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二年級一班上學期班務工作計劃

時間:2019-05-15 15:40:51下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《二年級一班上學期班務工作計劃》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《二年級一班上學期班務工作計劃》。

第一篇:二年級一班上學期班務工作計劃

二年級一班上學期班務工作計劃

作為班主任,要與學生心與心的溝通,達成共識,把培養學生成才作為當之無愧的任務,二年級一班上學期班務工作計劃。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節。所以,作好班主任工作,有利于班上的學風正不正,學習態度端不端正,學習動機是否明確的問題,因此,作好班主任計劃,有利于學校工作的正常開展。根據我班的實際情況,結合班上特點,特訂出以下計劃。

一、指導思想

繼續以學校的發展方向為指導思想,工作計劃《二年級一班上學期班務工作計劃》。,認真學習教育方針,從學校工作和學生思想實際出發,加強班主任自身的素質提高,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力使本班各項工作再上一個新臺階。

二、班級情況分析:

本班共有學生19名。男生13名,女生6名。其中四名是剛轉來的學生。他們來自各自不同的地方。通過一年的學習,多數學生已經養成了良好的習慣。能遵守學校的所有規章制度。大多數學生能按時完成作業。但個別學生學習不夠努力,缺乏學習自覺性學習成績差。

三、工作目標

1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新,勇于探索,為祖國培養創新性人才。

3、向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

5、加強班級隊伍建設,明確分工,提高學生的管理能力。

6、進一步加強對學生的安全教育。

第二篇:太陽一班上學期班務工作計劃(推薦)

太陽一班上學期班務工作計劃

周益如

本班情況分析: 我班39人(舊生27人,新生12人),男生22人,女生17人,看著他們天天長、歲歲變,欣慰,自豪感充滿老師的心懷,他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問,有“十萬個為什么”。初步形成個性并表現出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。

開學初工作:

1、結合電訪和對幼兒觀察分析,完成對班級新生及舊生幼兒發展水平的初步評估。

2、根據幼兒情況及班級條件,制定詳細的幼兒教育計劃。教育教學目標及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法,對發展較差幼兒的補差措施,發展較快幼兒的提高。

3、根據教育教學計劃,布置好班級教育教學的小環境,預先設計好幼兒作品的存放處。

4、制定各項教育活動的組織形式及基本常規,做到統一要求,建立班級教育活動的運轉機制,帶領幼兒熟悉環境,了解班級的管理常規,初步建立師生友好。

5、做好學期初的家訪工作,讓家長了解幼兒園的教育體系及其管理模式。學期中的工作:

1、每日事務: 檢查教育教學計劃,了解當日活動內容,準備好當日班級教育活動所需的材料,掌握好材料的分配情況,針對前一日教學情況進行鞏固、復習、新授、保證教育教學的連貫性。具體實施當日的教育教學方案,嚴格按計劃和規則進行教育教學活動,作好教學效果記錄,做好個別幼兒的輔導工作。

2、每周工作: ① 提前一周備好課,制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學活動方案。② 根據教育教學活動方案,做好一周教具,學具材料的搜集與制作。③ 對幼兒一周的學習表現與家長進行溝通

3、每月工作: ① 做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,針對不同的小朋友實施不同的教學方法。②在園所內聽課做好相應的筆錄,吸取別人優秀的地方,并總結個人心得、總結個人教育目標的實現、教育方法的運用情況。期末工作:

1、整理教育活動筆記、電訪記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完整。

2、做好幼兒全學期的評估工作,寫好幼兒發展情況及表現小結。

家長工作:

① 主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內、園外的各種表現。② 幫助家長創設家教環境與生活環境,營造幼兒良好的家庭氛圍。③ 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期了解幼兒在家里的各種行為習慣。④ 宣傳正確的保教思想,爭取家長對園內班級管理的理解。⑤ 建立家庭與幼兒園的聯系機制,保證聯系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內的突發事件。祝愿本班小朋友在老師的共同配合下能夠健康快樂地成長,每一天都過得充實而快樂。

