《竊讀記》讀后感

《竊讀記》讀后感 篇1

今天，我學習了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因為家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。

當我一口氣把它讀完時，我被竊讀者的行為深深地震撼了！書中的小孩喜愛讀書達到了入魔的程度，可就因為家境貧寒沒錢買書，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書店林立，那樣她就可以混進買書的人群中，有更多的機會去讀一些自己喜愛的書。一頁，兩頁……

她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著。她很快樂，也很懼怕。快樂的是讀到了自己喜愛的書，恐懼的是怕被店主發現，可擔心的事還是發生了。一次，在一家書店讀一本書，因為文章太長，每天都要去讀，終于被店主發現，“有錢就買書看，沒錢在這里混什么。”她遭了羞辱，被趕出了書店。我實在想不通，面對一個無錢買書又渴望讀書的窮學生，店主怎能這樣對待她？

不過，世上的愛還是很多的。當這個小女孩抑制不住書的誘惑，膽顫地走進另一家書店，提心吊膽地讀那沒有讀完的.書時，好心的店主叔叔滿足了這個窮學生的愿望。 書讀到這兒，看到家里滿屋的書，我內心一陣愧疚。我們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛里長大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時間好好讀書呢？

《竊讀記》讀后感 篇2

我們學習了《竊讀記》這篇課文之后，我有了深深的感受和體會，也從中學到了許多東西。

《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩每天放學后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情景，她從書中得到了很大樂趣。小女孩常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。還表現了她對讀書的熱愛和對知識的`渴望。

當我讀到文章最后一個自然段，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”。我終于明白了這句話的意思：吃飯是為了長身體，讀書是為了長見識，我們不但需要吃飯，更需要讀書，這樣才能成為一個身心健康的人。許多名人也曾經用一些警句提醒我們，像列寧的“書籍是巨大的力量”；這名言激勵著我們不斷前進。再想想我自己，生長在一個充滿愛的家里，想要什么就有什么，家里的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的美好時光，不愛看書。

《竊讀記》讓我知道了：好書會像營養品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開知識的寶庫，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書相伴呢？讓我們一生都與好書相伴吧！

《竊讀記》讀后感 篇3

在我姐姐的書中，有一篇課文非常好，那就是林海音寫的《竊讀記》。里面講的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻因口袋空空從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來竊讀，或是藏在人群中，或是貼在一個大人身旁。有時到飯店飄香才離開，有時到日落時分才從書中醒來，她常常會為了看完一本書而跑幾家書店。

她這種強烈的'求知欲和對讀書的渴望真令人感動。文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。

老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界。可見，讀書是多么重要啊！

現在，我們時時刻刻都可以讀書，但卻有些同學不愛讀書。想一想：書中小女孩要讀一本書有多困難啊！我們現在生活得很幸福，我們有坦然的學習、讀書機會，應該趁機多讀書，充實自己，豐富自己的精神世界！

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！

《竊讀記》讀后感 篇4

童年時代的竊讀使她長大后變成了一名作家，竊讀的時候很懼怕，可是得到知識時很快樂，她就是女作家林海音。她小時侯，家境貧寒，沒有多少錢買書，可是她覺得自己在課堂上學到的知識并不多因此她在放學后就到書店去竊讀。

林海音在文中寫到：“我急忙打開書，一頁兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味！我害怕被書店老板發現，每當我覺得當時的'環境以不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家”。這些話體現出了作者當時的快樂以及懼怕，因為她覺得得到了知識就是快樂，可是她常常光顧而不購買圖書，或許沒有這樣的人，所以她害怕被書店老板發現便趕走她。

《竊讀記》這篇課文讓我感受到了作者的求知欲很強，童年時代她竊讀讓她作文寫得很好，才會出此成績，長大以后當了作家，這點就是竊讀的好處，而有些人竊讀卻是為了拖延時間，而且趁機偷看漫畫書，這點就是壞處。

現在的孩子們根本不需要竊讀，因為現在不管在哪個書店都可以免費看書，買不買都沒關系，給大家提供了良好的閱讀環境，這是現代社會與林海音童年時代的不同之處，現在比原來先進多了，有好的環境讀書，所以，我們應該認真讀書，像林海音這位偉大的作家學習，學習她那強大的求知欲，學好習，長大后當個國家棟梁，不讓父母失望，也不讓老師失望。

《竊讀記》讀后感 篇5

《竊讀記》這篇課文是我最喜歡的文章之一，它記述了一個動人的故事：

小作者在放學后急匆匆地趕到書店。她喜歡在顧客多的書店中讀書，因為那樣容易把自己隱藏起來，而不被書店老板發現；另外她還喜歡在下雨的時候去書店讀書，因為那樣她就可以利用下雨這個充足的理由留在書店里繼續讀書了；當隔壁的飯店飄來屢屢飯菜的清香時，小作者早已餓得饑腸轆轆，但是她還要忍受著巨大的誘惑繼續留在書店讀書。

讀完《竊讀記》這篇文章后，我有很多感觸，我不禁把自己和文章中的小作者進行比較。每年的暑假、寒假和節假日的時候，媽媽都要帶我去天津市圖書大廈選購書籍，而我卻總是在圖書的海洋里漫不經心地翻看著。每當看到適合自己的.書籍時，媽媽就會毫不猶豫的給我買回家，但是回家后，這些書往往又被我束之高閣，遺忘在書架上。從這一點來說，我與小作者又有多大的差距呀！

自從學習了這篇課文后，我下決心從明天起，不，從現在起，用《竊讀記》精神鞭策自己，多讀書，讀好書，使自己的學習成績穩步提高。

《竊讀記》讀后感 篇6

新學期開始快樂，今天學的是一篇《竊讀記》我看了之后一種感覺從心底油然而生。

作者在放學后，急急忙忙地趕到書店，找到自己以前沒讀完的書，偷偷地讀著。因為她怕被書店老板發現趕他出去，以后就沒有辦法再讀書了，所以她會把自己隱藏起來，裝作是大人的小妹妹或小女兒，而不可能只看不買。但是她即使不被書店老板發現，也從恐懼，饑餓，到書店的燈亮了，她讀了2個多鐘頭，即使這2個多鐘頭她沒喝過一口水，沒坐下歇一會，只是站著讀書，但是腳步依然輕松，因為她銘記國文老師鼓勵他們的話：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！

