第一篇：二年級班級計劃2013

黃集鎮中心小學2013-2014學年度上學期

二年級（5）班班級工作計劃

一、指導思想

新的一學年，班主任工作也將迎接新的挑戰。二年級的學生即將走進又一個新的環境。新的世界既有新鮮刺激，也有疑問困惑。因此，二年級的工作，尤其是第一學期的工作，主要以讓學生更快更好地適應學習環境及培養良好的學習習慣為主要目的和出發點。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，把我班班級工作推上一個新臺階。

二、班級基本情況

本班有學生65人，其中男生29人。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活，并使他們形成良好的習慣，嚴謹的班風。

三、工作目標

1、增強班級體的凝聚力。

2、培養班級觀念和愛班感情。

3、培養干部能起帶頭作用。

4、逐步培養自我管理能力。

5、培養良好的學習習慣。

四、具體工作要點

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2、貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，促進學生良好習慣的養成，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、積極參加學校各項活動，抓好班級常規，創建積極向上的班風，開展安全教育與自護教育，在活動中培養學生的能力。

4、重視學生心理健康教育，形成健全人格，注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

5、培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經歷。

6、重視家訪工作，做好家訪工作，爭取做到有目的、有計劃、有記載、有成效。使家訪工作做到實處，起到應有的效果。

五、工作方法及措施

1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、繼續推進“課外訪萬家”活動，成立家訪組織，完善家訪機制，制定回訪計劃，結合學校制定的家訪要求，給予留守兒童盡可能多的關懷和愛護。

4、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他

們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

5、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

6、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領巾廣播站、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內的板報的教育作用，采用靈活多樣的欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

7、抓好安全教育方面。“安全第一”始終是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過街天橋別忘記、陌生人不搭話、安安全全回到家。

8、布置好教室環境，增強學習氣氛。

9、更好的實行“陽光少年”競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。要每周評出“陽光少年”優勝學生，提高優勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強做到 “陽光少年”的意識。

10、在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

六、每月工作安排

九月份:

1、第一期黑板報.推普與中秋

2、安全教育、收心教育

3、學習《守則》《規范》教育

4、三禮教育

十月份:

1、組織國慶節慶祝活動.2、進行愛國主義教育活動

3、常規教育

4、第二期板報

5、三禮教育

十一月份:

1、第三期板報。

2、加強常規教育活動。

3、安全教育、三禮教育。

4、感恩系列活動。

十二月份:

1、第四期板報

2、心理健康教育活動

3、法制教育、三禮教育

4、制訂好復習計劃,全面復習.元月份:

1、常規教育

2、新年板報

3、慶祝元旦活動

4、操行評定

5、安排暑期生活,進行法制安全教育.2011年9月6日

第二篇：二年級班級計劃

二年級班主任工作計劃

（2017—2018學第二學期）

獨店中心小學 姚龍

隨著新學期的到來，班主任的工作也將迎接新的挑戰。一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！

一、班級情況分析

四年級共39名學生，21名女生，17名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。在本學期，我將培養學生的良好行為習慣，同時將建設良好的班集體作為主要目標。

二、班級管理目標

繼續加強學生的日常行為習慣的培養，養成良好的行為習慣。本學期進一步養成“端正坐、挺直站、安靜聽、大聲說、動腦想、仔細看”的好習慣。培養一個具有凝聚力、互相幫助、懂得感恩、有著強烈班級榮譽感，具有良好班風班貌的班集體。完善學校與家長的聯系模式，搜集整理班級成員家庭以及在家學習情況資料。

以學校德育教育的思想為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧學風，努力提高教育教學質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的新一代人。

在班級的日常管理中我還要將以下幾個方面做好：

1.重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2．端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

3．積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。4．形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力。

5．讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。

三、班級管理措施

1.常規教育方面

學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

（1）充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規要求，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。開學初在班級設立兩套班干部隊伍，每周交換進行工作，對于學生的日常行為，班干部做日常工作,在放學時間進行一日總結。老師根據總結完成每日的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

