第一篇：打印小學四年級班主任工作計劃陶亞娟

小學四年級班主任工作計劃

本班共有55名學生，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

一、工作目標

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。

6、力爭做好每位學生的思想政治工作計劃，使他們提高認識，不斷上進。

7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

二、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂35分鐘向學生進行教育。

4、抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。

5、組織迎新年慶祝活動。

6、抓好期末復習，迎接期末考試。

陶亞娟

2012.9．7

第二篇：《悉尼歌劇院》教學反思3陶亞娟

《悉尼歌劇院》教學反思

朗讀的目的是為了積累，積累的目的當然是為了運用，也只有在運用中積累才能得到深化。

《悉尼歌劇院》一文的第二小節中“整座建筑潔白晶瑩，像一瓣一瓣盛開的白蓮，又像張幾葉張開的扇貝，再仔細一看，更像一組要出海遠航而揚起的白帆。”這三個比喻，雖然學生通過朗讀已積累于心，而讓學生仿寫有些難度。在教學中根據學生的差異，實行分層推進：先集體就“上海的標志性建筑——金茂大廈”進行指導，借助形象直觀的媒體訓練說話，課堂上，有的學生說: “金茂大廈像一支巨筆書寫上海的變化。” 有的學生說: “金茂大廈像一把利劍直插云天。” 有的學生說: “金茂大廈像一支神筆描繪上海的明天。” 有的學生說: “金茂大廈像一根神針描繪上海的明天。”??這既激活了學生自身的語言積淀，又吸收了他人的新鮮語匯，達到語言的再積累，更豐富了學生的想象。然后再鼓勵學生介紹自主收集的圖片資料，老師對那些想象貼切、新奇，用詞準確、詞匯豐富的學生還要進行及時表揚，以調動學生積累、運用語言的積極性，激發學生積累語言的內動力，使學生把學到的語言材料內化為自己的語言材料，并深化積累。

總之，學習語言重在積累，有了豐富的語言材料，學生才能準確、生動、鮮明地描繪自己的所見所聞，表達自己的思想，抒發自己的真情實感。學生的語言積累豐富了，學生的語文素養也就提高了。

三（1）陶亞娟 2011年11月19日

第三篇：趙娟班主任工作計劃

趙娟班主任工作計劃

一、班級概況：

一（6）班共有學生56人，其中女生28人，男生28人，少數民族7人。本學期是學生入校的第一學期，工作重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣和品行習慣，營造良好的班級氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快地適應學校環境，投入到學習當中，成為一名合格的小學生。一年級學生剛從幼兒園升入小學，他們心中對小學生活非常向往、處處感到好奇，為當上一名小學生而感到自豪，可是他們每日在校的行為卻處處顯示出對學校生活的不適應，在日常行為習慣和課堂常規方面的訓練需要加強。

二、管理目標：

長期目標：團結守紀、勤奮好學、活潑創新的良好班風。

樂學、好學、會學的良好學風。

近期目標：幫助學生養成良好的學習和行為習慣，盡快適應實驗小學的各種制度。

三、工作重點： 1．培養學生的靜氣。

2．嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規。

3．加強思想道德教育，養成良好的品行習慣。4．養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。5．加強安全教育，增強學生的自我保護意識。6．積極參加學校組織的各項活動，提高學生對集體的認同感。7．培養小干部，培養學生的管理和組織、協調能力。

