三月學雷鋒活動總結15篇

三月學雷鋒活動總結1

我校三月份開展了“文明禮貌月”的活動。一個月以來，全校師生積極響應學校的號召，做文明人，說文明話，行文明事，使班風、學風有明顯好轉。我們一班全體師生認真領會文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，工作內容及成效如下：

一、多方宣傳，氛圍濃厚

1、三月初，學校發起了“文明禮貌月”活動，號召全校學生人人爭做好人好事，個個爭當“文明學生”，班班爭當“文明班級”，切實創建良好的校風、班風和學風。

2、我班召開主題班會，出了一次“讓文明之風吹進校園”的黑板報，組織了一次“學雷鋒做好事”的主題活動。

3、每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監督和檢查。

通過宣傳、動員和系列活動的有效開展，我班同學熱情高漲，積極參與。可以說，在每一位同學的心中，已經深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。

二、文明禮貌，蔚然成風

1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動中，我班的好人好事層出不窮，文明風尚不斷涌現。很多同學見校園內有垃圾，塑料袋等，便主動清除；

還有很多學生拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公。

2、同學們更懂禮貌了，大多數同學見到師長同學都能問早問好。

3、我班的清潔衛生方面做得更出色。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衛生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區的綠、美、凈、香的全新面貌天天展現在我們面前。

4、在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后；

在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。

5、班風進一步好轉。打架、罵人、說臟話的現象少了，亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現象少了；

團結守紀的人和事多了，抓緊時間刻苦學習的人多了，維護集體利益、熱愛校園的人和事多了，敢于同不良行為和壞人壞事作斗爭的人和事也多了。

三月文明禮貌月已經結束，班級里涌現出了許多感人的事跡和先進典型，但仍存在著個別同學文明衛生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現。

三月學雷鋒活動總結2

雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，是全校師生學習的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內容，集中體現了中華民族的傳統美德。每年三月五日是“學雷鋒活動日”。為了大力弘揚雷鋒精神，傳承中華民族傳統美德，加強青少年學生思想道德教育，提高他們的社會責任感、創新精神和實踐能力。我校掀起向雷鋒同志學習的活動熱潮，開展了一系列活動，大力號召全體師生學習雷鋒精神?，F將活動情況總結如下：

一、精心組織，積極宣傳

1.學校十分重視學雷鋒活動，專門成立了以xx校長為組長的領導小組。利用各種宣傳手段積極發動、組織開展，廣泛動員全體師生參與到學雷鋒活動月活動中來。營造良好的學雷鋒氛圍，鼓勵學生積極、努力踐行雷鋒精神、爭當先進模范。

2.制定了詳細、切實可行的活動實施方案。在xx月份初，根據縣教育局文件精神，結合學校實際制定了“傳承雷鋒精神,共圓美麗夢想”活動實施方案。并對照方案做出了具體的活動安排。

二、活動豐富，效果明顯

(1)廣泛開展活動宣傳。x月x日，各學校利用廣播站和國旗下講話，宣傳窗和黑板報做好宣傳啟動工作，向全校師生發出“向雷鋒同志學習”的活動倡議。通過大力宣傳在校園內形成“傳承雷鋒精神,共圓美麗夢想”的生動局面，營造了良好的學雷鋒氛圍。

(2)x月x日上午，xx鎮中學組織各學校“學雷鋒”志愿者前往縣城各街道社區進行了義務清掃活動?；顒拥拈_展得到了社區居民的一致好評。

(3)走進社區敬老院，為孤寡老人獻上愛心。我校團委組織青年團員于x月x日中午到xx敬老院為老人們送上祝福與愛心。同學們紛紛踴躍報名，積極參與，從中感悟到了幫助別人的快樂。

(4)各校組織開展以“傳承雷鋒精神,共圓美麗夢想”主題的班、隊會。通過中隊課、閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，圍繞雷鋒精神，開展學雷鋒主題活動,各位同學充分表達自己的想法，講述自己學習雷鋒的故事，對雷鋒人物進行了具體化、細化，讓雷鋒精神深入每位同學心中。將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

(5)結合植樹節,立足校園做好事，凈化、美化校園。做到不亂扔果皮紙屑,見到地上有雜物主動拾起，愛護校園的一草一木,增強廣大學生“這是我應該做的”綠化意識、環保意識和家園意識，引導學生從周圍環境做起,從身邊小事做起,齊心協力建設環境優美的綠色校園,爭綠護綠的小衛士。

(6)各學校組織同學通過讀一本雷鋒書籍、講一個故事了解雷鋒事跡、開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神、做一件好事、參加一次學雷鋒實踐活動……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

(7)結合x月x日婦女節各班開展了“把愛心獻給媽媽”的感恩活動。為媽媽做一件力所能及的事，為媽媽制作一張賀卡等活動讓家長感到孩子們的成長。

(8)各校組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上留守學生或學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績，各班學習互助小組已列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。

三、學習雷鋒，意義深遠

學生們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。在這些活動中，各校涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部。

三月學雷鋒活動月雖然結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止。在我校全體師生的心目中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。在今后的日子里，我們會繼續發揚雷鋒精神。從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，使雷鋒精神成為我們生活的一部分，成為我們的一份良好的品格!

