第一篇：班主任工作經驗總結以及今后努力的方向(意見和建議)

班主任工作經驗總結以及今后努力的方向(意見和建議)

根據省教育廳關于進一步加強中小學班主任工作意見的通知精神結合我校的實際，我們組織了全校各年級班主任進行認真的學習和討論，對2005年度及2006年度第二學期班主任工作進行了全面總結，提出了今后努力的方向。

百年大計、教育為本。現代教育已處于我國國民經濟發展中優先發展的戰略地位，教師擔負著教書育人的崇高使命，肩負傳播人類文明的歷史重任。班主任作為教師群體中的又一個特殊群體，不僅要承擔普通教師應承擔的職責和義務，還要擔負起教學與管理、教師與學生，課內與課外，學生與家長、學校與社會的橋梁與紐帶的神圣使命。

一、認真做好班主任的選聘工作。

做好班主任的選聘是加強班主任工作的基礎。我們在選聘班主任工作中主要重在以下五個方面。

（一）班主任要提高自己的從業能力。班主任作為教師的一分子，要有強烈的事業心，高度的責任感，無私奉獻的精神。

（二）班主任要有強有力的組織管理能力，敏銳的觀察力和良好的注意力。組織好學生的課堂教學和學生的各項活動。班主任具有敏銳的觀察力和良好的注意力，方能及時抓住學生的個性心理特征和集體典型特征，隨時發現問題和及時解決問題。班主任只有把學生的性格、心態、興趣、家庭等情況熟記于心，對學生學習中的難點、疑點和學生關心的熱點問題了如指掌，才有可能把課堂教學和班會都組織管理得井然有序，才有可能形成良好的班集體。

（三）班主任應具備靈活的思維應變能力。班主任的思維應變能力是教學工作取得最佳效果的重要條件。能有效地實現對教學和學生的自如駕馭。班主任在班級管理中必須學會依據教育對象的變化和條件變化抓住最佳教學時機，運用最有效的教育方法、巧妙點撥，以取得最佳之教育效果。

（四）班主任必須有開拓創新能力。班主任必須清楚認識到：

我們國家現代化建設所需要的不再是傳統觀念下的繼承模仿型人才，而是開拓創造型的人才。只有施教者先提高自身開拓創新能力，才能實現對開拓創造型人才的培養。

（五）班主任應具有自我控制能力。自覺調節和控制自己的行為和態度，做到言行一致、表里如

一、襟懷坦白、實事求是、善于理解別人，感情失控，語言過頭，行為過火，喜怒哀樂溢于言表，都會直接影響到教學和管理效果。

二、制訂班主任工作條例。

學校在宏觀上對班主任進行管理，制訂班主任工作條例。要求班主任兢兢業業、教書育人、無私奉獻。《條例》保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生，分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生成長進步。

三、明確班主任工作職責。

校以育人為本、德育為先。我們始終堅持把德育工作放在首位，緊緊圍繞關心下一代這個中心，充分發揮黨團隊組的主渠道作用，以班為單位，加強德育工作的力度，推動學校各項工作的開展。班主任與學生接觸多，溝通便利，影響深刻，要做好本職工作，必須明確其職責。

（一）認真落實學校德育工作的要求，利用各種機會開展思想道德教育，引導學生明辨是非、善惡、美丑，樹立社會主義榮辱觀，知“榮”明“恥”，對“榮”者褒獎有嘉，推崇備致，人人效而仿之；對“恥”者，唾棄痛砭，群起攻之，避而遠之；在班級中形成做當榮之事，拒為辱之行的良好風尚。

（二）加強班級的管理工作。加強班級的日常管理，維護班級良好的教學和生活秩序，堅持正面教育為主，對學生點滴的進步給予充分肯定予于表揚，對有缺點的學生要曉之以理、動之以情，進行耐心誠懇的批評教育，認真做好學生的綜合素質評價工作，科學公正地評價學生的操行。努力營造互助友愛，民主和諧，健康向上的班集體。加強對學生安全教育，增強學生自我保護意

