《草船借箭》讀后感 15篇

《草船借箭》讀后感 1

自古以來(lái)，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強(qiáng)，不是發(fā)奮努力急起直追，而是懷著妒忌之心，不擇手段地加以陷害。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。

故事《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，處心積慮想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，要諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。由此可見(jiàn)周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，而且陰險(xiǎn)狡詐。然而，神機(jī)妙算的.諸葛亮卻成竹在胸，趁著大霧漫天，略施小計(jì)就用草船從曹營(yíng)“借來(lái)”十萬(wàn)支箭，提前七天順利完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀詭計(jì)沒(méi)能得逞，從而進(jìn)一步揭露了周瑜妒賢忌能，量小氣窄的本性。

有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢？那就是害怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成績(jī)，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，受到人們的尊敬和愛(ài)戴的時(shí)候，這種人不是去探究別人取得成績(jī)的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語(yǔ)中傷，這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)啊！

讀了《草船借箭》，我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺是數(shù)學(xué)界的泰山北斗，可以說(shuō)是學(xué)貫中西，舉世聞名。可是他在讀小學(xué)的時(shí)候成績(jī)并不怎么優(yōu)秀，數(shù)學(xué)考試常常不及格。在這種情況下，他沒(méi)有灰心，更沒(méi)有妒忌學(xué)習(xí)成績(jī)好的人，他始終堅(jiān)信通過(guò)自己的努力，也能夠趕上別人。有志者，事竟成，通過(guò)不懈努力，華爺爺終于成了萬(wàn)人景仰的數(shù)學(xué)家。尤其難能可貴的是，當(dāng)天賦異秉的陳景潤(rùn)嶄露頭角時(shí)，華爺爺不是擔(dān)心他會(huì)蓋過(guò)自己的風(fēng)頭，不是去打擊貶低，而是去培養(yǎng)提攜，鼓勵(lì)他去努力摘取數(shù)學(xué)的王冠。華爺爺這種高尚的無(wú)私的精神是多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊！

《草船借箭》讀后感 2

《草船借箭》是中國(guó)四大名著《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。主要講的是:吳蜀聯(lián)軍，周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮三天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮毫不猶豫答應(yīng)了他，并要人準(zhǔn)備了二十條船。到了第三天，諸葛亮把船開(kāi)到曹營(yíng)水寨，敲軍鼓。因?yàn)槟菚r(shí)大霧漫天，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船上的'草人上。就這樣，諸葛亮成功“借”到了十萬(wàn)箭。

這個(gè)故事給了我兩個(gè)啟示:一是諸葛亮上知天文，下知地理。他能在三天之前就預(yù)知天將下大霧。最后成功使用計(jì)謀，“借”到曹軍十萬(wàn)支箭。這與他年輕時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤學(xué)苦練有關(guān)。如果諸葛亮不博覽群書(shū)，通曉古今,他是不會(huì)在三天后“借”到箭的。從中，我覺(jué)得我們現(xiàn)在正在學(xué)校讀書(shū)，更要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)也要向諸葛亮一樣，自由發(fā)揮自己的才能。

二是諸葛亮不按傳統(tǒng)方法思考。如果他接到造箭任務(wù)之后，找很多工匠，日夜趕造，那他不會(huì)在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。而是開(kāi)動(dòng)腦筋，就用了另一種兩全其美的方法——“借”。最終在三天之內(nèi)成功獲得了十萬(wàn)支箭。不僅任務(wù)完成了，而且完成得相當(dāng)漂亮、完美。這一點(diǎn)，又告訴我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)，一定要多思考，盡力找到解決問(wèn)題的新方法，特別是省時(shí)又省力的好方法，不要僅僅限在老方法老辦法中，如果這樣，那我們將就永遠(yuǎn)沒(méi)有進(jìn)步了。

讀一本好書(shū)就是走進(jìn)一個(gè)智者的人生、跟著他活一次。如果這樣的經(jīng)驗(yàn)在一生中有幾十次、幾百次，你一定會(huì)成為一個(gè)睿智而有見(jiàn)解、懂得生活的人。你想成為智者嗎？那就快來(lái)讀一讀《草船借箭》吧！

《草船借箭》讀后感 3

《草船借箭》這篇文章主要寫(xiě)了東漢末年，曹操、孫權(quán)、劉備各占一方。當(dāng)時(shí)周瑜妒忌諸葛亮的才能，想以“公事”為由陷害他，讓他十天造好十萬(wàn)支箭。而諸葛亮卻說(shuō)只要三天，還立下了軍令狀。諸葛亮私自找魯肅借了船、草把子和軍士等，并讓魯肅保密。前兩天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜，直到第三天凌晨，諸葛亮約魯肅坐船去曹營(yíng)。這時(shí)大霧漫天，曹操看見(jiàn)有敵船到來(lái)，怕其中有詐，只叫弓箭手放箭。諸葛亮見(jiàn)一邊受不下了，就調(diào)轉(zhuǎn)船頭，讓另一邊也受箭。天亮了，諸葛亮帶著箭滿載而歸。周瑜知道后，自嘆不如諸葛亮的才智。

諸葛亮真是神機(jī)妙算啊！有人說(shuō)諸葛亮是天生的聰明才智，但我認(rèn)為不靠自己的努力是不會(huì)一直聰明的，只是偶爾運(yùn)氣好罷了。就拿神機(jī)妙算的諸葛亮來(lái)說(shuō)，他并不是天生的才干，在他知道有大霧這件事上，他之前肯定是花了許多時(shí)間去學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)天氣的方法的，不然他怎么敢神態(tài)自若地說(shuō)“只要三天”，還立下了軍令狀？只有平時(shí)勤奮努力的人，到了關(guān)鍵時(shí)刻用上了自己平生所學(xué)，去幫助別人或保護(hù)自己，才會(huì)得到大家的肯定，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣；而不是在生死關(guān)頭才來(lái)拼命學(xué)習(xí)，這時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚。諸葛亮并不是天生的聰明，只不過(guò)比其他人多了一個(gè)心眼兒罷了。

聰明的.人總是會(huì)被人妒忌，周瑜妒忌諸葛亮就是一個(gè)典型的例子。周瑜心胸狹窄，小肚雞腸，心中容不下他人。他一旦知道了有人才能比他高，便會(huì)用計(jì)陷害他，讓他置于死地。這種做法是大錯(cuò)特錯(cuò)，妒忌是人們經(jīng)常會(huì)有的，但他這種不擇手段的毒害別人，最終都不會(huì)有什么好下場(chǎng)。最后還不是聰明反被聰明誤，讓諸葛亮連氣三次給氣死了。更可恥的是，臨終前居然還說(shuō)“既生瑜，何生亮”這種話，連要死了的時(shí)候還恨別人，對(duì)于這種執(zhí)迷不悟的人，簡(jiǎn)直是無(wú)藥可救了。

所以，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮這種不斷上進(jìn)的精神，成為祖國(guó)的棟梁之材；在生活中，千萬(wàn)不要像周瑜那樣有強(qiáng)烈的妒忌心理，要心胸開(kāi)闊，才能長(zhǎng)命百歲。