（2）利用升旗儀式，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

（3）充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目對學生進行思想教育。設一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學習星、文明星、工作星，根據一周評價，張貼進行表揚。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

（4）開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

2.班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：（1）課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚可加一星。

（2）課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，教室內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。

（3）路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監督，及時管理。

3.衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

（1）個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“行為習慣記錄”中。

（2）班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責，帶領4個衛生員進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

4.班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結換崗。每兩周進行班干部工作評價，由學生們根據班干部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班干部被評為工作星，連續 兩次評比都不能勝任的同學要進行調整，換到合適的崗位上。期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

5.家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

（1）每天輪流與4名同學談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。

（2）對于學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

（3）對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

（4）經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

①家校本聯系。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。

②電話聯系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯系，把孩子的情況及時反饋給家長。

6.其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：小作家、小書法家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。在做好以上工作的同時，我將加強對學生的“生命教育、生存教育、生活教育”。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改 進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

四、月工作安排

三月：安全教育月

1.總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。2.對學生進行安全教育。

3.師生制定班規，抓好學生常規，早日進入正常秩序。進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

4.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。培養學生的參與意識和集體主義精神。

5.進行班干部輪流制活動，加強班干部培養。四月：文明禮儀教育月

1.繼續抓好紀律和學習目的教育。2.繼續抓好課堂常規教育。3.培養學生正確的是非觀念。4.繼續抓好安全教育。5.寫字比賽。

五月：生活習慣教育月

1．向學生進行學習目的教育。2．繼續抓好常規教育。

3．教育學生樹立正確的學習目的和審美觀念。4．進行勤儉節約教育。5.“慶六一”節目排演。六月：學習習慣教育月

1．對學生進行愛護公物教育。2．準備閱讀比賽，寫字比賽。3．再次進行學習目的的教育。

4．制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。5．加強安全教育，做好放假前的準備工作。

五、預期效果

盡量讓每個學生成為生活自理、學習自主，有良好行為習慣，較強集體觀念，自信、自律、快樂的孩子。讓學生在校園充分享受美好童年的快樂。每個學生經過一學期的鍛煉，在原有的基礎上都有一定的進步。

第三篇：二年級班級讀書計劃

二年級班級讀書計劃

二年級班級讀書計劃一：二年級班級讀書活動計劃

書是人類進步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的!

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，提高學生的綜合素質。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

5、堅持晨誦、午讀、暮省，使之進入常態。

⑵ 學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。(讀書三本以上)

⑴ 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。⑵ 記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

學生每人至少帶兩本圖書。由學生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。

⑴ 要求每個學生每學期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。

⑵ 每天的晨會課背誦經典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。

⑴ 背《三字經》《弟子規》和古詩的同時要學習跳皮筋，一邊跳一邊背誦。不會跳的同學和其他同學對對拍手背，做這些游戲可利用課間和放學等待家長的時間。

⑵ 鼓勵自己發明游戲背誦的方法。

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。

⑴ 能完成老師布置的讀書或背書任務的，獎勵一個“好孩子”印章;

⑵ 自己在家讀的書完成3本以上的(需有家長的簽字)，可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學，老師自己將借書給他看。

有書就有希望，讀書就有幸福，讓學生多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的，有文化的新時代的精神富翁吧。

二年級班級讀書計劃二：二年級54班班級讀書計劃(822字)

打開知識之門，推開智慧之窗，閱讀是一個人成長的基石。讀一本好書，就像和一位高尚的人進行對話!讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了更好地營造微笑書香班級的氛圍，培養孩子們養成好讀書、讀好書的習慣，我們班級結合學校的“書香校園”稱號，制定了以下班級讀書活動計劃。

1.拓寬孩子們的知識面，為他們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界;

2.讓每一個孩子都好讀書、會讀書，從小養成熱愛讀書的好習慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。

“閱讀每一天，充實每一天，快樂每一天。”

