讀書(shū)主題演講稿

讀書(shū)主題演講稿 篇1

“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。這是作家高爾基的名言。這也是我的真實(shí)寫照，下頭就說(shuō)一說(shuō)我讀書(shū)的故事吧!

我家的床上、沙發(fā)上、衛(wèi)生間的抽紙箱上，都是我的書(shū)逗留的地方。記得有一次，爸爸買回來(lái)幾十本科普書(shū)。我高興壞了，一到家就如饑似渴地看起來(lái)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“周奕，開(kāi)始愛(ài)家大掃除”!我極不情愿地拿起了掃把，也同時(shí)拿起了書(shū)。媽媽一看這情景，無(wú)奈地?fù)u了搖頭獨(dú)自去忙了。我一頭扎進(jìn)了書(shū)堆里，津津有味地看了起來(lái)。上至天文，下至地理;從古埃及的金字塔到中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城;我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。

在一次科學(xué)課上，何教師問(wèn)我們：“人一共有多少個(gè)牙齒?門牙、尖牙、磨牙各自的.作用是什么?它們的數(shù)量是多少”?正當(dāng)大家疑惑不解的時(shí)候，我忽然想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》上所看到的關(guān)于人牙齒的介紹。我站起來(lái)說(shuō)：“牙齒一共三十六顆，上下各十八顆;門牙是切斷食物的，尖牙是嚼碎食物的，磨牙是磨碎食物的。門牙四顆，尖牙四顆，剩下的全是磨牙”。聽(tīng)完了我的回答，何教師點(diǎn)點(diǎn)頭，贊許地說(shuō)：“對(duì)”!這時(shí)，同學(xué)們都向我投來(lái)佩服、羨慕的眼光。

經(jīng)過(guò)上頭的兩件事，我明白了。在學(xué)好自我正課的情景下，看課外書(shū)不僅僅能開(kāi)闊自我的視野，并且還能增長(zhǎng)不少課本上沒(méi)有的知識(shí)。

讀書(shū)主題演講稿 篇2

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

記得上幼兒園的時(shí)候，我每天都會(huì)纏著媽媽給我讀10分或20分鐘的故事書(shū)，在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了許多拼音版的故事書(shū)，那時(shí)有很多字都不認(rèn)識(shí)，所以只能拼音拼，50多個(gè)字的文章都要讀六，七分鐘呢！雖然很費(fèi)力，但讀完一個(gè)故事后也會(huì)高興地笑起來(lái)，因?yàn)槲业?不懈努力已經(jīng)化成了朵朵鮮花，動(dòng)情地開(kāi)放，在我上二、三年級(jí)時(shí)，讀書(shū)就不那么困難了，三，四分鐘就能讀完一篇600字左右的文章。

讀書(shū)時(shí)，我體會(huì)到書(shū)中主人公的酸甜苦辣，比如讀《賣火柴的小女孩》，我會(huì)為善良的小女孩感到難過(guò)；讀《長(zhǎng)發(fā)公主》，我會(huì)為公主能逃脫巫婆的房子而感到興奮；讀《西游記》，我會(huì)被孫悟空那種勇敢頑強(qiáng)，不怕任何艱難險(xiǎn)阻的精神所感動(dòng)……

記得去年冬天的一個(gè)晚上，下著鵝毛大雪，我做完作業(yè)已經(jīng)九點(diǎn)半了，又冷又困，突然想到今天還沒(méi)有讀書(shū)，我趕緊去洗手間洗洗臉提提神，然后便去讀《根鳥(niǎo)》這本書(shū)，沒(méi)多久，我仿佛跟著根鳥(niǎo)來(lái)到美麗的大峽谷，躺在松軟的草地上，聞著百合花的清香……忽然，我覺(jué)得后面有人拍了我一下，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是爸爸，爸爸說(shuō)：“該去睡覺(jué)了！”“再看一會(huì)兒！”我毫不猶豫地說(shuō)。一會(huì)兒，媽媽又來(lái)催我了：“天太晚了，你必須睡覺(jué)！”從媽媽斬釘截鐵的口氣中，我知道已經(jīng)沒(méi)有絲毫商量的余地了，就只好乖乖地去睡覺(jué)了。

讀書(shū)使我聰明，讀書(shū)使我快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！我要永遠(yuǎn)和書(shū)做朋友——最好的朋友。

讀書(shū)主題演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我非常喜歡讀課外書(shū)，在我的房間里放著兩個(gè)大書(shū)柜。一個(gè)是我的，一個(gè)是老爸的。我的`書(shū)柜里有《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》各種各樣的書(shū)。

讀書(shū)能是我增長(zhǎng)知識(shí)，解決問(wèn)題。讀書(shū)還會(huì)給我?guī)?lái)樂(lè)趣。名人高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

但是有時(shí)讀書(shū)也會(huì)給我?guī)?lái)小煩惱。

記得有一次，我在奶奶家看書(shū)，奶奶有事要出去，讓我看著爐子上燒著的水。可我當(dāng)時(shí)真被書(shū)里的精彩內(nèi)容吸引著，想都沒(méi)想就隨口答應(yīng)。一會(huì)就把這件事給忘得一干二凈。等奶奶回來(lái)的時(shí)候，水已經(jīng)燒干了。可我還在那津津有味地看書(shū)，好像什么事也沒(méi)發(fā)生。奶奶說(shuō)你干什么去了。怎么把水燒干了?這時(shí)我才想起燒水的事情，哎，我真是太馬虎了。奶奶說(shuō)：算了，你看書(shū)就原諒你吧，下次課不能這樣了。我明白了做事不能三心二意，否則什么事也做不好，讀書(shū)也是一樣。

書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)里的生活五彩繽紛，來(lái)吧讓我們步入書(shū)的海洋吧。

讀書(shū)主題演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我讀過(guò)很多的名言警句，也學(xué)過(guò)很多的格言。但令我記憶深刻的還是：“與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話給我的啟發(fā)很大。

在三年級(jí)以前，我的.成績(jī)不太好。我每次放學(xué)回家，總喜歡對(duì)媽媽說(shuō)：“我們班上誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的成績(jī)那么好，真羨慕她們，我也想和她們一樣。”可是我自己又從不愿意努力。

媽媽聽(tīng)了之后說(shuō)：“只要你愿意、肯努力、只要你下定決心、你也可以得第一名的，但不可以光說(shuō)不做哦，要有行動(dòng)才行!”

