擺渡小學作文

擺渡小學作文1

早晨，一縷燦爛的陽光透過窗戶，照射在我的身上，朦朦朧之中我睜開惺忪的睡眼，耳邊媽媽催促著我快點起床，坐起身穿好衣服，到樓下吃了飯，媽媽便和我騎上電瓶車，吹拂著微風上路了，此時的爸爸肯定正在操縱著舵，送乘客們去江的那一邊呢！

“吱”的一聲響起，電瓶車停了下來，到渡口了，我跑下去一看，哎呀！爸爸的船正駛向西岑渡，看來短時間內是過不來了，于是我們便開始了等待，不知不覺中，要搭船過江的人越來越多，哦！原先這天是西岑市，我差點忘記了呢！這時，只聽“嗒嗒嗒”的聲音在耳畔響起，抬頭張望是爸爸！爸爸把船開過來了！我拉扯著媽媽的衣服，直奔向了過渡船，來到船艙里，爸爸的臉上洋溢著笑容，說：“羅平，你來了！”“嗯。”之后爸爸按動按鈕，“嗚”船開動了，調轉船頭，乘風破浪向西岑渡口前進，“嗒嗒嗒嗒”又是這陣煩躁的聲音，讓人感到渾身的不舒服，阿呀！要是我的話，早就被這聲音煩的辭職不干了，但是爸爸卻不厭其煩地繼續開渡船，忍耐住了這些。

時間總是總是以相同的`速度在流逝著，幾分鐘的功夫，船就靠岸了，大大小小的乘客們都上了岸，之后在岸邊等待的人們也陸續上船，就是這樣的來回反復，搞得我也早煩透了，要是再來個幾天，恐怕我會吃不消的！但看到爸爸那從容的神情，我卻這樣，真對不起爸爸媽媽。

這就是擺渡船生活，一個實實在在的生活之道。

擺渡小學作文2

我們還是太小，肩膀無法扛起未來。站在稚嫩的此岸眺望遙遠的彼岸，卻又在岸邊停住了腳，因為你無法到達彼岸。這時一只船靜靜地停在了岸邊，一個瘦小的身影向你伸出了一只粗糙的大手。因為他要帶你駛向成熟的彼岸，那個人就是母親。

“噗——”車到站了，我慢吞吞地向車門移動，走出車站，金黃的陽光撫摸著萬物，喧鬧的人群中傳來陣陣歡快的笑聲。我的心里卻一片漆黑，低頭繼續向前，老師的聲音再次回響在我耳旁：“你到底有沒有用心做題？計算都能錯四道！回去給家長簽字，好好反省一下！”

“孩子，我回來了，今天有沒有考試？”是媽媽的聲音，我心中不禁一顫，迅速將卷子藏進書架，用若無其事的聲音說：“沒有。”門外脫外套的聲音頓了一下，我心里也咯噔了一下。媽媽并沒有繼續追問，只是淡淡地說：“老師給我發了套練習卷子，我打印了，你一會兒去寫，我來檢查。”我走進客廳，拿起練習卷，頓時渾身打了個寒顫，這不正是我考砸了的那份卷子嗎？一定是老師告訴了媽媽，媽媽特地為我打印的。

我寫好卷子，小心翼翼地遞給媽媽。燈光照在媽媽臉上，微鬈的睫毛靜靜地在眸子下方印著扇形的影子。夜已黑，媽媽還在為我分析每一道錯題，任何細節都逃不過媽媽的眼睛，她仔細地記錄著我出錯的原因。我接過卷子，卷子上每一處的錯因都寫得十分清晰，有幾題甚至寫出了解題過程。我看著手里的卷子，內心十分復雜。母親沒有戳破我易碎的自尊心，用理解與包容對待我的謊言，教會我成長。