三月學雷鋒活動總結3

班級學雷鋒月活動工作總結匯報

3月份是每年一度的學雷鋒活動月。我班為了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。現將有關活動開展情況總結如下:

一、活動措施與效果

首先，充分利用學雷鋒活動月對全班同學開展“學雷鋒，獻愛心”的教育活動。通過“愛，讓我們大聲唱出來”教唱活動和“鋒存記憶，不朽的豐碑”班會活動討論學習，使全體學生在思想上提高了認識。學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，在我們學習雷鋒助人為樂的事跡中，使雷鋒精神在全體同學心中大放光彩。

其次，利用班刊進行宣傳，通過“春暖人間”專題板報、“鋒影同心”主題電影觀看、“鋒波不斷”廣播投稿以及最亮眼的“最美紙禮服”設計大賽，號召全體學生積極參加學雷鋒實踐活動，弘揚“團結友愛、奉獻互助、”的雷鋒精神和最時尚的“綠色環保”時代理念。

再次，“陽光雨露隨鋒行”和“雷厲鋒行-我在行動”實踐活動安排得當，實踐切實可行。我班在制定學雷鋒活動方案的時候就充分考慮到了活動的可行性。在不影響學習，保證學生安全為前提下，策劃了適合我班學生、注重實效的活動，以使學生在活動中受到了更深刻的思想教育。

二、具體活動的開展

活動一：“鋒存記憶，不朽的豐碑”主題班會。在3月10日，以“鋒起云涌”為主題舉行了一次班會，班會形式新穎，其流程為:開場秀—百變大咖秀之雷鋒版、一路鋒行、鋒言鋒語、鋒行鋒秀、校園鋒索，同時更要求全班同學做到從自我做起，從小事身邊做起，爭做雷鋒式的好學生，此次班會更是獲得了同學們的好評。

活動二:“愛，讓我們大聲唱出來”教唱。一首《感恩的心》讓我們了解了母愛背后的故事，同學們潸然淚下，無一不驚嘆母愛的偉大以及奉獻精神帶來的震撼。

活動三：“春暖人心”主題班刊中，新穎的色調、豐富的內容以及合理的布局，獲得大家的好評，更是將大專部一等獎收入囊中。

活動四：“鋒影同心”主題電影《逆光飛翔》的觀看，盲人鋼琴師黃裕祥的本色出演，讓我們對夢想多了一份執著和勇氣，讓大家對即將到來的教學實習不再害怕，變得信心滿滿。

活動五：“鋒波不斷”投稿活動中，同學們積極投稿，用自己簡單樸實的語言文字弘揚雷鋒精神，雖然只是微不足道的一筆，卻也開出了美麗的文明之花。

活動六：“陽光雨露隨鋒行”植樹活動，我們積極參與“青春飛翔”郴州共青林植樹活動，為大地增添了一抹綠色，為路人撐起了一片綠蔭。

活動七：“最美紙禮服”設計大賽以變廢為寶為主題，班上的一些同學獨特的設計理念在大賽上獨放光彩，更是晉級了全校的設計大賽決賽。

活動八：“雷厲鋒行-我在行動”班級自主學雷鋒活動中，我們在行動：

1、構建美麗校園之音樂教室清潔環?；顒?/p>

在郴州師范升格創專即將來臨之際，為確保良好的教學育人環境，全面提高校園環境質量，我們積極參與學校保衛活動，為我們的音樂教室做了一次大清潔，保障了師生身心健康，也為構建和諧綠色校園出了一份力，雖然微薄，卻體現了我們對學校、對生活的熱愛。

2、雷鋒精神永存，點滴熱血助人

通過在郴州市三醫院無償獻血點宣傳雷鋒精神，開展無償獻血活動，以此來帶動廣大市民參與到無償獻血的隊伍中，用我們的愛心來幫助需要幫忙的人們，同時提高當代大學生的素質和服務社會的熱情，為了讓廣大社會人士能夠同我們一起積極參與獻血助人活動，班上的同學們更是率先出擊，勇敢地接受了獻血，以我們的實際行動來弘揚雷鋒精神。

3、青春十五，“騎”樂無窮--低碳環保，單車騎行宣傳 我們以低碳環保為宗旨，宣傳其重要性，鼓動大家都有所行動。通過組隊方式進行活動，加強班級成員的團隊合作精神。豐富同學的實踐生活，帶頭宣揚積極低碳的生活精神。

增強班級的凝聚力和號召力，讓班級同學始終可以行動在社會上。本次騎行活動吸引了眾多市民的參與參加。班級成員在早上八點前就早早地來到了集合地點進行準備：檢查自行車車況、調整護具、插隊旗、掛宣傳牌??一行人轟轟烈烈地行動著。經過半個小時的準備，隊員們個個斗志昂揚、蓄勢待發。啟程前，班主任鄧宜湘老師做了重要指示，并鼓勵隊員們騎出健康、騎出歡笑、騎出活力，叮囑大家要互相照應，注意安全。隊伍浩浩蕩蕩地出發了，整齊的隊伍和鮮艷的旗幟在路途上劃出了一道亮麗的風景線，而隊員們車尾的旗幟飄揚著“綠色、環保、低碳、節能”的宣傳牌便是這風景線上的明珠。

