資料員實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年6月18日--20xx年7月8日

二、實(shí)習(xí)目的

1、通過實(shí)習(xí)，鞏固和加深理解本專業(yè)的專業(yè)課程基本理論知識，在實(shí)踐中達(dá)到適當(dāng)拓寬知識面的目的，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程和畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)；

2、通過參加具體工程的施工技術(shù)與管理工作，在實(shí)踐中了解土木工程施工管理的全過程，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的；

3、通過隨崗工作，培養(yǎng)學(xué)生的施工組織能力和作為工程技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)具有的基本素質(zhì)，達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

三、實(shí)習(xí)單位及項(xiàng)目簡介

實(shí)習(xí)單位簡介：

項(xiàng)目簡介：

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

本人在xx建筑工程有限承包的xx項(xiàng)目擔(dān)任實(shí)習(xí)資料員的工作，主要負(fù)責(zé)。協(xié)助資料員進(jìn)行工程項(xiàng)目資料、圖紙等檔案的收集、管理。

主要工作內(nèi)容為：

1、負(fù)責(zé)接收上級有關(guān)部門，各部、室發(fā)送的各種圖紙、文件等資料，并登記造冊，妥善保管。

2、負(fù)責(zé)發(fā)放本部門對外發(fā)送的各種圖紙、文件等資料，并辦理登記手續(xù)。

3、規(guī)范工程項(xiàng)目開發(fā)施工期間的各類圖紙變更通知、工程合同及其它工程項(xiàng)目方面文件資料的收發(fā)，保管制度。

4、對各種工程資料進(jìn)行科學(xué)的規(guī)范的編號、登記、復(fù)印。

5、負(fù)責(zé)管理好有關(guān)工程技術(shù)資料的歸檔保存和借閱管理，并按有關(guān)工程技術(shù)資料的重要性進(jìn)行分類，及時(shí)清理作廢資料不被誤用。

6、發(fā)放的圖紙資料必須留原件一份，連同發(fā)放清單一起存檔。

7、負(fù)責(zé)定期清理工程檔案，合同、資質(zhì)和建設(shè)、規(guī)劃、國土等主管部門審批原件，及時(shí)移交公司檔案室存檔。

8、負(fù)責(zé)視具體情況定期清理資料室檔案。

9、相關(guān)部門借閱圖紙及工程資料，應(yīng)報(bào)工程主管工程師同意，登記相關(guān)借閱內(nèi)容及時(shí)間，到期歸還時(shí)，須經(jīng)雙方簽名確認(rèn)。

10、若因公須借閱公司規(guī)定的機(jī)密資料，須報(bào)總經(jīng)理同意并填寫有關(guān)借閱手續(xù)后，方準(zhǔn)借閱。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會

轉(zhuǎn)眼之間為期三周的實(shí)習(xí)就在我的逐步摸索中結(jié)束了，好像我還沒來得及完全進(jìn)入角色，實(shí)習(xí)就悄然離去，在這三周時(shí)間里，我感覺每一天都新鮮又充實(shí)，工作讓我覺得整個(gè)人渾身都是沖勁，個(gè)人的精神面貌也跟在學(xué)校的課堂上完全不同，好時(shí)光總是短暫，在我還沒有好好學(xué)習(xí)和掌握施工各個(gè)階段的技術(shù)，還沒有做過一份詳細(xì)完整的總結(jié)資料，還沒能給師傅和資料員姐姐交上一份滿意的答卷，我的第一次實(shí)習(xí)，三周的學(xué)習(xí)和工作就畫上了句號。

但毋庸置疑，這三周是我快速成長，逐漸成熟的時(shí)間，也是我從一個(gè)學(xué)生向資料員靠近的過程，而且，在實(shí)習(xí)的這些日子里，我收獲的不僅僅是一個(gè)資料員工作的經(jīng)歷，更是多方面結(jié)合的果實(shí)。

三周，讓我對整個(gè)工地施工現(xiàn)場有了新的認(rèn)識，對施工程序有了一定的了解，對鋼筋班、木工班、水泥班、水電工等這些以前看似尋常的工作及人員有了更加深刻的認(rèn)知。在xx建筑工程有限公司這個(gè)大家庭里，在華悅城這個(gè)看似普通而于我意義非凡的項(xiàng)目上，在資料員姐姐、師傅和各位施工員的教導(dǎo)下，在實(shí)崗場地的學(xué)習(xí)完全和實(shí)際工作結(jié)合中，我學(xué)到的，是課本上課堂里沒有的知識，也是必須親身體驗(yàn)才能收獲的財(cái)富珍寶。

