第一篇：教師節(jié)大會(huì)精彩發(fā)言

教師節(jié)表大會(huì)精彩發(fā)言（教師節(jié)教師代表在慶祝大會(huì)上的發(fā)言）一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

在第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先，祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我的心聲，心情倍感激動(dòng)。

小時(shí)候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰(shuí)?”我毫不猶豫地回答:“是老師。”不錯(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。要是我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō)：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成了一名光榮的人民教師。

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時(shí)光如梭，白駒過隙，一晃做教師幾近十年。在這些年，我時(shí)時(shí)審視自己當(dāng)初的選擇，直到今天，我依然無(wú)怨無(wú)悔。今天的我，當(dāng)個(gè)老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種追求了。

在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華了自己。”

但是如何才能成為一名優(yōu)秀的教師？如何才能實(shí)現(xiàn)真正的教育？如何才能達(dá)到預(yù)期的教育效果呢？近十年的教學(xué)生涯告訴我：我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對(duì)學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大

的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，沒有彼此之間的尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。

下面我就從以下幾個(gè)方面來(lái)談一下我個(gè)人的教學(xué)心得

一、用愛心去溫暖學(xué)生

“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。作為一名教師，對(duì)學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。對(duì)于學(xué)習(xí)差、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我從來(lái)就沒有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關(guān)愛。我班李其磊同學(xué)就是這類學(xué)生的一個(gè)典型例子，對(duì)于他我沒有放棄，而是耐心地教育他，課下經(jīng)常找時(shí)間和他談心，聊天，也不斷地給他的家長(zhǎng)電話聯(lián)系，功夫不負(fù)有心人，在我的耐心教育下，他進(jìn)步了，愛學(xué)習(xí)了，不但我感到欣慰，全班同學(xué)也由衷地為他感到高興。教師只有這樣做，孩子們才會(huì)敞開心扉認(rèn)同你，快樂地融合到集體當(dāng)中去，充分地扮演主人公的角色，才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的、溫暖的、團(tuán)結(jié)的集體。師愛的細(xì)膩和多樣，沒有哪一種職業(yè)可以相比，每接一個(gè)班，我都要求學(xué)生寫日記，日記內(nèi)容不要求很多，只要寫出自己的真情實(shí)感，用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的感情變化，發(fā)現(xiàn)自己，完善自己。從中我得到了許多……在日記中，學(xué)生可以說(shuō)是無(wú)話不談，同伴關(guān)系，與老師的關(guān)系，學(xué)習(xí)及家庭的問題，都是我們的話題，在這同時(shí)我也得到了學(xué)生的信任，這是很有利于我的教學(xué)。如李路路同學(xué)，她的媽媽在外地打工，她和爸爸在一起生活，感到很孤單，我就經(jīng)常在她的日記中與她交流，鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，她從中受到了溫暖，永記我對(duì)她的好處，學(xué)習(xí)特別的刻苦，事事帶頭干，她在日記中這樣寫到：“老師，您真得像我的媽媽一樣關(guān)心我，我一輩子忘不了您的恩德。”我認(rèn)為，學(xué)生的要求不是很高，只要教師肯于主動(dòng)的了解學(xué)生的心理，適當(dāng)?shù)哪贸鲆稽c(diǎn)時(shí)間去接近學(xué)生，在師生關(guān)系方面,一定會(huì)做到事半功倍。當(dāng)我因有事一天沒有給學(xué)生上課時(shí)，學(xué)生在日記中寫下了“離開老師的日子，我感到莫名其妙的失落……”。在課下，我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱，與他們共站在同一條線上，共同來(lái)渡過難關(guān)，享受榮譽(yù)。傾聽學(xué)生的心聲，讓他們感到教師是一個(gè)熱情和藹的人，一個(gè)平易近人的人，一個(gè)可以信賴的人。教師，有一千個(gè)學(xué)生，就要有一千種愛。面對(duì)性格迥異的學(xué)生，即使愛如潮水，教師也要化作細(xì)雨精心澆灌。

二、用耐心去感化學(xué)生

師愛還必須要有耐心，這是由教育的長(zhǎng)期性與反復(fù)性決定的。學(xué)生知識(shí)的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，需要堅(jiān)持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認(rèn)，當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊時(shí)，會(huì)獲得精神上的愉快，從而促進(jìn)自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是十分微小的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。我班有位叫李為超的學(xué)生，基礎(chǔ)差，又不愛學(xué)習(xí)，作業(yè)經(jīng)常不完成，我真的是常常耐著性子溫和地跟他說(shuō)：“為超，其實(shí)你很聰明，很可愛，不要在這樣玩下去了，我相信只要你努力學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)趕上來(lái)，幾乎每堂語(yǔ)文課上我都會(huì)提問他，我的努力沒有白費(fèi)，他由差生變成中等生了，她的媽媽打電話流著眼淚激動(dòng)地說(shuō)：”謝謝你，陶老師，這孩子就聽你的話，我都管不了他，她不聽我的，雖然我認(rèn)不了幾個(gè)字，但我看到他的字確實(shí)比以前寫的好了，而且聽她的同學(xué)說(shuō)，他真有學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，我都不知道對(duì)您說(shuō)什么好了。“

三、用真心去打動(dòng)學(xué)生

由于受傳統(tǒng)教育那種師道尊嚴(yán)的影響，學(xué)生對(duì)老師總會(huì)或多或少存有畏懼心理，師生之間有著一道無(wú)形的鴻溝。作為一名教師，如何去填平這道溝呢？那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈，用真心去感動(dòng)學(xué)生，用真誠(chéng)去填平師生間的鴻溝。真心誠(chéng)意是打動(dòng)人的最有效的手段，教師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛有著巨大的感召力。只有真心對(duì)待學(xué)生，才能引起學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴，達(dá)到師生間的相互信任，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)作知心朋友，敞開心扉，傾訴他們的心里話。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界，才能有的放矢

地及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，使他們健康成長(zhǎng)。向我班馮艷飛同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，乖巧懂事，就是不善于表現(xiàn)自己，太內(nèi)向，我經(jīng)常溫和地教導(dǎo)她：”艷飛，老師知道你很優(yōu)秀，如果你再積極主動(dòng)些，就會(huì)更優(yōu)秀，完美了，我無(wú)數(shù)次的這樣對(duì)她說(shuō)，慢慢地她變得陽(yáng)光、自信、主動(dòng)、積極了。她在日記中這樣寫到：“老