《草船借箭》讀后感 4

讀了《草船借箭》，我就被它的精彩故事看得目瞪口呆，深深的被它給吸引住了。

這篇故事主要講的是，周瑜假意找諸葛亮商量軍事，實(shí)際是想要諸葛亮立下軍令狀，置他于死地。周瑜對(duì)諸葛亮說(shuō)：“諸葛先生，水上戰(zhàn)斗用什么最好？”雖然諸葛亮不知周瑜所思，但也是看得出他有計(jì)謀，諸葛亮答道：“當(dāng)然是用箭最好。”周瑜緊接著又說(shuō)：“先生跟我想的一樣！那就請(qǐng)先生十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭可行？這是軍事，可不能推辭……”我讀到這里，不禁開(kāi)始為諸葛亮擔(dān)心，因?yàn)槲抑溃潭淌熘畠?nèi)造十萬(wàn)支箭是不可能的，哪知道諸葛亮竟一口答應(yīng)，還說(shuō)三天之內(nèi)就能造十萬(wàn)支箭，真不知道他怎么想。于是帶著對(duì)諸葛亮的擔(dān)心往下看去，沒(méi)想到，諸葛亮找魯肅借了三十條船，又找一個(gè)大霧的天氣去“借箭”。原來(lái)是曹操看的大霧天氣，不敢隨意出兵，霧中諸葛亮借來(lái)的船上站滿草人，曹操看不清楚，就這樣，諸葛亮借到了十萬(wàn)支箭。

看了《草船借箭》，我知道了諸葛亮的聰明才智不是天生的，而是通過(guò)后天的'努力學(xué)出來(lái)的。他足智多謀，是因?yàn)槠綍r(shí)很愛(ài)讀書(shū)，所以才能這樣的聰明。他借船的時(shí)候試了魯肅的人心，在借箭的時(shí)候也試了曹操的人心。除此之外他還懂天文，懂地理，竟然知道三天后會(huì)起霧，這樣的諸葛亮讓誰(shuí)不喜歡。怪不得說(shuō)“得諸葛亮，得天下”。

看到這，我就想到了我以前自己，我自己一直認(rèn)為我很平凡，所以我通常通過(guò)把打小報(bào)告來(lái)提高自己。在我看完這個(gè)故事之后，我覺(jué)得我很像周瑜，為了自己來(lái)陷害他人，想出各種方法，這樣讓我很不爽，甚至還有點(diǎn)內(nèi)疚。看到諸葛亮之后，我真的很羨慕他，他為了顧全大局，不惜犧牲自己。還有他好學(xué)，努力，這都是我值得學(xué)習(xí)的。我覺(jué)得自己一定要好好向他學(xué)習(xí)，這樣我才能變得越來(lái)越好，越來(lái)越強(qiáng)，長(zhǎng)大才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

讀了《草船借箭》，讓我懂得了很多道理，如今我不再是那個(gè)不好的小孩了，讓我明白從今以后要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)像諸葛亮這種努力，好學(xué)的人。

《草船借箭》讀后感 5

成語(yǔ)“草船借箭”就是運(yùn)用心靈手巧，依靠別人的人力或財(cái)力來(lái)達(dá)到自己的目的。

這個(gè)成語(yǔ)出自《三國(guó)演義》，里面孔明用他的大招借箭。

三國(guó)時(shí)期，曹操率軍攻克東吳，孫權(quán)和劉備聯(lián)手抗擊曹。孫權(quán)手下有個(gè)將軍叫周瑜，既賢明又勇敢，但心胸狹窄，又嫉妒諸葛亮的才華。因?yàn)樗凶鲬?zhàn)需要箭，周瑜讓諸葛亮負(fù)責(zé)十天造十萬(wàn)箭。我知道諸葛亮只需要三天，他愿意寫(xiě)軍令，完成不了任務(wù)就要受罰。周瑜認(rèn)為三天之內(nèi)造十萬(wàn)箭是不可能的，就趁此機(jī)會(huì)除掉諸葛亮。于是他一方面告訴軍事工匠不要準(zhǔn)備所有造箭的材料，一方面又告訴大臣魯肅打聽(tīng)諸葛亮的'虛實(shí)。

魯肅見(jiàn)過(guò)諸葛亮。諸葛亮說(shuō):“這件事請(qǐng)你幫幫我。我希望你能借給我20艘船，每艘船上有30名中士。小船要用綠布和1000多個(gè)草把蓋好，放在小船的兩邊。不過(guò)這件事一定不能讓周瑜知道。”

魯肅答應(yīng)了，按照諸葛亮的要求準(zhǔn)備了一切。兩天過(guò)去了，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。第三天，四班的時(shí)候，諸葛亮偷偷叫魯肅一起去船上，說(shuō)要一起去取箭。魯肅納悶了。

諸葛亮下令把船用繩索接好，開(kāi)到對(duì)岸。那天河里有霧，對(duì)面看不見(jiàn)一個(gè)人。當(dāng)船駛近曹駿的水寨時(shí)，諸葛亮命令船上的人一字一句地散開(kāi)，并讓士兵們擊鼓吶喊。曹操以為對(duì)方要來(lái)攻，又怕霧中埋伏，于是派了六千弓箭手在河中射箭，箭如雨下在草地上。過(guò)了一會(huì)兒，諸葛亮命令船掉頭，讓對(duì)方收箭。

當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)，霧氣即將散去時(shí)，諸葛亮命令船迅速駛回。這時(shí)，船兩邊的草把上密密麻麻地插滿了箭，每條船上至少有五六千支，總計(jì)十萬(wàn)多支。魯肅將借箭之事告訴周瑜，周瑜嘆曰:“諸葛亮足智多謀，我不如他。”

《草船借箭》讀后感 6

文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái)，周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，而且又十分陰險(xiǎn)狡猾。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來(lái)，趁著大霧漫天，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)，從而進(jìn)一步揭露了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的'本性。

有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢？那就是怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成績(jī)，做出了貢獻(xiàn)，受到眾人尊重和愛(ài)戴的時(shí)候，這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無(wú)能的表現(xiàn)啊！

讀《草船借箭》，我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說(shuō)是知識(shí)淵博，名揚(yáng)天下。可是他在讀小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)并不好，算術(shù)常常不及格。在這種情況下，他并沒(méi)有灰心，更沒(méi)有嫉妒學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經(jīng)過(guò)刻苦努力，華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。就此華爺爺并沒(méi)有停下腳步，他又發(fā)現(xiàn)和推薦了陳景潤(rùn)叔叔，去摘取數(shù)學(xué)“王冠”上的明珠。華爺爺這種精神是多么值得學(xué)習(xí)呀！

讀《草船借箭》，我又不由得想起了自己，嫉妒的心理不是也曾有過(guò)嗎？自己考試成績(jī)不好，不是去分析原因，找出錯(cuò)在什么地方，以便腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，相反，卻希望取得好成績(jī)的同學(xué)，在下次考試中也出個(gè)大差錯(cuò)，可以和自己拉平。事情雖小，這不也是妒忌嗎？回想起來(lái)，真是慚愧呀！妒忌這個(gè)東西，害處是非常大的。我們一定要從小就杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。

《草船借箭》讀后感 7

《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，它的作者是中國(guó)古代章回小說(shuō)的鼻祖——羅貫中。我讀了這本書(shū)中的《草船借箭》這一段后深有感觸。

我最喜歡的人物是諸葛亮，他字孔明，號(hào)臥龍，是中國(guó)古代杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、發(fā)明家。一提起諸葛亮，我腦海中不由自主浮現(xiàn)出他“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的畫(huà)面。

我很敬佩諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀，神機(jī)妙算：他算到周瑜陰險(xiǎn)狡詐，要設(shè)計(jì)陷害自己，卻絲毫不懼，沉著應(yīng)對(duì)；他算到三天后江上會(huì)起大霧；他算到了魯肅的'誠(chéng)實(shí)忠厚不會(huì)把自已要調(diào)二十條船的事情告訴周瑜；他還算到了曹操的生性多疑，不會(huì)輕易出兵；算到了三天后的風(fēng)向，使船能順風(fēng)順?biāo)瑥娜莶黄鹊仉x開(kāi)，曹軍怎么也追不上······

