第一篇：五年級期中小學五年級班主任總結

本班本學期制定的目標是：

1、加強班級的集體榮譽感，力求全班團結、上進。

2、安排學習好的學生，輔導成績差的學生，形成“一幫一”的結對輔導。

3、加強班級衛生，實行班級衛生承包制，每一塊地方分給每一位學生，使他們有目的地進行打掃。

4、加強安全教育，時刻提醒學校中的安全隱患。

5、力爭做好每一位學生的德育工作，使他們認識怎樣才對社會有用的人。

對于以上的目標，實施的成效：

1、同學的體榮譽感較上學期有很大的進步，從四項競賽中，一些比賽中，體現我們的同學，為班級獲得榮譽而感到高興，沒獲得榮譽而感到傷心。能及時得向我匯報班級的一些扣分情況，說明本班的學生對班級的榮譽有多么的關心。

2、當一個好的班主任，也可以說是一個會“偷懶”的班主任，就是會培養一支強有力的班干部隊伍，在老師不在的時候由班干部來管理班級。在這學期我也著重地培養一些班干部，現在基本能管理班級，但還有幾個不敢去管，我相信再過一些天他們就會有所行動了。

3、在衛生方面有顯著的進步，在學期初，我試著用一些新的方法來打掃教室。

1）書包放在課桌內，不允許學生把書包放在凳子上。（這樣他們的課桌內就得干凈，不會有垃圾。）

2）值日學生在打掃時，所有的同學走出教室，把凳子放在課桌上。這樣對打掃衛生效率很高。

3）對打掃衛生的學生進行分工，進行衛生承包制，每一塊地方分給每一個打掃的學生，使他們有目的地進行打掃，哪一塊扣分了，哪個同學也知道了，下次注意了。

4、安全方面，何老師對學生比較嚴格，本班學生比較老實，基本不會發生什么事情。但是對安全方面還是沒放松，基本隔天對學生進行教育。特別是本班的單加鑫和董浩輝。

5、德育工作方面，對本班的學生，已經是五年級的學生了，我一般以說理為主，大多數學生都希望這樣對待他們，用一些體罰的形式，這也沒什么用，讓他們知道自己錯在哪里，最好再給他們說一些好的方面，提高他們的自信心，讓他們為此事而感到慚愧。這樣的效果遠高于體罰。但是我們班有幾個特殊人物，我不得不要體罰一下，然后再給他們說道理。

6、學習方面，自從當了班主任，感覺學生對學習較上學期更自覺了，上課認真聽了，作業完成也好了。但對班級的一些差生，實行小組幫忙，3/4個人幫助一個人，盡量提高全班同學的成績。

對下半學期的打算是盡量提高教學質量，能抓幾個抓幾個。

第二篇：五年級期中總結

期 中 工 作 總 結

緊張而又忙碌的半學期一晃而過了，在這半學期里，我既體會到了成功的喜悅，也品嘗了失敗的困惑，有歡笑，也有淚水。從總體上來說，我能認真執行學校的各項教育教學計劃，把新課程標準的新思想，新理念和數學課堂教學的新思路，新設想結合起來，轉變思想，積極探索。在響應學區“抓兩頭，帶中間”的新課堂模式中，努力改進自己的教學方法.大刀闊斧的摒棄了一些自己不好的教學方法，在此過程中，我也收獲多多，現將半學期的教學工作總結如下： 一，關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。

親其師，才能信其道。在平時與學生的接觸中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。孩子是最知道誰對他好的人，老師既要教育他，又要讓孩子心甘情愿的聽老師的話，這就需要老師要有無窮的智慧，所謂“春風化雨，潤物無聲，”我想就是這樣的意思吧。在平時的教學生活中，我會利用吃早點的時間，仔細觀察每位同學的表情，看有沒有不吃早點的同學，如果有就及時送上自己關切的話語“為什么不吃？是不是哪里不舒服？”，還有些同學吃了幾口就頭皺起了眉頭，我就會及時的詢問“是不是不合口味？”聽了這些關切的話語，即使是平時不愛說話的同學也會對我報以感激的一笑或是一瞥。每當此時，我就想我與學生的距離又更近了一步。當然，關愛歸關愛，該嚴格要求是我也會毫不含糊，賞罰分明。對于課堂上的調皮搗蛋分子我會嚴格要求，盡量做到因材施教。課后我會讓優秀學生與“學困生”實行“一幫一”法，互幫互助，共同提高。二，創新評價，激勵學生全面發展