文中令我感動的是，小作者竟然抑制住了疲憊和饑渴，依然在書店竊讀下去，更表現了小作者喜愛書的'那種如饑似渴，也同樣體現出了小作者竊讀的艱辛。

我也很喜歡讀書，每當我看到這個文章的時候，同樣會受到鼓舞，小作者從書中吸取的很多知識，她

能愛書愛到可以忘掉自己的感受，這是多么一種忘我的境界啊！

我能有這么好的條件來拿回家讀書，而文中小作者卻不能光明正大的讀書，只是偷偷地竊讀，但是卻渾身輕松，因為她吸取了很多知識，她的精神得到滿足！

我現在有很好的條件去讀書，我可以拿回家讀，坐著讀，躺著讀，但是文中的小作者不能，但是她依然反復光顧書店。我一定要向文中的小作者學習，學習她的忘我，學習她的執著，同樣學習她的境界！

《竊讀記》讀后感 篇7

在假期的時候媽媽在哥哥那借了一本九冊語文書讓我看，那是我們新學期要學的課本，打開書第一課就讓我受益匪淺。這篇叫《竊讀記》的課文我看了愛不釋手，讀了一遍又一遍，回味無窮。讀書怎么用“竊”字呢？難道讀書也要偷嗎？我就問媽媽，媽媽說：“自己想辦法”。為了弄清楚，我特意查字典了解了，字典上解釋“竊”為“竊取”趁人不知道拿別人的東西占為己有。難道讀書也要偷嗎？帶著疑問我貪婪允吸著這篇課文。原來在文章中少年時的'林海英一放學就讀書，為了不被書店的老板發現和懷疑，林海英一會兒貼在大人的身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會兒又去另一家書店繼續看，盡管又餓又累，他卻天天去讀書。哦，原來他是去書店悄悄的看書，這個“竊”應該是偷偷學知識吧。

《竊讀記》這篇課文，我帶來心靈上的震撼，我不禁想到想到自己生活條件這么優越，父母把我送到最好的學校讀書還為我買了好多名著，我卻很少花心思去閱讀，好多書想看草書一樣，所以沒有從書本上學到知識，自然寫起文章困難重重。《竊讀記》一文教會我做好每一件是要有恒心和毅力，還教會我明白了一個道理：我們是吃飯長大的也是讀書長大的！

《竊讀記》讀后感 篇8

剛開始的第一節語文課，我和同學饒有興趣的看了一篇課文。

本文主要描寫作者林小時候經常去書店偷書，從中獲得快樂和知識。后來，她成了著名作家。

當我讀到“當時我也不得不做白日夢：要是口袋里有錢就好了”的時候，我的心里就有了某種感覺。我家比林小時候好多了。我家有很多課外書。我的.學校圖書館和班級的角落里有各種各樣的課外書籍供我們隨時閱讀。我們的書店現在對兒童和成人開放，所以我們不必像林那樣偷偷摸摸地進去偷東西。和林相比，我太高興了。

我也認真學習了，但是我還沒有林餓。當她閱讀時，她忘記吃飯。你說她讀書多用心！她讀了幾個小時。好長時間啊！我不會一下子看那么久，最多一個小時，因為路上要休息，也不會像她那樣認真看。我真的很佩服她。

當我讀到“我匆忙地打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼一樣貪婪地閱讀”時，我覺得林海印永遠滿足不了閱讀的需求。然而，我不會像她那樣匆忙地打開書。我會慢慢來，躺在舒適的沙發上，抽著美味的果汁，盡情享受！我會慢慢品味書中蘊含的知識和智慧。我不需要害怕被書店老板發現，因為這是我的家。

當我讀到《記住，你是在吃和讀中長大的》時，我意識到吃和讀是很重要的。食物滋養身體，書籍滋養靈魂。一個知識和智慧不斷增長的人，才是真正健康的人。

《竊讀記》這段文字的真實讓我受益終生。

《竊讀記》讀后感 篇9

今天我們學了一篇課文，名字叫做《竊讀記》。

這篇課文是林海音阿姨寫的。當我剛剛開始讀這篇課文時，我不免有一些奇怪，為什么這篇課文的名字叫做《竊讀記》呢？作者為什么要竊讀書呢？大大方方的讀不好嗎？

帶著這些問題，我看了課文。原來，作者林海音小時候非常喜歡讀書，把每天放學后玩的時間都用來去書店看書。但是因為家境貧寒，所以只能去書店看書，而從不購買。

看到這里，我想起了自己。我們現在科技發達，家境富有，書店里的書應有盡有，想進去就可以進去，隨便找一個地方拿一本書坐下來，大大方方地看，也沒有人趕你走。可是以前不同，以前科技落后，社會落后，許多人要干苦力但收入非常少。社會上，十個人中有八個是家境貧寒的。以前的書店都是私人書店，進去看的一定要買書，要不就不能在這里看。而且只可以站著看書，不可以坐在地上看書，時間久了，腳和大腿等地方都累了。以前的私人書店只有非常少的書，昨天買一本，今天買一本，就沒有了。我們現在生活條件這么好，對比起作者那一個年代，我們太幸福了，可是我們還不懂得珍惜，反而還加倍地去要求別人，真是身在福中不知福啊！現在的'孩子都喜歡玩電腦游戲和看電視，只有少數的孩子知道書的作用。每逢周末，同學們都在家里看電視玩電腦，根本不想去書店看書，再大的書店也是枉然的。

所以，我們要學習林海音阿姨在家境貧寒的環境下依然對讀書如饑似渴的精神。

《竊讀記》讀后感 篇10

今天我們上完了第一課《竊讀記》。

《竊讀記》描寫的是作者小時候為了到書店去偷偷地看書而想到的種種方法和遇到的重重困難。

當我讀到在一排排花花綠綠的書里我的眼睛急切切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這里，原來不在昨天的地方了。時我讀出了作者很渴望讀到那一本好書很急切的心情。當我又讀到當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發覺已經站在這里兩個多鐘頭了。時我讀出了作者喜愛書達到了忘我的境界，就像作者和書天生就是一對形影不離的好朋友一樣。當我讀完了最后一句，我才真正的體會到了讀書的.重要性。我們不能光長身體，知識也要成長，心靈也要成長。只有知識成長了，心靈成長了，你才是一個真正健康的人。正如高爾基所說：書籍是人類進步的階梯，沒有了書籍我會變得很愚笨。

