第一篇：三月班主任工作小結

三月班主任工作小結

時光匆匆，轉眼三月份就過去了，下面我對三月份的工作總結如下:

一、思想方面

開學初，要求學生做到新學期要有新氣象，新學期要有新目標，以良好的精神面貌及學習態度為本學期的學習生活打下一個良好的開端。第一次班會上，我勉勵學生要在學習、紀律、衛生、出勤等方面能有一個良好的表現。

二、常規方面。

1、從“小處”抓起。

規范學生的穿衣打扮，頭發和指甲，對于這些“小”細節，決不姑息遷就。并不定時的進行檢查，其他如吃零食（不在教室吃）等也在“打擊 ”范圍，決不輕視小看。讓學生從細處感到紀律的嚴格。

2、從“課前、課后”抓起。

上午學生早讀時間，要求學生做到一進教室就讀書，不準亂跑或喧嘩，星期一、三、班長負責組織全體同學進行早讀，星期二、四由英語課代表負責早讀，形成良好的早讀習慣。課后要做好下節課的學具準備，由當天的值日生和組長分別做好全天的記載，下午放學由老師進行小結，提出要注意的問題。

3、事事落實到個人

明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。在這種廣泛的參與過程中，學生在集體中找到了自己的“位置”，從而形成了責任意識。

三、活動方面。

1、有聲有色學雷鋒活動。

在三月初我們中隊先收集和學習雷鋒同志的生平事跡，并擬定向雷鋒同志學習的計劃，通過主題板報，作文比賽，故事表演活動讓學生在活動中學習到雷鋒精神的真諦。通過為班級做一件事情、為父母做一件事、為老師做一件事、為學校、社區添彩等活動，讓學生把雷鋒精神真實體現在生活和學習中。通過活動，學生更積極關心班級、集體榮譽感更強了，也增加了他們的社會責任感。

2、文明禮儀主題隊會的展示

開會討論，集思廣益，綜合各班精華，定出可行的隊會方案。這種分工合作，團結協助的氛圍極大地調動了孩子們的積極性，培養了認真做事的態度。每一個孩子在接到任務后，都非常努力地去對待自己將要承擔的節目。有家長向我反映，他的孩子一回家就拿著要表演的節目臺詞背誦,比完成任何一次家庭作業都要積極,主動。

通過一系列的文明禮儀知識的普及以及體驗教育活動，學生對文明禮儀已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

第二篇：三月班主任工作小結專題

三月班主任工作總結

時間飛逝，轉眼二、三月份已悄然而過。為了下階段更好地開展班主任工作，下面我對前階段的工作作如下回顧總結：

一、學會正確關愛，營造溫馨班級。

一個班，關起門來就是一個大家庭。如果這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么班級便是溫馨的，溫暖的。那么如何來努力營造一個溫馨的班級呢？

1、“偏愛”后進生

在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我努力營造一種平等、和諧、友愛的氛圍，讓后進生體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。我大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。我讓幾個學困生做習長、做組長，一段時間下來，他們在學習上都有了不同程度的進步。由此看來這種委以任務的方法也不失為轉化后進生的一種行之有效的方法。

2、嚴愛優等生

優等生，誰都愛他們。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護，但小的缺點也會造成大的隱患。對這類學生，我從不寵愛他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，容易驕傲自滿只有嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級中的大多數學生，是班集體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我努力調動他們的積極因素，充分發揮他們的長處，為班集體建設作出他們應有的貢獻。

二、實施自我管理，培養管理能力

班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。

（一）抓小干部隊伍的建設

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，他們是班主任的左右手。因此，我非常注重對小干部的培養。

1、大力表揚班干部的優點，宣傳他們的好思想好行為，幫助小干部樹立威信。

2、在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。

3、培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

班干部的工作能力在鍛煉中不斷提高，已成為班級中的核心力量。

（二）事事落實到個人

明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。在這種廣泛的參與過程中，學生在集體中找到了自己的“位置”，覺察到了自己的利益所在，從而形成了責任意識。

三、抓好主題教育

（一）安全教育

三月份是安全教育月，我在班中開展了一系列的教育活動：（1）向學生宣傳一些必要的交通法規以及一些安全防范知識，使學生樹立安全意識，時刻把安全記在心中。

（2）出刊好以“珍愛生命，安全出行”為主題的黑板報和隊報。

（二）文明禮儀教育

1、學《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，對照《守則》和《規范》找差距，提出改進的措施。