師，您現(xiàn)在是我最最親愛的老師了。放暑假的第二天，她就給我發(fā)信息，問她考了第幾名，我們整個(gè)班級(jí)考得怎樣？”可她這次語(yǔ)文考得真不算好，在作文上失分太多，我擔(dān)心她鬧情緒不開心，就勸她說(shuō)老師相信你是最棒的，不要太傷心，沒有常勝將軍。沒想到，她卻反而勸起我來(lái)了，給我發(fā)了一個(gè)笑話，逗我開心。

四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

“德高為范，博學(xué)為師”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身雖存則其教已廢”。教師必須具備美好的師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，教師本人也應(yīng)該做到，要充分展現(xiàn)教師在各個(gè)方面的素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可，讓學(xué)生心服口服。不僅要有愛的情感，愛的行動(dòng)，還要有愛的能力和愛的藝術(shù)，把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去，用教師特有的語(yǔ)言和行動(dòng)去喚起學(xué)生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的熱情。

我常參與到學(xué)生中去，鼓勵(lì)學(xué)生買一些有益的課外書籍，多讀書，并做好讀書筆記，閱讀課上我經(jīng)常用幾分鐘的時(shí)間把自己看到的學(xué)到的分享給學(xué)生，并和學(xué)生一起交流心得，從學(xué)生的眼神中可看出他們對(duì)我的贊賞，佩服，我也經(jīng)常給學(xué)生推薦一些好書，我的一大嗜好就是愛讀書，我?guī)缀趺刻於家匆粫?huì)書，有時(shí)還要做一做讀書筆記，在我的熏陶下，我班學(xué)生特愛讀書，并達(dá)到了學(xué)以致用，我班有幾位同學(xué)在考試中作文得了好幾次滿分，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，這樣既陶冶了情操，又提高了寫作水平。在我潛移默化的影響下，我班學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚，同學(xué)們都比著學(xué)，賽著學(xué)，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

愛是成功教育的原動(dòng)力，師愛是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛、關(guān)心、善待每一個(gè)孩子，以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門，不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè)，就是教師。總理說(shuō)：“沒有對(duì)孩子的愛，就沒有教育。”植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛的老師。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不計(jì)回報(bào)、無(wú)私而廣泛且沒

有血緣的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現(xiàn)教育的根本功能也就圓滿實(shí)現(xiàn)了真正的教育。

一分耕耘，一分收獲，近年來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心幫助下，我所教的班級(jí)在畢業(yè)考試中均名列前茅，我所撰寫的論文有一篇獲市二等獎(jiǎng)，兩篇獲縣一等獎(jiǎng)，五月份被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任，兩次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。

我知道做教師很累、很苦，但為了理想，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。

最后再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕，謝謝大家！

教師節(jié)表大會(huì)精彩發(fā)言（教師節(jié)慶祝大會(huì)講話稿）二

9月是個(gè)特殊的月份，是學(xué)子胸懷大志奔赴高等學(xué)校深造的日子，也是學(xué)生滿懷喜悅進(jìn)入校園開始新學(xué)期生活的日子，與此同時(shí)，我們也迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節(jié)。在此，我代表縣委、縣政府向在座各位，并通過你們向全縣4000多名辛勤工作在教育戰(zhàn)線的教師及教育工作者,致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問！向關(guān)心支持教育工作的社會(huì)各界人士致以崇高的敬意和衷心的感謝！向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀學(xué)子表示熱烈的祝賀。

近年來(lái)，我縣教育事業(yè)取得了令人矚目的巨大成就，各項(xiàng)工作都走在了省、市，乃至全國(guó)的前列，先后獲得“國(guó)家幼兒教育先進(jìn)縣”、“河北省教育工作先進(jìn)集體”、“河北省職業(yè)教育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，這其中無(wú)不凝聚著廣大教育工作者的心血和汗水。沒有你們的辛勤耕耘就沒有今天的成績(jī)。但是，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也必須清醒的看到，我們的教育工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望，與縣委、政府對(duì)提高教育質(zhì)量的要求之間還存在一定的差距。當(dāng)前，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》已經(jīng)出臺(tái)，為今后教育的發(fā)展指明了方向，縣里也出臺(tái)了《教育事業(yè)三年大變樣發(fā)展規(guī)劃》，將教育事業(yè)發(fā)展提升到了更高一個(gè)層次。所以，大家要進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，辦人民滿意的教育。

一、進(jìn)一步突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位

一是教育是實(shí)施科技興國(guó)、人才興國(guó)戰(zhàn)略的根本事業(yè)。國(guó)家的興衰、國(guó)家的發(fā)展系于教育。有人說(shuō)，教育是最廉價(jià)的國(guó)防體系。因?yàn)橐粋€(gè)國(guó)家有沒

有前途，很大程度上取決于這個(gè)國(guó)家重視不重視教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建設(shè)一流的國(guó)家。用鄧小平同志的話說(shuō)，寧可在其他問題上忍耐一些，也要優(yōu)先把教育搞上去。就是這個(gè)道理。

二是教育事業(yè)涉及千家萬(wàn)戶，關(guān)乎群眾切身利益。教育是孩子的前途、家庭的希望。沒錢，窮的是一時(shí)；沒文化，窮的是一輩子。中國(guó)自古就有“書中自有黃金屋”、“學(xué)而優(yōu)則仕”的說(shuō)法。如果一個(gè)孩子考上了大學(xué)，不僅會(huì)謀求到好的發(fā)展，更可能會(huì)改變一個(gè)家庭的命運(yùn)。對(duì)于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，自己的子女能否成才，才是他們的頭等大事。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)老百姓的教育投入已經(jīng)占到了全國(guó)gdp的1.6%，占到了家庭收入的1/3以上，這個(gè)數(shù)字是相當(dāng)可觀的，足以說(shuō)明群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望。

三是教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。教育事業(yè)的發(fā)達(dá)程度，體現(xiàn)著一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，決定著一個(gè)地方的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度講，教育是投入產(chǎn)出比最大的產(chǎn)業(yè)。世界銀行研究結(jié)果表明，勞動(dòng)者受教育年限每增加1年，對(duì)gdp的影響程度為9%，足以證明教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用。

二、進(jìn)一步著力辦好讓人民滿意的教育

自有人生，便有教育。中國(guó)教育史，起源于“三皇五帝”時(shí)代，五帝時(shí)的“成均”，舜時(shí)的“米廩”，是傳說(shuō)中最早的學(xué)

