第一篇：小學一年級文體與健康教學計劃

小學一年級文體與健康教學計劃

一、指導思想

文體與健康教育活動是基于學生的直接經驗，密切聯系學生自身活動和社會生活，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。在新的基礎教育課程體系中，文體活動具有自己獨特的功能和價值，它為每一個學生個性的充分發展創造了究竟，將學生的需要，動機和興趣置于核心地位，充分發揮學生的主動性和積極性，鼓勵學生自主選擇活動主題，積極開展活動，在活動中發展創新精神和實際能力，結合校本課程及大隊部活動等非指定領域，引導學生確定活動主題。

二、基本情況分析

文體與健康活動是一種綜合的實踐性課程，是一種開放的實踐性課程，是教師與學生合作開發與實施的，教師和學生既是課程的開發者，又是課程的實施者。

在教師引導下，學生自主進行綜合性學習活動，實踐活動，轉變學生的學習方式和生活方式，利用信息技術等手段，進行多樣化的學習活動，包括研究性學習，社區服務與社會實踐，勞動與技術教育和信息技術教育。促進學生多方面的情感，態度和價值觀的發展，培養學生的動手能力、利用信息能力和創造精神。

三、方法措施：

1、認真備課、上課，提高教學質量。在每堂課前，必須認真學習鉆研體育與健康課程的教材，考慮各方面的因素，認真備課；在上課時，面向全體學生并區別對待，采用多種教學手段，豐富教學方法，充分利用學生的生理、心理特點，提高教學質量。

2、營造一個有利于學生身心健康的良好環境和氛圍。在教學中創設良好的教學環境、學習環境是促進學生身心健康的有利條件。其中融洽、和諧的師生關系、學生之間的關系是影響學生身心健康重要因素。

3、教育方法得當，尊重學生的自尊心。由于這一階段常常會因為自己的心理特征而犯這樣那樣的錯誤，此時要給予耐心的說服教育，擺事實、講道理讓學生充分認識自己的錯誤。特別要尊重學生的自尊心，而不能對他們采取敵視鄙夷、譏諷嘲笑或挖苦的態度，否則會使他們悲觀、失望、自暴自棄。

4、豐富教學手段與方法，明確教學目標，做好課內課外體育鍛煉的結合的各項工作，提高教學質量；并組織部分有體育特長的學生的體育訓練工作，提高運動技術水平；面向全體學生，因材施教，認真做好體育與健康課的評價工作；加強教學研究，不斷總結教學經驗，積累資料，探索教學規律，提高自身的專業素質。

5、文體活動課程的實施，為學生打開了一個開放的學習途徑。通過文體活動，讓學生親身參與實踐，自主學習和實踐，從而在開放的學習情景中獲得積極的體驗和豐富的經驗。

5、學生通過文體活動，獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感，從而形成社會發展和生活方式變革所要求的基本品質。

第二篇：一年級文體與健康教學工作總結

一年級文體與健康教學工作總結

大壩小學

陳仕文

這學期為了配合綠色環保實驗學校的教學要求，我創新了一些以綠色環保為素材的文體與健康課程的新游戲，從教學的過程和效果看，同學們非常喜歡這樣的環保游戲，一方面提高了我們學生的學習興趣，使我們的課更具特色；另一方面培養了我們學生良好的個人衛生習慣，同時也提高了學生保護環境的意識，使我們學校環境變得越來越好。

本學期擔任一年級2班的教學任務。在教學工作中有高度責任感和敬業精神，注重學生思想教育、安全教育和良好習慣的培養。做學生喜歡的老師，上學生喜歡的文體運動。上課前結合新大綱和我校的實際情況認真備課、寫好教案，課堂上認真上好每一節課，課后寫好每一篇教學反思，讓學生在課堂學習中充分體會到文體課的“學、會、樂、美”，做到課堂“嚴而不死，活而不亂”，認真對待潛能生的學習，耐心的教導他們，做到認真分析，因材施教，共同進步，共同提高。保障合格率，提高優秀率的質量。每天堅持陽光文體活動，早晨進行晨練，然后組織學生每天的身體得到鍛煉，增強體質，努力培養終生進行文體鍛煉的習慣。每天堅持課間操集合、整隊、做操質量和回教師隊伍的指揮和負責，經過一期的練習，學生的行為習慣有了很大的進步。

針對學校文體工作的新形勢和創建全國文明城市的要求，結合課題的實際情況，我們的著眼點是培養學生的文體能力，我們的目標是提高學生的素質。

我以身作則，為人師表，起到帶頭作用。團結同事帶頭做好每一天的工作，上好每一節文體課，抓好每一次訓練。團結同事，在擔任文體與健康教研組組長期間，協調好上下級關系，在學校各教研組中起到紐帶作用。