我還敬佩諸葛亮心胸寬廣，顧全大局。明知周瑜不懷好意，為了聯(lián)吳抗曹的大局，面對(duì)周瑜的刁難迎難而上，還主動(dòng)縮短了交箭的日期。他的胸懷和聰明讓他的對(duì)手周瑜都自嘆弗如，無(wú)可奈何地感嘆：“既生瑜，何生亮！”

周瑜卻心胸狹窄，妒忌諸葛亮。我認(rèn)為這世界上比自己優(yōu)秀的人太多太多，我們應(yīng)該虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把優(yōu)秀的人當(dāng)作我們前進(jìn)和超越的目標(biāo)，這樣才能讓自己變得更加優(yōu)秀，遠(yuǎn)離憤怒和忌妒，讓自己的生活更加快樂(lè)陽(yáng)光。

我們要像諸葛亮那樣努力鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，心胸寬闊，為大事著想，寬宏大量，用自己的智慧和才干來(lái)證明自己的成績(jī)，只有這樣才能早日成才，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

通過(guò)這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：我們不要像周瑜那樣心胸狹窄，心懷忌妒，要像諸葛亮那樣謙虛，寬宏大量。

《草船借箭》讀后感 8

《三國(guó)演義》是我國(guó)歷史上最優(yōu)秀的古典名著之一，深受人民群眾的喜愛(ài)。它的故事也不斷地被拍成各種電影、電視劇。趁著暑假，我就從書(shū)架上抽出了《三國(guó)演義》，趴在床上靜靜地看著，去了解那一段刀光劍影的動(dòng)蕩歲月，去體會(huì)書(shū)中所描述的愛(ài)恨情仇。

其中草船借箭的那一部分讓我覺(jué)得特別精彩。當(dāng)時(shí)的吳、蜀兩家剛剛結(jié)盟，曹操卻率領(lǐng)大軍殺來(lái)。東吳的周瑜雖然智勇雙全，但是氣量太小，一心想借機(jī)會(huì)除了諸葛亮。他們知道曹操的軍隊(duì)都是北方人，不懂水性。就準(zhǔn)備與曹操在水上作戰(zhàn)。周瑜找來(lái)諸葛亮，命他十日之內(nèi)造十萬(wàn)支箭備戰(zhàn)。但諸葛亮卻笑笑說(shuō)只需三天就夠了，還立下軍令狀。魯肅等人都覺(jué)得這根本就是個(gè)不可能完成的任務(wù)。可諸葛亮只向魯肅借了20條船30人，然后一、二天卻一點(diǎn)行動(dòng)也沒(méi)有。到了第三天凌晨，江上布滿大霧，諸葛亮帶著裝滿稻草的船開(kāi)往曹營(yíng)，船上的士兵擂鼓吶喊，但當(dāng)時(shí)霧茫茫的，看不清楚，曹操怕有埋伏就不敢出兵，他命令弓箭手不停地射箭。就這樣，諸葛亮的草船上插滿了箭，趁著順風(fēng)逃走了。回去一數(shù)，船上密密麻麻的有整整十萬(wàn)多支箭呢！真是太精彩了。

通過(guò)這個(gè)故事，不得不佩服諸葛亮的聰明才智，當(dāng)時(shí)又沒(méi)有天氣預(yù)報(bào)，可諸葛亮偏偏料事如神。我想這完全依靠的.是他平時(shí)積累的科學(xué)知識(shí)，還有遇事冷靜思考的好習(xí)慣。再說(shuō)說(shuō)周瑜，真讓人看不起，一個(gè)大將軍卻這么小氣。如果他和諸葛亮能夠團(tuán)結(jié)一致的話，一定會(huì)成就一番大事業(yè)的。還有那曹操也太笨了，如果當(dāng)時(shí)用上一些火箭的話，結(jié)果就完全不一樣了，諸葛亮恐怕是逃都來(lái)不及嘍。真是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”啊！

《草船借箭》讀后感 9

這個(gè)學(xué)期署假，媽媽給我布置的作業(yè)里面，其中一個(gè)就是讀《三國(guó)演義》全文，這里面令我印象最深的就是《草船借箭》了。其實(shí)，我早就看過(guò)《三國(guó)演義》，但當(dāng)時(shí)只是囫圇吞棗地讀一讀，根本沒(méi)有用心去認(rèn)真思考。這次，我詳細(xì)的讀了《三國(guó)演義》之后，一直在想文中的兩個(gè)主人公：周瑜和諸葛亮。一個(gè)是心胸狹隘，嫉賢妒能，陰險(xiǎn)狡猾；一個(gè)是胸襟寬廣，神機(jī)妙算，大智若愚。周瑜嫉賢妒能的狹隘心胸讓人生厭，諸葛亮神機(jī)妙算的寬廣胸襟令人敬佩。

人為什么要妒忌別人呢？說(shuō)穿了就擔(dān)心別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成績(jī)，做出了貢獻(xiàn)，受到別人尊重和愛(ài)戴的'時(shí)候，這些人不是探究別人取得成績(jī)的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，而是背后譏諷，造謠，甚至中傷陷害。其實(shí)，這是多么愚昧無(wú)能的表現(xiàn)啊！

讀《草船借箭》，我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺，華爺爺可以說(shuō)是知識(shí)淵博，名揚(yáng)天下。但是，他小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，尤其是數(shù)學(xué)，常常不及格。面對(duì)這樣的窘?jīng)r，華爺爺沒(méi)有灰心，更沒(méi)有忌妒學(xué)習(xí)好的同學(xué)。他始終自信，別人是人，自己也是人，他人能做到的事，自己也能做到。于是，在他多年的不懈努力下，華爺爺終于成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。不僅如此，他還發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)天才陳景潤(rùn)叔叔，并心胸寬廣地鼓勵(lì)和推薦陳叔叔，去摘取數(shù)學(xué)的“王冠”。華爺爺這種精神是多么值得學(xué)習(xí)呀！

讀《草船借箭》，我又不由得想到了自己，妒忌的心理不是有時(shí)候也有嗎？如果哪次考試成績(jī)不理想，我不是虛心地去找出錯(cuò)誤的地方，仔細(xì)分析原因，以便腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，相反，我卻希望考得好的同學(xué)，下一次考試中也出個(gè)大差錯(cuò)，好和自己拉平。事情雖小，但這不也是妒忌心在作怪嗎？現(xiàn)在回想起來(lái)，真慚愧！妒忌是一劑毒藥，害處很大，所以我們一定要遠(yuǎn)離它，做一個(gè)品德高尚，光明磊落的人！

《草船借箭》讀后感 10

暑假里，我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，它是中國(guó)的四大名著之一，作者是明朝的羅貫中。

《三國(guó)演義》是有非常多回的故事組成的，其中比較有名的是：關(guān)公溫酒斬華雄、赤壁之戰(zhàn)、三顧茅廬、空城計(jì)、關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將等等。而我最喜歡的一個(gè)小故事是草船借箭。

