第一篇：教師入黨思想?yún)R報：積極地參加教研活動

尊敬的黨組織：

在今年的開學初，本人積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)，教師入黨思想?yún)R報范文：積極地參加教研活動。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認 真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據(jù)減負的要求，會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管 理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。

愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學 生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任，思想?yún)R報《教師入黨思想?yún)R報范文：積極地參加教研活動》。師 愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展。

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，也積極撰寫教育教學論文。

新學期開始后我要朝著以下方向努力：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集 中注意力。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。

作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研 究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

學期的教育教學工作即將結束，回顧一學期的工作，心中有太多太多的感慨。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理同學的重擔。是學生的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學生行為習慣培養(yǎng)的主力軍。

匯報人：

第二篇：預備黨員思想?yún)R報：積極地入黨

敬愛的黨組織：

記得那剛上大一的時候，來到這，一切都是那么新鮮，對什么都充滿激情。十一放假回家，輔導員說想入黨的同學放假期間寫好入黨申請書。當時，說實話，對入黨真的沒有太多的理解，后來大三的學姐跟我說有機會還是入黨比較好，這樣對以后的工作以及各個方面都會有幫助，人的思想也會跟著不斷提高，更加驗合格的要求自己不斷進步。最后還是決定寫了申請書。

雖然經(jīng)過幾次都沒有被選上參加黨校培訓，之前也打算不再入黨了的。但后來想想，還是覺得應該抓住機會，提升下自己。即使可能最后不一定會成為一名真正的黨員，至少在思想上已獲得成功。在短短的一周自我學習和老師上課后，我發(fā)現(xiàn)自己對入黨以及對黨和黨員發(fā)生了很大的的變化。學習黨的知識，了解黨的歷史，能夠使自己的心靈得到凈化。

懂得了入黨應該樹立正確的動機，而不是我之前所想的對以后的工作有好處，更不能因為被人都入黨我也跟著入黨。正確的入黨動機應該是與黨的性質(zhì)，宗旨，奮斗目標一致，樹立共產(chǎn)義理想信念，為獻身共產(chǎn)黨*事業(yè)，更好地為人面服務而要求入黨，而且應不斷的學習，提高理論素質(zhì);加強實踐鍛煉，提高黨性修養(yǎng);做到組織上，思想上同時入黨，正確樹立共產(chǎn)黨*世界觀，人生觀，樹立全心全意為人民服務的思想。

不怕犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)黨*奮斗終生，并在行動上付諸實踐。人民的好戰(zhàn)士雷鋒曾在其日記本上寫過一句話“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”。他是這么說的，也是這么做的。我覺得作為21世紀的有為青年，也應該肩負起為人民服務的責任，即使不參加中國共產(chǎn)黨，也應盡自己最大的努力去維護國家的，黨和人民的利益，始終把國家及集體利益擺在第一位。

不管是歷史還是當今社會主義社會，當均在中國特設社會主義事業(yè)中發(fā)揮著不可磨滅的作用，是中國共產(chǎn)黨帶領著我們走向新中國。新中國成立后，引領中國進行改革開放，走向世界。現(xiàn)在，我國的國民經(jīng)濟總體發(fā)展水平僅次于美國，位于世界第二位。從2005年的神五一直到今年的神九回歸，2008年的北京奧運會，2010年的上海世界博覽會，2011年深圳的大學生運動會等，無一不在向世界展示了我們新中國成立后的進步，國力的增強。這一切都源于中國共產(chǎn)黨正確的領導，我相信，在不久的將來，黨會引領我們國家走向更輝煌的明天!