2、熟記禮貌用語，舉止言談講文明。

3、開展文明從身邊做起”的活動，儲蓄本儲文明，人人爭做文明生。

（三）就餐紀律

（1）嚴抓就餐的集合速度和就餐時的紀律

（2）積極配合學校工作，要求學生實行“光盤”行動，養成珍惜糧食的好習慣。

四、結合節日開展有意義的班級活動

1、結合三八婦女節開展感恩大行動。讓學生在婦女的節日里，為媽媽、奶奶送上自己最真摯的祝福，并為他們做一件事，如泡一杯茶、捶一次背、洗一次腳??聽媽媽，奶奶說說心里話。并要求學生把感恩落實在平時生活的每一天，在家多做家務，體驗長輩的辛苦，把孝心獻給父母。

2、結合三月五日學雷鋒紀念日，我讓學生講雷峰的故事，學雷鋒的精神，多做好事，把愛心獻給班級，獻給身邊的每一個人，并表揚了班級里一直默默奉獻的“小雷峰”。

由于抓了以上幾方面的工作，因此，我班班風班貌良好。今后，我會繼續努力工作并向有經驗的班主任老師多多學習、虛心請教，帶領學生積極創建優秀的班集體。

第三篇：三月班主任工作小結-班主任工作總結

三月班主任工作小結

文/籬落飄香

這個月的天氣陰晴不定，班主任管理工作也顯得特別繁瑣。令人高興的是本月班級舉行了“大隊部隊干競選”和以“感恩”為主題的演講和詩歌朗誦活動，看著同學們精心的準備，積極地參與，既提高了自身的素質也增強了班級的集體凝聚力，就讓人覺得工作做得特別有意義。

而班上的男生的確讓人頭疼，62人的大班額，42個男生，總有那么些個調皮搗蛋的，也總有那么些個油鹽不進的。四年級下學期明顯感覺比上學期的管理更費勁了，可能也是自己沒有那么勤快了的緣故吧！同時，班干部的培養工作還是得更上一層樓啊！

一個稱職的班主任要有“六心”，即耐心、熱心、信心、愛心、誠心和細心。我感覺自己在細心方面還有很大欠缺，與學生交流了解還不夠多，沒有和孩子們做好情感交流，導致一些工作還不夠得心應手。

我們班孩子在園地二的習作中寫出的心里話，讓我覺得在今后的工作中要更多地加強與學生的思想交流和溝通，采取多種形式與學生互動，真正調動學生的主觀因素。同時還需要廣泛的學習并多向有經驗的班主任請教。

具體為幾下幾點：

一、開展學雷鋒樹新風主題活動。具體活動有：講雷鋒助人為樂的優秀故事，寫學雷鋒感想，創辦學雷鋒小報等，并將活動過程中的優秀作品上傳班級博客，激勵卡進行獎勵。

二、開展創建平安校園主題活動。具體活動有：學習有關創建平安校園的知識，包括行路安全，飲食安全，春季傳染病預防，十大垃圾食品等，進行安全知識測試，辦創建平安校園活動小報等，并將活動過程中的優秀作品上傳班級博客，激勵卡進行獎勵。

三、開展我為書包減負活動。具體活動有：稱書包，檢查不必帶的書本，以及每天完成作業時間記錄本，下發《好習慣養成表》，與家長溝通，根據學生具體情況選擇一種好習慣進行培養。