四、具體措施：

（一）紀律方面

1．利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學，落實本學期的管理目標。

2．做好晨檢、大課間、兩操、午檢、放學排隊、衛生、班隊會等班級日常管理及評比工作。

3．做好小干部的選拔、培養工作。

4．充分利用座位滾動制，調動每一位學生的積極性，增強自信心，從而促進后進生的轉化。

5．充分利用班級網站，進行校園文化建設，輔助班級管理，形成家校合力，實現共同的教育目標。

6．在關心集體、帶齊學具、完成作業、作業工整、遵守紀律、積極發言、保持衛生、堅持閱讀、團結有禮等方面展開班級競爭，初步開始小隊的評比，并做到日查、周評、月總結。

7．密切與科任教師的聯系，使本班學生得到全面的發展。8．安全教育常抓不懈。9．學生的文明素養教育

（1）見到師長、同學要問好。

（2）輕聲快步右行，靠右不貼邊。

（3）不追逐打鬧。（4）用完體育器械要放回原處。

（二）學習方面：

（1）訓練學生上課要專心聽講，積極發言，聲音洪亮。（2）狠抓作業書寫以及讀寫姿勢。

（3）培養學生又好又快地完成作業的良好習慣。

（三）勞動方面：

（1）訓練學生做到桌面凈、抽屜凈、地面凈，正確使用抹布。（2）科學、合理地安排值日表，教給學生值日方法。各月活動安排： 九月：

1．組織學生開學報到、第一次家長會。

2．對學生進行常規教育、養成教育、安全教育,培養優秀得力的小干部。

3．第一次網上開放活動。4．準備運動會。5．布置班級展板。十月：

1．開展愛國主義教育。2．少先隊入隊教育。3．讀拼音大賽。

4．啟動年級小課題《我學會了……》。十一月： 1．愛科學主題中隊會。2．舉行班級寫字比賽。3．班級小課題展示。十二月：

1．朗讀課文比賽。2．準備元旦活動。3．做好分項測試工作。一月：

1．組織學生復習，準備考試。

2．完成學校期末規定的各項學生表冊的填寫工作。

一年級12班班主任工作計劃

發表日期：2015-09-12 16:47:36

發布者：yuanxiaojun

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一、班級情況：

本班有學生43人，其中男生22人，女生21人。學生剛剛從幼兒園升入小學，對學校、老師、同學都感到很陌生，對一切都充滿新鮮感。由于年紀小，在行為習慣方面和小學生的要求都有很大的差距，遲到、早退、上課時上廁所、課間追逐打鬧，大聲喧嘩等情況時有發生。大部分學生都是獨生子女，家長過于寵愛，孩子對學校的一切都充滿好奇，但是好奇中卻飽含著對學校紀律和規訓的陌生；大部分學生還不懂得幫助他人，不懂得欣賞他人，雖然在校還能聽從老師的教導，但很難對自己嚴格要求，做到持之以恒。

本學期中最大的任務是對學生進行行為習慣的養成教育和安全教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養成良好的行為習慣和學習習慣，樹立自我保護意識，使全班學生向好的方向發展。同時加強家校聯系，依靠學校、家庭、社會多方面的力量培養孩子適應新環境的能力，利用多方資源，形成合力，促進孩子成長。

二、教育目標：

1、通過各種健康有益、豐富多彩的活動使學生適應并喜歡學校生活，培養學生成為愛學校、愛班級、愛老師、團結同學的小學生。

2、重視學生自護意識、自護能力的培養，使學生初步樹立自我保護意識，懂得一些基本的急救和自救方法。充分利用現實案例的警示作用，引起家長、學生、社會高度重視。切實加強學生道德法制教育和心理健康教育。