對(duì)呀，只要我行動(dòng)起來(lái)，我也可以當(dāng)?shù)谝幻^(guò)她們。“與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”。我不能只是“臨淵羨魚(yú)”，而應(yīng)該“退而結(jié)網(wǎng)”。

于是，我開(kāi)始抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不再像以前那么貪玩。功夫不負(fù)有心人，我終于把成績(jī)趕了上去。從以前的三十多名跳到了前三名。

“與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話多好啊!這句話不僅成為了我的座右銘，而且，它將會(huì)使我受用一生。

讀書(shū)主題演講稿 篇5

各位老師、同學(xué)們：

你們好！

今天，我演講的題目是《書(shū)的啟示》。

就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對(duì)讀書(shū)根本沒(méi)有興趣，寫完作業(yè)就知道玩，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去;數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興許。

那是去年冬天，姑姑給我買了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說(shuō)：“媽媽，把衣服拿出來(lái)，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈。”媽媽照我的話去做了，毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說(shuō)：“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒，你在哪學(xué)的啊？”我自豪的說(shuō)：“書(shū)上學(xué)的。”

從這一刻，我體會(huì)到書(shū)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我總是看書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書(shū)中的人物對(duì)話，與書(shū)中的`人物同呼吸、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興，為他們的不幸而難過(guò)。我通過(guò)書(shū)去遨游祖國(guó)的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來(lái)讀書(shū)能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè)、享受。我真后悔明白得太晚。

現(xiàn)在作文課上，我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛(ài)讀書(shū)了。但我也要告訴同學(xué)們，讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè)，快快到書(shū)中去遨游吧！

我的演講完了。

謝謝大家。

讀書(shū)主題演講稿 篇6

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。

草長(zhǎng)鳶飛四月天，大地春濃煥新顏。時(shí)光悄悄，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我們走進(jìn)了明媚的四月。四月，是夢(mèng)幻般的季節(jié)，和風(fēng)在大地逡巡，新芽用它的綠意，展示著生命的氣象。百花齊放，生機(jī)盎然的校園里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。

但，在這美麗和諧的景色中你讀書(shū)了嗎？

人要維持自己的.生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)。精神營(yíng)養(yǎng)來(lái)自哪兒？如何補(bǔ)充精神營(yíng)養(yǎng)？其實(shí)，精神營(yíng)養(yǎng)來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取精神營(yíng)養(yǎng)的管道就是孜孜不倦地閱讀。

我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔敚际菍W(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。

同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。

英國(guó)文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。同學(xué)們，你們制定好自己的讀書(shū)計(jì)劃了嗎？今天，你讀書(shū)了嗎？

讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。

因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。

只爭(zhēng)朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書(shū)

選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；

選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；

太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！

同學(xué)們，四月是綠色的四月，是春光明媚的四月，是萬(wàn)物展示生機(jī)的四月，讓我們?cè)诖猴L(fēng)的鼓動(dòng)下，同心協(xié)力，為我們可愛(ài)的校園增添更多的色彩吧！

讀書(shū)主題演講稿 篇7

讀書(shū)是一件歡樂(lè)的事情。對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人一但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放棄讀書(shū)，想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō)：“人生最深最平和的歡樂(lè)，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的歡樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。讀書(shū)真的很歡樂(lè)!

到了初中，我們有七門功課，然而我最喜歡讀的功課是歷史和語(yǔ)文：我喜歡讀歷史是因?yàn)槲蚁朊靼孜覀冎袊?guó)開(kāi)國(guó)五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國(guó)家的輝煌引以為豪，將我們國(guó)家的'恥辱銘記在心;讀語(yǔ)文是因?yàn)槲蚁朊靼孜覀冎袊?guó)的文化基礎(chǔ)是多么的雄厚，唐詩(shī)宋詞是多么的讓人陶醉，我們中國(guó)有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。

歌德以往說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話。”是的，讀好書(shū)，就像結(jié)交了良師益友，使我受益匪淺;讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡;讀好書(shū)，就像找到了歡樂(lè)之源，使我領(lǐng)悟到歡樂(lè)的真諦!

有人說(shuō)過(guò)：“人生是沒(méi)有意義的，但你必須賦予它一個(gè)意義。”而我也就一向想著人活著干什么?所以我認(rèn)真的尋找每一個(gè)理由，讓生活歡樂(lè)的理由。所以我找到，是讀書(shū)，也正是如此，我不再苦惱，不在埋怨。

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類提高的階梯。”古往今來(lái)，不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中，感受著讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè)，像蜂蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫頁(yè)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其重要的，因?yàn)樗軌驇Ыo我知識(shí)和歡樂(lè)。

書(shū)，是我提高的階梯;書(shū)，是我打開(kāi)智慧大門的鑰匙;書(shū)，是我靈感和創(chuàng)作的源泉;書(shū)，是我前進(jìn)的馬達(dá);書(shū)，是我生活的方向盤;書(shū)，是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)，就像一臺(tái)吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn);書(shū)，就像我的知己，伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的歡樂(lè)之源，將使我一生受用不盡。書(shū)，我的歡樂(lè)之源，將伴我一世……

讀書(shū)主題演講稿 篇8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

暑假一到，我的讀書(shū)生活就拉開(kāi)了帷幕。我暢游在書(shū)的海洋中，領(lǐng)略著書(shū)的魅力，享受著書(shū)帶給我的快樂(lè)與美好。我喜歡晚上躺在被窩里看書(shū)，我還喜歡經(jīng)常去書(shū)城泡上一兩個(gè)小時(shí)，但是我更喜歡一個(gè)人靜靜地看書(shū)。

早晨是最好的讀書(shū)時(shí)間了。我喜歡拿一本《小學(xué)生讀讀背背手冊(cè)》來(lái)看，這里面可都是名人名篇，“爆竹聲，送走了我們的`童稚歲月，也送走了過(guò)去的悲苦和歡樂(lè)……在沒(méi)有爆竹聲的都市和年代，爆竹聲在我心靈里響著;每一年，在除夕，爆竹便在我的心上炸開(kāi)，散出 美麗的色彩斑斕的火花，炸出一個(gè)又一個(gè)美麗的回憶來(lái)!”這段話是富有哲理的，讓我不由得深思起來(lái)：只要每一個(gè)人都能以最大的熱沈，充滿自信地投入到七彩的人生中，就能閃爍出生命的燦爛光輝。

下午，我又去了南通書(shū)城，那里的書(shū)可謂是琳瑯滿目，類型眾多。我挑了一本《我班流行寫小說(shuō)》津津有味地看了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就深深地被里面的故事情節(jié)吸引住了。不由得感嘆：可不愧是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫的，她的作品總能讓人捧腹大笑!故事中有善良單純的寧嘉欣;伶牙利齒、機(jī)靈古怪的黃小月;有顆柔軟的心的英語(yǔ)老師。

我的讀書(shū)生活正在如火如荼地進(jìn)行著，它讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界。

讀書(shū)主題演講稿 篇9

各位老師、各位同學(xué)：

大家上午好!