書籍在你悲傷時為你驅走煩惱；書籍在你不高興時會給你帶來快樂；書籍在你寂寞時就是一位朋友陪伴你。同學們，讓我們一生都與好書相伴，讓好書成為你一生的朋友。

《竊讀記》讀后感 篇11

看了林海音寫的《竊讀記》后，我十分敬佩服她，因為她的家里很貧困，沒錢買書但是她并沒有因貧困而放棄學業，依然很愛讀書。可我們呢？有錢買書，卻不好好讀書，我們真應該感到慚愧！

林海音在書店“竊讀”，并不方便：1、擔心書會不會賣光了。2、一邊看書，一邊還要防著書店老板。3、需要忍著饑餓，和站立時腳的酸痛。4、還必須把自己隱藏起來。如果有那么多麻煩，我就不看了，餓著就不怕胃餓出病來。

我也有過“竊讀”的滋味：記得第一次去新華書店，本來想買幾本書的，卻沒有帶錢，在焦急的不經意間，發現書柜旁有許多小朋友正在看書，對呀：干嘛一定要買書呢？何不從下來直接看上一點？想到這兒，我便坐下來拿起一本書，津津有味地讀起來，讀著讀著就越來越不好意思了，便放下書走出去了。

每逢下雨天，我就會覺得很煩惱。可是，林海音卻如此興奮，因為，這樣她就有充足的理由在書店待下去。我恨不得雨快點停，而她卻希望雨越大越好。

我在想：是什么讓她克服種種困難，依然如此喜愛讀書？是她堅毅的.決心！

我認為我們應該珍惜眼前的一切，想想林海音的童年生活里，讀一本好書是多么困難呀！

《竊讀記》讀后感 篇12

這幾天，我們學習了第一單元的課文，在這四篇課文中，令我印象尤為深刻的是第一課《竊讀記》。

《竊讀記》講的是：一位小女孩非常渴望讀書，但自己買不起書，只能在書店偷偷的讀書，還要時時刻刻提防著店老板。而且，一本書有時要到幾家書店才能讀完。面對這種常光顧而不買書的客人，有時是遭遇店老板的驅趕，有時是得到善良店員的幫助。這篇課文向我講述了一位小女孩讀書的辛酸歷程。

這篇課文讓我知道了：以前，一個窮人家的'孩子想讀書是多么的困難，如果讓我把過去和現在比較，我會感嘆：唉，如果過去，窮孩子能讀書，他們會多么高興，但只有有錢人才買得起書，那些窮孩子只能躲躲藏藏地讀；而現在，每個家庭都買得起書，想買書，只要一說，家長就會買，但有許多家長逼著孩子看書孩子都不愿意，現在和過去的相差實在是太大了！這篇課文中，國文老師說的話令我感觸很深。：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話讓我感到：吃飯是人體物質需求，但讀書，是人類的精神需求！

學完這篇課文，我覺得我們應該向作者學習，珍惜一切讀書的機會！

《竊讀記》讀后感

《竊讀記》讀后感1

開學第一周，老師教了我們一篇課文叫《竊讀記》，學了這篇課文我受到了很大的啟發。

《竊讀記》這篇課文主要講述了作者放學后到巷子里的書店去讀書，里面生動的描寫了作者因找到書的急切，作者看到書后的貪婪閱讀，知趣離開書店，想盡一切辦法在竊讀書，嘗到竊讀的苦頭與因為沒有錢做白日夢的事情，充分體現了作者多么熱愛讀書，所以我從中受到的啟發就是我們要熱愛讀書。

讀好書，讀書好，好讀書。這是冰心奶奶告訴我們的，而今天，也是林海英奶奶告訴我們的，她告訴我們要把書讀好，要熱愛讀書如果她不這么說這么做，不會像現實中那樣熱愛讀書，那么她就不會有她現在的名譽，她就還是那個曾經窮困，連家都不能回的弱者，一輩子窮困。而在現實中她熱愛讀書，主動學習，用自己所有的休閑時間來讀書，只要她一直堅持下去，她的進步將永無止境，她會從窮困變得富裕，她將能立刻用自己的肩背將家扛回故鄉，永遠舉世聞名。

主動人生成大器，你個人的未來在于你自己的付出。如果你付出得多，理所當然你得到的知識就多，如果你付出得少，你得到的知識就少。比如在學習中，你總是上課開小差，作業不認真完成，不喜歡讀書，那么你就不會進步永無止境了，而是智商停留在哪里，此時，與你在一起成長的同學，卻在努力讀書，創造自己的未來，這樣以后，你還不改掉你的壞毛病，那一切都遲了，或許你只能露宿街頭，甚至凍死在寒冷的夜里，讓坐在辦公室里20年前的同學嘲笑，但回到20年前，如果你恍然大悟，聽說了并明白了主動人生成大器這句話的內涵，要自己來創造自己的未來，那么，你將會學習上升，進步永無止境。如果你堅持奮斗下去，那么20年后的今天，或許你在國外享受度假生活，或許你在辦公室里與曾經的同學講述著20年前的美好時光，看主動人生成大器，努力學習將會給你帶來多少幸福生活啊！

熱愛讀書，主動讀書，學習就可以改變你的未來，讓你時時幸福，這是林海英奶奶告訴我們的啟示，讓我們一起努力讀書，努力學習，主動人生成大器，讓我們大家一起來創造屬于我們的明天吧！

《竊讀記》讀后感2

今天，我讀了《竊讀記》這篇文章，深受啟發和教育。

這篇文章是大作家林海音寫的，講述了作者小時候到書店里偷著讀書的經歷。文章還寫了她在書店里躲避書店老板的方法和技巧。如：貼在大人身邊，仿佛自己是他的小女兒;或者是外面下雨，即使被發現了也可以說自己是來避雨的;還有看一本書要到好幾家書店等方法。

我也是一個愛讀書的小學生，常常去三毛書城閱讀，那里有很多很多的書。現在條件好了，不必像林海音那樣偷著讀。暑假期間，我在那里花了四天的時間讀完了一本名叫《中華上下五千年，世界上下五千年》的書，受益匪淺。

讀書使我豐富了知識，也使我增加了快樂，我以后要像林海音一樣讀書，讀好書、好讀書。

《竊讀記》是我們語文書的第一課，這篇課文主要講了作者每天放學都去書店看書，到晚上才依依不舍地回家，還借這下雨天這個充足的理由在書店看書。

合上書本，我暗暗對自已說：“我們要珍惜眼前的時光，不浪費一分一秒，好好讀書，將來和作者一樣成為一名作家，那是一件多么美妙的一件事啊!