識和能力。

（三）組織好班集體活動。組織開展豐富多彩的團隊活動、課外興趣小組，以及各種文體活動，充分發揮學生的積極性和主動性，培養學生的組織紀律和集體榮譽感。

（四）班主任要關心每一位學生的全面發展。教育學生明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣，增強創新意識和學習能力，了解，熟悉每位學生的特點和潛能，善于分析把握每位學生的思想、學習、身體、心理的發展狀況，科學,綜合地看待學生的全面發展。

一年多來，我校各班主任愛崗敬業，象蠟燭那樣默默地燃燒自己，無私地照亮別人，時刻牢記為學生服務的宗旨觀念，在教書育人的崗位上，盡心盡責，與時俱進，開拓創新，視事業重于山，名利淡于水，滿懷愛生之心，恪守為師之道，以強烈的事業心，高度的責任感，高尚的師魂，文明的教學藝術，無私奉獻的精神去關心、培養、造就一代新人。取得一定的成績和經驗。主要有以下幾方面：

㈠、通過每周一升國旗儀式，對學生進行愛國主義教育。組織學生給敬老院老人打掃衛生、挑水、送柴火等活動，對學生進行中華傳統美德教育和道德情操的培養。四月份組織學生參加植樹造林活動，對學生進行了綠化環境，保護環境等教育，培養學生熱愛勞動、熱愛家園、保護環境的良好品質。五月份組織學生學習“五四”愛國主義精神、繼承和發揚五四運動的光榮傳統。

㈡、組織學生學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，邀請派出所公安干警到校進行法制課教育，增強學生法制觀念和守法意識。

㈢、組織學生觀看圖片展覽，通過“崇尚科學，遠離毒品，關愛生命”等活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

㈣、對學生進行消防安全、環境衛生、交通安全等教育，開展“身體是本錢，安全靠自己，班級是我家，衛生靠大家”的教育活動，培

養學生注意安全的意識，養成講衛生愛清潔的良好習慣，增強學生對突出事件的應對能力和自我保護能力。

㈤、組織學生參加“關愛殘疾人”募捐活動，培養學生關心他人，關愛弱勢群體的良好品格。一年多來共向“殘疾兒童“捐款1350.00元。

㈥、采取有效措施，控制學生流失。

（一）針對學校學生居住分散，路途遙遠，流失面大的特點。每學期初，我們都要組織各班主任和科任教師、領導分片包干的方式進行家訪，向學生宣傳《義務教育法》。對有流失跡象的學生做動員工作，力求每個適齡兒童完成九年義務教育。一年多來，共下村二百多人次，動員五十多名輟學兒童回校，確保了我校入學率和鞏固率達標。

（二）對個別紀律性不強，厭學情緒嚴重，且經常遲到、早退、甚至中途輟學的學生。我校召開班主任會議，專門討論研究，如何關心教育幫助他們。會后，班主任李金鳳、林麗娟、熊林、吉葉翔、王長盛、陳家鋒等深入學生家庭，與家長溝通，做耐心細致的思想工作。使六位同學能及時返校，班主任加強班級管理，對表現差的同學進行跟蹤教育，學習上耐心幫教；生活上熱心關懷，做學生的知心朋友，拉近了師生間的距離，使學生能親近教師，喜歡教師，熱愛學校勤奮學習，營造一個“求實、守紀、團結、進取“的好校風。

㈦、關愛學生，讓愛的陽光溫暖學生的心。各班主任時刻關心學生的成長。平時經常過問同學們的學習，生活情況，學習上遇到什么困難能及時反饋到各科任老師，以便因材施教，因勢利導。生活上關照他們，使他們感到溫暖。上學期七年級學生陳啟川因發燒躺在宿舍，班主任檢查人數時發現該生未來上課。當知道這位同學發高燒后立即請醫生到校診治，并及時通知家人，由于及時治療，病情好轉，家長十分感動。初三有一位女生，上完早操后，突然暈倒在操場，班主任