首先，要有一個(gè)的目標(biāo)藍(lán)圖。青縣教育未來(lái)的目標(biāo)藍(lán)圖就是:第一，教育資源合理配置，各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，城鄉(xiāng)教育一體化，名牌學(xué)校、知名教師、優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出；第二，所有孩子都能上學(xué)，不論貧富，不論健康還是殘障；第三，縣城的孩子和

農(nóng)村的孩子同一片藍(lán)天下享受同等條件的優(yōu)質(zhì)教育；第四，培養(yǎng)德、智、體、音、美全面發(fā)展的孩子；第五，培養(yǎng)國(guó)家、社會(huì)的有用之才；第六，培養(yǎng)更多的孩子考上大學(xué)。這里體現(xiàn)幾個(gè)理念：一是體現(xiàn)教育公平。教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)。收入不公平會(huì)影響人的一時(shí)，但是教育不公平會(huì)影響人的一生。孔子說(shuō)“有教無(wú)類”，說(shuō)的就是教育公平。我們的目標(biāo)就是無(wú)論是健康還是殘障，都可以上學(xué)接受教育；無(wú)論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，都能在同一片藍(lán)天下享受同樣的教育資源。但是特別注意的是，我們重視教育資源的公平，但不能把學(xué)校辦成千篇一律，千人一面，學(xué)校還要有自己的特色、自己的風(fēng)格。二是體現(xiàn)提高素質(zhì)。西周時(shí)，教育以官學(xué)為主，教育內(nèi)容包括“六藝”：禮、樂、射、御、書、數(shù)，基本上包含了德、智、體、美全面發(fā)展。古代尚且如此，何況我們現(xiàn)代人。黃全愈講：“教育，重要的不是往車上裝貨，而是向油箱里注油。”意思是說(shuō)不能只注重給孩子灌輸知識(shí)，還要想辦法讓孩子提高素質(zhì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。所以，我們辦教育就要培育出德、智、音、體、美全面發(fā)展的學(xué)生，培育出對(duì)社會(huì)有用的實(shí)用型人才。三是體現(xiàn)提高質(zhì)量。受大環(huán)境影響，基礎(chǔ)教育最終要面臨升學(xué)的考驗(yàn)，否則也得不到老百姓的認(rèn)可。就像南京搞素質(zhì)教育，但嚴(yán)重影響了升學(xué)率，至使擁有一流教育資源的南京，每年卻有相當(dāng)多的同學(xué)到南通、泰州、揚(yáng)州等地高中“借讀”。所以，我們要在抓素質(zhì)教育的同時(shí)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子考上大學(xué)，到更高的殿堂去求學(xué)深造，提高自己的能力和水平。

規(guī)劃，使全縣孩子都能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。

今年，投資1.6億元實(shí)施了李鎮(zhèn)小學(xué)、一中、二中等8所學(xué)校的改擴(kuò)建工程，并配套建設(shè)4個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)，進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境。這些學(xué)校建成后，城區(qū)學(xué)校可容納近3萬(wàn)名學(xué)生就讀，其中農(nóng)村孩子達(dá)到1萬(wàn)多人。如果其中有3000個(gè)家庭因?yàn)楹⒆由蠈W(xué)而進(jìn)城，將增加城區(qū)人口1萬(wàn)人，可拉動(dòng)投資和消費(fèi)10多億元。同時(shí)，今年我們又招聘本科以上教師名，其中研究生名，充實(shí)教育隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)。另外，還要謀劃職業(yè)教育學(xué)院建設(shè)工程，將職教中心搬至縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，并努力上跑，爭(zhēng)取升級(jí)成為大專院校。我想這些工程完成后，青縣的教育事業(yè)肯定會(huì)有一個(gè)大的跨越。

圍繞我們的目標(biāo)藍(lán)圖，提幾點(diǎn)希望，與大家共勉：

一是要?jiǎng)?chuàng)名師。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。如果說(shuō)教育是國(guó)家發(fā)展有基石，教師就是基石的奠基者。“創(chuàng)名師”，首先要充滿愛心，忠誠(chéng)事業(yè)。沒有愛心就沒有教育。當(dāng)一名教師，首先要是一個(gè)充滿愛心的人，要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步。美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾曾在一個(gè)班上進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給校長(zhǎng)。8個(gè)月后，羅森塔爾再次來(lái)到這個(gè)班上時(shí)，名單上的學(xué)生成績(jī)大幅度提高。成績(jī)提高的秘訣很簡(jiǎn)單，因?yàn)槔蠋煾嗟仃P(guān)注了他們。由此可見，每個(gè)孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實(shí)現(xiàn)，取決于老師能不能像對(duì)待天才那樣去愛戴、期望、珍惜這些孩子。其次，要努力鉆研、學(xué)為人師。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。現(xiàn)在知識(shí)更新?lián)Q代非常快，教師作為知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，必須要如饑似渴的學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新方法，提高自己育人的本領(lǐng)。同時(shí)，要以身做則，行為世范。教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要重言傳，更要重身教。教師，不同其他的職業(yè)者，他的思想言行不能有一點(diǎn)污染，否則就會(huì)污染學(xué)生。當(dāng)前，有些教師，受經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，在工作中斤斤計(jì)較，患得患失，生怕自己吃虧；還有的違規(guī)辦班、搞第二職業(yè)、變相推銷教輔資料，從中受利，損害了“人民教師”的光輝形象。所以，廣大教師一定要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以德立身、自尊自律，用良好的情操和道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生。

二是要“創(chuàng)名校”。考察是不是一所名校，不是看校園有多大，樓房蓋了多少，教學(xué)設(shè)備有多尖端。而是看你的升學(xué)率有多高，有多少人考上了名牌大學(xué)。如果

我們青縣高中每年都能出三五個(gè)北大、清華學(xué)生，就會(huì)成為全省的名校。有些同志說(shuō)，一些尖子生都被別的學(xué)校挖去了，沒有好的生源。試想，如果我們的學(xué)校是全市屬一屬二的學(xué)校，甚至是全省屬一屬二的學(xué)校，誰(shuí)愿意讓孩子小小年紀(jì)就離開家，去滄州、去衡水上學(xué)？只有實(shí)力才能出品牌，品牌才能出效益。教育方針、教育體制、教育布局和教育投入，應(yīng)該由政府負(fù)責(zé)。具體到每個(gè)學(xué)校如何辦好，就應(yīng)該由學(xué)校負(fù)責(zé)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。這就需要我們的教育局局長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)們立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，從現(xiàn)在做起，提高管理水平，提高科研水平，進(jìn)而提高學(xué)校的整體水平。如果一個(gè)校長(zhǎng)跟不上時(shí)代，教育觀念陳舊，教育改革、教育管理都跟不上，你就要被淘汰出局。