為了開展好“陽光文體與全民健身同行” 冬季長跑活動，利用文體課、文體大課間、半小時回家時間進行文體鍛煉。本班文體委員進行鍛煉 1

登記，學校將進行抽查，根據各班的出勤及組織情況和活動期間未發生任何安全事故等進行表彰，評選出優秀班級與優秀個人。

在文體器材的管理上，我經常利用休息時間把器材室小，器材多的器材室衛生搞得干干凈凈，器材擺放的整整齊齊。器材使用登記有序，做到賬物相符。

以上成績的取得，與學校領導和同事的支持分不開。自己應該更加努力的學習新的教學方法和教學手段，爭取更好成績。

以上成績的取得離不開學校領導和同事的關心和幫助。同時也存在一些不足，需要我們勇敢的去嘗試，敢于拼搏，敢于創新，在實踐中升華自己。一個學期即將結束，新的學期正在召喚我們，我將在新的工作中，不斷進取，與時俱進，進跟教育的前沿，以校為家，以嶄新的面貌來做好每一件事情。爭取來年取得更大的勝利。

2015.7

第三篇：一年級文體與健康教學工作總結

一年級文體與健康教學工作總結

林瑩

這學期為了配合綠色環保實驗學校的教學要求，我創新了一些以綠色

環保為素材的文體與健康課程的新游戲，從教學的過程和效果看，同學們

非常喜歡這樣的環保游戲，一方面提高了我們學生的學習興趣，使我們的課更具特色；另一方面培養了我們學生良好的個人衛生習慣，同時也提高

了學生保護環境的意識，使我們學校環境變得越來越好。

本學期擔任一年級1，3，4班的教學任務。在教學工作中有高度責任

感和敬業精神，注重學生思想教育、安全教育和良好習慣的培養。做學生

喜歡的老師，上學生喜歡的文體運動。上課前結合新大綱和我校的實際情

況認真備課、寫好教案，課堂上認真上好每一節課，課后寫好每一篇教學

反思，讓學生在課堂學習中充分體會到文體課的“汗、會、樂、美”，做

到課堂“嚴而不死，活而不亂”，認真對待潛能生的學習，耐心的教導他

們，做到認真分析，因材施教，共同進步，共同提高。保障合格率，提高

優秀率的質量。每天堅持陽光文體活動，早晨進行晨練，然后組織“兩課

兩操”，使學生每天的身體得到鍛煉，增強體質，努力培養終生進行文體

鍛煉的習慣。每天堅持課間操集合、整隊、做操質量和回教師隊伍的指揮

和負責，經過一期的練習，學生的行為習慣有了很大的進步。

針對學校文體工作的新形勢和創建全國文明城市的要求，結合課題的實際情況，我們的著眼點是培養學生的文體能力，我們的目標是提高學生的素質。

我以身作則，為人師表，起到帶頭作用。團結同事帶頭做好每一天的工作，上好每一節文體課，抓好每一次訓練。團結同事，在擔任文體與健

康教研組組長期間，協調好上下級關系，在學校各教研組中起到紐帶作用。

為了開展好“陽光文體與全民健身同行” 冬季長跑活動，各年級利

用文體課、文體大課間、體煅半小時和回家時間進行文體鍛煉。各班文體

委員進行鍛煉登記，學校將進行抽查，根據各班的出勤及組織情況和活動期間未發生任何安全事故等進行表彰，評選出優秀班級與優秀個人。

在文體器材的管理上，我經常利用休息時間把器材室小，器材多的器

材室衛生搞得干干凈凈，器材擺放的整整齊齊。器材使用登記有序，做到賬物相符。

以上成績的取得，與學校領導和同事的支持分不開。自己應該更加

努力的學習新的教學方法和教學手段，爭取更好成績。

以上成績的取得離不開學校領導和同事的關心和幫助。同時也存在一

些不足，需要我們勇敢的去嘗試，敢于拼搏，敢于創新，在實踐中升華自己。一個學期即將結束，新的學期正在召喚我們，我將在新的工作中，不斷進取，與時俱進，進跟教育的前沿，以校為家，以嶄新的面貌來做好每一件事情。爭取來年取得更大的勝利。

第四篇：小學一年級體育與健康上冊教學計劃

鎮海區希望學校2017-2018第一學期一年級體育教學計劃

教材分析：

教學主要是培養學生興趣、建立初步的各項相關的體育運動概念和最基本的運動方式為首任，是實施體育教學中最基礎、最簡單的學習階段，其教學內容主要分為三個板塊，體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最后一個板塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。教學目標：

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。體育課教學常規

體育課教學應叢增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

一、教師方面：

1、認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。

4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

二、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

周 亮 2017-9-4

第五篇：小學一年級體育與健康上冊教學計劃

小學一年級體育上冊教學計劃

教材分析：

教學主要是培養學生興趣、建立初步的各項相關的體育運動概念和最基本的運動方式為首任，是實施體育教學中最基礎、最簡單的學習階段，其教學內容主要分為三個板塊，體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最后一個板塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。教學目標：

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。體育課教學常規

體育課教學應叢增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

一、教師方面：

1、認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。

4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

二、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

一年級體育教學進度表

周次 一 課次 1 2 教學內容

引導課

體育常識：做早操的好處

1、隊列隊形;