在我講話之前我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?那我告訴大家，今天是四月二十三日——世界讀書(shū)日。我們都對(duì)即將到來(lái)的五一勞動(dòng)節(jié)充滿了期待，有些同學(xué)的心早就飛走了，可是對(duì)于正在到來(lái)的節(jié)日，也就是今天卻沒(méi)有什么感覺(jué)。這說(shuō)明什么問(wèn)題呢?說(shuō)明我們太不愛(ài)讀書(shū)了。

為什么世界讀書(shū)日會(huì)設(shè)定在每年的4月23日呢?這是因?yàn)?月23日，在世界文學(xué)領(lǐng)域具有特殊的意義。世界文學(xué)巨匠莎士比亞、塞萬(wàn)提斯和加西拉索德拉維加都在164月23日逝世。1995年聯(lián)合國(guó)將每年4月23日定為“世界讀書(shū)日”，此后，每年的這一天，世界各地都會(huì)廣泛開(kāi)展各種與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，以鼓勵(lì)全世界的人們多讀書(shū)，并以此紀(jì)念那些為促進(jìn)人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)巨匠。

那么，人為什么要讀書(shū)呢?周總理讀書(shū)是為了中華民族的崛起，大山里的孩子讀書(shū)是為了改變自己的命運(yùn)。我們讀書(shū)是為了什么呢?為了使自己變得充實(shí)快樂(lè)!在學(xué)校里，我們大部分同學(xué)總是忙著交朋友，忙著和所謂的朋友在一起瘋玩，整天無(wú)所事事，游手好閑，反而嘲笑那些喜歡靜下心來(lái)看書(shū)的同學(xué)，認(rèn)為他們都是孤獨(dú)的，沒(méi)有朋友的人。其實(shí)喜歡讀書(shū)的同學(xué)是快樂(lè)的，不需要大家的'同情，他們一點(diǎn)也不孤單，正如德國(guó)著名思想家歌德所說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”孟德斯鳩也說(shuō)“讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅(qū)散的。”

讀書(shū)不僅讓人變得充實(shí)快樂(lè)，也能讓我們變得博學(xué)多才。上上周，我們的鄭老師去xx小學(xué)參加教學(xué)比賽，上的是高年級(jí)的內(nèi)容，但是因?yàn)樘厥庠颍罱K臨時(shí)借用了xx小學(xué)四年級(jí)一個(gè)班級(jí)的學(xué)生。但是這并沒(méi)有妨礙鄭老師上課，就是這些小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)非常出色，一個(gè)個(gè)站起來(lái)落落大方，開(kāi)口說(shuō)話時(shí)言之有物。我在回來(lái)的路上不禁感概萬(wàn)千，看看我們七年級(jí)的部分同學(xué)吧，課堂上，不敢回答問(wèn)題，起來(lái)之后丑態(tài)百出，半天憋不出一個(gè)字，畏畏縮縮，如同罪犯一般，膽子大一點(diǎn)的往往又答非所問(wèn)，不知所云。平時(shí)寫作文，搜腸刮肚，連最基本的字?jǐn)?shù)要求都達(dá)不到。什么原因讓我們變成現(xiàn)在這個(gè)樣子?因?yàn)槲覀儚膩?lái)都不去讀書(shū)。

讀書(shū)不僅讓人變得博學(xué)多才，還能讓人變得氣質(zhì)高貴。我們有些同學(xué)喜歡讓自己更漂亮一些，更帥氣一些，于是不穿校服，整天把心思花在裝飾外表上。一些女同學(xué)背地里梳妝打扮，涂脂抹粉，殊不知，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，世上最令人心動(dòng)的不是脂粉味，而是書(shū)香味。

有同學(xué)說(shuō)，我也知道讀書(shū)是有好處的。但我沒(méi)有書(shū)，沒(méi)時(shí)間，老師不讓我們讀。這些，都是借口!各班教室的書(shū)架上擺滿了書(shū)，你都讀過(guò)了嗎?一本200頁(yè)的書(shū)最多只需要4天就可以讀完你知道嗎?老師們并不反對(duì)在課外時(shí)間看課外書(shū)你明白嗎?當(dāng)我們還沒(méi)有捧起書(shū)本時(shí)，我們就為自己的懶惰找來(lái)各種理由，又怎么能讀好書(shū)呢?讀課外書(shū)重點(diǎn)在于涉獵，喜歡讀的就讀細(xì)一些，有幫助的就摘錄一點(diǎn)，沒(méi)興趣的，就一掃而過(guò)，遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么困難。

同學(xué)們，著名思想家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯使人善辯。”在讀書(shū)的過(guò)程中我們的思想會(huì)受到砥礪，我們的品性會(huì)得到磨煉。

我們應(yīng)該感謝在期中考試即將到來(lái)之際，學(xué)校還能停下腳步組織這么有意義的活動(dòng)。讓我們珍惜今天這個(gè)日子，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在這一天當(dāng)中遠(yuǎn)離喧囂，放棄追逐打鬧，平靜地坐下來(lái)，認(rèn)真地讀一本書(shū)吧!

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讓我們從今天起,愛(ài)上讀書(shū)。讀書(shū)到底能帶給我們什么?你總要試一試才知道!