三是要培養(yǎng)“名學(xué)生”。培養(yǎng)“名學(xué)生”是創(chuàng)建“名牌學(xué)校”的目的，沒有“名學(xué)生”，就沒有“名學(xué)校”。名學(xué)生是名校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。有句名言叫做“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”，就是實(shí)施名牌學(xué)校、名牌學(xué)生的實(shí)際含義。當(dāng)然“名學(xué)生”不單單是指科學(xué)家，或都像孔子一樣的圣人。即便是孔子，他的學(xué)生也是遍布各個(gè)行業(yè)。也就是說(shuō)，教育給了他能力和水平，不管他在哪個(gè)領(lǐng)域有所作為，都應(yīng)該是“名學(xué)生”。

最后，祝全縣廣大教師、教育工作者身體健康、工作順利、節(jié)日愉快！

謝謝大家。

教師節(jié)表大會(huì)精彩發(fā)言（教師節(jié)獻(xiàn)詞）三

一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了第27個(gè)教師

節(jié)。

此刻，親愛的老師們，你們?cè)谙胄┦裁?也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛的老師，就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。

我們是中山職中的學(xué)生，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂。只因?yàn)椋@里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績(jī)，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。清晨，當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊;深夜，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)

航。再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。

到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到職中母校，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。

是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵;是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!因?yàn)槟惆　祟愳`魂的工程師，“9月10日”，這個(gè)普通的日子，變得偉大而神圣!

寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺(tái)上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園里的談筆風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心，在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中，你們，堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅，雕塑著精神的形象。

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!

于是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動(dòng)人的光芒!

粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發(fā)，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠(yuǎn)年輕!

一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實(shí)，一片片如詩(shī)如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水?

你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻，你們?cè)醪辉撜驹诠埠蛧?guó)的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢?

祝全國(guó)所有的教師教師節(jié)快樂，老師，您辛苦了!

教師節(jié)表大會(huì)精彩發(fā)言（教師節(jié)幼師演講稿）四

在天高氣爽的九月我們迎來(lái)了“教師節(jié)”教師節(jié)。偉大的教師節(jié)精神激勵(lì)著一代又一代革命青年強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情，今天同樣也激勵(lì)著我們?yōu)榻ㄔO(shè)偉大祖國(guó)而奮斗。

“教師節(jié)”運(yùn)動(dòng)所取得的輝煌勝利和愛國(guó)精神永不磨滅。弘揚(yáng)偉大的教師節(jié)精神，我們就要做出實(shí)際行動(dòng)。我國(guó)目前還處于社會(huì)主初級(jí)階段。為了整個(gè)民族的強(qiáng)盛，我們必須奮起直追。用知識(shí)財(cái)富來(lái)武裝自己是我們義不容辭的責(zé)任。黨和國(guó)家十分關(guān)心青少年的成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展。他們說(shuō)：“青年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望”。黨中央的殷切關(guān)懷我們會(huì)銘記在心。將拳擊拳愛國(guó)心化作一股無(wú)形的力量，做好本職工作，不斷努力成為國(guó)家需要的棟梁之材，是我們最大的愿望，也將是對(duì)教師節(jié)精神最好的弘揚(yáng)。

我是幼教戰(zhàn)線上的

一名普通的工作者。有人說(shuō)：幼教事業(yè)是托起紅太陽(yáng)的事業(yè)，是一項(xiàng)系民族未來(lái)與希望的事業(yè)。作為一名電力幼教工作者，我更加感到身上的責(zé)任種大。有了這種責(zé)任感，工作上就有了動(dòng)力。我愛自己的工作，因?yàn)槲覑圩鎳?guó)的未來(lái)。每當(dāng)我想起這些，就感到工作意義的深遠(yuǎn)。

引導(dǎo)幼兒學(xué)知識(shí)要有耐心、講究方法。要讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，既獲得知識(shí)、又感到愉快，并不是一件輕松的事，當(dāng)我用汗水和熱情教會(huì)孩子們一首歌、一個(gè)舞蹈、一個(gè)生活小常識(shí)時(shí)；當(dāng)我們盡心盡力排演的幼兒節(jié)目博得家長(zhǎng)們陣陣掌聲時(shí)；當(dāng)我輕輕地為小女孩們梳好發(fā)辮，她們微笑著說(shuō)“謝謝老師”時(shí)；當(dāng)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的給一個(gè)調(diào)皮的孩子講清道理，使他糾正自己的不良習(xí)慣時(shí)，心中總會(huì)漾起絲絲欣慰、點(diǎn)點(diǎn)開心。每天，當(dāng)我們看到孩子們健康活潑的身影，快樂和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹的幼芽，是高樓大廈的基礎(chǔ)沙石。我們把愛心給了他們，也就是把一顆赤誠(chéng)的心獻(xiàn)給了親愛的祖國(guó)。

毛主席對(duì)青年人說(shuō)過：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是你們的。他還說(shuō)：你們是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽(yáng)。讓我們學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，在自己平凡的崗位上認(rèn)真做好自己的工作，盡職盡責(zé)，才能不辱時(shí)代所賦予的使命。

年輕的朋友們，讓我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉愛國(guó)主義的偉大旗幟，勤奮工作，努力進(jìn)取，把我們的國(guó)家建設(shè)的更加富強(qiáng)，讓我們?cè)诳缡兰o(jì)的宏偉藍(lán)圖上描繪出生動(dòng)的一筆!