第三篇:二年級一班上學期少先隊工作計劃

二年級一班少先隊工作計劃

一、工作目標:

通過豐富多彩的少先隊活動,促進學生綜合素質的發展,讓學生在認識自我的過程中發展自我,完善自我。不斷完善班級的基礎建設,保證少先隊工作可持續發展。

二、工作內容:

知禮儀、守秩序

講衛生,防疾病

愛學習、愛科技:

談收獲、分享喜悅:

三、工作活動建議

通過豐富多彩的少先隊活動,促進學生綜合素質的發展,讓學生在認識自我的過程中發展自我,完善自我。

四、工作實施方法

1、明確本學期爭章內容和目的。

2、通過板報宣傳活動意義。

3、發放各類活動記錄本。

4、開展“小先鋒杯”中隊主題會評比活動

五、中隊活動安排:

9月

1、準時上學、不遲到;

2、排隊快、靜、齊;

3、課前準備好;

4、進校有禮;

5、尊重老師。

10月

1、個人衛生;

2、班級衛生;

3、衛生區無紙屑;

4、開展“干干凈凈迎接每一天”活動。11月

1、行為規范抽查:行為習慣。(課間文明等)

2、本月黑板報主題:學知識,長技能。12月

1、認真聽講,不隨意做小動作;

2、上課積極思考,多動腦;

3、及時、認真完成作業;

一月本學期活動小結

第四篇:大四班上學期班務工作計劃

一、班級情況分析

二、主要工作任務與措施:

(一)保教工作:

1、注重幼兒良好行為習慣的養成,修訂幼兒一日活動常規,加強幼兒握筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養。在一日活動中注意提醒和督促,發揮值日生監督作用,開展相關的評比活動,促進幼兒良好行為習慣的養成。

2、加強體育鍛煉,進一步增強幼兒體質,保證幼兒一日足夠的戶外活動時間,從幼兒的年齡特點出發,自制堅固、耐用、美觀的戶外自選玩具,激發幼兒參與活動的興趣與欲望,注重對幼兒基本動作的指導,對不同程度的幼兒提出不同要求;選擇富有節奏、趣味性強的音樂,編排早操,吸引幼兒愉快參加鍛煉活動。

3、創設寬松、互動的語言交往環境,讓幼兒大膽用語言表現自己,充分與同伴進行交流;

4、注重引導幼兒觀察周圍的環境,與家庭、社區配合,從幼兒感興趣的方面入手,選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內容,提供機會讓幼兒進行探究,讓每個幼兒充分動手動腦,在活動中不斷積累經驗,發展觀察能力。

5、注重幼兒良好品德的培養,訓練幼兒當小旗手,參加園升旗儀式,結合節日開展系列主題活動,讓幼兒感受祖國多元化的文化,增強幼兒的民族自豪感;

6、結合一日活動的開展,及時增添區角活動內容、材料,創設寬松、自主、探究的環境,讓幼兒在“小小天地”中放手探索,自由交流,友好合作,享受成功的喜悅。

7、注重幼小銜接,開展參觀活動、主題活動“我要上小學了”等,激發幼兒上小學的愿望,增強幼兒入小學的自豪感和自信心,同時從幼兒年齡特點出發,注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓練。

(二)與幼小銜接,培養幼兒良好的學習習慣

1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。

2、培養幼兒要有較強的時間觀念。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,回家講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動,培養幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創設最佳環境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。

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2、以游戲的形式識字,激發幼兒學習的興趣。

3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學,通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。

(四)創設良好的雙語學習環境,加強幼兒英語口語的表達能力

1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;

2、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動,激發幼兒學習英語的興趣;

3、鼓勵幼兒大膽開口,并給予及時的引導。

二、指導思想:

