第一篇：德育先進工作單位申報材料（模版）

某某中心小學

德育工作先進單位申報材料

某某中心小學始建于上世紀五十年代，是某某縣最早建成的農村標準化學校之一。學校占地34000余平方米，建筑面積12000余平方米，配有標準化操場，籃球場，排球場，書法活動室，多媒體教室，微機室，圖書閱覽室，舞蹈室，科學實驗室，少先隊部，德育室，心理輔導室，衛生室，廣播室等，現有教學班25個，在校生1483人，教職工81人。下轄4處聯小，計16個教學班，在校生647人。

自2010年起，學校以“。。。。。。。。。”為辦學思想，以“。。。。”為辦學宗旨，經過幾年的努力，逐步形成了自己的辦學特色，通過特色辦學，強化了教師隊伍建設，提高了學校的管理水平，以“愛校、愛國、責任、奉獻”為校訓，逐步形成了“凝心聚力、合作共享、民主和諧、務實求效”的校風，“嚴謹細膩、生靈活現、面向全體、扎實高效”的教風，“樂學善思、自主合作、積極向上、快樂成長”的學風。

我校始終將德育工作放在首位，堅持德育為首的工作思路，開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠大志向為核心的理想信念教育、道德品質和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實和完善學校德育內容，努力開創我校德育工作的新格局。主要做了以下一些工作：

一、抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍。、發揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導，校長負

總責，德育處與各部門密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。、大力加強教師職業道德建設。在依法治校的前提下，將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。?、加強班主任工作的管理和指導，不斷提高班主任的素質水平。學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。?適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理。

4、加強后進生管理?做好品德差生的幫教轉化工作。各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌?

1、加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。?對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發揮紅領巾監督崗、班級干部等的監督作用。各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。?學校繼續強化了“星級班集體”的創建評比活動，通過衛生、紀律、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識同時也規范了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。通過班級評比制度的建立，學生行為規范有了明顯的變化，基本上能做到出教室能夠有序的上下樓，站隊做到快、靜、齊。

4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。?

5、學校新出臺了學生家庭禮儀、學校禮儀常規，并把兩個禮儀常

規的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。

6、抓好養成教育，培養良好習慣。養成教育是學校德育工作的基礎，學生的言行表現是德育成效的最直接體現，努力培養學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。注重自我管理和實踐體驗相結合，注重剛性制度與育人工作藝術性相結合，注重教育管理與評價反饋相結合，提高養成教育的實效性。

7、利用多種宣傳平臺。利用集中教育、班隊課、紅領巾廣播站、等多種渠道進行教育和宣傳，加強檢查、反饋，努力追求學生道德規范養成中的快樂體驗，讓學生主動地將規范進行內化，自覺提高自我思想道德修養。

通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。?

三、重視載體建設，多渠道，全方位地開展德育工作。、抓好日常管理及常規教育。我校德育工作十分注重學生的常規管理，尤其是文明禮貌教育，全校以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“爭當文明之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監督員為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、守紀、做操、路隊等四項常規的評比，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規范了學生的行

為，為創建文明校園、健康校園打下了堅實的基礎。、寓德育于學科教學之中。抓好課堂教學，注重學科德育滲透。要求教師根據學科的教材特點，結合教學內容，挖掘思想教育因素，尋找對學生進行思想品德教育的最佳結合點。遵循由淺入深、循序漸進的原則。引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

四、繼續加強少先大隊主陣地建設。

1、完善少先隊制度，促進少先隊工作有條不紊地開展。德育處完善各項制度，要求少先隊及早制定出學期工作計劃及活動安排，使少先隊活動有布置、有落實、有記錄、有總結。各中隊也都有各自中隊工作計劃，根據中隊實際開展豐富多彩的活動。

2、結合重大節日和紀念日，積極開展主題教育。

活動是少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，根據每月的時令特點，既注意傳統節日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養學生的創新精神和實踐能力，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。少先隊大隊部以學雷鋒、植樹節、婦女節、母親節、禁毒日等各種節日為契機，以征文競賽、校園廣播、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統美德教育，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、健康地發展。

五、其他工作

1、家庭教育工作

我校成功召開了全體學生家長會，家長出席率達90％以上。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真

