第一篇：六班隊工作計劃

班隊工作計劃

2014年2月

六年級一班 XXX

一、班級基本情況

本班共有51名學生，其中有23名女生，28名男生。大部分同學能按時完成作業，專心聽講。但學習方法不夠靈活，學習成績良好。還有少數同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績不理想。

二、本學期基本工作要點

1.以班級發展規劃為方向，努力創建文明班隊，向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。特別要抓好學習困難生的輔導，不要讓他們掉隊。

2.鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才

3.以學生個人成材計劃為目標，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5.健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

三、指導思想

本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發，以班級發展規劃為內容，以學生個人成材計劃為目標，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。

四、基本措施和做法

１.了解學生思想狀況

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有三年了，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，不需要自己去努力深入。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

(4)在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。

2.根據班級發展規劃要求，抓好班主任的日常工作

⑴組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做好兩操是班主任

堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

⑶組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

3.組織和培養班集體

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而

培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

(3)以學生個人成材計劃為目標，做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一

門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長，班主任的工作也可謂充滿挑戰，但是相信同學們都是最棒的！

五、班級主要活動安排

第一周:加強安全教育,學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。抓好學生常規,早日進入正常秩序

第二周:繼續抓好常規教育,進行常規訓練。

第三周:三八婦女節對學生進行“為媽媽做一件事”。

第四周: 開展愛綠護綠活動。

第五周:進行班級講故事比賽;對學生進行安全教育。

第六周:培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七周:繼續抓好紀律和學習目的教育。

第八周:進行愛國主義運動，紀念為國獻身的革命者。

第九周:準備期中考試繼續抓好法制和安全教育。

第十周:總結期中考試,吸取經驗教訓。

第十一周:教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十二周:向學生進行愛國主義教育。再次進行安全教育,尤其是夏季安全。

第十三周:培養學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起,不能貪睡。

第十四周:進行勤儉節約教育,對學生進行愛護公物教育。第十五周:再次進行學習目的的教育,安全教育。

第十六周:制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。第十七周:舉行班級朗誦比賽。

第十八周:加強安全教育,做好放假前的準備工作。第十九周:迎接期末考試，對生進行復習。

第二十周：進行期末考試，對學生進行假期全教育

第二篇：六(6)班隊工作計劃

六（6）班隊工作計劃

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也迎接著新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，在新學期伊始，我擔任二年級2班的班主任。由于上學期新接的一個低年級班級，對于學生的了解程度要逐步加深，所以這學期，特制定如下班隊工作計劃。

我班這一學期共有（46）位學生，其中女生（21）人，男生有（25）人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班干部的管理力度，以班長鄭書杰為核心，以副班長嘉穎為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學如開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

新的學期，本班將堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，促進學生的全面發展。1：貫徹落實“文明學校”、“文明學生”主題教育，培養學生具有現代化素質的一代新人。2：對學生進行養成習慣的培養。

3：培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

4、加強班隊建設，培養活潑、健康、團結、積極向上的班集體。

5、培養學生良好學習衛生等行為習慣。

6、加強溝通，促學生心理素質健康發展。

7、狠抓學困生工作。

8、加強安全教育。

9、開展豐富的班隊實踐活動，增強活動意識。五：活動內容及安排

二月份：學習規范，制定計劃。

1、根據學校的教育目標，制定計劃。

2、制定德育研究方案。三月份：主題中隊會研討

1、開展文明禮貌月活動。

2、學習雷鋒活動（各小隊共同完成）

3、與家長見面（開家長會）

四月份：開展“人人做環保小使者”的活動。

1、組織春游、遠足活動。

2、開展"我愛家鄉”（護林活動）五月份：開展藝術節活動。

1、班隊會評優準備活動。（鞏固出旗儀式、唱隊歌、打隊禮）

2、為慶六一排練節目。六月份：

1、和爸爸、媽媽同慶六一（才藝展示）

2、六月五日“世界環境日”召開演講會。（保護環境作貢獻）七月份:做好各項工作總結。

（1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

（2）培養班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。2：培養學生良好的學習和衛生習慣。

（1）加強學生學習習慣的養成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，我就注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。要是孩子做作業喜歡講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業，要是孩子做完作業后不檢查，我就督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。總之，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。