通過這一期的學習，我更加深刻的理解，民主的富強，國家的繁榮昌盛，與有著正確的領導是密不可分的。我們作為大學生，應積極地加入中國共產(chǎn)黨，為中國特設社會主義事業(yè)的奮斗盡自己的一份綿薄之力。

匯報人：xiexiebang

第三篇：教師入黨思想?yún)R報：積極參加教研活動

尊敬的黨組織：

在今年的開學初，本人積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認 真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據(jù)減負的要求，會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。

愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展。

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，也積極撰寫教育教學論文。

新學期開始后我要朝著以下方向努力：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。

作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

學期的教育教學工作即將結束，回顧一學期的工作，心中有太多太多的感慨。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理同學的重擔。是學生的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學生行為習慣培養(yǎng)的主力軍。

匯報人：xiexiebang

第四篇：入黨積極分子參加社會實踐活動思想?yún)R報

入黨積極分子參加社會實踐活動思想?yún)R報

心得體會范文查閱次數(shù)：43次發(fā)布人：范文網(wǎng)編輯

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當我提起筆來寫這份思想?yún)R報時，我成為入黨積極分子的時間又長了一些了，從去年11月份成為入黨積極分子后到現(xiàn)在已經(jīng)將近一年了，在這一年里，也是在我讀大學的第一年里，我不斷地去挖掘自己的優(yōu)點和缺點，發(fā)揮自己的長處，努力克服自己的短處，不斷地讓自己變得更強。

這次的思想?yún)R報我主要想談這個暑假我參加的社會實踐活動的感想。2009年07月04日，我們南昌大學生命科學與食品工程學院的08級生物系19名學生和一名輔導員組成的“心系西部，青春無悔”社會實踐團隊來到了甘肅省華亭縣，準備開展“建國60周年宣傳展”、“三下鄉(xiāng)”、“西部支教”等社會實踐活動。2009年07月04日前，我們團隊在短短的五天準備時間內(nèi)，開了不下五次會議，每次會議至少要開2個小時，會議主要討論了“開展怎樣的活動”、“為什么要開展這樣的活動”、“怎樣開展活動”等，每次會議均由我們輔導員主持，在每次會議中我都會有很多收獲，除了每次開會所能得到的結果，更多的是我們輔導員開會的方式及他解決問題的方法。他有一句話給我非常深刻的印象，那就是“投入和產(chǎn)出的比”，花了時間就一定要有成績出來，而且出來的成績應該要比花得時間更多，否則，我們就應該考慮一下是否值得那樣做。另一個所要說得事是，我們是如何去確定所要開展的活動的，在這里我從我們輔導員身上又學到了很多，因為我們團隊成員比較多，每個人的腦子里都有自己的活動方案，所以當在會上提出要開展怎樣的活動時，團隊成員個個都亮出了自己的想法，你一句，我一言，看起來比較熱鬧的會場上，其實是相當亂的，后來我們輔導員站出來了，“要發(fā)言，先舉手。先只說自己的想的活動的內(nèi)容，不需要說活動的具體步驟，其他成員只需要聽，做好筆記，不能插嘴。會議的下一個階段再討論該活動是否能夠?qū)嵤@個環(huán)節(jié)所有人都可以對這個活動進行評論，說說能夠?qū)嵤┑囊罁?jù)，不能夠?qū)嵤┑囊罁?jù)，全隊成員均需參加討論。會議結束前初步確定活動，在下次開會前，每個活動負責人均需給出該活動的具體方案，然后團隊成員再次討論，進一步確定活動內(nèi)容......”。我從這200多字的言語中得到了啟發(fā)，開會要有效率就要按步驟，按順序進行，這樣才能充分利用時間，才能達到開會的目的，不然的話，將什么事也做不成，你一言，我一語，你說我那個不行，我說你那個不行，最終一次會議下來，什么結論都沒得出來。

我之所以對那幾次開會有如此多的感受，主要是因為我自己也經(jīng)常召開會議，作為一個班長的我，也會經(jīng)常召開一次以討論形式為主的會議，但我自己開會收到的效果遠不及這里開會收到的效果，所以自己才會有那么多感概，當然，我自己也學會了不少東西。