教師節(jié)表大會(huì)精彩發(fā)言（教師節(jié)校長(zhǎng)賀詞）五

尊敬的老前輩，親愛的老師們：

在這個(gè)充滿希望和收獲的金色九月，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，也迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表實(shí)驗(yàn)初中向耕耘在第一線的老師們致以節(jié)日的問候，感謝大家的愛心和責(zé)任并奮斗在實(shí)中這片熱土上！向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)而今依然情系實(shí)中的退休教師們致以崇高的敬意，謝謝你們多年來(lái)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和大力支持。

看著老師們淡定的神韻，我的內(nèi)心充盈著感動(dòng)，因?yàn)槔蠋焸兊哪樕蠈憹M了樹德立人和忠誠(chéng)教育的幸福，這種幸福來(lái)自于我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無(wú)悔的選擇和執(zhí)著的腳步！為了學(xué)校的共同愿景，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，奮發(fā)有為，用愛去喚醒愛，用心去交換心，以人格孵化人格，以智慧點(diǎn)燃智慧。站在這里，我越來(lái)越清晰地感覺到：咱們實(shí)中這個(gè)團(tuán)隊(duì)有家的氣息、有家的溫馨。

第二篇：教師節(jié)大會(huì)發(fā)言材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

我校在市教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依法制校，以德育人，堅(jiān)持以人為尊，以人為重，以人為先，積極開展教育教學(xué)改革。近幾年，學(xué)校教育思想進(jìn)一步更新，辦學(xué)條件、內(nèi)部管理等方面不斷優(yōu)化，學(xué)生素質(zhì)不斷提高。下面，就我校在素質(zhì)教育中的所做的工作做幾點(diǎn)匯報(bào)：

1、師生的思想政治工作得到進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)

我們首先堅(jiān)持德育管理體制，不斷完善德育工作的獎(jiǎng)懲和考核制度，強(qiáng)化德育工作隊(duì)伍建設(shè)，加大師德考核力度，形成了齊抓共管的德育工作新格局。

我們注重加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，努力提高師德修養(yǎng)，我們堅(jiān)持間周一次的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)格考勤，定期檢查學(xué)習(xí)記錄及學(xué)習(xí)心得，確保學(xué)習(xí)效果。通過認(rèn)真組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和各種義務(wù)教育法規(guī)文件，積極撰寫師德教育論文，提高了教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的自覺性，依法執(zhí)教的水平明顯增強(qiáng)。

2、學(xué)校管理成效顯著

（1）抓好學(xué)校內(nèi)部管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我們千方百計(jì)調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范常規(guī)管理，認(rèn)真推行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師全員聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制和工資結(jié)構(gòu)制的“四制”管理，與全體教師簽訂了崗位目標(biāo)責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)了績(jī)效工資的發(fā)放制度。由于各項(xiàng)工作制度的健全，教師工作、學(xué)習(xí)有章可循、有事可做、積極性相當(dāng)高漲。

（2）在校園管理方面，加強(qiáng)校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，將“三風(fēng)一訓(xùn)”書于校園醒目位置，各種名言、警句、警示語(yǔ)懸掛上墻，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，陶冶了學(xué)生情操，凈化了學(xué)生心靈。

3、唱響教改主旋律，積極推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)改革。

（1）突出抓好課堂教學(xué)改革。素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于深化課堂教學(xué)改革。我們?cè)诟鏖T學(xué)科定位的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)中，充分重視學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生科學(xué)思維方法的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

為促使新教學(xué)模式的構(gòu)建和推廣，我們建立了 典型帶動(dòng)、全員參與的活動(dòng)機(jī)制。每個(gè)學(xué)期初，我們都要舉行全校性的各學(xué)科的教改立標(biāo)示范課，隨后教師人人學(xué)標(biāo)練課，在教研組內(nèi)上教改匯報(bào)課和研討課，全組教師跟班聽課，評(píng)課座談。我們還堅(jiān)持了每周領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)查驗(yàn)聽課記錄制度，校長(zhǎng)第一個(gè)匯報(bào)聽課、參加和指導(dǎo)教研活動(dòng)情況。各科教師課堂教學(xué)水平都得到了不同程度的提高。新的課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，最終效果體現(xiàn)在學(xué)生身上，他們真正成了課堂的主人。我校學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有了長(zhǎng)足進(jìn)步，逐步形成了獨(dú)立思維有能力和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性空前高漲，學(xué)習(xí)興趣得到了有效激發(fā)。

（2）積極進(jìn)行評(píng)價(jià)制度改革。建立科學(xué)客觀的評(píng)價(jià)制度，是激發(fā)教師教改的積極性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。為改變過去只重視考試分?jǐn)?shù)、忽略學(xué)生個(gè)性及特長(zhǎng)發(fā)展的評(píng)價(jià)方式，今年以來(lái)，我校除語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科實(shí)施了考核，音體美、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等學(xué)科都進(jìn)行了教學(xué)考核，并以一定的比例計(jì)入任課教師期末教學(xué)實(shí)績(jī)量化，并對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

當(dāng)代教育家呂型偉說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；教育是未來(lái)，未來(lái)的機(jī)遇在于奮進(jìn)。”我們充分相信，只要我們擁有奉獻(xiàn)的精神，求真的態(tài)度，創(chuàng)新的意識(shí)，奮進(jìn)的品格，有督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督與指導(dǎo)，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和支持，通過我們自身的努力，我校的素質(zhì)教育工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階！

第三篇：教師節(jié)大會(huì)先進(jìn)單位發(fā)言材料

官 橋 鎮(zhèn) 慶祝第27個(gè)教師節(jié)大會(huì) 進(jìn) 單 位 發(fā) 言 材 官橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年9月7日 先 料各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！近年來(lái)，我校在市鎮(zhèn)兩級(jí)教委直接領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依法制校，以德育人，堅(jiān)持以人為尊，以人為重，以人為先，積極開展教育教學(xué)改革。近年來(lái)榮獲山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校、山東省優(yōu)秀少先隊(duì)、棗莊市規(guī)范化學(xué)校、棗莊市“德育示范學(xué)校”棗莊市平安和諧校園、滕州市“教學(xué)工作示范校”、“環(huán)境育人優(yōu)秀學(xué)校”環(huán)境育人三星級(jí)學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)。近幾年，學(xué)校教育思想進(jìn)一步更新，辦學(xué)條件、內(nèi)部管理等方面不斷優(yōu)化，學(xué)生素質(zhì)不斷提高。下面，就我校在素質(zhì)教育中的所做的工作做幾點(diǎn)匯報(bào)：