有一天，李老師教我們語文書的第一課：竊讀記。

竊讀記的主要內容是：作者酷愛讀書，但由于窮，買不起書，便到書店去竊讀。竊讀中會用一些小聰明，不讓生氣的書店老板發現這一件事。

讀完這篇文章，我不禁贊嘆作者愛讀書，還會用一些小聰明，不被老板發現，可想而知，書是多么多么重要啊。

“書，是緊急關頭中不可忽略的。”，這句話一點也不假。冒險小虎隊里，“智慧星”路克，就是在破各種千奇百怪的案例時，用到平時從書中的大海里撈到的知識，進行研究。

說到與書的親生經歷，我也是有的。一次，我去萬家旁的批發中心買幾本冒險小虎隊，我獨自一人去買。臨走時發現一本很好看的書，但算一算：打出租車來回，加上三本書的錢，支付額達到70元上下，我也只帶了70元出頭，根本買不起，便也竊讀起來。但人流量不大，只有寥寥幾人，所以很快被發現。雖然我有超厚的臉皮和三寸不爛之舌，但還是抵擋不住老板娘的“攻擊”，匆匆地走了。

看完這篇文章，讓我更愛上了書!

《竊讀記》讀后感3

我們的先賢說:一日無書，百事荒蕪；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；外國大作家高爾基也說:書籍是人類進步的階梯。不錯，書是我們的良師也是益友。最近我和作家林海音交上了朋友，并讀了她的《竊讀記》，我被她那種對讀書的執著深深地震撼了!

《竊讀記》這篇文章主要記敘一個名叫林海音的小女孩每天都去書店里看書，她很快樂也很懼怕，因為沒錢買所以只能去偷偷的看，每次去看書都是提心吊膽的。她每次讀完書后，精神之田就會有一種豐收的喜悅，雖然長時間的看書眼睛會很難受，身體很疲憊，腿站的也很累，但是心靈卻得到了成長。并最終成為一名大作家！

看完《竊讀記》，我感覺到作者對書的渴望是強烈到了極點，見到一本好書，就會像一匹惡狼見到一塊肉似的，貪婪的讀著。如果拿我和作者相比，贏我不在話下，也使我感到很慚愧。作者在沒有錢買書的情況下偷偷的上書店提心吊膽的去看書，而我卻有良好的條件，根本不需要偷偷的去看書，還不珍惜，那么多書買來之后隨便翻翻就完事了，放在柜子里，多長時間都不讀一次。與小作者相比，我真是當之無愧的生在福中不知福啊！

讀完這篇文章后，我深深感到了一個愛看書的人將來必定有所成就，一個不愛看書的人是很容易被社會淘汰的。從此后我就有意無意多找一些有意義的書籍去看，剛開始也很難進入角色，專心不起來，表面上看我在讀書，其實我的心早就飛到九霄云外去了。我的這種態度與《竊讀記》中小作者形成多么鮮明的對比啊！幸運的是每當我想放棄時，林海音那種執著的讀書情景又出現在眼前，難道我比不上一個小女孩？對，我不能輸！有了這動力，我再次回到書海中。于是我還制訂詳細的讀書計劃，慢慢地，在近一個月時間里，我像一匹餓狼貪婪地閱讀著，古代經典《弟子規》讓我懂得孝順長輩，為人處事；《愛的教育》中同齡人一個個真實而友愛的故事讓我感；《昆蟲記》作者帶我走進一個五彩斑斕，有趣而神秘的動物世界……讀書讓我癡迷，我像一只小書蟲在書頁中不知疲憊地啃，讀書讓我疲憊，同時也讓我快樂！

讀完《竊讀記》讓我受益匪淺，人要活到老學到老，讀書亦如此，一定要牢牢記住，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！

《竊讀記》讀后感4

最近，我讀了《竊讀記》一文，從文中我感受到作者林海音對于小時候是那么我們熱愛學生讀書啊！

這篇課文告訴林海音小時候，因為沒有錢買書，他只能放學后沖到書店，下雨天看書。 這表明了她對閱讀的熱愛和對知識的渴望。

讀完這個故事后，我想起了我三年級的時候，我不太喜歡讀書。每次我做完作業，我就說”我做完作業了，我出去玩了”或者”我今天才抄完作業，沒什么好看的”我父母因為工作沒時間照顧我，而且我小時候成績也不錯。直到我讀了《秘密之書》這篇文章，我才意識到我所做的是錯誤的，我的理解力正在提高，所以我開始對閱讀感興趣。現在我每天至少要讀兩篇文章。有時甚至我媽媽也向我求助，只要我手里拿著一本書，他們什么都不在乎。

我記得有一次，媽媽叫我去市場買菜。當我走到半路，看到擁擠的書店，我心想：我喜歡的書來讀的最多，未發現很多書店買的，書店都會有嗎？所以我決定去碰碰運氣。我正在寫一吃奶的力氣擠進去，在這本書的眼睛急切地尋找豐富多彩的行。什么！找到了，終于找到了！真的那本書，幸好我及時趕到，否則有被買走。買吧，不買就沒機會。但買了一本書，我沒錢買食物。怎么做？我猶豫了很久，我決定買回來的最好的。所以我把我媽給我買食物的錢的老板，收回本心愛的書。

我興高采烈地回家去，已經可以完全沒有忘了我此行的目的。回到家，媽媽他們問我：“菜買到問題了嗎？”菜？對了，我是要去解決買菜，我小聲地說：“沒買。”媽媽非常生氣地說：“那錢呢？”我急忙說：“我在半路上看到了中國一家網絡書店，里面有我最喜歡的書，所以我們就把一個買菜的錢買了書。”媽媽總是聽我設計這樣學生一說，只好通過輕聲說：“愛讀書是好事，可是也不能因為這樣，做事方法不能三心二意，應該團結一心想要一意地去做任何一件事，懂嗎？”說完，媽媽工作只好選擇自己去買菜了。我卻早溜進房間，去看我剛買的書啰。

每個人都應該享受閱讀的樂趣，只要細心口味，你會覺得這本書的魔力，吸引你擁有的股份。這是真正的“黃金書的房子，預定一個美麗的女人。”

《竊讀記》讀后感5

《竊讀記》這篇文章，是我在開學第一天所學的文章，文章中，作者小時候，因為家里經濟條件困難，所以沒錢把書買回來給她看，但這抵檔不了作者對書的喜歡與熱愛，于是作者一放學便奔向書店，在書店里偷偷的看著書。