三月學雷鋒活動總結4

三月是一個春光明媚,生機勃勃的季節。三月更是一個講文明,樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。三月初，安東鄉中心小學校長莫崇利作了“學雷鋒活動”總動員，學校的教師和學生積極響應號召，圍繞了“清潔鄉村，美麗家園”這一主題到安東鄉府廣場進行了大清掃活動，努力把學雷鋒精神落實到位。活動前，本校少先大隊輔導員精心做了策劃，使活動得以順利有效地開展，活動過程中學生們都積極主動地清潔打掃，身心都得到了鍛煉，培養了他們從小樂于奉獻的精神。但也存在不足之處，現將本次三月學雷鋒活動總結如下：

為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校少先隊活動的深入發展，3月18日，校長莫崇利組織了本校部分老師與各班學生代表到安東鄉府廣場到拉貢路段進行了大清掃活動。在校長、政教處主任與副主任、辦公室副主任還有少先大隊輔導員的帶領下，學生們帶好工具有序地從學校出發。一路上學生們都興致勃勃，熱情高漲。

到達目的地時，輔導員將學生分成三組，每組安排一個組長進行監督檢查，然后將每組分到指定區域進行清掃，每個區域再分配一個老師一起清掃與指導。這樣的細致安排使活動能夠更順利且有效地進行。

活動過稱中同學們都認真積極地打掃道路，每個區域打掃完之后，同學們對沿路兩邊的白色垃圾進行認真的檢查和清理。

垃圾全部清理完后，整條道路給人的感覺干凈舒適，給安東鄉的人們提供了一個良好的環境，學生在勞動中體驗到了生活的艱辛，也感受到了幫助別人所帶來的快樂。培養了學生從小就樂于奉獻的精神。同時也弘揚了雷鋒精神。活動結束后我們在安東鄉府廣場進行了拍照留念。

此次活動中也存在不足之處。由于同學們過于勞累，滿頭大汗，回來路上私自跑到附近商店買水喝，秩序有點亂，給人感覺不太好。

這也是由于我策劃時沒有全面考慮的問題，以后我會吸取教訓，全面考慮問題，爭取把活動活動做得更好。

通過本次活動，雷鋒精神在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花。

三月學雷鋒活動總結5

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。每年的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，通過國旗下講話，校團委作了“學雷鋒活動月”總動員，全校的師生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我校的同學們正在悄悄地發生著變化。同學們緊緊圍繞學校學雷鋒月的各項目標、要求和安排，結合本班的實際情況，以通過學雷鋒活動使班內樹立起勤學、團結、進取的良好班風。積極的開展各項有意義組織活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了大家的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

一、志愿活動，綻放光彩

活動期間，各部均組織了豐富多彩的志愿活動，讓同學們在志愿服務的同時，感受到助人為樂的快樂。

經貿管理部的紅帽子志愿團隊在3月初開展了xx環保行、讓公共自行車回“家”、“護綠環保我先行”等系列志愿者服務活動。她們走進xx湖、xx風景區，用自己的雙手還給市民們一個美麗的春天。信息工程部的同學們利用課余時間走進七里廟社區，為社區清理衛生死角，雖然勞動使同學們的身體疲憊，但為他人服務的快樂卻充斥著每個人的心尖。x月xx日我校機電工程部的“巧手家電維修社團”跟隨我校黨建品牌“大眾技能加油站”一起走進清水灣社區，用他們的智慧和專業知識幫助居民們解決生活中的小難題，在為他人服務的同時，在實踐中不斷的學習和提高。

二、黑板報、手抄報系列比賽

在豐富多彩的志愿服務同時，同學們還發揮出了自己的聰明才智，以“學雷鋒”為主題，設計了形式多樣、精彩絕倫的黑板報和手抄報，進一步號召同學們從身邊小事做起，向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;力爭把文明帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，發揚和倡導雷鋒精神。

三、“手拉手”獻愛心募捐活動

在校長室的帶領下，全校師生積極參與，在x月xx日升旗儀式上舉行了募捐儀式。在全校師生的努力下共募得xx元，此項愛心捐款主要運用于我校貧困學生資助。

三月，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的.積極，雷鋒精神在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。3月即使會過去，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，將等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續。雷鋒雖然已經逝世，但是他的精神將長存于我們的心中，在這個春天我們更加明白了學習雷鋒精神是沒有時間期限的，我們將無時無刻地學習雷鋒的精神。

三月學雷鋒活動總結6

今年3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞44周年紀念日，四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，我校全校師生積極開展以“學習雷鋒”主題活動。根據我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把學習雷鋒精神落到實處，取得了一定的成效：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月初，學校積極響應上級部門發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。學校通過旗下講話、出黑板報、舉行少先隊活動、主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，少先隊員被雷鋒的高尚品格和崇高精神所感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中，全校共有182人參加此次活動，開展“向雷鋒同志學習”主題班會。各班出一期關于該主題的墻報。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：各中隊輔導員組織各班到原326國道清潔路邊石頭；學雷鋒小組清潔學校各個衛生死角。還組織各班優秀少先隊建立衛生保潔隊。組織學習互助小組。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，各班好人好事不時涌現，學生面貌煥然一新。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，發揚雷鋒的優良傳統，讓“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次活動，雷鋒精神在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去宏揚雷鋒精神。

三月學雷鋒活動總結7

今年3月5日是全國第x個“學雷鋒紀念日”，為進一步引導廣大青年學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，我校根據團縣委的活動要求及結合本校的實際情況開展了如下活動。