3、培養學生活潑、開朗、勇敢的性格，養成誠實、友愛、團結的品德，學會與人交往，做到遵守社會公德。

4、通過各種渠道教育學生愛祖國、愛新疆。

5、多多讓學生動手、動腦，養成自主探究、合作學習的習慣。提高學生的綜合實踐能力和道德水準。

6、緊扣學校管理的中心，開展好各項評比工作。

三、具體措施：

（一）紀律方面

1、利用每天早讀、大課間、課堂教學，落實本學期的管理目標。

2、做好早讀、大課間、放學排隊、衛生、班隊會等班級日常管理工作。

3、做好小干部的選拔、培訓工作。

4、充分利用座位滾動制，調動每一位學生的積極性，增強自信心，從而促進后進生的轉化。

5、充分利用班級網站，進行校園文化建設，輔助班級管理，形成家校合力，實現教育目標。

6、在紀律、衛生、兩操方面展開個人及小隊之間的競爭，并做到日查、周評、月總結。

7、密切與科任教師的聯系，使本班學生得到全面的發展。

8、密切家校聯系，做好后進生的轉化工作。

9、安全教育常抓不懈。

10、學生的文明素養教育

（1）見到師長、同學要問好。

（2）上下樓靠右行，靠右補貼邊。

（3）不追逐打鬧，不在班級和樓道大聲喧嘩，幫助學生養成“到操場去玩，在班級讀書”的習慣。

（4）教會并幫助學生踐行“自取、自用、自護、自放”的體育器材使用規則。

（二）學習方面：

（1）訓練學生上課要專心聽講，積極發言，聲音洪亮。（2）從一年級開始狠抓作業書寫以及讀寫姿勢。

（三）勞動方面：

（1）訓練學生做到桌面凈、抽屜凈、地面凈，正確使用兩塊抹布。

四、各月活動安排： 九月：入學教育、行為教育

1、組織學生開學報到、第一次家長會。

2、對學生進行常規教育、養成教育、安全教育。

3、第一次網上開放活動。十月：中心工作：愛國主義教育

1、開展愛國主義教育。

2、入少先隊教育。

3、讀拼音大賽。

4、啟動班級小課題。十一月： 科普教育宣傳

1、愛科學主題中隊會。

2、舉行寫字比賽。

3、家長開放周活動。

4、班級小課題展示。十二月：

1、朗讀課文比賽。

2、準備元旦活動。

3、做好分項測試工作。一月：迎新、期末評價

1、組織學生復習，準備考試。

2、完成學校期末規定的各項學生表冊的填寫工作。

一年級上冊語文期末復習計劃

時光匆匆，期末將至。為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統的掌握本學期的學習內容，特制定以下復習計劃。

一、復習的內容

本學期主要有如下幾塊教學內容：

1、漢語拼音

學習目標是能讀準聲母、韻母、聲調、和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母、和音節；能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

2、識字和寫字

學習目標是喜歡學習漢字，有主動識字的愿望；認識常用漢字400個，會寫其中的100個；掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔；初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

3、閱讀

學習目標是喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；學習用普通話正確、流利地朗讀課文；學習借助讀物中的圖畫閱讀；對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。

4、口語交際

學習目標是學說普通話，逐步養成說普通話的習慣；能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容；能與別人交談，態度自然大方，有禮貌；有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發表自己的意見。

二、復習的重、難點

1、復習的重點主要放在漢語拼音和識字寫字部分。

2、復習的難點是漢語拼音部分的前后鼻和平翹舌的區分，三拼音、整體認讀音節的拼讀以及認識常用漢字400個。

三、復習階段提優補差的措施：

1、充分考慮學生身心發展特點，結合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經驗，設計富有情趣的教學活動，使學生獲得最初步的知識和技能。

2、扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養學生創新意識和學習語文的興趣。

3、根據平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。

四、具體安排 聲母

1、能準確的認讀、正確的書寫，熟記23個聲母的位置順序。

2、能熟練的區分平翹舌和y、w的用法。

3、能熟練的區分形近的聲母。韻母

1、能準確的認讀、正確的書寫，知道6個單韻母和18個復韻母。熟記24個韻母的位置順序。

2、能熟練的區分前后鼻。

3、能熟練的區分形近的韻母。

整體認讀音節

1、能準確的認讀、正確的書寫，熟記16個整體認讀音節的位置順序。

2、知道整體認讀音節可直接給漢字注音。兩拼音、三拼音和ian

1、能熟練的拼讀兩拼音和三拼音，重點是三拼音的復習。

2、ian中an的變音以及與iang的區分。識字及課文部分

1、認識識字及課文中的常用漢字400個。

2、會認、會寫、會用100個生字。區分漢字的平翹舌音和形近字。

3、熟讀課文，背誦要求背誦的課文。

4、反義詞的訓練

5、短語、句式訓練

會用__的__說話。（如漂亮的衣服）筆畫和量詞的訓練。

會用__像__說話。（如月亮像小船）會用__越__越__(如風越來越大)