平靜的海面上沒有了波瀾，母愛的船上灑滿了陽光，彼岸越來越近。可看到母親疲倦的面孔上露出滿足的笑容，我心中卻是一陣刺痛。母親用她的智慧，用她的愛為我擺渡，讓我由當初的稚嫩，一點一點走向成熟。

擺渡小學作文3

人生當中誰沒經歷過“陰天，雨天，雪天。”我也如此，是發生在我10歲的那年。

我看到哥哥騎著自行車很方便地幫忙嬸嬸買東西，我頭腦里產生一個念頭：學騎自行車。

我回家后告訴媽媽我要學自行車，媽媽就買了一輛自行車讓我學。

買來自行車，我迫不及待地坐上，踩了一圈，就“砰”的一聲摔了。嗎媽媽嘆了口氣，說：“自行車并不好學，身子要坐正，眼睛要看前方，車把要控制好，我說完了，你自己慢慢練吧！”說完就走了。我沒灰心，心想：務必要證明給媽媽看！我把車扶了起來，坐好眼看前方，身子作正，右腳踩下去，左腳急忙也踩下去，輪子轉了幾圈。由于沒掌握好車把，車子搖晃，摔了個四腳朝天。又重新騎了一遍，這次是另一腳踩空，再次與大地媽媽來個大擁抱。這時候我有點想放棄，爸爸走過來，對我說：“不經風雨怎能見彩虹呢，孩子，加油！你務必行的！”爸爸的話像是著了魔似的，一向往往心里鉆，真鉆到我的心靈。

我再次牽起自行車，調整好重心，眼睛直視前方，右腳先踩右踏板，左腳跟上節奏，趕緊踩左踏板。到了右拐彎處，我把車把向右拐，坐了幾圈，沒又摔倒。站在一旁的爸爸對我說：“孩子，你成功了！”

從這件事，我明白了：人遇到困難、挫折，千萬不要灰心喪氣，更不要放棄，反而要努力的去做，擺渡自己就務必會成功！

擺渡小學作文4

爺爺是村里的一個出了名的好心人，那時候咱鄉下窮，出門都要經過這條河，河上原先有一座石橋，由于年久失修，早已是一座危橋，兩邊的欄桿早已不知去向。有時人走急了點，一不留意還發生過掉進水里的事情。

爺爺看在眼里，急在心里。不知什么時候，河河里多了一條小船，是爺爺花光了所有的積蓄買來的。從此，人們上班、進城，走親訪友，都有了依靠。記得有那么一次，爺爺的一位幾年沒見的老朋友來看望爺爺，爺爺個性想他，還說，如果碰見了，務必要好好敘敘舊。那天，奶奶出門時，再三叮囑爺爺：“老頭子，這天午后早點回來，別讓人家等久了。”“明白了，不遠，就回來。”爺爺匆匆忙忙地走了。但是等到了午后，客人早就來了，左等又等，爺爺還是沒有回來，奶奶帶著老友來到河邊，我一路跟隨，遠遠望見爺爺的小船像一片樹葉從遠處飄來。；“老伙計，你還真忙阿，怎樣不記得我了。”老友高喊道。船靠岸了，“吃飯了，都什么時候了，你個死老頭子，害人家老朋友等了一上午還不夠，還要到那里來。”奶奶埋怨著。

大家你看看我，我看看你，不約而同地笑了。“吃飯，喝酒，咱這天來個露天午餐。”爺爺邊說邊倒起了酒，。看著他們那高興的勁兒，我也不明白該說什么。由于爺爺每一天都要忙，爺爺的朋友只呆了一個晚上就回去了。爺爺又開始了他不知疲倦的，日復一日的擺渡生活。

而今好多年過去了，家鄉富裕了，早已經造起了，堅固、寬闊的新橋，爺爺的小船而今也幾乎不需要了，但爺爺還是風雨無阻地來到河邊，每一天如此，還是有人偶爾坐一回爺爺的小船，也許是為了回憶當年的故事吧，爺爺而今也老了，難得劃一回船，也還是樂呵呵的。