1、各班級廣泛開展以“講故事、做好事、尋榜樣”為主題團日(班會)活動，對校園內外、同學身邊的雷鋒式先進人物及其感人事跡進行展示傳播。

2、在班級中利互聯網觀看了《雷鋒》電影，進一步緬懷雷鋒同志的光輝事跡。

3、各班級利用課余時間出版一期弘揚雷鋒精神的主題黑板報，擴大影響，加強對學生的思想教育，促使學生養成良好的講文明禮貌的習慣

4、以實際行動學習雷鋒精神，積極開展活動。鼓勵學生在社會學校家庭中多做一些為別人服務的好事，以實際行動學習雷鋒精神，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，創造良好學習成長的環境。

5、認真完成了如何傳承和弘揚雷鋒精神主題的作文。

三月學雷鋒活動總結8

雷鋒精神是一種革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。在當代環境下，雷鋒精神被賦予了新的時代內涵，這就是無私奉獻精神、助人為樂精神。為了大力宣傳雷鋒精神的時代意義，各行各業都開展了學雷鋒主題活動。

一、領導重視，宣傳到位

本次活動我們以“與時俱進弘揚雷鋒精神，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型。在校領導的高度重視下，利用學?，F有的各種平臺進行宣傳動員：如《新時代的雷鋒精神》的國旗下講話；“雷鋒在我心中”的主題黑板報；雷鋒事跡為主題的宣傳窗展欄；校廣播臺雷鋒精神的介紹。通過深入宣傳，使雷鋒精神逐漸深入每一個學生的心里，為開展切實有效的活動奠定基礎。

二、活動開展，載體多樣

1、弘揚奉獻精神，積極投入社會志愿者活動。

(1)積極配合上級團委開展工作，在3。5學雷鋒日中參加志愿者義賣活動；參與“小小執勤崗”，協助交警指揮交通等。

(2)表彰在寒假社會實踐報告中參與“關愛弱勢群體，奉獻我們的愛心——助殘幫困志愿者春風行動”中表現突出的學生。

2、開展以“我們的行動——新時代的雷鋒精神”為主題的全校學雷鋒統一行動。

(1)每班根據實際，確定了活動項目，積極組織“愛我班級，美我校園”行動，使班容班貌得到改善，優化了班級宿舍的生活和學習環境，提高了班級品位。在活動中入黨積極分子和團員表現突出。

(2)開展“文明在xx”的征文活動和漫畫比賽。通過這一活動，同學們充分挖掘了道德與讀書的內涵關系，發現了我們身邊其實也有許許多多的先進事跡，從而內化為自己的動力。

(3)校園維綠行動，組成了青年志愿者校園維綠服務隊，在為學校增添綠色的同時，用自己的行動去保護這一大家共同創造的環境，學校專門開辟休閑區作為青年志愿者校園維綠服務隊的活動基地。通過這一活動既提高了學生的服務意識，又在這一活動中體會了亂丟亂扔的可惡，從而使每一個同學都能養成良好的生活習慣。

(4)獻愛心，xx基金捐款活動。

三、挖掘典型，總結表彰

每班組織了“情暖三月”的交流會，各班在學生自我介紹事跡的基礎上，推薦本班的好人好事，在年段推薦的基礎上評選校園十佳好人好事，利用學校各種平臺進行事跡宣傳。從而從引導廣大學生，特別是團員學生提高自我的服務意識，奉獻意識，真正的體會雷鋒精其實存在于我們的生活之中。

通過這次活動，學生對新時代的雷鋒精神有了深刻的理解，懂得雷鋒精神并不是過時的東西，現在這個社會更需要雷鋒精神的沐浴。雷鋒精神并不是遙不可及的，學生可以在在日常生活中隨時隨地把愛心獻給身邊的人和需要幫助的人，把雷鋒精神傳播給周圍的人。

三月學雷鋒活動總結9

志愿服務隊成立于20xx年，發展到現在我們以“愛心服務堅持”為服務宗旨;用“幫助他人，快樂自我，號召大家，服務社會”來詮釋服務的內涵;20xx年學雷鋒活動以“青春與愛同行”為主題，在全校非畢業年級廣泛而深入的開展，收到了很好的效果。同學們通過“志愿北京”網站、校內外志愿活動、東城數字德育網站三個渠道開展了不同形式的活動。

首先，在“志愿北京”網站上有9個班的同學成功發布了活動項目。內容包括公益視頻拍攝、社區服務、校內清潔、志愿服務宣傳、社會調查、環保宣傳等方面。首先由班級發起項目，經校團委審批，本班同學加入項目，最后活動完成后由發起人為參與同學記錄服務時長。這個過程完整的記錄了同學服務的足跡，見證了我們的成長。

此外，所有班級都組織了校內外的志愿服務活動。在校內同學們的足跡遍布老師辦公室、圖書館、實驗室、計算機房、操場等地方。他們的付出為同學營造了良好的學習環境。在校外，同學們來到社區、養老院、街道、體育場館、退休老人家中，為許多人送去溫暖。在繼續堅持清掃活動的同時，還推出了問卷調查，慰問演出，護理生病老人、愛心義賣、參與公益視頻錄制等新的志愿服務項目?？芍^百花齊放，各個精彩。

與此同時同學們還相應號召在數字德育網上參與活動?；顒由婕袄卒h精神代代傳、雷鋒之歌處處唱、雷鋒故事校校有、雷鋒行動常常有四個板塊內容。網上活動很好的弘揚了社會主義核心價值觀。