疑問詞（嗎、呢、吧；能用下列句型說話： 看看，看一看； 很__很__的__； __從_____

6、偏旁的訓練，生字開花，會用以下句型：又___又____，漂亮，漂漂亮亮。

家長會發言提綱

龍莉

家長朋友們：

這段時間，大家辛苦啦！正如我在9月18日晚上推薦家長閱讀的那篇<<家有“幼升小”學生 家長應如何配合老師>>文章中所說：“在幼小銜接這個階段，教師和家長都會很辛苦。但如果雙方配合默契，則會達到事半功倍的效果。”可以說，這三個星期是值得紀念和激動的日子, 因為你們現在作為正式學生的家長, 而這些寶貝們則開始了漫長的學習生涯。

大家都知道“萬事開頭難”, 更知道“好的開頭是成功的一半”, 所以, 一年級孩子的家長就應該特別注意: 子女要進入角色, 家長也要進入角色。而作為教師, 我更知道身上的責任重大,我明白每一個學生對各位家長意味著什么,我會竭盡全力，用充滿愛心的嚴格教育去培育他們，呵護他們, 讓他們都有一個良好的發展, 一個美好的未來。

一、教師心語：

1.我會以最短的時間、盡快地與學生熟悉融合, 同時保持學生個性發展。（兩天記錄下全班孩子的名字）2.小學與學前班的學習要求和規范有所不同, 教師將著力引導，比如對學生的上課紀律問題要從學前班的“自由”過渡到正常的上課及聽課。應該為學生進行有效地心理疏導，采用良好的心理暗示，給予孩子充分地欣賞、肯定和幫助，讓他們對集體生活充滿向往和美好的憧憬，讓他們從心理上消除恐懼感，以良好的心態迎接未來的挑戰。

3.對學生的養成教育要進行引導, 重點在于培養孩子良好的行為習慣。良好的行為習慣包括學習習慣、文明習慣、衛生習慣、安全習慣四個方面。這是老師和家長們需要解決的最關鍵的問題。有教育專家曾指出，一個習慣的培養平均需要21天左右。好習慣的養成關鍵在最開始的時候，所以家長要督促孩子不斷抵抗懈怠，直到“習慣成自然”。良好的行為習慣對人的影響是終身的，它是學生成才的基礎，必須經過點滴積累、循序漸進、長期打磨，必須從早、從小抓起，從細微之處做起。在這些方面，家長與老師要達成共識，并一同努力。（比如磨蹭，拖沓）

4.從開始就要培養學生誠信、善良、正直、懂得感恩的品質，給學生全力營造一個“團結、友好、協作”的集體，提供一個良好的環境和互相關愛的班集體, 給學生營造一個成長的最佳氛圍。——建議看9月16日《“心中有他人”小課題研究方案》

5.當一個班級的學生超過40人，老師的工作重心就由關注個體轉為控制整體。但我會盡自所能地從心靈上關心每一個學生, 培養和保護學生的自信心、自尊心，并注意培養和保護學生的學習熱情。6.堅持對學生做到：關愛、包容、尊重。

二、給家長的幾點建議：

1.少說多做,（少說沒用的廢話）即“身教重于言教”, 讓子女自我感知, 同時與子女進行心靈的交流, 即: 從感情上溝通, 用行動去證明你的愛——堅持與孩子一路同行。“老師，孩子就交給你了，你怎么教育我都沒意見。”由此可見，很多家長都認為孩子既然已經上學了，教育的問題就應該全全由老師負責。

其實，家長的這種想法是錯誤的。從出生到小學、初中、高中，孩子接觸時間最多的還是家長，家庭對他的影響是根深蒂固的。孩子沒有形成良好的習慣之前，家長應做到“潤物無聲地感染和潛移默化地深入”。如，“鬧的荒草一旦生根，必定亂蓬蓬擁塞了孩子的心靈。”要求孩子沉靜，家長必須先沉靜；要求孩子做事認真，家長做事也要嚴謹；要求孩子喜愛讀書，家長也要經常閱讀。愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。不需要你有意培養——你津津有味的閱讀，對于他（她）就是最好的誘惑和示范——提倡親子閱讀；要求孩子愛勞動，家長也要勤勞上進。因此，家長要堅持與孩子一路同行，共同走過生命中的一段段路程。“在學校，一個好老師就是一個好課堂；在家里，一個好家長也是一個好老師，更是一個好課堂。”