和同學將她扶回宿舍，并及時到醫院請醫生到校治療，使她很快蘇醒過來。經幾天療養，恢復了健康，家長激動之余說：“送孩子上學，我們放心”。初三班王開杰同學午睡后突發病癥，從床上摔下來，不省人事，學校領導和班主任立即組織老師和學生將他送往南方農場住院檢查，并護送他到屯昌縣城醫院治療全程負責。回南方農場住院觀察期間，學校領導、班主任以及班上的同學前往慰問，溫暖了學生的心。家長十分滿意。各班主任對每個學生的家庭住址、電話號碼、家長姓名、家庭概括，一一登記造冊，掌握第一手材料，發現問題能及時跟家長聯系，互相溝通，征求家長對學校的意見和建議，構建學校，家庭齊抓共管的平臺。

㈧、組織各班開展豐富多彩的文娛、體育活動，活躍校園文化生活。各班都組織體育運動隊。班與班之間經常開展比賽，增強學生體質。各班還組織書法繪畫興趣小組，培養學生的興趣愛好，提高學生的藝術特長和競技水平。上學期，我校在參加縣中學生書法繪畫比賽中，王永珍同學的《小橋流水》獲得了二等獎；黃薈今同學的《山野草色》、陳娟娟同學的《山下農舍》、曾子華同學的《鄉村一角》等繪畫作品獲得了三等獎。校文藝隊在“三月三”及元旦中學生文藝匯演中均獲二等獎。有五位同學被評為省級“三好學生”，三十位同學被評為縣級“三好學生”，五十位同學被評為優秀團員，倆位班主任被授予優秀班主任稱號。在參加“平安瓊中、平安校園”征文比賽中，黃小健同學榮獲一等獎；陳錦儒同學榮獲三等獎。在參加海南中學生語文基礎知識大賽中，吳華秀、關麗等倆位同學榮獲一等獎；馮彩云、王爵、鄧勇花、胡敏等四位同學榮獲二等獎；李文基等十三位同學榮獲三等獎。2005年，我校被縣關工委評為關心下一代先進單位。

我們深知，班主任工作是一項極其光榮而艱巨的工作，雖然取得了一點成績，但距離黨和人民的要求甚遠，今后我們一定加強班主任

管理的力度，使每個班主任成為學生心目中“學識淵博，客觀公正，平易近人”的形象，既是學生敬愛的師長，又是學生最可依賴的朋友。

瓊中縣思河初級中學

2006年9月20日

第二篇：班主任工作經驗總結以及今后努力的方向(意見和建議)

班主任工作經驗總結以及今后努力的方向(意見和建議)

根據省教育廳關于進一步加強中小學班主任工作意見的通知精神結合我校的實際，我們組織了全校各年級班主任進行認真的學習和討論，對2005及2006第二學期班主任工作進行了全面總結，提出了今后努力的方向。

百年大計、教育為本。現代教育已處于我國國民經濟發展中優先發展的戰略地位，教師擔負著教書育人的崇高使命，肩負傳播人類文明的歷史重任。班主任作為教師群體中的又一個特殊群體，不僅要承擔普通教師應承擔的職責和義務，還要擔負起教學與管理、教師與學生，課內與課外，學生與家長、學校與社會的橋梁與紐帶的神圣使命。

一、認真做好班主任的選聘工作。

做好班主任的選聘是加強班主任工作的基礎。我們在選聘班主任工作中主要重在以下五個方面。

（一）班主任要提高自己的從業能力。班主任作為教師的一分子，要有強烈的事業心，高度的責任感，無私奉獻的精神。

（二）班主任要有強有力的組織管理能力，敏銳的觀察力和良好的注意力。組織好學生的課堂教學和學生的各項活動。班主任具有敏銳的觀察力和良好的注意力，方能及時抓住學生的個性心理特征和集體典型特征，隨時發現問題和及時解決問題。班主任只有把學生的性格、心態、興趣、家庭等情況熟記于心，對學生學習中的難點、疑點和學生關心的熱點問題了如指掌，才有可能把課堂教學和班會都組織管理得井然有序，才有可能形成良好的班集體。

（三）班主任應具備靈活的思維應變能力。班主任的思維應變能力是教學工作取得最佳效果的重要條件。能有效地實現對教學和學生的自如駕馭。班主任在班級管理中必須學會依據教育對象的變化和條件變化抓住最佳教學時機，運用最有效的教育方法、巧妙點撥，以取得最佳之教育效果。

