第一篇：2012--2013年第一學期閱讀興趣小組活動總結

2012—2013學年第一學期閱讀興趣組活動總結

進一步改變學生的學習方式，拓展課程資源，從而促進學生全面發展和終身發展。為切實推行素質教育，豐富學生的課余生活，培養學生的學習興趣，張揚個性，發揚特長，本學期，以新一輪基礎教育課程改革為契機。在學校的統一安排和布置下，結合大隊部要求，我們征求了學生的意見，確定為閱讀興趣小組。結合班上學生的實際情況，我生動活潑地開展了豐富的興趣組活動。

在活動的開始，我對閱讀活動的內容做了大致的介紹。利用錄像和錄音等現代信息技術，展示了校內外閱讀的情況，宣傳閱讀的好處，激發學生的興趣及活動的欲望。然后，我調查了班內學生日常閱讀的情況，根據學生的興趣點和現有條件，確定本學期的重點為詩歌和短文，從最基本的認識符號入手，量詞的使用、“的、得、地”的用法等入手，先積累學生的基礎知識，然后再著手進行閱讀。同時聘請學生為小老師。從而調動起每位學生的積極性。

興趣組活動是師生共同的時興，使大家放松性情的美好契機，同時也是一起擴展視野，拓寬知識面，思維相互碰撞相互交流的有益時間。孩子們喜歡，老師歡迎的興趣組活動，使學生充分享受新課改的陽光雨露。在玩中學，在學中玩，使他們好學、樂學、勤學。同時也能鍛煉學生的共同協作，與人相處的本領。二十一世紀是科學技術迅速發展的時期，學生在興趣組成果匯報中，互相交流，互相切磋，不但提高了自己的綜合能力，同時也為自己確定了一個更高的目標，并為之而奮斗，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的學生。

2012--2013學年第一學期閱讀興趣小組總結1

我們要想方設法將活動開展得更加豐富多彩。

本學期圍繞學校工作，根據學生實際，我開展了豐富多彩的第二課堂活動，使學生在輕松愉快的學習之余增長了知識，開發了智力，充分發揮其特長。為培養跨世紀的一代新人奠定了良好的基礎。

2012--2013學年第一學期閱讀興趣小組總結2 2013.1.6

第二篇：第一學期乒乓球興趣小組活動總結

乒乓球興趣小組活動總結

一、基本情況：

本學期所輔導的乒乓球隊員主要是由三、四、五、六年級的部分對乒乓球感興趣的學生組成。通過本學期的活動開展，隊員的運動水平不斷提高。

二、取得的成績及做法：

1、加強對隊員的組織紀律管理工作，搞好訓練首先要加強組織紀律性的教育，讓學生明確體育訓練的重要性，每星期二下午課外活動組織學生進行練習并根據練習的情況及時總結和安排下周的訓練計劃，發現問題及時解決。

2、加強對乒乓球特長生的重點培養工作，在全面發展的基礎上，突出對體育特長生的培養，利用體育課在完成教學任務之后，對體育特長生進行有目的、有計劃的輔導，發揮他們的特長，提高身體素質和運動技術水平。

三、存在的問題：

1、學生身體素質較差，不能夠堅持鍛煉。

2、個別學生學習態度不夠端正，不能做到堅持訓練，遲到早退現象較多。

3、學校硬件設備較少，學生訓練時間較少。

4、部分學生學習不夠扎實。

5、學生由于怕苦怕累在訓練強度上還不夠，這主要因為學生在訓練中不能刻苦訓練，怕吃苦而造成的。

四、改進和措施：

1、總結過去一學期的訓練工作，查找訓練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓練工作中努力提高訓練質量。

2、積極和班主任配合，實際解決學生的出勤、思想等實際問題，免除學生的后顧之憂，使他們全心投入到訓練中去。

3、在訓練中，教練員要做到區別對待，對癥下藥，發揮他們最大的潛力，力爭在下學期取得更優異的成績。

4、教練員加強學習掌握先進的體育訓練理論，應用于乒乓球的訓練實踐。不斷總結訓練經驗提高訓練質量。

5、加強梯隊建設，為今后的乒乓球儲備人才，使我校乒乓球運動有長足發展。

6、營造濃郁的乒乓球氛圍，使領導、教師、學生以及社會積極投身到這項運動中，創設乒乓球文化，弘揚國球精神，使乒乓球運動有效推動我校各項工作的順利開展。

大新鎮徐禪堂小學 2017.1 2

第三篇：書法興趣小組活動總結2018-2019第一學期

前石中學書法興趣小組活動總結

人云：“字如其人”。在這個信息化時代里，鼠標鍵盤正在取代鋼筆之時，這個道理仍然不變。根據學期初制定的活動計劃,本學期硬筆書法小組活動培養學生的基本書寫能力和良好的書寫習慣養成，通過一學期的努力，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都有了一定的提高。現對本學期的活動進行總結：

