流火的七月，明亮的夏日。我們的社會實踐活動圓滿結束了。在這個過程中我們受益匪淺，體會到很多東西值得一輩子受用珍藏。這積累的經驗猶如牡蠣腹中的珍珠經歷了時間的磨礪與侵蝕終會發出耀眼的光芒而璀璨奪目的。相信有了它我們的人生就越發精彩絢麗。

一、準備工作

六月初，學院的社會實踐活動開始進入啟動階段，我們幾個同學就自發的組織起來我們的社會實踐服務小分隊。很輕松隨意的報了名，沒有考慮太多。雖知這是一個鍛煉自己的好機會但自以為那是很輕松的事情，自己是個大學生，也算是高素質，這樣的簡單的事情辦起來不是易如反掌嗎？有些自大的井底之蛙就這樣開始了自己的征途。活動開始了，我們小分隊進行了職務任命和責任細化，各司其職，各謀其政。分工明確，統籌兼顧，如火如荼的開始準備工作。辦起了宣傳海報，打印宣傳單，學習資料，整理視頻資料等硬件設施。同時我們還加強了農業知識技術方面的學習。一頭扎進圖書館翻閱和借覽大量的學習資料，努力為自己充電，雖有些急功近利，但還是有一定成效的。生怕自己書到用時方恨少埃團隊成員集中學習和熟悉最后收集整理的宣傳資料，并找到了陳軍營老師做我們的指導老師，他在農業知識技術方面給了我們很大幫助和建議，是我們堅強的后盾。出發前召開了動員大會，明確分工，強化這人意識，強調安全重于泰山。檢查準備好的出行裝備，對于隨時可能發生的安全隱患做了充分的預案工作，做好預算和集體外出費用管理細則，由財務人員統一管理。

二、活動的開展

我們一行六人從學校出發，我們的工作開始按照計劃有條不紊地開展。首先，我們在村里進行了問卷調查，了解當地的大棚種植情況、農業技術情況以及大棚蔬菜帶來的收益情況等，做了簡單的整理后，我們接下來我們采訪了村長，通過村長的介紹我們了解到了更為詳細的信息，在村長的引導下，我們走進了村民的大棚，當我們深入其中，才真切地體會到農民種地的不易，炎炎夏日，他們也要鉆進酷熱難耐的大棚內悉心照顧這些蔬菜，我們在這里幫助他們進行了番茄采摘及分類，這些事情只有我們自己去做了，才明白了汗滴禾下土的真正涵義，既知勞動成果的來之不易，我們今后會倍加珍惜。之后，我們用自己制作的幻燈片及下載的視頻向村民們介紹了關于病蟲害防治方面的知識，并且發放了我們自己制作的科普知識小冊子。這讓大家學到了更多的科學知識，村民們很支持我們的做法。在我們要離開的時候，大家還有很多東西想要咨詢，我們留下了輔導老師的郵箱，希望能夠幫助村民盡快解決問題。

三、實踐的影響

我們在此次實踐活動中向村民們傳播了農業知識，對外宣傳了農業大學，消除了大家對農業大學就是要回去當農民的偏見。通過我們在大棚中的實踐活動，我們也了解到了現在農村的現狀，增強了我們努力學習知識，將來服務農村，發展農業的決心，這是一次很好的大學生與社會接觸的機會，從中不僅鍛煉了我們的能力，增強了我們的團隊意識，更重要的是讓我們明白了我們學到是知識不是毫無用處的，只要做個有心人，我們在任何地方都可以發光發亮。

寒假社會實踐報告—走進農村（3606字）

寒假一轉眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。

隨著經濟的發展，綜合國力的提高，小康生活的日益普及，新農村建設是國家目前主要政策之一。為進一步提高農民的生活水平，新農村建設在全國正處于蒸蒸日上的勢頭。因此，利用寒假時間，我回到我的老家臨沂市沂水縣***村進行實踐調研，主要包括新農村建設、農村醫療保障、農村經濟、農村教育的調研。經過調查，我發現了***村農村建設過程中的進步與不足。

***村農村建設的不足

（一）新農村建設

新農村建設的核心是農村發展觀的轉變，近年來，隨著領導班子的改進，經濟措施的施行，***村呈現出煥然一新的面貌。而新農村建設進程中也存在著不足，尤其在團組織建設方面。農村的團支部建設存在四大問題：