（四）班主任必須有開拓創新能力。班主任必須清楚認識到：我們國家現代化建設所需要的不再是傳統觀念下的繼承模仿型人才，而是開拓創造型的人才。只有施教者先提高自身開拓創新能力，才能實現對開拓創造型人才的培養。

（五）班主任應具有自我控制能力。自覺調節和控制自己的行為和態度，做到言行一致、表里如

一、襟懷坦白、實事求是、善于理解別人，感情失控，語言過頭，行為過火，喜怒哀樂溢于言表，都會直接影響到教學和管理效果。

二、制訂班主任工作條例。

學校在宏觀上對班主任進行管理，制訂班主任工作條例。要求班主任兢兢業業、教書育人、無私奉獻。《條例》保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生，分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生成長進步。

三、明確班主任工作職責。

校以育人為本、德育為先。我們始終堅持把德育工作放在首位，緊緊圍繞關心下一代這個中心，充分發揮黨團隊組的主渠道作用，以班為單位，加強德育工作的力度，推動學校各項工作的開展。班主任與學生接觸多，溝通便利，影響深刻，要做好本職工作，必須明確其職責。

（一）認真落實學校德育工作的要求，利用各種機會開展思想道德教育，引導學生明辨是非、善惡、美丑，樹立社會主義榮辱觀，知“榮”明“恥”，對“榮”者褒獎有嘉，推崇備致，人人效而仿之；對“恥”者，唾棄痛砭，群起攻之，避而遠之；在班級中形成做當榮之事，拒為辱之行的良好風尚。

（二）加強班級的管理工作。加強班級的日常管理，維護班級良好的教學和生活秩序，堅持正面教育為主，對學生點滴的進步給予充分肯定予于表揚，對有缺點的學生要曉之以理、動之以情，進行耐心誠懇的批評教育，認真做好學生的綜合素質評價工作，科學公正地評價學生的操行。努力營造互助友愛，民主和諧，健康向上的班集體。加強對學生安全教育，增強學生自我保護意識和能力。

（三）組織好班集體活動。組織開展豐富多彩的團隊活動、課外興趣小組，以及各種文體活動，充分發揮學生的積極性和主動性，培養學生的組織紀律和集體榮譽感。

（四）班主任要關心每一位學生的全面發展。教育學生明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣，增強創新意識和學習能力，了解，熟悉每位學生的特點和潛能，善于分析把握每位學生的思想、學習、身體、心理的發展狀況，科學,綜合地看待學生的全面發展。

一年多來，我校各班主任愛崗敬業，象蠟燭那樣默默地燃燒自己，無私地照亮別人，時刻牢記為學生服務的宗旨觀念，在教書育人的崗位上，盡心盡責，與時俱進，開拓創新，視事業重于山，名利淡于水，滿懷愛生之心，恪守為師之道，以強烈的事業心，高度的責任感，高尚的師魂，文明的教學藝術，無私奉獻的精神去關心、培養、造就一代新人。取得一定的成績和經驗。主要有以下幾方面：

㈠、通過每周一升國旗儀式，對學生進行愛國主義教育。組織學生給敬老院老人打掃衛生、挑水、送柴火等活動，對學生進行中華傳統美德教育和道德情操的培養。四月份組織學生參加植樹造林活動，對學生進行了綠化環境，保護環境等教育，培養學生熱愛勞動、熱愛家園、保護環境的良好品質。五月份組織學生學習“五四”愛國主義精神、繼承和發揚五四運動的光榮傳統。

㈡、組織學生學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，邀請派出所公安干警到校進行法制課教育，增強學生法制觀念和守法意識。

㈢、組織學生觀看圖片展覽，通過“崇尚科學，遠離毒品，關愛生命”等活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

㈣、對學生進行消防安全、環境衛生、交通安全等教育，開展“身體是本錢，安全靠自己，班級是我家，衛生靠大家”的教育活動，培養學生注意安全的意識，養成講衛生愛清潔的良好習慣，增強學生對突出事件的應對能力和自我保護能力。