讀書(shū)主題演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：《讀書(shū)真好》！

古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。

例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。

記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……

上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的。

百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，

我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。

在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！

從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；

在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；

書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；

書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。

就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。

讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！

擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的'明天！

記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”

“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”

他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說(shuō)。

于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——

在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。

通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；

當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；

當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……

我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，

是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；

書(shū)，是人類的階梯，

是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；

書(shū)，是快樂(lè)的源泉，

是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好！

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！

擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，

擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！

讀書(shū)主題演講稿 篇11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

說(shuō)實(shí)話，我真的不愛(ài)讀書(shū)……

到了雙休日，做完作業(yè)，我像執(zhí)行命令似地拿起書(shū)本，雙眼就掃描儀似地在一堆“可惡”的文字漫不經(jīng)心的狂掃……可視線一會(huì)兒就跟著嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)躲進(jìn)了枝繁葉茂的樹(shù)梢。小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，視線才跑回了書(shū)上，但沒(méi)讀幾分鐘，我的心思就又伴著鄰居家的鋼琴聲跳起了迪斯科……再也會(huì)不來(lái)了。

說(shuō)實(shí)話，我真的很想讀書(shū)……

“讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊，讀書(shū)陶冶我們的情操，讀書(shū)豐富我們的知識(shí)……更可貴的是，讀書(shū)使我們多活幾度生命”。冰心老奶奶說(shuō)：“我永遠(yuǎn)感受到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書(shū)中我還懂得了做人處世的‘獨(dú)立思考’的'大道理……”

于是，我開(kāi)始嘗試讀書(shū)，我盡量鎖住自己的心神，專心致志地看書(shū)。堅(jiān)持了幾個(gè)月，我開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。

我最愛(ài)國(guó)外的名著。我曾為《悲慘世界》中的冉阿讓流淚，他的悲慘遭遇讓人看了痛心。我曾為《霧都孤兒》中的小退斯特慶幸，他的坎坷經(jīng)歷換來(lái)了皆大歡喜。我曾為《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆的傳奇歷險(xiǎn)驚嘆不已……讀不懂的是《簡(jiǎn)愛(ài)》，我便學(xué)著冰心奶奶的方法，一知半解的讀，使勁把整本書(shū)讀完了……

冰心奶奶的九個(gè)字讓我深受啟發(fā)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。這九個(gè)字是我的讀書(shū)格言，我會(huì)使我的知識(shí)錦囊越來(lái)越鼓。

說(shuō)實(shí)話，我真的酷愛(ài)讀書(shū)！

讀書(shū)主題演講稿 篇12

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《快樂(lè)成長(zhǎng)》。

如初升的太陽(yáng)，輕輕地超出地平線，亭亭玉立在澄清的海面，沾著霧氣，享受著陽(yáng)光;如剛剛綻放的百合，輕揚(yáng)著微笑的嘴角，帶著稚氣，透著嬌媚;像童話中的公主，享受著富足，被呵護(hù)包圍著……我們快樂(lè)著，成長(zhǎng)著。

像給魚(yú)兒一片遨游的大海，像給雄鷹一片搏擊的天空。由春至夏，由秋至冬，主題閱讀，又引領(lǐng)我們走過(guò)一年，在求學(xué)的道路上，我們又邁上一個(gè)階梯。

在校園的小路上，在餐廳外的樹(shù)蔭下，在樓梯的欄桿邊，在宿舍的被窩里，主題閱讀伴我們走過(guò)一天又一天。沉迷于花山秀水的描寫，我們被數(shù)學(xué)老師揪著耳朵拉起來(lái)示眾;痛恨于日本侵略者的暴行，讀著讀著拍案驚呼，引得一屋的同學(xué)紛紛側(cè)目;居里夫人的偉大人格，讓人淚雨紛飛，掩卷忍讀;唐詩(shī)宋詞的瑰麗豪放，讓人引吭高歌，神采飛揚(yáng)。癡迷于主題閱讀，被媽媽的燒火棍磕中手背;癡迷于主題閱讀，被爸爸的巴掌拍紅屁股。心兒隨著書(shū)兒一起飛揚(yáng)，個(gè)兒熏著書(shū)香一起成長(zhǎng)。七歲八歲還是芽芽，十四十五也還年少，當(dāng)我們摘下紅領(lǐng)巾，青春啊就在這里閃耀。承繼五千年文化的`熏潤(rùn)，擔(dān)當(dāng)新時(shí)代青年的責(zé)任，讀書(shū)讓學(xué)生懂得忠誠(chéng)于祖國(guó)，忠誠(chéng)于人民。

我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。

我快樂(lè)，我讀書(shū)，我成長(zhǎng)。

語(yǔ)文主題閱讀，拓展了我們的視野，上下五千年，縱橫幾萬(wàn)里，知識(shí)的寬度、厚度、深度，正一點(diǎn)點(diǎn)塑造著全新的自我。一頁(yè)頁(yè)筆記，一張張卡片，一行行雋永的字跡，那是癡讀的學(xué)子，住讀沉思之余與作者的對(duì)話，是他們癡讀中最深刻的感動(dòng)。課堂上回答問(wèn)題時(shí)，那挺直的胸脯，自信的笑容，抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)，揮手投足的表達(dá)，是生命成長(zhǎng)的符號(hào)，是生命成長(zhǎng)的律動(dòng)。

主題閱讀就像無(wú)窮的寶藏，為我們?cè)鎏砹素S富的知識(shí);主題閱讀就像快樂(lè)的天堂，讓我們忘記了所有的不快。主題閱讀就像冬日里的陽(yáng)光，帶給我們無(wú)比的溫暖;主題閱讀就像沙漠里的綠洲，給予我們新的希望。就這樣，主題閱讀陪伴我們度過(guò)了一年又一年，我們?cè)跁?shū)香中漸漸成長(zhǎng)。

永遠(yuǎn)的主題學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)的快樂(lè)成長(zhǎng)。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

讀書(shū)主題演講稿 篇13

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

讀書(shū)是橙色，讓我感受到家的溫暖;讀書(shū)是綠色，讓我感受到大自然的奇妙;

讀書(shū)是黃色;讓我體驗(yàn)太陽(yáng)的火辣;讀書(shū)是紅色;讓我警覺(jué)生活中的危險(xiǎn);讀書(shū)是藍(lán)色，讓我獲得一片天;讀書(shū)是褐色，讓我獻(xiàn)身于書(shū)的海洋中。

書(shū)在我們的生活中無(wú)處不在，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友生活不能沒(méi)有友情，所以不能沒(méi)有書(shū)的陪伴

兒時(shí)的我，在鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。

漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：金蟬脫殼(k)。剛一說(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：自己看看拼音，到底讀什么。噢!是金蟬脫殼(qio)!我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識(shí)呀!于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識(shí)。

從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集《賣火柴的.小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中，

曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。是啊!讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。

讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。

我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?