準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環境教育。

近年來，學校對校園環境做了進一步的美化綠化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花草樹木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，我校成立了再生資源回收公司，既避免了資源的浪費，也對學生珍惜資源愛護環境的意識起到良好的教育作用。

3、交通安全教育。

同學們能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按要求過馬路。經過全校師生的努力。

4.愛國主義教育

抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，培養學生聽見國歌聲要駐足肅立，少先隊員敬隊禮，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。開展“紅領巾，我為你自豪”活動，培養學生熱愛胸前的紅領巾，熱愛少先隊組織。如今學生紅領巾佩戴率達到100%。開展好“祖國明天會更好”“中華魂”讀書活動，學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

某某中心小學2012年9月6日

第二篇：先進工作單位總結

德育工作總結

近年來，我校始終不斷改善辦學條件，積極推進素質教育，大力開展教育創新，認真貫徹“依法治國、以德治國”的重要思想，堅持“打好基礎，培養能力，提高素質”的辦學思想，全面實施分層次教學法，抓教風，促學風，抓班風，促校風，形成了獨有的發展特色，開創了德育工作的新局面。

我校全體教職員工在教育教學工作中認真貫徹執行黨的教育方針在德育為先的教育改革的大潮中與時俱進開拓進取。以科學發展觀為指導思想堅持“辦一流的學校培養一流的人才”為宗旨切實抓好德育管理“堅持育人為本德育先行”的原則。把立德樹人作為教育的根本任務加強愛國主義教育加強和改進學生思想工作把社會主義核心價值體系融入教育體系引導全體師生樹立正確的世界觀、人生觀、榮辱觀努力培養德智體全面發展的建設者和接班人為目的。

我校全體教師把學校德育工作放在首位落實到實處。現在我將我校教師、學生德育工作匯報如下：

一、提高思想認識，鞏固德育為首的地位，加強管理健全德育機制。

我校堅持德育為首、育人為本的思想，認真貫徹黨的教育方針，把學校德育擺在突出位置。

1、德育工作是全辦事處的領頭雁，實行校長負責制，以校長為組長的德育工作小組，下設副校長為副組長，各班主任為成員工作小組。建立常規性獎懲制度，每月評選先進少年，德育為首每月評選師德標兵，每周升旗講國旗下的講話，每月一德育主題，一方面承襲傳統主題教育，一方面與時同步。主題德育班會活動多元融一體，主體鮮明，載體豐富，使德育教育深入到每個教師，每個班級的每個學生。重視德育首要地位的落實，形成了全員育人的德育體系。因此，在我校，德育工作始終擺在首位。學校形成了由政教處、教務處、少先隊、班主任、科任教師、班干部等組成的行之有效的德育工作教育管理網絡。

2、重視確立切實可行的德育目標，我校堅持以黨中央、國務院和各級黨委政府主管部門，關于學校德育工作的一系列文件精神為指導，從素質教育理念出發，從學校實際出發，從學生、政府、家長、社會滿意出發，更新德育觀念，確定 學校可行性德育工作目標。在德育工作原則上：明確提出德育要“三貼近”，即貼近學生，貼近實際，貼近生活。明確提出德育就是服務，服務學生成長、服務學校發展。明確的德育工作目標，使學校德育工作始終具有很強的方向性、針對性、可行性和實效性。、重視德育科研，加強理論積淀。

我校充分重視每一個德育工作者對教育理論的學習。定期利用教職工大會、班主任會的機會組織學習教育理論，深入領會黨的教育方針；每月召開一次德育研討會，交流在實踐中總結的管理方法，懂得少年兒童的心理特點，掌握思想工作規律。

二、加強政治學習

升華教師職業道德，建校以來，我校教師的政治學習始終走在全鎮的前列，以集中學習集中交流自主學習形式貫穿于其中，有讀書筆記，有心得，全體教師踏踏實實的學習，認認真真地反思，并開展討論寫出心得，交流經驗，以此為活動契機，學生的德育教育水平。