草船借箭這個(gè)故事，大家一定不會(huì)陌生：心胸狹窄的周瑜見(jiàn)到孔明比自己還要能干，想要害死孔明，就讓孔明十天造十萬(wàn)只箭來(lái)，如果孔明辦不到就殺了他，這已經(jīng)是非常難辦的事情了。但是孔明認(rèn)為三天就能做出十萬(wàn)只箭。因?yàn)樽阒嵌嘀\的孔明上知天文，下知地理，早已預(yù)算到三天只后會(huì)大霧漫天，而且孔明膽大心細(xì)，知己知彼，利用曹操多疑的性格余自然環(huán)境及氣候變化來(lái)玩成用兵，不費(fèi)吹灰之力就的到了十萬(wàn)只箭，因此輕松的擺脫了周瑜的暗算，讓周瑜覺(jué)得自己神機(jī)妙算，從而自嘆不如。

從草船借箭這件事情中，可以看出孔明的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：巧籌備、識(shí)人心、懂天文。

巧籌備：孔明叫魯肅備二十只小船，每條船上要有軍士三十人，船上全用青布為幔，千余個(gè)草包分布在兩邊。孔明知道這樣的裝備，箭一定會(huì)穿不過(guò)去，而是插在上面。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬(wàn)只箭。

識(shí)人心：孔明知道周瑜心胸狹窄，想要暗算自己，但又知道劉備的力量很弱，要借用東吳的.力量去打曹操，因此不敢與周瑜明著翻臉，而是利用自己的智慧，巧妙地與周旋，擺脫了周瑜的暗算。他還知道魯肅的性格非常老實(shí)、善良，不會(huì)有小心眼，就叫魯肅去辦這些事情，最合適不過(guò)的。而且，孔明還利用了曹操多疑的性格，讓這個(gè)看起來(lái)冒險(xiǎn)的行動(dòng)有驚無(wú)險(xiǎn)。

懂天文：孔明能料到第二天的凌晨一定有大霧，讓對(duì)方看不到自己的虛實(shí)。所以非常容易地借到箭了。

孔明的心胸寬廣，上知天文，下知地理，神機(jī)妙算。

《草船借箭》讀后感 11

早就聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)杰出的政治家、頭腦家、軍事家。本日我讀了《草船借箭》這篇文章,發(fā)現(xiàn)諸葛亮果然是一個(gè)嫻熟韜略,多謀善斷,長(zhǎng)于巧思的人。在這篇文章中,諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務(wù)——趕造十萬(wàn)枝箭。他上知地理,下知地理,知道第三天后會(huì)有朦朧大霧,使曹軍不知虛實(shí),他還不停地把船頭船尾調(diào)換過(guò)來(lái),使兩邊的草人都插滿箭,他還知道第三天刮的是什么風(fēng),使船順風(fēng)順?biāo)?像飛一樣地行駛二零多里,讓曹軍追也來(lái)不及……更重要的是他相識(shí)魯肅和曹操的性格。他相識(shí)曹操辦事有分寸共同的秘密讀后感 ,看不清虛實(shí),不會(huì)輕易出動(dòng),只叫弓努手射些箭;他也相識(shí)魯肅是個(gè)誠(chéng)實(shí)、厚道的人,所以只把妙計(jì)跟魯肅說(shuō),不讓他告訴周瑜,要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想:為什么諸葛亮?xí)@么智慧呢?于是,我查了好多材料才得知:原來(lái)諸葛亮讀書(shū)與大少數(shù)人紛歧樣,他不是拘泥于一章一句,而是觀其大略,并喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠,。通過(guò)專(zhuān)心鉆研,他不但熟知地理地理,而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。草船借箭讀后感

諸葛亮的確是天下第一,讀后我們都十分認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。周瑜是那么小心眼,為了自己智慧,費(fèi)盡心機(jī)陷害諸葛亮,但幸虧沒(méi)被他得逞。諸葛亮的.品質(zhì)、精神是值得我們學(xué)習(xí)的,他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)他辦事認(rèn)真仔細(xì),多觀察思考,有計(jì)劃謀略,不克不及馬大哈,不細(xì)心!草船借箭讀后感

每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作,把書(shū)都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆,油畫(huà)棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好;體育課時(shí),我們要穿運(yùn)動(dòng)鞋,要做熱身運(yùn)動(dòng)……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課,學(xué)好本領(lǐng)。

從中可以看出,要想取得成功,就要提早做好準(zhǔn)備。就拿隊(duì)伍來(lái)說(shuō)吧,為了打勝仗,隊(duì)伍舉行了艱苦訓(xùn)練,他們每天五:零零起來(lái)跑步,隊(duì)列訓(xùn)練…

《草船借箭》讀后感 12

讀了草船借箭，我佩服諸葛亮的智慧，真是天下一奇人。

周瑜嫉賢妒能，一心想把諸葛亮殺了，所以在聚會(huì)上故意為難諸葛亮，讓他十天做好十萬(wàn)枝箭，不然有重罰。諸葛亮明白周瑜要?dú)⒆砸眩肓藗€(gè)一箭雙雕之計(jì)。一方面可以殺掉曹操，一方面又可以滿足周瑜的要求。于是諸葛亮略一思考說(shuō)只要三天就可以造好。聚會(huì)之后，周瑜還讓那些做箭的.人要把速度放到最慢。故意刁難諸葛亮。

諸葛亮找魯肅借了二十條船，用草扎了許多草人放到船上，每條船大約有三十個(gè)士兵劃船。諸葛亮第一天沒(méi)有動(dòng)靜，第二天也沒(méi)有動(dòng)靜，直到笫三天四更時(shí)諸葛亮帶著魯肅上了船。這時(shí)天己經(jīng)開(kāi)始起小霧。他們向曹寨進(jìn)發(fā)。五更時(shí)，諸葛亮他們己經(jīng)到了曹寨，霧也大了起來(lái)，諸葛亮命令打擂鼓并吶喊。諸葛亮了解曹操，知道他有多疑的心態(tài)，不會(huì)出兵，只會(huì)射箭。曹軍果然用了射箭。不一會(huì)兒，密密麻麻的箭插滿了稻草人。霧快散了，諸葛亮派人在船尾吶喊：“謝謝曹丞相的箭。”便順流而下。回去后，諸葛亮拿出十萬(wàn)枝箭交給周瑜。

看完后我佩服又驚嘆，諸葛亮真是太厲害了。他聰明過(guò)人，足智多謀，他說(shuō)：“不通天文，不識(shí)地利，不知奇門(mén)，不曉陰陽(yáng)，不看陣圖，不明兵勢(shì)，是庸才也。”諸葛亮明白曹操的心理活動(dòng)。知己知彼，百戰(zhàn)百勝嘛。同時(shí)他也能推算天氣，如果那天沒(méi)有大霧恐怕曹操也不會(huì)中計(jì)。所以要天時(shí)、地利、人和才能打勝仗。當(dāng)然，這樣的勝利也應(yīng)該箅魯肅一份，如果他把諸葛亮借船的事告訴周瑜，這一計(jì)肯定不行，而且這船也是魯肅的。

《草船借箭》讀后感 13

今天，我從課本上學(xué)了《草船借箭》這篇課文，學(xué)完后，我感受到了許多道理。

這篇課文講了三國(guó)時(shí)期心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng)，便懷狠在心，想害死諸葛亮。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了，還說(shuō)只要用三天，他趁著漫天大霧，用草船從曹營(yíng)”借”了十萬(wàn)支箭，使周瑜的詭計(jì)落了空。