2、在孩子面前樹立老師的威信。古人云：親其師，信其道。家長應在孩子面前樹立老師的威信。即使對老師的做法難以認同，也不要在孩子面前流露不滿，要讓老師在孩子的心目中保持可親的形象。

根據多年的教學經驗，我想對家長朋友說，如果家長和老師的隔閡是一條線，那么，孩子和老師的隔閡便是一道溝。因此，家長要用理智控制言行舉止，莫讓自己的情緒左右了孩子的情感，最終害了孩子。遇到矛盾時，請不要急于采用否定或對立的態度，而是一切以孩子為先，來考慮如何解決問題。如果家長覺得老師的做法有任何不妥，可以直接找老師溝通，在第一時間把問題解決掉。然后再根據具體情況調整教育方式方法。這樣的話，對于老師、家長、學生三方都是有益的。

3、正確看待老師對孩子的表揚與批評。雖然每位家長都希望孩子的人生道路上總有鮮花、掌聲與喝彩相伴，但坎坷、挫折和失利也會不期而遇。多數家長都喜歡聽到孩子受表揚的佳音，而不愿聽到孩子被批評的消息；希望老師采取鼓勵式教育，而不是挫折式教育。然而，我認為，無論是表揚還是批評，只要是準確地反映客觀事實的，就是對學生成長有幫助的。不要太多聽信輕松學習、快樂成長的神話。給孩子一個毫無壓力、自在散漫的童年，就無法成就他的一個成功的成年。每位家長都應引導孩子：把表揚看成“加油站”，把批評當作“保健箱”，讓孩子在人生的道路上既品嘗到迎接掌聲的喜悅，又要學會誠懇地接受批評，從而體驗到健全的人生。“沒有懲戒的教育是不完整的教育。”

4、把培養孩子的安全意識作為重中之重, 家長任何時候都要把安全放在首位, 特別是上、下學和外出更應有安全保障。另外，低年級的讀寫姿勢直接影響到孩子的視力和身體發育，所以，家長朋友一定要和學校配合注意孩子讀寫姿勢和用眼衛生（看電視、玩電腦的時間控制）以及生長發育時必須的營養和足夠的睡眠。

總之，教育是以心感動心，以火點燃火的情感事業，當大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢。

三、分享教育故事：（推薦班網9月18日凌晨發的哲理故事）

四、宣布家委會正式成立。請家委會主任和副主任與全體家長正式見面，并通知第一次家委會會議在家長會后開，會議上形成的有關計劃及安排會通過班網和飛信與全體家長及時匯報，并請全體家長積極地投入到一年級（2）班的班級建設中。

“教育是漫長而美麗的事情，我們一起耕耘，一起收獲，一起擔當辛勞，一起享受快樂。付出多少，幸福就又多豐厚。”

一年級語文教研組工作計劃

201502

一、指導思想 本學期，我們將以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，以關注教師內涵發展為重點，立足學生學習的實際情況，以培養“陽光、健康、樂學”的學生為目標，通過課堂生活化，游戲化將課標理念真正落實于教學實踐中。扎實、深入、高效地進行以集體備課、上研討課為主題的教研活動，切切實實提高課堂教學質量。充分尊重兒童的權利，讓他們在習慣養成中發揮主人作用，形成好習慣，成為好學生。

二、工作重點

1．教學常規常抓不懈，繼續注重培養學生起始年段良好的學習習慣。2．健全以課堂教學研究為核心，以激發學生學習興趣為目標，以提高學生語文素養為根本，立足校情開展教研活動。