㈤、組織學生參加“關愛殘疾人”募捐活動，培養學生關心他人，關愛弱勢群體的良好品格。一年多來共向“殘疾兒童“捐款1350.00元。

㈥、采取有效措施，控制學生流失。

（一）針對學校學生居住分散，路途遙遠，流失面大的特點。每學期初，我們都要組織各班主任和科任教師、領導分片包干的方式進行家訪，向學生宣傳《義務教育法》。對有流失跡象的學生做動員工作，力求每個適齡兒童完成九年義務教育。一年多來，共下村二百多人次，動員五十多名輟學兒童回校，確保了我校入學率和鞏固率達標。

（二）對個別紀律性不強，厭學情緒嚴重，且經常遲到、早退、甚至中途輟學的學生。我校召開班主任會議，專門討論研究，如何關心教育幫助他們。會后，班主任李金鳳、林麗娟、熊林、吉葉翔、王長盛、陳家鋒等深入學生家庭，與家長溝通，做耐心細致的思想工作。使六位同學能及時返校，班主任加強班級管理，對表現差的同學進行跟蹤教育，學習上耐心幫教；生活上熱心關懷，做學生的知心朋友，拉近了師生間的距離，使學生能親近教師，喜歡教師，熱愛學校勤奮學習，營造一個“求實、守紀、團結、進取“的好校風。

㈦、關愛學生，讓愛的陽光溫暖學生的心。各班主任時刻關心學生的成長。平時經常過問同學們的學習，生活情況，學習上遇到什么困難能及時反饋到各科任老師，以便因材施教，因勢利導。生活上關照他們，使他們感到溫暖。上學期七年級學生陳啟川因發燒躺在宿舍，班主任檢查人數時發現該生未來上課。當知道這位同學發高燒后立即請醫生到校診治，并及時通知家人，由于及時治療，病情好轉，家長十分感動。初三有一位女生，上完早操后，突然暈倒在操場，班主任和同學將她扶回宿舍，并及時到醫院請醫生到校治療，使她很快蘇醒過來。經幾天療養，恢復了健康，家長激動之余說：“送孩子上學，我們放心”。初三班王開杰同學午睡后突發病癥，從床上摔下來，不省人事，學校領導和班主任立即組織老師和學生將他送往南方農場住院檢查，并護送他到屯昌縣城醫院治療全程負責。回南方農場住院觀察期間，學校領導、班主任以及班上的同學前往慰問，溫暖了學生的心。家長十分滿意。各班主任對每個學生的家庭住址、電話號碼、家長姓名、家庭概括，一一登記造冊，掌握第一手材料，發現問題能及時跟家長聯系，互相溝通，征求家長對學校的意見和建議，構建學校，家庭齊抓共管的平臺。

㈧、組織各班開展豐富多彩的文娛、體育活動，活躍校園文化生活。各班都組織體育運動隊。班與班之間經常開展比賽，增強學生體質。各班還組織書法繪畫興趣小組，培養學生的興趣愛好，提高學生的藝術特長和競技水平。上學期，我校在參加縣中學生書法繪畫比賽中，王永珍同學的《小橋流水》獲得了二等獎；黃薈今同學的《山野草色》、陳娟娟同學的《山下農舍》、曾子華同學的《鄉村一角》等繪畫作品獲得了三等獎。校文藝隊在“三月三”及元旦中學生文藝匯演中均獲二等獎。有五位同學被評為省級“三好學生”，三十位同學被評為縣級“三好學生”，五十位同學被評為優秀團員，倆位班主任被授予優秀班主任稱號。在參加“平安瓊中、平安校園”征文比賽中，黃小健同學榮獲一等獎；陳錦儒同學榮獲三等獎。在參加海南中學生語文基礎知識大賽中，吳華秀、關麗等倆位同學榮獲一等獎；馮彩云、王爵、鄧勇花、胡敏等四位同學榮獲二等獎；李文基等十三位同學榮獲三等獎。2005年，我校被縣關工委評為關心下一代先進單位。

我們深知，班主任工作是一項極其光榮而艱巨的工作，雖然取得了一點成績，但距離黨和人民的要求甚遠，今后我們一定加強班主任管理的力度，使每個班主任成為學生心目中“學識淵博，客觀公正，平易近人”的形象，既是學生敬愛的師長，又是學生最可依賴的朋友。