三、德育工作與點點滴滴的工作相結合

愛崗敬業，關愛學生，團結協作，勇于創新，是每位教師的基本職業道德。自建校以來，我校無一名教師出現過責任事故，安全穩定始終是名列前茅。很多教師的奉獻事跡在老百姓中傳為佳話，這與全體教師始終堅持自己的整體素質高、思想道德、職業道德、工作作風良好是分不開的。

四、營造良好的校園氛圍，重視營造良好的育人氛圍 在上級領導的關懷下學校重視校園文化建設，因地制宜美化校園，提升內涵，實施重點整治。校園內建設了各項各類活動場所，設有圖書室、音樂教室、美術教室、實驗室等。堅決貫徹執行上級領導指示的“書香校園”文化，堅持做到走進校園聽到朗朗的讀書聲。學校傳承揚棄，革故鼎新，不斷優化校園環境，優雅、整潔、高品位的校園文化呼之欲出，讓學生深受熏陶，從而形成了學校無閑時，時時都育人；學校無閑處，處處都育人；學校無閑人，人人都育人的文化氛圍。教學樓的墻壁上懸掛以生動的圖畫和勵志的故事為主題的條幅，許多做人的道理含在其中。校園文化建設處處有美好的道德意識，良好的養成習慣如隨風潛入夜的春雨侵染著孩子們的心靈。在上級領導的關注下，我校創作了自己的校徽、校風、校訓、教風、學風，這些都放在了醒目的位置就像燦爛的陽光一樣，永遠照耀著學生的心靈，沐浴著他們的健康成長。

學校提出“全面育人，全程育人，全員育人”的要求。從領導、專職教師到保安，人人都是德育工作者，都要把本職工作與育人掛鉤，人人都要為育人做貢獻，從而形成良好的育人氛圍。

（一）、以課堂為中心

重視學科教學的德育滲透，課堂教學是學校德育的主渠道。因此學校提出：在課堂教學中，最大限度地誘發學生的情感體驗，把學科知識與道德認識、道德行為教學結合起來，寓德育于教學的各個環節中。要求科任老師在深入鉆研教材的基礎上認真備課，要提出課堂教學的德育目標，充分挖掘教材中的德育內容，努力提供實踐平臺，使學生在課堂上激發起來的積極情感，延伸、投射到課內外相應的行動中，升華發展為更高層次的道德認識。以活動為載體德育工作貫穿日常，文以載道，我校各科教學的德育點引領孩子構建美好的品德，形成良好的習慣。

課堂教學至關重要，且不說語文的教學的中心思想，數學教學與其他學科的教學，也是把學生的德育教育放在第一位。全體教師始終堅持把德育工作放在首位，作為頭等大事來抓，始終把培養社會主義四有人才放在第一位。每月開展一次“講文明樹新風”活動、五月“勞動教育”、七月“愛黨教育”、十月“祖國在我心中”大型活動，向有困難的學生捐款救助等活動。讓學生真正體會到德育教育的重要性，體會到 “人人為我，我為人人” 的思想品德教育。

（二）、用赤誠的愛心進行感化教育

把愛心奉獻給學生。溫暖一個，照亮一隅，才能和學生心心相印，才能把德育教育做到他們的心坎上。天氣冷了，要不斷提醒學生加添衣服，預防感冒。每天放學后，要不忘囑咐學生過馬路小心。對偶爾違犯紀律的學生，做他們的工作，要深入細致，動之以情、曉之以理，更重要的是：教師不僅要全心全意地愛著品學兼優的學生，而且也要無私地育著有疵點的學生。

（三）、通過各種活動深化德育教育

德育教育不是一勞永逸的，應常抓不懈，應積極認真開展形式多樣，內容豐富的主題活動。為學生搭建一個表現自我，展示實力的大舞臺，這也是我校開展德育工作的一項重要方式。

1、規范升旗儀式。我校堅持每周一八時準時舉行升旗儀式。學校要求各班學生干部組織學生整隊入場和有序離場。由學生會干部負責檢查，每次儀式結束后進行點評，并將結果計入學校班級管理量化評比中，這一措施既保證了會場秩序的良好，提高了入場和離場的效率，節省了時間，又促使學生養成良好的習慣，鍛煉了學生干部的管理能力。另外，還改革了旗下講話的模式，學校給學生一個展示自我的平臺，采用學生“自選自講”的形勢，現在升旗儀式已成為一道獨特的風景。