以“一切為了孩子和諧發展,一切為了家長放心滿意”為宗旨,以“全園保教工作計劃”為準繩,在不斷研究和反思中構件優質的整合課程,切實促成幼兒良好行為習慣的養成,同時開展行之有效的家長工作,家園共育,促進幼兒全面健康、身心和諧的發展。

三、重點工作及措施:

(一)為幼兒提供有效支持,促進其良好行為習慣的養成1、教師充分規范自身行為,為幼兒樹立榜樣。

2、三位教師要求一致,上下午連貫。

3、通過互動墻飾,鞏固幼兒行為意識。

4、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習慣,如:吃手、挑食、挖鼻孔等

(二)通過有效反思,構建優質整合課程

1、認真領會《綱要》精神,以《綱要》來指導自己的工作。

2、通過連續、緊湊、及時的反思,在美術特色上有所突破。

3、根據主題活動進展情況,經常進行反思。

4、利用區域、環境與主題有效整合。

(三)轉變家長觀念,讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。

(四)嚴格執行衛生保健制度,確保幼兒安全

1、教師學習安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內有無安全隱患,如有及時采取措施。

3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。

4、開展安全教育活動,增強幼兒安全意識。

共2頁,當前第1頁12

第五篇:六班上學期班務工作計劃

通過小班一年的學習,我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,我們的班務計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績。新的學期開始了,我們三位老師將會更加嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足。在新《綱要》指導思想的引導下,本學期我班根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論,特制定了具有本班特色的班務工作計劃如下:

一、班級情況分析:

本班幼兒29名,其中男孩14名,女孩15名。經過小班一年的學習,幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應,在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動,能初步有禮貌地與同伴、老師交往,愿意與同伴合作,關心同伴等等,能在各項活動中體驗成功的快樂。

幼兒的自理能力已初步形成,會自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,大部分幼兒愿意開口說話。對幼兒園里的玩具及活動環境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加活動,能夠安靜下來聽老師講故事。有較強的表現欲望和探究欲望

但仍有一些薄弱環節,如:有部分幼兒比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,對尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規較差,注意力分散,良好的行為、學習習慣還沒形成。幼兒的合作和規則意識不強。針對以上情況,我們將有計劃有目的的開展活動,幫助幼兒有所改善。

二、指導思想:

本學期,我們將以園工作計劃為核心,繼續深入領會和把握《綱要》精神,進一步實踐新《綱要》倡導的教育教學理念,全面實施新教材,以推進課改為工作核心,以主題活動為實施途徑,以培養幼兒的生成問題能力為活動抓手,根據幼兒的自身發展規律,進一步改善幼兒生活環境。在愉快自主的環境中嘗試不同的學習方法,體驗社會生活,鍛煉合作交往,在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒發展。

三、班級工作目標:

堅持以“幼兒發展為本”的精神為指針,認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,認真把握專業理論學習的機會,求真務實地開展教育教學研究工作,班級三位老師齊心協力做好班級工作,創設幼兒良好的學習生活環境, 本學期,我班將主要以幼兒進餐為重點。首要工作是讓幼兒盡快適應就餐地點的更換。以此為基礎,逐步訓練幼兒的常規,培養他們良好的進餐衛生習慣。

四、實施內容與措施:

(一)教育教學工作

根據《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容,在本學期我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力:

1、根據我們的班級情況這學期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節》《生肖真有趣》等主題活動,根據這幾個主題制定相應的學科活動,認真鉆研教材、備課、制作教具,認真準確的分析出重點和難點。

2、教學上采用小組、分區、集體等教學模式。大膽嘗試新的教學模式,仔細觀察孩子們的活動情況,做好觀察分析。發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。

3、繼續抓好小朋友的常規教育,調整好自律與自由間的關系,使幼兒形成良好的生活學習常規,使小朋友在家在園都能養成良好的生活及行為習慣。

4、加強班級之間的交流,促進幼兒社會交往能力和口語表達能力發展。

5、深入到孩子當中,平等地對待并尊重每一位幼兒,對幼兒做到關心、耐心、細心、童心,成為孩子們的良師益友,讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環境中得到健康發展。