本次“青春與愛同行”的主題活動，于同學增強了社會實踐的能力，培養了社會責任感，奉獻了愛心;于班級增強了班級凝聚力，收獲了集體榮譽;于學校，拓寬了學校的社會影響力，獲得了廣泛的贊譽。其實當個人、集體、社會，都在個體的利他行為中得到肯定和滿足，那么我們的社會風氣就會朝著這個方向去發展。簡而言之，個體的成長會推動整個社會的成長。

每年雖然只有一個3月5日，但只要我們有愛，愿意傳遞愛，每個日子都會是3月5日，每個同學都會是新時代的雷鋒。其實對于我們中學生，學雷鋒不必是什么跋山涉水，轟轟烈烈的行為，很多需要我們幫助的人就在我們身邊，我們要找到他們，我們應該去幫助他們!讓助人為樂從身邊做起，讓我們的青春年華與博愛相伴而行!

三月學雷鋒活動總結10

今年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表48周年，也是第12個中國青年志愿者服務日。為進一步在全社會弘揚雷鋒精神，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，推動我院學雷鋒活動和“溫暖同行”青年志愿者行動全面深入開展。我系團總支響應校團委號召，組織開展了“學習雷鋒志愿服務月”系列活動?，F將活動月進行總結：

一、三月工作、活動回顧：

1.6號組織各班團支書開例會，組織各班開展八個一工作;

通過開團支書例會，把本學期即將開始的“團建八個一”活動中的第一個活動布置給各班團支書，讓各班團支書在本班召開本學期本班的第一次團員大會。目的是通過這次活動，充分調動了各團員的積極性，增強了廣大團員的意識。發揮團員青年的先鋒作用，提高團員青年的綜合素質，解決目前團員思想意識淡化和部分團員組織戰斗力不強的問題。每個班級的同學均積極的投入到這些活動中，可謂是收益良多。

2.11號開始開展招收新團員;

為進一步充實學校共青團隊伍，及時吸收政治思想好、學習努力刻苦、積極要求上進的同學加入團組織，開展形式多樣的活動豐富團組織生活，提高學生對團的認識，同學們入團愿望迫切，積極向各系團總支遞交入團申請書，積極以實際行動向團組織靠攏。由本班團支書回各班宣傳招收新團員的消息，讓各班還不是團員的同學，有意愿加入中國共青團的同學寫入團申請書。

3.14號組織各班開展學雷鋒班會;

我們在開班會前召集各班團支書開例會，交代本次開展班會的目的，以及開這次班會所涉及到的材料和總結的上交問題。讓他們回去后，與本班的宣傳委員和組織委員協調，開好本次主題班會。

宣傳部負責到場拍照以及寫新聞稿。

通過“學雷鋒”的主題班會課活動，目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事的過程中激發奉獻的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。

4.23號組織愛護母親河的簽名活動;

此次活動由我們系組織部策劃的簽名活動，23號中午放學在教學樓前進行簽名活動。通過這次簽名活動為開端，做好倡導節水和環保工作，掀起保護柳江河行動熱潮。要進一步弘揚生態文化，樹立人與自然和諧發展、構建和諧家園的生態文明理念，廣泛開展環?；顒樱占吧鷳B環保知識，傳播家園建設理念，弘揚生態道德規范。

5.29號組織團支書寫工作計劃與目標。

本次召開的團支書會議，只要是跟團支書說要做的本學期團支書的工作計劃與目標。讓我們組織部更好的了解各班這學期的活動，以及我們需要跟進的活動，讓我們更好的管理各班的團建工作。

二、除以上幾點

我們還對其他學生組織部門開展、舉辦的各項活動予以協助和支持，加強了校園學生組織的團結，增進了彼此聯系。

同時，在工作中。通過我與部長的觀察和安排，對組織部的干事們進行分工和鍛煉，考察了他們的個人人品素質及工作能力，在實踐中鍛煉他們、提高他們，希望將他們培養成為學校的有用人才，更好的服務學校，呈現良好的學生風貌。

在工作中，我們還是有很多不足處，例如，開會有時太急，有些班團支書通知不到，導致工作分配下去沒到位，還有就是組織部內部沒有協調好，導致有些工作做不到位。在今后的工作中我們會從中吸取教訓的。好好把組織部的工作做好。

在4月份，我們組織部會策劃些活動，來豐富廣大團員的業余生活。

三、活動總結

在一個月的活動中，各團總支、團支部、團小組、廣大團員青年嚴格按照有關要求，開展了學雷鋒系列活動，內容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創新。各班也通過各種活動來學習雷鋒，讓同學們對于學習雷鋒的精神有了更深的了解。

學雷鋒主題活動月已經結束了，但學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能淡忘。我們應當在今后的學習、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、扎實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，作雷鋒精神的傳播者。

三月學雷鋒活動總結11

剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，少先隊大隊作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

各個班級也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、指導思想。

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，少先隊大隊努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷鋒精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。

學生們認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。

為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。

從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，少先隊大隊先請大家搜集發生在自己身邊的同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論?；顒又校瑢W們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。

令我想象不到的是大家在這些同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，xx同學利用課間為同學講題；xx同學發現有同學違反學校紀律，堅決制止并明確表態要向老師匯報。當時有同學還揚言要報復，但xx沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。結果，惡勢力最終要向正義低頭！她用實際行動證明了這一點，為同學們樹立了一個良好的榜樣。又如xx同學常常在學習上幫助xx同學等等。

榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論，認為雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有！

三、結合“四好少年”，開展“三要”“三不要”活動。

為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

四、積極開展批評與自我批評。

少先隊大隊認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自己發起，信箱由同學自己動手制作?；顒右婚_始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的為學校出謀劃策，并開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經常換桌；為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或周記；為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每周固定時間做好事……＇

五、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。

為了使德育教育真正的轉化為行為，我們班開展了一次學雷鋒實踐活動——植樹節重大節日時，組織了學生為校園綠化獻愛心的捐資活動。為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

三月，“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

雖然三月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。

我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

領導人題詞、發出“向雷鋒同志學習”的偉大號召后，每年的3月5日成為“學雷鋒紀念日”。從此，人們高聲唱著“學習雷鋒好榜樣”的歌曲做著好人好事，影響了幾代人。1990年3月5日，江澤民等黨和國家領導人分別題詞，號召全國人民進一步向雷鋒學習，弘揚雷鋒精神。自此，三月成了最美的月份——三月里陽光明媚、生機勃勃，三月里，社會處處洋溢著講文明的新風尚。

春暖花開、熱情洋溢的三月，處處都共同弘揚著雷鋒精神，學習雷鋒的高尚品格，今天我們xx幼兒園也迎來了一群小雷鋒——xx職校的學生，在班主任老師的帶領下，她們來到了我們的早教中心，開始了學雷鋒做好事的衛生清潔活動。整個大掃除活動呈現出熱火朝天的景象，她們不怕臟、不怕累，揮灑著大拖把拖地、一絲不茍的擦著門窗......沒有一絲嬌氣與厭棄，相反個個神采奕奕，樂此不疲。到處都透出清爽與潔凈。從她們身上我們看到了金子般的雷鋒精神熠熠生輝。同時也給我們早教中心的小寶貝們帶了個好榜樣。

此次活動，相信職校的學生通過幫助他人、服務他人獲得了自身快樂，也體會到了雷鋒精神的精髓。是的，“學雷鋒”不僅僅是一句口號，只有大家從身邊小事做起，才能真正體會其中的高尚精神！

三月，雷鋒在行動，雷鋒精神也吹遍校園每一個角落。今天，我園榮幸地迎來了安海職校的師生們。她們帶著掃把，拿著抹布，一到來就馬不停蹄地忙碌了起來，地板呀，滑梯呀，墻壁呀，邊邊角角呀……不放過任一個角落，不留一處死角。她們沒有為此次行動進行華麗的語言表述，只是為給幼兒園的小朋友一個最干凈、整潔的學習環境、游戲場所而努力地勞動著。這樣的默默奉獻，體現的不正是雷鋒精神嗎？你瞧，小朋友們見了，也拿來抹布，跟著姐姐們一起擦擦洗洗……姐姐們的雷鋒行動，在他們小小的心靈里播下了美好的種子！

今天，雷鋒精神在這些青少年身上傳承著，我想，明天，也一定會在小朋友身上繼續傳播下去的。

三月學雷鋒活動總結12

3月22日，我們四年級一班針對學習雷鋒月的活動，進行了一次主題班會活動，取得了讓人欣喜的效果，以下是我們班的主題班會記錄，以及我對這節班會課的一些反思。

第一部分，開場白：

三月的細雨滋潤大地，三月的春風溫暖人間。

三月的大地因雷鋒而更美，三月的春風因雷鋒而更暖。

雷鋒，一個閃光的名字。雷鋒的事跡，穿過時空，跨越世紀，激勵了一代又一代人與雷鋒精神同行。三月是學習雷鋒月，作為小學生的我們更應該向雷鋒叔叔學習，做一名講文明、懂禮貌的好少年。今天開展學雷鋒活動，不求轟轟烈烈，但求潤物無聲。我們是小學生，可能做不了轟轟烈烈的大事情，但是我們完全可以從身邊的小事做起，將雷鋒精神融入到我們的生活之中、學習之中，對同學做到相親相愛，對老師做到尊敬有禮。

第二部分：學習雷鋒精神

帶領學生一起學習板報中設計的雷鋒日記的部分摘抄內容：對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉，對待敵人要像嚴冬一樣冷酷無情。對于小學生來說，所謂“同志”就是同學，要關愛同學，互幫互助;“工作”就是我們的學習，要充滿干勁兒，要勇往直前;個人主義就是人們身上存在的自私自利的壞習慣，做人尤其是作為小學生一定要大方得體，不為個人的微小利益斤斤計較，要懂得謙讓，要識大體;所謂“敵人”則是我們學習中遇到各種困難和挫折，一定要做到“勝不驕，敗不餒”，不像困難妥協，不向驕傲低頭。

第三部分：學生發表自己的觀點

針對今天班會的主題：與雷鋒同行，做禮儀少年。結合黑板報的雷鋒日記摘抄，請每位學生上臺發表自己的觀點和意見，教師及時總結。也可以講一個學生自己知道的有關雷鋒精神的小故事。教師可以根據學生的發言講一兩個有關雷鋒的小故事：火車站幫助老奶奶，生病了卻幫助工人運磚，小時候的苦難生活等等，讓學生體會雷鋒品格的高尚以及雷鋒精神的偉大。