2、實施感恩教育。由于受社會風氣的影響，個別學生曾出現貪玩厭學、欺騙家長、頂撞老師、迷戀網絡等問題，面對此情，我校一人性化入手，從最樸素、最本質的立身做人，常理教育入手，對學生進行“感恩”教育，開展“拿什么報答您——我的父母”、“保護環境，親近自然”、“師恩在我心中”、“忘不了您——我的親友”、“難忘啊——母校”、“讓我說一聲——謝謝”等六個主題活動。著重在教育學生感激父母、感激師恩、感激他人、感激學校四個方面下功夫，讓學生體惜父母的辛勞，理解老師的良苦用心，培養學生的大家庭意識，激發起學生孝敬父母，崇尚師德，珍惜時光，和諧人際關系的思想品德，邁出了學校德育工作的新步伐。

3、發揮榜樣學生的作用。為切實推行素質教育，鼓勵學生全面發展成才，幫助學生正確認識自己、評價自己、激勵自己、創造機會使學生體驗成功的喜悅；樹立榜樣，充分發揮示范作用，營造積極向上，和諧統一的校園氛圍。每學期評選出十佳學生、優秀學生干部、三好學生、學習標兵、德育模范、文體之星、自律之星、文明標兵、優秀團員、環保小衛士等十類先進學生，學校統一發獎狀和獎品。同時，將榜樣學生的事跡和照片制作成宣傳欄，大張旗鼓地進行宣傳、表揚，以榜樣的力量激發學生自強、自立、自信的成長意識。

4、比賽激活育人功能。21世紀是充滿挑戰和競爭的時代，又是多元化的時代，學校培養全面發展的人才，尤其重要，鼓勵學生積極參與不同類型，不同形式的活動。諸如朗讀比賽、體操比賽、書法比賽等，以此挖掘學生各方面的潛能。這樣，不同層次地體現出學生的思想美、情感美、健康美，從而陶冶了情操，提升了人文精神境界。

5、開展“收集”活動，德育教育也能結碩果。我校每期都不失時機地組織其他活動。例如，開展“搜集名言”活動，首先班主任把各種名言分類，分成“理想篇”、“人生篇”、“誠實篇”、“友誼篇”、“該過篇”等。然后讓學生按規定范圍搜集，人人參與，輪流值日，寫在學習園地里，這樣，既可以為學生寫作積累素材，又可以激勵提高學生的思想素質。

總之，始終堅持把德育工作放在第一位，教學生做人為學校工作的重中之重，“育人為本，德育先行”是我們校的座右銘。學校憑良好的信譽、高效的辦學方式和優質的教育、管理，得到了學生、家長和社會的認可。在工作實踐中，我們努力探索新思路，和自己相比有了進步，但這是微不足道的，在今后的工作中我們更將努力探索。我堅信：我校的德育工作，有豐厚的人文、綿綿的情思，定能在教育陣地開辟出更蔥蘢的綠洲。

第三篇：先進工作單位匯報

尊敬的處支部、各科室領導、先進工作者及同志們:

大家好！

今天我代表xx全體職工，在這里向各級領導及同志們匯報我們的工作情況。此時此刻，我的心情無比激動和忐忑不安，激動的是有這么多的領導和同志們在這里聽我的工作安排和管理上增加了很大的難度，工作中時常與那些素質較差的人產生摩擦，甚至受到侮辱和漫罵，有時顯得力不從心，此時我就想到如果她們一幫男同志該多好啊！其實當作她們的面我也說過，再進保安我絕對不要女同志了，她們也明白我說的是氣話，是為她們好，女同志做這份工作太難了，當我看到她們對工作兢兢業業，一絲不茍，忍受外來的委屈，對困難絕不退縮。甚至不亞于我們的有些男同志，有時我在想如果我們的這些女同志是在像北京，上海等那些市民素質比較高的大城市工作，她們的工作絕對是一流的。我們的女同志真的非常了不起！當黑夜來臨我們大家都在家看電視或睡在溫暖的床上時，也就是我們的男保安工作之時，漫漫長夜，寒風凜冽，刺骨呼嘯的江風時時吹打著他們的臉夾和身體上，他們經常被吹得手腳麻木，凍得受不了。但他們為了單位的安全決不叫苦，頂著寒風和黑夜巡邏在xx公園，多次抓到盜賊。有的進行教育，嚴重的送到公安部門，為了前來游玩市民的舒適，我們的保安對廁所進行了接收和管理，及時清洗，保持內部清潔。市局領導看了后非常滿意。我們大家如果有時間散步去那里看看，絕對干凈衛生。