讀了這篇文章，使我心潮起伏，思緒萬千。再回過頭來，想想我們，我們現在衣食不缺，可是，我們卻不能像作者那樣熱愛讀書。就拿我的表妹來說吧！她家的條件并不差，她的書也有很多，可你要是翻開那些書，里面不是撕了就是用筆畫了，可如果我表妹知道里面的內容，要點，也就罷了，可她不但不知，而且有些書的書名都不知道，如此不愛書，更別說讀書了。我感到現在的我們缺少自主性、安不下心來認認真真的讀書。

其實，每個人生下來時都是一樣的，沒有哪個人一生下來就什么都會，所以，我們一定要相信，書是靠自己日積月累讀出來的！

這又使我聯想到另一個故事，是父親給我講的：一個孩子，她沒母親，也沒有父親，從小是爺爺和奶奶帶大的可是，就在她7歲時爺爺得了半邊癱，奶奶又行動不便，于是，家里的重擔就落在一個7歲小姑娘的肩上，于是，她從小就在心里暗暗許諾說，長大一定要有出息，所以，她每天很早起床，為爺爺奶奶準備早飯，然后，又走著崎嶇的山路，卻鄰村的學校，站在教室門口，靜靜地聽著老師的講課，就這樣，十幾年過去了，她考上北京的一所重點大學。其實有這樣的結果也不為震驚，因為，只要你努力了，用心了，一定會有好的收獲！

我們知道要努力讀書，可怎樣讀好一本書呢？

書，在讀了幾遍后，就應該找到文中的中心點，再去思考文中的人物做了些什么；他們都是些怎樣的人，然后，再看看書中有什么疏漏的，你可以補充，或把文章續寫下去，我們還可以再翻開書本來品味，欣賞你最喜歡的`那些部分，并想一想自己為什么喜歡它們，然后，我們再去讀一讀其它部分，并從中找找，有沒有我們以前沒有注意到的東西，把這一切都做完，我們就可以拿出本子，記錄下書中所有價值的東西，他又是怎樣的人，他又經歷了什么，這難道不是一種很好的讀書方法嗎？

書里的智慧，可以哺育一個人的靈魂，也可以改變一個人，它能把我們帶進書的王國里遨游，也可以帶我們領略人世間的真諦，書是我們的心靈窗戶，你可以把它關上，讓自己目光短淺，也可以把它打開，讓自己閱歷豐富。

學完《竊讀記》這篇文章之后，我的心久久不能平靜下來，文章告訴了我父一個受益一生的道理：書，是要靠自己讀出來的！

《竊讀記》讀后感6

阿姨看見大家都沒有那樣的T恤衫，便拿出針線，用自己最快的速度縫制出了一件件金黃色的長袖T恤衫，并挨家挨戶地送到了每株小草的手中？750字作文姐姐剛發現它時，還不太了解它，有一種“彩翼蜻蜓”{翅膀有綠色、紅色、和藍色，很好看，很機靈，我們給它取了這個名字}，它為我們。

開學了，我已經是五年級的學生了，我們語文書的第一課，就是林海音老奶奶寫的《竊讀記》，描寫的是“我”小時候家里很貧窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀書籍，并且 從書中得到了很大樂趣。

她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方法把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁，好像自己是哪個人的小妹妹或小女兒。直到門口，旁邊飯店飄來一陣陣菜香和鍋勺的吵聲......忽然，書店的日光燈亮起來的時候，她才依依不舍地離開了書店。有時還會為了看完一本書而跑到幾家書店去看。她這種強烈的，求知欲和去讀書的渴望性，真是令人們感動。

文章里令我感受最深刻的句子就是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。還有那句描寫作者“我”心理活動的句子令我感受深刻，“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”的確啊！林奶奶小時的那種貪婪讀書、愛讀書的習慣真是讓我感動啊！瞧！她的快樂——學到了知識，她的懼怕——怕老板發現，真是讓我們感人肺腑！

想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現在這來之不易的讀書機會。手不釋卷，也永遠銘刻“書籍是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”這倆句話。記住，讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。

讓我們共同養成愛好閱讀的好習慣，書不離手，一生都與好書相伴吧！

《竊讀記》讀后感7

最近，我讀了《竊讀記》一文，從文中我感受到林海音小時候是那么熱愛讀書啊！

這篇課文講了林海音小時候因家窮沒錢買書，只能放學后匆匆趕到書店和借下雨天讀書的兩個場景。表現了她對讀書的熱愛和對知識的渴望。

讀了這個故事，我想起我剛上三年級的時候，都不那么愛讀書。每次寫完作業，就說：“我寫完作業了，我出去玩了。”要不就是：“我今天的作業只有抄的，沒什么讀的。”爸爸媽媽因工作忙沒時間看管我，再加上我的成績還可以，就沒怎么約束我。這樣一直到了我讀了《竊讀記》這篇文章，我才知道我以前的做法其實是錯的，再加上我的理解能力在逐步提高，對讀書才有了興趣。現在我每天至少要讀兩篇文章過過癮。甚至有時候連媽媽要我幫忙，只要我手上有書，就什么都懶得理。

記得有一次，媽媽叫我去市場買菜。我走到半路的時候，看到了一家擠滿人的書店，我心想：我最喜歡看的那本書，找了好多家書店都沒買到，這家書店會有嗎？于是我決定要進去碰碰運氣。我用吃奶的力氣才擠進來，在一排排花花綠綠的書里，眼睛急切地尋找。啊！找到了，終于找到了！真的是那本書，幸好我及時趕到，要不然就要被人買走了。買吧，不買就沒機會了。可是買了書，就沒錢買菜了。怎么辦呢？我猶豫了很久，最好我決定買回去。于是我把媽媽給我買菜的錢給了老板，拿回心愛的書。

我興高采烈地回家去，已經完全忘了我此行的目的。回到家，媽媽問我：“菜買到了嗎？”菜？對了，我是要去買菜，我小聲地說：“沒買。”媽媽生氣地說：“那錢呢？”我急忙說：“我在半路上看到了一家書店，里面有我最喜歡的書，所以就把買菜的錢買了書。”媽媽聽我這樣一說，只好輕聲說：“愛讀書是好事，可是也不能這樣，做事不能三心二意，應該一心一意地去做一件事，懂嗎？”說完，媽媽只好自己去買菜了。我卻早溜進房間，去看我剛買的書啰。

每個人都應該喜歡讀書，只要細心地品味，你就會覺得書中有股神奇的力量在吸引著你。這真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