第四部分：總結

根據學生的發言教師進行總結，從學生自身和班級建設出發，從衛生、紀律、作業等方面入手，針對班級存在的問題進行分析，并提出解決的方案和對策，鼓勵學生積極發言，為班級建設貢獻良策。由于整個三月份都是學習雷鋒月，所以鼓勵學生多做好事，講文明、懂禮貌，在班級里評選出優秀的“學習雷鋒小標兵”，并給與一定的獎勵。

反思：

這次的主題班會確實取得了意想不到的效果，班會期間幾乎每位學生都能做到踴躍發言，有的學生甚至為本次的班會活動做了充分的準備，有的學生就為大家講述了雷鋒助人為樂的小故事，有的學生更是結合自身的問題進行了反思、總結，并力爭改變壞習慣從現在做起，從身邊小事做起，做一名禮儀少年。

以下是一位學生的精彩發言：同學們大家好，大家都知道今年的三月份是學習雷鋒的月份，雷鋒叔叔在他小的時候就非常樂于助人，而且在他當兵的時候，他的戰友常說他是小氣鬼，因為每當訓練完畢后，他總是給他的戰友買汽水，而自己卻喝白開水，但是自從發生過一件事以后，他的戰友就改變了對他的看法。事情是這樣的，雷鋒叔叔室友的母親生病了，室友非常著急、非常傷心，因為家里沒錢沒有辦法給母親看病，雷鋒叔叔知道后，以室友的名字寄去了20元錢，在當時20元錢完全可以買一臺電視機，他的戰友知道后就把雷鋒當成了榜樣。在生活中，我們也可以把雷鋒當做榜樣：看見地上的垃圾撿起來;遇見需要幫助的同學或小朋友要伸出援手;在家里幫助父母做力所能及的事情......所以在生活中我們只要留心觀察，一定能發現需要幫助的人和事。謝謝大家!

三月學雷鋒活動總結13

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節，剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。

在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

我們初一(3)班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、指導思想：

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。

二、具體工作：

1召開班會討論雷鋒精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此，由班長發起并組織了“我們為什么會吃閉門羹”主題班會，會上就寒假期間我們的學雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式；助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么又有誰愿意充當這個籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。

2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效我們班開展了“向xx同學學習”的活動。目的是從這幾位同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。

在此項活動中，我先請大家搜集這幾位同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論?；顒又校瑢W們積極踴躍地說出了自己眼中的xx。令我想象不到的是大家在這幾位同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，xx同學幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一直都不知道的，這也是大多數同學以前一直都不知道的。這是什么精神?

“我問他‘你呢?’他說‘我早作完了’于是他一遍一遍的教我，直到我會了。天已經很晚了，我要回家了。我看到他在做自己的作業。我問他‘你不是說你早做完了嗎’他說‘我騙你呢！’多么善意的謊言啊……”這是xx對xx同學的一段敘述。這又是什么精神?(經我統計全班在學習方面接受過xx同學真誠幫助的同學在半數以上。)

xx發現二班同學xx違反學校紀律，堅決制止并明確表態要向老師匯報。xx當時揚言要報復，但xx沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。xx把頭縮了回去，惡勢力最終要向正義低頭！她用實際行動證明了這一點。為同學們樹立了一個良好的榜樣。

榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論與學習雷鋒的在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊，而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有！

3、結合文明禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

4、積極開展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自己發起，信箱由同學自己動手制作?；顒右婚_始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的為班級出謀劃策，并開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經常換桌；為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或周記；為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每周固定時間做好事……

“班長自習課說話”，“班長自習課說話”……念到不知第幾張紙條的時候我發現xx已是淚流滿面。我真有些不忍心再念下去了，可是同學們的意見是那么誠懇，我還有別的選擇嗎?再一次與知心信箱的對話時，我讀到了這樣一張紙條“班長不說話了，她還是我們的好班長?！倍嗝醇儩嵉男?，沒有一絲個人偏見。是它——知心信箱使我們的30顆跳動的心靠的更近。

三月學雷鋒活動總結14

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。x十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻?，F將具體情況小結如下：

一、營造氣氛，深入宣傳二月底，學校大隊部就制訂了“學雷鋒，四個一”的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，在校園內，懸掛了宣傳橫幅，刊登了雷鋒專欄，并利用升旗儀式，各中隊利用中隊角，黑板報和班隊會進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色，涌現出許多的小雷鋒，

1、利用節假日，組織本班少先隊員到街清理街道兩側白色垃圾，清除雜草，為人們營造一個良好的生活環境。

2、在全班組織一次貧困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的農戶，上門服務，切實解決其急待解決的難點問題。

3、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

4、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們學校開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

5、一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。還有一些堅持同學將自己的零用錢捐給了貧困生，這些點點滴滴，都是一些平凡的小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。

三、進行總結評比，樹立榜樣，深化活動內涵此次主題活動即將結束了，各中隊都對活動進行了認真總結評比，學校評選出學積極分子和優秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒永遠活在我們心中!總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束。在這一個月里，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

三月學雷鋒活動總結15

今年3月5日是紀念毛主席老一輩革命家為雷鋒同志題詞56周年，為進一步在全市營造“學習雷鋒、奉獻社會、提升自我”的志愿服務濃厚氛圍，推動志愿服務工作制度化、規范化、常態化發展，市文明辦、市志愿服務協會將在3月集中開展系列“學雷鋒”志愿服務活動，現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，通過開展形式多樣的主題宣傳與志愿體驗活動，大力營造全社會關心、支持和參與志愿服務的良好氛圍，形成志愿服務人人愿為、時時能為、處處可為的生動局面，為xx的社會穩定和長治久安總目標提供強大正能量和道德支撐。