二.保潔人員。

保潔人員一共14位女同志，也是我們的正式職工，以前從未做過此類工作，她們拋棄了陳舊的思想觀念，本著不怕苦不怕累的精神。迅速的展開工作，從不會到熟悉摸索前進，很快的進入角色，成為了一群名副其實的清潔隊伍，由于我們公園地理位置處于市中心，人口密集區，每天的游客人次幾千甚至上萬人，衛生工作難度大，不論夏暑寒冬，所有工作人員每天早上5點鐘她們就要起床準備，早上六點準時到達單位，進行全場大掃除。當游人8點鐘到來的時候園內已經非常的潔凈。園內從早上六點至晚上九點保潔人員從不間斷，任何污染垃圾絕不回在地上停留三分鐘，由于公園內邊施工邊開放，建筑污染是不間斷的進行。她們依然不厭其煩地進行衛生清潔。時常主動出擊幫助施工單位清掃，減少污染，贏得了施工方的贊譽和感動，盡量的配合我們的工作。對不講文明亂仍垃圾的游客及時講解和宣傳。不論刮風下雨，烈日炎炎，園內到處都會看到她們的身影。在一起工作的過程中我們這群人形成了一個強有力的集體，逐漸建立了深厚的工作友誼和感情，細心的女同胞在清掃衛生時揀到了很多礦泉水瓶用來換點錢，當時正是國際金融風暴的頂峰，大量單位倒閉，廢舊收購行業也不例外，收購價格非常低，她們揀的三大車廢舊破爛只換了一百零幾元錢，但他們十幾人卻舍不得將錢分掉，想利用這些錢請大家及我們男同胞吃飯，這是這么多年來我們這些職工的第一次聚會，我們一起近20來人，來到餐館沒想到以下子吃了三百多元，怎么辦勒？女同志真有辦法，各人再湊一點錢將剩余部分補上，當時我哽咽了好長時間說：“我們真辛酸，這個錢應該是我來掏”。她們卻堅決的拒絕，說有你在這里當我們的頭，這個錢我們花得愿意，值！多么善良的女同胞，多么好的職工啊！此時此刻她們這么美好的語言，仿佛是一股巨大的暖流，激勵我下定決心一定要克服重重困難，把我們這幫隊伍帶好，有了這幫好兄弟姐妹在一起工作，沒有過不去的坎，勝利一定屬于我們大家，同志們加油！

盡管我們到目前為止，做了了一定量的工作，產生了四名單位先進工作者和一名局級先進工作者。得到了上級領導和處支部的表彰，這只不過是我們xx公園全體職工的一個縮影。但這畢竟已成為過去，以后的道路還很漫長，有大量的工作需要改進和加強。隨著我們正規化的建設和管理，我們將以更加積極的態度以一個嶄新的精神面貌邁著整齊的步伐緊緊團結在處黨支部周圍，以處支部為核心，探索和學習兄弟單位的先進經驗，為了西山的未來走得更遠。

我們是一群戰斗在xx公園的西山人，為了我們共同的希望和目標而努力奮斗.最后在新年到來之季，祝大家身體健康，工作順利，牛年大發！

xx公園

第四篇：申報如東縣德育先進學校總結

申報如東縣德育先進學校總結

栟茶小學

德育工作是素質教育的重要組成部分，對少年兒童健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。多年來，我校在加速教育現代化的進程中，全面貫徹黨的教育方針，始終把德育工作放在首位，堅持以“做”字為核心，堅持知、行統一的德育原則，加強德育的實踐環節和過程管理，突出“理論與實踐相結合”，不斷增強德育的實效與活力。工作中，我們圍繞《公民道德建設綱要》，遵循改革為突破，創新求發展，實踐增實效的總體思路，采取一系列有力措施，開創我校德育工作的嶄新局面。