1.做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2.建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班級中營造一種良好的書香班級氛圍。

3.學生自己從家里帶書(每人不少于二本)，適當進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

《中外童話》《格林童話》《雷鋒的故事》《十萬個為什么》《益智故事》《成語故事》

1.每天早晨利用十五分鐘進行閱讀。

2.每周有一小時的親子閱讀時間，家長和孩子共同徜徉在書香世界。

3.經常在班內開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等讀書會，激發學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

4.每月一次評選班級讀書小標兵，并隆重地進行獎勵表彰。

1.讀書時要用心去讀，要帶著問題去讀;

2.讀書過程中要隨時與身邊的同學進行交流，并做好讀書筆記，寫寫讀書心得;

3.參加班級的讀書交流活動，想全班同學表達自己的讀書想法。

雖然閱讀不是萬能的，但沒有閱讀卻是萬萬不能的。如果把學生所受的教育比作一枚硬幣，那閱讀就是能使這枚硬幣閃光的物質。打開“閱讀”這扇窗，用智慧、堅持和愛心，為孩子經營一個美麗多彩的童年，從而給他們搏擊風雨的翅膀，贏得精彩的人生。

二年級班級讀書計劃三：二年級班級讀書計劃(699字)

二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱，但適當地提前滲透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練，提高聽話、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識，發展思維，提高認識，受到思想教育和美的熏陶。

延承一年級，繼續以《格林童話》等“小人書”為主要讀物，輔以其他刊物，包括優秀兒童讀物，歷史知識，自然讀物等。

(1)閱讀淺顯童話集、寓言集;

(2)誦讀古詩;

(3)學會做一些填充式閱讀筆記;

(4)能準備自己的“采蜜”集,學會做簡單的摘抄。

(5)積累一定的成語、格言、警句，背誦古詩30篇,優秀詩文20篇(段);

(6)讀完一本必讀書，推薦書目等，學年閱讀總量不少于3萬字。

(7)完成課外語文20篇。

(一二年級新課程標準閱讀要求：“積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬字。)

與一年級相近，由拼音、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡，讓學生體驗到閱讀的快樂。

1、以每周閱讀課為主要閱讀時間，在閱讀過程中，不放任自流，有計劃地開展，先以教師的講故事來代替學生的閱讀實踐，慢慢告訴他們，這些都是書上有的，引導他們有興趣去尋找并閱讀。

2、鼓勵學生，把自己獨特的感受或優美的詞語背下來。

3、每天語文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事，學生全面參與。

4、組織好閱讀比賽來調動學生閱讀的積極性，如朗讀比賽，十一月份的讀后感、古詩文朗誦、手抄報比賽等。

5、學生開始可以看圖畫編故事，慢慢開始圖畫帶文字，直至簡單的小文章，并說出自己讀后的簡單感想，直至順利完成閱讀計劃。

二年級班級讀書計劃四：二年級4班下學期讀書計劃(916字)

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，爭做智慧型人才!

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

1、以《小豬唏哩呼嚕》、《綠野仙蹤》《小木偶奇遇記》《綠山墻的安妮》《尼爾斯騎鵝旅行記》、《魯濱遜漂流記》等“小人書”為主要讀物，輔以其他刊物，包括優秀兒童讀物，歷史知識，自然讀物等。

2、小學二年級必背古詩文。

3、經典誦讀《弟子規》

1、建立讀書角

(1)認真管理“班級圖書角”。學生每人至少帶一本圖書，讓學生能走進教室就讀書，并選出圖書管理員，認真管理。

(2)鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換三本書，交一個朋友。

(3)以身作則，從老師自身做起，做到和學生們一起讀書。

2、每個學生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書。

3、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。

4、三人或四人為一組，開展交換閱讀，組長負責督促，及時向老師匯報讀書情況。在小組內開展小型“書友會”，推選出優秀小組到其他各班交叉交流讀書經驗，好書共享，促進學生讀書興趣。