值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的.心理。有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢？那就是害怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成績(jī)，受到人們的尊敬和愛(ài)戴的時(shí)候，這種人不是去探究別人取得成績(jī)的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語(yǔ)中傷，這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)啊！我不由得想到了自己，嫉妒的心理不是也有嗎？比如自己考試成績(jī)不好，諸葛亮怎么會(huì)那么聰明呢？因?yàn)樗鲋e善于動(dòng)腦筋，遇事鎮(zhèn)定，所以才會(huì)成為人們心目中的活神仙。

令大家對(duì)他敬佩。而我呢，為什么看上去沒(méi)有諸葛亮聰明？原因是我沒(méi)有他那么善于動(dòng)腦，遇事慌張，碰到一點(diǎn)困難就哭，煩躁不安，也不肯去靜心想一想，所以我經(jīng)常遭遇失敗。現(xiàn)在，我一定要把這部端正的態(tài)度改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的自己、真正的自己，不要以遇到困難就忐忑不安，要把心靜下來(lái)，才有可能成功地做完一件事情。

不是靜下心來(lái)分析原因，而是希望別人在下次考試也出一些差錯(cuò)，好和自己拉平，結(jié)果，自己成績(jī)沒(méi)上去，還打擊了別人學(xué)習(xí)的積極性。這樣嫉妒的心理不是也有嗎？這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎？回想起來(lái)，是多么慚愧呀！認(rèn)識(shí)了妒忌心理給我們帶來(lái)的危害，我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展，做個(gè)正直向上的人。

《草船借箭》讀后感 14

我最喜歡讀《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》中各實(shí)力人物團(tuán)結(jié)、籠絡(luò)和使用人才，以及戰(zhàn)場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變、斗智斗勇，讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮，他那驚人的機(jī)智、巧妙的謀劃，做事有預(yù)見(jiàn)性，善于估計(jì)形勢(shì)，決定策略。令我佩服之極。

就《草船借箭》來(lái)說(shuō)吧，周瑜設(shè)計(jì)要把諸葛亮除掉，讓諸葛亮建造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)：“只需三天。”當(dāng)眾立下了軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅借給他二十只船，每每船配備三十名軍士，每只船上扎束一千來(lái)個(gè)草人，分布兩邊。第三天四更時(shí)分，諸葛亮悄悄把魯肅請(qǐng)到船中，要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十只船用長(zhǎng)繩子連在一起，向北岸進(jìn)發(fā)。這一夜江上霧氣很濃，對(duì)面都看不見(jiàn)人。曹操不敢輕舉妄動(dòng)，只命令向江心放箭。等霧快要散時(shí)，諸葛亮命令船往回駛。命軍士齊喊：“謝丞相箭！”曹軍報(bào)知曹操，曹操后悔莫及。

諸葛亮真是神機(jī)妙算。算好天氣，會(huì)有大霧及什么時(shí)候散去；算好受箭方法，將稻草人插在船兩側(cè)；算好魯肅，善良，顧全大局，必然會(huì)幫他；算好周瑜嫉妒，要害他，但又無(wú)可奈何；算好曹操多疑，必定上當(dāng)中計(jì)。而這些不是天上掉下來(lái)的餡餅，而是他精通兵法，學(xué)識(shí)淵博。他不僅排兵布陣神奇，還上通天文，下知地理，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

我也要像諸葛亮學(xué)習(xí)，要善于學(xué)習(xí)善于積累。做事先預(yù)測(cè)估計(jì)一下這事誰(shuí)會(huì)干什么，依據(jù)接過(guò)去想做這件事的方法，在持之以恒的做好。

有關(guān)《草船借箭》的一首詩(shī)這樣說(shuō)：一日濃霧滿長(zhǎng)江，遠(yuǎn)近難分水渺茫。驟雨飛蝗來(lái)戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎。機(jī)智、聰明的'諸葛亮永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

《草船借箭》讀后感 15

最近，我看了四大名著之一的《三國(guó)演義》。這是大作家羅貫中的著名作品。給我啟發(fā)最大的是書(shū)中草船借箭這一章節(jié)。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己技高一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名，心生一計(jì)，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái)周瑜不僅忌妒心強(qiáng)，而且又十分陰險(xiǎn)狡猾。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來(lái)，趁著大霧漫天，用草船向曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀徹底失敗。

草船借箭的故事，揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那么在今天，我們又應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的成績(jī)和進(jìn)步呢？

我國(guó)著名的科學(xué)家高士其和周培源為我們樹(shù)立了榜樣。他們是一對(duì)好同學(xué)，以前都曾在美國(guó)芝加哥大學(xué)求學(xué)，高士其學(xué)醫(yī)，周培源學(xué)物理。那時(shí)候高士其是學(xué)校的高材生，在同學(xué)中享有盛名。周培源絲毫沒(méi)有妒忌他，相反，總是給予支持和鼓勵(lì)。有一次，高士其翻了許多資料也沒(méi)有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。于是他便拿著題目去找周培源，周培源熱情而又耐心地給他講解，把學(xué)到的'知識(shí)毫無(wú)保留地告訴了他，直到他徹底弄明白為止。

讀了《草船借箭》，我又不由得想起我自己小肚雞腸，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生妒忌心。有一次期末考試我數(shù)學(xué)考了98，還有一名同學(xué)叫姜繼恒，他考了100分我又開(kāi)始嫉妒他了，我把他的卷紙拿來(lái)左看看右看看，像偵察兵抓特務(wù)似的找他卷紙上的錯(cuò)誤，希望找出點(diǎn)錯(cuò)誤，把分拉平。結(jié)果什么也沒(méi)找到。我本該佩服他的細(xì)心和認(rèn)真，可心里總有些不愉快。這事看起來(lái)雖小，但其實(shí)這也是藏在我心靈深處的妒忌心。

草船借箭讀后感1

讀了《草船借箭》這篇課文對(duì)我有很大的啟發(fā)。

課文講了周瑜對(duì)諸葛亮的才干與智慧產(chǎn)生了嫉妒之心，在一次公事中周瑜故意難為諸葛亮，要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬(wàn)只箭，還讓諸葛亮立下軍令狀，完不成就以軍法處置。周瑜還讓手下不給諸葛亮造箭的材料，故意拖延時(shí)間以此來(lái)達(dá)到陷害諸葛亮的目的。可是諸葛亮不動(dòng)聲色，將計(jì)就計(jì)，憑借自己上知天文，下知地理通曉天氣的智慧計(jì)劃好一切，利用三天之后江面會(huì)起大霧，曹操性情多疑不會(huì)輕易出戰(zhàn)的戰(zhàn)略方法，在三天之內(nèi)把十萬(wàn)支箭如期交給了周瑜，讓周瑜啞口無(wú)言。諸葛亮心胸寬廣，心地很善良，顧大局，不動(dòng)聲色擊敗了周瑜心胸狹窄小心眼的計(jì)謀。周瑜沒(méi)想到諸葛亮借箭是在運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外啊！。

在我們周?chē)灿幸恍W(xué)習(xí)不好像周瑜一樣小心眼兒的人，忌妒學(xué)習(xí)好的，有的時(shí)候還為難欺負(fù)學(xué)習(xí)好的同學(xué)。我身邊就有一個(gè)這樣的同學(xué)，在考試中自己考的不好，就在網(wǎng)查一些生僻的難題，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)做題，做不出來(lái)就嘲笑人家，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，她就對(duì)人家諷刺挖苦，說(shuō)一些風(fēng)涼話。因此，對(duì)于這種心胸狹窄，嫉妒賢能的風(fēng)氣，我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制。所以我們從小就要學(xué)習(xí)諸葛亮心胸寬廣，心地善良，刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)，做一個(gè)“宰相肚里能撐船”，高風(fēng)亮節(jié)的好學(xué)生，不要做像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大的人。只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