1.注重書寫基本間架結構的訓練。

本學期，主要注重培養學生基本筆畫的訓練。通過訓練，學生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解。大部分的學生都掌握了基本筆畫的書寫要領。在鞏固基本筆畫的基礎上，著重對學生進行基本間架結構的教學。在本學期，我們以書寫基本筆畫為基礎，先由教師和學生共同分析，討論漢字基本筆畫書寫特點和注意點，然后由教師范寫，找出還需要注意的地方，其次學生進行練習，教師進行巡視指導，再進行帶有相關筆畫漢字練習，通過這些循序漸進，從基礎到整體學生邊書寫邊動腦的好習慣，同時也培養了學生大膽、獨立、主動的學習習慣。

2.注重練習方式，以范寫、臨寫為突破口。

這學期我們每節課都先給學生范寫，學生跟著書空，然后在米字格里臨寫，學生借助已有的漢字書寫要領，使他們更深入地了解一個筆畫、字的間架結構，他們在臨寫下加深對漢字的結構安排、布局，既是對例字的重現，又是自己對字的結構的再一次認識和深化。通過范寫、臨寫相結合，學生就會有目標、有信心地去書寫漢字。

3.書法小故事，激勵學生興趣。

興趣小組也有愛偷懶、上課不認真聽講、練習又不認真的同學。在活動中我會加入分享“書法小故事”環節，不僅激發學生學習興趣，而且擴充學生們課外知識，使孩子們們對祖國的漢字文化、書法歷史有更深入了解，每次活動末我對本次活動內容進行展評，尋找亮點，互相點評，力爭每次活動都有收獲。

一學期的活動結束了，在與孩子的活動中自身對硬筆書法學習有了一定興趣，值得我思考自身還存在著哪些不足，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進。

1.加強自身學習，使自己書寫更上一層樓，掌握、運用更適應學生學習方法。2.做好活動準備工作，充分調動學生學習硬筆書法興趣。3.積極鼓勵學生參加各類書法活動比賽。

書法興趣小組

指導老師：劉自珍

2018年12月

第四篇：2014-15第一學期音樂興趣小組活動總結

音樂興趣小組活動總結

（2014-2015第一學期）

紅山窯中學 茹武年

不知不覺中，一學期又過去了，在工作中我不斷學習，勇于創新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。在教學過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養智力因素（歌曲、樂譜、節奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發展學生的創造性思維為重點，激發學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現能力，培養學生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。現將本學期我們的音樂興趣小組活動做一簡單總結。

一、注重音樂審美體驗。在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養學生的學習興趣，充分發揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現音樂、音樂創造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度。

二、給學生適當的活動空間、思維空間及時間。在教學過程中，我每節課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創造性地思考回答。注重發展學生的發散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發揮自己的想象力。

三、技能訓練。這學期，我們主要訓練學生唱歌技能，側重我國民族唱法的呼吸訓練、共鳴訓練、吐字咬字訓練、聽音模唱，領會歌詞含義，唱歌聲情并茂，進行五線譜視唱練習，由于學習時間短，還沒形成能力。鍵盤訓練在初步進行，主要讓學生練習指法，效果還沒有顯現。

總之，在這學期音樂活動中有所長處也存在部分不足，我們會繼續努力，爭取越辦越好！

第五篇：美術興趣小組活動總結16-17第一學期

2015年少年宮美術小組活動總結

本學美術小組以學校的工作計劃為依據。按照學生的特長出發,重點培訓書法,繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本，著重發展他們的個性特長。

通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：

一、培養了學生的對美術的興趣：

有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。

二、培養學生的知識面：

在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的高新區現場書畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、豐富了學生的第二課堂：

從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

美術興趣小組

指導老師：劉自珍

2016年12月