對于眼見著開學(xué)就奔向大四的我們，一年后要面臨畢業(yè)的我們，其實(shí)更需要這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會，只有將學(xué)校里所學(xué)到的理論知識和實(shí)習(xí)工地施工現(xiàn)場所特有的實(shí)踐機(jī)遇相結(jié)合，多多接觸具體的真實(shí)的屬于社會現(xiàn)有的現(xiàn)場實(shí)物，突破書本上狹隘的限制，展開雙臂面向社會，在實(shí)踐中成長，經(jīng)歷必須的考驗(yàn)，才能做好迎接憧憬和現(xiàn)實(shí)交織的未來的充實(shí)準(zhǔn)備，在這樣的時(shí)期，這樣的環(huán)境條件下，安排的這樣一次實(shí)習(xí)，雖說時(shí)間短暫，但于我們的意義仍然重大，無疑是我們從校園邁向社會的第一步。實(shí)習(xí)開始，我在師傅的帶領(lǐng)下參觀了整個(gè)工地，逐步熟悉這個(gè)環(huán)境，而引起了我新的求知欲，我就像干涸的海綿遇到充足的水源般饑渴，讓我對什么都充滿好奇，對周圍的事物，整個(gè)施工現(xiàn)場的環(huán)境等等都產(chǎn)生了濃烈的興趣，最后漸漸融入其中，喜歡上了這里的學(xué)習(xí)和工作，以至于最后三周實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候還有點(diǎn)意猶未盡的唏噓。

我的大部分時(shí)間都是在協(xié)助正式的資料員負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目資料、圖紙等檔案的收集、管理。即負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的所有圖紙的接收、清點(diǎn)、登記、發(fā)放、歸檔、管理工作：在收到工程圖紙并進(jìn)行登記以后，按規(guī)定向有關(guān)單位和人員簽發(fā)，由收件方簽字確認(rèn)。負(fù)責(zé)收存全部工程項(xiàng)目圖紙，且每一項(xiàng)目應(yīng)收存不少于兩套正式圖紙，其中至少一套圖紙有設(shè)計(jì)單位圖紙專用章。竣工圖采用散裝方式折疊，按資料目錄的順序，對建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖、結(jié)構(gòu)施工圖等建筑工程圖紙進(jìn)行分類管理。收集整理施工過程中所有技術(shù)變更、洽商記錄、會議紀(jì)要等資料并歸檔：負(fù)責(zé)對每日收到的管理文件、技術(shù)文件進(jìn)行分類、登錄、歸檔。負(fù)責(zé)項(xiàng)目文件資料的登記、受控、分辦、催辦、簽收、用印、傳遞、立卷、歸檔和銷毀等工作。負(fù)責(zé)做好各類資料積累、整理、處理、保管和歸檔立卷等工作，注意保密的原則。來往文件資料收發(fā)應(yīng)及時(shí)登記臺帳，文件資料的內(nèi)容和性質(zhì)準(zhǔn)確及時(shí)遞交項(xiàng)目經(jīng)理批閱，并及時(shí)送有關(guān)部門辦理。確保設(shè)計(jì)變更、洽商的完整性，要求各方嚴(yán)格執(zhí)行接收手續(xù)，所接收到的設(shè)計(jì)變更、洽商，須經(jīng)各方簽字確認(rèn)，并加蓋公章。設(shè)計(jì)變更（包括圖紙會審紀(jì)要）原件存檔。所收存的技術(shù)資料須為原件，無法取得原件的，詳細(xì)背書，并加蓋公章。作好信息收集、匯編工作，確保管理目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。

由于實(shí)習(xí)期較短，而在我所在的項(xiàng)目學(xué)習(xí)和工作期間，完成的是從三四層開始一直到六七層左右的施工階段，所以比較復(fù)雜的工作，像開工資料的準(zhǔn)備、竣工驗(yàn)收資料收集及分部分項(xiàng)工程的驗(yàn)收工作等我都沒有機(jī)會參加。

但是，在實(shí)習(xí)過程中，我積累了很多相關(guān)知識和經(jīng)驗(yàn)，像office、excel、AutoCAD等軟件，很長一段時(shí)間沒有使用的情況下早已生疏，而在實(shí)習(xí)過程中，頻繁使用使我漸漸又恢復(fù)了熟悉度。

記得剛到工地那一會，我拿到圖紙認(rèn)真去看，結(jié)果發(fā)覺居然很多符號圖標(biāo)都模糊不清、概念混淆了，雖然在學(xué)校安排的課程設(shè)計(jì)專業(yè)周中，我們也畫過不少圖，跟整個(gè)項(xiàng)目的圖紙比起來簡直是九牛一毛、冰山一角，于是我只好回家翻找建筑試圖與制圖書籍，溫故而知新，感覺又有了不小的收獲。

還有全站儀的使用也是，以前我們有專門開過全站儀使用的課程，結(jié)果時(shí)間太長，又久未使用，我基本上把知識都還給老師了，在工地上還是跟著兩個(gè)施工員邊看邊學(xué)的。