1、師生的思想政治工作得到進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng) 我們首先堅(jiān)持了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)德育的管理體制，不斷完善德育工作的獎(jiǎng)懲和考核制度，強(qiáng)化德育工作隊(duì)伍建設(shè)，加大師德考核力度，形成了黨政工團(tuán)隊(duì)齊抓共管的德育工作新格局。學(xué)校被評(píng)為滕州市德育工作先進(jìn)集體、滕州市德育示范學(xué)校和棗莊市德育工作規(guī)范化學(xué)校和棗莊市德育工作示范化學(xué)校。我們注重加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，努力提高師德修養(yǎng)，我們堅(jiān)持間周一次的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)格考勤，定期檢查學(xué)習(xí)記錄及學(xué)習(xí)心得，確保學(xué)習(xí)效果。通過認(rèn)真組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和各種義務(wù)教育法規(guī)文件，積極撰寫師德教育論文，提高了教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的自覺性，依法執(zhí)教的水平明顯增強(qiáng)。同時(shí)，我們?cè)谌w教師中廣泛開展“雙十佳”教師的評(píng)選活動(dòng)“五比五看五爭(zhēng)當(dāng)活動(dòng)”和“師德建設(shè)”演講比賽、座談會(huì)，“鑄師魂、正師德”等系列活動(dòng)，辟建了教師形象監(jiān)督臺(tái)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了廣大教師敬業(yè)愛崗、教書育人的高尚風(fēng)格。

2、辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化 近兩年來(lái)，我們本著“開源節(jié)流、勤儉辦學(xué)”的原則，投資近40余萬(wàn)元硬化操場(chǎng)跑道，建起了竹簡(jiǎn)式迎門墻、改造花池種植了樹木及草木、操場(chǎng)種上了草坪，本學(xué)期將為一線教師配備筆記本電腦人手一臺(tái)，并實(shí)現(xiàn)班班通上多媒體設(shè)備。這樣，極大改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了教學(xué)效率。三至六年級(jí)學(xué)生微機(jī)開課率達(dá)100%。各種專用教室齊全，教學(xué)儀器、音體美器材、圖書資料等均達(dá)到國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)。

3、學(xué)校管理成效顯著（1）抓好學(xué)校內(nèi)部管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我們千方百計(jì)調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范常規(guī)管理，認(rèn)真推行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師全員聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制和工資結(jié)構(gòu)制的“四制”管理，與全體教師簽訂了崗位目標(biāo)責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)了績(jī)效工資的發(fā)放制度。由于各項(xiàng)工作制度的健全，教師工作、學(xué)習(xí)有章可循、有事可做、積極性相當(dāng)高漲。（2）在校園管理方面，我們進(jìn)一步完善了《校園管理規(guī)定》，并加強(qiáng)校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，將“三風(fēng)一訓(xùn)”書于校園醒目位置，各種名言、警句、警示語(yǔ)懸掛上墻，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，陶冶了學(xué)生情操，凈化了學(xué)生心靈。

4、唱響教改主旋律，積極推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)改革。（1）突出抓好課堂教學(xué)改革。素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于深化課堂教學(xué)改革。我們?cè)诟鏖T學(xué)科定位的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)中，充分重視學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生科學(xué)思維方法的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。為促使新教學(xué)模式的構(gòu)建和推廣，我們建立了 典型帶動(dòng)、全員參與的活動(dòng)機(jī)制。每個(gè)學(xué)期初，我們都要舉行全校性的各學(xué)科的教改立標(biāo)示范課，隨后教師人人學(xué)標(biāo)練課，在教研組內(nèi)上教改匯報(bào)課和研討課，全組教師跟班聽課，評(píng)課座談。我們還堅(jiān)持了每周領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)查驗(yàn)聽課記錄制度，校長(zhǎng)第一個(gè)匯報(bào)聽課、參加和指導(dǎo)教研活動(dòng)情況。各科教師課堂教學(xué)水平都得到了不同程度的提高。新的課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，最終效果體現(xiàn)在學(xué)生身上，他們真正成了課堂的主人。我校學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有了長(zhǎng)足進(jìn)步，逐步形成了獨(dú)立思維有能力和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性空前高漲，學(xué)習(xí)興趣得到了有效激發(fā)。（2）積極進(jìn)行評(píng)價(jià)制度改革。建立科學(xué)客觀的評(píng)價(jià)制度，是激發(fā)教師教改的積極性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。為改變過去只重視考試分?jǐn)?shù)、忽略學(xué)生個(gè)性及特長(zhǎng)發(fā)展的評(píng)價(jià)方式，今年以來(lái)，我校推行了“分項(xiàng)考核等級(jí)評(píng)價(jià)+特長(zhǎng)評(píng)價(jià)+鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”的學(xué)生評(píng)價(jià)辦法，除語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科實(shí)施了考核，音體美、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等學(xué)科都進(jìn)行了教學(xué)考核，并以一定的比例計(jì)入任課教師期末教學(xué)實(shí)績(jī)量化，并對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。在抓好學(xué)科課程的同時(shí)，我們采取得力措施抓好活動(dòng)課程，全面培養(yǎng)學(xué)生的愛好特長(zhǎng)。我校長(zhǎng)期開展藝體課課外興趣小組，成立了田徑、小籃球、武術(shù)、舞蹈、聲樂、美術(shù)、電子琴、書法等藝體學(xué)科課興趣小組，培養(yǎng)了 一大批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生，使學(xué)生的興趣愛好得到長(zhǎng)足發(fā)展。今年以來(lái)，我校近30名學(xué)生在各級(jí)各類書法、繪畫、器樂、舞蹈等比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。為充足發(fā)展教育教學(xué)成果，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)注和支持，今年我校學(xué)生參加的中小學(xué)生“新華杯”講故事比賽中王端端同學(xué)榮獲第一名，同時(shí)獲得棗莊市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，參加滕州市第二屆藝術(shù)節(jié)的節(jié)目榮獲全市一等獎(jiǎng)，經(jīng)典誦讀榮獲全市第一名，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。當(dāng)代教育家呂型偉說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；教育是未來(lái)，未來(lái)的機(jī)遇在于奮進(jìn)。”我們充分相信，只要我們擁有奉獻(xiàn)的精神，求真的態(tài)度，創(chuàng)新的意識(shí)，奮進(jìn)的品格，有督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督與指導(dǎo)，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和支持，通過我們自身的努力，我校的素質(zhì)教育工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階！

第四篇：校長(zhǎng)2013年教師節(jié)大會(huì)發(fā)言

樹教育品牌，辦特色學(xué)校，開拓現(xiàn)代化教育新天地 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