擺渡初中作文

擺渡初中作文1

現在回想以前，發現自己真的太懶了，什么事都要你來做，而你卻不顧一切，只為了我，愿意付出一切。那么，你就是我的青春擺渡人。

我記得在我上幼兒園時，你給我講了許許多多的神話，比如盤古開天辟地、女媧造人、精衛填海等等而我在一旁傻傻得聽著，覺得津津有味，你還講了他們的貢獻和他們無私的精神。當時我什么都不懂，只會聽。而你卻只會笑笑

在我上小學時，你嘴上說的故事都不能滿足我那顆渴望的心。然后你就會去書店買來許多的故事書來滿足我。在夏天的時候，家里雖然開著空調，而我卻還喊熱，叫你去買西瓜，你匆匆地跑了出去。當你回來時，我開頭第一句卻是：“西瓜終于來了。”而你滿頭大汗我卻不屑一顧。

現在回想起來我當時真的好自私。而你卻一句話也不說。

現在我已經上中學了。當你知道我當時作文不好時，你比我還操心，簡直像升了天似的，去書店買書給我看，還說：“一定要認真的把優美句子多讀幾遍，也要摘抄下來。”真啰嗦，我自己會看。而我卻看漫畫書。當你知道作文得分還是一樣時，你并沒有生氣，而是繼續鼓勵我

而現在八年級你只給我買對中學生有益的`書給我看。一開始，我看的如癡如醉。慢慢的，我便失去了耐心，“這都什么書啊，難看死了。”“老師說對你是有益的。”“怎么可能，無聊極了！”你無話可說。我砰的一聲關上了房門，拿起新買的“課外書”來看。現在覺得太不尊重你了。

時間慢慢地流逝了。而你多了一絲絲皺紋。你是一個無私的人，默默地為我獻出一切。

現在我才知道，是你一步步把我扶上成長的道路；是你讓成長道路的困難變少的；是你默默地給我一切。成長道路上不能沒有你。你，就是我的青春擺渡人。

擺渡初中作文2

人生如大海中航行的小船，而我們就是掌舵人。雖然風浪總會有，但只要堅守崗位，在風浪中掌好舵，就能闖出風浪；雖然也會有風和日麗，也還需堅守崗位，掌好舵對即將來臨的風浪做好準備。我們應該時刻掌好心中那桿舵，才能由失敗走向成功；才能從幼稚走向成熟；才能......

失敗并不可怕，可怕的是你不知道錯在哪里

上初一時學校有了月考，在考前同學們都抱著書復習那些學過的知識。我卻不屑一顧，自己做那些所謂的拔高題。卷子下發后才發現自己的成績在全班是倒數第一。我十分不解，卻沒有從自身找到原因，依舊我行我素，讓我深受打擊的是我第二次在全班是倒數第一。

這樣的恥辱我不想再受第二次！在心里暗暗發誓。帶著疑問我找到了老師，看著我疑惑的眼神老師語重心長地對我說：你知道嗎在海上遇到暴風而存活下來的往往是那些小船，因為他們知道小船根基不穩所以他們盡心盡力去維護基礎，使其能夠經受風浪。聽了老師的話我仿佛若有所思 。

回到家，翻出那本早已被我遺忘的課堂筆記，輕輕吹去上面的灰塵，打開在上面圈畫起來不知過了多久，我站起來伸了個懶腰，望著被圈圈畫畫的筆記，嘴角浮現出一絲笑意。這就是我一直忽視的吧！我心里暗暗想，短短的一個晚上，通過復習學過的知識，我找到了學習上的.不少在漏洞，還從中獲得不少新的知識。每次回家，我做的第一件事就是翻開當天的課堂筆記，從中找出有用的知識點，漸漸的學習不再成為我的痛苦。每當考試前我就會放棄做提高題，捧著筆記不時在上面批注，每當從中收獲一些新知識時我都會欣喜不已。現在溫故而知新這幾個字已深深印在我的腦海里，成了我學習上的制勝法寶。