《竊讀記》讀后感8

帶著與學生再度重逢的喜悅，夾雜著一絲對新年段教學的忐忑，我開始了本學期的第一課──《竊讀記》。這一單元的專題是“我愛閱讀”，教育學生熱愛閱讀，在閱讀中獲得知識，學會思考,而且得到情感的陶冶和精神的享受。《竊讀記》生動、細致地刻畫了竊讀的心理和樂趣,表達了作者對讀書的熱愛和渴望。

初讀這篇文章，我馬上被吸引了。作者善于用自語式的獨白描繪心境，表達自己的情感。因此，教學時，我首先讓學生自讀自悟，在讀通課文的基礎上，初步了解文章大意，然后讓學生找出最能體現作者竊讀感受的一個句子：我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味。接著圍繞這個句子展開學習，如“從課文哪些地方看出我很快樂和懼怕”等。學生學得比較輕松，但對于作者為什么竊讀，離學生生活較遠。因為現在小孩生活條件較好，不會存在這種情況，所以在學習課文時我補充了有關的背景資料，這樣學生就易于理解了。本文語言樸實而又生動感人，所以引導學生入情入境地讀出作者與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的快樂與懼怕，雨天讀書的開心，與書本相別的留戀與滿足，就更能使學生體會作者所表達的思想感情。因此我引導學生利用多種形式進行朗讀，加深了對文本的理解。

可是，美中不足的是，原定兩個課時完成的教學任務，花了兩個半課時，就像我上課經常出現的問題一樣，總是在計劃的課時內不能按時完成教學任務。對于上課，我是慎重地提前備課，反復研究過教材，朗讀過文本，參考過網頁上豐富的教學設計。而還會出現這種完不成教學任務的問題，在課改后愈加明顯。我經常為此事煩惱，更是經常反思自己的教學過程，在此課教學中，我努力想體現一種探究式學習方式，但由于缺少一定的方法指導，大部分同學往往只會找句，但說不出個人的理解，即使找出來了，也只是泛泛而談，隨意性太強，而我也不能抓住一些精彩生成，因勢利導，因此往往圍繞一個問題找圈圈，浪費了很多時間。因此我覺得還是作為指導者的我“導”的功底還不夠，上課不能更好地發揮教師主導，學生主體的作用。要做到收放自如，游刃有余，自己的能力還很不夠，駕馭教材，駕馭課堂的能力都有限。究其原因，還是自己的文化功底太薄，組織語言的能力不行，提問缺乏深度，不能合理取舍。換言之，就是不能滿足新課程下的課堂要求。所以，沒有辦法，只有加強學習，提高自己的綜合素養。正所謂：活動老，學到老。

《竊讀記》讀后感9

“當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發覺已經站在這里讀了兩個多鐘頭了，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書放回書架。”讀到這里時，我慢慢地閉上眼睛。林含英小時候在書店里竊讀時的情景像放電影似地浮現在我的腦海里。我不禁被她刻苦讀書的精神打動了。

《竊讀記》這篇課文是由著名作家林含英所寫。文章主要講的是：作者小時候，由于家里貧窮而買不起自己喜歡的書，在書店竊讀的故事。她經常在放學后急匆匆的趕到書店，偷偷讀書，直到晚上才依依不舍地離開。她藏在人群中匆忙而貪婪地閱讀。有時候以下雨為借口，享受讀書的快樂。在“窮讀”中收獲了知識和智慧。

想想作者小時候家境非常貧苦，連書都買不起，沒辦法，只能去書店竊讀。而如今人們生活條件好了，買書已經不成問題了。在我家里那些書早已堆積如山，都該稱得上名副其實的“小書屋”了。所以我更應該做到多讀書，讀好書。唐代大詩人杜甫不是有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛！

讓我們一起來學習林含英刻苦讀書的精神吧，因為讀書帶給我們的不僅僅是豐富的知識，更多的是無窮的快樂。

《竊讀記》讀后感

讀完《竊讀記》這篇課文，我有了很多的感悟。

這篇文章是林海音所寫，講的是作者回想童年，放學后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍地離開的竊讀經歷，生動的體現了作者對書的渴望與熱愛。

文中說到“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”作者快樂，是因為她能在書店里讀到自己喜愛的書，作者懼怕，是因為她怕自己光讀不買會被老發現，體現了作者讀書的心情。“我像一匹餓狼貪婪的讀著”這句話引起了我的注意，作者把自己比喻成了餓狼，體現了作者對書的渴望。作者的經歷讓我想到一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書便會有水平很高的寫作能力，并可以幫助我們積累更多的知識。要是像我，那可就壞了。我到家后有很多的時間，然而我并沒有把時間花費在讀書上，而是用在了玩，看電視上。后來，讀完這篇文后才明白，書籍是對我們多么的重要！

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。只要多讀書，從中得到豐富的知識，便會更上一層樓。

《竊讀記》這篇課文告訴我們：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書，會給我們很大的幫助。

《竊讀記》讀后感10

我學了《竊讀記》這篇課文，感受極深。一個勤奮好學的小女孩的形象深深印入我的腦海，久久不能忘懷。

這個小女孩可能和我是同齡人，不難想象這個小女孩一定很聰明、機靈“我跨進店門，暗喜沒人主意。我踮起腳尖從大人的腋下擠過去，喲，把我的短發弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了……”這些句子在我面前勾勒出了酷愛讀書和機靈樸實的小女孩的形象。

這個小女孩刻苦勤奮學習的精神，深深感動了我。她的家境一定清苦，因而買不起書，為了學到更多的知識，她克服了種種困難，沒有錢買書就偷著到書店看書，有時為了讀完一本書，要去好幾家書店，并且還要經常忍饑挨餓。我的學習條件比小女孩要優越的多，但我的學習精神卻遠遠不如她。我的書櫥圖書非常豐富，各類的書也很齊全，但是因為貪玩常常忽略了它們，有的書已經買了很久了，但卻沒有看過幾次，這些書到了我的書房，不久，那股喜愛的熱情也隨之消散，一次也不再動它。和笑女孩相比，我感到深深的愧疚。

小女孩確實值得我學習，學習她的勤奮好學，學習她的堅毅刻苦，我一定會努力趕上她，努力學習，掌握更多的科學知識。

五年級上冊語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書得到了很多樂趣。

她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。

文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。

現在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但有的同學卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。