5、培養良好的讀書習慣，堅持每天睡前半小時閱讀，自由讀，親子共讀，并作好記錄。雙休日，節假日更不要忘了讀書，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

6、每周利用班會，閱讀課進行交流，教師做好導讀工作，教會學生

第四篇：二年級班級活動計劃

二年級班級活動計劃

在不知不覺中已經又是新的一年了，看這些孩子們在一天天，長大心里有不少欣慰，在孩子們成長的歷史長河里，一個學期也許只是微不足道的一小段，然而正是一個學期讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高，對進入新的學習階段有了基礎和信心，新學期到來了，于是制定了一系列班級活動計劃：

一、班級情況：

我班學生學習積極性高，竟爭意識強，能自覺遵守紀律，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，表現突出。紀律、衛生、兩操等方面評比中成績好。已逐漸形成良好班風，學生能配合各科老師上好每一節課。但是班內有個別同學由于種種原因學習、紀律方面還需要嚴格管理，在今后的工作中通過他們的努力相信一定能提高學習成績，發揚優點，改正缺點。

二、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

三、工作目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

四、重點工作

1、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

2、讓學生自行管理、監督，學會自己我檢查，自我監督。

3、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是成長困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

五、具體措施

1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之 1

初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”、“教室是學習的地方，需要安靜的環境”、“課間是休息的時間，不允許打鬧”及“課堂四管”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為，及時做記錄、總結。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

（1）課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”，如果有違反紀律的現象，由班長記錄，并記在學生評價表中。必要時進行批評。

（2）衛生方面：個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。由衛生委員負責，帶領衛生員進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

3、重視班干部的培養。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

4、教育學生努力學習：

注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

5、關心學生身心健康。

（1）、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

（2）、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

（3）、教育學生養成良好的生活習慣。

（4）、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

（5）、教育學生形成健康的心理狀態。

(6)、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

6、家校結合，分類施教。

（1）經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

（2）對于學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

（3）對于行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

（4）經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

六、各月工作安排：

二月：

1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

3、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

4、進行勤儉節約教育。

三月份：

1、“學雷鋒、樹新風”主題教育

2、慶祝“三八”婦女節—“愛獻給媽媽”活動4、3.12開展“美化我們的校園”活動

5、綜合實踐活動

四月份：

1、清明節活動

2、出手抄報

3、“人人講誠信”讀書教育活動

五月：

1、學習三好學生評選條件，準備評比。

2、對學生進行愛護公物教育。

3、準備寫字比賽。

4、再次進行學習目的的教育。

5、慶六一兒童節活動。

六月：

1、走進中國傳統文化－端午節活動

2、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

七月份：

1、寫好各項工作的總結，做好資料歸檔工作。

2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

3、布置學生的暑假作業，強調安全教育。

第五篇：二年級四班班級計劃

二年級四班班級管理計劃 班主任：傅敏老師

班級名稱：小飛魚中隊。

班級概況：本班學生人數共39人，男生19人，女生20人。班級管理理念：快樂學習，喜歡閱讀。

全班的每一位同學像小飛魚一樣開心快樂地成長！

班級管理目標：

1、平等對待：每一位孩子都是老師的寶貝，一律平等不貼上標識，以愛心、耐心教導孩子?讓班級就是一個家，孩子能夠信任老師，愿意和老師分享他的快樂與憂愁。

2、班級常規：以競賽榮譽制度的方式，給予獎勵，引導學生遵守班級常規，學習良好生活習慣（生活常規與學生討論可行性后執行，如愛清潔、守秩序、有禮貌、上課要專心、作業按時交、隨時幫助同學等）。