讀書(shū)充足了我的大腦，讀書(shū)讓我知道了生活的樂(lè)趣!

讀書(shū)主題演講稿 篇14

我喜歡讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有精彩的故事傳說(shuō)，有大自然的奧秘，有各式各樣的知識(shí)，有生活中的趣事，生活中的常識(shí)，還有做人的道理……

在這喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的.生命本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流，手機(jī)代替了生活。我們不否認(rèn)時(shí)代的提高，但有些是不能代替的，如一首經(jīng)典的曲子，如一片干凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一位偉大的人物。

我喜歡讀《女生日記》，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。里面的女主人公冉冬陽(yáng)升入畢業(yè)班后，為了減輕學(xué)習(xí)壓力，她把自我的情緒、生活寫進(jìn)日記里。所以，我也要和她一樣把自我的生活、心聲，寫進(jìn)日記里。

我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗苁刮殷w會(huì)到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

讀書(shū)主題演講稿

讀書(shū)主題演講稿 篇1

“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。這是作家高爾基的名言。這也是我的真實(shí)寫照，下頭就說(shuō)一說(shuō)我讀書(shū)的故事吧!

我家的床上、沙發(fā)上、衛(wèi)生間的抽紙箱上，都是我的書(shū)逗留的地方。記得有一次，爸爸買回來(lái)幾十本科普書(shū)。我高興壞了，一到家就如饑似渴地看起來(lái)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“周奕，開(kāi)始愛(ài)家大掃除”!我極不情愿地拿起了掃把，也同時(shí)拿起了書(shū)。媽媽一看這情景，無(wú)奈地?fù)u了搖頭獨(dú)自去忙了。我一頭扎進(jìn)了書(shū)堆里，津津有味地看了起來(lái)。上至天文，下至地理;從古埃及的金字塔到中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城;我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。

在一次科學(xué)課上，何教師問(wèn)我們：“人一共有多少個(gè)牙齒?門牙、尖牙、磨牙各自的作用是什么?它們的'數(shù)量是多少”?正當(dāng)大家疑惑不解的時(shí)候，我忽然想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》上所看到的關(guān)于人牙齒的介紹。我站起來(lái)說(shuō)：“牙齒一共三十六顆，上下各十八顆;門牙是切斷食物的，尖牙是嚼碎食物的，磨牙是磨碎食物的。門牙四顆，尖牙四顆，剩下的全是磨牙”。聽(tīng)完了我的回答，何教師點(diǎn)點(diǎn)頭，贊許地說(shuō)：“對(duì)”!這時(shí)，同學(xué)們都向我投來(lái)佩服、羨慕的眼光。

經(jīng)過(guò)上頭的兩件事，我明白了。在學(xué)好自我正課的情景下，看課外書(shū)不僅僅能開(kāi)闊自我的視野，并且還能增長(zhǎng)不少課本上沒(méi)有的知識(shí)。

讀書(shū)主題演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是x號(hào)選手，今天我演講的題目是：《讀書(shū)真好》！

在藍(lán)藍(lán)的天空中，誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界；如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)！因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，給了我智慧的頭腦，給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。所以，我由衷地說(shuō)，讀書(shū)真好！

小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事！從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。

閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為湯姆·索亞勇敢的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū)，就像和一群高尚的`人對(duì)話。”是的，一本好的書(shū)，能給予我們精神的力量。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠厚寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……

讀書(shū)真的很好，盡管在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難。可我是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖业纳磉叄泻美蠋煟酶改浮．?dāng)我讀書(shū)不求甚解時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)；當(dāng)我寫日記、寫作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書(shū)而不積累，就像一個(gè)人身入寶山，卻空手而回；當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考！

讀書(shū)真好。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！

同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生吧！

讀書(shū)主題演講稿 篇3

讀書(shū)是一件歡樂(lè)的事情。對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人一但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放棄讀書(shū)，想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō)：“人生最深最平和的歡樂(lè)，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的歡樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。讀書(shū)真的很歡樂(lè)!

到了初中，我們有七門功課，然而我最喜歡讀的功課是歷史和語(yǔ)文：我喜歡讀歷史是因?yàn)槲蚁朊靼孜覀冎袊?guó)開(kāi)國(guó)五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國(guó)家的輝煌引以為豪，將我們國(guó)家的恥辱銘記在心;讀語(yǔ)文是因?yàn)槲蚁朊靼孜覀冎袊?guó)的文化基礎(chǔ)是多么的雄厚，唐詩(shī)宋詞是多么的讓人陶醉，我們中國(guó)有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。

歌德以往說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話。”是的，讀好書(shū)，就像結(jié)交了良師益友，使我受益匪淺;讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡;讀好書(shū)，就像找到了歡樂(lè)之源，使我領(lǐng)悟到歡樂(lè)的真諦!

有人說(shuō)過(guò)：“人生是沒(méi)有意義的，但你必須賦予它一個(gè)意義。”而我也就一向想著人活著干什么?所以我認(rèn)真的尋找每一個(gè)理由，讓生活歡樂(lè)的理由。所以我找到，是讀書(shū)，也正是如此，我不再苦惱，不在埋怨。

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類提高的階梯。”古往今來(lái)，不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中，感受著讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè)，像蜂蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫頁(yè)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其重要的`，因?yàn)樗軌驇Ыo我知識(shí)和歡樂(lè)。

書(shū)，是我提高的階梯;書(shū)，是我打開(kāi)智慧大門的鑰匙;書(shū)，是我靈感和創(chuàng)作的源泉;書(shū)，是我前進(jìn)的馬達(dá);書(shū)，是我生活的方向盤;書(shū)，是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)，就像一臺(tái)吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn);書(shū)，就像我的知己，伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的歡樂(lè)之源，將使我一生受用不盡。書(shū)，我的歡樂(lè)之源，將伴我一世……