作為一名副班主任，我與班主任之間的威信還是有一定的距離，班主任在對班內不遵守紀律以及一些違紀同學的處理方法上，會以班務日志扣分來處理，當然做得好的同學就會進行加分。作為本班的數學老師，我是不享有這個特權的。于是開校初我就給自己制定了一套獨立的考核辦法，并在班內進行了實施。我先把四十人的班級分成了八個組。每個小組五人，實行組長負責制。對于每天數學家庭作業，課堂本以及數學練習冊完成的好的同學給予小組加分的獎勵。每周考核一次，對于小組加分一周內累計達到十五分的組，將直接晉升為本周的優秀組，優秀組的成員將在下一周享受一天無作業日（指家庭作業）的獎勵。對于考核落在最后的那個組，我將懲罰該組的成員每人每天一張作業題單的處罰。正是在這種評價機制下，各小組的成員表現都很積極，唯恐自己所在的組落在后面，都想成為優秀組的成員，享受無作業日的待遇，無形當中增強了小組成員之間的凝聚力，同時從整體上提高了學生的學習力，取得了較滿意的成果。

三、用幽默的語言感染學生，提高教師的親和力

莎士比亞曾經說過“幽默和風趣是智慧的閃現?！苯處熥鳛閭鞯朗跇I解惑的人，更應該讓自己的語言通俗易懂而又清新活潑。記得講解分數的再認識一課時，我說“下面讓我們也當一回豬八戒，給師兄弟們分餅吧?！睂W生們頓時都笑了，我接著說“孫悟空，給你的餅，俺老豬可是個無私的人，絕不會占一 點小便宜的”，學生們笑得更厲害了，課堂氣氛也活躍了不少。還有一次，我班的張闖同學上課老不集中注意力，我提醒了幾次，他都置若罔聞，我本想發火來著，可又一想，這樣豈不是耽誤課堂的進度，而且還會影響自己上課的情緒，想到這里，于是我就笑瞇瞇的說到，“同學們，有句話是怎么說來著，叫做什么什么雞，什么什么猴？”學生們嘿嘿一笑，異口同聲的說，“殺雞給猴看”“那你們可千萬千萬別當那只雞，高老師可是舞功了得哦！”這時候，我看到張闖的臉紅了，注意力也集中到了學習上，我很慶幸我及時控制了自己的情緒，用語言巧妙的化解了一場不必要的暴力危機。

四，注重培養學生的自學能力，解放學生的學習力

長久以來的教學模式，已經讓我們當下的學生喪失了必要的自學能力，辦公室里常聽到老師說自己班上的學生沒有思維能力，不會思考，沒腦子等 一些失望的話語。其實靜下心來想一想，不是學生沒腦子，而是當下老師的課堂無形當中培養了學生的惰性，老師給學生講的太多，扶的太多，幫的太多，讓學生有了偷懶的時間和機會，久而久之，學生自然也就喪失了必要的思維能力。在學區新的課堂模式的倡導下，我也努力嘗試按新的教學模式去上課，有失敗的地方也有收獲的喜悅，一開始學生都不太適應新的課堂模式，進入自學 時間都挺茫然，效果也不好，后來我把自學提示寫得詳細一點，盡量讓它更加有指導性，慢慢的學生照著自學提示去自學，效果好了一點。但是做題時出錯的地方很多，我又開始跟著著急上火，忍不住想講，但思考再三，我還是忍住了，心想，失敗是成功之母，沒有這些錯誤的練習題，沒有這些認知上的沖突，學生怎么能夠對知識有全新的認識和深刻的理解呢。就這樣，慢慢的學生漸漸適應了新的課堂模式，反而能夠靜下心來學習了，以前浮躁的情況也得到了改善，作業質量也提高了，我自己也覺得這樣的課堂我教得輕松，學生學得也輕松。雖然我不知道未來在課改的路上我還會摔多少 跟頭，品嘗多少失敗的苦澀，但是我始終堅信，只要我有一顆積極向上的、陽光的心態，在課改的路上我就會邁好自己堅實的每一步。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。在前半學期我雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高，在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。，