另外，在工地上，我還學(xué)會了制作混凝土試塊，知道了混凝土試塊的取樣與試件留置規(guī)則，了解了一般情況下，試塊要在溫度2x±2℃，相對濕度為95％以上的標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)室中養(yǎng)護(hù)，28天以后送往實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢驗(yàn)。

其實(shí)資料員的工作本身而言是十分枯燥而繁瑣，很耐人心性的一個(gè)活兒，再加上項(xiàng)目上配有專業(yè)的資料員，而我的實(shí)習(xí)期又短，基本上不會有太多的工作交給我，頂多就是做做一些簡單的報(bào)驗(yàn)等表格繪制、資料收集和整理工作，也都是輔導(dǎo)資料員姐姐在做，但是，我想難得到工地實(shí)習(xí)，還是利用一些時(shí)間跟著施工員下到了工地現(xiàn)場，雖然這樣的機(jī)會不多，但是每一次都會有不少的收獲，看工人們綁扎鋼筋、支護(hù)模板、灌注混凝土等等，雖然我并不能夠說出一個(gè)所以然來，但是總覺得很奇妙，一棟棟高樓大廈就是經(jīng)過這樣反反復(fù)復(fù)的工作程序建立起來的，看似平常的工作，往往更加的考驗(yàn)人。

由于經(jīng)歷較淺，我不懂的東西還有很多，同時(shí)也有一些做得不足的地方，像實(shí)習(xí)期最后一周，由于天氣炎熱，溫度都是三十五六度的高溫，我的工作態(tài)度就有些懈怠了，不如剛到工地時(shí)積極，而且，我還有一個(gè)更大的障礙，那就是不善于人際交流，對陌生環(huán)境感到害怕，這一點(diǎn)，師傅和資料員姐姐都跟我說過，讓我膽子放大點(diǎn)，多跟不同人的打交道，增強(qiáng)交際能力等等，或許是性格使然，我一直沒能做到讓他們滿意。

現(xiàn)在仔細(xì)回頭想想，自己專業(yè)知識掌握得還不夠牢固，專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)也遠(yuǎn)不夠豐富，而這一次實(shí)習(xí)給我?guī)砹瞬恍〉腻憻挘趲煾怠①Y料員姐姐和其他施工員的身上我學(xué)到了很多知識和品質(zhì)，讓我受益匪淺，而他們一絲不茍的工作態(tài)度，也將在今后的工作和學(xué)習(xí)中引導(dǎo)我向前邁步。

在xx建筑工程有限公司實(shí)習(xí)的短短3周時(shí)間，讓我體會到了書本和實(shí)踐的差距，我覺得自己做得還不夠好，所以將來的日子我更有理由去努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識，更加嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)和積累，挖掘自己的潛能，爭取早日成為一個(gè)合格的土木工程技術(shù)人！

最后，在此感謝學(xué)校老師的辛勤教育和培養(yǎng)，感謝實(shí)習(xí)單位師傅和其他人的指導(dǎo)和幫助，鄭重感謝！

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實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.熟悉有關(guān)設(shè)計(jì)圖紙，學(xué)習(xí)施工企業(yè)編制的施工組織設(shè)計(jì)或施工方案以及施工管理文件，掌握其實(shí)際實(shí)施情況，并分析實(shí)施中出現(xiàn)的問題；

2.參加主要工程如鋼筋、混凝土、模板、砌筑、屋面、裝飾工程施工過程中的實(shí)際工作，掌握其施工方法；學(xué)習(xí)如何解決施工中出現(xiàn)的技術(shù)問題；學(xué)習(xí)工種工程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及驗(yàn)收發(fā)法；

3.深入施工現(xiàn)場了解施工項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)的組成、職責(zé)范圍及工作內(nèi)容，分析施工項(xiàng)目管理中出現(xiàn)的問題；學(xué)習(xí)施工圖預(yù)算的編制方法；

4.參加有關(guān)生產(chǎn)會議，進(jìn)行專題調(diào)查研究。

四：收獲與體會

通過這次實(shí)習(xí)使我對一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術(shù)知識有了更為深刻的理解，培養(yǎng)了分析和解決施工技術(shù)問題的能力；讓我學(xué)習(xí)了理論聯(lián)系實(shí)際，驗(yàn)證、鞏固和深化了所學(xué)的建筑工程理論知識，擴(kuò)大了視野；使我獲得了施工項(xiàng)目管理、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際知識，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定了感性認(rèn)識基礎(chǔ)；在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，通過參加實(shí)際工作和勞動，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)自己德、智、體全面發(fā)展。雖然以前曾參加過測量、裝飾工程等實(shí)習(xí)工作，但這次實(shí)習(xí)與以往都不盡相同。由于是長達(dá)6周的全天候工地實(shí)習(xí)，它全面檢驗(yàn)了我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。

剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，出于對施工現(xiàn)場的好奇與向往，帶著一股新鮮勁，每天都感覺很充實(shí)很快樂，因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻都感覺從中學(xué)到了好多寶貴的知識，這種知識是在學(xué)校里學(xué)不到的。到了辦公室，面對著眾多陌生的管理技術(shù)人員，首先考慮著如何給單位留下好印象，畢竟在這里我代表著長安大學(xué)的形象。于是自己做得很努力，在辦公室就用心鉆研施工圖紙與規(guī)范，遇到不懂的地方就多問、多思考，恨不得把所有知識都裝進(jìn)自己的大腦。雖然在課本上見到過施工圖，課程設(shè)計(jì)也親手繪制了結(jié)構(gòu)圖，但相對于這些施工圖來說，簡直太簡單了。所以就會有好多不懂的地方，尤其是配筋圖，對于鋼筋復(fù)雜的梁柱，眼中就只剩下了迷惘。從設(shè)計(jì)總說明，到總平面圖，再到立面、剖面圖，需要問的地方太多太多了。剛開始技術(shù)總負(fù)責(zé)人還每次詳細(xì)的解答我的疑問，不過問多了，他也沒有足夠的時(shí)間，告訴我了我最欠缺的地方——就是不了解規(guī)范！我向鋼筋工長借來了03G—101鋼筋規(guī)范，在上面學(xué)習(xí)了非常實(shí)用的讀圖知識，對配筋圖有了一定的了解。

過了幾天，等拿到安全帽后，早已忍耐不住的我飛快的登上了正在進(jìn)行6層施工的12#樓。在施工現(xiàn)場感覺一切都是陌生的，一切都是親切的，因?yàn)樗鼈兙褪俏椅磥硎┱鼓芰Φ男∥枧_。當(dāng)我拿著圖紙對照現(xiàn)場的時(shí)候，有好多難以想象的結(jié)構(gòu)布置就一清二楚了。比如關(guān)于吊筋，雖然從課本上和課程設(shè)計(jì)中，不止一次見到，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)現(xiàn)吊筋的時(shí)候，我興奮地在每一個(gè)主次梁交接處尋找著它的蹤影，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解認(rèn)識了結(jié)構(gòu)的真實(shí)構(gòu)造，見識了鋼筋工、木工、焊工等的工作情況，初步懂得了鋼筋的鋪設(shè)、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第一次見到。在模板支撐的過程中，模板的定位是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，如果模板移位，會直接導(dǎo)致墻體的偏移，所以質(zhì)量員對此異常細(xì)心。等到澆筑混凝土的時(shí)候，我更是激動地從開始旁站觀察到結(jié)束，整整濺了滿身的水泥。該工程采用的是泵送混凝土，混凝土在攪拌站制作好后，用壓力泵通過管道輸送到施工現(xiàn)場，工人們有負(fù)責(zé)移動管口的，有負(fù)責(zé)用震動棒震搗的，有負(fù)責(zé)表面抹平的。其中混凝土的震搗非常重要，可以預(yù)防墻柱的爛根、蜂窩、麻面及露筋，尤其是在鋼筋密集的地方，必須反復(fù)震搗。待混凝土凝固后，我第一次親自動手參加了七層軸線與定位線的放線、彈線工作，經(jīng)過實(shí)際的操作，熟練地掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用方法，并在技術(shù)負(fù)責(zé)人的允許和監(jiān)督下，獨(dú)立放了最后一個(gè)單元的軸線，且圓滿的完成了任務(wù)。項(xiàng)目經(jīng)理得知我對彈線、放線很上手之后，就多次派我協(xié)同趙工去12#樓已完工樓層內(nèi)放、彈室內(nèi)填充墻的定位線，并多次進(jìn)行抄平，確定“五零線”。由于多次地實(shí)際操作，我對放線工作已經(jīng)熟練掌握。在室內(nèi)放線的間歇，趙工經(jīng)常帶著我去檢查監(jiān)督砌筑工人的填充墻施工，雖然有普通燒結(jié)磚、空心磚和混凝土加氣塊等不同砌塊，但他們基本都采用“三一砌法”，即一鏟灰、一塊磚、一擠壓。由于混凝土剪力墻的厚度為200mm，填充墻采用的是18墻，其中空心磚和混凝土價(jià)氣塊的規(guī)格型號剛好符合，普通燒結(jié)磚采用兩平一側(cè)砌法。填充墻與剪力墻連接處設(shè)有預(yù)埋鋼筋，其搭接長度和上下間距設(shè)置須符合相關(guān)規(guī)范規(guī)定。