3．開展豐富的語文學科活動，育德為本育才為標。在語文學科競賽活動中，教師的語文教學能力有更高的提升，學生的語文學習能力得到有效培養。

三、主要工作措施

1．繼續認真學習《新課標》、語文教學指導思想的相關書籍，使教師能準確把握低段語文教學目標。

（1）新課程的學習。本組教師剛從高段過渡到低段教學需要學習新課標，準確把握一年級語文教學的總要求。避免“低段深化、低段簡化”的教學誤區。每周教研組活動的首要任務就是深入解讀、討論、分析新課標內容，讓教師清楚明白地掌握一年級語文教學要求。（2）《語文教學用書》的學習。此指導書系統地向老師們介紹了一年級上冊語文教材的編排意圖、教材特點、具體的學習目標及教學建議。指向明確，指導性強，是進行一年級下冊語文教學的教學依據，因此需要引導本組教師認真學習研討本冊教學用書。

（3）教學常規的學習。認真抓好本組教師教學常規的學習，討論與自學、反思相結合，引導本組老師在規范教學、提升教學效能方面在上新臺階。

2．有效管理，提高整體教學水平。教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面，在貫徹執行學校教育理念的基礎上，引導本組教師語文要常上常新，檢查與反思相結合，監督與自律相結合，組員與組長互相影響共同進步。3．積極開展教學研討活動，提高教師教學能力。

（1）教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，引導本組教師積極探討在新的教學理念指導下如何優化課堂教學，互相聽課，共同提高。

（2）繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、識字教學、寫話指導及口語交際的訓練，堅持不搞花架子，做到“扎實、有效”。

（3）鼓勵教師積極參與教學競賽活動，及時進行教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。語文教師還要不斷地磨練自己的教學藝術，在磨課研討中進步，在教學競賽中提升。（4）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都是一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。（5）重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。

（6）關注學生的小課題引領及學生的學科競賽活動的形式及時效，讓學生在活動中有一舉兩得或三得的效果，讓每位學生多參與到學科活動中來，培養學生的實踐能力、思維能力、創新能力等推動學生綜合性的發展。

四、抓好教學常規的執行與落實。

1．以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。學科整合、翻轉課堂、微課、學生小課題研究指導、科學學科數字實驗、推送寶使用、校本課程開發和把玩具變學具。要求本組教師在新的學期，要把這八個學科教學創新的舉措進一步落實在計劃中，落實在實踐中，落實在成效上。積極跟進學校發展的步伐，在實踐中不斷總結、完善以上教學創新模式，在為學校的教育教學創新奉獻自己智慧的同時，使自己成為學習創新、自找激勵、自主發展、成就自我的智慧教師。2．抓緊抓好備課工作，備課教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。

3．加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，并強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。

五、各月工作安排 三月份

1.假期體驗性學習分享交流活動。

2．制定教研組工作計劃，班主任工作計劃。明確新學期任務，做好開學各項常規工作。

3．加強理論學習，組內組織教材分析，檢查備課情況，按計劃授課。4．幫助學生確定小課題研究題目，并有計劃實施。5.參與青聯“學科整合創意課堂”賽課活動。6.參與學科教研組課堂教學擂臺賽。7.主抓學生的常規養成教育。四月份

1．繼續指導學生小課題研究活動。

2．學習最新教育教學相關文章，認真研讀語文教學理論知識。3．做好集體備課、說課、走班授課工作。4.組織學生參加外出綜合實踐活動。5.嚴抓學生的常規養成教育。6.組織學生進行學科競賽活動。五月份

1.制定語文期末分項測試計劃。

2.組織學生參加“我愛讀書”活動，捐書，交流圖書流轉活動感受。3.認真研討語文課堂三維目標體現與自主合作探究學習方式落實的問題。

4.嚴抓學生的常規養成教育，組織民族團結月手拉手活動。6.開展“迎六一”各種藝術活動。六月份

1.做好期末復習工作。2.組織學生期末考試。

3.完成期末總結，評優，資料歸檔工作。4．安排好學生寒假體驗性學習生活。

一年級語文組

二年級教研組工作計劃201509

一、指導思想

以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，以關注教師內涵發展為重點，立足學生學習的實際情況，以培養“陽光、健康、樂學”的學生為目標，二年級語文組將繼續圍繞“實驗小學是培養優秀小學畢業生的搖籃，是新疆小學教育的公開課堂，是引領新疆小學教育的一面旗幟”的辦學定位，落實學校理念，堅持面向全體學生，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“扎實、有效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。