草船借箭讀后感2

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫草船借箭，這篇課文這要講了，周瑜小肚雞腸，看到了處處比自己強(qiáng)、好的諸葛亮，便懷恨在心，想害死諸葛亮，于是假借公事，陷害他，而諸葛亮將計(jì)就計(jì)，神機(jī)妙算，只用三天就從曹軍那兒借來(lái)十萬(wàn)多支箭，挫敗了周瑜暗算的故事。

學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群，也感受到了 周瑜陰險(xiǎn)，嫉賢妒能，笑里藏刀。

當(dāng)看見(jiàn)別人比自己出色時(shí)，超過(guò)自己時(shí)，這種人并不是去探究別人取得成績(jī)的原因，不是奮發(fā)圖強(qiáng)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語(yǔ)中傷，這是多么愚昧，無(wú)知的表現(xiàn)啊！

讀到中途時(shí)，諸葛亮說(shuō)要下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰，在周瑜看來(lái)， 像這種事，十天都不見(jiàn)得能完成，更別說(shuō)三天了，周瑜想：到時(shí)候，他完不成任務(wù)，就用軍法處置，那他也無(wú)話可說(shuō)！

而諸葛亮心地善良、善于動(dòng)腦，很快就想出了解決辦法，想在我明白了，我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心，有了嫉妒心，好人也變壞！現(xiàn)在，我一定要把這個(gè)不端正的態(tài)度改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的自己、正真的自己，不要一遇到困難就擔(dān)心、忐忑不安，要靜下心來(lái)仔細(xì)想一想，才有可能成功的做完一件事情。

讀了這篇文章，我懂得了妒忌心會(huì)讓人心眼變細(xì)、良心變壞，所以我們要遠(yuǎn)離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個(gè)有用的人！

草船借箭讀后感3

自古以來(lái)，總有那么一些人，看到別人的才干比自己強(qiáng)后，不是奮發(fā)向上努力趕超別人，而是心存妒忌，不擇手段地陷害別人。其結(jié)果只能是害人害己。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這種人的一個(gè)代表。

課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高出自己一著，便妒賢嫉能，想害死諸葛亮。他借口軍中缺箭，讓諸葛亮在十天中造出十萬(wàn)枝箭來(lái)，否則軍法論處。可是諸葛亮卻胸有成竹地說(shuō)只要三天。這令周瑜心中大喜，心想這是諸葛亮自己找死，怨不得別人。可諸葛亮神機(jī)妙算，趁著大霧，用草船從曹操那兒“借”來(lái)了十多萬(wàn)枝箭，使周瑜的詭計(jì)落了空。

讀完了《草船借箭》，我不由得想到了自己。說(shuō)老實(shí)說(shuō)，我自己的心中不也有些妒忌嗎？自己考試考不好，不去分析原因，找出自己倒底錯(cuò)在什么地方，今后更加腳踏實(shí)地地去學(xué)習(xí)。相反，卻希望那些取得好成績(jī)的小伙伴們?cè)谙麓慰荚囍卸喽喑鲥e(cuò)，或者出個(gè)大錯(cuò)，讓自己超過(guò)他們。這種想法，就是妒忌心在作怪，是心胸狹窄的表現(xiàn)。現(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得十分地慚愧，真是不應(yīng)該呀！

妒忌心這個(gè)東西，害處是非常大的。它會(huì)使小伙伴失去純潔的友誼，使同學(xué)之間心與心的距離變得越來(lái)越遠(yuǎn)。因此，我一定要像諸葛亮那樣，為了大局，遠(yuǎn)離妒忌，與小伙伴們一起，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同進(jìn)步，做一個(gè)品行高尚的好學(xué)生。

草船借箭讀后感4

《草船借箭》寫(xiě)了諸葛亮知天時(shí)懂地識(shí)人心，順利的向曹操借到了十萬(wàn)支箭。諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來(lái)是順風(fēng)順?biāo)€了解魯肅是個(gè)老實(shí)人，曹操生性又多疑，不會(huì)出兵追趕，所以能借箭成功，因?yàn)樗隽顺浞值臏?zhǔn)備工作。從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準(zhǔn)備。就拿軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)吧，軍訓(xùn)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練，我們每天6：00起來(lái)跑步，隊(duì)列訓(xùn)練。7：30吃早飯。我們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話，只要有一個(gè)人說(shuō)話就讓所有的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練，有了良好的習(xí)慣，我們以后都會(huì)遵守規(guī)矩不亂講話。大到部隊(duì)的嚴(yán)格訓(xùn)練，小到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作，都是為了打有把握之仗。每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作，把書(shū)都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫(huà)棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好；體育課時(shí)，我們要穿運(yùn)動(dòng)鞋，要做熱身運(yùn)動(dòng)。這些準(zhǔn)備工作是為了上好課，學(xué)好本領(lǐng)。

《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準(zhǔn)備工作，如軍訓(xùn)要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，考試前要全面復(fù)習(xí)。我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

草船借箭讀后感5

今天我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)里的一個(gè)故事叫《草船借箭》，讀了之后我有很多感想。

故事講了周瑜和諸葛亮要打曹操，因?yàn)橹T葛亮的計(jì)策比周瑜的計(jì)策要好一些，所以怕危害國(guó)家，周瑜就想把諸葛亮給除掉。周瑜說(shuō)：“兩軍在水上交戰(zhàn)最需要什么兵器?”諸葛亮說(shuō):“弓箭。”周瑜又說(shuō):“那我就讓你在十天之內(nèi)制造十萬(wàn)支箭。”諸葛亮說(shuō)：“三天就夠了。”諸葛亮向魯肅借了二十只船，每只船上有三十個(gè)士兵，船上用青布做成幔帳，共扎了一千多個(gè)草人分立兩側(cè)。諸葛亮說(shuō)這事一定不要讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了。第三天四更的時(shí)候諸葛亮坐上了船，這是起了大霧，什么都看不見(jiàn)了。諸葛亮把船停到離曹軍的水軍的地方很近的時(shí)候，讓將士們敲鼓，曹軍的軍隊(duì)看不清對(duì)方，于是就讓弓箭手放箭，那些箭全射在了草人上了， 這樣諸葛亮就得到了很多曹軍“送來(lái)”的箭。

諸葛亮很聰明，還很有計(jì)謀，做事情考慮得很周全，安排周密。通觀全局，注意細(xì)節(jié)。而且非常博學(xué)，能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)天氣說(shuō)明他還精通天文、地理、氣象學(xué)。把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用得恰到好處。我要向他學(xué)習(xí)不僅學(xué)習(xí)更多的知識(shí)而且學(xué)能所用。不僅要有豐富的知識(shí)，良好的智力，更要學(xué)會(huì)科學(xué)的、優(yōu)良的做事方法，使自己擁有智慧。

草船借箭讀后感6

諸葛亮的故事“草船借箭”我剛學(xué)完，諸葛亮那身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，羽扇綸巾，清秀儒雅，飄飄然有神仙之概的形象不停地呈現(xiàn)在我的腦海中，好久不能散去。

《草般借箭》講的內(nèi)容大概是周瑜心懷妒忌，妒忌諸葛亮的聰明才智，于是借用即將與曹軍水上交戰(zhàn)，急需交戰(zhàn)武器的借口讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)只箭，而諸葛亮不僅接受了任務(wù)，還答應(yīng)在三天內(nèi)造完，更是立下了軍令狀。在第三天五更時(shí)分去向曹操借到了十萬(wàn)多余支箭，破壞了周瑜的計(jì)劃，又讓周瑜自嘆不如。