第四篇：三月工作小結

2011年春第一學月教學工作小結

學校2月19日開校以來，工作穩步推進，教導處全面把握教育教學情況，結合平時檢查及上周的考核，現將學校三月份教育教學小結如下：

一、主要工作：

1、制定教導處工作計劃；

2、調整教師任課情況及課程表；

3、督促任課教師制定學科教學計劃；

4、組織學月學情調研；

5、學月常規檢查；

6、教師出勤考核

7、調課安排；

8、巡課、看課、聽課；

9、雙基資料的報送、整理；

10、轉學生的相關工作；

二、常規檢查情況：

3月31日和4月1日，學校教導處集中對全體教師的常規工作進行了全面檢查，結合平時的巡課檢查，具體情況如下：

1、備課：

教師備課認真細致，能從班上的學情出發，深挖教材，設計教法。嚴麗老師備課書寫非常認真，而且在使用中用紅筆進行修改及補正或寫下感悟。李宏、段曉麗、張黎老師備課書寫非常認真，一筆一劃，工工整整，把備課當做練字，他們的書寫更是給學生起到了很好的示范作用。王紅、熊春秀、楊毅、熊章文等老師的教案圈劃較多，批注詳細，修改針對性強；周容、黃先春、董艷玲、楊小硯、趙永聰等老師所撰寫的教案具體詳細，實實在在，對教學具有很強的指導性。

備課存在的問題主要有：（1）、部分老師備課的進度不夠；（2）、部分同志的書寫有待改進；

（3）、非統一考查科目除五年級、二年級思品，三年級生命與安全，六年級科學備課外，其他年級的尚未檢查到；

（4）、一些教案過于簡單，指導性不強；（5）、部分老師資料準備不及時；

2、作業批改：

作業批改整體看來，批改認真、細致，作業類型設計有新意，評語有激勵性。熊春秀、熊章文老師語文作業書寫工整，作業本保護較好；喬一萍老師語文作業評語很有激勵性；王紅老師作文評語規范，富有指導意義；魏英芳老師設計了檢測本，包括單元練習、生字檢測；周容、唐玉梅老師小作文批改已達4次；語文、數學、英語教師練習冊全批全改或部分批改，甚至將學生買的課時作業也進行了批閱。六年級、五年級等周末練習卷，一二年級的口算題卡也是全批全改。

存在的問題：

（1）、部分班級作業批改次數不夠，除換本子的外，課堂本開學來僅幾次作業，遠不及高新區的要求；

（2）、作業批改不規范，有大勾大叉現象，有的評定等級是分數，有的沒有簽批改日期；

（3）、部分作業透露出學生批改的跡象，凡作業老師要批改，凡批改要評講，凡評講要反饋；

（4）、學生對作業本保管不夠用心，上學才一個月，有的學生作業本角有破損的現象，也有揉得變形了，毛皮現象，不只幾個同學，要把作業本保護習慣化；

（5）、學生作業批改后沒有改錯的痕跡；

（6）、作業本使用單一，只限于抄寫字詞、擴句、造句、句式練習，重點詞語的理解老師都應有計劃去讓學生寫和練，學生的能力培養靠平日去訓練；

3、上課：

教師們上課都非常認真，到班準時。瞿小紅老師教雙班數學，教學任務相當重，還有其他一些工作，開學初主動要求增加3.3班的任課節數，現在其課程表上已達18節；田素蓉、陳麗君、周容等老師帶病堅持上課，她們的精神深受學生及家長贊許，也值得同行欽佩。唐玉梅、熊春秀、張黎、唐興容、董艷玲等老師到校很早，尤其是羅亮老師每天7:30就開始小足球隊的訓練，天天如此，對工作的投入令人羨慕。熊春秀、唐興容、王紅等老師到校后馬上到教室，指導學生做清潔、讀書，這幾個班的玻璃擦得最亮，進入學習狀態也很快。楊毅、邱敏、熊章文、周容、陳麗君、楊小硯、王紅、張玲、張鳳、田素蓉、李強等等老師特別注重學生學習習慣的培養，上課紀律很好，學生的參與度也很高。魏英芳、劉巧云、余加雙、徐應祿等老師年齡稍長，身體偶爾也有力不從心的時候，但工作上勤勤懇懇，對學生的關愛，對教學的負責任的態度是我們的榜樣。張興萍、黃先春、陳麗君、董艷玲、劉巧云、劉棟濤等老師積極配合學校工作，雖然自己教學任務較重，但一旦教導處安排頂課，都積極到班管理好學生。