瓊中縣思河初級中學

2006年9月20日

第三篇：今后努力的方向

今后努力的方向：

（一）自覺地加強理論學習，不斷提高自身的政治素質、業務素質，以便更好地完成領導交辦的各項工作任務。

（二）不斷探索與基層紀檢人員聯動的工作方法，積極深入基層開展各項摸底調查工作。

（三）進一步增強責任意識，大膽履行工作職責。以上就是我2013年工作的總體情況。不當之處，敬請領導、同事們批評指正。

最后，感謝部門領導和同仁一年來對我個人和家庭的關心和幫助！

第四篇：四、今后努力方向和改進措施

四、今后努力的方向和改進措施

針對在群眾路線教育實踐活動中查找出“四風”方面的突出問題，通過認真剖析和開展批評與自我批評，我局領導班子一致認為，無論是學風問題還是工作作風問題，無論自身要求放松還是廉潔自律意識標準不夠等問題，其根本原因是理想信念出現動搖，政績觀出現偏差，群眾觀念有所淡化和黨建工作有所放松所致。開展黨的群眾路線教育實踐活動是提高黨的執政能力，加強思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設的重要舉措。為此，局領導班子要圍繞中心工作搞好整改，齊抓共管，全面落實黨建工作責任制，確保黨的建設各項任務落到實處，把群眾路線教育實踐活動的成效體現在全面建設水平的明顯提升上。

（一）進一步加強學習，增強思想認識。把學習作為一種精神追求、一種政治責任，切實加強理論學習，以理論上的清醒和堅定，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。進一步增強學習的自覺性和系統性，繼續深入學習黨的十八大、十八屆三中全會和總書記一系列重要講話精神，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導工作、推動實踐。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、和正確的政績觀、權力觀、利益觀，同時，系統地學習相關業務知識、法律法規知識、領導科學等相關知識，不斷提高政策理論水平和領導藝術水平。堅持學以致用，切實用先進的理論指導工作實踐。堅持學用結合、學以

致用，把學習成果轉化為指導實踐、推動工作的實際成效。自覺做到“多學習、少應酬，多實干、少做秀，多補位、少拆臺，多奉獻、少索取”，努力為企業服務。

（二）進一步加強領導班子和黨員隊伍建設。一是堅持民主集中制，提高領導班子科學決策、民主決策的水平。強化集體領導觀念，重大問題由集體討論和決定。增強民主意識和民主作風，集思廣益，博采眾長。在決策前慎密論證，廣泛征求意見，凝聚集體智慧，為科學決策提供正確的依據。同時，注重增進黨員干部的團結，黨員之間坦誠相見，平等相待，友好相處，相互信任，相互支持，相互補充，努力打造一個“學習創新型”、“民主團結型”、“勤政為民型”、“清正廉潔型”的好班子。二是認真落實中央“八項規定”，進一步轉變作風，發揚能吃苦、能奉獻的精神，切實履行好“為黨分憂、為民解難”的神圣職責。

（三）進一步強化宗旨意識。牢固樹立為人民服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，千方百計為全縣企業解難事、辦實事。牢記肩上的重擔和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強化責任意識，切實把主要精力和心思集中到為企業服務上來，兢兢業業地把工作完成好。

（四）進一步解放思想，務實創新，增加工作實效。要進一步增強改革意識，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高黨員干部素

質，在科學理論的指導下，通過不斷學習，探索創新服務方式，提升服務效能，不斷優化企業發展環境。

（五）切實加強黨的建設和思想政治教育。充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，加強黨員干部的教育管理，把黨員干部之間談心交流活動制度化、經常化，鼓勵黨員干部互相找不足、提意見，講真話、講實話，積極開展思想斗爭，使基層黨組織服務群眾、服務企業制度化、常態化、長效化，把工作的重心轉到服務企業健康快速發展上來。