首先，我們努力構建德育工作新模式。

一是全面加強班主任隊伍的建設。針對我校學生現狀，我們把學生的日常行為規范教育作為德育工作的重中之重來抓，這就要求有一支積極能干、踏實刻苦、樂于奉獻的班主任隊伍。為了打造這樣一支隊伍，學校每學期至少召開一次班主任經驗交流會，請優秀班主任作經驗交流。平時經常印發一些班級管理方面的經驗文章供班主任學習，同時，我們重點完善班主任工作考核制度，構建科學的考核體系，在班主任工作的規范性管理上下大功夫。我們把班級衛生、包干區衛生、兩操情況、遵守紀律、文明禮貌、參加活動等各方面的工作都納入到班主任的考核中，所有班級各個項目做到每天有考核、每周有匯總、每月有小結、學期有總結。并把考核結果直接與優秀班集體評選相聯系，與班主任工作的績效相掛鉤，從而充分調動了班主任的工作積極性。

二是抓好日常行為規范教育。為確實促進良好校風的形成,我們一方面加強德育領導組的建設，另一方面加強班主任管理這條線，再加上家長委員會，“三線合一”形成教育的合力。

在日常工作中，我們狠抓一個“學”字。把養成教育的部分材料印發給學生，通過國旗下講話、晨周會，輔導學生學習，讓學生逐條掌握全面了解；突出一個“嚴”字，嚴格要求，嚴格檢查，把學生在校學習、生活的種種表現，作為班級考核的結果和作為評選各項先進的重要依據；提出一個“恒”字，對學生的規范教育持之以恒，常抓不懈，一抓到底，抓出成效。經過努力，學生的行為由強制到自制，從他律到自律，進而促進班風、校風的不斷好轉，學校被評為“如東縣青少年行為規范示范校”。

三是讓學生走進社區、走進農村，開展豐富多彩的社會實踐活動。要使學生成人，必須要使他們貼近生活，走向社會。每學期我校都組織學生走進實踐基地，使他們得到吃苦、守紀的鍛煉。走近社區，到敬老院助困幫貧、打掃衛生、宣傳公德、宣傳倡導科學反對迷信，使他們感受到社會的責任。走近工廠、走進農村，貼近百姓生活，使他們感受到社會生活的艱辛不易，真正使德育工作落在實處，達到育人目標。

四是健全德育體系。構建起社會、家庭、學生自我管理體系，形成學校、家庭、社會“三位一體”的教育格局，從而求得育人目標的最大實現。

其次，以多種活動為載體，實施全面育人方略。

一是弘揚和培育民族精神的系列活動。我們結合學校的實際，圍繞“弘揚和培育民族精神”開展了系列活動，大隊部向全體隊員發出倡議，為了中華之崛起，弘揚民族精神，傳承中華文明，發揚革命傳統，立志報效祖國。定期組織學生觀看革命題材的影片，開展以“弘揚和培育民族精神”為主題的征文競賽和主題故事比賽，并結合國慶節，開展革命歌曲的歌詠比賽，讓學生的愛國情感在活動中得到升華。

二是學守則、學規范系列活動。為了讓學生更好地理解和內化，我們印發了《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》學習材料，人手一份，要求各班利用晨周會、班會組織學生學習貫徹。利用櫥窗、黑板報、雛鷹電視臺等陣地進行宣傳，同時，我們還在隊員中開展了以“學守則、學規范、養成10個好習慣”為主題的知識競賽、演講比賽、主題小報比賽，將學生優秀的小報展出在各班教室走廊，增強了校園的文化氛圍，使學生在交流中得到熏陶和提高，同時也調動了學生的積極性。節假日，通過讓學生填寫“守則伴我假日行”反饋表，爭取家長的支持，形成教育合力，將教育效果延伸到校外。

三是文明禮貌教育活動。我校正常開展“栟茶小學文明禮貌十佳新星”評選活動，在班級評選的基礎上，由家長和老師共同推薦和評選，對評選上來的學生頒獎表彰，使全校同學學有榜樣，從而調動了學生的積極性和上進心。校園內掀起了人人爭做“文明禮貌小標兵”的熱潮。