二、工作目標

（一）認真學習，提高素養

1．認真學習先進的教育教學理論，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

2．及時了解語文教學的動態和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，使自己具備很強的語文教學功底。

3．緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養。

4．深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索，重視教學效果向重視教學過程轉變；由重視知識傳授向重視方法設計轉變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉變。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。

（二）常抓不懈，提高效率

1．樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養；堅決做到面向全體學生，努力促使課堂教學結構的最優化，大大提高語文課堂教學效率。

2．加強常規管理，確保減負增效。隨時推門聽課檢查常規工作，及時評價，促進全組和諧共進。

3．每位教師要研讀踐行新課標，緊扣學校辦學理念，深鉆教材，把握學情，關注每個學生，遵循學校課堂常規要求，認真上好每節課。4.我們要處理好面向全體和因材施教的關系，精心設計顯性、隱性作業和體驗性學習相結合的多元化作業，堅持作業批改“四段”法，打雙分，抓好“三字”書寫，落實學校15項減負增效舉措，優化作業輔導這一教學的重要環節。并且，按照《實驗小學學生小課題研究指導辦法》做實學生小課題研究指導工作。

5．開展豐富的語文學科活動，育德為本育才為標。在語文學科競賽活動中，教師的語文教學能力有更高的提升，學生的語文學習能力得到有效培養。

（三）教研相長，重點突出

1．語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學生的語文素養。

2．共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高教育教學水平。3.繼續加強新課程實施的研究。著重加強對二年級的識字、寫字教學，寫話指導及口語交際的訓練，堅持有效教學，語文實踐運用訓練得到有效提升。

4.鼓勵教師積極參與教學競賽活動，及時進行教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。語文教師還要不斷地提高自己的教學能力，在磨課、研討中進步，在教學競賽中提升。

5．在教學之余多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。

（四）及時交流，協調發展

教師之間，聯盟校之間，與經開區校區要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，全面提升教研組工作水平。教學中出現的問題及時探討，共商對策，要把“實踐性，科學性，全員性、實效性”落到實處。

三、各月工作安排 九月份：

1．制定教研組工作計劃，班主任工作計劃。

2．做好學生假期體驗性學習分享、交流工作；組織學生參加開學熱身活動；做好開學各項常規工作。

3．加強理論學習，檢查備課情況，按計劃授課。

4．組織教師對學生小課題研究進行評定。指導學生確定本學期小課題研究主題，并有計劃實施。5．互相交流班級常規管理經驗，博取眾長，相互學習。6.做好業務學習筆記月檢查工作。

7.配合體育組教師，帶領學生熟悉二年級學生上專業教室的行徑路線，以及路隊等行徑路線，確保學生的安全和學校教學秩序的有序進行。十月份：

1．繼續指導學生小課題研究活動。2．學習最新教育教學相關文章。

3．做好集體備課、說課、走班授課工作。4．做好教研組擂臺賽工作。

5．做好業務學習筆記月檢查工作。6．邀請家長來校進行有意義講座。7．開展《我愛祖國媽媽》活動。8．做好體育月賽各項工作。

9．板報、展板主題：“我愛祖國媽媽”。十一月份：

1．繼續加強語文學科相關學習，集體備課、說課，年級組內相互聽課學習。

2．繼續學生開展小課題研究活動。3．組織年級語文學科競賽活動。4．做好業務學習筆記月檢查工作。5．配合大隊部開展科學月活動。6．帶領大家學習最新教育理念。

7．板報、展板主題：“愛科學、學科學、用科學”。十二月份：

1．組織展示學生小課題研究成果，總結頒獎。2．集體備課、說課。

3．積極參加“迎新年”活動。4．做好期末分項測試工作。

5．做好業務學習筆記月檢查工作。6．板報、展板主題：“迎新年”。一月份：

1．集體備課、說課。

2．做好期末復習、各項評比、檢查、總結工作。3．工作總結。

4．安排好學生寒假體驗性學習生活。

二年級語文組 2015年9月

第四篇：小學四年級班主任工作計劃

四年級班主任工作計劃

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、基本情況分析：

全班同學活潑好動，思維敏捷，但是部分學生學習習慣不好,拖欠作業嚴重,上進心不強.二、指導思想：

依據學校工作計劃，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合素質為宗旨。

三、基本措施和做法。

１、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要將采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。