在這個(gè)秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的時(shí)節(jié)，我們沽河辦、孫受鎮(zhèn)的全體教師歡聚一堂，共同迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié)。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表青島九聯(lián)小學(xué)全體教職員工，向一關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的每一位教師表示最崇高的敬意，向即將在大會(huì)上獲得表彰的教師們表示熱烈的祝賀！祝全體教師節(jié)日快樂！百年大計(jì)，教育為本。近年來(lái)，我們九聯(lián)小學(xué)在鎮(zhèn)黨委政府、教體局、九聯(lián)集團(tuán)和社會(huì)各界的大力支持下，以“為學(xué)生終身幸福奠基，為教師專業(yè)發(fā)展鋪路”為 辦學(xué)宗旨，以 “俯下身子，關(guān)注每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)” 為教育理念，堅(jiān)持陶行知的“教學(xué)做合一”，一馬當(dāng)先走在教育改革的前沿，建校六年來(lái)，取得了驕人的成績(jī)。

為了實(shí)現(xiàn)我們的教育理想，六年來(lái)，九聯(lián)小學(xué)一直把培養(yǎng)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍當(dāng)做學(xué)校工作的重中之重，每年都會(huì)送大批教師外出培訓(xùn)。我們深知，一所好學(xué)校，首先要有過硬的教師。通過外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專家講座引領(lǐng)、加強(qiáng)教育科研、鼓勵(lì)教師讀書豐富內(nèi)涵、提升文化底蘊(yùn)等方式，我們六年來(lái)始終如一地培養(yǎng)優(yōu)秀教師，鍛造著學(xué)校的鋼鐵脊梁。秉承“問題即課題，教學(xué)即研究，解決即

成果”的指導(dǎo)思想，我們非常注重小課題研究，學(xué)校現(xiàn)在基本上形成了每個(gè)學(xué)科有課題，每位教師搞科研的局面。2013年4月，我們學(xué)校還聘請(qǐng)山東大學(xué)博士生導(dǎo)師高偉教授到校指導(dǎo)工作，引領(lǐng)教師研讀新課標(biāo)，對(duì)各學(xué)段的新課標(biāo)進(jìn)行了全面而深入的解讀，理清了小學(xué)階段各年級(jí)的知識(shí)體系和不同年級(jí)同一知識(shí)范疇之間螺旋上升的關(guān)系。高偉教授對(duì)老師們今后的教學(xué)工作提出了具體的建議。從此，我們學(xué)校的老師在備課和上課的時(shí)候更加得心應(yīng)手，老師們養(yǎng)成了每天寫教學(xué)日記的好習(xí)慣，開始對(duì)每天的教學(xué)工作中好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)失敗的課堂經(jīng)歷和教育體驗(yàn)進(jìn)行反思總結(jié)。這樣日復(fù)一日不斷地積累，促進(jìn)了教師迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。上學(xué)期的期末統(tǒng)考，我校的二、三、四、五年級(jí)的語(yǔ)文綜合成績(jī)位居辦事處第一名。僅去年，我們學(xué)校隋玉芬、王俊英出示了辦事處級(jí)公開課，李桂娟出示了萊西市級(jí)公開課。郭曰芬、吳俊英、史榮梅獲得了萊西市教學(xué)能手。至此，我們學(xué)校共有萊西市優(yōu)秀教師17人，占教師總?cè)藬?shù)的28.8％；萊西市教學(xué)能手16人，17人出示過萊西市級(jí)及以上公開課，14人優(yōu)質(zhì)課比賽萊西市級(jí)一等獎(jiǎng)，13人獲二等獎(jiǎng)，5人是青島市優(yōu)秀專業(yè)人才。李巖驊、熊偉山、史榮梅、李新風(fēng)、邢文娟老師分別指導(dǎo)學(xué)生在《語(yǔ)文報(bào)》發(fā)表作文，孫受紅、李巖驊、李

術(shù)青、邢文娟4位老師還在國(guó)家級(jí)教育刊物《師資建設(shè)》上發(fā)表文章。

為了實(shí)現(xiàn)我們的教育理想，九聯(lián)小學(xué)把建設(shè)和諧向上的校園文化當(dāng)做凝聚師生精氣神的不二法寶。從環(huán)境文化、讀書文化、管理文化、教研文化、社團(tuán)文化等多方面建設(shè)優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。我們通過多種活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)孩子各方面的能力。上一學(xué)年，我們學(xué)校舉行了第二屆校園音樂課本劇演出，今年5月的《語(yǔ)文報(bào)》用了整整一個(gè)版面來(lái)報(bào)道我們的做法。清明節(jié)故事演講比賽，我們?cè)u(píng)選出了30多名校級(jí)的“故事大王”。4月9日，我們學(xué)校還舉辦了“生活小達(dá)人比賽”，比賽內(nèi)容：一年級(jí)是穿衣服、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶；二年級(jí)為整理書包及抽屜；三年級(jí)是疊一套衣服；四年級(jí)為洗桌套；五年級(jí)為釘紐扣。比賽結(jié)束，評(píng)選出20多名生活小達(dá)人。良好的文化氛圍讓九聯(lián)小學(xué)的孩子們身上更有了書香的氣息。上學(xué)期，4.1班王于洋同學(xué)的習(xí)作《我嗝我嗝我嗝嗝嗝》在《語(yǔ)文報(bào)》上發(fā)表、孫一諾同學(xué)的讀后感《幸福的丁零零》在《齊魯少年報(bào)》發(fā)表。今年的6月，我校成功舉辦了萊西市讀書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，主要匯報(bào)了我們學(xué)校在“提高學(xué)生閱讀興趣、養(yǎng)成讀書好習(xí)慣”方面的做法，并且展示了我們的讀書成果，如教師的個(gè)人文集、學(xué)生的讀書筆記、讀書卡、手抄報(bào)，我最喜歡的圖書展評(píng)”成果，讀書海報(bào)、“天使之翼文學(xué)社”作品展示等，還進(jìn)行了課本劇匯報(bào)演出，活潑的形式、扎實(shí)的做法獲得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和全市兄弟學(xué)校的好評(píng)。