3、雙向溝通：主動通知孩子在校的情況、重要的事件與良好的表現，請家長給予贊美，拉近家長的距離，共同為孩子的成長加油。

4、責任分配：將日常工作分配給學生，培養其責任，能夠各盡其才，皆有所用。

5、善用獎勵：鼓勵孩子自動自發，自主管理，與孩子討論并訂定欲達成的目標，盡量讓每一個學生均有得獎的機會，給予鼓勵，使其再接再勵，勇于表現自我，并發展其潛在能力。

6、多元教學：培養孩子多元智慧發展能力并重視個別差異。

7、人文教育：人文素養的培養與知識能力的獲取并重。

8、終身學習：充實教師本職專業，給予孩子最新及最完整的教育，使師生共同成長。班級管理措施：

一、抓實語文教學

1、在早讀以及二分鐘預備鈴期間安排詩詞賞析及背誦（快樂讀詩詞）、朗讀短文和做閱讀練習（10分鐘閱讀）、童詩賞析及背誦等活動，以提升孩子語文能力。

2、推展閱讀計劃，每周看課外讀物，并撰寫閱讀記錄單。

3、鼓勵閱讀報刊及雜誌等，不定時或於導師時間做閱讀分享。

4、不定期印發語文寫作練習，增進寫作能力。

二、建立班級生活常規：

以小組或個人競賽的榮譽制度方式，引導學生遵守班級常規，養成良好的生活習慣。

1、準時到校（早上7:45-8:00分到達班級），放學按時回家。

2、早上8:00開始早讀，早讀時間能安靜、守秩序，完成早讀活動及上交各項作業。

3、課間活動文明安全，能在上課鈴響時準點進教室，安頓情緒，認真上課。

4、上課積極參與各項活動，鼓勵學生多表達，且發言時要先舉手，并聆聽他人的意見。

5、今日事今日畢，按時完成各項作業，早上7:45-8:00是例行交本子時間，有訂正本請與訂正完畢及時上交。

6、課間活動時不在教室或走廊奔跑、追逐，上下樓梯不推擠。7.、在任何活動中，遵守游戲規則并注意安全。

8、需要排隊時，努力遵守秩序，做到迅速安靜整齊，為了自己和他人的安全，不爭先恐后。

9、學生每天整理親自書包，按照課表攜帶書籍及學用品，做到不遺漏。

10、愛護公物，值日生工作認真負責。

11、尊敬師長、友愛同學、熱心助人。

12、和同學要相親相愛、互相幫助，不吵架，不打架。

13、常說“請，您好，謝謝，對不起，再見”。

14、按照規定穿著服裝（星期一升旗儀式校服著正裝、周二至周四及體育課上校服著運動裝，周五便裝日），服裝儀容保持整潔。

15、不可攜帶危險物品、無益書刊物品及電子玩具（包括帶有游戲功能的電子詞典）。

16、養成誠實不說謊，不拿別人東西，能按照考試規則考試的好習慣，做錯事能勇于承認，并能改過自新。

17、不亂丟垃圾，保持教室及座位整潔。

18、做好環保工作，主動做到垃圾減量及資源回收。

三、課余生活輔導

1、訂定生活公約，養成良好生活習慣。

2、加強道德及法治教育，培養知法、守法的態度。

3、家長、老師注意校外生活指導，老師與家長密切聯系，了解孩子的生活。

4、實施榮譽評星制度，鼓勵優良表現，愛護榮譽。

5、設立小老師，協助輔導同學。

6、需要個別輔導的孩子，請家長和老師配合，給予協助指導。

7、家長、老師應指導孩子建立學習資料檔案，隨時收集自己學習成果。

四、班級圖書經管理

1、學校及老師將提供兒童的雜志、圖書、童話故事若干本、春筍作文報每月一份。

2、鼓勵學生和家長共同捐書，多多益善。

3、訂定管理辦法，建立借閱制度。

4、推行班級閱讀計劃，以培養閱讀樂趣。

5、鼓勵學生多至校外圖書館借閱書籍，學期結束將匯總記錄至學生成長手冊。