二、活動主題

人人學雷鋒濃濃志愿情

三、活動時間

20xx年3月1日-31日

四、活動內容

(一)重點開展的志愿服務活動

1.開展“守護家園志愿傳情”志愿服務活動：組織廣大志愿者分成若干小組慰問值班民警、工作組、值班教師、鄉鎮機關等值守人員，將值班人員的心里話錄成音視頻，志愿者將音視頻和鮮花贈送給這些值守人員的家屬，向他們表達問候。

負責單位：xx市文明辦、xx人民廣播電臺、xx市志愿服務協會、各級文明單位

2.開展“團結花開志愿有情”志愿服務活動：組織志愿者、社會志愿者深入“民族團結一家親”結對認親戶家中，結合家庭實際，了解結對認親戶孩子受教育情況、結婚紀念、生日慶賀、生病就醫等方面內容，常態化、持續性開展結對認親志愿服務活動，送上溫情祝福。

負責單位：xx市文明辦、xx市志愿服務協會、各級文明單位

(二)常態化學雷鋒活動

1.關愛他人志愿服務活動

廣泛開展“關愛農民工子女”、“留守兒童”，助殘“陽光行動”，“關愛空巢老人”、“青春伴夕陽”，“關愛困難職工”、“關愛農民工”等各類關愛他人的志愿服務活動。

責任單位：市文明辦、市團委、市殘聯、市婦聯、市總工會;各級文明單位。

2.關愛社會志愿服務活動

繼續深入開展“平安志愿”服務活動，以居民小區為單位，廣泛發動樓棟長、紅袖標等熱心公益的居民為志愿者，組建小區“平安志愿”服務隊伍，明確工作職責，常態化開展平安巡邏、衛生監督、信息報送等服務內容，積極保持與社區的聯系，為社區平安和諧發展諫言獻策。

責任單位：市文明辦、各街道辦事處、近郊三鄉。

3.關愛自然志愿服務活動

廣泛發動各級志愿服務隊伍廣泛開展植綠護綠、保護山川河流、擦亮梨城、文明祭掃等關愛自然志愿服務活動。

責任單位：市文明辦、市園林局、市環保局，各級文明單位。

三月學雷鋒活動

總

結

書

工商管理1101班

2012-03-20 三月學雷鋒活動總結

背景：三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。三月，是我校的學雷鋒活動月。我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒活動月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。從思想到行動，作為二十一世紀的學生，我們再體會優秀傳統的同時,也在體驗生活的點點滴滴。

指導思想:幾十年過去了，雷鋒同志的精神指引著無數的青年才俊在人生的道路上“走向光芒”。也正是幾十年過去了，有人說雷鋒精神可能已經不適合現代的生活，可是，在“向雷鋒同志學習”之際，在中華民族偉大復興的歷史關頭，我們看到一種思想叫做“與時俱進”。螺絲釘精神結合科學發展觀，為人民服務追求合作共贏，時代的進步正在引領我們走向二十一世紀的“春耕秋收”。

活動主題：以“學習雷鋒精神”為主題，弘揚民族傳統和民族精神，增強師生“我與學校共榮辱”的責任感。開展“愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級”的四愛教育，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環境、尊重自我，具有良好的服務意識。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設，為創建健康文明園校作出自己應有的貢獻?；顒幽康模?,宣傳雷鋒精神。

2,立足實際學雷鋒，發揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統。

3,讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長

活動內容：為了能深刻體會到雷鋒精神的與時俱進，以及中華民族優良傳統的博大精

深，我們班開展了活動。三月是香飄萬里、五彩繽紛。在同學們的積極參與下，并在負責人的監督指導下，從女生寢室前出發，沿親民路，經過情人坡再返回女生寢室門口,沿路清理學校地面的垃圾。我們認真負責的開展著工作，在激情與希望的碰撞中演繹著新一代學生的迷人風采。活動效果：三月，“學雷鋒活動月”即將過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情依然洋溢，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒?！奥萁z釘不銹，歷史色常新?！崩卒h就是一個永不生銹的螺絲釘。他是如此平凡，又如此偉大?！耙粋€人做一點好事并不難，難得是一輩子做好事，也不做壞事?！彼靡簧シ瞰I和服務，帶給我們的卻是幾十年，也會是幾百年、上千年的優秀的作風和精神。雖然三月就要在彈指間慢慢滑過，但我們相信雷鋒永遠活在我們的心中，雷鋒的精神會激勵我們不斷前進，雷鋒精神也會永遠放光芒。

所得經驗：本次活動經過充分的準備，隊員們的大力支持，所以開展順利，這說明了，搞好一次活動，需要天時地利人和。為我們以后的活動提供成功的典范。

感悟：本次學雷鋒活動由于天氣不好，就把地點選在了學校，美化校園環境本就是我們作為一個學生的責任，現在由于學校不斷引導，學生的素質也越來越高，學校內亂扔垃圾的現象也越來越少，這是很值得慶幸的，下一次，希望我們能夠將雷鋒精神傳遞到校園外，給市民展示我們新一代大學生的良好素質！

總結人：劉孟丹