為了實(shí)現(xiàn)我們的教育理想，九聯(lián)小學(xué)一直注重校園的硬件設(shè)施建設(shè)。九聯(lián)小學(xué)去年申報(bào)了青島市現(xiàn)代化學(xué)校。自從創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校以來(lái)，我們學(xué)校努力籌措一切資金，爭(zhēng)取各方面的支持。我們成立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排創(chuàng)建工作。討論并制定創(chuàng)建方案。并派中層領(lǐng)導(dǎo)走出去，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用7、8月份學(xué)生放暑假的時(shí)機(jī)，我們的教師犧牲個(gè)人的休息時(shí)間，頂著酷暑，加班加點(diǎn)完成了22個(gè)班級(jí)的班班通工作和校園網(wǎng)建設(shè)這項(xiàng)浩大的工程。經(jīng)歷了調(diào)試和培訓(xùn)，新學(xué)期，我們的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備已經(jīng)成功投入使用，極大提高了老師和學(xué)生的課堂效率。在保證實(shí)驗(yàn)室、學(xué)科專用教室、圖書室、心理室及其它教育設(shè)施設(shè)備配備不低于省定辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校還加大了對(duì)圖書的配備。僅暑假期間，就花費(fèi)10萬(wàn)元新進(jìn)圖書近4000冊(cè)。同時(shí)學(xué)校各個(gè)書吧在新學(xué)期后將全部配置新書，提高學(xué)生的閱讀興趣，增大學(xué)生閱讀量。完善而科學(xué)的硬件，為更好地實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，打造了一副堅(jiān)硬的鎧甲。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。九聯(lián)小學(xué)以及九聯(lián)小學(xué)的老師和孩子們?cè)诠餐砷L(zhǎng)著，進(jìn)步著。今后，我們將追尋更高的教育理想，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，衡量自己，引領(lǐng)老師和學(xué)生在教育的這片沃土上共同快樂成長(zhǎng)，樹立九聯(lián)教育的品牌，走辦特色學(xué)校之路，努力開拓出一片現(xiàn)代化教育新天地。最后，再次向與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，祝愿大家節(jié)日快樂、身體健康、事業(yè)有成、全家幸福！

謝謝大家！

第五篇：2012年教師節(jié)大會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言

急流口小學(xué)2012年教師節(jié)慶祝大會(huì)發(fā)言

急流口中心校王建彬

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家上午好。

年年桃李，歲歲芬芳。在這充滿希望與收獲的金秋時(shí)節(jié)，我們滿懷喜悅的心情，迎來(lái)了我們教師自己的節(jié)日——第28個(gè)教師節(jié)。在此，我祝各位老師節(jié)日快樂，家庭幸福，身體健康，萬(wàn)事如意！

一年以來(lái)，在管區(qū)黨委政府正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我管區(qū)教育事業(yè)進(jìn)一步加快了科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的步伐，在育人質(zhì)量和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展上，均取得了新的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了新的突破。我校作為全管區(qū)唯一一所中心校，我們深知育人責(zé)任重大，倍感教育使命關(guān)榮。急流口中心校培養(yǎng)一名學(xué)生，既是對(duì)孩子家庭的貢獻(xiàn)，也是對(duì)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。深深的責(zé)任感和使命感，時(shí)刻促使著我校全體職工不斷奮勇拼搏，不斷銳意進(jìn)取。工作中，我們堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀，大力實(shí)施素質(zhì)教育，以“教書育人”為辦學(xué)宗旨，以“開拓創(chuàng)新，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)”為辦學(xué)理念，以“全縣優(yōu)秀學(xué)校”為奮斗目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇育人，促進(jìn)了學(xué)校工作又邁上一個(gè)了新臺(tái)階。今年小考，我校成績(jī)有了歷史性突破，取得全縣中心校總第三名的好成績(jī)。收到管區(qū)黨委政府縣委縣政府教育局的表彰。

優(yōu)異成績(jī)的取得，離不開上級(jí)黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，也凝聚著急流口小學(xué)廣大教職工的聰明才智和辛勤汗水，是全體教職工默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取的結(jié)果。

回首取得的成績(jī)，只能代表過去，今后的任務(wù)仍很艱巨。1

我們會(huì)保持冷靜的頭腦、清醒的思路，不斷改進(jìn)和完善自我，努力在學(xué)校這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出更加不平凡的業(yè)績(jī)，新學(xué)年，我們將按照“強(qiáng)素質(zhì)、抓基礎(chǔ)”的思路開展各項(xiàng)工作，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，推進(jìn)師資隊(duì)伍向高水平發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化向高層次發(fā)展；優(yōu)化學(xué)校管理體制，提高運(yùn)行效率，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園；創(chuàng)建特色名校。具體措施是：

一、進(jìn)一步強(qiáng)化管理。一所學(xué)校辦得好壞，管理是關(guān)鍵。一個(gè)班級(jí)管理的好壞，老師是根本。我們樹立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”思想，堅(jiān)持“質(zhì)量是根本、教師是關(guān)鍵、學(xué)生是中心”的工作思路，做到：思想境界開闊高遠(yuǎn)，追求卓越；精神風(fēng)貌奮發(fā)向上，積極進(jìn)取；工作態(tài)度務(wù)實(shí)求真，一絲不茍。用現(xiàn)代思想塑造人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、身心健康、素質(zhì)全面的未來(lái)人才。

二、進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們樹立“以人為本、面向全體、全面發(fā)展”的教學(xué)思想，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，做到：深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，積極構(gòu)建“高效課堂”，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、愉快成長(zhǎng)。

三、進(jìn)一步建設(shè)隊(duì)伍。學(xué)校要發(fā)展，隊(duì)伍是關(guān)鍵。我們堅(jiān)持“名師強(qiáng)校”“名師興校”戰(zhàn)略，樹立“發(fā)展依靠教師”、“教師發(fā)展就是學(xué)校發(fā)展”的思想，做到：開展“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德教育活動(dòng)，提高教職工的職業(yè)操守；實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，開展教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，提高各層次教師的教學(xué)能力，使我校師資水平再上新臺(tái)階。

四、是進(jìn)一步抓好德育。德育工作為素質(zhì)教育提供精神支

持。我們堅(jiān)持“五育并舉、德育為首”的思想，樹立“德育即生活、德育重踐行、德育靠自我”的工作理念，做到：實(shí)施了“一個(gè)中心、三個(gè)基本點(diǎn)”的教育，即以養(yǎng)成教育為中心，以學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為基本點(diǎn)的教育。通過系列化、主題化、多樣化的教育活動(dòng)，培養(yǎng)新時(shí)代的“紳士淑女”。

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨。我們堅(jiān)信，有鎮(zhèn)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有社會(huì)各界的大力支持，我們?nèi)w急流口小學(xué)教職工一定會(huì)以更加豪邁的激情、更加昂揚(yáng)的斗志、更加扎實(shí)的工作，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)懷，回報(bào)全鎮(zhèn)1.5萬(wàn)人民，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

謝謝大家。

2012年9月10日