四是“五小公民”道德教育活動。我們積極開展“公民道德綱要”的學習活動，通過多種形式組織學生學習“公民道德綱要”，傳唱“中華三德歌”；著力開展“五小”活動，在活動中提高學生的道德素養，讓每個學生都成為合格的小公民。學校被評為全國“小公民道德建設實驗學校”。

五是營造校園內部文化。校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發揮環境育人的作用，創設一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、電視臺、閱覽室、少先隊活動室等，有統一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風、教風、學風以及《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講話，豐富多彩的興趣小組活動并形成了學校“藝術節”、“科技節”、“體育節”的大型活動傳統。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

六是開展法制教育。學校聘請了法制副校長，定期對學生開展法制教育，并通過小手牽大手，由學生組織家長共同學習《未成年人保護法》《道路交通安全法》等跟生活關系密切的法律法規，從而達到學生平安，秩序安定，校園安全，近年來，在校學生的犯罪率一直為零。我校的德育工作得到上級領導的充分肯定，被評為“南通市德育先進學校”。

七是大力開展心理健康教育活動。學校設有心理咨詢室，有心理咨詢醫生，注意利用日記交流、個別交談等方式對學生進行心理健康教育，學校被確認為“中國教育學會心理健康教育研究基地”。

第三，以德育科研為抓手，不斷深化德育工作。

德育科研是德育工作科學化的保證，也是提高德育工作者自身素質的有效途徑。從我校實際出發，在“十五”省級德育課題“開展金鑰匙雙百讀書活動，促進學生人格完善的行動研究”順利結題的基礎上，“十一五”期間，我們又申報了省級重點課題“營造書香校園，促進師生發展的行動研究”，努力營造濃郁的書香氛圍，培養學生熱愛讀書的習慣，教給學生讀書的方法，每年舉辦兩屆讀書節，為學生展示自身的才華提供了平臺，學生好讀書，讀好書的風氣已逐步形成，讀書活動已成為學校的一大特色。

近年來，學校先后榮獲“南通市先進教工之家”、“如東縣先進團支部”、“如東縣教育系統關心下一代工作先進集體”、“如東縣愛國衛生先進集體”、“南通市少先隊紅旗大隊”、“縣文明單位標兵”、“如東縣"青少年行為規范示范學校”、“如東縣普法工作先進集體”、“縣綠色學校”、南通市“青少年環保監督崗”、“如東縣模范學校”、“南通市模范家長學校”、“ 縣依法治校先進單位”等多項榮譽稱號。

今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的德育意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

第五篇：學院學生宿舍管理先進工作單位申報材料

創新服務模式 強化服務管理 努力創建安全、溫馨、和諧的學生宿舍

————理學院學生宿舍管理先進工作單位申報材料

學生公寓是大學校園的重要組成部分，是學生在校期間生活、學習和休息的重要場所，是學校對學生進行思想品德教育和行為教育的重要陣地。打造和諧學生公寓是構建和諧校園的重要前提和基礎，它為整個學院的教學和管理等工作能有序開展發揮著不可替代的作用。

學院共有男生宿舍126間，女生宿舍54間，共180間。主要分布在四棟、七棟、九棟、十七棟還有二十四棟，分布面比較廣，管理難度相對較大。為此，我院特成立了由書記牽頭、專項管理輔導員帶領的紀檢、社區管理管理和維權三大部門學生干部團隊配合學校工作并對學生公寓進行自我管理。這為學生公寓建設提供了良好的溝通和問題的解決平臺。理學院有一支素質較高的管理隊伍，有較完善的基礎設施和較完整的管理服務體系，在不斷健全的各項規章制度下，公寓園區的管理服務水平得到了很大的提高。