讀書(shū)主題演講稿 篇4

我喜歡讀書(shū)。為什么?當(dāng)我把這個(gè)問(wèn)題與一位朋友討論時(shí)。他竟會(huì)說(shuō)：我喜歡讀書(shū)，是因?yàn)槲蚁矚g寫作，我不禁愕然。

不，我絕不是為了寫什么才閱讀，也不是增加估算中的年歲，我愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，我僅有一個(gè)生命，而一個(gè)生命對(duì)我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個(gè)生命不能把我全部的動(dòng)因都激發(fā)出來(lái)，閱讀，不為別的能夠給我比一個(gè)生命更多的生命，因?yàn)樗麖纳纳钐幵黾恿松M管它并不能在歲限上延長(zhǎng)他。你的思想是一個(gè)思想，你的感覺(jué)是一個(gè)感覺(jué)，你的想像是一個(gè)想像，如果你限制了自我的想像，可是你若借助一個(gè)思想與另一個(gè)思想相會(huì)，那么事情就不止于此了，你的思想變成了兩個(gè)思想，或者你的感覺(jué)變成了兩個(gè)感覺(jué)，你的想像變成了兩個(gè)想像。決不僅僅如此。由于這一相會(huì)你的思想變成了數(shù)百個(gè)有力度，有深度，有廣度的思想。

是對(duì)生命初始的一種研究，宗教哲學(xué)是對(duì)生命永恒的一種研究一個(gè)思想是一條被分開(kāi)的小溪，但許多相會(huì)在一齊的思想則是融匯全部溪流的大海，這二者的區(qū)別，正如廣闊的天際和洶谫的波濤同狹小堤岸和有限的輕波之間的區(qū)別。昆蟲(chóng)的天性與宗教哲學(xué)有什么區(qū)別呢?宗教哲學(xué)與一首抒情詩(shī)和諷刺詩(shī)有什么區(qū)別呢?一個(gè)人的生平與一個(gè)民族的歷史有什么關(guān)系呢?從表面上看，許多事風(fēng)馬牛不相及。但實(shí)際上他們都是一種生命的物質(zhì)，都是從一眼泉中涌出的溪流，還要回歸到那里去。昆蟲(chóng)的天性。抒情詩(shī)和諷刺詩(shī)是一個(gè)人的生命在感情和報(bào)復(fù)時(shí)燃燒的.兩塊木炭，民族的復(fù)興和革命是千萬(wàn)人心中生命波濤的洶涌澎湃，偉大的個(gè)人生平是一個(gè)生命在其它生命的展示。

我喜歡讀書(shū)。并不明白自我在尋求這一切，也不明白這一愛(ài)好是從這一愿望中產(chǎn)生出來(lái)的，只明白他們把我從溪間引向浩瀚的大海。并在讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一切事物廣泛的聯(lián)系。從中歡樂(lè)著。喜歡讀書(shū)的人是幸福的。

讀書(shū)主題演講稿 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

說(shuō)實(shí)話，我真的不愛(ài)讀書(shū)……

到了雙休日，做完作業(yè)，我像執(zhí)行命令似地拿起書(shū)本，雙眼就掃描儀似地在一堆“可惡”的文字漫不經(jīng)心的狂掃……可視線一會(huì)兒就跟著嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)躲進(jìn)了枝繁葉茂的樹(shù)梢。小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，視線才跑回了書(shū)上，但沒(méi)讀幾分鐘，我的心思就又伴著鄰居家的鋼琴聲跳起了迪斯科……再也會(huì)不來(lái)了。

說(shuō)實(shí)話，我真的很想讀書(shū)……

“讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊，讀書(shū)陶冶我們的情操，讀書(shū)豐富我們的知識(shí)……更可貴的是，讀書(shū)使我們多活幾度生命”。冰心老奶奶說(shuō)：“我永遠(yuǎn)感受到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書(shū)中我還懂得了做人處世的‘獨(dú)立思考’的大道理……”

于是，我開(kāi)始嘗試讀書(shū)，我盡量鎖住自己的心神，專心致志地看書(shū)。堅(jiān)持了幾個(gè)月，我開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。

我最愛(ài)國(guó)外的.名著。我曾為《悲慘世界》中的冉阿讓流淚，他的悲慘遭遇讓人看了痛心。我曾為《霧都孤兒》中的小退斯特慶幸，他的坎坷經(jīng)歷換來(lái)了皆大歡喜。我曾為《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆的傳奇歷險(xiǎn)驚嘆不已……讀不懂的是《簡(jiǎn)愛(ài)》，我便學(xué)著冰心奶奶的方法，一知半解的讀，使勁把整本書(shū)讀完了……

冰心奶奶的九個(gè)字讓我深受啟發(fā)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。這九個(gè)字是我的讀書(shū)格言，我會(huì)使我的知識(shí)錦囊越來(lái)越鼓。

說(shuō)實(shí)話，我真的酷愛(ài)讀書(shū)！

讀書(shū)主題演講稿 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

知識(shí)，是通往幸福的道路;是一盞指引方向的明燈;也是走向成功的交通工具……然而，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)這么重要的知識(shí)，是從哪兒來(lái)的呢?謎底是——書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，正如饑餓的人撲在面包上。這句話給了我許多深刻的啟示。

我原來(lái)是一個(gè)不怎么愛(ài)讀書(shū)的人，因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不怎么差，也沒(méi)怎么在乎課外積累。后來(lái)到了高年級(jí)，考試也不怎么脫穎而出了，本來(lái)名列前茅的成績(jī)，慢慢出去了原來(lái)的風(fēng)采。我曾覺(jué)得奇怪，“這是為什么?”媽媽的話突然在我腦海中一閃而過(guò)：“孩子，學(xué)校的知識(shí)是基礎(chǔ)，課外積累也很重要。你要在課外學(xué)會(huì)積累，才能更上一層樓。”我這才明白了媽媽的話，更明白了高爾基的那句名言，從此，我每天把老師的'話做筆記，圈圈劃劃，一篇課文上“亂七八糟”，到處是注釋，在課外，我也時(shí)不時(shí)看點(diǎn)閑書(shū)：《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》這等書(shū)我都看。認(rèn)真看起來(lái)，還真能看入神，晚上9點(diǎn)多，我就鉆進(jìn)被窩裹著被子看書(shū)。書(shū)里的人物個(gè)個(gè)描繪的生動(dòng)形象，威風(fēng)極了!我一看到了11點(diǎn)。完了!第二天還要讀補(bǔ)習(xí)班!我趕緊關(guān)燈，進(jìn)入了睡夢(mèng)，夢(mèng)中，我還夢(mèng)到了曹操與劉備在打仗……

有時(shí)我還會(huì)在休息時(shí)看些古今中外的名人故事……有一次，因?yàn)榭荚嚽耙惶焱砩线€在看書(shū)，還被媽媽罵了一頓。

高爾基的話至今還在心中浮想聯(lián)翩。深刻的其實(shí)是我一生受用：書(shū)就要如饑似渴地讀，才能讀通、讀精。面包只是物質(zhì)上的，當(dāng)你十分饑餓時(shí)，面包可以滿足你﹔而你覺(jué)得腦海中缺乏知識(shí)時(shí)，書(shū)才是你的精神食糧!