在平時的巡查中也有許多不足的現象：

（1）、到班不及時，上課鈴響后才進教室或才開始組織學生，有悖于我們的提前侯課；

（2）、課堂紀律不太好，學生的參與度不高，教學效果也不佳；（3）、沒有把學生學習的積極性提高到一定的水平，尤其是六年級，學生沒有畢業的緊張感；

（4）、上課隨意性較大，把學生關到教室里，甚至讓學生自習，沒有組織學生學習，學生一節課下來沒有任何收獲；

（5）、部分教師把學生留到教室里改錯或輔導，但老師不在場；（6）、課堂教學效率還需進一步提高。

4、學生輔導：

學生輔導是教師必不可少的工作，老師們除了課堂上特別關注學困生以外，課余或其他時間對學困生進行個別輔導，還設置了專用輔導作業本。唐玉梅、熊春秀、朱春花、張黎、瞿小紅、肖文芮、李菊紅、何紅梅、李娟、張容、田素蓉等等老師經常把學困生請到辦公室進行個別輔導；魏英芳、周容等老師則利用午休時間把學困生留到辦公室進行輔導。

存在的主要問題是：

（1）、輔導效果不是很好，深入度不夠；（2）、輔導沒有長期化，不具有延續性；

（3）、部分老師的輔導只是偶爾進行，放棄對特差生的輔導，把這部分學生邊沿化，讓他們沒有歸宿感；

（4）、輔導的方式單一，要分類別，有針對性的開展輔導，尤其要注重思想教育，學習興趣的培養，學習習慣的養成教育。

5、校本研修

校本研修是教師成長、教學技能不斷提升的重要手段。老師們都能及時參加教研活動，完成教研任務，做好聽課筆記，寫好讀書筆記，并且主動利用多媒體室進行常態課的打磨。

主要問題在于：

（1）、教研活動開展受時間限制，偶有其他任務就停止，沒有按計劃進行活動；

（2）教研活動開展的次數較少，綜合組尚未開展活動；（3）教研活動的氛圍還要提高，教研組內應該有自己的研究題目。

附：檢查記載評分表

二、學月調研

學情調研進行較為順利，老師們到崗也較及時，試卷的批改也較為迅速 存在的問題有：

（1）、學生記不住自己的考號、考室，尤其是一年級的同學，找座位耗時過多；

（2）、部分考室紀律很差、學生容易抄襲；

（3）、老師讓學生收試卷，沒有進行清理，順序有問題，存在倒裝卷；

（4）、批改試卷標準不一，扣分情況不一致；

（5）、學生幫老師改卷，錯誤連篇，以致這個年級數學平均分至少降低7分，給學生、老師帶來極差的感受，甚至引起家長的懷疑，下不為例，如再次存在此現象當根據舉報情況計入考核。

附：成績匯總表

三、考勤

本期嚴格考勤，照章辦事，及時記載，老師們遵守工作紀律，有病有事提前請假，并具備手續，部分同志有事有病依然堅守崗位。

課間操及路隊考勤尚未整理出來。附：考勤登記表

第五篇：三月工作小結

物業集團三月份工作小結

1.充實完善2013年工作計劃。

2.成立物業公司，搭建領導班子、組織應聘面試工作：應聘面試人員42人，試用7人。任命商城工程部長1人。

3.組織各客服中心員工大會四次，組織專業工作會議兩次。（華都天韻保安工作會議一次，消防工作會議一次）

4.參加2013年經濟目標責任簽訂研討會三次。

5.組織望河麗景衛生檢查工作一次。

6.完成合同簽訂四份。一是祥瑞人家沙子、水泥進場銷售合同一份，創收40000元；二是華都天韻化糞池、油池清掏合同；三是繼簽望河麗景與移動公司合同一份；四是簽訂望河麗景2#一層鋪面合同一份。

7.跟蹤交通治安派出所房款催繳工作。

8.跟蹤望河麗景車場市執法局手續工作。

9.跟蹤祥瑞人家項目部上、下水、供電工作。

10.跟蹤華都天韻消防整改工程，消防通道留用及開通事項。

11.完成六一商城貨梯改造工程，并完成收費軟件復位工作。

12.跟蹤六一商城，華都天韻扶梯整改加裝六項功能工作。

13.跟蹤監督望河麗景洗浴中心裝修工程。

14.完成2013年經濟目標分解簽訂工作。

15.制定下發物業集團經濟目標考核問責制。

16.跟蹤落實華都天韻保安整頓工作，撤換班長一人，跟換保安三人，車輛收費改女同志收費。