（六）嚴格自律，加強作風建設和制度建設。要以身作則，嚴以律已，堅持真抓實干、敢于擔當、變革創新、務求實效的作風，要求黨員做到的支部委員自己率先做到，在工作生活中帶頭講大局、講團結、講奉獻，帶頭遵紀守法、宏揚正氣、傳遞正能量。進一步完善機關各項規章制度，嚴格按照各項管理制度辦事，認真執行中央有關厲行節約、反對鋪張浪費的規定，帶頭抵制享樂主義和奢靡之風。

（七）進一步倡導吃苦在前、享受在后的精神。切實解決拈輕怕重、吃苦意識不夠強的問題。一是倡導吃苦在前、享受在后的工作作風，教育引導廣大黨員干部樹立正確的價值觀、權力觀和利益觀，切實增強時不我待、只爭朝夕的責任感和緊迫感，真正擺正位子、放下架子、挑起擔子。二是倡導雷厲風行、說辦就辦，吃苦耐勞的工作作風，教育引導黨員干部勤勉敬業，堅決破除“等靠要”思想，沉下心、沉下身、沉下力來

解決工作中的矛盾和難題。

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，意義重大，任務艱巨，局黨委將在縣委、縣政府的正確領導和督導組的悉心指導下，認真開展各項工作，確保活動取得實效。

第五篇：今后的努力方向和改進措施

四、今后的努力方向和改進措施

3個多月來的教育實踐活動使我進一步深刻認識到：群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。開展黨的群眾路線教育實踐活動“是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。”具有十分重大而深遠的意義。同時，也使我進一步深刻體會到，完成十八大確定的各項任務，奪取中國特色社會主義偉大事業的新勝利，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動廣大人民的積極性、主動性、創造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求，更是實現中華民族偉大復興中國夢的堅強保證。自己決心把“甘當扶貧人，終事扶貧業”的個人理想融入中華民族偉大復興中國夢，切實改進自己在“四風”等方面存在的問題，特提出以下努力方向和改進措施。

（一）努力方向。針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，本人決心在局黨組的領導下，按照黨員領導干部標準要求，堅持為民務實清廉，始終把群眾利益放在第一位，實實在在替群眾辦實事，辦好事，多謀全局之事，率領中心干部職工全力推進扶貧外資工作邁上新臺階，為新階段扶貧開發作出新貢獻。

（二）整改措施。一是加強理論學習，堅定“三個自信”。

1、突出“三個重點”。始終堅持把學習和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀、習近平同志關于群眾路線的重要論述等作為理論學習的三個重點，堅定共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

2、堅持“三個帶頭”。正確處理好學習與工作的關系，弘揚馬克思主義的學風，自覺做到“三個帶頭”：帶頭擠出時間刻苦自學，不能陷于事務；帶頭向實踐學習、向群眾學習，以增強解決實際問題的能力；帶頭加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習，以不斷提高自身素質和領導水平。

3、做到“三個轉變”。真正把理論學習作為提高自身素質的第一位的任務，從應付性學習轉變為主動鉆研學習、從主要著眼于改造客觀世界轉變為改造客觀世界與主觀世界相結合、從為了工作的“要我學”轉變為提升自己理論素養的“我要學”。

4、堅定“三個自信”。進一步提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持實事求是的思想路線，提高思想素質，堅定道路自信、理論自信、制度自信，筑牢思想防線，更新觀念，勇于創新。

二是提高黨性修養，扎牢宗旨意識。

1、定時學習黨章。帶頭貫徹落實習近平同志關于“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”的要求，組織中心黨支部黨員每半年原文學習黨章一次，進一步解決好世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關”問題。自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、政治意識、執政意識、大局意識、責任意識，盡心盡力地做好本職工作，自覺為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗。

2、堅守理想信念。作為中心黨支部書記決心帶領全體黨員堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求和社會主義核心價值觀。模范踐行社會主義榮辱觀，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產黨人的人格力量，努力保持共產黨人的先進性和純潔性。

3、牢記黨的宗旨。始終保持清醒的頭腦，時刻注意擺正自己同人民群眾的位置，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻警惕脫離群眾的傾向。堅持身體力行、求真務實、言行一

致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，實實在在地為人民群眾辦實事、辦好事，以經受得住歷史的檢驗。