讀書(shū)主題演講稿 篇7

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我十分榮幸的能夠站在這里參加演講。讓我能夠在這里盡情施展自己的才華。

書(shū)猶如一縷陽(yáng)光，照亮前進(jìn)的黑暗。書(shū)猶如一縷清風(fēng)，吹走心中的煩躁。書(shū)猶如一把鑰匙打開(kāi)智慧的大門。書(shū)猶如一位偉人在于你傾心交談，使你一受益匪淺。

一本好書(shū)，如同一棵長(zhǎng)滿果實(shí)的大樹(shù)。我每掌握一點(diǎn)知識(shí)，就如同吃下了他眾多果實(shí)中的之一。你不可以貪婪的一口氣全部吃下，你只能慢慢的去品嘗。

書(shū)猶如一滴微不足道的水珠。當(dāng)這個(gè)滴水獨(dú)立存在時(shí)，就顯得微不足道；可當(dāng)這滴水落入大海中時(shí)，便成為大海中不可缺少的一員。不積小流，無(wú)以成江海。這個(gè)道理教會(huì)我即便是一些微不足道的'小事，也不可以忽視它，有可能這些小事蘊(yùn)藏巨大的力量，這些力量是不容你小覬它。

我仿佛是一滴水，被滴到了知識(shí)的大海里。但我知道大海是由千千萬(wàn)萬(wàn)滴水組成的。當(dāng)我還不懂團(tuán)結(jié)時(shí)，當(dāng)我還在和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，是書(shū)提醒了我團(tuán)結(jié)的力量有多么大。一根筷子容易折，一把筷子難折斷。這個(gè)道理告訴我，我應(yīng)該和同學(xué)們和睦相處，于是我融入了這個(gè)大班級(jí)。

大詩(shī)人雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是造就靈魂的工具。與書(shū)為伍，我堅(jiān)信有光、有光明。與書(shū)為侶，我感嘆一滴水的身后就是一片海。與書(shū)為伴，我相信微妙的知識(shí)也會(huì)成為珍寶。

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書(shū)主題演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

讀書(shū)讓我明白了許多道理，讓我知道了許多事情，讓我認(rèn)識(shí)了許多人。

我爸爸常常將《聊齋志異》里鬼怪神異的故事講給我聽(tīng)。可每當(dāng)講到精彩之處，老爸卻因?yàn)槊β灯渌虑槎袛嗔耍媸菕吲d!我只能在老媽的催促聲中背著書(shū)包上學(xué)去了。可是那些故事卻依然在我腦海中盤旋，讓我久久不能忘卻。后來(lái)我聽(tīng)老師說(shuō)，那些關(guān)于鬼怪的故事都是出自《聊齋志異》這一本書(shū)，大字不識(shí)幾個(gè)的我便找到這本書(shū)逐字逐句吃力地讀起來(lái)。書(shū)里有些不懂的詞語(yǔ)我便會(huì)用字典查明它的'意思。讀這本書(shū)，讓我感覺(jué)到了先苦后甜的快感，盡管開(kāi)始讀的時(shí)候讓我費(fèi)了很大勁，可最終我收獲了許多，它讓我擁有了天馬行空的想象力，也激發(fā)了我閱讀的興趣。

讀完《福爾摩斯探案集》，我發(fā)覺(jué)我也變成了一個(gè)小偵探。上課時(shí)，我會(huì)對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行全面的分析;生活中，我也常常仔細(xì)觀察從我身邊經(jīng)過(guò)的人。這本書(shū)對(duì)于人物的刻畫非常細(xì)致，對(duì)于事件的描述也是一環(huán)扣一環(huán)詳盡而順暢，引人入勝。所以讀完這本書(shū)，讓我的語(yǔ)言水平有了很大的提升。

我又通過(guò)讀《八十天環(huán)游地球》了解了英國(guó)的風(fēng)土人情。讀《格列佛游記》我能體會(huì)到作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，還有對(duì)當(dāng)時(shí)封建制度的抨擊。

而書(shū)看多了也會(huì)進(jìn)行對(duì)比，就拿《森林報(bào)》來(lái)說(shuō)吧，看了生動(dòng)有趣的《森林報(bào)》，自然而然就不會(huì)看枯燥無(wú)味的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。因此我也得到與冰心奶奶同樣的體會(huì)，“書(shū)怕比，不比不知道，一比嚇一跳啊”。

總而言之，統(tǒng)而言之，我們要“多讀書(shū)，讀好書(shū)!”才能夠不斷充實(shí)自我，讓我們的心靈得到升華!

