愧，所以我必須要靜下心來取反思了。“于老師，我錯了，請您原諒我”。我知道這只是一句話但是這是發自我內心的。于老師，您的辛勞，我們看在眼里，都知道；于老師，您的師德，我們感受深切，都崇敬；于老師，您的關愛，我們刻進心里，都明白。您的這些優秀品質，我記下了，這些將伴隨我的成長，讓我受益一生。

學校還是個小社會，如果是在社會上，頂撞了上司，后果將會非常嚴重。從這件事中我會得到成長，進步！其實說這么多也沒有用，唯一的只有好好學習，好好生活，這樣才是對您最好的道歉，將來出息了，這也是對您最好的道歉！

謝謝您！

此致

道歉人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

向老師道歉的道歉信8

老師：

你好，你平時總教育我們尊重是相互的，可是我今天的做法實再太對不住你了，我能體會到你當時的`心情，我真的認識了自己的錯誤，以至于我現在都沒有勇氣去回憶、只要一想到我當時的做法，我就感到后悔萬分，我就難過，我做得實在太差，愧對你的教誨了！對不起，老師！

課堂的事仍歷歷在目，我知道我讓你很失望，說實話，我也很后悔、可我知道僅僅后悔是沒有用的，我必須用實際行動去彌補自己的過失，我以后一定不再讓你因為我而生氣。

我知道我已讓你顏面盡失，我很慚愧、老師你有藍天一樣的胸懷，相信你會原諒我的，給我一個機會，讓我重新做一個你心目中的好學生。

我不會再讓你失望的，相信我一次吧，老師！

祝：工作順利

道歉人：xxx

xx年xx月xx日

向老師道歉的道歉信9

尊敬的xx：

首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習，玩手機被值班老板沒收。經過一晚上的面壁思過及反剩我深刻的`認識到了，我所犯下的錯。

一、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學，又給值班老師的工作帶來困擾。

二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。

三、我不該帶手機來學校。

這幾點我都深深的反思過，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會再犯以上的錯，特別是不會帶手機來學校。并請老師及全班同學一起監督我。

此致

敬禮！

道歉人：xx

20xx年xx月xx日

老師應該向學生道歉

現實生活中往往把教師向學生道歉看成是一件不一般的事情。這是不對的。教師和學生是平等的，相互道歉應該是一件很平常的事情。

為什么人們把教師向學生道歉看的不一樣呢？這反映了師生平等的民主觀念的欠缺。學生向老師道歉是天經地義，為什么輪到教師跟學生道歉就變得十分困難呢？甚至教師做錯了事情，要真正地承認自己的錯誤也十分困難。

前兩天，有個學生做了不正確的事情，我不想說學生犯了錯誤，因為一旦認定學生的行為是錯誤之后，會給我們正確地引導帶來很多的局限。是錯誤就必然要糾正，所以教育也會一味的往如何糾正的方向上走。這就是教育的局限。其實，很多時候學生并沒有錯，只是做了不正確的事情，我們要引導他們走向正確，正確的道路會有很多種，所以在學生面前會有很多的選擇。另外，老師一旦認定學生錯了，大多會影響自己的情緒，或者恨鐵難成的苦惱，或者因屢教不改的怒火，或者不知如何才好的失衡。更有甚者，視學生就是問題，就是麻煩，久而久之，看待學生的心態變了，在眼里只盯著學生的短處，卻沒有學生的長處。還是回到那個犯錯的學生身上。老師見學生這樣，見面就是一味的責問，似乎非要治出學生的幾條罪狀才肯罷休。教師本應從學生那里了解情況，然后再好好的教導，誰知不問三七二十一，上來就一頓說道。學生沉默了。學生怎么能夠跟這樣的老師交流呢？

動輒就認為學生犯錯的老師是很容易遭致學生的反感的。我說的前兩天那位做了不正確的事情的學生，具體做了這么一件事：她和一位同學因誤解另一位學生對她們不尊重，所以去找那位學生想要溝通一下。由于缺乏溝通的能力，反而讓那位學生感到害怕，所以就哭著去找老師，說自己受到了威脅。那位老師可能是護生心切，不問緣由就拉住了她，一頓責問。老師本是教育學生的，而教育必然要溝通，沒有正確的溝通就不會有良好的教育。可是這位老師這樣的做法一下子就把學生置于無法溝通的地位。接下來的事情是可以想象的。老師硬要從學生身上挖出錯誤，學生當然是不合作，結果老師失去了理智，侮辱了學生，說了很難聽深深地傷害了學生的心靈，讓學生會對老師失去信心的話。學生忍無可忍的情況下說出了不要你來管我的話。

像這樣傷害學生的事情不應該由教師來充當主角。教師應該盡力保護學生心靈中任何一點美好的東西。傷害了學生的老師應該向學生道歉。并盡力彌補給學生所帶來的心靈的傷害