第三篇：小學五年級語文期中總結

五年級半學期班務工作總結

蔡家小學侯淵民

轉眼間近半學期的時間又匆匆而過。看著昔日的班級在慢慢的發生著變化，班級凝聚力在一天天的增強，孩子們的學習成績在一點點提高，我深感欣慰。本學期，我按照學校工作要求，結合班級的實際情況，認真開展尊師教育,愛祖國愛家鄉，愛學校教育，并以《小學生日常行為規范》、《小學生守則》為管理、教育主線，開展班級各項工作，使班級學生之間團結友愛，每個學生都能做到積極向上，開展一系列的工作并取得良好的效果，特此總結如下：

一、完善班級干部組織，真正實行自主管理

要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結向上，工作能力強，有一定凝聚力、號召力的班干部隊伍。開學初，我就在班上進行了一次民主選舉，通過自我和他人推薦、自主投票，學生充分行使自己的權利，選出了他們信任的班干部，并且根據這些班干部的特點，給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學生的能力，班級秩序井然。如讓責任心強、肯吃苦的李海芳擔任衛生委員后，他不僅能及時督促值日生做好值日，而且每天上下學都能主動帶動其他學生撿起衛生區域的垃圾，使我班衛生情況保持持久的良好狀況。由學習主動、成績優秀的蔡雪琴同學擔任學習委員，她不僅能在老師不在的時候布置作業、帶領其他學生預習功課，并能時刻嚴格要求自己，做學生的表率!幫學生找準位置，他們就會發揮特長、盡職盡責，不僅學生信服，他們更

是老師在班級管理中的左膀右臂。

二、班級布置富有特色，營造良好班級氛圍。

開學初，我認真在班級布置上下功夫，結合班內的現狀和學生學習、紀律方面的特點從挖掘班級文化和展示學生才藝兩方面下手，給學生布置一種輕松、愉悅的班級氛圍，幫助學生樹立自信和培養學生班級主人翁的責任感，從而促進班級和諧、健康的發展。班級墻報，兩周辦一次，每一個細節的設計都是從同學們的角度出發，樹立他們的自信，培養他們的團體意識，以求師生團結一心，合力打造勤奮好學、團結上進的五年級！

三、常規工作常抓不懈，促進班風學風建設

本學期，結合學校學校的每周工作安排，我利用課堂內外，班會時間對學生進行思想教育來陶冶學生的道德情操，增強道德意識，從而使學生愛護、保護學校、教室的一切設施，為班級爭做好人好事。并通過學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，讓每個學生明確他們的行為準則，教育他們在學習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相互幫助，情如手足；在活動中做到團結一致，發揮集體的力量，為班為校爭榮譽。同時對一些行為不合規范的同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。如在“拒絕臟話進校園，拒絕零食進班級”這活動中，我號召學生相互監督，對仍然購買“三無”食品的同學集體進行勸說，效果良好。除此之外，我更重視正面的引導，如對樂于助人及主動服務班級的學生給予表揚。這樣一來大大促進了學生良好行為習慣的養成，為良好班風的形成奠定了基礎。

四、開展豐富多彩的活動，全面發展學生素質

豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學生素質的重要途徑。本學期，我鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動，均有不俗的表現。是我們班的同學們看到了他們的精彩，更驗證了那句“只要給孩子陽光，他們就會燦爛！”的箴言！

五、加強學習管理，全面提高學生成績

學期初，我首先向學生進行學習目的教育，通過多種形式，讓學生知道學習知識的重要性。從而調動了學生學習的積極性和主動性，使他們上課認真聽講、積極思考、積極大膽發言，按時完成作業。其次，搞好了培優補差的工作。如班上不完成作業的一些同學，面對這一現實，采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問，個別輔導，；多關心照顧；這些同學有了很大的進步。他們每天都能按時按質的完成作業。功夫不負有心人，所以在這次的期中測試中他們的成績相應的都有所提高。