我院主要貫徹落實的任務有：

（1）政治思想工作進宿舍，打造健康向上的“第三課堂”；

（2）推進宿舍文明建設。深入學生、深入宿舍，樹立為學生服務的思想，確保學生身心健康的發展，共創和諧美好的生活空間；

（3）及時向學校、學生宿舍管理中心反映同學建議和對宿管工作的意見，發揮學生和學校管理部門的橋梁作用，嚴格執行宿舍管理工作規定，對宿舍違紀行為進行糾察；

（4）結合宿舍管理部實際的工作情況，認真組織開展宣傳教育工作；通過開展宿舍文明建設、先進性標語的張貼、評選優秀文明宿舍等一系列活動做好宣傳教育工作；

（5）認真配合學校、宿舍管理中心對學生宿舍（公寓）的全面管理和服務，依照宿舍衛生評分標準對宿舍衛生進行定期的檢查和抽查，并公布檢查結果，以督促宿舍文明的建設工作，提高優秀宿舍的達標率；

（6）積極配合學校相關部門舉辦宿舍文化和校園文化活動。

樹立“來自同學，服務同學”的工作宗旨，以熱情、細致、嚴肅、認真的工作態度，用嚴謹求實的工作作風，堅持“服務育人”的指導思想，加強與學院各部門、各班級和同學之間的聯系工作，促進了解、增進友誼、理順工作，力爭使學生宿舍管理工作成為各學生工作的“排頭兵”。為營造“文明、衛生、有序、活潑”的宿舍文化氛圍，協調宿管團隊的工作，提高學生的集體觀念，把宿舍的文明建設的“文章”做大、作全，作出理學院的特色。

以下針對宿舍管理各項工作進行總結：

一、日常工作

第一：檢查宿舍衛生。

每周召開社區管理部例會，及時交流總結前一階段的工作，并制定下一步的工作計劃，規定每周二下午和周一、四晚上檢查我院學生的宿舍衛生情況，并對檢查結果匯總報表。

第二：檢查宿舍基礎設施情況。

維權部干事在課余時間不定期到學生公寓宿舍進行基礎設施使用檢查，對存在設備老舊、房屋漏水等安全隱患的宿舍進行登記并上報學校進行處理，充分發揮老師與學生之間的橋梁作用。

二、安全工作

不定期檢查安全用電情況，杜絕使用大功率電器，如發現宿舍超標用電，對用電超標的宿舍進行嚴肅處理。監督廣大同學安全用電，節約用電。在11月份，我部開展“安全活動月”活動，并邀請學校保衛科的老師給我院的同學作“安全知識講座”，主要針對防火，防電，防偷三個最經常出現問題的方面進行講座。

三、宿舍文明建設工作

第一：9月份，宣傳大學生手冊；10月份，宿舍文明建設系列活動；11月份，安全活動月活動；12月份，寢室文化節—美化設計大賽;3月份召開寢室長大會。

第二：寢室文化節—美化設計大賽

“寢室文化節”是我院的一個重要的大型文化節，旨在豐富廣大住宿學生的業余文化生活，展示當代大學生的精神風貌，增強團隊合作精神和寢室成員間的凝聚力，提高大學生的綜合素質。在大賽開始的前階段我部將積極作好宣傳工作，激發同學們的參賽熱情。我們將走訪各寢室，把以往的獲獎寢室的設計照片給廣大同學們參考，并告之參賽的規則和設計內容，努力使同學們知道參賽的趣味性。

第三：倡導無煙宿舍活動

我院將通過多種形式宣傳戒煙，宣傳吸煙有害健康等常識，呼吁我部學生遠離香煙，養成健康的生活習慣。倡導大家自覺遵守公共場所禁止吸煙的規定。為廣大師生營造一個無煙、清潔、健康的學習、工作和生活環境，貢獻自己的一份力量。

第四：寢室長大會順利召開

為了更真實、直觀地收集各個宿舍存在的問題，我院紀檢部在3月份召集全院寢室長，召開寢室長大會。在會議上強調宿舍安全和清潔對同學們的學習生活的重要性，還針對每位校園防盜防騙防搶進行了有力的宣傳。

回望過去

展望未來

在實際工作當中我們將不斷完善和發展我們的計劃。我院在開展宿管工作的同時將積極調動其他部門與社區管理等部門密切合作，努力為廣大同學服務。同時，我們將積極接受校領導及廣大同學的監督，希望廣大同學能夠提出意見，我們將認真總結，以不斷地改善自身工作中所存在的不足，爭取更好地為同學服務！

理學院

2013年10月