4、深入調查研究。堅決克服形式主義、官僚主義，一年爭取到基層調研不少于60天，特別注重既“調”又“研”，自己動手撰寫調研報告不少于5篇。以此總結經驗教訓，汲取群眾營養，不斷加深與人民群眾的感情。

三是密切聯系群眾，切實轉變作風。

1、踐行群眾路線。堅持實事求是、群眾路線，真誠地幫助扶貧對象，把他們的難處當作自己的難處，始終把他們的呼聲作為第一信號，把他們滿意作為第一追求，以優質的服務，良好的形象，一流的業績做好扶貧外資工作。

2、努力做到“三為”。堅持一切從群眾的利益出發，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，為加快扶貧開發步伐、助推全省“三大戰略”、實現“兩個跨越”做出應有的貢獻。

3、認真辦好“三事”。牢記扶貧對象利益無小事，時刻把他們的安危冷暖掛在心上，誠心誠意、腳踏實地為他們辦實事、解難事、做好事；爭取堅持一年在扶貧對象家里住上一個晚上，帶頭樹立好外資中心親民愛民的良好形象。

4、尊重首創精神。發自內心拜扶貧對象為師，在他們中汲取智慧和力量，與他們一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。尊重他們的首創精神，在他們中發現、挖掘和總結經驗，推動扶貧外資工作創新發展。

四是健全規章制度，權力關進籠子。

1、健全規章制度。嚴格遵守并貫徹執行黨規黨紀、法紀政紀，進一步建立健全中心的相關規章制度，堅持好民主集中制，充分聽取和尊重各方意見，絕不搞“一言堂”、個人說了算，把權力關進制度的籠子。

2、正確對待得失。堅持把“甘做扶貧人、終事扶貧業”的個人夢想融入中國夢，把個人的追求融入黨的事業之中。正確對待個人得失、不計名利，不講價錢、不圖虛名，謙虛謹慎、不事張揚，愛崗敬業、任勞任怨，做好各項扶貧外資工作。

3、切實做到“五不”。嚴格遵守中央“八項規定”和省委省政府“十項規定”，堅決做到不該說的不說、不該吃的不吃、不該拿的不拿、不該走的不走、不該動的不動，明明白白做人，清清白白為官，力求做到防微杜漸，經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色。

4、自覺接受監督。嚴格執行民主集中制的各項制度規定，積極開展批評與自我批評，謙虛謹慎、戒驕戒躁，嚴于律己、寬以待人，自覺接受黨和人民群眾的監督，堂堂正正地做一名合格的共產黨員和稱職的黨員領導干部。

五是改進工作方法，提高服務水平。

1、努力鉆研業務。在學好政治理論的同時，根據工作需要和自己實際，堅持學習相關業務知識，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，提升自身的領導和管理能力。積極思考全省扶貧移民特別是扶貧開發工作的新思路、新舉措、新辦法，進一步做好傳幫帶。

2、提高工作效率。一勤天下無難事，堅持科學的態度和求實的精神，求真務實、開拓創新地做好中心各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，提高工作效率；努力完成好局里安排的相關工作。

3、發揮集體智慧。堅持一切從實際出發，講真話、報實情，辦實事、求實效；充分尊重和聽取中心領導班子一班人和全體職工的意見，發揮大家的智慧和力量，堅決克服偏激方式，全力推動中心的各項工作。

4、筑牢思想防線。以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的事業，以真誠之心對待扶貧對象，認真履職，以身作則，牢固樹立起長期抵制“四風”的思想防線。密切黨群干群關系，和班子一道團結和帶領干部職工為中心的發展、為扶貧開發事業做出貢獻。

5、提高“六個能力”。努力提高做好新形勢下群眾工作的“六個能力”：提高了解貧困地區貧困群眾的能力，提高激發貧困群眾內在活力的能力，提高引導教育貧困群眾覺醒的能力，提高服務貧困群眾脫貧致富的能力，提高協調關系和化解矛盾的能力，提高防范和處置群體性事件和突發事件的能力。

總之，在以后的工作中，我會不斷加強自我修養，時刻把為民務實清廉放在心中，做一名合格的黨員領導干部。請大家予監督。