我永遠也忘不了老師對我說的這幾句話，它使我人生中的小船找到了正確的方向，在歷經磨難后終于駛向了成功的彼岸。

擺渡初中作文3

青春的小船，應由自己掌舵！但，再好的小船也需要人來擺渡！

—題記

父母— 和藹而又溫柔的擺渡人

家，是溫馨的港灣，是心靈的歸宿，是我們的棲息之處。從小到大，我們沐浴了父母的多少愛？同時，現在正值青春時節。是一個特殊的時期，更需要對我們精心的愛護和指導。

還記得那天，雨下的很大。不知為何，一向堅強的我，在吃晚飯時，竟然流下了眼淚。父母問我：“你怎么了？是不是在學校受委屈了？”我把所有的事情向他們娓娓道來：“今天，上體育課時，我因為腿疼沒有去。然后，我同桌回來之后，發現他的錢找不到，于是，便說是我的原因。所有的同學都在那數落我，我好傷心啊，平白無故的被冤枉了！”媽媽說：“清者自清，濁者自濁。你只要沒偷，媽媽相信你。他終會知道是冤枉了你的，不要在悶悶不樂的。”爸爸也在隨聲附和。他們讓我重新恢復了希望，感受到了溫暖。老師— 嚴厲而又慈祥的擺渡人 自從上初中以來，我們在學校住宿。于是與老師們的交流也越來越密切。

我的班主任是一位極其嚴厲的`老師，同時，他也是特別慈祥的老師。正所謂“嚴師出高徒”嘛，我們的成績一直位居第一，我的成績也名列前茅。還記得初一剛開學時，在學校里，我不是很能獨立。他給予了我很大的鼓勵，讓我做他的課代表。讓我不在自卑，變得獨立自信起來！初中三年雖已過去倆年，但初三這一年我一定會努力學習，為初中畫上完美的句號。 青春的路上，充滿了無限的未知與艱險。但，我們如果懷著初心，奮發向上，一定能來美好的明天！ 青春是一首永不言敗的歌，是一條永不停息的河流，青春是一本讀不厭的書，青春是一杯品不盡的茶青！在青春懷著感恩之心，感恩那些為為我們擺渡的人。

擺渡初中作文4

爭渡，爭渡，驚起一片鷗鷺！

——題記

明知山有虎，偏向虎山行

那次手腦奧賽，老師指導他們制作奧運展示臺。資料有限，知識水平不高，他們真不知道這個展示臺該怎么做？面對全縣區幾十所中學的競爭，可以說是高手如云。他們是不是該放棄？不！磊和幾個同學犧牲了大量的休息時間，上網查資料，請教有經驗的老師，反復試驗，反復改進。終于，在全區決賽中，他們的展示臺以豐富的文化內涵和完美的詮釋奧運精神摘取了全區桂冠！

磊和同學以永不言敗的“勇氣”為舟駛向了成功的.彼岸！

生命之舟

遭遇車禍的磊生命垂危！爸媽攥著磊的小手不停地呼喚著，迷離中的磊卻能聽懂爸爸媽媽的話語，他在生與死較量中，和死神抗爭著！

幾天后，磊以“爸媽的呼喚”為舟創造了生命的奇跡，他醒過來了。

問渠那得清幾許？為有源頭用活水來

初一的時候，磊的作文還是內容比較空洞、語言比較平淡、構思不太新穎的。怎樣才能寫出好的文章來？磊請教了一位名師。

這位名師告訴他：要寫好作文的訣竅就一個詞語“積累”。平時多讀別人的文章，學習別人構思、立意、筆法、篇章結構，積累經驗；遇到好的詞語、句子和片段摘抄下來，積累語言；生活或學習中有所感悟和哲思記在筆記本上，積累生活閱歷。如是這般，半年后，別人對你會有“士別三日，當刮目相待”的感覺啦！