讀完了《草船借箭》我體會(huì)到了諸葛亮的識(shí)人心：知曉曹操的多疑，了解周瑜的心思，明白魯肅的老實(shí)；知天文：三天前就推算出了那天江上會(huì)有大霧；曉地理：知道那天江上順風(fēng)順?biāo)p水急。這些都能體現(xiàn)出諸葛亮的機(jī)智聰明和顧全大局。這令我不禁想到了“完壁歸趙”的故事，藺相如和諸葛亮一樣，都是勇敢機(jī)智的，一切的一切都在他們自己的掌控之中、意料之中。

我佩服諸葛亮的聰明、機(jī)智，佩服諸葛亮的勇敢，佩服諸葛亮的顧全大局，還佩服諸葛亮的`鎮(zhèn)定……

《草船借箭》告許我們，不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都應(yīng)該要學(xué)諸葛亮的注意細(xì)節(jié)。

草船借箭讀后感7

我最喜歡三國(guó)演義里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個(gè)機(jī)會(huì)除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，否則人頭落地。諸葛亮請(qǐng)魯肅借來(lái)二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠(yuǎn)的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開(kāi)，然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽(tīng)，急忙起床，但由于江中大霧，惟恐有埋伏，不敢出兵，一時(shí)間，萬(wàn)箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調(diào)轉(zhuǎn)方向，逼近曹營(yíng)，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢(shì)，而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來(lái)功，拼命放箭，一會(huì)兒工夫，二十條船上的草人，密密麻麻受滿了箭，諸葛亮下令鳴金回營(yíng)，邊撤邊喊：“謝謝曹丞相送箭。”曹操方知中計(jì)，再要追時(shí)，可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)趺醋返蒙希≈T葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬(wàn)支。這一計(jì)，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強(qiáng)了。

我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機(jī)妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無(wú)私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺(jué)得做人就應(yīng)該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因?yàn)樽约旱囊恍┈嵥殡s事而背信棄義。

要做像諸葛亮那樣神機(jī)妙算聰明過(guò)人的人，從小就應(yīng)該不知疲倦，勤奮好學(xué)，我要向他學(xué)習(xí)。

草船借箭讀后感8

諸葛亮在中國(guó)，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。在寒假中，我看了《中華上下五千年》，領(lǐng)略了諸葛亮的無(wú)限才華。

諸葛亮是蜀國(guó)丞相，政治家、軍事家，才華橫溢，被人們稱(chēng)為臥龍先生。

在赤壁大戰(zhàn)期間，孔明（諸葛亮）對(duì)周瑜說(shuō)：“現(xiàn)在是大戰(zhàn)期間，經(jīng)常打仗，但武器不夠，我敢立下軍令狀，三天之內(nèi)，造箭十萬(wàn)枝。如不能，就斬首。”周瑜一聽(tīng)，心花怒放，三天時(shí)間，就算有神仙來(lái)幫他，也完成不了呀，死對(duì)頭快沒(méi)戲了。一天，兩天過(guò)去了，周瑜偷偷打探諸葛亮，可是他卻毫無(wú)動(dòng)靜，周瑜心里高興極了，終于能夠打敗諸葛亮了。等到第三天夜晚，諸葛亮讓士兵在船的四周都綁上稻草，開(kāi)往曹營(yíng)，假裝偷襲。這時(shí)，天空下起了大霧，曹軍看到大船過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，船頭就像立了無(wú)數(shù)的士兵，以為漢軍要偷襲，便萬(wàn)箭齊發(fā)。漢軍這邊一面射滿了，便換一面，等兩面都射滿了，就對(duì)曹軍說(shuō)：“謝謝丞相給箭，謝謝。”，這時(shí)曹軍才知上當(dāng)，后悔莫及。諸葛亮回到營(yíng)中，點(diǎn)箭，剛好十萬(wàn)。周瑜驚得目瞪口呆。

諸葛亮才華橫溢，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了他，你呢？

草船借箭讀后感9

《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的聰明才智，一直想找機(jī)會(huì)鏟除這個(gè)“眼中釘”。在一次喝酒時(shí)，以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜，諸葛亮帶著魯肅做著船漸漸逼近曹操的水寨，令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見(jiàn)霧大，不敢輕舉妄動(dòng)，只是拼命地射箭，而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫，草船上插滿了箭。諸葛亮高聲喊道：“謝謝曹丞相增箭。”回到東吳，仔細(xì)一數(shù)足有十萬(wàn)支箭，令周瑜自嘆不如。

我非常佩服諸葛亮。他的聰明才智，他的神機(jī)妙算，無(wú)不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓，放棄了悠閑自在的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。而且，諸葛亮之所以能那么順利地借到箭，是因?yàn)樗龊昧顺浞值臏?zhǔn)備工作。

從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準(zhǔn)備。部隊(duì)就是一個(gè)最好的例子。為了打勝仗，部隊(duì)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練，他們每天5：00起來(lái)跑步，隊(duì)列訓(xùn)練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話，只要有一個(gè)人說(shuō)話就讓所有的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練，他們有了良好的習(xí)慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過(guò)硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神。

不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。這個(gè)故事告訴我們，做好做足了準(zhǔn)備工作，就多一分勝利的把握，做事才能事半功倍。

草船借箭讀后感10

看完《草船借箭》這篇文章，我深有感觸。這篇文章選自羅貫中的《三國(guó)演義》——中國(guó)四大名著之一，文中蘊(yùn)涵著的道理，真是耐人尋味。

《草船借箭》這個(gè)故事非常有意思，主要講的是周瑜一直妒忌諸葛亮的才干，想方設(shè)法要害諸葛亮。于是他說(shuō)：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了，水上交戰(zhàn)用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)：“用箭最好。”周瑜又說(shuō)：“對(duì)，先生跟我想得一樣，可現(xiàn)在軍中正缺箭，希望先生趕造十萬(wàn)支箭，十天能做好嗎？”諸葛亮說(shuō)：“既然要交戰(zhàn)，三天我就可以做好。”并自愿寫(xiě)下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。周瑜非常開(kāi)心，以為可以因此除掉諸葛亮了，想不到諸葛亮一計(jì)“草船借箭”，完成了這個(gè)不可能的任務(wù)。

讀到這里，我認(rèn)為周瑜心眼真小，容不得別人比自己優(yōu)秀。還好諸葛亮足智多謀，早就想到了辦法。歸根結(jié)底，這都是因?yàn)橹T葛亮是個(gè)上知天文、下知地理又識(shí)人心的高手。

我們小學(xué)生也要像諸葛亮那樣，去學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，讓自己變得更加博學(xué)。我們不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)成為生活中的觀察者，觀察身邊的人和事物，這樣才能讓自己變得更加敏銳，處理事情也能更加得心應(yīng)手。

讓我們努力學(xué)習(xí)吧！成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！

草船借箭讀后感11

《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，并自嘆不如。贊揚(yáng)了諸葛亮杰出的神機(jī)妙算的才能和廣闊的胸懷。

讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機(jī)妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢?他給了我們什么啟示呢?經(jīng)過(guò)思考，我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。具體說(shuō)是：

1、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧。

2、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來(lái)的時(shí)候能順風(fēng)順?biāo)?/p>

3、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會(huì)泄露借船機(jī)密，敢請(qǐng)他幫忙;知道曹操多疑，用兵謹(jǐn)慎，不敢輕易出兵，只會(huì)放箭壓陣;明白周瑜心胸狹窄。