一、從農村基層團干部隊伍狀況來看，村級干部隊伍中存在年齡偏大，素質偏低，兼職過多的問題。

二、從農村團員隊伍狀況來看，農村團青比例偏低，團員意識淡薄的問題比較突出。

三、從農村團的陣地建設和活動開展情況來看，存在活動陣地少且利用率低的問題。

四、團員教育管理工作徘徊不前。調查發現，農村團員流失嚴重，發展團員困難，團員管理制度不健全等問題突出，特別是對流動團員的管理日漸弱化

總結各省先進的社會主義新農村的經驗，領導之所以重要是因為：

1、想群眾之所想，急群眾之所急。把農民的利益放在首位，真心真意為人民辦事。作為賞就應該為人民服務。這是最簡單也是最實用的道理。

2、能夠領導群眾，具有發展的眼光，能夠針對市場的實際需求和現狀帶領大家向前走。

3、具有宣傳和號召能力，能夠調動群眾的積極性。只要群眾的積極性調動起來什事情都有可能。而我村缺少的正是這些，”三個代表隊”提出后，村支部對自己的行為應有親的要求，只有努力去實踐”三個代表”才能徹底地脫貧。

（二）醫療保障制度的實施情況。

經過統計，90%的村民自愿上了農村醫療保險，他們希望在自己生病的時候能夠得到國家及時地幫助，能夠在一定程度上解決部分醫療費用。但所采訪的村民均一致表示雖然政府的政策很好但由于有錢數的限制，沒有達到制定的錢數或沒有生病住院就不能報銷。這在很大程度上失去了醫療保險的根本用意，就是為了能減輕農民的負擔才制定政策，但沒有一個人愿意自己或家人生大病住進醫院，也不希望因為有大病需要買價值昂貴的藥來治病，所以村中幾乎沒有人真正通過醫療保障解決缺錢的問題。這樣看來，政府的一片好心好意并沒有真正意義上落實到老百姓的身上。

（三）農村經濟

從經濟的發展上來看，農民的經濟都有了一定的發展，有些村子主要靠種植蔬菜，有些村子主要靠發展旅游，開農家院。離大灘四、五公里遠的前后燕窩村主要靠種植蔬菜為主要經濟來源。另外，扎拉營村是豐寧最富裕的村子，主要靠發展旅游來實現經濟發展的。通過調查，了解到現階段農村經濟發展的主要問題是：

1、以農村基礎設施建設為主的硬環境建設急需加強。近年來，不斷加強電力、通信、道路等基礎設施建設，為農村經濟發展提供了有力保障。但隨著農村經濟發展對環境的危害和農業特色產業的壯大，水、電等資源供應不足問題日益突出，已成為影響農村經濟快速發展的關鍵因素。

2、村干部的區域經濟發展觀念急需更新。部分村干部過多地強調客觀理由，認為無資源、無項目，不能積極主動挖掘發展潛力，創造發展優勢，致使區域經濟發展緩慢。同樣沒有現實“資源優勢”的前燕窩村和扎拉營村，卻能立足鄉情，主動爭取上級政策、資金扶持，強服務，建市場，搞外聯，使蔬菜和旅游產業成為富民立鄉的主導產業。這說明部分農村經濟發展緩慢的主要原因還是主觀努力不夠，發展觀念不新不活。

3.增收措施不增收

為了使家民增收脫貧，村領導人提出并實施了諸如調整農業主為結構，推動農業主業化，減輕農民負擔等一系列措施，都是提高質量，增加收入的重要措施，但是這些舉措實際卻不能解決農民增收。如：調整農業產業結構。用發展多種經營取代傳統的農業生產，什么價錢高就種什么。目前全國各地農村都在“壓糧擴經”或者栽果樹，或者種蔬菜。從局部看這樣做確實能在一定程度上增加農民收入，但到處這樣搞，又會使農業生產結構趨同，出現新的失調。而新產業結構要求市場來調節，行政命令人為地調整結果往往是適得其反。06年，因為烤煙的返還稅比較高，為了增加財政收入，迫切要求著調整產業結構的旗號，強迫農民種烤煙。對不種煙的農民進行處罰。一時間烤煙種植面積和產量都翻了幾番，但是煙草是國家專賣產品，煙葉不像水果那樣直接流入市場。而只能賣給煙草公司，而全國煙草公司吞咽能力也就那么大，過多的煙草，根本收購不了，結果大量的煙草積壓下來，讓農民吃了很大的苦頭。可見即使產業結構調整了，增收依然受到市場需求的限制。