那些寫作高手們，你們等著吧！用不了多長時間，磊會讓自己的文章引你們的眼球！

就這樣，有所感悟的磊不再犯愁，他在文學的百花叢中飛舞著，攫取著百花的營養。書海沖浪，自有他的樂趣。汗水澆灌的花朵不僅僅開了，而且，越來越艷麗了。

如今，老師夸贊磊的文章幾乎每次都是卓爾不群，無人能與之抗衡！

問渠那得清幾許？為有源頭活水來。磊以“辛勤的積累”為舟，擺渡到作文寫作的成功彼岸！

人生如同遠航，一程一程地駛向成功的彼岸！

——后記

擺渡初中作文5

在我們的生活和學習中都會有許多的引路人。他們是我們生活中不可或缺的，是引領我們走向成功的重要因素。

我們的第一個老師就是父母了，父母為我們做的非常多，是我們學習的目標。他們養育我們，為我們的物質需求而辛勞工作。送我們去學校接受好的教育，多學習一點知識以后才可以在這社會上立足生存，才不會吃虧。他們關心著我們，無論什么事都先想著我們。父母引導我成長，所以父母是我們最應該感謝的，長大以后要關心孝順他們。

在學校里，老師就是我的引路人。他們教我們學習知識，怎樣為人處事，怎樣跟同學搞好關系。

她，我們班的語文老師，友善的面孔，溫柔的性格使我們十分喜歡她。她在教學上非常優秀，對我們很好，經常給我們心靈雞湯。只要我們有些地方沒有做好，她就會給我們指出來，并且還教我們方法。她還經常鼓勵我們，有時候還給我們買零食。她，并不是我們的班主任，可她對我們像是一個班主任。她從初一陪伴我們到初三，一路的風風雨雨都在歡聲笑語中走過。她很少對我們生氣，也很關心我們。

盡管她不是我們班主任但是她對我們也跟她班上的一樣，給他們講什么就給我們講什么，都一樣。在這最后一次的運動會中我們兩個班互相幫助加油，在最后的拔河比賽中有受傷的，他們就給我們送來了藥還買了很多零食，然后我們也投錢給他們買了一些吃的。我們兩個班之所以這么做，都是受這位好老師的影響。她知道后說我們都做的很好，兩個班的友誼又增進了。

有這么一位老師，使我的初中生活更加精彩，使我的精神世界更加豐富。

我的.班主任也是一位好老師，他只是不善言談，默默地付出行動關心著每個人。有時候，他對我們說的話可能不好聽但是真的對我們好的話，俗話說“忠言逆耳利于行”他的教育方法是比較放開的，是要培養我們獨立堅強。不管怎么說，每個老師都是好老師，是值得我們尊敬和感謝的。

因為你們，使我的青春更精彩；你們是我青春的擺渡人。

擺渡初中作文6

清明時節雨紛紛。街道上，公園里，屋檐下，都有雨水淡淡的氣息。手里握著一份報紙，上面有水跡，模糊中，看清了五個字：生命擺渡人。

不得不承認，雖然殯葬師是一種崇高的職業，但并不是所有人都可以理解他們。晚上，看電視，看見一位嬌小的媽媽，是殯葬師，她面臨著巨大的痛苦：兒子上幼兒園，老師問是什么工作的，這位媽媽說是殯儀館的，老師吃了一驚，小聲說“只要不是殯葬師就行。”這位媽媽流下了屈辱的眼淚。

或許很多人看到的是他們的晦氣，不吉利，卻看不到他們背后的崇高，美麗。要知道，選擇這樣的職業需要多大的勇氣。大家都很懼怕殯儀館，但是那些殯葬師呢，他們需要學會封閉自己，不和旁人交往。