再談一下活動過程，2009年07月04日我們正式開展我們的活動，活動地點——甘肅省華亭縣馬峽鎮(zhèn)是屬于我們祖國的西北部的。活動的前兩天，我們做了入戶問卷調(diào)查及教育類問卷調(diào)查，調(diào)查的結果讓我感觸頗深，大山里的人民百姓不僅受教育程度低，而且生活條件也相當差，這對于我們生活在大城市里的人來說，真的是無法想象的，一個小學，包括校長在內(nèi)，總共2個老師，12名學生，這就是馬峽鎮(zhèn)的車廠溝小學，有的學生是徒步二三十里路到學校的，這讓我想起了以前我們那些年記比較大的老師說得，當他們小的時候去學校上課時也只不過走這些路，可想，現(xiàn)在東西部經(jīng)濟發(fā)展已呈現(xiàn)出很強的兩極分化。而且整個村的平均受教育水平也只在小學三四年級左右，絕大多數(shù)村民都以務農(nóng)來維持整個家庭的生計。得到這些數(shù)據(jù)，讓我在想，我能為他們做些什么呢，同情他們？同情的同時，更要堅定自己的信念，把自己變強，為他們做一些自己力所能及的事。

這次的活動，我自己的那份信心又提高了很多，從在馬峽鎮(zhèn)的腰崖村小學與劉霞老師的座談會上一言不發(fā)的我到在馬峽鎮(zhèn)馬峽初中與張校長的座談會上積極發(fā)言的我，有一個質(zhì)的飛躍。前一次座談會，我一言未發(fā)，主要是由于我太緊張了，害怕在公眾場合說話，有的時候，話到嘴邊，但最后還是咽回去了，那一天我很郁悶，對自己在座談會上的表現(xiàn)很不滿意，自己也進行了一定的總結。在第二次座談會上，我拋卻了那緊張的心理，帶著自信與張校長進行了交流，那天的感覺很不錯。我知道，那次是自己對自己心靈上的一次挑戰(zhàn)，我挑戰(zhàn)成功了，有那么一點滿足感。

活動中一個小插曲也讓我受益匪淺，2009年07月06日凌晨一點多，我們的輔導員把我叫到一個空曠的地方進行了談話，那時只有我們兩個人，我們主要談論了我的學習和工作，他給了我很大的幫助，他告訴我不管是在學習或工作上，有一點非常重要，那就是“想到”和“得到”之間有一個非常重要的橋梁，那就是“做到”，他的意思是，自己身體力行去完成自己要做的事很重要，不能只是紙上談兵，只說不做，等于沒想，更沒做。學習和工作中遇到困難很正常，但重要的是自己如何處理好自己遇到的困難，做一些，自己壓力就要小一些，這樣，困難就會漸漸被解決，只會說，不去做，這樣壓力就會越來越大，造成最終無法解決，導致失敗，那次過后，我對這件事想了很久很久，同時自己也寫了一篇感想。

這次暑期社會活動我收獲了很多，不僅工作中有了提高，更在思想上有了很大的提高，我覺得自己又變得成熟了一些！

請黨組織考驗我！

第五篇：支教學校教師參加教研活動

支教學校教師參加教研活動

(通訊員汪玉明)10月14日，遠安縣茅坪場鎮(zhèn)中心小學評議教研組活動按時開展，該校語文組全體老師參加了活動，在該校的三位志愿者也慕名參加了活動。

活動中聽取了六（2）班陳先梅老師的常態(tài)課，陳老師執(zhí)教的是《別餓壞了那匹馬》。上課伊始，陳老師出示目標，教學中，陳老師運用課件，讓學生輕松地理解了課文，教學過程一氣呵成。

隨后，兩校教師就新課程理念下的教學改革進行了積極的研討、交流，并毫無保留地將自己及所在學校好的做法介紹給同行。此次活動，加深了兩校之間在教育教學、教學改革等方面的縱深交流，更好地促進教師教學理念的更新與教學水平的提高，實現(xiàn)優(yōu)勢互補和資源共享。

教研會上，英語教研組組長劉翠華老師就各年級教學計劃做了分析和要求。王強老師結合自身的教學實際，向老師詳細闡述了集體備課的程序和方法以及課程實施存在的問題和解決的方案。在此過程中，王強老師指出準確確定各單元、各課時教學目標、重難點以及堅持用全英文上課的重要意義。各位老師各抒己見，并對王強老師的備課方案給予高度的評價，大家對只有堅持有質(zhì)量的集體備課，不斷的進行教學反思，才會在教學工作中不斷突破表示認同。