2、游戲；快快集合 3 4 5 6 二 7 8 9 三 10 11 12 13 14 四 16 17 五 18 19 20 六 21 22

1、《希望風帆》預備節：

2、隊列：排縱隊，橫隊；

1、《希望風帆》第一節；

2、游戲：快快集合；

1、《希望風帆》第二節；

2、游戲：一切行動聽指揮

1、復習廣播操；

2、游戲：挑戰應戰

1、隊列；原地轉法；

2、《希望風帆》第三節

1、技巧：前后滾動；

2、游戲：障礙賽跑；

3、《希望風帆》第四節

游戲：

1、端水平衡；

2、障礙賽跑；

3、《希望風帆》第五節

1、技巧：復習前后滾動；

2、游戲：繞木棒接力；

3、復習廣播操

1、韻律活動；

2、走：各種姿勢的走

3、《希望風帆》第六節

1、用各種正確姿勢的走；

2、游戲：迎面接力；

1、隊列：報數；

2、《希望風帆》第七節

1、韻律活動；

2、隊列：報數；

3、《希望風帆》第七節

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：跳墊子游戲；

3、《希望風帆》第八節

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：換物接力；

3、復習廣播操

1、勞動模仿操；

2、游戲：迎面接力；

1、勞動模仿操；

2、游戲：換物接力；

1、隊列：齊步走-立定；

2、復習勞動模仿操； 游戲課：

1、蹦蹦跳跳；

2、獵人獵槍老虎；

1、隊列：走圓形；

2、十字接力；

1、技巧：立臥撐；

2、游戲：換物接力； 23 24 25 七 26 27 28 29 八 30 31 32 33 九 34 35 36 37 十 38 39 40 41 十一 42 43 44 45 十二 46 47 48 十三 49

1、基本體操；

2、游戲：“8”字接力；

1、徒手操；

2、游戲：改換目標；

1、跳小繩；

2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；

2、復習跳小繩；

1、走跑練習；

2、游戲：跳進去拍人；

1、韻律活動；

2、找自己的家；

1、跳小繩；

2、游戲叫號賽跑；

1、跳雙繩；

2、游戲：迎面接力

1、走跑交替；

2、游戲：單腳跳接力； 1、30秒跳小繩；

2、期中總結 體育常識，游戲是兒童的良師益友。

1、隊列隊形；

2、游戲：穿過小樹林；

1、基本體操；

2、游戲：守衛紅旗；

1、基本體操；

2、游戲：報數比賽

1、基本體操；

2、游戲：春種秋收； 游戲課：

1、穿城門；

2、夾球接力；

1、技巧：前滾翻起立接球；

2、游戲：綁腿接力；

1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：

2、復習前滾翻：

1、徒手操；

2、游戲：改換目標；

1、徒手操；

2、繞木棒運動；

1、復習全套徒手操；

2、游戲：看誰反應快；

1、韻律活動；

2、走：改變速度的走；

1、走：改變速度的走；

2、游戲：單腳跳接力；

1、各種姿勢的走；

2、游戲：綁腿接力；

1、藤圈韻律操；

2、游戲：接力跑；

1、藤圈韻律操；

2、游戲：單雙腳跳圈；

1、技巧；仰臥起坐；

2、游戲；快跳快跳；

十四 54 55 56 57 十五 58 59 60 61 62 十六 63 65 十七 66 67 68 69 十八 70 71 72 十九 73 74

1、韻律操；

2、游戲：搶種搶收；

1、隊列；行進間走；

2、復習韻律操；

1、韻律操；

2、游戲：單腳跳接力；

1、游戲課：

1、踏石過河；

2、攻關；

1、支撐跳躍；

2、游戲：攻關；

1、韻律活動；

2、復習支撐跳躍；

1、技巧：立臥撐；

2、游戲；綁腿接力；

1、跳小繩；

2、叫號賽跑；

1、跳雙繩；

2、游戲：迎面接力；

1、走跑交替；

2、游戲：跳進去拍人；

1、跳大繩；

2、游戲：障礙賽跑；

1、小皮球；

2、往返接力跑（30M）

1、障礙跑 ；

2、游戲：彩球滾滾

1、立定跳遠 ；

2、游戲：紙飛機

1、立定跳遠 ；

2、游戲：青蛙過荷葉

1、雙（多）人操 ；

2、游戲：警察與小偷

1、墊上練習（各種滾翻）；2 游戲：小花貓找尾巴機動

1、立定跳遠 ；

2、游戲：沿線捉人

1、墊上練習（前滾翻）；

2、游戲：鬼捉人

1、立定跳遠 ；

2、游戲：闖三關 1、50M加速跑（站立式）；

2、游戲：小鳥飛飛

1、墊上練習（前滾翻）；

2、游戲：小刺猬摘果實

1、立定跳遠 ；

2、游戲：跳進圈內捉人

1、小皮球 ；

2、30M加速跑（站立式）

二十 78 79 80

1、往返接力跑（30M）；

2、游戲：彩帶飄飄 機動

1、跳大繩；

2、分組進行跳小繩； 游戲課：

1、單腳跳接力；

2、迎面接力；

1、走跑交替；

2、跳小繩； 1、1分鐘跳小繩；

2、期末總結；