他們不需要別人理解他們，但他們只是需要一份尊重。這是一個卑微的抉擇，但是他們從不在意。看淡生死，生又何歡，死又何懼。殯葬師使逝世的人重新擁有原本的美麗，讓他們再煥發光彩。

尊重生命的擺渡人。清明時節雨紛紛，大家都有很多關于鬼魂的猜想，那么，請想想殯葬師們，他們成天呆在殯儀館里，有過詭異的猜想，也有過害怕，那他們……又會有什么樣的恐懼的呢……

尊重生命的擺渡人。他們也希望擁有快樂，也希望擁有朋友，也希望擁有理解。看看平時，那些因為一些小事就吵著要跳樓自殺的人，殯葬師給予他們的是耐心，一句“您走好”，或許可以給予旁人，甚至死者多大的.感動。

尊重生命的擺渡人。一位殯葬師說過，逝者也在活著，他們和常人一樣，需要交流，需要理解。殯葬師的一句“走好”，他們也聽得見，他們也會像其他人一樣，感動。

尊重生命的擺渡人。他們是崇高的。

尊重生命的擺渡人。

清明時節雨紛紛……

擺渡初中作文7

你我溝通于墨香之中。

曾幾何時，與我見于夢中，聽你娓娓道來“凝眸處，從今又添，一段新愁”，易安啊易安，這，就是你的愁嗎？還憶起你出嫁之時，清風明月，紅燭香消，如今卻與他陰陽兩隔，怎能不令我惋惜，后來你嘆出“生當為人杰，死亦為鬼雄”，我的心也揪了起來，易安，你就是我的喜怒哀樂，我的世界至此氤氳著醉人的芳香。

那一刻，我們溝通于墨香之中，點點墨香縈繞在我的心頭。

誰的青春不曾迷茫？

時光緩緩回到考試失利的日子，看見卷子上那并不想面對的數字，我的`心又一次跌入低谷，扔下鋼筆，撕碎卷子，推開了門跑了出去，一路上，風雨交加也沒阻止我奔跑的腳步，似是逃離，在一塊留言板前，拿起筆劃出幾個字“我真的迷茫了”，似是發泄，風雨后，我一個人回到了家里，與這世界被一道無形的墻分隔。直到那一天，我看見有人在板子上筆畫著什么，下樓來到留言板時，人已經走了，只是在我的話下面留了幾個字“我迷茫了，誰的青春不迷茫”，我想起了最初的那個剎那。那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。

美麗的陌生人，希望我們都會上岸，陽光萬里，到哪里都是鮮花開放。

每個人是自己的擺渡人。

兒時經常會與母親抱怨，自已怎會如此的累。每天總是有堆積如山的作業，母親也總是淡淡的說，你還太小，還沒有學會如何掌舵，碰上暗礁，也是正常的事。我不曾理解這自已與船的關系，只覺一句玩笑話，沒放在心上，時光變遷，似水流年，翻覽《擺渡人》時我才理解了這剪不斷，理還亂的關系，每個人都是自己的擺渡人，內心善良，足夠堅強，那么，結局才是完美。

無論我做過什么，遇到什么，迷路了，悲傷了，怎樣走出那片荒原，戰勝那些惡魔，都是生活向我提出的挑戰。

也許是親人，也許是朋友，也許是那個我們會愛上的陌生人，也許是我們自已，幫助我們解開心結，到達彼岸的，都是我們的擺渡人。

擺渡初中作文8

青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著冬日的陽光看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對生活中的花開花落。此時，我想起了我的青春的擺渡人。

青春是一個美好的花季，但在與此同時，我也感到很迷茫。未來的路我應該怎么走，我的夢想是什么？我又應該怎樣去追逐它？我的成績應該怎樣提高？這些問題在我的青春期深深的.困擾著我。