讓我們養成愛好閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！

《竊讀記》讀后感11

林海音的《竊讀記》說的是她小的時候，家里窮，沒有錢買書，而她又非常愛讀書，所以就經常鉆到書店里去，躲在不顯眼的地方，悄悄地讀書，因為只讀不買，所以說是“竊讀”。

因為是“竊讀”，所以也就非常不容易，有時，一本書當天沒讀完，第二天去就找不到了，有時，一本書要到好幾家書店才能讀完，而令她最開心的就是在讀書時天降大雨，因為那樣就可以光明正大地留在店里讀書，免去“竊讀”的嫌疑。

看完全文，仿佛自己也回到了那個“竊讀”的年代，這種經歷，這種感受是那樣的親切。雖然比林海音晚了約半個世紀，但我們這一代人，可能或多或少都有一些這樣的經歷。從小學到初中甚至高中，課本以外的書籍都可以說是一種奢侈品，難得買一兩本，父親單位的圖書室雖然也有一些圖書，但往往都是舊書，新書就如沙漠里的綠洲，寥寥無幾，而且往往是有名無實，因為早就被別人借去了。所以，我們時不時也要到書店去干一干“竊讀”的勾當，當作者描寫那種很快樂也很懼怕的“竊讀”的滋味時，真的是心有戚戚焉。

林海音的老師說，你們不光是吃飯長大的，也是讀書長大的。這句話說得好極了！如果一個民族只知道吃飯而不知道讀書，這個民族的前途將是極其黑暗可怕的。而“竊讀”之可貴，正如一個火把，它去住了黑暗，讓我們看見了光明，看見了希望。

幸運的是，我從來沒有遇到過文中那樣可惡的書店老板，也許是我“竊讀”的年代要比林海音晚了許多，社會多少有了一些進步？我的故鄉是一個小城，印像中只有一二家書店，而我是那里的常客。現在想來，當年我“竊讀”時，店里的職員們是沒有理由發現不了的，他／她們只是故意裝作沒看見？或許，他／她們自己也有過“竊讀”的經歷，在內心里本來就是理解并贊許“竊讀”的？不管怎樣，在這里我要說：謝謝你們！謝謝你們的寬容或疏忽，不管是有心還是無心。

出她很煩惱：怎么這雨老下個不停呢？害的我都回不去了。自己餓的時候帶一點花生米，邊吃邊看，這樣就不會挨餓了。

《竊讀記》讀后感12

今天下午，我們全班同學和熊老師一起在教室里學習了《竊讀記》這篇課文，讓我感受頗深。這篇課文講述了一個名叫林含英的小女孩因為家里很貧窮，買不起書，只能每天放學后偷偷到書店去竊讀，又怕被書店老板發現將她趕走而擔憂害怕的心情讓我很震撼。

讀了這篇課文，她那種刻苦讀書不怕累，不怕苦的精神令我敬佩，也讓我感到很羞愧，想想我與林含英相比，我是多么幸福啊！現在我們的條件是那么的優越，想要什么，父母就會無條件的給我們買什么，吃的，穿的，用的都是應有盡有，而我們又有什么理由不好好讀書呢？

每個星期日，媽媽都會帶我去書店買上幾本對我學習有幫助的書，可我從來都沒有認認真真，完完整整的把每本書讀完，而是對一些課外漫畫書和小說非常感興趣，曾無數次的借買書的名義偷偷的看漫畫書和一些小說，所以也就經常遭到媽媽的指責，心里對媽媽也有些埋怨，還當面理直氣壯的對媽媽說：為什么我就不能看我喜歡的書？

媽媽曾無數次的勸告我，要讀書就要讀有益身心健康的書，讀對學習有幫助的書，才能有好的成績。而我卻從來沒把媽媽的放在心里，總是一個耳朵進，一個耳朵出。記得開學前，媽媽帶我去書店買一些學習上的用品，我轉來轉去又看到了一本非常好看的課外漫畫小說《生肖守護神》，想著媽媽也不會同意給我買，就毫不猶豫的拿起書悄悄的躲在一個角落里津津有味的看了起來。

忘記了時間，忘記了媽媽，也不知道過了多久，直到一個身影出現在我面前，我抬起頭看見一臉憤怒的媽媽才驚醒，糟了，又要挨罵了！想起這件事我就慚愧啊，和林含英比起來我是多么的幸福，可我卻不知道珍惜。不過，我已暗下決心，向林含英學習，學習她那種愛讀書，讀好書的好習慣。

正如林含英所說，“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”我會把這種快樂和懼怕都用到學習上來，不再沉迷于漫畫和小說里。

文章中令我感受最深的句子是國文老師說的那句話“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”細細咀嚼這句話的含義，吃飯能讓我們長身體，而讀書能讓我們長知識，長學問，可見吃飯和讀書都一樣重要啊！

《竊讀記》讀后感13

人生最美的禮物是書，因為書籍好像讓人浮想聯翩的白云；人生最美的禮物是書，因為書籍猶如給人清甜解渴的泉水；人生最美的禮物是書，因為書籍是讓人大飽眼福的畫卷。書籍韻回味無窮，色彩艷麗。有了書，你可以不顧一切的去閱讀，去填飽自己心靈知識的饑餓。

最近，我讀過一本自傳體小說《城南舊事》，該部小說描繪了20世紀代主人公小英子在北京城南經歷的童年往事。在我看來，她懷念自己的童年，懷念那份幼稚時代的童真，所以，她通過書籍的方式向人們展示了自己繽紛多彩的童年，以及自己對童年的熱愛與難忘。其中，《竊讀記》這個故事令我至今還難以忘懷。

故事里講了：一位匆匆忙忙的女孩趕去書店。當她到了書店時，她一直尋找著昨天看的書，過了好一會兒，她找到了那本書，開心極了。她以前還擔心自己看的書被被賣光了呢！她一踮、一跨、一擠，終于擠到大人群里面了。那位女孩抱著書在大人群里津津有味地品讀起來，她讀得那么認真、仔細，如同一處風景在吸引著她。她的爸爸媽媽沒有多余的錢給她買新書，可她和我們一樣喜愛書籍，所以她以竊讀記的方式來滿足自己饑餓的心靈。每當她覺得這時候的環境已不適宜她再讀書時，小女孩就會索性地放下書，然后靜悄悄地走出書店，又悄悄地走進另一家。小女孩為了掩飾自己不被發現在書店里竊讀，她總拿天氣當理由，比如說：小女孩喜歡大雨天，每當下大雨時，小女孩就覺得自己是在書店里躲雨，沒有帶傘，所以書店老板也找不到更好的理由趕她走。還有時候，她總做出一些表情來表示自己不能回家了的氣憤，不過她心里卻很高興，反倒希望雨再下大點，大一點已經很晚了，小女孩還在那里聚精會神地看書，她的眼神是那么晶瑩剔透，她的心靈是那么需要知識的補缺，她似乎忘了吃飯、忘記了睡覺，那么需要書的安慰。這時候她才意識到自己已經在這家書店讀了很久了，她收起了自己渴望智慧的貪婪，然后依依不舍的把書放回書架，悄無聲息地走出了竊讀的書店。