六、走進學生心里，做學生的良師益友

五年級的學生大多都已經對問題有了自己獨特的見解且不喜歡與人交流，對此我覺得成為學生的益友某種程度上比良師更重要。為了削減學生與我交流的壓力，我給學生提供了多條交流途徑：可以給我遞紙條、直接找我、作文日記中和我交流等。這樣學生可以選擇適合自己的交流方法，對學生的錯誤我也能客觀對待，不會輕易地責怪學生，對自己誤解學生的行為更是會主動給學生道歉等。努力讓學生

“親其師而善其道”！

七、用行動給學生做出榜樣。

為了使學生“耳濡”和“目染”。我自始至終都堅持上班，從不無故缺，學生們大多有隨手扔紙團、紙片的不良習慣，在班級里我既不批評，也不言語，而是躬身－－撿起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的“衛生角”從此后，教室地面開始清潔起來。正所謂“話說百遍，不如手做一遍”。學生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會，做到手勤。比如，放學了，隨手關上一扇門窗；走進學生教室，調整桌面上的整齊位置；天冷了，多關心學生；學生發燒了，用手測一下學生的額溫??諸如此類的細節 和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產生“無聲勝有聲”的獨到效果。

總之，流逝的日子中，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜，而這是自己在班務工作中應該做的。同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學生的錯誤過于茍責，造成一些負面影響，離要求還有一定距離，這些將在今后的工作得以改正。在今后班務工作中繼續努力，在實際工作中不斷提高，認真搞好班務工作。

2011.5.10

第四篇：小學五年級期中家長會班主任發言稿

家長會班主任發言稿

各位家長：

大家好！作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，讓孩子們學有所獲、學有所得，感受自己的學業成績與生命質量的提升，健康成長。今天的家長會共三項議程。第一項：**校長講話

第二項：***強調安全相關問題 第三項：溝通交流學生學習生活情況

請各位家長自覺保持會場紀律，將自己的手機關閉或調至靜音狀態。

下面，請大家認真傾聽慕校長講話及政教處關于安全方面的強調說明。

接下來，進行今天的第三項議程，溝通交流。首先，我對班級基本情況對各位家長做一匯報： 我們班現在學生共70人，男生37人，女生33人。我是本學期初才接手這個班級，通過半期的了解，整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。對外他們比較團結，有素養，有集體榮譽感，在幾次活動中都體現了較好的自我管理能力；班級中有一部分學生有良好的學習習慣，但他們的學習基礎相對較差，好在他們都是比較聽話的學生，我相信進一步培養，他們的成績會有所進步；課堂上，具有表現欲望的學生不是很多，好多孩子的性格較為內向?？傊瑢W生表現出來的優缺點很鮮明，學習參差不齊，個性比較突出，但學生們比較單純、善良，課堂氣氛也算活躍，相信在全體師生的共同努力下，最終會取得令人滿意的成績。

其次，我就學生學習情況和大家簡單作以交流：**、**、**、**、**、**、**這些孩子總體上說都是積極上進、勤奮學習的好孩子。課堂上能專心聽講，善于思考，上進心強，能積極思考老師提出的問題。學習上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。能出色完成老師布置的各項任務。懂得尊敬老師、友愛同學。希望能加倍努力，爭取更大的進步。但一部分學生的成績還存在著偏科的情況，我想經過他們自己的努力和全體科任教師的辛苦勞作，各方面一定會更上一層樓。

**、**、**、**這些學生在課堂上也能認真聽講，但作業很馬虎，書寫不清楚，自覺性不強，成績不夠穩定。有時怕困難，不能夠勤奮學習。如果他們能把精力多花在學習上，并有恰當的學習方法，相信他們的成績也能穩步提高。**、**、**、**、**、**這些學生平時貪玩、對自己要求不嚴格。聽課不太認真，課上做小動作，課上有時隨便說話，成績不理想。希望各位家長多多配合，進一步增強他們學習的自覺性，加強其自控能力的培養，從而提高學生的學習成績。