讀書(shū)主題演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)我還在襁褓之中的時(shí)候，我就愛(ài)聽(tīng)大人給我講故事，每天晚上，都是外婆的故事伴隨著入眠。還記得，外婆給我買回來(lái)了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書(shū)，她一邊讓我看圖片，一邊給我講起了書(shū)上的故事，也是這本書(shū)，帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了多姿多彩的世界。從那以后，書(shū)就像一跟細(xì)絲一樣，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心，也牽住了我的一生。后來(lái)，我每天與書(shū)相伴，如果見(jiàn)不到書(shū)，就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。

有一個(gè)有趣的故事，我從外婆那里知道，那是在我一歲的時(shí)候，外婆當(dāng)時(shí)要看電視而忘記了給我講故事，我就哭鬧了起來(lái)，“哇哇”的大哭，無(wú)論外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭個(gè)不停，逼不得已，外婆只好放棄了看電視，為我講起了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事。長(zhǎng)大后，每當(dāng)我再次想起這個(gè)故事的時(shí)候，賣火柴的小女孩悲慘的童年就進(jìn)入了我的腦海，這使得更加懂得了生活的.來(lái)之不易，更加珍惜現(xiàn)在的幸福。

記得培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善良。總之，知識(shí)能塑造人的性格。”

一本好書(shū)可以讓人學(xué)到很多的知識(shí)，從而受益匪淺。一本壞書(shū)則會(huì)把你推向萬(wàn)丈深淵，讓人后悔不已。所以選選書(shū)就好比吃飯，吃飯時(shí)要“擇優(yōu)”，選書(shū)也要“擇優(yōu)”。好書(shū)就如希臘神話中的美女神，把你引上光明的坦途，而壞書(shū)好比希臘神話中的惡德女神，將你帶上災(zāi)難。

當(dāng)今社會(huì)，一些中小學(xué)生的自控能力非常差，他們禁不住誘惑，整天沉迷于武俠小說(shuō)與

言情小說(shuō)之中，甚至有的學(xué)生，他們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，晚上回家不學(xué)習(xí)，從而耽誤了學(xué)習(xí)，弄得成績(jī)一落千丈。他們總有一天會(huì)后悔的，因?yàn)樗麄冏詈髮?huì)被社會(huì)這所大學(xué)校所淘汰。這樣不僅毀了人生，還給家庭，社會(huì)造成了極大的影響。

唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，從而走上成功之路。同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)吧，因?yàn)橛袝?shū)，我們的人生旅途才變得更加豐富多彩，我們的未來(lái)才會(huì)一片光明。

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

讀書(shū)主題演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!我是五(1)中隊(duì)的***，感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì)，能在這里和你們交流我愛(ài)上讀書(shū)的經(jīng)歷。

“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”我想：不愛(ài)讀書(shū)的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛(ài)上讀書(shū)，還得從小說(shuō)起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽(tīng)啊!可是媽媽總是說(shuō)：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵(lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書(shū)籍，有時(shí)看完一本小人書(shū)要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷３Ｒ槐緯?shū)讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書(shū)里的'內(nèi)容也清晰起來(lái)。我喜出望外，立刻投入到了下一本書(shū)的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來(lái)越多，也越來(lái)越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書(shū)，我都受益匪淺。后來(lái)，隨著識(shí)字量的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書(shū)，小說(shuō)故事，只要能讀懂的，我都愛(ài)看。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾﹒柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書(shū)的海洋中……

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

最后，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽(tīng)我的發(fā)言。謝謝!

讀書(shū)主題演講稿 篇11

讀書(shū)，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。打開(kāi)記憶的心扉，讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

讀書(shū)是非常愉快的事情，比三月踏青，六月里喝雪水更加舒暢，更多樂(lè)趣。

當(dāng)你消極悲觀時(shí)，讀書(shū)可以使你熱愛(ài)人生——綠色的生命，火紅的青春，玫瑰般的理想，可以投給你希望的火焰，喚起你對(duì)未來(lái)的`信心和對(duì)生活的追求。

當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，讀書(shū)可以使你活潑開(kāi)朗，給你真摯的鼓勵(lì)，寶貴的啟示，使你聽(tīng)到生命的召喚、大海的祝愿和春天的'問(wèn)訊。

讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)限的。每讀一本好書(shū)，這種樂(lè)趣就回增加一分。明月高懸的夜晚，讀幾頁(yè)老舍的小說(shuō)，在幽默詼諧的言談中，會(huì)忘卻一天的疲勞和困頓;旭日東升的黎明，讀幾篇魯迅的雜文，在犀利冷峻的字句中，會(huì)近一步懂得人生的價(jià)值和生活的真諦……

曾經(jīng)多少次抱著書(shū)不知道什么時(shí)候睡著了，也曾經(jīng)多少次沒(méi)和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，落下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到深?yuàn)W處，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到優(yōu)美的詩(shī)句，我會(huì)動(dòng)筆摘抄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我怎樣做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。讀書(shū)的時(shí)候我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，這里的世界很精彩。《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘;讀了《閃光的道路》這本書(shū)，我知道了張海迪姐姐的成長(zhǎng)故事，她身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神令人佩服。

是書(shū)為我們打開(kāi)了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和昨天，看到了人類的歷史。它使我們莊嚴(yán)地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)……

這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。來(lái)吧!讓我們一起步入書(shū)的海洋!

總之，讀書(shū)是很有滋味的，非常快樂(lè)的事情。我們平時(shí)不妨有選擇地多看幾本好書(shū)。海闊天空，自由馳聘，在愉快的讀書(shū)生活中，使自己成為“堅(jiān)強(qiáng)，忠誠(chéng)和有理智的人，成為真正熱愛(ài)人類，尊重人類勞動(dòng)，衷心欣賞那些不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。”

讀書(shū)主題演講稿 篇12

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《感受品讀書(shū)香》。

漫步詩(shī)海，感受四季之美，走進(jìn)自然，我會(huì)和白居易一起感受亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄的春之活力，和楊萬(wàn)里一起玩賞接天蓮葉無(wú)情碧，映日荷花別樣紅的夏之絢爛，和劉禹錫一起品味晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄的秋之昂揚(yáng)，和岑參一起飽覽忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的冬之壯美，書(shū)，如同一幅幅風(fēng)景畫，向我們展示了大自然的無(wú)窮魅力，使我們賞心悅目。

漫步書(shū)海，享受書(shū)中之情，可以領(lǐng)略李白天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)的豪邁氣概，去體會(huì)那但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的'美好祝愿，去感受那鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底的凌云氣概，去揣摩簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的那抹心傷哀愁。書(shū)，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。

漫步書(shū)海，照亮心房，為范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)心系國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服，為蘇東坡老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗的豪放張揚(yáng)而慨嘆，讀出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟，我仿佛看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生。書(shū)，如一團(tuán)跳躍的火焰，照亮我的心靈。

書(shū)，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我在書(shū)的殿堂中成長(zhǎng)。

讀書(shū)，讀的是另一個(gè)人生，佛曰：一花一世界，一葉一菩提。多讀一本書(shū)，無(wú)異于多活一個(gè)人生，讓我們?cè)诔溆鴷?shū)香的天空中翱翔吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日