（2）對學生衛生習慣的教育。有了好的環境衛生，學生才能健康成長，因此，我將培養一名能力較強，責任心強的衛生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環境，不亂扔果皮紙屑。3：加強特長生的培養工作

特長生的培養，當今社會學生的學習不是單一的指數學教學，而是其他方面與數學知識共同發展，因而學生的特長愛好尤為重要，所以應挖掘培養學生各方面的潛能，大力支持學生參加各類藝術班的學習。

4：加強溝通，促學生心理素質健康發展。

各項研究表明：心理素質是人才素質的核心與靈魂，因為其他素質的發展都必須以學生良好的心理素質為中介。可見班主任把握和調控學生情感的晴雨表，引導學生發展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。

（1）、培養學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態。

（2）、活動中加強心理素質的培養，結合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練。（3）、創設師生間情感交流的寬松心境。a、多和他們交流，發現問題，解決問題。b、關心,愛護的角度出發,對班干部進行嚴格要求.c、給予微笑的面容,鼓勵的話語，激勵的目光．掃除學生參與學習的各種心理障礙．

（1）善于發現閃光點 “尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。（2）進行適當的表揚和批評

馬克。吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事??都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。

（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。

6：提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。（1）利用班隊會、晨會提高學生的交通、防火安全意識。（2）教育學生不隨便到池塘邊玩。

（3）適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。此外利用思品課、班會、隊會課，進行愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正學習態度，樹立正確的學習目的，養成良好的學習風氣，調動學生的積極性，重視發展學生的創造能力，樹立遠大的理想，學習老一輩革命家的精神。同時教育學生養成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠實、勇敢，從而養成愛勞動的好習慣，自己的事情自已做。

第三篇：六一班 班隊工作計劃

班隊工作計劃

六一中隊輔導員：王淑霞

一、特色亮點

1、穩定班風，使班級積極向上，較以前有一個大的提升。

2、制定班級班規，強化學生習慣。

3、完善安全工作機制，繼續保持班級無事故的記錄。

4、通過健康有趣心理、文體活動，豐富多彩的實踐活動，以活動為載體，磨練學生意志、強壯學生體魄、開拓學生視野。

5、加強家校聯系，進一步促使學生家長與老師的配合，加強管理班級，讓學生順利的畢業。

6、創建文明班集體，加強班級的集體榮譽感。

二、特色實踐計劃

1、抓好班干部隊伍的建設和培養，進一步發揮班干部的才能，配合管理好班級。

優選班級隊伍。六年級下學期，班級管理問題出現了更大的困難和問題，學生面臨著升學的壓力，加上現在的孩子正處于思想波動最頻繁的時期，這學期，我將培養管理能力比較強的孩子，幫助原有的班干部完成強化班級管理的工作，讓責任細化到個人身上。從而促使學生，人人有事做，人人有責任，這樣做的目的就是以班干部帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。

2、落實班級的管理制度。

針對班級的學習和紀律管理，在班級劃分了各組的小組長，根據同學們的意見，共同制定了今年的一套詳細的考評制度。通過組長的監督和大班級的規則，有組長帶領各組的成員，加強了學生的自我管理能力，也能培養他們的責任心。利用班級學生成績兩極分化的問題，在安排座位的時候實行以好帶新的過程，讓好的學生包圍周邊的學生不自覺的學生，從而形成班級上課的良好氛圍，帶動周邊學生自主的學習。我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們的主人翁意識，鍛煉他們自己的管理班級的能力。自己學會督促自己，相信他們有這個能力做好。

3、以落實學生個人日常行為為主線，以德育系列化活動和“雛鷹爭章”等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。