4、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝;利用大霧，逼近曹寨;擂鼓吶喊，虛張聲勢(shì);箭滿歸來(lái)，順風(fēng)順?biāo)?/p>

草船借箭讀后感12

讀完草船借箭的故事，我非常感概，為什么諸葛亮能有這樣的才能呢？我非常佩服諸葛亮這種博學(xué)的知識(shí)和應(yīng)變不驚的能力，我們?cè)谟龅绞虑闀r(shí)，往往就失了方寸，而諸葛亮就可以從容應(yīng)對(duì)，那么，我們與諸葛亮之間到底有啊哪些差距呢？

答案就是讀書(shū)！諸葛亮博覽群書(shū)，因此知識(shí)淵博，這才懂得了天文地理，然后又知道心理學(xué)方面的知識(shí)，了解在大霧迷江的情況下，曹操不敢貿(mào)然出動(dòng)，只會(huì)射箭阻擊，這需要多種巧妙的組合才能實(shí)現(xiàn)目的，但是諸葛亮就做到了。可見(jiàn)，我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，一定要分析書(shū)中給我們帶來(lái)的啟發(fā)和深意，不能一味地讀死書(shū)，成為一個(gè)書(shū)呆子，要能夠應(yīng)用，這才是讀書(shū)帶來(lái)的價(jià)值，也就是實(shí)踐出真知。

在草船借箭這個(gè)故事中，我對(duì)魯肅這個(gè)人還是很佩服的，他為了孫劉聯(lián)盟的共同利益，暗中幫助諸葛亮，讓他沒(méi)有被周瑜殺害，也正是這種肝膽相照的品質(zhì)，使得諸葛亮在后來(lái)的借東風(fēng)中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，讓孫劉聯(lián)盟能夠大敗曹操。

讀過(guò)這個(gè)故事，我懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，方能有誠(chéng)實(shí)可靠的朋友；也懂得了要多讀書(shū)，學(xué)習(xí)知識(shí)，讓淵博的學(xué)識(shí)成為武裝自己的最好武器。

草船借箭讀后感13

《草船借箭》主要寫(xiě)了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，便以造箭為由，故意陷害諸葛亮。諸葛亮不但造好了箭，而且提前完成了任務(wù)，從而使周瑜的詭計(jì)落空。不過(guò)箭不是造的，而是向曹操“借”的。從這里可以看出諸葛亮是非常的足智多謀。

足智多謀能事半功倍，克敵制勝，化險(xiǎn)為夷，取得成功。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，田忌經(jīng)常與齊國(guó)眾公子馬，設(shè)重金賭注。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬腳力都差不多，馬分為上、中、下三等，于是對(duì)田說(shuō):“您只管下大賭注，我能讓您取勝。”田忌相信并答應(yīng)了他，與齊王和各位公子用千金來(lái)賭注。比賽即將開(kāi)始，孫臏說(shuō):“現(xiàn)在用您的下等馬對(duì)付他們的上等馬，用您的上等馬對(duì)付他們的中等馬，用您的中等馬對(duì)付他們的下等馬。”三場(chǎng)比賽結(jié)束后，田忌一場(chǎng)敗而兩場(chǎng)勝，最終贏得齊王的千金賭注。比賽的結(jié)果使田忌對(duì)孫臏的足智多謀敬佩不已。

有一天，我和我的好朋友正在踢足球，一不小心把球踢進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞里。洞太深了，夠也夠不著。我冷靜下來(lái)，靈光一動(dòng)，對(duì)了，老師不是說(shuō)過(guò)足球在水中是浮的嗎，把里面倒上水不就可以了嗎。我說(shuō)出了我的想法，伙伴們說(shuō)干就干，幾桶水下去，球就回到了我們的手中。我當(dāng)時(shí)感到我也足智多謀了。

要想足智多謀其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要善于觀察，善于思考就可以了。因?yàn)檗k法總比困難多。諸葛亮的足智多謀就是從這里來(lái)的。我們要向諸葛亮學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為像他一樣的人。

草船借箭讀后感14

自古以來(lái)總有那么一些人看到別人的才干比自我強(qiáng)不是發(fā)奮努力去趕上人家而是懷著嫉妒之心不擇手段的去陷害別人。今日我無(wú)意間翻開(kāi)成語(yǔ)字典看到《草船借箭》這個(gè)成語(yǔ)這成語(yǔ)中三國(guó)時(shí)期周瑜就是這樣一個(gè)人。

成語(yǔ)《草船借箭》講的是心胸狹窄的'周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自我一招便心懷妒意甚至想置諸葛亮于死地他以軍中缺箭為名生出一計(jì)讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭由此看來(lái)周瑜不僅僅妒忌心強(qiáng)并且十分狡猾陰險(xiǎn)然而諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來(lái)趁著大霧漫天用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭提前七天順利完成任務(wù)使周瑜的陰謀又一次失敗從而進(jìn)一步揭露了周瑜的忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

有些人為什么會(huì)有忌妒之心呢？那就是怕別人超越自我當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)候作出了貢獻(xiàn)受到許多人尊重和愛(ài)戴的時(shí)候這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因不是虛心學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短而是譏諷、造謠甚至是中傷陷害這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)啊！讀了《草船借箭》這個(gè)成語(yǔ)我不得想起了自我忌妒的心理不是也有嗎？如果有時(shí)自我考試成績(jī)不好不是分析原因找錯(cuò)什么地方以便自我腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。相反期望取得好成績(jī)的同學(xué)在下次考試中出一個(gè)大差錯(cuò)好和自我拉平。事情雖小但這不也是忌妒嗎？回想起來(lái)是多么慚愧呀！

忌妒這個(gè)東西害處是十分大的。所以我們必須要從小就杜絕它做一個(gè)品高尚的人。

草船借箭讀后感15

今天我讀了一個(gè)小故事，叫《草船借箭》，這是一個(gè)發(fā)生在三國(guó)演義里面的故事，非常有趣，我深受啟發(fā)。

話說(shuō)這個(gè)故事發(fā)生在著名的赤壁之戰(zhàn)之前，曹魏大軍壓近，虎視江東。在諸葛孔明的游說(shuō)之下，蜀國(guó)和東吳決定聯(lián)盟抵抗曹操。但這時(shí)候缺少十萬(wàn)只箭，諸葛亮主動(dòng)請(qǐng)纓，立下軍令狀并保證在三日內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)。于是，草船借箭的故事就發(fā)生了。在一個(gè)大霧天，諸葛亮命令二十艘扎滿草人的船只，駛向曹軍水域，曹操在不明情況之下，下令放箭。結(jié)果，二十艘船只上扎滿了曹軍放的箭，成功的完成了造箭的任務(wù)。這個(gè)故事給人深刻的啟發(fā)，我不僅佩服的是諸葛亮的神機(jī)妙算，而且還被他的勇氣和自信給折服。他算準(zhǔn)了當(dāng)天會(huì)起霧，算準(zhǔn)了曹操會(huì)放箭，所以優(yōu)哉游哉的在船艙喝著茶，聽(tīng)著箭聲。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，諸葛亮草船借箭的成功靠的是天時(shí)地利人和。

在我以后的學(xué)習(xí)中，我要向諸葛亮學(xué)習(xí)。雖然我比不上諸葛孔明的智慧，但是我可以學(xué)習(xí)他做事之前充分的考慮和準(zhǔn)備，做到“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”。借助有利時(shí)機(jī)，憑借堅(jiān)韌的毅力，去完成不可能完成的任務(wù)。