作為班主任，我要讓孩子們看到，我對于這個班充滿了希望，也充滿了信心。我是一個認真負責、公平公正、高標準嚴要求的班主任，也是孩子們一位和藹可親、心地善良、熱心助人的大朋友，這是我的目標。請家長放心，我會向你們那樣甚至超過你們呵護咱們的孩子，為他們的成長路上撐起一片藍色的天空。

最后，對家長提出幾點希望。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1.我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業檢查落實到作業本上。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文、英語家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業的完成全靠家長。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧！

2.不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。

3.培養孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。

4.要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。

5.身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動。運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。

6.心態平和我們看別人的孩子，一般看別家孩子的優點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

7.生活方面有以下幾個方面需要家長注意：

（1）牢記學校作息時間。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就沒精神，下午第一節有打盹的現象，請家長給予關注。

（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。

各位家長，孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育，我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會出現疏忽或不足之處,希望大家及時,當面向我指出,我們肯定會“有則改之,無則加勉”，在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責。為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

第五篇：五年級期中總結作文

五年級期中總結作文

下面是小編為大家整理收集的關于五年級期中總結作文，歡迎大家閱讀，希望可以幫助到你?？梢越梃b的哈。

我媽媽星期六在家幫我復習了要背的、要聽寫、要默寫的全都幫我復習了而我還說：

我都會，我都會。

聽寫的時候我老是聽了一會兒又到電腦邊上玩一下，還說媽媽報錯了老是不聽背書時老是一下子起高音，一下子低音媽媽要我從新背老是埋怨說： 連著樣都要從新背，真倒霉。就這樣在復習的時候老是不認真才考七十八分的。

說完語文在說數學怎么考這么差吧：

大家說考試中最容易的是數學怎么可能只考六十七分呢 ?我說的是實話我真的只考六十七分應為爸爸在給我復習時我爸爸說：

這道題目是錯誤的。我偏說： 是真確的。

我老是不虛心聽取別人的意見所以我才考六十七分的。

我知道了想要考試好就應認真聽取別人的好的意見這樣才可以讓自己的成績提高很多很多。

今天，做完課間操回到教室，張老師宣布：

“同學們，明天就要期中考試了，希望大家回家好好復習，掙取考出個好成績來?！?/p>

我聽了張老師的話，心里有點緊張，怕考不好。

但一想自己平時就很認真上課，只要好好復習應該沒問題，所以就不緊張了。還是和平時一樣好好上課，認真做作業。

放學回家，我做完作業，我開紿認真的復習，復習好后就早早的上床睡覺了。由于睡的早第二天精神特別好。

考卷發下來了，我一看都很簡單，但我還是認真的寫答案，寫完以后還認真的檢查了一遍，才把考卷交上去。我相信我一定能考一個好成績出來。

果然不出所料，成績單發下來，各科成績都不錯，在90分以上，我很開心。

但我不驕傲，希望能更上一層樓，我要繼續努力加油。

真是光陰似箭，日月如梭。時間過得真快，一轉眼期中考試都結束了。

這次的期中考試，我的語文考得差，我的數學考得還滿意。

語文考得不好是因為基礎題錯得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上語文課時不夠專心聽講。

從而讓我知道了，我需要認真，細心，專心。。。因為平常不努力使我的成績下降了許多。

粗心讓我在考試時應該不會錯的地方寫錯，那可是不該丟失的分。

大意使我不檢查，以為都對，結果落下了了好多分。

粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分數都毒死了很多，又像是壞蛋偷走了我成績。

這些分數和成績都好像是一個個伙伴悄悄地離開我了。

我的數學考得最好，是因為我上課認真聽講，經常多做練習，考試的時候得心應手，所以才會考得好。

所以，從現在起我要加倍的努力，上課要專心聽講，回家要多做練習，爭取下次考出好成績。

讓粗心，大意，馬虎。

見識我的厲害，我要把它們趕走，不讓它們回來。

這樣，我才可以又和我的分數和成績的伙伴們聚在一起。

知識帶給我光明，細心帶給我分數，專心帶給我成績，我要勤奮讀書，好好學習，天天向上。