6、認真開展各種體能游戲活動,鼓勵他們準時來園參加早煉活動,養成早睡早起的習慣,增強小朋友的體質,促進其健康。

7、遵循小朋友現時的身心發展規律,以他們生活節律為依據,制定一日作息制度,合理安排游戲活動、戶外活動和各生活環節的時間,使工作更加完善而有序。

8、從孩子的特點、需要、興趣出發,結合季節、本土文化、節日等,以網絡主題的形式開展教學活動,充分調動幼兒學習的主動性,促使幼兒認知、個性、社會性得到較好發展。

9、為幼兒提供良好的語言環境,逐步豐富詞匯量,養成良好的傾聽習慣,提高幼兒語言表達能力。

10、學習避開危險和應付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強小朋友的安全意識,懂得不到危險的地方玩耍,學全基本地自我保護的方法。

(二)幼兒能力培養的重點和措施

1、注重幼兒傾聽習慣的培養

(1)多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,教師創造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

(2)提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學會安靜地聽。

(3)在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動,引導幼兒認真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

2、提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的朋友。

(三)創設良好的環境,讓幼兒在環境中學習

《綱要》指出:“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發、支持幼兒游戲和各種探索活動,有利于引發、支持幼兒與環境之間的相互作用。”環境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發展自我。本學期,我們將環境創設作為工作重點,根據孩子的興趣、需要,豐富各個活動區的操作材料;另外,在主題環境的創設中,將反映幼兒學習與發展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計劃、布置環境,讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,作環境的主人,如《綱要》所說:“為幼兒創設展示自己作品的條件,引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會,增強幼兒的自尊心和自信心。

(四)保育工作方面

1、培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

2、開展多樣的戶外活動。

(1)積極開展體能訓練活動,要求活動中要保持動靜結合,讓幼兒有足夠的活動量。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,可根據活動內容來進行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇。

(3)要多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,但要注意循序漸進,根據天氣的變化給幼兒增減衣服,(4)加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則,并教幼兒一些自我保護的技能。

(五)家長工作

1、開家長會,向家長介紹我園情況及本學期活動安排。

2、根據每位幼兒和家長的需要,采取適當的形式與家長溝通,虛心聽取家長對教育工作的意見和建議,共同研究幼兒的發展情況和教育對策。

3、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

4、設置家園聯系專欄,以豐富內容吸引家長觀看,使家長學習新的幼教理論與知識,并了解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經驗,以便家長進一步配合我們的工作,從而提高工作質量與效率。

五、每月工作重點:

九月份:

1、迎接老生、新生入園,加強常規教育,盡快穩定幼兒情緒,進入正常教學活動

2、師幼共同創設良好的教育、活動環境,積極投放材料,布置好區域角

3、結合教師節、中秋節、重陽節,讓幼兒了解有關知識,開展一系列活動

4、開展主題活動《我升中班了》《去旅行》

5、學習新操

十月份:

1、通過各種形式讓幼兒進一步了解國慶節的含義,對幼兒進行愛國教育

2、做好準備迎接園內課間操評比

3、開展主題活動《信息知多少》

4、家長開放日活動

十一月份:

1、主題活動《奇妙的球》《豐收的季節》

2、結合主題活動,使幼兒感受秋天的美,會用多種自然材料表現秋季特征,進行創造性的造型活動

3、秋季親子趣味運動會

十二月份:

1、主題活動《特別的我》《》

2、做好迎新年的準備和慶祝活動

3、“迎新年”家長開放日活動

元月份:

1、對班級一學年的工作情況作出總結,填寫并發放《幼兒手冊》,做好幼兒評估工作

2、整理裝訂主題資料

3、配合有關部門清點班級財產

六 班

朱 晶 張煥玲 許麗萍

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