4、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。

5、家校聯系與溝通要做好思想工作

家校聯系必須要做好思想工作，多與家長溝通，交流孩子在學校和家庭的雙面情況，針對孩子的問題，共同幫助孩子的進步，做到家校配合，力爭達到良好的效果。

四、各月工作安排

三月份：

1、制定班級工作公約。

2、引導學生制定新學期目標。

3、開展“我愛媽媽”的婦女節活動。

4、班干部的培養和改選工作。

5、學雷鋒活動，及學校風箏節活動。

四月份：

1、根據學生進行心理健康活動

2、良好習慣的繼續培養和養成。

3、法律日主題活動

4、勞動節活動

五月份：

1、母親節活動

2、國際家庭日活動。

3、法制教育的主題班隊會。

六月份：

1、感恩與回報教育。

2、6月5日世界環境日主題活動

6月17日父親節活動

6月26世界禁毒日活動

3、做好個別學生心理健康活動

七月份：

1、班級學生評選活動。

2、合格畢業生和優秀畢業生的評選工作。

3、畢業前的主題班隊會。

五、雛鷹爭章安排

⑴、實施程序：

1、定章：

（1）基礎章：

（2）必修章：禮儀章、自理章等

（3）特色章：主要分科學技術、文化藝術、體育活動、勞動技能等。

2、爭章：

爭章必須做到十結合：結合行為規范教育，結合少先隊和班級特色活動，結合課外興趣小組，結合各學科教學，結合社會服務，結合勞動教育，結合手拉手活動，結合假日小隊活動，結合家庭教育。

3、考章：

體現小型靈活、簡便易行的原則。

①考章形式：

按內容分：有口頭考、展示考、操作考、書面考、表演考、活動考、資料考；

按時間分：有平時考、抽查考、階段考。

②考章記錄：采用中隊活動簿。

4、頒章：

頒章定期及時進行，原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。

5、程序

學生自主申請—小隊申請—小隊進行考章—向中隊申請—中隊進行考章

（2）、具體要求：

1、充分發揮中、小隊作用，成立由中隊長和品學皆優學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。

2、學生爭章活動有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。學期初上好爭章啟動課，保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。學期末作好學生爭章活動統計和小結工作。

3、根據當前的爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章啟

動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式。

4、認真填寫中隊工作日志的“雛鷹爭章”，學校每學期進行抽查。

六、輔導員成長計劃

1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2．在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。

3．堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養學生自己管自己的能力。

2012年2月9日

第四篇：六班隊工作計劃（共）

2013/2014第二學期班隊工作計劃

六（2）

一、指導思想

2014年，學校德育工作將以“四位一體”小班化教學理念為指導思想，立足學校實際，不斷探索小班化德育新型管理理念與方法，提高學生的學習效率，培養學生自主學習以及自我管理的能力，切實促進學生身心健康發展。

二、基本情況：

本班的學習成績女生明顯強于男生，尖子生全部是女生。后進生有五六個，但他們安靜，不惹事生非。班級的課堂氣氛比較活躍，尤其是象黃欣媛、陳陽怡等同學，對課堂知識有濃厚的興趣，積極問答。但是有些后進生就易開小差，經常走神。在行為習慣上，有些孩子沒有養成良好的習慣，垃圾隨手亂丟或者看到垃圾也不撿起來，環保意識不明確。學習習慣也欠佳，以后需要加強教育與指導。

三、班級發展目標

1、加強小班化德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規范化和有序化；

2、大力加強班級隊伍建設，主要抓學生干部隊伍，努力提高班級管理水平，不斷提升學生干部的工作能力；

3、結合“四位一體”教學模式，構建與完善“陽光班級——陽光小組——陽光少年”四級德育體系，培養學生學習的積極性；

4、開展少先隊德育實踐活動，全面促進學生的身心健康發展；

5、開展家校聯系活動，幫助家長樹立家庭教育的正確理念，提升家庭教育的實效性。

四、工作措施

1、定時召開學生干部培訓會，做好學生干部的選拔和培養工作，全面提高學生干部的思想素質和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用；