讀完這個故事，我感覺到了主人公童年時代自己沒錢買書，又很喜愛書籍，所以只能到書店竊讀，從而體現出主人公十分喜歡書和繽紛多彩的童年。

書是美好的，書是快樂的，書是浩瀚的。書帶著我們探索星空，帶著我們認識另一個世界。同學們，最后讓我們用心靈和渴望去探索書的海洋吧！

《竊讀記》讀后感14

讀了林海音的《竊讀記》后，我深有體會，因為，我也竊讀過。

那時，正值期中考試，老師家長要求一律不許看課外書。一天晚上睡覺時，我的“書癮”又無藥可救地發作了。沒辦法，我實在太想看課外書了！于是，我悄悄地從被窩里爬起來，確定爸爸媽媽睡著后，我才輕手輕腳地拿起書，開了燈，看了起來。我提醒自己不要太入迷，否則一不小心，就會被爸爸媽媽發現……剛開始，我每看一頁，就會回過頭望望爸爸媽媽的房間，以確保沒被他們發現。漸漸的，我越看越入迷。突然，一陣腳步聲把我從書的世界中拉出來。我猛地轉過頭去，心想：準是被媽媽發現了。我閉著眼睛，準備接受媽媽驚天動地的訓斥，可是，我閉著眼睛等了半天，卻聽不到一點聲音。咦？我奇怪地睜開眼睛，居然沒人！原來是我“做賊心虛”出現了幻覺，虛驚一場！我又小心翼翼地拿起書看了起來。突然，我聽見了爸爸媽媽的房間有動靜，難道是被他們發現了？我急忙關掉燈，把書藏到枕頭下，鉆進被窩里裝睡。這時，我聽見了媽媽在自言自語：“咦？我剛才明明看見這里有燈亮了起來，怎么沒了呢？難道是幻覺嗎？哎，還是睡覺吧。”說完，我便聽見她漸漸離去的腳步聲，我的心怦怦直跳，像裝了一只兔子一樣，緊張得不得了！手緊緊地握著，被握出了汗。過了一會兒，身邊安靜得連“嘀嗒嘀嗒”的鐘聲都聽得見，我又起了床，躡手躡腳地把燈打開。突然，我想到了剛才的經歷，心想：如果燈太亮再次被媽媽發現了怎么辦呢？于是，我找來了手電筒，在被窩里悄悄地看。正當我看得入迷時，又傳來了一陣腳步聲，我心想：管他呢！又是出現了幻覺而已嘛。可是，我還沒來得及低下頭繼續看書，手中的書就被一雙手搶了去……“哈！我就說我沒看錯，你果然在偷看書，這書我沒收了，只要你在期中考試里取得好成績，我就還給你！”媽媽氣呼呼地丟下一句話，走了。我只好悻悻地睡覺去了。

第二天，我開始奮斗起來，為了拿回我的書，我一定要考好！經過我不懈努力后，終于興高采烈地從媽媽那里拿回了書，光明正大地看了起來。

經過這一次的竊讀經歷后，我懂得了一個道理：看書要選擇合理的時間，分清輕重緩急，先把重要的事情做好，才不會顧此失彼。這就是我這次“竊讀”的收獲哦！

《竊讀記》讀后感15

前幾天，我們剛學過第一篇課文，名字叫《竊讀記》，這一篇課文給我印象很深刻。

“急忙打開書，一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪地讀著。”這一句話體現出：作者很喜愛看書，很熱愛看書，迫不及待的想打開書來看。

還有一句話：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”說說對這一句的理解，我的個人理解是：吃飯長大是指身體長大，讀書長大是指精神上長大，所謂糧食哺育人的身體，知識哺育人的靈魂。

這一篇課文給了我很深刻的印象，我以后要多讀書，像作者一樣熱愛看書!

當我讀完《竊讀記》的原文時，深深的體會到那是的艱辛。跟現在相比，我們是多么的奢侈啊!家里的書多的連三層書架都裝不完，他卻連一本字典都沒有，還認為家長能供自己上學就不錯了!

當我看到書店老板把作者趕出去時，我想這位老板也太冷酷了，但相反我讀到書店店員把書給他時，我就明白了，那個時候也有好心人。這篇文章帶給我的幫助實在很大。

本篇文章寫了作者非常愛看書，但又因為沒錢買書，便選擇了竊讀這種方法。

本文大部分講的都是指作者小時候為了看書很辛苦，例如每次去，書店的人非常多，必須得從大人的腋下擠過去，還得擔心書是否會賣光，在看書時雖然因為能讀書而快樂，但又怕會被書店老板發現，被訓斥或被趕出去，在看書時腿腳還會站麻木，還要受食物的引誘。

然而，我最欣賞的還是坐著那種喜愛讀書，不怕辛苦的精神，我們現在的生活條件比作者那時候好，但我們為什么不能把玩電腦的時間拿一點來看書呢?

我在心里深深的崇拜這篇課文的主人公，我崇拜她的堅持不懈，我崇拜她的刻苦學習。

當書店的日光燈亮起來時，“我”才會依依不舍的放下書，跨出店門，并且咽了一口唾沫，好像吃了一頓知識與智慧的大餐。這種大餐只有你認真讀書后才可以享受。當然，我也吃過這種大餐，它美極了，它可以讓我覺得肚子里有慢慢的知識。

就像文中的國文老師說的那樣：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”就讓我們從書中那美妙的語言中成長吧!

《竊讀記》這篇文章讓我印象深刻。

讀了這篇文章，我發現文中的小女孩雖然沒錢買書，但沒有因此放棄對知識的追求，仍然想盡辦法，拼命閱讀。這使我百感交集。

從現在開始，我要讓每一本好書都發揮出它的價值;珍惜每一本書，并把林海音讀書的精神用在學習上，好好學習，奮發向上!