2、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學習。⑴、組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。

⑵、檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中留守子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有留守子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

⑶、組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班干部。

首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的能力。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

四、活動安排：

九月：

1、打掃教室及操場衛生。

十月： 1十一月：十二月：一月：

2、加強行為規范教育。

3、慶祝教師節。

4、開展安全教育月活動。、慶祝國慶。

2、建隊節活動。

3、進行家訪，力爭做好家校溝通與合作。

1、進行家訪，力爭做好家校溝通與合作。

2、開展主題班會活動。

1、加強學風建設。

2、繼續做好家訪工作。

1、慶元旦活動。

2、復習、做好學生的思想工作。

3、安排寒假生活。

馬代村小學班主任工作計劃

（2013——2014學第一學期）

四年級二班班主任：王衛國

2013年9月

第五篇：小學四年級班主任工作計劃

達嘎鄉小學2017-2018學第二學期

四年級（2）班·班主任

工

作

計

劃

班主任：楊廣軍2018年3月

達嘎鄉小學2017-2018學第二學期

四年級（2）班·班主任

工作計劃

根據我校教育教學常規管理及學校教育教學安排，結合自身教學特點。本學期我繼續擔任四年級(2)班的班主任工作兼數學老師，經過一個學年的相處，我和學生彼此增進了了解，也相互適應了對方。他們雖還有這樣那樣的有待改進的習氣，但個個性格迥異，天真可愛。為了更有效地開展工作，本學期特制定計劃如下：

一、班級情況：

我班共有31名學生，其中男生17人，女生14人。一個學期以來，我積極就班風和班紀做了整改，雖然收獲不夠顯著，但孩子們還是在各個方面有了很大的轉變。譬如：課堂上不再左顧右盼，不再竊竊私語，學會了尊重每一個起立發言的同學，學會了入室即靜，入座即學;課下不再欺負弱勢孩子，還能主動幫助弱勢生講題，拿文具……就學生成績而言，優生有所增長，但與同年級比起來還有距離;不合格的學生依然存在，但分值和學習態度都有所回升;中等生整體水平成上升趨勢。

二、班級管理 ：

本學期在上學期的“學會傾聽”和“遵守紀律”基礎上，班級管理主要以提高孩子們的自律性為主，加強自管、自學、自控的能力。這就要求一支凝聚力強、自覺性強的班委和隊委，來提升整個班級的凝聚力和自律意識。第一、常規教育方面。

1、為了使學生們的日常生活水平不斷提高，我將充分利用每周班會時間對學生進行思想教育以及行為教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日工作總結，通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、植樹節、勞動日和兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

第二、班級紀律方面。我深知，一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我做了兩方面的工作計劃：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是;：努力做到最好。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“看雜志、做游戲、進行體育鍛煉”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

第三、衛生方面。教會學生講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

第四、班干部的培養方面。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

第五、其他綜合方面。積極參加各項活動及各項競賽也是我這學期班主任工作計劃的重點，我們努力做到最好。每天努力，并對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝聚力、團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。

新的學期的開始代表著一個新挑戰的開始。這學期我將繼續和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

三、學期工作安排。二月、1、開學準備工作，撰寫個人工作計劃

2、上好開學第一課

3、撰寫教案，整理教學進度表 三月、1、開展以安全、環保為主題的班會

2、慶祝3.28活動.四月：

1、“好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動。

2、參加愛國主義教育.3、校級運動會 五月、1、安全教育.2、期中考試 六月、慶6.1活動

七月、準備期終考試、期末總結。

在教育學生“學會學習，學會生存，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

班主任：楊廣軍

2018年3月