2、基于學校小班化教學現狀，適時開展班級行政組長培訓活動，加強行政組長的能力培養，并逐漸提升各小組的團結合作能力。

3、強化“陽光天使”的服務意識平時加強督查的力度，時刻督促班級同學養成文明守紀等好習慣。

五、活動安排二、三月：

1、校園文明禮儀教育

2、安全教育

3、各年級、班級文化建設更新及評比（三至六年級以小組文化建設為抓手，勇于實踐、爭創特色）。

4、結合學雷鋒紀念日、三八婦女節、植樹節等開展系列活動

5、道德講堂：學唱一首道德歌、看一部道德短片

黑板報（墻報）主題：誠信教育

四月：

1、衛生習慣強化訓練

2、民族精神教育、讀書活動

3、“我身邊的不文明行為”調查活動

4、綠色環保教育系列活動

5、開展清明節活動

6、道德講堂：誦一段傳統道德經典、講一個道德故事

五月：

1、慶祝五一國際勞動節活動，開展熱愛勞動的教育；

2、開展慶祝“母親節”感恩教育系列活動

3、開展社會實踐活動。

4、道德講堂：行一個善舉、談一番道德實踐感想

黑板報（墻報）主題：感恩教育

六月：

1、慶“六?一”系列活動：十佳小歌手、十佳小畫家、文藝演出等活動。

2、開展端午節活動

第五篇：2012年第一學期六班隊工作計劃

2012學年第一學期六（1）班班隊工作計劃

班級是學校的實體單位，在學校教育教學工作中起著重要的作用。今年我根據學校的工作安排，接任了六年級1班的班主任工作。為搞好班級工作，有利于學校工作的正常開展，我根據本班的實際情況，擬訂了以下班級工作計劃。

一、指導思想

以黨的教育方針、政策為指導，以學校德育思路為準繩，以班級及少先隊的工作為重心，結合學生的實際情況，搞好班級管理，開展富有情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，增強學生的自我教育、自我管理的能力，積極探索班級管理經驗，爭當“文明班”，把學生培養成合格的小學畢業生。

二、班級簡介

六（1）班共有學生42人，其中男生26人，女生16人。這42名學生從總體來看，集體榮譽感較強，但個別學生活潑好動，總體成績不太理想，一些學生學習目的不夠明確，態度不夠端正。因為學生來源不同，興趣、生活習性、知識水平的差異也很大，所以，要想全面提高班級整體水平，必須在班級管理上下硬功夫。

三、工作目標

1、抓好養成教育，培養良好習慣。

2、開展“生命教育課”，健全完全人格。

3、規范班級管理，實現快樂學習、健康成長目標。

4、爭取本學期被評為學校“文明班”。

四、采取措施

1、重視養成教育。養成良好的學習習慣和行為習慣，對學生的成長進步傾注愛心。根據學生的思想實際，與學校的德育工作密切配合。本學期，將從多方面對學生進行遵守學校紀律的常規教育，使學生逐步形成好的生活習慣和好的學習習慣。

2、積極利用班會課和品社課開展“生命教育課”，將安全教育和生命健

康教育納入其中，培養守法意識，健全完整人格。

3、規范班級管理。實行班干部輪換制、班務承包制、學生成長導師制、學生成長伙伴制。班上有花草，有“全家福”，有圖書架、有班主任寄語、每天有格言、每個學生有座右銘、有每個學生特長榜、有課間文明值日生。

4、加強后進生管理。面向全體學生，分層教學，分類安排，加強對后進生的輔導。要從關心，愛護學生的角度出發，及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的各種情況。及時了解學情。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重難點上多下功夫，以促進全班學業成績的平穩發展和扎實提升。

5、重視文體教育。教育學生上好學校開設的所有課程，積極參加大課間鍛煉，積極參加學校本學期組織的體育節、科技節等文娛活動，重視各項比賽，增強參與意識。

6、注重和科任老師以及家長的合作，多管齊下，力爭把六（1）班打造成學校的“文明班”。

班主任的工作千頭萬緒，我會堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

2012年9月5日