最近就發生了一件事，我們才舉行完期中考試，分數也剛發布下來。這次的成績讓我大迭眼鏡，我從前十名降到了倒數十幾名，而后面的同學后來居上。這種感覺可真不好受，真是幾家歡喜幾家愁！而這幾日陰云不散的天空更是平添了幾絲陰霾，也籠絡在心頭，久久難以揮散。

周末母親來接我，回家的路途中我們談到了我的成績。她并沒有很嚴厲很直白的詢問我，而是像朋友一樣的和我聊天交心。經過一番交談，我心中的陰霾還是難以消散。也許這就是青春，成績帶給我們的煩惱。但我不懼怕，父母總會在身邊給予我們安慰，父母就像一位船夫，而我就是一艘小船，他們劃動著槳讓我前進，讓我有前行的動力。霎時間，心尖的陰霾被陽光刺穿了無數和縫隙，大片大片橙黃的陽光彌散開來，溢光流彩。

青春期的我多多少少都有些叛逆，偶爾也會發發小脾氣。但這些父母都會管得很嚴，叛逆和小脾氣也得有個限度。雖然這讓我失去了很多自由，但我知道，這些嚴厲也是為了我好。如果讓子女叛逆下去不加以管教的話，可能會害了子女，讓子女走上犯罪的道路。我在限制了自由的青春期里，我也過得很快樂，很充實。父母就像一盞燈，照亮了我前行的路，讓我不再感到迷茫。

我追逐一個夢，我靠一雙腳，這是我選的路，我執著向前跑。在我奔跑的路途中，我的青春擺渡人伴隨著我。

擺渡初中作文9

人生如似張色彩斑斕的畫卷，從呱呱落地的一瞬間，你我便是一張白紙，此后，種種事例點綴著我們，教會我們在風雨中堅強，學會奮斗目標，學會感慨人生……

——題記

但時間并不會太慷慨，所以你只能不停的揮灑汗水，以便為迎接下一個朝霞。也許前方的路迷茫不定，又或者荊棘四伏，但這些并不足以使我們膽怯，因為我們選擇的是“酣暢淋漓”。正如我們每時每刻與時間賽跑，享受在天空翱翔，回味在海中暢游，世界是我們的賽場，成功它激勵著我們，失敗使我們挫折，一次次跌倒了就爬起來的信念使我們在驟雨猝至中學會堅強，而一切的一切的成功背后那默默付出的人，你是否感謝過他們？對他們說聲“謝謝”呢？

從牙牙學語到口齒伶俐，從蹣跚學步到健步如飛；從童年的懵懂無知到學富五車；看了多少日升月落；歷了多少春冬；聽了多少夏日蟬鳴。而同你一起仰望滿天星斗的是他們，說一句暖心叮囑的是他們，一縷縷撫心的陽光是他們。朦朧記憶里，總有一支溫暖的手輕輕的撫摸著我的頭，向我傳遞著一絲愛意；總有一個輕盈的身影，伴著一杯充盈著濃濃愛意的白開水來到我的身旁，淡淡的白開水散發著誘人的香甜……青春足跡中，一路伴我哭笑的是爸媽；一路總是在身后為我照亮“夜行”的路的是爸媽。春日的百花爭艷，夏日的蛙聲一片，秋日的落葉滿天，冬日的寒雪飄飛是他們伴我一同欣賞，都是他們在表達無聲的愛。

清風吹黃了枝頭的嫩葉，帶走了您烏黑的.油發，轉眼，留下的卻是兩鬢的銀發，昔日調皮的我也終究會塵封在記憶的塵埃中。兒子的一片孝心也不知何時報答，但那挽著我稚嫩小手伴我走的記憶永遠猶新，而我也會拉著您的手在寂靜的小道上緩緩走過，正如您當年陪伴我一樣……

湖面上悠蕩著的小船，仿佛我正坐在上面，而一旁擺渡之人想必是你們，因為我知道，您是我青春的擺渡人，會和我一起等待夕陽歸來，迎接朝霞的！因為你們，我的青春絢麗多彩！