（四）農村教育

在農村教育調查中，***小學是一所12年前由村子里所有村民經過三年的籌款時間所建的小學校，這里只有兩間破舊的教室卻教育三個不同年級的約30名學生。這里設有半年級、一年級和二年級共學習數學、語文、美術、音樂、體育五門課程，但這一所學校只有教師一名。這就是電視臺曾報道過的在同一個教室有多個年級一同學習的復式教學。這里的房屋破舊不堪，一間屋子只有一個很小的燈泡，木質的桌椅板凳也已磨得不成樣子。同時，在與一些家長的交流中，發現部分家長對孩子的學習情況關注的不多。可見，農村教育急需進一步得到改革，加強硬件設備及學生家長的教育。

現在一些村民認為農村孩子讀了大學沒有用了，大學生在他們眼中已經沒有了以前的那種榮譽感，一些人甚至對孩子讀書失去了信心。中途輟學、外出打工的青少年不可勝數。甚至出現了３個人打工才能供一個孩子讀書的局面。夏青的姐姐本來還在讀書的，由于成績不是很理想，就退學去打工掙錢，為的就是供學習成績較好的弟弟上學。村里的人家大多有２個孩子，在完成義務教育后，由于家庭經濟條件限制，有的只好讓其中１個孩子繼續上學。我發現，村里和自己年齡相仿的孩子逐漸分成了３類：８０％以上的孩子在讀完初中后就隨大人一起到外出打工了，另外一些孩子成為社會上的“漂一族”，只有極少數的孩子經過努力能夠上大學。城市里的孩子幾乎都能上大學，即使不能上大學，也能接受大學以外的職業教育，而在農村，如果考不上大學，孩子們只能繼續父輩的生命軌跡，務農、打工。

想發展，農民才是主體，但是我村農民階級的文化水平低，意識跟不上來。農民閑期間沒有什么經濟來源而大多數村民都沉溺于賭博等活動。社會風氣較著。由于村民平時活動較少對于全國典型的“社會主義新農村”了解不足，易于滿足，所以沒有強烈的求知未定心理。

大學生的暢想：農村要發展教育是關鍵

對于此次社會實踐，我對農村發展現狀有了更勝層次的了解，調查中四處碰壁，并沒有阻止我進行的決心，通過走訪***村，我得出了以下幾點總結及建議：

1、以“黨建帶團建”為抓手，創新農村基層團的工作環境。新形勢下，基層團組織應緊密結合黨政中心工作部署，主動向同級黨組織匯報工作，使黨組織了解團組織，及時給團組織指路子、壓擔子，以此加強和改進農村基層團組織建設。以服務青年需求為中心，根據農村生產實際，在活動時間、方式、內容上靈活考慮，增強團組織的凝聚力，避免為活動而活動。重點做好青年創業致富工程的服務工作，加大青年科技培訓力度，為他們盡可能地提供政策和市場信息，從而為農村青年的增收成才提供切實有效的服務

2、當前社會農民的進步就是農村的進步，提高農民素質是實現農村經濟發展、社會進步、長治久安的根本大計。必須積極開展普及全民教育的工作。

3、學知識、求發展，堅持以繁榮文化塑造人。繼續開展“致富思源，富而思進”的教育，為與現代化建設和信息技術的發展相配合，應努力建立規范健全的培訓網絡，多渠道、多層次建立培訓基地。根據實際，努力做好追趕城市發展的工作。全面提高人們的道德水平。對青年道德方面的教育尤其重要，營造和倡導良好的社會時尚風氣，引導青年的文化心態和社會心理向有利于該鎮發展、有利于改革開放發展，從而抑制發展中傳入的不良思潮的影響。

這次寒假社會實踐對剛剛踏入大學校門，邁入半個社會我來說是一筆極為珍貴財富。農村發展關系到國計民生，三農問題越來越成為國家關注的焦點，新農村建設中存在著不足，尚需在發展中不斷進步與完善。作為新時代的接班人，我們真的可謂是任重道遠。

一分付出，一分收獲；一份辛勞，一份甘甜。有付出，就一定會有收獲，有辛勞，就有成效。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味無限，更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。這次實踐活動的時間雖短，但它留給我的啟迪卻是深刻而長遠的，是我人生道路上堅實的一步。我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會，認識到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，激發了自己的學習熱情，我會不斷地調整和完善自己的知識結構，戰勝前進道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應今后的工作做好準備。