五、班級環境的規劃與佈置

1、配合各科教學以及學校統一部署，充分利用藍板制作墻報。

2、規劃教室布置，展示學生學業作品，并互相觀摩學習。

3、設置圖書柜，設置閱讀專欄墻。

4、盡可能多地使用教學視聽媒體，如：錄音機、電腦、電視機等，豐富教學內容，以提高孩子的學習興趣。

5、布置榮譽星星榜，促進學生的主動學習。

六、培養團隊精神：

1、配合課程設計，引導孩子了解班級如同一個大家庭，需要大家的努力合作，才能有良好的班風。

2、班級內分組，組員分工，各司其職，進行小組競賽。

3，以合作學習為原則，重視分組合作活動和分工，強調組內合作的態度，提供合作學習機會，激發團體的責任感、榮譽心，培養愛班級、愛學校的精神。

七、作業要求：

1、“今日事今日畢”。字體要工整，用心、確實完成每天的功課（若書寫完好，家校聯系簿上蓋笑臉章，鼓勵孩子）。

2、作業應如期繳交，未能如期交出者，如果是沒寫，則請小朋友利用下課時間補寫；如果是沒帶，老師會在上寫上作業缺交，且聯絡簿上會畫上“哭臉”，以提請孩子及家長注意。

3、因孩子尚處年幼期，自制力較弱，作業發回后一定要請家長簽名；錯誤一定要訂正完畢。家長簽名時，若發現孩子的作業尚有錯誤未訂正，請協助督導孩子訂正，并請孩子第二天交回給老師檢查批閱。

4、配合課程，作業將呈現多樣化，不是只有手寫的功課才是回家功課，說、讀、剪、貼亦是功課的一種；有些親子作業或學習單是家長必須陪著孩子一起完成的，請家長能從旁引導，切勿代做。

八、成績評定：

1、目前的教學評價采用多元化的方式，老師會更重視孩子的學習過程，紙筆測驗不再是唯一的成績。因此，對于上課的表現，如：課堂發表、學習態度、行為實踐、用具攜帶等，以及作業的呈現，如：課本、習作、學習單、閱讀報告、聽寫、平時測驗、總結性評價等都是成績評量的范圍。

2、學期總成績的計算方式是將所有領域成績（包括平時、期中、期末），并于每學期結束時，以書面(學生成長手冊)通知家長。

3、希望家長能將各項評價視為檢驗孩子學習成果，了解孩子程度的方法之一，不要拿孩子的成績和其他小朋友做比較，鼓勵孩子重視平時的努力，做一個和自己賽跑的人。人生的學習之路是漫長的，不要擔心孩子輸在起跑點上，要勉勵孩子努力堅持到最后，贏在終點。

九、家校合作家長配合事項

1、請讓孩子吃過早餐再上學，精神好，學習更棒。

2、請逐項檢查家校聯絡簿和各科作業，并督導即時訂正，有不會的不懂的地方請務必提醒孩子及時向老師求教。

3、請叮囑孩子每天整理書包，減輕書包重量。

4、請經常檢查學用品，標明姓名并適時補充。

5、請教導孩子身體不舒服時，能主動告訴老師。

6、放學時一般就在北門放學隊伍班牌前集合接孩子，如有特殊情況，家長務必與孩子約定接的時間地點，請準時明確。

7、請鼓勵孩子積極參加校內、校外各項活動。

9、請指導孩子交通安全常識及自我保護的應變能力。

10、若需請假時請提早告知（可寫聯絡簿或電話通知）。

11、家長與老師充分溝通，密切聯系配合，對孩子建立合理而有效的管教態度和方法。

12，請家長隨時注意孩子視力保健及口腔衛生，并配合預防接種。

十、本學期班級其他主要工作：

結合學校學生發展處的要求，結合作文節以及日常的教育教學工作，力爭做到更好。

結語：孩子的童年只有一次，稍縱即逝；父母用心的陪伴，孩子才能編織多采多姿的童年；孩子站在巨人的肩膀上，必定看得更遠，學得更好；別讓自己成為孩子成長過程中的缺席者，讓我們一起為教育下一代而努力！